Рабочая программа «Музыка 2 класс» пояснительная записка рабочая программа «Музыка 2 класс» icon

Рабочая программа «Музыка 2 класс» пояснительная записка рабочая программа «Музыка 2 класс»


Содержание
Учебно - тематическое планирование
Образовательный продукт
II раздел « Музыка и ты»

Смотрите также:
Рабочая программа «Музыка 2 класс»


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа «Музыка 2 класс» Разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004г., с опорой на примерные программы начального общего образования. А так же авторскую программу «Музыка» для I—IV классов; под редакцией Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной.

Цель - формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников через воспитание

интереса и любви к музыкальному искусству.

Задачи предмета «Музыка» заключаются в следующем:

  • привитие любви и уважения к музыке как предмету искусства

  • учить воспринимать музыку как важную часть жизни каждого человека

  • способствовать формированию эмоциональной отзывчивости любви к окружающему миру

  • учить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства (в первую очередь литературой и изобразительным искусством)

  • обучение основам музыкальной грамоты

  • формирование потребность в общении с музыкой

По окончании 2 класса учащийся должен

Знать:

  • Правила слушания музыки

  • Как выглядят музыкальные инструменты ( рояль, пианино, скрипка, флейта, арфа, гармонь, баян, балалайка)

  • Фамилии композиторов, чьи произведения слушали в течение года

  • Основы музыкальной грамоты

Уметь:

  • Вовремя начинать и заканчивать пение

  • Уметь петь по фразам

  • Слушать паузы

  • Правильно выполнять музыкальные ударения

  • Четко и ясно произносить слова при исполнении

  • Понимать дирижерский жест

  • Уметь определять характер и настроение музыки

  • На слух определять звучащее произведение



^ УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


№ темы
Раздел. Тема урока
Количество часов
^ Образовательный продукт

всего
практ.
Виды и форма контроля

I раздел « Музыка вокруг нас»
16ч.



1
«Как услышать музыку»
1
1



Заинтересованность, умение отличать муз. зв. от немуз.

2
«И Муза вечная со мной»
1
1



Отклик на хар-р музыки

3
« Хоров Муз»
1
1



Знать понятия хор, хоровод, их общие признаки. Выполнение движений по примеру учителя.

4
« Всюду музыка слышна»
1
1



Слышать настроение звучащей музыки.

Принимать участие в элементарной импровизации

5
« Душа музыки -мелодия»
1
1
Игра на определение внимания, Работа с графикой
Отклик на хар-р музыки пластикой рук, хлопками в ритме.

Понимать значение мелодии в музыке

6
«Музыка осени»
1
1



Сопоставлять голоса человека с голосом скрипки,

эмоциональный отклик на музыку осени;

Научиться подпевать, допевать.

7
« Сочини мелодию»
1
1
Выбор наиболее удачных соч-ний оценка уч-ся своих товарищей
Выделять смысловое содержание мелодии и аккомпанемента в музыке. Владеть элементами алгоритма сочинения мелодии.

8
«Азбука каждому нужна»
1
1



Определять начало, кульминацию конец фразы

9
« Музыкальная азбука»
1
1
Конкурсы с элементами нотной грамоты
Запомнить и называть ноты по графике, иметь представления о понятиях: нота, нотный стан, названия нот.

10
« Музыкальные инструменты»
1
1
Игра « живой звук»
Уметь распознавать духовые и струнные инструменты по

внешнему виду. Знать названия

р.н. инструментов

( свирель, рожок, дудочка,

гусли)

11
«Садко»
1
1



Называть характерные особенности песни - пляски, колыбельной

12
« Музыкальные инструменты»
1
1
Наблюдение за реакцией на различные музыкальные фрагменты
Знать правила поведения в концертном зале, определение на слух звучания народных инструментов

13
« Звучащие картины»
1
1
заполнение таблиц
Написать названия инструментов, на которых играют музыканты, уметь выделять принадлежность музыки к народной или композиторской

14
« Разыграй песню»
1
1



Слышать деление музыкального текста на фразы, сопоставлять начало-кульминацию-концовку

15
« Пришло Рождество -начинается торжество»
1
1



Понимать смысл духовного праздника, умение петь тихо, выразительно, слышать товарища

16
« Добрый праздник среди зимы!»
1
1



Желание принимать участие в играх, песнях, танцах

^ II раздел « Музыка и ты»

1
« Край, в котором ты живешь»
1
1



Исполнять с настроением, умение высказываться о характере музыки. Знать, с каким настроением можно исполнять песни о Родине

2
«Поэт, художник, композитор
1
1



Понимать, что каждый вид искусства имеет собственные средства выразительности

3
« Музыка утра»
1
1
Нарисовать рисунок по одной из услышанных пьес.
Уметь находить нужные слова для передачи настроения, понимать, как музыка рассказывает о жизни природы.

4
« Музыка вечера»
1
1



Уметь сравнивать, сопоставлять различные жанры музыки

5
« Музыкальные портреты»
1
1



Рассказать о понравившейся музыке, характеризовать музыкальный образ.

6
«Разыграй сказку»
1
1
Инструментальное Музи- цирование,

Имитация игры на

воображаемых

музыкальных

инструментах
Знать названия музыкальных инструментов, уяснить особенности сочетания песенности с танцевальностью (задорный, игривый, веселый, бодрый)

7
« Музы не молчали»
1
1



На слух определить хар-р музыки и настроение, назвать произведения, в которых музыка рассказывает о Родине

8
«Музыкальные инструменты»
1
1
Викторины, кроссворд, игра на воображаемых муз.инструментах
Знать особенности звучания ф-но, волынки. Имитационным движением изображать игру на муз. Инструментах

9
« Мамин праздник»
1
1
Совместное разучивание, исполнение, наблюдение
Назвать понравившееся произведение

10
« Музыкальные инструменты. Звучащие картины»
1
1



Уметь определять по слуху и внешнему виду музыкальные инструменты (фортепиано, лютня, клавесин, гитара)

11
« Музыка в цирке»
1
1



Знать Ф.И.О. композиторов и названия музыкальных произведений, звучащих на уроке

12
«Дом, который звучит»
1
1
Конкурс на лучшего исполнителя, совместное музицирование
Уметь разыгрывать песню по ролям, участвовать в музыкальном сопровождении, исполнять сольно и хором знакомые песни.

13
Опера-сказка
1
1
Ролевые игры: играем в композитора, сочини песенку
Владеть приемом соучастия в сочинении, уважительно относится к творчеству своих товарищей.

14
« Ничего на свете лучше нету...»
1
1



Знать элементарные понятия и муз. термины, которые изучались в течении учебного года




Всего:
30












Скачать 89,59 Kb.
Дата конвертации18.12.2012
Размер89,59 Kb.
ТипРабочая программа
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы