Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год icon

Анализ работы системы образования района в 2010-2011 учебном год



Смотрите также:
1   2   3
^

Обеспечение базового и дополнительного образования



В 2010 – 2011 учебном году в районе обучалось 4 086учащихся, Обеспечение высокого качества обучения остается приоритетной задачей деятельности системы образования района. Уровень обученности составил 99,9 (+0,4); Качество знаний составляет 40,8 % (+0,9).

Количество неуспевающих -2.


Критерием качества образования по учебным дисциплинам является результативность выполнения заданий на районных и областных предметных олимпиадах.

В 2010 – 2011 уч. году проведены районные предметные олимпиады по 20 предметам, в них приняло участие 1030 учеников. 273 ученика стали победителями и призерами. Наибольшее число победителей подготовили Лицей №1, Снежская, Супоневская №1, Нетьинская СОШ.

13 учащихся ОУ были приглашены для участия в областном этапе Олимпиады. Лучшие результаты показали: ученик 10 класса МОУ Молотинская СОш Моисеев Александр – 5 место по физкультуре и ученик 10 МОУ Новодарковичская СОШ Москаленко Дмитрий по информатике. А ученица 8 класса МОУ Новодарковичская СОШ Бунаева София стала победителем областного этапа Олимпиады по ОПК и ученица 11 класса МОУ Супоневская СОШ №1Школенов Марина призером этой же Олимпиады.

Успешно выступили учащиеся района в Ломоносовском турнире. 33 ученика стали победителями этого турнира по одному предмету, а учащаяся МОУ Снежская СОШ Толстенок Виктория и учащийся МОУ Супоневская СОШ №1 Рыжиченко Антон по двум предметам.

Ученица 8 класса МОУ Лицей №1 Хилько Марина получила сертификат участника Межрегиональной конференции «В науку первые шаги», стала лауреатом областного конкурса «Математический квадрат» и призером математического тура 17 Межрегиональной заочной физико-математической олимпиады.

Так же в конкурсе «Математический квадрат» наибольшее количество баллов набрали по результатам 2-го тура и стали победителями заочного тура следующие учащиеся: ученик 6 класса МОУ Глинищевская СОШ Чурков Игорь, ученица 7 класса МОУ Новосельская СОШ Новикова Ксения, учащиеся 8 класса МОУ Малополпинской СОШ Шевцова Екатерина и Волков Сергей.

Учащиеся 10 класса МОУ Лицей №1 Зезюля Татьяна и Надобай Евгений стали призерами математического тура заочной олимпиады, проводимой в рамках Всероссийской школы «Авангард».

Учителя Бондарева Аксана Федоровна, Гридина Елена Владимировна обеспечили участие школьников во Всероссийском молодежном математическом чемпионате. Так ученица МОУ Малополпинская СОШ Бондарева Анастасия стала победителем на федеральном уровне, а Шевцова Екатерина, ученица той же школы получила Диплом 2 степени регионального победителя. Козлова Оксана – Диплом 3 степени регионального победителя.

За 2010-2011 учебный год учащиеся района участвовали в более чем 20 конкурсах регионального и всероссийского уровня. Благодаря умелому применению знаний на практике им удалось победить во многих региональных конкурсах и достойно представлять наш район на федеральном уровне. Работа ученицы «Гимназии №1» Брянского района (Афонасова Н., руководитель – Зайцева Н.В.и др.) стала финалистом Всероссийского конкурса научно – исследовательских работ обучающихся образовательных учреждений имени Д.И. Менделеева. Афонасова Наталья стала лауреатом конкурса школьных проектов по постановке физических, механических и эколого-биологических конкурсов на борту Международной Космической Станции(МКС) «Эксперимент в космосе» Всероссийского детского экологического форума «Зеленая планета»

Успешно выступили учащиеся района в Ломоносовском турнире учащиеся. Шесть школ района подготовили победителей турнира по биологии и химии. Супоневская СОШ № 1-3 победителя, Мичуринская СОШ- 3, Снежская СОШ -2, Супоневская СОШ №2 –«Лицей №1»-1, Пятилетская СОШ-1. Из 33 победителей в районе 9 победителей по биологии и 2 по химии.

В региональных конкурсах учащимися района завоевано 17 призовых мест. Это уроверь предыдущего года. Снизилось качество конкурсных работ Молотинской СОШ, Отрадненской СОШ, Смольянской СОШ, не принимает участие в конкурсах Титовская и Батаговская ООШ. На высоком уровне остаются работы учащихся «Лицея №1», «Гимназии №1», Супоневской СОШ №1, Нетьинской СОШ, Новодарковичской СОШ.

В областной эколого – биологической выставке «Юннат 2010» в номинации «Редкие малорапостраненные растения» первое место заняла Супоневская СОШ №1 (Шеметов М.Я. – директор, Торикова С.Н. – зав УОУ). Домашовская СОШ (Корягина Н.П.- директор школы, Иванова Н.М. – зав. УОУ) награждена грамотой за активное участие в выставке.

В областных эколого- биологических конкурсах исследовательских работ «Подрост», имени Вернадского призерами стали:

учащиеся Снежской СОШ (руководитель _ Кузьменко Г.А.)

- Супоневской СОШ №1(руководитель - Сочинская Н.В.);

- Супоневской СОШ №1(руководитель – Будачева И.А.)

- Глинищевской СОШ (руководитель – Сиверкина А.А.).:

- Нетьинской СОШ (руководитель – Землякова Е.В.);

- Гимназии №1 (руководитель – Зайцева Н.В.).

В областном финале конкурса «Летопись добрых дел по сохранению природы» призерами признаны учащиеся Супоневской СОШ №1 (руководитель – Осипкова Э.В.),

Учащиеся Снежской СОШ (руководитель – Кузьменко Г.А.) на региональном этапе Всероссийской детской акции «С любовью к России мы делами добрыми едины» победителями стали учащихся Малополпинской СОШ (руководитель – Кузина В.И.);

Ученики Супоневской СОШ №2 заняли призовое место на региональном конкурсе «Зеркало природы»


На региональном этапе Всероссийского детского экологического конкурса «Зеленая планета 2011» победителем стали учащиеся Гимназии №1 (руководители – Агунова Е.В., Якушенко В.И.)

Учащиеся Лицея №1 стали призерами акции «Марш парков 2011», награждены грамотами Государственного природного биосферного заповедника «Брянский лес».


Показателем умения использовать полученные знания на практике является успешное участие в различных конкурсах компьютерной направленности. Стабильно высокие результаты в этом направлении показывает МОУ «Лицей №1» Брянского района. Так ученица лицея Ковалева Виктория заняла третье место в региональном проекте по созданию мультимедийного курса антинаркотической профилактики «Информационные технологии за здоровый образ жизни» в номинации «Web – сайт» Руководитель - Ячменева Р.П..

Кочергина Светлана (Лицей №1) стала победителем областного конкурса творческих медиа-работ «Голосуй за свое будущее» среди учащихся ОУ в номинации «Презентация PowerPoint» (руководитель- Быльева В.А.)


Ученица Снежской СОШ Горожанкина Марина стала призером второго регионального этапа Всероссийского конкурса социальной рекламы «Новый взгляд» и получила диплом областной Думы. Ее работа будет представлять Брянскую область в финале.

Призером регионального конкурса «Привычка, характер судьба» стала

Малаева Юлия, учащаяся МОУ «Свенская СОШ №2», автор работы «А какое будущее получит твой ребенок» (рук. – Игнаткин Д.И.)

Активно учащиеся района принимают участие во Всероссийском конкурсе медиатворчества и программирования «24 bit». Шевелев Дмитрий («Лицей №1», руководитель Смушкова Е.В.) занял второе место в номинации «Web – страница».


Инспектирование


В соответствии с планом – графиком управления образования на 2010-2011 учебный год проведены инспекторские проверки учреждений образования: Глинищевской ДЮСШ, Титовской СОШ, Стекляннорадицкой СОШ, Домашовской СОШ, Журиничской ООШ, Глаженской НОШ.

Итоговые материалы инспектирования общеобразовательных учреждений показали следующие проблемы в управлении школами:

- в соблюдении законодательства РФ, исполнение нормативно-правовых актов и социальных гарантий реализации прав граждан на образование недостаточно эффективно или с нарушениями используется нормативно-правовая база образования: локальные акты дублируют друг другу, не в полной мере соответствуют действующим Уставам (во всех ОУ). Допускаются нарушения в оформлении школьной документации: классных журналов, личных дел, документов строгой отчетности ( Журиничская ООШ, Домашовская СОШ, Глинищевская ДЮСШ). На момент проверки Глинищевская ДЮСШ работала без лицензии. Устав находился в стадии разработки, отсутствовала практически вся нормативная база. В Журиничской ООШ были выявлены нарушения законодательства при организации питания, не обеспечен питьевой режим, гардеробная расположена в рекреации, отсутствует вытяжной шкаф в кабинете химии, расписание не согласовано с Роспотребнадзором. В Домашовской СОШ допускались грубые нарушения СанПин при обработке овощей и мытья посуды, наличие посуды со сколом.

В Журиничской ООШ подвоз обучающихся организован с нарушениями: отсутствовал журнал учета выхода и возврата автобуса, прохождения предрейсового осмотра, учета ДТП, не подписан договор на предрейсовый осмотр с ЦРБ, нет приказа по обучению водителя по 20-ти часовой программе, нет планов работы по предупреждению ДТП, документация по организации подвоза не утверждена директором. Кроме того аптечки недоукомплетованы, вакуационные выходы не обеспечены легкооткрывающимися запорами, не всегда правильно оформляются записи в журналах инструктажей.

В части выполнения уставной деятельности в Журиничской ООШ было выявлено следующее: режим работы начального звена не соответствует Уставу: в Уставе – 6-ти дневный, реально – пятидневный.

Журналы ведутся небрежно, заклеиваются страницы, допускаются исправления, контроль за исполнением замечаний завуча не ведется (Журиничская ООШ). Отсутствует годовой календарный график (Глаженская НОШ). Не на всех работников заполнены унифицированные формы Т-2, наименование должностей указывается не в соответствии с тарифно- квалификационными характеристиками, не со всеми работниками заключаются трудовые договора, в личных делах отсутствуют копии приказов о назначении на должность и переводе работников (Титовская СОШ). Не утверждена номенклатура дел, отсутствуют дополнительные соглашения к трудовым договорам работников, приказы по основной деятельности за 2010, 2011 год хранятся в общей папке, не пронумерованы, не прошиты, нет графика отпусков работников, работники не ознакомлены с правилами внутреннего трудового распорядка, личные дела оформлены с многочисленными нарушениями (Домашовская СОШ). Кадровое делопроизводство в Журиничской ООШ, Глинищевской ДЮСШ отсутствует.


- образовательный процесс и реализация государственных стандартов качества образования на начальной основной ступени общего образования осуществляется на основе образовательной программы. Образовательные программы не утверждены, не соответствуют примерным рабочим программам в Домашовской СОШ, не соответствуют статусу малокомплектной школы – дошкольное звено Домашовской СОШ.

В образовательной программе отсутствует перечень программ и учебников, используемых в образовательном процессе, нет локального акта, регламентирующего порядок разработки и утверждения рабочих программ. Не осуществляется проверка полноты программ в Журиничской ООШ, Глаженской НОШ. Нет рабочей программы по английскому языку, учебный план не содержит информации о предельно допустимой нагрузке при 5-ти дневной рабочей неделе, имеются расхождения в рабочей программе учителя и представленной рабочей программы (Глаженская НОШ)

В Журиничской ООШ: не выполняется федеральный компонент по музыке, программное обеспечение по русскому языку, технологии (1-4 класс). Информатика и ИКТ в 8-9 классах, история в 9 классе, география в 6-9 классах, технология в 5-8 классах не соответствует ФГОС. В рабочих программах по литературе, физике, биологии отсутствует практическая часть.

В Стекляннорадицкой СОШ не выполняется программа по истории в 10 классе, программа по ОБЖ составлена на основе учебника, а не примерной образовательной программы, рабочие программы составлены с нарушением положения о порядке разработки и утверждения рабочих программ.

В Домашовской СОШ не указаны программы и учебники по иностранному языку.


- совершенствование механизма управления качеством образования. Анализ и план работы школ слабо связан по целям, задачам, объектам деятельности. Структура плана неудобна в использовании, включает не все направления функционирования школы (Журиничская ООШ)

Реализация планов недостаточна, не является предметом анализа руководителей школ.

Нерациональность организации внутришкольного контроля, его несовершенство из-за: недостаточного объема посещенных уроков; слабой аналитической обработки посещенных уроков и мероприятий; нарушения системности и комплексности в планировании ВШК; недостаточного использования оперативного и повторного видов ВШК по выявлению и регулированию проблем образовательного процесса; недостаточной оперативности принятия управленческих решений, что способствует стихийности в управлении , конфликтности в отношениях между участниками УВП (все ОУ).


- эффективность воспитательного процесса. Воспитательная работа проводится в соответствии с годовым планом работы. Организовано ученическое, родительское самоуправление. Проводятся мероприятия по основным направлениям работы: гражданско-правовому, экологическому, патриотическому, художественно-эстетическому. Организована работа классных руководителей. Проводятся общешкольные воспитательные мероприятия и праздники.

Недостатки выявлены при планировании воспитательной работы по охвату всех направлений деятельности в Титовской СОШ и Журиничской ООШ. Не спланирована работа по устранению вредных привычек, профилактике правонарушений, работы с детьми группы «риска» в Титоской СОШ, Журиничской ООШ, Стекляннорадицкой СОШ.

Нет единого подхода к планам классных руководителей в Титовской СОШ, работа организована не в соответствии с положение о деятельности классных руководителей в Журиничкой ООШ.

В Титовской СОШ И Журиничской ООШ нет ученического самоуправления, а в Журиничской ООШ и родительского. Недостаточно справок по контролю воспитательной работы.


- в школах разработаны и реализуются программы «Здоровье», спланирована работа по пропаганде здорового образа жизни, проводятся мероприятия по профилактике вредных привычек.

В Стекляннорадицкой СОШ не соблюдается светойо и питьевой режимы. Во всех школах не соблюдается режим проветривания, в кабинетах на подоконниках размещаются цветы.


- территории всех ОУ благоустроены, имеются спортивные площадки, клумбы, пришкольные учебно-опытные участки. Учебные кабинеты, в основном, оборудованы, имеются наглядные пособия.

В Стекляннорадицкой СОШ необходим ремонт кровли над спортивным залом, устройство теплых туалетов. В Журиничской ООШ так же небходимо устройство теплых туалетов и ремонт надворных туалетов, школьная мебель там морально устарела и требует замены. Необходим ремонт отмостки в филиале Журиничской ООШ. В Домашовской СОШ температурный режим не соответствует норме.


- анализ методической работы в ОУ имеется. Организована работа школьных методический объединений, задачи которых направлены на решения общешкольной методической темы. Замечания: планы неконкретны, отсутствует система контроля по исполнению мероприятий.


Информатизация образовательного процесса


     Информатизация образования Брянского района за текущий период проходила на основании Федеральных и региональных целевых программ и концепции информатизации образования. Основной задачей информатизации повышение компьютерной грамотности и формирование новой информационной культуры мышления, подготовке к полноценному и эффективному участию в бытовой, общественной и профессиональной областях жизнедеятельности в условиях информационного общества


Работа по информатизации образования проводилась по пяти основным направлениям

^ Кадровое обеспечение — укомплектованность кадрами, имеющими необходимую квалификацию. В процессе разработки и введения государственных образовательных стандартов второго поколения, обновления содержания образования, изменения потребностей личности, общества и государства в образовании формируется социальный заказ системе педагогического образования, выражающийся в требованиях к подготовке нового поколения педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих необходимым уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу образования в течение всей жизни.

Требования к компетентности педагога определяются функциональными задачами, которые он должен реализовывать в своей деятельности, и могут конкретизироваться по ступеням

общего образования в соответствии с возрастными особенностями ученика, типом и видом учебного заведения, особенностями педагогической теории, лежащей в основе организации

образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении.

^ Учебно-материальное обеспечение — требования к комплектности и качеству учебного и учебно-наглядного оборудования.


Информационное обеспечение — обеспечение каждого субъекта образовательного процесса широким доступом к информационно-методическим фондам и базам данных, сетевым источникам информации, по содержанию соответствующим полному перечню учебных предметов, предполагающим наличие методических пособий и рекомендаций по всем видам деятельности, а также наглядных пособий, мультимедийных, аудио и видеоматериалов.

Установление четкой взаимосвязи и взаимообусловленности планируемых результатов освоения основных образовательных программ, организации и содержания образовательного

процесса, его ресурсного обеспечения позволяет создать систему эффективного управления качеством образования в общеобразовательном учреждении.

^ Материально-техническое обеспечение — общие характеристики инфраструктуры общего образования (включая параметры информационно образовательной среды), соответствующей Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативами

Требования к материально-технической сфере ресурсного обеспечения включают в себя параметры и характеристики:— санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим и т. д.);

— комфортных санитарно-бытовых условий;

— пожарной и электробезопасности, охраны труда;

— образовательной среды, адекватной развитию ребенка (эстетические условия, оформление кабинетов).

^ Финансово-экономическое обеспечение — параметры соответствующих нормативов и механизмы их исполнения, обеспечивающие переход от финансирования затрат учреждений

общего образования к финансированию результатов их деятельности.


^ Кадровое обеспечение

В 2010 – 2011 учебном году преподавание информатики в школах района осуществляли

32 учителя. Квалификация работающих учителей позволяет осуществлять преподавание информатики в соответствии с современными требованиями и образовательными стандартами. Из 32 учителей 11 имеют высшую квалификационную категорию, 9 – первую. Соответственно 34 и 32 процента. В текущем году повысили квалификацию 1 учитель и 5 - подтвердили. Среди учителей информатики отраслевыми наградами награждены 6 учителей (19%). Ведется работа по повышению методической и практической подготовки учителей через курсы БИПКРО


статус

количество

процент

молодые специалисты

5

15

пенсионеры

2

6

совместители

5

15













уровень квалификации

количество

процент

высшая

11

34

первая

9

28

вторая

2

6






Помимо учителей информатики и ИКТ многие педагоги активно используют компьютер для решения задач по обучению и воспитанию учащихся. Из 521 учителя района – 370 активно используют ИКТ в образовательном процессе(60%)

(Супоневская СОШ №1 – 90%, Гимназия – 73%, Лицей 63%, Новосельская СОШ-90).




Наряду с положительными моментами имеются значительные недостатки:

  • большой процент совместителей в преподавании информатики и ИКТ;

  • различный уровень в подготовке учителей информатики и ИКТ;

  • низкий уровень самопрезентаций достижений учителей по использованию ИКТ;

  • отсутствие целенаправленной помощи молодым специалистам


^ Учебно – материальное обеспечение


Образовательные учреждения в достаточной мере обеспечены компьютерной техникой. Идет планомерное переоснащение учебных мест. В 2010 2011 учебном году было закуплено 12 компьютеров и 6 принтеров. В настоящее время школы располагают 527 компьютерами. Это на 120 компьютеров меньше чем в 2009-2010 учебном году, что связано со списанием морально устаревшей техники. В школах уже не используются компьютеры PentiumII и уменьшается количество Pentium III. Из 527 компьютеров -292 не старше 5 лет. Увеличивается количество персональных компьютеров(32). Школы оснащены 67 медиапроекторами, 26 интерактивными комплексами.

Уменьшается количество учащихся на один компьютер, оснащаются компьютерами учебные кабинеты. В настоящее время в школах насчитывается 341 учебный кабинет и в 78 имеются компьютеры. Общее количество компьютеров в предметных кабинетах-81

В предметных кабинетах используется 37 проекторов и 10 интерактивных комплекса.

Слабым звеном в образовательных учреждениях являются локальные вычислительные сети. В районе только 229 персональных компьютеров объединенных в ЛВС. Данный показатель выполняется в основном за счет Супоневской СОШ №2 (26), Снежской СОШ (22), Новодарковичской СОШ (26), Гимназии №1 (30), Лицея №1 (18), Новосельской СОШ (18). В 2010-2011 учебном году только Супоневская СОШ №2 и Снежская СОШ полностью обновили локальную сеть.

Обеспечение программным обеспечением проходит централизованно. Продлена лицензия на использование ряда программных продуктов компании Microsoft. Все школы имеют пакет свободного программного обеспечения. В течении года шла планомерная работа по переходу на свободное ПО. В настоящее время на 246 компьютерах стоит свободное программное обеспечение (Linux). В 17 образовательных учреждениях доля свободного ПО превышает 50%. В учебном процессе только Новодарковичская СОШ использует свободное программное обеспечение. Остальные школы используют ПСПО в ознакомительных целях в соответствии с переходным периодом (2010-2012)










Имеется проблема по замене компьютерной техники на более совершенную. В течение года удалось частично решить проблему списания устаревшей техники и приобретения новой

Во многих школах района требуется установить новую локальную сеть или обновить сетевое оборудование.


Информационное обеспечение

Все школы Брянского района подключены к сети Интернет. Из подключенных и использующих сеть Интернет в учебно – воспитательном процессе три ОУ подключены через мобильных операторов, остальные через VPN-канал. Десять ОУ имеют дублированное подключение (VPN+мобильный оператор). Для обеспечения прав учащихся на получение информации, помимо кабинетов информатики и учебных кабинетов, ряд школьных библиотек подключены к локальной сети образовательного учреждения, следовательно, имеют выход в сеть Интернет. Так в 2011году в Снежской СОШ к сети Интернет подключена библиотека, создается конференц- зал Шесть школ имеют беспроводную сеть, что позволяет использовать ноутбук в любом учебном кабинете

Управление образования оплачивает подключение к сети Интернет трех ОУ не имеющих технической возможности подключения через кабельные каналы связи и подключение дублированных подключений через мобильных операторов. .



.

В связи с меняющимися условиями подключения и использования сети Интернет пересматриваются регламентные требования для образовательных учреждений. В настоящее время регламент определяется приказом по управлению образования №136-п от 04.05.2010 («О регламенте доступа общеобразовательных учреждений Брянского района в сеть Интернет») на основании приказа Департамента общего и профессионального образования Брянской области(№649 от16.04.2010)

В школах, пользующимися услугами ОАО «Центр Телеком»» (сетевой экран фильтрации ВЧ С «EDU+» обновления запрещенных сайтов происходит автоматически , в остальных школах (мобильные провайдеры) ограничение доступа вводятся в ручном режиме из базы данных программы «Контент – фильтр» пакета ПО «Первая помощь 1».Контроль за выполнением регламента доступа в сеть показал, что система фильтрации контента работает успешно. Вместе с тем, в ряде школ имеются нарушения регламента. (Глинищевская СОШ-отсутсвовал журнал учета доступа в сеть Интернет и регламент, в Толмачевской ООШ-журнал доступа)

Растет количество мультимедийных изданий, пополняются школьные медиатеки и за счет материалов с сайтов «Открытый урок», «Первое сентября» и т.д. Имеются каталоги сайтов используемых в процессе обучения. Создаются и поддерживаются сайты школ.

В 2009-2010 учебном году созданы сайты в 3 школах. Общее количество сайтов по ОУ в 2011году – 32. Сайт Теменичской школы получил диплом участника конкурса «Лучший сайт» по итогам 2010 года. Три школы района участвуют в Общероссийском рейтинге школьных сайтов 2.0, проводимым РосНОУ. Лучшими сайтами среди школ Брянского района являются сайты Лицея №1 Брянского района и Снежской СОШ. Содержание сайтов приводится в соответствие с требованиями Закона об образовании, пожеланиями учащихся и их родителей. Так в Снежкой СОШ через школьный сайт осуществляется информирование родителей о текущей успеваемости.

Информация об образовательных учреждениях размещена на странице управления образования сайта администрации района

Недостатки:

  • низкая скорость передачи данных у провайдеров обеспечивающих доступ к сети Интернет

  • отсутствие практики участия школ в видеоконференциях, форумах;

  • не полное соответствие содержания школьных сайтов закону об образовании;


^ Материально-техническое обеспечение


Материально – техническое обеспечение удовлетворительно. Все кабинеты информатики были приняты к новому учебному году. Имеются проблемы с эстетическим оформлением.

Санитарно-гигиенические условия процесса обучения выполняются. В кабинетах имеется необходимая информация по пожарной безопасности, электро безопасности и охране труда.


^ Финансово-экономическое обеспечение


На улучшение материально учебной базы школ было израсходовано на приобретение компьютеров в 2009 году - 538332 рубля, в 2010 году – 2760500, в 2011году(до 07) 254000 рублей.

На обеспечение доступа к сети Интернет в 2009 году было затрачено - 235000 рублей, в 2010 - 235338 рублей. Финансовые затраты управления образования на обеспечение доступа к информационным ресурсам в 2011 году составили 67723 рубля (без учета областных средств) Из них:

оплата услуг доступа в сеть Интернет – 60223 рубля;

оплата хостинга – 7500 рублей.

В связи с переходом на оплату услуг подключения к сети Интернет из средств областного бюджета сумма расходов района уменьшилась, но возросло количество подключений. Управление образования оплачивает подключение к сети Интернет трех ОУ не имеющих технической возможности подключения через кабельные каналы связи и подключение дублированных подключений через мобильных операторов.


Основные задачи по информатизации образовательного процесса в 2010-2011 году

  • совершенствование материальной базы

  • подготовка и переподготовка работников образования

  • увеличение числа обучающихся, изучающих ИКТ.

  • внедрение новых технологий, программного обеспечения

  • внедрение информационных технологи в процесс управления образовательными учреждениями

  • подготовка к переходу на электронный документооборот

  • удовлетворение потребностей учащихся в доступе к информации через сеть Интернет

  • удовлетворение потребностей учащихся в реализации свои проектов с использованием ИКТ

  • сохранение законности в использовании материалов из сети Интернет и информации вводимую в сеть (соблюдение авторских прав).

  • подготовка учителей – предметников к использованию свободного программного обучения

  • подготовка учителей информатики к переходу на свободное ПО и к его эксплуатации

  • совершенствование сайта управления образования и школьных сайтов.







страница2/3
Дата конвертации23.12.2012
Размер0.82 Mb.
ТипАнализ
1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы