Учебной дисциплины информатика для специальностей 060301 «Фармация», для специальностей 060604 «Лабораторная диагностика» icon

Учебной дисциплины информатика для специальностей 060301 «Фармация», для специальностей 060604 «Лабораторная диагностика»



Смотрите также:


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ИНФОРМАТИКА

для специальностей 060301 «Фармация»,

для специальностей 060604 «Лабораторная диагностика»,


2011

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) 060301 «Фармация», 060604 «Лабораторная диагностика».


Организация-разработчик:

ГБОУ СПО «Курский медико – фармацевтический колледж» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации.


Разработчики:

Нелипа А.А., преподаватель информатики преподаватель второй категории


Рабочая программа одобрена цикловой методической комиссией ………………………………………. дисциплин


Протокол № …… от «…….» ……………………..201 г.


Председатель ЦМК ……………………………/………………….../

СОДЕРЖАНИЕ





стр.
  1. ^

    ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ





4
  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6
  1. ^

    условия реализации программы учебной дисциплины


17
  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


18



1. паспорт ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Информатика

Информационные технологии в профессиональной деятельности


1.1. Область применения программы

Примерная программа учебной дисциплины «Информатика» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 060301 «Фармация», 060604 «Лабораторная диагностика».


^ 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина является частью математического и общего естественнонаучного цикла.


^ 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • Классифицировать программное обеспечение, внедрять современные прикладные программные средства. Работать в операционной системе Windows. Производить операции с файловой структурой. Осуществлять настройку Windows.

  • Осуществлять настройку пользовательского интерфейса Microsoft Word . Создавать, сохранять и редактировать документ. Форматировать текст. Осуществлять поиск, замену фрагментов текста, проверку правописания. Создавать и форматировать таблицы. Делать настройку гиперссылок. Использовать встроенный редактор формул. Вставлять графические изображения, WordArt. Производить оформление страницы документа и вывод на печать.

  • Создавать таблицы в Microsoft Excel. Осуществлять ввод и редактирование данных. Производить форматирование таблицы. Использовать формулы и функции. Построить диаграмму с помощью Мастера диаграмм. Редактировать диаграмму. Осуществлять сортировку и поиск данных в таблице. Установить параметры страницы. Произвести печать документа.

  • Создавать базу данных в Microsoft Access. Создавать таблицы и межтабличные связи. Редактировать данные и структуру таблицы. Создавать запросы, формы, делать отчёты.

  • Осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет, использовать электронную почту. Создавать учетную запись пользователя. Отправлять и принимать сообщения электронной почты в Outlook Express. Осуществлять поиск, сбор и обработку информации с помощью информационно-справочных систем.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • Методы и средства сбора, обработки, хранения и передачи информации. Устройство персонального компьютера. Программные средства.

  • Назначение, основные возможности и интерфейс Microsoft Word. Действия с документами. Правила ввода текста. Приёмы форматирования текста. Работу со списками. Способы создания таблиц, операции со столбцами и строками таблицы, приёмы форматирования таблиц. Понятия: гиперссылка, стиль документа. Основные приемы работы с графическими объектами, с WordArt. Оформление страниц и печать документа.

  • Назначение, основные возможности и интерфейс программы Microsoft Excel. Правила ввода и редактирования данных. Средства обработки данных. Приёмы работы с формулами и функциями. Этапы построения и приемы редактирования диаграмм. Оформление страниц и печать документа.

  • Назначение, основные возможности и интерфейс программы Microsoft Access. Приёмы создания баз данных и таблиц. Алгоритм создания связей между таблицами. Возможности редактирования данных таблицы и структуры таблицы. Способы создания запросов, форм и составления отчётов.

  • Принципы работы и назначение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене. Тенденции развития компьютерных коммуникаций в медицине. Понятие медицинских информационных систем. Классификацию, области применения. Назначение и особенности поисковых WWW-серверов. Алгоритм поиска медицинской информации в Интернете. Электронную почту. Автоматизированное рабочее место медицинского персонала. Использование компьютерных технологий в приборах и аппаратуре медицинского назначения.


^ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины «Информатика» 1 курс и виды учебной работы


^ Вид учебной работы

Объем часов




Фармация

Лабораторная диагностика

^ Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

78

в том числе:







практические занятия

46

46

^ Самостоятельная работа обучающегося (всего)

39

39

в том числе:







оформление мультимедийных презентаций по учебным разделам и темам

12

12

работа с учебником

11

11

подготовка рефератов

16

16

Итоговая аттестация в форме зачета


^ 2.3. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»


^ Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Фармация




1

2

3




Введение

Роль информационной деятельности в современном обществе: эко­номической, социальной, культурной, образовательной сферах.

2

2

Раздел 1.

Информационная деятельность человека.




6




Тема 1.1.

Основные этапы развития информационного общества.

Правовые нормы, относящиеся к информации.

Содержание учебного материала:

1. Информационная дея­тельность человека.

2. Информационные процессы: получение, преобразование и использование информации.

3. Классифика­ция информационных процессов.

4. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

5. Понятие информационного права.

6. История становления защиты информации.

2

2

Информационная деятельность человека.

Практические занятия:

1.Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов.

2. Инсталляция программного обеспечения, его использование и обновление.

2

2

Информационные ресурсы. Практические занятия:

1.Информационные ресурсы общества.

2. Образовательные информационные ресурсы.

3. Работа с программным обеспечением.

4. Правовые нормы информационной деятельности.

2

2

Самостоятельная работа при изучении темы:

1. Подготовка сообщения по теме «Информационное общество».

2. Работа с учебником по теме: «Аппаратное и программное обеспечение ПК».

3. Оформление мультимедийной презентации «Средства защиты информации».

4. Подготовка сообщения по теме «История отечественной медицинской информатики».

8




Раздел 2.

Информация и информационные процессы




26




Тема 2.1.

Подходы к понятию информации и измерению информации.


Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров.


Тема 2.3. Принципы обработки информации компьютером.


Тема 2.4. Компьютер как исполнитель команд.


Тема 2.5. Управление процессами.

Содержание учебного материала:

1. Информационные объекты различных видов. 

2. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.

3. Представление информации в двоичной системе счисления.

2

2

Содержание учебного материала:

1. Обработка, хранение, поиск и передача информации.

2. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

3. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

4. Проводная и беспроводная связь.

2

2

Содержание учебного материала:

1.Арифметические и логические основы работы компьютера.

2. Алгоритмы и способы их описания.

2

3

Содержание учебного материала:

1. Понятие о принципах работы ЭВМ.
2. Понятие о программном управлении работой компьютера.

2

2

Содержание учебного материала:

1. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социальной сфере деятельности.

2

2

^ Виды информации. Практические занятия:

1. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации

2

3

^ Алгоритмические конструкции. Практические занятия:

1. Основные алгоритмические конструкции и их описание средствами языков программирования. Использование логических высказываний и операций в алгоритмических конструкциях.

2

2

^ Реализация алгоритма на практике. Практические занятия:

Разработка несложного алгоритма решения задачи. Среда программирования. Тестирование программы. Программная реализация несложного алгоритма.

4

3

^ Процесс моделирования. Практические занятия:

Построение простой компьютерной модели физического, биологического или другого процесса путем создания алгоритма и его реализации средствами языка программирования.

2

3

^ Работа с файловой системой. Практические занятия:

Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Запись информации на компакт-диски различных видов. Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

2

2

^ Работа с ресурсами Интернета. Практические занятия:

Поиск информации на государственных образовательных порталах. Поисковые системы.

2

2

^ Коммуникационные устройства и программы. Практические занятия:

Модем. Подключение модема. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.

2

2

^ Самостоятельная работа при изучении темы:

1. Оформление мультимедийной презентации по теме «Работа с алгоритмами», «Принципы работы ЭВМ»

2. Подготовка сообщения по темам «Обработка, хранение, поиск и передача информации».

3. Составление графического проекта «Тестирование программ».

4. Оформление мультимедийной презентации по теме «Классификация медицинских приборно-компьютерных систем».

5. Работа с учебником по теме «Компьютерные коммуникации в медицине».

10




Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий




10




Тема 3.1.Архитектура компьютеров.


Тема 3.2.Защита информации, антивирусная защита.

Содержание учебного материала:

1. Основные характеристики компьютеров.

2. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.

3. Виды программного обеспечения компьютеров.

2

2

Содержание учебного материала:

1. Информационная безопасность

2. Основные принципы защиты системы.

3. Методы и средства защиты от компьютерных вирусов


2

2

Работа с операционной системой. Практические занятия:

1. Операционные системы и графический интерфейс пользователя.

2

2

Программное обеспечение внешних устройств. Практические занятия:

1. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

2.Программное обеспечение внешних устройств.

2

2

АРМ специалиста. Практические занятия:

1. Комплектация компьютерного рабочего места.

2

2

Самостоятельная работа при изучении темы:

1. Оформление мультимедийной презентации по теме «Архитектура ПК»

2. Работа с учебником по теме «Операционные системы и графический интерфейс пользователя.».

3. Составление графического проекта «АРМ специалиста».

4. Оформление мультимедийной презентации по теме «Автоматизированное рабочее место медицинского персонала».

5. Создание загрузочных носителей с антивирусными программами.

6. Подготовка сообщения по теме «Программное обеспечение медицинских приборно-компьютерных систем».

7




Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов.




24




Тема 4.1.

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.


Тема 4.2. Возможности динамических (электронных) таблиц.


Тема 4.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.


Тема 4.4. Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

Содержание учебного материала:

1. Понятие информационной системы.

2. Процессы, протекающие в информационных системах

3. Этапы развития информационных систем.

4. Классификация информационных систем

2

2

Содержание учебного материала:

1. Математическая обработка числовых данных.

2. Системы статистического учета.

2

3

Содержание учебного материала:
^

1. Виды структур и баз данных

2. Системы управления базами данных (СУБД)

3. Тенденции в мире систем управления базами данных


2

2

Содержание учебного материала:

1. Виды компьютерной графики. 2. Растровая и векторная графика. 3. Представление графических данных

2

3

Работа с текстовыми редакторами. Практические занятия:

Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов.

4

2

^ Соединение разнородной информацией. Практические занятия:

Гипертекстовое представление информации.

2

2

Работа с электронными таблицами. Практические занятия:

Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц. Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики.

4

3

^ Работа с базами данных. Практические занятия:

Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

2

2

^ Работа с мультимедиа. Практические занятия:

Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций. Использование презентационного оборудования.

4

2

Самостоятельная работа при изучении темы:

1. Оформление мультимедийной презентации по теме «Базы данных»

2. Работа с учебником по теме «Программы для обработки графики».

3. Составление графического проекта «Окружающий мир».

4. Подготовка сообщения по теме «Телемедицина».

10




Раздел 5.

Телекоммуникационные технологии.




8




Тема 5.1.Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии.


Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.

Содержание учебного материала:

1. Поисковые службы Интернет. Поисковые серверы WWW.

2. Работа с поисковыми серверами. Язык запросов поискового сервера. Технология поиска.

2

2

Содержание учебного материала:

1. Структура АИС и их роль в обработке баз данных.

2. Автоматизированные системы медицинского назначения.

3. Технология создания WEB-сайтов.

2

2

Работа с сетью Интернет. Практические занятия:

1.Методы и средства создания и сопровождения сайта.

2. Изучение поисковых служб и серверов.

3. Электронная почта.

4. Изучение автоматизированных информационных систем медицинского назначения.

4

3

Самостоятельная работа при изучении темы:

1. Работа с учебником по теме «Интернет».

2. Подготовка сообщения по теме «Информационно – поисковые системы».

3. Подготовка сообщения по теме «Положительные и отрицательные стороны компьютеризации».

4. Создание мультимедийной презентации «Медицинские ресурсы Интернет».

4




^ Зачетное занятие

2




Всего

117



^

3. условия реализации программы дисциплины



3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины «Информатика» требует наличия учебного кабинета «Информатики».


Оборудование учебного кабинета:

- 10 рабочих мест для студентов

- 1 рабочее место преподавателя;


Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиапроектор, экран;

^

3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 8 – е изд., 2008. – 256 с.

  2. Симонович С.В. и др. Информатика. Базовый курс: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2003. – 600 с.

  3. Фоменко А. М., Фоменко Л. В. Основы информатики и вычислительной техники для профессиональных лицеев и училищ. – Ростов: Феникс, 2001. – 512 с.


Дополнительные источники:

  1. Гельман В.Я., Медицинская информатика. Практикум. – СПб: Питер, 2008. – 468 с.

  2. Глушаков С.В., Сурядный А.С., Смирнова О.В. Новейшая энциклопедия пользователя ПК. – М.: АСТ: АСТ Москва, 2008. – 752 с.
^

Омельченко В.П. Практикум по медицинской информатике. – Ростов-на-Дону, 2006. – 234 с.


  1. Симонович С.В., Евсеев Г.А., Мураховский В.И. Информатика. Базовый курс: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2009. – 640 с.



Интернет-ресурсы:

  1. Научно-образовательный интернет-ресурс по тематике ИКТ "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru). Разделы: "Общее образование: Информатика и ИКТ", "Профессиональное образование: Информатика и информационные технологии".



^




4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.





^ Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания):

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:




Классифицировать программное обеспечение, внедрять современные прикладные программные средства. Работать с элементами Windows. Осуществлять запуск программ, работать с окном программы и справочной системой Windows. Создавать объекты. Осуществлять их копирование, перемещение, удаление, восстановление.

Оценка выполнения алгоритмов работы в операционной системе MS Windows.

Осуществлять выбор параметров для создания документа в Microsoft Word. Получать справочную информацию по интересующей теме. Создавать, сохранять и открывать документ. Редактировать и форматировать документ. Осуществлять поиск, замену фрагментов текста, проверку правописания. Создавать таблицы в Microsoft Word. Форматировать таблицу. Связывать текст гиперссылками. Использовать формулы. Вставлять графические объекты. Производить оформление страницы документа и вывод на печать.

Оценка выполнения алгоритмов работы в текстовом редакторе Microsoft Word.

Получать справочную информацию по интересующей теме и выполнять первоначальные настройки параметров программы Microsoft Excel . Выполнять операции по автозаполнению отдельных ячеек и диапазонов. Строить и редактировать диаграммы. Производить вычисления при помощи формул. Пользоваться средствами мастера функций. Создавать простейшую базу данных в виде таблицы. Осуществлять сортировку и поиск данных. Выполнять автоматизированные расчеты.

Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Excel.

Создавать базу данных в Microsoft Access. Создавать таблицы и межтабличные связи. Редактировать данные и структуру таблицы. Создавать запросы, формы, делать отчёты.

Оценка выполнения алгоритмов работы с электронными таблицами Microsoft Access.

Осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет, использовать электронную почту. Осуществлять поиск, сбор и обработку информации в автоматизированных системах медицинского назначения. Работать в информационно-справочных системах. Создавать WEB-сайты.

Оценка выполнения алгоритмов работы в сети Интернет и электронной почте.

Знания:




Основные задачи и направления информатизации общества. Понятия информации. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации. Устройство персонального компьютера. Программные средства.



Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.



Алгоритмы запуска программ Microsoft Word. Назначение строки меню, панелей инструментов, рабочей области, строки состояния. Понятия форматирования, редактирования документа. Способы получения справочной информации и выполнения первоначальной настройки параметров редактора. Способы создания, сохранения и открытия документа. Правила набора текста. Приемы удаления, перемещения и копирования фрагментов документа, поиска и замены фрагментов текста, проверки правописания и переноса слов, форматирования текста. Способы создания таблиц, преобразования в таблицу существующего текста и форматирования таблиц. Понятия: гиперссылка, стиль документа. Алгоритмы создания математических формул. Основные приемы работы с рисунками, WordArt, графическими объектами. Настройку оформления страницы документа и вывода на печать.

Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.



Интерфейс программы Microsoft Excel. Способы получения справочной информации и выполнения первоначальной настройки параметров программы. Понятия: ячейка, диапазон, строка, столбец электронной таблицы, относительная и абсолютная ссылка. Этапы построения и приемы редактирования диаграмм. Правила написания формул, работы с мастером функций. Основные приемы сортировки, фильтрации и поиска информации. Установку параметров страницы и вывода на печать.

Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.



Интерфейс программы Microsoft Access. Приёмы создания баз данных и таблиц. Алгоритм создания связей между таблицами. Возможности редактирования данных таблицы и структуры таблицы. Способы создания запросов, форм и составления отчётов.

Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.


Принципы работы и назначение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене. Тенденции развития компьютерных коммуникаций в медицине. Понятие медицинских информационных систем. Назначение и особенности поисковых WWW-серверов. Алгоритм поиска медицинской информации в Интернете. Понятие и классификация автоматизированных информационных систем. Разновидности автоматизированных рабочих мест медицинского персонала. Технологию создания WEB-сайтов.

Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.





Контрольные вопросы

  1. Понятие информации. Единицы измерения информации.

  2. Принципы ввода и обработки информации.

  3. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Внутренняя архитектура компьютера.

  4. Периферийные устройства.

  5. Операционная система: назначение, состав, загрузка.

  6. Программное обеспечение ПК.

  7. Понятие файла, каталога, правила задания имён файлов и каталогов.

  8. Работа с каталогами и файлами.

  9. Основные элементы окна Windows. Управление окнами.

  10.  Правила работы с меню и запросами.

  11. Способы переключения между программами. Организация и обмен данными между приложениями.

  12. Операции с каталогами и файлами.

  13. Прикладное программное обеспечение. Возможности и порядок работы с файловыми менеджерами, программами-архиваторами и пакетами утилит для DOS и Windows.

  14. Хранение информации и её носители.

  15. Способы защиты информации.

  16. Защита информации от компьютерных вирусов. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения.

  17. Защита информации от компьютерных вирусов. Антивирусные программы.

  18. Локальные и глобальные компьютерные сети. Назначение и возможности компьютерных сетей различных уровней.

  19. Технологии поиска информации в сети Internet.

  20. Назначение и основные функции текстового редактора.

  21. Элементы окна текстового процессора и их назначение, правила создания, открытия и сохранения документов.

  22. Порядок работы с командами меню и инструментами текстового процессора, способы форматирования символов и абзацев.

  23. Основные операции при работе с рисунками, таблицами, диаграммами в текстовом процессоре.

  24. Подготовка документа к печати. Правила задания параметров печати.

  25. Назначение и основные функции электронных таблиц.

  26. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Панели инструментов.

  27. Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных.

  28. Редактирование, копирование информации. Наглядное оформление таблицы.

  29. Порядок применения формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графиков.

  30. Способы поиска информации в электронной таблице.

  31. Назначение и основные функции систем управления базами данных.

  32. Основные элементы базы данных. Режимы работы

  33. Создание формы и заполнение базы данных.

  34. Оформление, форматирование и редактирование данных. Способы сортировки информации.

  35. Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса.

  36. Понятие и структура отчёта. Создание и оформление отчёта, его модернизация, вывод на печать и копирование в другие документы.

  37. Назначение и основные функции графического редактора.

  38. Технология создания, хранения, вывода графических изображений.

  39. Назначение и возможности информационно-поисковых систем.

  40. Виды профессиональных автоматизированных систем.



 Темы рефератов

  1. Создание базы данных библиотеки.

  2. Создание базы данных  классификатора.

  3. Простейшая информационно-поисковая система.

  4. Сортировка массива.

  5. Рост и  вес среднестатистического учащегося.

  6. Тест по предметам.

  7. Статистика труда.

  8. Графическое представление процесса.

  9. Профилактика ПК.

  10. Инструкция по технике безопасности и санитарным нормам.

  11. АРМ специалиста.

  12. Прайс-лист.

  13. Оргтехника и профессия.

  14. Мой «рабочий стол» на компьютере.

  15. Электронная библиотека.

  16. Лаборант ПК, работа с программным обеспечением.

  17. Реферат.

  18. Электронная тетрадь.

  19. Журнальная статья.

  20. Вернисаж работ на компьютере.

  21. Электронная доска объявлений.

  22. Ярмарка профессий.

  23. Композитор.

  24. Звуковая запись.

  25. Музыкальная открытка.

  26. Диаграмма информационных составляющих.

  27. Плакат-схема.

  28. «Эскиз и чертеж» (САПР).

  29. Обработка результатов эксперимента.

  30. Статистический отчет.

  31. Расчет заработной платы.

  32. Бухгалтерские программы.

  33. Телекоммуникации: конференции, интервью, репортаж.

  34. Урок в дистанционном обучении.

  35. Дистанционный тест, экзамен.

  36. Резюме «Ищу работу».






Скачать 239,83 Kb.
Дата конвертации28.12.2012
Размер239,83 Kb.
ТипПрограмма
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы