Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год icon

Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год



Смотрите также:
  1   2   3
Анализ

работы системы образования района в 2010-2011 учебном году.

Развитие системы образования в 2010-11 году проводилось в соответствии с целевыми программами развития образования и планом работы системы образования на 2010-11 уч. год.


В прошедшем учебном году перед управлением образования стояли следующие цели и задачи:


Задачи МУ управления образования на 2010-2011 учебный год



  1. Провести подготовку к реализации новых образовательных стандартов на основе образовательных программ, освоение методик формирования учебных курсов и дисциплин.

  2. Сформировать систему профессионального самоопределения и социальной адаптации через построение индивидуальных образовательных программ, предпрофильную подготовку и профильное обучение.

  3. Создать во всех образовательных учреждениях сайты, обеспечить эффективнее использование Интернет ресурсов, активное участие педагогов и учащихся в образовательных сетевых проектах.

  4. Сохранять и развивать воспитательные системы района, осуществлять социализацию школьников через различные формы дополнительного образования.

  5. Продолжить работу по созданию комфортной и здоровой среды в образовательных учреждениях района, безопасных условий обучения и воспитания.

  6. Продолжить работу над внедрением новых экономических механизмов, направленных на повышение эффективности функционирования системы образования.


Муниципальная система образования Брянского района представлена 31 ОУ, из них 20 средних,1 лицей, 1 гимназия, 5 основных и 4 начальные школы. Кроме того это Центр медико- психолого социального сопровождения и Глинищевская ДЮСШ. В образовательных учреждениях обучалось 4117 учащихся. В структуре образовательных учреждений функционировало 5 филиалов образовательных учреждений. 21 ОУ имеют в своей структуре дошкольное звено. 2 дошкольных образовательных учреждения – «Снежинка» в п.Путевка и «Красная шапочка» в д.Кабаличи.


Мониторинг обученности уч-ся за 3 года.


год обучения

кол-во отличников

кол-во хорошистов

кол-во неуспев.

% качест – ва

уровень обученности

2008 - 2009

201

1116

6

39,3

99,7

2009-2010

185

1106

7

39,3

99,5

2010-2011

196

1066

2

40,8

99,9

год обучения

кол-во вып. 11 кл.

кол-во зол. медалей

кол-во сереб. медалей

кол-во вып. 9 кл.

кол-во вып. 9 кл., получивших аттестат с отл.

2008 - 2009

210

5

15

497

17

2009-2010

172

7

11

462

12

2010-2011

222

16

12

418

20


Выводы: считать достигнутые результаты оптимальными. В следующем году сохранить существующий уровень обученности и качества обучения.


^

Итоговая аттестация, ЕГЭ




В 2010/2011 уч. году итоговая аттестация выпускников 11 класса проводилась в форме ЕГЭ по 12 предметам. Обязательные предметы – русский язык и математика.

Исходя из показателей среднего балла качество обучения растет с каждым годом- или на уровне, или выше среднеобластного.


Предмет

Средний балл по годам

Среднеобластной

2009

2010

2011

Русский язык

58,9

61,6

66,1

61,4

Математика

46,7

47,4

52,3

47,6

Физика

54,4

56,1

52,2

53,7

Химия

65,8

57,5

65,4

63,8

Информатика

69

59,8

61,6




Биология

60,9

60,6

56,3

60,6

История

52,9

58,5

66,9

55,8

Обществознание

58,3

57,7

60,9

58,9

Литература

70,3

74,5

65,6

62,9

География

59,5

35

68,5

42,5

Немецкий язык

-

31

53

32,7

Английский язык

-

60,4

62,4

55,8

Высокие результаты (90-100) показали учащиеся следующих школ:

- по русскому языку: Бобкова Екатерина (98) – Лицей; Резаков Ярослав (98) – Снежская СОШ; Кожемяко Анастасия (95) – Лицей; Ляпина Дарья (95) – Лицей; Бабажанов Захиджан (95) – Супоневская СОШ №1; Зайцева Мария (95) – Гимназия;;Сафронова Ксения (92) – Мичуринская СОШ; Гуж Татьяна (92) – Лицей ; Кочергина Вера (92) – Лицей; Коцур Анастасия (92) – Пальцовская СОШ; Новикова Анастасия (90)– Глинищевская СОШ ;Старовойт Виктория (90) – Снежская СОШ; Геращенков Андрей (90) – Супоневская СОШ №1;

- по математике (80-90): Крисанова Дарья (82) – Молотинская СОШ;

(70-80): Зеленин Сергей (77) – Нетьинская СОШ; Потапов Сергей (70) – Нетьинская СОШ; Бородин Дмитрий (75) – Снежская СОШ; Резаков Ярослав (70) – Снежская СОШ; Юркин Иван (70) – Снежская СОШ; Гуж Татьяна (70) – Лицей ; Политико Павел (73) – Лицей; Купреенко Максим (75) – Супоневская СОШ №2;


- по обществознанию (80-90):Юркин Иван (88) – Снежская СОШ; Ляпина Дарья (88) – Лицей; Козлов Юрий (88) – Пятилетская СОШ; Потапов Сергей (85) – Нетьинская СОШ; Коцур Анастасия (83) – Пальцовская СОШ; Королева Кристина (83) – Супоневская СОШ №2; Можарова Ксения (83) – Лицей; Жилина Полина (80) – Пальцовская СОШ; Зеленин Сергей (80) – Нетьинская СОШ;


- по истории: 100- Ляпина Дарья – Лицей; 94 – Юркин Иван – Снежская СОШ; 92 – Харламова Анастасия – Снежская СОШ; 92 – Кожемяко Анастасия – Лицей; 90 – Коцур Анастасия – Пальцовская СОШ;


- по географии: 73 – Козлов Юрий - Пятилетская СОШ;


- по физике: 90 – Тхужевский Владимир – Снежская СОШ; 81 – Зуев Василий - Мичуринская СОШ;


- по химии: 80 – Зайцева Мария - Гимназия; 77 – Новикова Анастасия – Глинищевская СОШ; 77 – Маденова Наталья - Молотинская СОШ; 76 – Хворостинина Вера – Споневская СОШ №1; 76 - Зорин Евгений- Отрадненская СОШ; 74 – Ивкина Оксана – Гимназия; 73 - Халлыева Женнет – Снежская СОШ; 72 – Митроченкова Ангелина- Мичуринская СОШ;


- по информатике: 92 – Политико Павел – Лицей;


- по биологии: 82 – Новикова Анастасия – Глинищевская СОШ;78 – Хворостинина Вера – Супоневская СОШ №1; 76 - Зайцева Мария – Гимназия; 73 – Митроченкова Ангелина – Мичуринская СОШ; 71 - Григорян Мария – Лицей; 70 – Гуж Татьяна – Лицей;


- по литературе: 78 – Савенкова Лидия – Гимназия;


- по английскому языку: 80 – Бабажанов Захиджан – Супоневская СОШ №1; 78 – Кожемяко Анастасия – Лицей; 73 – Щетинова Анна – Гимназия;

- по немецкому языку : 53 – Скобкарев Михаил – Супоневская СОШ №1;

Низкие результаты показали учащиеся следующих школ:

- по русскому языку (min количество баллов – 36): 34 – Хохлов Сергей - Глинищевская СОШ – пересдал на 69; 26 – Журавлев Виктор – Лицей №1; 34 – Покунов Андрей – Лицей №; пересдали – 73 и 61 соответственно;

- по математике (min количество баллов – 24): 18 – Демина Татьяна – Новодарковичская СОШ – пересдала на 56;


Всего были награждены медалями за особые успехи в обучении 28 учащихся : 16 золотых и 12 серебряных.

Аттестацию в формате ЕГЭ большинство выпускников сдали успешно, преодолели порог по всем предметам, как обязательным, так и по выбору. Все выпускники сдали единый государственный экзамен без двоек.


Продолжается эксперимент по ГИА в новой форме в 9 классах.

Результаты следующие:



Наименование

предмета

Кол-

во

выпус

кников

Кол-во вып допущ к атт

Выпускники, проход аттест

в традиционной форме

Кол-во пересд

в трад форме

Кол-во

пересд

в новой

форме

всего

с «2»

сдавали

экзам

% с «2»

1

2

3

4

5

7

8

12

Русский язык

418

418

0

5

0

0




Математика

418

418

0

5

0

0




Биология

89

89

0







0




Физика

19

19

0







0




Химия

18

18

0







0




География

68

68

0







0




История

7

7

0







0




Обществознание

161

161

0







0




Английский язык

2

2

0







0




Немецкий язык

11

11

0







0




Информатика

28

28

0







0




Физическая культура







0







0




Геометрия







0







0




Черчение







0







0




Литература

10

10

0







0




ОБЖ







0







0




Технология







0







0






Аттестация учителей


Аттестация учителей проходила в соответствии в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации № 1908 от 26.06.2000 года, приказом департамента общего и профессионального образования Брянской области № 818 от 18.06.2009 года, приказом № 1315 от 15.10.2009 года, приказом № 1576 от 29.10.2009 года, приказом 1132 от 09.09.2009 года, приказом №1510 от 16.10.2009 года. На основании данных приказов управление образования издало приказ № 268 о создании районной аттестационной комиссии для организации аттестации педагогических и руководящих кадров в 2010 – 2011 учебном году. В дополнении к приказу были сформированы экспертные группы, проведены инструктажи с ее членами. Директора школ были ознакомлены с условиями аттестации и порядком работы. Образовательные учреждения получили демонстрационные контрольно – измерительные материалы.

На основании письма департамента общего и профессионального образования Брянской области от 29.09.2009 3 7214.02-О были сформированы списки аттестуемых по месяцам, определено место проведения тестирования. Данные были сверены с данными ГОУ «Брянский областной центр оценки качества образования».

В 2010-2011 учебном году были проведены:

- 3 этапа тестирования руководящих и педагогических работников;

- 3 заседания районной аттестационной комиссии по аттестации руководящих и педагогических работников;

-2 заседания районной аттестационной комиссии по аттестации вновь назначенных руководящих работников;

По итогам 2010 – 2011 учебного года было аттестовано 234 педагогических и руководящих работников. Из них на высшую квалификационную категорию сдали 95 человек. На первую квалификационную категорию – 105, на вторую -34




^ Высшая категория



Первая категория



При прохождении тестирования 2 педагогических работника не набрали необходимого количества баллов на заявленную категория и отказались от дальнейшего прохождения аттестации

В целом, тестирование показало высокий уровень подготовки учителей. Так при минимальном проценте выполнения работы на первую категорию – 60 ряд учителей выполнило задание на 70- 80%. Максимальный результат выполнения работы на первую квалификационную категорию – 98 процентов.


^ Вторая категория





При прохождении один учитель не справился с выполнением тестового задания и от дальнейшей аттестации отказался.


Анализ результатов прохождения аттестации показывает:

  • в районе ведется планомерная работа по аттестации учителей и руководящих работников;

  • администрация школ не всегда контролирует процесс аттестации, учителя с завышенной самооценкой не получают должных рекомендаций и наоборот;

  • прохождение аттестации в форме тестирования реально показывает уровень подготовки учителей.



Дошкольное образование


Охват детей дошкольным образованием составил 70%, при этом охват дошкольным образованием детей с 1 года до 2 лет составляет 4% от общего количества детей дошкольного возраста в районе, с 2 до 3 лет составляет 72%,от 3 до 5 лет – 66%, от 5 до 7 лет – 44%.

При плановом количестве дошкольных мест (1670), списочный состав составил 1888, что говорит о перенаполняемости некоторых образовательных учреждений.

В прошедшем учебном году количество дошкольных ступеней в школах увеличилось: была открыта дошкольная ступень образования в Колтовской ООШ (10) и группа в Титовской СОШ (20). Детский сад «Снежинка» был переведен в муниципальное ДОУ. Количество функционирующих групп составило – 78.

Функционирование одного места (в среднем за год одним ребенком) составило 163 дня (-10).

Посещаемость ДОУ составила 75%(-3% за год). Высокие показатели посещаемости отмечены в ДОУ «Снежинка» - 96%, дошкольных ступенях МОУ Малополпинская СОШ – 80%, МОУ «Новосельская сош» - 80%, МОУ Супоневская СОШ №2 – 79%, МОУ «Стекляннорадицкая сош» - 78%, МОУ Толмачевская ООШ – 78%, МОУ Свенская СОШ №1 – 74%.

Низкие показатели сложились в Лицее №1 – 57%, МОУ Титовская СОШ – 56%, МОУ Теменичская СОШ – 53%, МОУ Домашовская СОШ – 46%.

Отмечено, что количество пропущенных дней по болезни за последние 2 года снижается, тем не менее, в 2010 году число дней в среднем на 1 ребенка составило – 13,5(-2,5). Низкая заболеваемость в МОУ Гимназия №1 – 4.2 дня на ребенка; Супоневская нач шк – 4.6 дня на ребенка; Домашовская СОШ – 5.7 дней на ребенка; Стекляннорадицкая СОШ 9.1 дней на ребенка; Мичуринская СОШ – 9.8 дней на ребенка; «Снежинка» - 9.8 дней на ребенка; МОУ Молотинская СОШ – 10.1 дня на ребенка; Хотылевская – 10.6 дня на ребенка; Лицей №1 – 11.5 дней на ребенка;

Высркая заболеваемость наблюдается в МОУ Новосельская СОШ – 24,5 дней; МОУ Супоневская №2 – 24.8 дней; МОУ Смольянская СОШ – 28 дней; МОУ Новодарковичская СОШ – 30 дней; МОУ Пальцовская СОШ – 38,3 дня;

Работу по снижению заболеваемости необходимо продолжить.

Число же дней пропущенных по другим причинам увеличилось – с 34 в 2009/2010 учебном году до 40% в 2010/2011 учебном году.

Необходимо усилить контроль за посещаемостью.

Стоимость содержания одного ребенка в день составила 265-23 (+55-28). Родительская плата – 37-50 (+10), стоимость питания одного ребенка в день – 60-00 (+8-00). Доля муниципального бюджета в стоимости питания одного ребенка в день составила – 30-00.

Очередность от 0 до 7 лет составляет – 250 человек (в т.ч. с 2 до 3 лет – 235 человек, с 3 до 5 лет – 15 человек). Общая численность детей в возрасте от 0 до 7 лет – 4428 человек, из них численность детей, охваченных дошкольным образование – 1888, численность детей, осваивающих программы начального общего образования – 544; численность же детей не охваченных услугами дошкольного или начального общего образования составляет – 1996 человек.


В дошкольных группах работает 179 педагогических работников. Высшее педагогическое образование имеют 74 педагога – 41%, среднее педагогическое – 79 человек - 44%, среднее специальное – 21человек, 15%. Высшую квалификационную категорию имеют 57 дошкольных педагогов(32%), 1-ю категорию – 90 педагогов(50%), 2-ю – 26 педагогов (15%), не имеют кв. категории 8 педагогов (4%).

В течение учебного года курсы повышения квалификации прошли 3 заместителя директора, 50 воспитателей. 15 музыкальных руководителей;

В течение 2010/11 учебного года была организована работа 6 районных семинаров с руководителями ДОУ; 2-х творческих групп старших воспитателей; 7-ми РМО с воспитателями; 4-х РМО учителей – логопедов. Было проведено 4 семинара с музыкальными руководителями, 2 семинара старших медсестер и 2 семинара младших воспитателей.

Проведен тематический контроль по физкультурно-оздоровительной работе в 5 дошкольных ступенях образования; по игровой деятельности в 8 дошкольных ступенях; повторный контроль в двух; комплексный контроль – 7 дошкольных ступеней образования; итоговому контролю по готовности к новому учебному году и летнему периоду подверглись все дошкольные ступени; оперативный контроль по питанию и жалобам – 12 дошкольных ступеней;


В 2010/11 учебном году был проведен районный праздник – «Веселые нотки».

Грантами губернатора Брянской области награжден 1 дошкольный работник- Тенютина Елена Васильевна, старший воспитатель МОУ «Гимназия №1»;Мичуринская дошкольная ступень стала лауреатом конкурса «Детские сады - детям»


На 2011/2012 учебный год поставлены следующие задачи:


  1. Содействовать реализации основной дошкольной образовательной программы.




  1. Внедрять в систему района альтернативные формы предоставления дошкольного образования.




  1. Продолжить работу по открытию дополнительных дошкольных мест.



Сохранение и укрепление здоровья.


Работа по блоку «Здоровье»- одно из значимых направлений в работе управления образования и образовательных учреждений.

Основными направлениями в блоке являются формирование навыков здорового образа жизни, организация спортивно-массовой работы, приобщение к массовым занятиям спортом и физической культурой, сохранение устойчивого неприятия наркотиков, алкоголя и табака сохранение здоровья в учебно-воспитательном процессе, медицинское обслуживание учащихся.

Образовательные учреждения разрабатывают КЦП «Здоровье», которой определяется проблемное поле, над которым работает каждая школа. Программа носит межведомственный характер и в ее реализации участвуют Центральная районная больница, фапы поселений, Центр ГСЭН, районный и областной ЦПМСС, ДЮСШ, МУП КШП.

Основными ресурсами выполнения программы являются- материально-технические(81 спортивное сооружение, среди них корты п.Свени и Добруни,23 спортзала,9 футбольных полей).

Школьники занимаются на 49 плоскостных сооружениях, на стадионах п.Кузьмино и Добруни ,в тренажерных залах.

Кадровые ресурсы - учителя, социальные педагоги медработники, психологи, сотрудники областного наркодиспансера и областной и районный ЦМПСС

В связи с тем, что основополагающую роль в организации учебно-воспитательного процесса играет грамотная организация

и соответствие требованиям СанПина, расписание уроков утверждается в Роспотребнадзоре.

Учителями на уроке создается благоприятная микросреда и морально-психологический микроклимат для проведения занятий. Глинищевская и Мичуринская школы провели ДРК по теме «Нормализация учебной нагрузки», Домашовская и Колтовская школы по теме «Нормализация учебной нагрузки на уроках информатики». Стекляннорадицкая и Супоневская №2 провели анкетирование по проблеме здоровьесбе6режения. По

окончанию этой работы учителям даны рекомендации. На уроках в образовательных учреждениях района учителя используют методы и приемы, исключающие негативные факторы влияющие на здоровье детей - словесно-информационные методы обучения, отсутствие эмоционального фона обучения, неподвижная поза. Традиционная организация учебного процесса при доминировании «сидячей» рабочей позы требует от администрации школы проведения мероприятий, направленных на профилактику и коррекцию нарушений опорно-двигательного аппарата. Для этого осуществляется контроль за подбором мебели, позой ученика на занятиях при письме, контроль за весом портфеля или ранца с ежедневным учебным комплектом и с обсуждением этого вопроса с родителями, проведение физминуток с профилактической целью, организация динамических пауз и перемен для создания условий для двигательной активности.

В 1 классе учителя уделяют должное внимание правильной посадке и обучают приемам контроля за рабочей позой во время занятий в школе и дома. СанПины требуют замены мебели в кабинетах информатики, в настоящее время в 9 школах мебель полностью соответствует требованиям. С 5 по11 класс должного внимания к посадке учащихся учителями не осуществляется. Это является одной из причин заболеваний опорно-двигательной системы. Сказывается несоответствие мебели росто-возрастным требованиям. Ежегодно увеличивается количество заболеваний опорно-двигательного аппарата учащихся 5-9 классов.Необходимо уделять этим вопросам больше внимания.

Заместители директоров по УВР посещая уроки, отслеживают динамику работоспособности, соблюдение СанПин в процессе обучения, внедрение здоровьесберегающих технологий. При посещении уроков физической культуры осуществляется мониторинг пульса и давления у учащихся с сердечно-сосудистыми заболеваниями. Для учащихся, имеющих заболевания нервной системы даются в конце урока расслабляющие упражнения.

В режиме дня школьника уделяется внимание двигательной активности. В ГПД организуется спортивный час и прогулки. На переменах, особенно в осенний и весенний период дети проводят время на свежем воздухе. В ряде школ на пленере проводятся уроки ИЗО. Большинство уроков легкой атлетики и лыжной подготовки проводится на улице с целью закаливания на спортплощадках и стадионах.

Сохранению здоровья способствуют проведение мероприятий по предупреждению стоматологических заболеваний, иммунизация в рамках национального календаря профилактических прививок и мероприятия по закаливанию. Проводятся данные мероприятия с согласия родителей.

Снижению заболеваемости способствуют антистрессовые упражнения, занятия по релаксации, игры, музыкальные танцевальные, песенные паузы, которые как правило

проводятся на уроках , переменах и днях Здоровья. Интересен опыт работы лицея №1, Колтовской, Новосельской школ.

Гимназия № 1 уделяет внимание состоянию здоровья кадетских классов. С учениками проводятся занятия по хореографии, спорту, туризму. Занятия туризмом практикует Супоневская№1 и Свенская №1 школы. Интересны мероприятия лицея №1,которые ежегодно проводятся в виде праздников «Будь здоров лицеист», «Лицейская миля». Пятилетская и Свенские школы№1,2 совместно проводят спортивные мероприятия в рамках месячника ,совместные олимпийские праздники.

В гимназии№1 и Новосельской СОШ организованы клубы, где обсуждаются вопросы, связанные со здоровьем учащихся. Темы для дискуссий разнообразны и полезны для просвещения- «Лето- кузница здоровья», «Как помочь ребенку во время экзаменов», «Трудности адаптации ученика 1 и 5 классов».В лицее №1 организован спортивный клуб для учеников начальных классов «Кенгуру».В большинстве образовательных учреждений работают школы будущих первоклассников по подготовке детей к обучению в школе.


Интересен опыт работы Новосельской школы, где постоянными являются дни и уроки Здоровья, разнообразные обучающие сохранению здоровья приемы и методики,даются советы и памятки, а также разнообразные виды гимнастик, музыкотерапия.

Проводится работа по информированию и просвещению родителей и детей. Выпускаются бюллетени, листки здоровья «Ослепительная улыбка», «Экзамены и стресс», «Здоровый ребенок – хороший ученик» и другие. Эта работа проводится во всех школах района.

Организованы разнообразные конкурсы рисунков, плакатов, стихов, сочинений. Традиционными стали акции «Я выбираю спорт», «Мы против наркотиков», которые проводятся ежегодно.

В текущем году впервые проведено тестирование 229 учащихся лицея №1на употребление наркотиков. Данную работу провели специалисты областного наркологического диспансера совместно с ЦРБ. Большую помощь в организации тестирования и работе с родителями оказала администрация лицея №1.Средства на тестирование выделяла администрация района. Фактов употребления наркотиков учащимися лицея №1 не выявлено.

Для сравнения- по области в результате тестирования выявлено38 подростков, употребляющих наркотики, из них 18 девушек. Наиболее употребляемые - марихуана у юношей и героин у девушек.

Спортивные мероприятия района системны. Ежегодно проводится районная спартакиада школьников по 10 видам спорта.

В ней принимают участие более 1500 учащихся. Возросло количество участников, занимающихся в секциях до 1244 ученика. Седьмой год район занимает первое место в областной спартакиаде.3 года учащиеся Снежской СОШ занимают первое место в областном конкурсе по программе «Президентские состязания» В областных соревнованиях наши школьники являются победителями в кроссе, баскетболе, лапте, лыжных гонках, дзюдо. Занимают лидирующие места в ЦФО.

В школах ведется спортивно-массовая работа. Организуются праздники и Дни туриста, лыжника, различные соревнования по разнообразным видам спорта. Проводятся товарищеские встречи между школами, между выпускниками и учащимися, а также

военнослужащими и учениками в период проведения месячника,

посвященного Защитникам Отечества. 30 процентов учащихся Снежской и Домашовской школ занимаются плаванием в бассейне

Посещали бассейн учащиеся Мичуринской и Толмачевской школ. Посещение бассейна и плавание является хорошей профилактикой заболеваний ОДА,однако школы недостаточно работают по обучению плаванию школьников, используя близость бассейнов и имея школьные автобусы.

Этот опыт необходимо распространять и другим школам. Учащиеся Новодарковичской школы посещают ледовый дворец, где в любое время года можно кататься на коньках. Организовано посещение дворца школьниками в период работы летних оздоровительных лагерей. В зимнем сезоне на высоком уровне организовали работу учителя в лицее№1,Мичуринской,Свенской №2 ,Новосельской ,Нетьинской школах. Слабо организовано было оздоровительная работа и закаливание учащихся Стекляннорадицкой и Глинищевской школ . Результат - пропуски учащимися занятий по болезни в Глинищевской школе-11534 урока, в Стекляннорадицкой- 5810 уроков.

В школах соблюдаются Санитарно-гигиенические нормы и

правила к образовательному пространству. Администрации школ ведут контроль за световым, питьевым и режимом проветривания помещений. Имелись предписания Роспотребнадзора по качеству воды в ряде школ, следствием чего стало приостановление питания на определенный период. Делаются замечания по освещенности кабинетов.В зимний период нет проветривания помещений ,что приводит к росту гриппа и простудных заболеваний, приостановлению учебного процесса и карантинным мероприятиям.

Благоустраиваются холлы, классные помещения и рекреации.

В Отрадненской, Стекляннорадицкой, лицее № 1и др. школах созданы зимние сады, зеленые холлы и классы.

Лицей №1 имеет кабинет валеологии, оснащенный мебелью и приборами, отвечающими современным требованиям. Занятия проводятся по графику.

В 2010 календарном году проведен медосмотр школьников района. Осмотрено 4067 учеников. В прошлом 2010 году на диспансерный учет поставлено11 учеников, в прошлом поставлено 33. Всего стоит на диспансерном учете - 1048 детей. Имеют 1 группу здоровья-1403 учащихся,2 группу- 1763, 3группу- 878.Уменьшилось количество учащихся, имеющих специальную группу на 39 %. Наиболее распространенные – ЖКТ, ССС, ОДА, зрения. Заболевания ЖКТ немного снизились, однако система питания детей с этими заболеванием несовершенна. В связи с этим необходимо проводить комплексную работу по профилактике этих заболеваний. Данный вопрос необходимо решать совместно с родителями и медработниками, персоналом пищеблока.

Увеличилось количество пропусков по болезни в прошедшем учебном году на 10.259.Основная причина - профилактическое стационарное лечение детей в тубдиспансере.

В следующем учебном году необходимо решать проблемы:


1.Увеличить количество учащихся получающих двухразовое горячее питание ,добиваться его сбалансированности

2.Проводить работу по профилактике заболеваний ОДА,

использовать комплексы и методики профилактики сколиоза .

3. Разнообразить спортивно-массовые мероприятия,

проводить профилактику наркозависимости у подростков в процессе воспитательной работы.


Питание


Работа по организации питания в образовательных учреждениях

района направлена на сохранение здоровья школьников, обеспечение учащихся качественным горячим питанием.

На конец учебного года горячим питанием охвачены 100 % школьников.

Питаются с родительской долей 3328 школьников. 27школ имеют пищеблоки. В школах, где отсутствуют столовые питание доставляется в термосах. Это позволило организовать питание в Пятилетской, Свенской №2 ,филиале Нетьинской в Толвинке, филиале Глинищевской школы, Ивановской, Глаженской, Супоневской начальной школе- саде.

В Госомской, Журиничской, Батаговской оош организовано питание на базе созданных школьных пищеблоков. Организация питания в этих школах требовала реконструкции помещений, затрат из районного бюджета. Проведена большая работа районной администрацией и директорами школ. Проделана работа по выделению средств на организацию питания в этих школах для закупки инвентаря, посуды, плит, водонагревателей на сумму около 60 тыс.руб.

В образовательных учреждениях, где нет пищеблока оборудованы комнаты для принятия пищи, закуплена разовая посуда и умывальники для мытья рук ,столы для отпуска пищи, холодильники ,бумажные полотенца .В ряде школ организовано питье бутилированной воды.

Для пищеблоков образовательных учреждений района приобретены 6 водонагревателей, 8 холодильников,9 плит, 1 морозильник, 2 мясорубки,1 электросковорода. Однако потребность в технологическом оборудовании сохраняется.

Закуплена йодированная соль на сумму 21441 руб. для профилактики заболеваний щитовидной железы. Данный вопрос является актуальным, на учете с заболеваниями щитовидной железы находится 35 учащихся.

Стоимость питания складывается из областной дотации-3 - 50 коп., муниципальной дотации 7руб.. и родительской доли ,которая составляет от 10 до 12 рублей.

В 27школах района организовано двукратное питание для детей

в соответствии с законодательством .Данный фактор является ключевым для условий роста и развития ребенка. В связи с этим руководители образовательных учреждений, соцпедагоги и классные руководители проводили индивидуальную работу с

семьями по разъяснению законодательства родителям, формировали представление о связи рациона питания и образа жизни детей. Наибольшего охвата питанием добились коллективыДомашовской,Новосельской,Малополпинской,Смольянской,Стекляннорадицкой,Пальцовской,Госомской,Журиничской,Колтовской школах .Наиболее низкий охват питанием в Супоневской№1- 10 учащихся, лицее№1 -50 учащихся.Недостаточен охват двукратным питанием в Мичуринской школе. Реализация данной задачи требует увеличения родительской доли.

Цена обеда в Новосельской школе -45 руб, гимназии №1 -18 рублей, в Домашовской- 17 руб.Однако в ряде школ родительская доля всего 8-10 рублей, на такую сумму организовать питание дважды невозможно . Такой размер родительской доли имеют Пальцовская, Отрадненская, Малополпинская,Глинищевская и ряд других школ.

Для малообеспеченных областной бюджет выделяет 6 руб и муниципальный бюджет выделяет12руб.50коп.

Льготным питанием охвачены 789 учеников. Получают средства на сберкнижку 7 учащихся обучающихся на дому по состоянию здоровья.611 учащихся посещающих занятия в23 группах продленного дня получают трехразовое питание.При проведении проверок выясняется,что не во всех школах учащиеся получают полдник,что является нарушениея действующего законодательства.

Управлением образования проведены торги, заключен муниципальный контракт с МУП КШП и образовательными учреждениями. Директорами изданы приказы об организации питания в школах .Школы вывешивают меню, имеют графики питания, организуют дежурство по столовой и уборку пищеблоков согласно СанПин. Организованы курсы для сотрудников пищеблоков ,7 работников повысили квалификацию на базе Российского государственного торгово-экономического университета. На курсах работников предприятий питания ознакомили с требованиями к организации производства, особенностями технологии приготовления пищи, современными

принципами организации питания ,новыми видами сырья. методами определения фальсификации продуктов.

Проведена проверка формирования цен на питание и их соответствие областным ценам потребительского рынка. Завышения цен нет.

МУП КШП завозит продукты в школьные столовые по заявкам.

Каждое образовательное учреждение имеет примерное 10 –дневное меню. В меню чередуются салаты ,гарниры ,разнообразные первые блюда, мясные, рыбные ,овощные блюда из яиц.В прошлом году ассортимент завозимых продуктов расширялся ,однако некоторые школы слабо расширяли разнообразие блюд из мяса, молочных продуктов, мотивируя отсутствием технологических карт.Питание достаточное по калорийности, но однообразное не может быть сбалансированным.Технология приготовления пищи в районе щадящая,однако дети нуждающиеся в диете требуют повышенного внимания и приготовления отваренных или приготовленных на пару блюд.

В школах изданы приказы о создании бракеражной комиссии.

Бракеражная комиссия контролирует условия хранения, соблюде-

ние СанПин ,соблюдение сроков реализации, технологии приготовления и составляет акты проверок.В этом вопросе школы недорабатывают.Так при проверке сроков годности продуктов в Журиничской и Молотинской школах обнаружены товары с просроченным сроком годности,что является грубым нарушением.

Акты многих школ формальны, т.к. не имеют замечаний для сотрудников пищеблоков ,нет целей контроля или они однообразны. Проверки Потребнадзора и управления образования следом за проверкой бракеражной комиссии делают много замечаний.В актах постоянны предписания.К формированию бракеражных комиссии следует подходить более принципиально.

Пищеблоки всех школ оснащены новым холодильным оборудованием. Существует потребность в обновлении плит,мебели,кухонной посуды. Требуют ремонта горячие цеха и обеденные залы.

По областной программе район получает средства из областного бюджета на молоко и молочные продукты.

Образовательные учреждения решают вопрос об удешевлении питания .Ряд школ заработали овощи в СПК»Культура» для школьной столовой -Супоневская №2, Свенская№2 ,лицей№1 и Мичуринская.

Ряд школ обеспечивают себя овощами с пришкольных участков-

Госомская, Глинищевская, Молотинская. Школьные столовые имеют сушеную зелень ,фасоль, кабачки ,лук, выращенные на участках. Буфет лицея№1 обеспечен продукцией СПК»Культура» -выпечкой и молочными продуктами,соками.

Школы обеспечивают выполнение 10 –дневного меню.Разнообразием отличается меню Супоневской начальной школы-сада, Новодарковичской, Снежской, Новосельской ,Отрадненской школ. Следует разнообразить питание в Толмачевской , Смольянской, Глинищевской школах .В Стекляннорадицкой сош дети пьют фиточай. Разнообразнее стали первые блюда ,мясные и третьи блюда ,запеканки ,мучные изделия и блюда из творога Ассортимент блюд из рыбы, яиц и другой продукции следует расширять.

МУП КШП завозит разнообразные крупы и виды рыбной продукции. Одним из требований к меню является наличие салатов.Мало салатов в меню Супоневской №1,Теменичской,Глинищевской,Колтовской школ. Салаты во многих школах однообразны,в основном овощные.Ответственные за питание анализируют меню и составляют акты проверок .Вопросы питания заслушиваются на совещаниях при директоре и родительских собраниях. В школах проводятся проверки Роспотребнадзора, большинством школ в основном СанПины соблюдаются ,однако предписания имеются практически по всем школам .Ответственным за питание следует быть в этих вопросах принципиальнее.

.

На следующий год ставятся задачи

  1. Увеличение родительской доли при организации двукратного сбалансированного питания .

  2. Увеличение количества учащихся ,питающихся двукратно.

  3. Расширение ассортимента блюд за счет новых рецептур

  4. Изыскание школами возможностей удешевления питания за счет пришкольных участков ,подворий.


Обеспечение прав граждан на получение полного среднего образования.


Согласно ст.37 п.1ФЗ «Об образовании»,ст.14.1 ФЗ №120 «Об основах системы профилактики»УО контролирует соблюдение законодательства РФ в области образования, пресекает безнадзорность несовершеннолетних, защищает их права и интересы в части реализации законодательства по защите прав детей.

Ежегодно управление образования формирует муниципальный банк данных о детях, проживающих в микрорайонах школ на основе информации из образовательных учреждений. Согласно ст.19 п.4 требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся и сохраняет силу до достижения им возраста 18 лет. В связи с действующей поправкой закона банк данных содержит сведения о детях с 6,5 до 18 лет, проживающих в микрорайоне школы. По представленным на 15 сентября 2010 года данным, 9 несовершеннолетних не приступили к обучению в новом учебном году.

Образовательные учреждения совместно со службами системы профилактики провели профилактическую работу в данном направлении и на 15 мая 2011 года только 6 подростка оставались вне системы образования. Это дети, проживающие в микрорайонах Нетьинской, Домашовской, Журиничской, Толмачевской школ.

Каждую четверть образовательные учреждения подают сведения по движению банка.

Информация о численности несовершеннолетних, не обучающихся по неуважительным причинам поступает в управление образования 3 раза в год.

Таблица №1


Наименование района

Кол-во школ

Численность детей в возрасте 6,5-18 лет, подлежащих

обучению

Численность детей в возрасте 6,5-18 лет, не обучающихся по неуважительным причинам

В том числе по причинам:

Численность учащихся длительное время не посещающих школу или систематически пропускающих учебные занятия

Никогда не учились

Выбыли из ОУ, не получив общего образования

Прочие причины

Ст. 19, п. 6

Ст. 19, п. 7




Брянский

район

31

4117

2










2

2



В конце августа каждого года образовательные учреждения готовят сведения о трудоустройстве выпускников. По данным прошлого года из общего числа девятиклассников 38% выпускников продолжили обучение в 10-х классах,в техникумах-30%,в ПТУ,лицеях-30%,в вечерних школах и поступили на работу-1,5%,0,5%-не обучается по неуважительным причинам.

Выпускники 11-х классов :в ВУЗах-80%,в техникумах -18%,в лицеях-1%,работают и обучаются на курсах-0,5%,служат в армии-0,5%.

Отслеживается сохранность контингента. Образовательные учреждения принимают конкретные меры по предотвращению «скрытого отсева», возвращению несовершеннолетних в систему образования.

Вопросы эффективности деятельности администрации школ являются объектом пристального внимания управления образования, контроля управленческой деятельности.

В 2010-11 учебном году осуществлен контроль данного направления в рамках комплексных проверок в Титовской , Смольянской, Журинчской, Стекляннорадицкой, Глаженской школах. Оперативному контролю подверглись Новодарковичская и Супоневская №2школы.

Тематический контроль по соблюдению правил приема, перевода, отчисления и исключения обучающихся и контроль за организацией обучения на дому проведен в Молотинской, Снежской. Смольянской, Свенской №1, Супоневской №1 школах, гимназии и лицеи №1 Брянского района.

Повторный контроль организован в Толмачевской основной школе.

Анализируя материалы проверок и тематического контроля необходимо обратить внимание на недостаточно глубокий анализ пропусков занятий со стороны школ, сведение профилактической работы к беседе. Не достаточно актуализированы вопросы организации обеспечения «всеобуча» на совещаниях, педагогических советах, родительских собраниях. Только 10 школ осуществляют профилактические мероприятия с помощью Советов по профилактике правонарушений. Слабо обеспечено психологическое сопровождение данного направления.

В 1 полугодии 2010-2011 учебного года необходимо организовать повторный контроль работы названных образовательных учреждений по данному направлению. Результаты обсудить на совещании руководителей .

Итоги проверки надомного обучения показывают, что обучение организовано на допустимом уровне во всех образовательных учреждениях. Однако, ни одно образовательное учреждение не привлекает к реабилитации детей, обучающихся на дому социально-психологические службы, что снижает уровень интеграции в общество детей с недостатками здоровья.

С целью формирования благоприятных условий для обучения и воспитания детей, имеющих трудности в обучении, но не имеющих выраженных отклонений в развитии в районе созданы и работает класс компенсирующего обучения при Супоневской школе №1.

Контроль организации обучения в названных классах осуществлен в марте 2010 года. В ходе проверки выявлено соответствие представленной документации действующим нормативам. Учителями проводится работа в части компенсирующей направленности в урочное и внеурочное время. Грамотно выстроено психологическое сопровождение образовательного процесса. Материалы работы психолога представлены по нескольким направлениям: диагностика, консультирование, коррекция и развитие. На протяжении всего обучения в названных классах сохраняется право детей на получение адекватных их развитию условий образования и обеспечивается динамичный перевод в общеобразовательные классы с учетом индивидуальных результатов учебной деятельности каждого ребенка.

Согласно п.1,ст.10 закона «Об образовании», образовательные программы могут осваиваться в следующих формах: очной, очно-заочной; вечерней; заочной; семейного образования; самообразования; экстерната. В учреждениях нашего района из перечисленного многообразия форм предоставления образования образовательные программы осваиваются в группах очно-заочного обучения при Супоневской школе №1.

В целях профилактики непосещения учащимися учебных занятий управлением образования разработан комплекс мероприятий по осуществлению контроля данного направления. Каждую четверть школы отчитываются о пропусках уроков. С детьми, часто пропускающими занятия, без уважительных причин проводится индивидуальная профилактическая работа.

Анализируя информацию пропусков уроков за год, необходимо отметить увеличение общего количества пропущенных уроков на 7743,пропусков по болезни на 10259. Снижение пропусков по уважительным причинам на 2039 уроков. Снижение пропусков без уважительных причин на 477 уроков. Всем образовательным учреждениям следует обратить внимание на рост пропусков по болезни. Особый акцент на пропуски без уважительных причин при анализе работы сделать администрациям образовательных учреждений, где выявлены отрицательные тенденции: Новодарковичская, Мичуринская, домашовская, Отрадненская, Нетьинская, Глинищевская школы.

В целях предотвращения дальнейшего роста пропусков занятий необходимо организовать промежуточный учет пропусков занятий,

провести тематический контроль с целью коррекции отрицательных тенденций. Результаты контроля заслушать на Совете управления образования в феврале





страница1/3
Дата конвертации23.12.2012
Размер0.82 Mb.
ТипАнализ
  1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы