«Согласовано» icon

«Согласовано»



Смотрите также:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Департамент образования города Москвы

Западное окружное управление образования

Государственное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №2157


«Утверждаю» Принято на заседании педсовета

Заведующий ГОУ детский сад Протокол №____

Комбинированного вида № 2157


Матвеева Л.А.________________ от «___»_________2011г


ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА


«Согласовано» ОМЦ


Москва, 2011г


Содержание


Пояснительная записка……………………………………………………стр. 3-6


I часть (обязательная)


  1. Организация режима пребывания детей в ДОУ……………………..стр. 7-18

  2. Модель воспитательно-образовательного процесса………………...стр. 19-28

  3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению

образовательных областей

    1. Физическая культура…………………………………………………..стр. 29-32

    2. Здоровье………………………………………………………………...стр. 33-35

    3. Безопасность……………………………………………………………стр. 36-38

    4. Социализация…………………………………………………………..стр. 39-41

    5. Труд…………………………………………………………………….. стр. 42-45

    6. Познание………………………………………………………………..стр. 46-51

    7. Коммуникация………………………………………………………….стр. 52-54

    8. Чтение художественной литературы………………………………….стр. 55-58

    9. Художественное творчество…………………………………………..стр. 59-62

3.10Музыка…………………………………………………………………стр. 63-68


  1. Содержание коррекционной работы………………………………….стр. 69-75




  1. Планируемые результаты освоения детьми

общеобразовательной программы

(промежуточная и итоговая оценка)

Система мониторинга детей…….…………………………………….стр. 76-83


II часть (региональный компонент)


  1. Особенности организации образовательного процесса

в группах в группах раннего дошкольного возраста …………………… стр. 84-95

  1. Особенности организации образовательного процесса

в старшего возраста ……………………………… ……………………… стр. 96-99

  1. Условия реализации образовательной программы

детского сада………………………………………………………………стр. 100-107


^ Пояснительная записка.


Истоки: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Науч. ред. Л.А. Парамонова, А.Г. Арушанова, А.Н. Давидчук, К.В. Тарасова и др. – М.: Сфера, 2011 г.


Общеобразовательная программа ДОУ детского сада комбинированного вида № 2157 обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

^ Образовательная программа разработана в соответствии с нормативными документами:

  • Закон Российской Федерации "Об образовании";

  • Постановление Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 г. N 666 г. Москва "Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении";

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23 ноября 2009 г. N 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" (вступает в силу: 16 марта 2010 г.);

  • Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) (утверждена ФКС по общему образованию МО РФ 17.06.2003);

  • Закон города Москвы «О развитии образования в городе Москве» (в ред. законов г. Москвы от 10.10.2001 N 46 от 29.10.2003 N 63, от 22.12.2004 N 91, от 15.06.2005 N 23, 08.11.2006 N 55, от 22.04.2009 N 8);

  • Постановление Правительства Москвы № 112-ПП от 12 февраля 2008 года «О предварительных итогах выполнения Программы Правительства Москвы за 2007 год и Программе Правительства Москвы на 2008 год»;

  • Основные направления Программы развития дошкольного образования в городе Москве на 2008-2017 годы (от 14.02.2008, протокол № 2/1);

  • Региональный обзор политики в области качества воспитания детей дошкольного возраста в городе Москве;

  • Концепция развития воспитания в системе образования города Москвы Городская целевая программа развития образования «Столичное образование–5» на 2009-2011 годы.


^ В ГОУ на 1сентября 2011г функционирует 8 групп, контингент детей от 2-х до 7 лет, .из них:

1гр. – 23 детей (старшая)

2гр. – 25 детей (младшая)

3гр. – 12 детей (первая мл. ЧБД)

4гр. – 27 детей (подготовительная)

5гр. – 12 детей (первая мл. ЧБД)

6гр. – 24 детей (средняя)

7гр. – 12 детей (первая мл. ЧБД)

8гр – 22 детей (младшая)

Всего: 157 детей


^ Педагогический состав:

Всего- 21 педагогов

Среднее специальное педагогическое – 9

Среднее специальное непедагогическое – 2

Высшее непедагогическое образование – 1

Высшее педагогическое образование – 6

Среднее –3 (3 - уч. в колледже №6)


По стажу: Всего- 21 педагогов

до 3 лет- 9

до 5 лет –2

до 10 лет- 4

до 20 лет-4

Свыше 20 лет –2

^ По возрасту: Всего- 21 педагогов

до 20 лет-1

до 30 лет-1

до 40 лет-10

до 50 лет-8

до 55лет-1

более 55 лет-0

По разрядам: Всего- 21 педагогов

7-4

8-2

9-нет

10-нет

11-1

Вторая кв. категория-12

Первая кв. категория-1

Высшая кв. категория-1

Социальный анализ семей.


А). Образование:

Высшее – 48 чел.

Среднее специальное – 64 чл.

Среднее – 45 чел.


Б). Социальный состав:

Рабочие – 48 чел.

Гос. Служащие – 37 чел.

Коммерческие структуры – 19 чел.

Домохозяйки – 32 чел.

Студенты – 6 чел.

Военные – 15 чел.


В). Полных семей – 115;

Неполных семей – 42.


*Большая часть родителей (48 чел.) имеет высшее образование, что определяет более высокий социальный статус семей.


*Большое количество полных семей (115) благотворно влияет на психоэмоциональное состояние детей.


*По социальному составу семей очень разные – в основном рабочие и государственные служащие.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с программой Истоки: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Науч. ред. Л.А. Парамонова, А.Г. Арушанова, А.Н. Давидчук, К.В. Тарасова и др. – М.: Сфера, 2011 г.


Основным приоритетным направлением в деятельности образовательного учреждения является: физкультурно-оздоровительное направление.

В соответствии с Программой «Истоки», Уставом детского сада и другими нормативными направлениями определяются следующие цель и задачи:

Целью Учреждения является всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовка к обучению в школе, развитие и совершенствование образовательного процесса, осуществление дополнительных мер социальной поддержки воспитанников и работников Учреждения.

Основными задачами Учреждения является:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

При организации образовательного процесса учтены принципы интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.

^ Программа должна:

соответствовать принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

сочетать принципы научной обоснованности и практической применимости;

соответствовать критериям полноты, необходимости и достаточности;

обеспечивать единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;

строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

предусматривать решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.


В основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

Содержание общеобразовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.


I часть


  1. Организация режима пребывания детей в детском саду


Организованные занятия начинаются с 15 сентября.

  • С 1 по 15 сентября - адаптационный, диагностический период;

  • с 15 сентября по 5 ноября - образовательный период;

  • с 5 ноября по 8 ноября – дни здоровья;

  • с 9 ноября по 27 декабря - образовательный период;

  • с 27 декабря по 31 декабря - неделя здоровья

  • с 1 января по 10 января - новогодние каникулы;

  • с 11 января по 7 марта - образовательный период;

  • с 9 марта по 11 марта – дни здоровья;

  • с 11 марта по 15 мая - образовательный период;

  • с 16 мая по 30 мая - диагностический период.


В детском саду установлен гибкий режим пребывания детей. В его содержании определено постоянное время для сна, приема пищи и пребывания детей на свежем воздухе. Остальные формы работы с детьми динамичны и учитывают состояние здоровья детей каждой возрастной группы, уровень их развития, что определяет перечень занятий и систему оздоровительных мероприятий.


Оздоровительная работа проводится в рамках отведенного режимом времени в течение всего года, лечебная для детей ЧБД - курсами по назначению врача под наблюдением старшей медсестры. При составлении сетки занятий учитывается время наибольшей работоспособности детей в течение дня и в течение недели. Дополнительно для детей ЧБД индивидуальные и подгрупповые занятия по ЛФК с обязательным соблюдением установленных нормативных учебных нагрузок. Педагоги дополнительного образования занимаются с детьми ритмики.


«Утверждаю»

Заведующий детским садом: Матвеева Л.А. ___________

Старший воспитатель: Карандашенко С.Г. ____________


^ Учебный план ГОУ детского сада комбинированного вида № 2157,

реализующий комплексную программу воспитания, развития и образования детей дошкольного возраста в детском саду «Истоки» /Под редакцией Л.А. Парамонова, Т.И., А.Н. Давидчук.




^ Образовательные области

Базовая часть

Количество занятий в неделю

Ранний возраст

2младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

1

Безопасность, социализация

Мир, в котором мы живем.

1

1

1

1

1

2

Познание

Природа и ребенок.

-

-

-

1

1

3

Коммуникации

Развитие речи/ Обучение грамоте.

1

0,5

0,5

1

2

4

Чтение художественной литературы

Художественная литература.

1

0,5

0,5

1

1

5

Познание

Формирование элементарных математических представлений

-

1

1

1

2

6

Художественное творчество

Рисование

1

0,5

1

0,5

0,5

7

Художественное творчество

Лепка

1

0,5

1

0,5

0,5

8

Познание

Конструирование

1

0,5

0,5

0,5

0,5

9

Художественное творчество

Аппликация

-

0,5

0,5

0,5

0,5

10

Физическая культура

Физическая культура

2

3

2 + спортивные игры на прогулке

3

3

11

Музыка

Музыкальное воспитание

2

2

2

2

2




ИТОГО

10

10

11

12

14

12

Дополнительное образование по ритмике.

-

1

2

2

3




ИТОГО

10

11

12

14

17



«Утверждаю»

Заведующий детским садом:__________________ Матвеева Л.А.

Старший воспитатель:___________________ Карандашенко С.Г.

^ Расписание занятий ГОУ детского сада комбинированного вида № 2157 на 2011-2012 учебный год.

Дни недели

Яс.гр.№3 ЧБД

8-10 мин

Яс.гр.№5ЧБД

8-10 мин

Яс.гр.№7ЧБД

8-10 мин

Мл .гр. № 2

15 мин

Мл. гр № 8

15 мин

Средн.гр № 6

20 мин

Старш.гр № 1

25 мин

Подгот.гр№ 4

30 мин

Понедельник

1)Музыкальное (Музыка)

9.30-9.40

2пол.дня

2) Мир, в котором мы живем (Безоп, социал)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1)Лепка (Худ. тв.)

1подгр.9.30-9.40

2подгр.9.50-10.00

2пол.дня

2) Мир, в котором мы живем (Безоп, социал)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1)Лепка (Худ. тв.)

1подгр.9.30-9.40

2подгр.9.50-10.00

2пол.дня

2)Физкультура (Физ. Культ)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1)Лепка/Рисование (Худ. тв.)

9.20-9.35

2)Музыкальное (Музыка)

9.45-10.00

1)Лепка/Рисование (Худ. тв.)

9.20-9.35

2)Физкультура (Физ. Культ)

9.45-10.00

1)Лепка (Худ. тв.)

9.15-9.35

2)Физкультура (Физ. Культ)

12.00-12.20


1) Мир, в котором мы живем (Безоп, социал)

9.10-9.35

2)Физкультура (на прогулке 11.50-12.15)


1)Развитие речи (Коммун)

9.10-9.40

2)Музыкальное (Музыка)

12.00-12.30

2пол.дня

3)Ритмика

16.30-17.00

Вторник

1) Лепка (Худ. тв.)

1подгр.9.30-9.40

2подгр.9.50-10.00

2пол.дня

2)Физкультура (Физ. Культ)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1)Музыкальное (Музыка)

9.30-9.40

2пол.дня

2)Ознак. С худ.лит (Чтен худ лит)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1) Развитие речи (Коммун)

1подгр.9.30-9.40

2подгр.9.50-10.00

2пол.дня

2) Мир, в котором мы живем (Безоп, социал)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1)Развитие речи (Коммун)/ Ознак. С худ.лит (Чтен худ лит)

9.20-9.35

2)Физкультура (Физ. Культ)

9.45-10.00


1)Развитие речи (Коммун)/ Ознак. С худ.лит (Чтен худ лит)

9.20-9.35

2)Музыкальное (Музыка)

9.45-10.00

2пол.дня

3)Ритмика

16.10-16.25

1)Развитие речи (Коммун)/ Ознак.с худ.лит (Чтен худ лит)

9.15-9.35

2) Рисование (Худ. тв.)

9.45-10.05

Спортивные игры и упражнения (на прогулке 12.00-12.20)


1)Математика (Познание)

9.10-9.35

2)Лепка/Рисование (Худ. тв.)

9.45-10.10

3)Музыкальное (Музыка)

10.20-10.45

2пол.дня

3)Ритмика

16.30-16.55

1)Математика (Познание)

9.10-9.40

2)Мир, в котором мы живем (Безоп, социал)

9.50-10.20

3)Физкультура (Физ. Культ)

10.30-11.00


Среда

1) Развитие речи (Коммун)

1подгр.9.30-9.40

2подгр.9.50-10.00

2пол.дня

2)Музыкальное (Музыка)

16.30-16.40

1)Развитие речи (Коммун)

1подгр.9.30-9.40

2подгр.9.50-10.00

2пол.дня

2)Физкультура (Физ. Культ)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1)Музыкальное (Музыка)

9.30-9.40

2пол.дня

2) Ознак. С худ.лит (Чтен худ лит)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1)Математика (Познание)

9.20-9.35

2)Физкультура (на прогулке 12.00-12.15)

1)Математика (Познание)

9.20-9.35

2)Физкультура (Физ. Культ)

9.45-10.00


1)Математика (Познание)

9.15-9.35

2)Музыкальное (Музыка)

9.45-10.05

2пол.дня

3) Ритмика

16.05-16.25

1)Развитие речи / Обучение грамоте (Коммун)

9.10-9.35

2) Аппликация (Худ тв) /Конструирование (Познание)

9.45-10.10

3)Физкультура (Физ. Культ)

10.20-10.45

1)Обучение грамоте (Коммун)

9.10-9.40

2) Лепка/Рисование (Худ. тв.)

9.50-10.20

3)Музыкальное (Музыка)

10.30-11.00

2пол.дня

3)Ритмика

16.30-17.00

Четверг

1)Физкультура (Физ. Культ)

1подгр.11.20-11.30

2подгр.11.40-11.50

2пол.дня

2)Рисование (Худ.тв)

1подгр. 16.10-16.20

2подгр. 16.30-17.00

1)Музыкальное (Музыка)

9.30-9.40

2пол.дня

2)Рисование (Худ. тв.)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1) Рисование (Худ. тв.)

1подгр.9.30-9.40

2подгр.9.50-10.00

2пол.дня

2)Физкультура (Физ. Культ)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1) Мир, в котором мы живем (Безоп, социал)

9.20-9.35

2)Музыкальное (Музыка)

9.45-10.00

2пол.дня

3)Ритмика

16.10-16.25

1) Мир, в котором мы живем (Безоп, социал)

9.20-9.35

2)Физкультура (на прогулке 12.00-12.15)

1) Мир, в котором мы живем (Безоп, социал)

9.15-9.35

2)Физкультура (Физ. Культ)

9.45-10.05


1)Природа (Безоп, социал)

9.10-9.35

2)Музыкальное (Музыка)

12.00-12.25

2пол.дня

3)Ритмика

16.30-16.55

1)Математика (Познание)

9.10-9.40

2)Природа (Безоп, социал)

9.50-10.20

3)Физкультура (Физ. Культ)

10.30-11.00


Пятница

1)Конструирование (Познание)

1подгр.9.30-9.40

2подгр.9.50-10.00

2пол.дня

2)Ознак. С худ.лит (Чтен худ лит)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1)Конструирование (Познание)

1подгр.9.30-9.40

2подгр.9.50-10.00

2пол.дня

2)Физкультура (Физ. Культ)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1)Музыкальное (Музыка)

9.30-9.40

2пол.дня

2)Конструирование (Познание)

1подгр.16.30-16.40

2подгр.16.50-17.00

1)Конструирование (Познание)/

Аппликация (Худ. тв.)

9.20-9.35

2)Физкультура (Физ. Культ)

9.45-10.00


1)Конструирование (Познание)/

Аппликация (Худ. тв.)

9.20-9.35

2)Музыкальное (Музыка)

9.45-10.00


1)Конструирование (Познание)/

Аппликация (Худ. тв.)

9.20-9.35

2)Музыкальное (Музыка)

12.00-12.20

2пол.дня

3) Ритмика

16.05-16.25

1)Ознак. С худ лит (Чтен худ лит)

9.10-9.35

2)Физкультура (Физ. Культ)

12.00-12.25


1)Ознак. С худ лит (Чтен худ лит)

9.10-9.40

2) Аппликация (Худ. тв.)/

Конструирование (Познание)

9.50-10.20

2)Физкультура (на прогулке 11.50-12.20)

2пол.дня

3)Ритмика

16.30-17.00

Заня

10

10

10

11

11

12

14

17

^ Перерыв между занятиями 10 минут.


«Утверждаю»

Заведующий: Матвеева Л.А. _____________

Ст. воспитатель: Карандашенко С.Г. __________


Режим дня ГОУ детского сада комбинированного

вида № 2157 в 1-ой младшей группе № 3.

Холодный период.

От 2 до 3 лет

Режимные моменты

7.00-7.30

Прием детей на улице.

7.30 -8.00

Спокойные игры.

8.00-8.15

Медицинский осмотр.

8.15-8.20

Утренняя гимнастика.

8.20-9.00

Завтрак.

9.00-12.00

Активное бодрствование.

9.30-10.00

Игры – занятия.

10.00-12.00

Прогулка.

12.00-12.30

Обед.

12.30-15.00

Сон.

15.00-16.00

Постепенный подъем, оздоровительные и гигиенические процедуры, полдник

16.00-19.00

Активное бодрствование.

16.30-17.00

Игры – занятия.

17.00-19.00

Прогулка или предметная, игровая деятельность.

До 19.00

Уход домой.



*Четверг прогулка с 9.00-11.00


«Утверждаю»

Заведующий: Матвеева Л.А. _____________

Ст. воспитатель: Карандашенко С.Г. __________


Режим дня ГОУ детского сада комбинированного

вида № 2157 в 1-ой младшей группе № 5.

Холодный период.


От 2 до 3 лет

Режимные моменты

7.00-7.30

Прием детей на улице.

7.30 -8.00

Спокойные игры.

8.00-8.15

Медицинский осмотр.

8.15-8.20

Утренняя гимнастика.

8.20-9.00

Завтрак.

9.00-12.00

Активное бодрствование.

9.30-10.00

Игры – занятия.

10.00-12.00

Прогулка.

12.00-12.30

Обед.

12.30-15.00

Сон.

15.00-16.00

Постепенный подъем, оздоровительные и гигиенические процедуры, полдник

16.00-19.00

Активное бодрствование.

16.30-17.00

Игры – занятия.

17.00-19.00

Прогулка или предметная, игровая деятельность.

До 19.00

Уход домой.




страница1/13
Дата конвертации18.12.2012
Размер2,56 Mb.
ТипОбразовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы