Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности icon

Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности



Смотрите также:

УТВЕРЖДЕНО


на заседании Ученого совета ТГУ

им. Г.Р.Державина, протокол № 7

от «22 » марта 2011 г.


Ректор В.М.Юрьев


ПРОГРАММА

КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА

«История и философия науки»

для аспирантов по специальности

14.02.03 Общественное здоровье и здравоохранение


Тамбов 2011

Программа кандидатского экзамена по курсу "История и философия науки" разработана для аспирантов и соискателей всех научных специальностей.

Программа разработана кафедрой философии ТГУ имени Г.Р.Державина на основе Программы кандидатского минимума по Истории и философии науки, одобренной экспертным советом ВАК Минобразования России по философии, социологии и культурологи.

Все сдающие этот экзамен должны освоить содержание первой части Программы "Общие проблемы философии науки", вторую часть Программы «Философские проблемы науки», выбирая те разделы, которые относятся к отрасли наук их специализации, а также написать реферат по истории соответствующей науки.


^ Часть I

Общие проблемы философии науки


Предмет и основные концепции современной философии науки

Три аспекта бытия науки: наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры. Современная фи­лософия науки как изучение общих закономерностей научного позна­ния в его историческом развитии и изменяющемся социокультурном контексте.

Эволюция подходов к анализу науки.

Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. Позити­вистская традиция в философии науки. Расширение поля философской проблематики в постпозитивистской философии науки. Концепции К. Поппера, И. Лакатоса, Т. Куна, П. Фейерабенда, М. Полани.

Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности.


^ Наука в культуре современной цивилизации

Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного разви­тия и их базисные ценности. Ценность научной рациональности.

Особенности научного познания. Наука и философия. Наука и ис­кусство. Наука и обыденное познание. Роль науки в современном обра­зовании и формировании личности. Функции науки в жизни общества (наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила).


^ Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции

Преднаука и наука в собственном смысле слова. Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей, обеспечивающих выход за рамки наличных исторически сложившихся форм производства и обыденного опыта.

Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Античная логика и математика. Развитие логических норм научного мышления и организаций науки в средневековых университетах. Роль христианской теологии в изменении созерцательной позиции ученого: человек творец с маленькой буквы; манипуляция с природными объектами – алхимия, астрология, магия. Западная и восточная средневековая наука.

Становление опытной науки в новоевропейской культуре. Формирование идеалов математизированного и опытного знания: оксфордская школа, Роджер Бэкон, Уильям Оккам. Предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы. Г. Галилей, Френсис Бэкон, Р. Декарт. Мировоззренческая роль науки в новоевропейской культуре. Социокультурные предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы.

Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно-организованной науки. Технологические применения науки. Формирование технических наук.

Становление социальных и гуманитарных наук. Мировоззренческие основания социально-исторического исследования.


^ Структура научного знания

Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания. Эмпирический и теоретический уровни, критерии их различения.

Структура эмпирического знания. Эксперимент и наблюдение. Случайные и систематические наблюдения. Применение естественных объектов в функции приборов в систематическом наблюдении. Данные наблюдения как тип эмпирического знания. Эмпирические зависимости и эмпирические факты. Процедуры формирования факта. Проблема теоретической нагруженности факта.

Структуры теоретического знания. Первичные теоретические модели и законы. Развитая теория. Теоретические модели как элемент внутренней организации теории. Ограниченность гипотетико-дедуктивной концепции теоретических знаний. Роль конструктивных методов в дедуктивном развертывании теории. Развертывание теории как процесса решения задач. Парадигмальные образцы решения задач в составе теории. Проблемы генезиса образцов. Математизация теоретического знания. Виды интерпретации математического аппарата теории.

Основания науки. Структура оснований. Идеалы и нормы исследования и их социокультурная размерность. Система идеалов и норм как схема метода деятельности.

Научная картина мира. Исторические формы научной картины мира. Функции научной картины мира (картина мира как онтология, как форма систематизации знания, как исследовательская программа).

Операциональные основания научной картины мира. Отношение онтологических постулатов науки к мировоззренческим доминантам культуры.

Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания. Философские идеи как эвристика научного поиска. Философское обоснование как условие включения научных знаний в культуру.


^ Динамика науки как процесс порождения нового знания

Историческая изменчивость механизмов порождения научного знания. Взаимодействие оснований науки и опыта как начальный этап становления новой дисциплины. Проблема классификации. Обратное воздействие эмпирических фактов на основания науки.

Формирование первичных теоретических моделей и законов. Роль аналогий в теоретическом поиске. Процедуры обоснования теоретических знаний. Взаимосвязь логики открытия и логики обоснования. Механизмы развития научных понятий.

Становление развитой научной теории. Классический и неклассический варианты формирования теории. Генезис образцов решения задач.

Проблемные ситуации в науке. Перерастание частных задач в проблемы. Развитие оснований науки под влиянием новых теорий.

Проблема включения новых теоретических представлений в культуру.


^ Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности.

Взаимодействие традиций и возникновение нового знания. Научные революции как перестройка оснований науки. Проблемы типологии научных революций. Внутридисциплинарные механизмы научных революций. Междисциплинарные взаимодействия и «парадигмальные прививки» как фактор революционных преобразований в науке. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций. Перестройка оснований науки и изменение смыслов мировоззренческих универсалий культуры. Прогностическая роль философского знания. Философия как генерация категориальных структур, необходимых для освоения новых типов системных объектов.

Научные революции как точки бифуркации в развитии знания. Нелинейность роста знаний. Селективная роль культурных традиций в выборе стратегий научного развития. Проблема потенциально возможных историй науки.

Глобальные революции и типы научной рациональности. Историческая смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая наука.


^ Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса

Главные характеристики современной, постнеклассической науки. Связь дисциплинарных и проблемно-ориентированных исследований. Освоение саморазвивающихся "синергетических" систем и новые стратегии научного поиска. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира. Сближение идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного познания. Осмысление связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий исследовательской деятельности. Расширение этоса науки. Новые этические проблемы науки в конце XX столетия. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеалогизированной науки. Экологическая этика и ее философские основания. Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере. Проблемы экологической этики в современной западной философии (Б. Калликот, О. Леопольд, Р. Аттфильд).

Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука. Поиск нового типа цивилизационного развития и новые функции науки в культуре. Научная рациональность и проблема диалога культур. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.


^ Наука как социальный институт

Различные подходы к определению социального института науки. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества и их исторические типы (республика ученых 17 века; научные сообщества эпохи дисциплинарно организованной науки; формирование междисциплинарных сообществ науки XX столетия). Научные школы. Подготовка научных кадров. Историческое развитие способов трансляции научных знаний (от рукописных изданий до современного компьютера). Компьютеризация науки и ее социальные последствия. Наука и экономика. Наука и власть. Проблема секретности и закрытости научных исследований. Проблема государственного регулирования науки.


Рекомендуемая основная литература:

  1. Безвесельная З. В., Козьмин В. С., Самсин А. И. Философия науки. М., 2009.

  2. Берков В.Ф. Философия и методология науки: Учебное пособие для вузов. М., 2004.

  3. Бучило Н. Ф., Исаев И. А. История и философия науки. М., 2010.

  4. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

  5. Вернадский В.Н. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление. М., 1978.

  6. Войтов А.Г. История и философия науки: Учебное пособие для аспирантов. М., 2004.

  7. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. Пер. с англ. и француз. М., 1990.

  8. Голубинцев В. О., Данцев А. А., Любченко В. С. Философия науки. Ростов н/Д., 2008.

  9. Гришунин С. И. Философия науки. Основные концепции и проблемы. М., 2009.

  10. Зеленов Л. А., Владимиров А. А., Щуров В. А. История и философия науки. СПб., 2008.

  11. Ивин А. А. Философия науки. М., 2007.

  12. Илларионов С. В. Теория познания и философия науки. М., 2007.

  13. Ильин В. В. Философия и история науки. М., 2005.

  14. История и философия науки / Под ред. С. А. Лебедева. М., 2007.

  15. История и философия науки / Под ред. А. С. Мамзина. СПб., 2008.

  16. История и философия науки (Философия науки): Учебное пособие / Под ред. проф. Ю.В. Крянева, проф. Л.Е. Моториной. М., 2007.

  17. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. М.,1985.

  18. Кохановский В. П., Лешкевич Т. Г., Матяш Т. П., Фатхи Т. Б. Основы философии науки. Ростов н/Д., 2007.

  19. Кохановский В. П., Лешкевич Т. Г., Матяш Т. П., Фатхи Т. Б. Философия науки в вопросах и ответах. Ростов н / Д., 2008.

  20. Малкей М. Наука и социология знания. М., 1983.

  21. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М.,1998.

  22. Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. М.,1988.

  23. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

  24. Рузавин Г. И. Философия науки. М., 2008.

  25. Степин В. С. Философия науки. Общие проблемы. М., 2007.

  26. Медведев Н.В. История и философия науки. Тамбов, 2010.

  27. Традиции и революции в развитии науки. М., 1991.

  28. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки. М., 2005.

  29. Философия и методология науки. Учебник для вузов / Под ред. В.И. Купцова. М., 1996.

  30. Философия науки: Учебное пособие для высших учебных заведений / Под ред. С.А. Лебедева. М., 2004.


Дополнительная литература:

  1. Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. М., 1998.

  2. Алексеева И. Ю. Человеческое знание и его компью­терный образ. М., 1993.

  3. Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнекласснческой науки. М., 1999.

  4. Аскин Я. Проблема времени. Ее физическое истолкование. М., 1986.

  5. Астрономия и современная картина мира. М., 1996.

  6. Ахундов М. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы. М., 1982.

  7. Баранцев Р.Г. Синергетика в современном естествознании. СПб., 2009.

  8. Бернал Д. Наука в истории общества. М., 1956.

  9. Бэкон Ф. Новый органон // Соч.: В 2 т. М., 1978. Т. 2.

  10. Виндельбанд В. Избранное. Дух истории. М., 1995.

  11. Вригт Г. X. фон. Логико-философские исследования. М., 1986.

  12. В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американ­ских концепций XX века). М.,1982.

  13. Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. М., 1991.

  14. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ. М., 1980.

  15. Гайденко П.П.. Эволюция понятия науки (XVII-XVIII вв.). М., 1987.

  16. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М., 2000.

  17. Гейзенберг В. Шаги за горизонт. М., 1987.

  18. Гейзенберг В. Физика и философия: Часть и целое. М., 1989.

  19. Гемпель К.Г. Логика объяснения М., 1998.

  20. Гирусов Э.В. Актуальные проблемы философии науки. М., 2007.

  21. Глобальный эволюционизм: Философский анализ. М., 1994.

  22. Границы науки: О возможности альтернативных моде­лей познания. М., 1991.

  23. Гуссерль Э. Философия как строгая наука. Новочеркасск, 1994.

  24. Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Соч.: В 2 т. М., 1989. Т. 1.

  25. Дильтей В. Введение в науки о духе // Зарубежная эстетика и теория литературы XIX-XX вв. М., 1987.

  26. Дубровский В.К. Концепции пространства и времени: физический и философские аспекты. М., 1991.

  27. Дынич В.И., Ельяшевич М.А., Толкачев Е. А., Томильчик Л.М. Вненаучное знание и современный кризис научного мировоззрения // Вопросы фи­лософии. 1994. № 9.

  28. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990.

  29. Закономерности развития современной математики. Методологические аспекты / Отв ред. М.И. Панов. М., 1987.

  30. Знание за пределами науки. М., 1996.

  31. Зотов А.Ф. Структура научного мышления. М., 1973.

  32. Ильин В.В. Критерии научности. М., 1989.

  33. Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология. М., 1994.

  34. Интеллектуальные традиции Античности и Средних веков (исследования и переводы). М., 2010.

  35. Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Сочине­ния: В 6 т. М., 1964. Т. 3

  36. Капра Ф. Дао физики. СПб., 1994.

  37. Карнап Р. Философские основания физики. М., 1971.

  38. Кравец А. С. Методология науки. Воронеж, 1991.

  39. Кедров Б.М. Классификация наук. М., 1961. Т. 1.

  40. Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки. М., 1974.

  41. Косарева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени. М., 1989.

  42. Куайн У. ван. Две догмы эмпиризма // Куайн У. ван. Слово и объект. М., 2000.

  43. Кузнецов Б. Г. Современная науки и философия. М., 1981.

  44. Кузнецов Б.Г. Разум и бытие: этюды о классическом рационализме и неклассической науке. М., 2010.

  45. Кузнецов Н.И. Наука в ее истории. М., 1982.

  46. Курдюмов С. П. Синергетика — новые направления. М., 1989.

  47. Леглер В.А. Наука, квазинаука, лженаука // Вопросы философии. 1993. №2.

  48. Лекторский В. А. Субъект. Объект. Познание. М., 1980.

  49. Математизация науки: Предпосылки, проблемы, перс­пективы. М., 1986.

  50. Микешина Л. А., Опенков М. Ю. Новые образы позна­ния и реальности. М., 1997.

  51. Микешина Л.А. Философия науки: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2006.

  52. Молчанов Ю.Б. Четыре концепции времени в философии и физике. М., 1977.

  53. Надточаев А. С. Философия и наука в эпоху античности. М., 1990.

  54. На пути к неклассической эпистемологии. Антология. М., 2009.

  55. Наука в зеркале философии XX в. М., 1992.

  56. Научная деятельность: структура и институты. Сборник переводов. М., 1980.

  57. Наука и научность в исторической перспективе. СПб., 2007.

  58. Научные и вненаучные формы мышления. М., 1996.

  59. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М., 1998.

  60. Новиков И. Д. Эволюция Вселенной. М., 1990.

  61. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. М., 2010.

  62. Огурцов А.П.. Дисциплинарная структура науки. М., 1988.

  63. Павленко А.Н. Европейская космология: основания эпистемологического поворота. М., 1997.

  64. Пактуль А.Б. Проблема соотношения философии и науки в контексте философии науки как дисциплины // Мысль. Философия науки. СПб., 2008.

  65. Панов М.И. Методологические проблемы интуиционистской математики. М., 1984.

  66. Папковская П.Я. Методология научных исследований. Курс лекций. М., 2007.

  67. Патнем Х. Разум, истина и история. М., 2002.

  68. Петров Ю.А. Что такое философия науки? // Вестник Московского универси­тета. Серия 5. 1995. № 3.

  69. Поппер К. Реализм и цель науки // Современная философия науки. Знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: Хрестоматия. М., 1996.

  70. Порус В.П. Эпистемология: некоторые тенденции // Вопросы философии. 1997. №2.

  71. Постнеклассика. Философия, наука, культура. М., 2009.

  72. Рабинович В.Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. М., 1979.

  73. Рейхенбах Г. Философия пространства и времени. М., 1985.

  74. Рикер П. История и истина. СПб., 2002.

  75. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. ХХ век. М., 1995.

  76. Рожанский И.Д. Античная наука. М., 1980.

  77. Розова С.С. Классификационная проблема в современной науке. Новосибирск. 1986.

  78. Рорти Р. Философия и зеркало природы. Новосибирск. 1991.

  79. Синергетическая парадигма: Многообразие поисков и подходов. М., 2000.

  80. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1996.

  81. Степин B.C. Теоретическое знание. М., 2000.

  82. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М., 1994.

  83. Стили в математике. Социокультурная философия математики / Под ред. А.Г. Барабашева. СПб., 1999.

  84. Томпсон М. Философия науки. М., 2003.

  85. Уайтхед А. Избранные работы по философии. М., 1990.

  86. У истоков классической науки. М., 1975.

  87. Ученые о науке и ее развитии. М., 1971.

  88. Фейерабенд П. Против методологического принуждения // Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.

  89. Фейнберг Е.Л. Эволюция методологии XX века // Вопросы философии. 1995. №7.

  90. Фейнман Р. Характер физических законов. М., 1987.

  91. Филатов В.П. Научное познание и мир человека. М, 1989.

  92. Философия и наука. М., 1975.

  93. Философия и развитие естественнонаучной картины мира. М., 1985.

  94. Философия науки. Вып. 2. Гносеологические и логико-методологические про­блемы. М., 1996.

  95. Франк Ф. Философия науки. Связь между наукой и философией. М.,1960.

  96. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. СПб., 1994. С. 34-122.

  97. Хакен Г. Синергетика. М., 1980.

  98. Холтон Дж. Что такое антинаука // Вопросы философии. 1992. № 2.

  99. Хюбнер К. Критика научного разума. М., 1994.

  100. Чудеса паранормального мира. М., 2001.

  101. Чудинов Э.М. Природа научной истины. СПб., 2010.

  102. Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., 1978.

  103. Швырев В.С. Научное познание как деятельность. М., 1984.

  104. Шишков И.З. История и философия науки. М., 2010.

  105. Щедровицкий Т.П. Философия. Наука. Методология. М., 1997.

  106. Эвристическая и прогностическая функции философии в формировании на­учных теорий. М., 1976.

  107. Эйнштейн А. Физика и реальность. М., 1965.

  108. Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. М., 1967.

  109. Эпистемология и постнеклассическая наука. М., 1998.

  110. Яковлева Е.Ю. Научное и вненаучное знание. СПб., 2000.

  111. Яскевич Я. С., Лукашевич В. К. Философия и методология науки. Минск, 2009.

  112. Ясперс К. Истоки истории и ее цель // Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991. С.28-286



Часть II

Современные философские проблемы областей научного знания


Философские проблемы медицины


Философия медицины и медицина как наука

Философия как мировоззренческая и общеметодологическая основа медицины. Онтологические, гносеологические и ценностно-нормативные основания медицины. Взаимосвязь философских и общенаучных категорий и понятий медицины.

Философия медицины, ее цели, задачи и основная проблематика. Предмет философии медицины и ее место в развитии медицины и здравоохранения. Генезис философии медицины в ХХ веке как переход к новому этапу осмысления медико-биологических и медико-социальных проблем. Гносеологические и логические основания философии медицины, ее нормы и идеалы. Системная структура знания в философии медицины.

Объект и предмет медицины, специфика медицины как науки, базирующейся на естественнонаучных и социально-гуманитарных знаниях. Специфика анализа природных и социальных явлений, а также человека как предмета медицины. Естествознание и медицина. Философские и методологические аспекты взаимодействия медицины и биологии. Методологические основы общей патологии как науки. Психология и медицина. Общественные науки и медицинское знание. Фундаментальные и прикладные исследования в медицине.

Классификация медицинских наук как философская и методологическая проблема. Общая теория медицины как интеграция естественнонаучных и социогуманитарных знаний. Дифференциация и интеграция медицинских знаний. Медицина как мультидисциплинарная система знания. Медицина как наука и искусство, теория и практика.

Особенности развития медицины в ХХ веке. Специфика познания в медицине, особенности предмета, средств, методов и целей. Проблемы комплексного исследования медико-научных проблем. Специфика философской проблематики профилактики и клинической деятельности.

Естественнонаучные и социогуманитарные знания в медицинских теориях в свете философии медицины. Основные проблемы и принципы знания в философии медицины. Философия медицины как теория и метод. Плюрализм направлений в философии медицины, их социально историческая обусловленность. Мировоззренческая и методологическая функция философии медицины, ее роль в развитии медицинского знания.


^ Философские категории и понятия медицины

Количество, качество и мера, их методологическое значение в философии медицины. Мера и норма в медицине. Проблема изменения и развития в современной философии медицины. Количественные методы и проблема измерения в современной медицине.

Детерминизм и медицина. Проблема причинности (этиологии) в медицине. Критика телеологии и индетерминизма. Методологический анализ монокаузализма и кондиционализма в медицине. Проблемы этиологии в анатомо-морфологическом, физиологическом и функциональном аспекте. Проблема моно- и полиэтиологии заболеваний, ее методологический смысл.

Диалектика общего и специфического, внешнего и внутреннего в медицине. Структурно-функциональные взаимоотношения в медицине. Диалектика общего и местного в патологии. Категории целое и часть, структура и функция в медицине. Диалектика и системный подход в медицине.


^ Теория отражения. Сознание и познание.

Теория отражения и современные научные представления об эволюции форм отражения в живой природе. Отражение, деятельность, познание. Методологическое значение теории отражения для медицины.

Мозг и психика. Происхождение и сущность сознания. Сознание как высшая форма психического отражения действительности. Проблема идеального.

Проблема сознания и психической деятельности в норме и в патологии. Соотношение физиологического и психического в медицине.

Эмпирическое и теоретическое знание в медицине. Натурализм и проблема теоретической нагруженности эмпирического знания. Проблемы критерия истины в философии и медицине. Точность как одна из основ истинности знания в медицине. Проблемы логико-математической и семантической точности знания в медицине. Понятие метода познания. Соотношение философского, общенаучного и конкретно-научного метода в медицине.

Факт и научная проблема. Гипотеза и научная теория, их логическая структура и познавательная функция в медицине. Эксперимент и моделирование, их роль в медицинском познании. Возрастание роли прибора в медицине. Методологические проблемы измерений в медицине. Диагностика как специфический познавательный процесс. Альтернативность и дополнительность клинико-нозологического и экзистенциально-антропологического подходов в диагностике. Клинический и неклинический диагноз.


^ Социально-биологическая и психосоматическая проблемы

Философские аспекты социально-биологической проблемы. Диалектика социального и биологического в природе человека. Медицина и социально-биологической проблема: эмпирические и теоретические взаимосвязи медицины с биологией и социально-гуманитарными науками при изучении нормы и патологии, здоровья и болезни, общественного здоровья и заболеваемости. Социально-биологическая обусловленность здоровья и болезни человека. Проблема редукционизма в современной медицине.

Философские аспекты психосоматической проблемы. Психосоматический подход в современной медицине.


^ Проблема нормы, здоровья и болезни

Философские и социальные аспекты учения о норме, здоровье и болезни. Философские и методологические проблемы нозологии. Нозологическая единица как эмпирическое и теоретическое понятие. Антинозологизм. Методологический анализ понятий норма и патология, здоровье и болезнь. Болезнь и патологический процесс. Проблема «уровня» патологии в познании нормы и болезни. Биологический и социальный аспекты нормы, здоровья и болезни.

Здоровье и болезнь, их место в системе социальных ценностей человека и общества. Здоровье и заболеваемость. Социальная этиология здоровья и болезни. Болезни цивилизации. Болезнь и личность больного.

Понятия общественного здоровья и заболеваемости, их методологический анализ. Здоровье населения как показатель его социального и экономического благополучия.

Методологические проблемы гуманизации медицины и здравоохранения. Здоровый образ жизни: сущность и методологические подходы к его изучению.


^ Рационализм и научность медицинского знания

Структура теоретического знания в медицине: проблема, гипотеза, закон, теория, мультидисциплинарный синтез. Идеалы научности современного медицинского знания. Методологические проблемы анализа медицинской «онтологической реальности» в различных парадигмах: Восток - Запад, гуморализм - научные дисциплинарные единицы знания - мульти-дисциплинарный синтез. Современные тенденции развития медицинского знания: от классического рационализма к современному постнеклассиче-скому (мультидисциплинарность, синергетика и др.) видению объекта и предмета медицины.


Рекомендуемая основная литература:

  1. Анохин А.М. Проблемы знания в медицине: методологические аспекты. М., 1995.

  2. Анохин А.М. Теоретическое знание в медицине. М., 1998.

  3. Иванюшкин А.Я. Профессиональная этика в медицине. Философские очерки. М., Медицина, 1990.

  4. Лисицын Ю.П. Теории медицины на стыке веков – ХХ и ХХ1. М., 1998.

  5. Лисицын Ю.П., Петленко В.П. Детерминационная теория медицины. Док-трина адаптивного реагирования. СПб., 1992.

  6. Проблемы методологии постнеклассической науки. М., 1992.

  7. Саркисов Д.С., Пальцев М.А., Хитров Н.К. Общая патология человека. 2-е изд. М., 1998.

  8. Степин В.С. Философская антропология и философия науки, М., 1992.

  9. Философия здоровья. М., 2001.

  10. Царегородцев Г.И. Методологические проблемы медицины // Философские проблемы естествознания. М., 1985.


Дополнительная литература:

  1. Лисицын Ю.П., Сахно А.В. Здоровье человека - социальная ценность, М., 1988.

  2. Петленко В.П., Корольков А.А. Философские проблемы теории нормы в биологии и медицине. М., 1977.

  3. Энциклопедия клинического обследования больного / пер. с англ. М.,1997.



Темы рефератов по истории медицины


  1. Н.А.Семашко - теоретик и организатор советского здравоохранения.

  2. З.П.Соловьев - теоретик и организатор советского военного и гражданского здравоохранения.

  3. Профилактическое направление советской медицины.

  4. Основные принципы советского здравоохранения и многообразие форм их воплощения.

  5. Основные принципы медицинской этики и деонтологии.

  6. Особенности медицинской этики и деонтологии в терапии, хирургии, акушерстве и др.

  7. Героизм и мужество медиков во время Великой Отечественной войны.

  8. М.П.Кончаловский - основоположник отечественной школы ревматологов.

  9. В.А.Оппель - выдающийся русский хирург и историк отечественной хирургии.

  10. С.И.Спасокукоцкий и его хирургическая школа.

  11. А.А.Кисель - выдающийся представитель отечественной педиатрии.

  12. В.П.Филатов - основоположник отечественной школы офтальмологов.

  13. С.С.Корсаков и его вклад в развитие психиатрии.

  14. Вклад А.А.Вишневского в развитие отечественной хирургии и анестезиологии.

  15. История трансплантации органов и тканей. Достижения отечественных ученых в этой области.

  16. П.Г.Дауге - организатор отечественной стоматологии.

  17. Медицина Древнего Египта.

  18. Гиппократ - выдающийся врач древности. Современное значение «Сборника Гиппократа».

  19. Гален - врач Древнего Рима, его экспериментальная деятельность и теоретические воззрения.

  20. Основные черты средневековой медицины в Западной Европе.

  21. Значение «Канона врачебной науки» Авиценны для развития медицины.

  22. Медицина в Киевской Руси. Ее народность и классовая дифференциация.

  23. Развитие медицины в Западной Европе в эпоху Возрождения.

  24. Медицина в Московском государстве в XV-XVII вв..

  25. Общегосударственные и медицинские реформы Петра I.

  26. Влияние трудов М.В.Ломоносова на развитие медицины.

  27. Материалистические взгляды представителей русской медицинской науки в XVIII веке.

  28. A.M.Шумлянский - первый русский микроскопист, основоположник отечественной гистологии.

  29. Н.М.Максимович-Амбодик - основоположник отечественного акушерства и педиатрии.

  30. М.Я.Мудров - выдающийся терапевт первой половины XIX века.

  31. Е.О.Мухин и его вклад в развитие отечественной медицины.

  32. Вклад Н.И.Пирогова в развитие анатомии.

  33. Вклад Н.И.Пирогова в развитие отечественной и мировой хирургии.

  34. Влияние естественнонаучных открытий конца XVIII века и первой половины XIX века на развитие медицины.

  35. Перкуссия, аускультация - объективные физические методы обследования пациента (Л.Ауенбруггер, Ж.Корвизар, Р.Лаеннек) и применение их в России.

  36. Значение трудов Л.Пастера для развития медицины.

  37. Достижения хирургии во второй половине XIX века в России на основе широкого применения наркоза и антисептики.

  38. Вклад Р.Коха в развитие микробиологии.

  39. Возникновение земской медицины в России во второй половине Х1Х века. Общественный характер земской медицины.

  40. И.М.Сеченов, значение его работ для русской и мировой физиологии и медицины.

  41. Роль С.П.Боткина в развитии отечественной терапии.

  42. Р.Вирхов и его вклад в развитие патологической анатомии.

  43. Развитие высшего женского образования в России; первые русские женщины-врачи (М.Бокова, Н.Суслова, В.Кашеварова-Руднева).

  44. И.П.Павлов - основоположник крупнейшей физиологической школы.

  45. В.Ф.Снегирев и его вклад в развитие акушерства. Общественная деятельность В.Ф.Снегирева.

  46. И.И.Мечников - основоположник учения о фагоцитозе.

  47. Н.В.Склифосовский и его вклад в развитие хирургии. Общественная деятельность Н.В.Склифосовского.

  48. Крупнейшие представители педиатрии II половины XIX века в России - Н.В.Филатов, Н.П.Гундобин.

  49. Отечественные гигиенисты - А.П.Доброславин, Ф.Ф.Эрисман их роль в развитии гигиены.

  50. Г.А.Захарьин - основоположник научного анамнестического метода, сторонник профилактики и гигиены.

  51. Возникновение вирусологии как науки (Д.И.Ивановский).

  52. В.М.Бехтерев - выдающийся невропатолог и общественный деятель.

  53. Н.Ф.Гамалея и его вклад в развитие микробиологии.

  54. Д.К.Заболотный - основоположник отечественной эпидемиологии.

  55. Возникновение врачебных съездов и научных обществ в России. Их роль для развития медицины.

  56. Принципы врачебной этики.



Заведующий кафедрой философии, профессор Медведев Н.В.


^ СТРУКТУРА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА

по истории и философии науки


Кандидатский экзамен по курсу «История и философия науки» состоит из двух этапов: практического (написание реферата по истории науки) и теоретического (сдача кандидатского экзамена по философии науки и по философским проблемам соответствующей отрасли наук).

^ I. Практический этап.

Аспирант на базе самостоятельно изученного историко-научного материала представляет реферат по истории соответствующей отрасли наук. Тема реферата выбирается из перечня, утвержденного Ученым советом ТГУ имени Г.Р.Державина и согласуется с научным руководителем. Проверка реферата осуществляется специалистом по истории отрасли науки, который предоставляет короткую рецензию на реферат и выставляет оценку по системе «зачтено-незачтено».

При наличии оценки «зачтено» аспирант допускается к сдаче экзамена по философии науки и по философским проблемам соответствующей отрасли наук.

^ II. Практический этап.

Аспирант на базе прослушанного курса «Общие проблемы философии науки» (Часть 1) и «Современные философские проблемы областей научного познания» (Часть 2) сдает кандидатский экзамен.


Перечень контрольных вопросов для сдачи кандидатского минимума

по философии науки

(Часть 1)

Общие проблемы философии науки

  1. Возникновение и развитие философии науки.

  2. Предмет философии науки. Типология представлений о природе философии науки.

  3. Знание, познание и его формы.

  4. Научное и вненаучное знание.

  5. Наука как познавательная деятельность. Основные модели процесса научного познания: эмпиризм, теоретизм, проблематизм.

  6. Особенности научного познания. Критерии научности.

  7. Наука как специфический тип знания. Типы научной рациональности.

  8. Наука как социальный институт. Этос науки.

  9. Основные концепции о взаимоотношении философии и науки: натурфилософская, позитивистская, антиинтеракционистская, диалектическая.

  10. Философские основания науки.

  11. Проблема классификации наук.

  12. Проблема периодизации истории науки.

  13. Проблема возникновения науки. Интернализм и экстернализм.

  14. Античная наука.

  15. Наука в европейском Средневековье.

  16. Классическая наука.

  17. Неклассическая наука.

  18. Особенности постнеклассической науки.

  19. Кумулятивная и некумулятивная модели развития науки. Традиции и новации как выражение преемственности в развитии науки. Дифференциация и интеграция науки.

  20. Научные революции как коренные преобразования основных научных понятий, концепций, теорий, как внедрение новых методов и открытие новых «миров».

  21. Проблема истины в научном познании. Основные концепции (корреспондентная, когерентная, элиминационный подход) и критерии истины.

  22. Метод и методология в научном познании.

  23. Предмет, теория, метод. Метод как единство объективного и субъективного.

  24. Классификация методов.

  25. Особенности эмпирического исследования.

  26. Специфика теоретического познания и его формы.

  27. Структура и функции научной теории.

  28. Закон как ключевой момент теории.

  29. Гипотеза как форма и метод научно-теоретического знания.

  30. Научные методы эмпирического исследования.

  31. Научные методы теоретического исследования.

  32. Общелогические методы и приемы познания.

  33. Основные черты постпозитивизма как современной стадии развития философии науки.

  34. Концепция науки и развития научного знания К. Поппера.

  35. Концепция смены парадигм Т. Куна.

  36. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса.

  37. Плюрализм в эпистемологии П. Фейерабенда.

  38. Классический и неклассический идеалы научности.



Перечень контрольных вопросов для сдачи кандидатского минимума

по философским проблемам отрасли науки


(Часть 2)

Философские проблемы социально-гуманитарных наук

  1. Особенности социально-гуманитарного познания.

  2. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания.

  3. Специфика методов социально-гуманитарных наук.

  4. Основные исследовательские программы социальных и гуманитарных наук.

  5. Проблема социально-гуманитарного познания классической философии (Платон, Аристотель, И.Кант, Г.Гегель).

  6. Идеи историзма (Д.Вико, Г.Гердер, О.Шпенглер).

  7. Науки о природе и науки о культуре. Неокантианство (В.Виндельбанд, Г.Риккерт).

  8. Методология наук о духе (В.Дильтей, Г.Зиммель).

  9. Жизнь как категория социального познания (А.Бергсон, В.Дильтей).

  10. Феноменология Э. Гуссерля. Понятия «интенции», «переживания истины».

  11. Объяснение, понимание и интерпретация в социально-гуманитарных науках.

  12. Философская герменевтика (М. Хайдеггер, Г.-Г. Гадамер).

  13. Структурный метод в социально-гуманитарных науках (Р.Барт, М.Фуко).

  14. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.

  15. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании.

  16. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.

  17. Логика социальных наук К.Поппера.

  18. Методология социальных наук М.Вебера.




Скачать 276,65 Kb.
Дата конвертации23.12.2012
Размер276,65 Kb.
ТипПрограмма
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы