ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы инженерной графики
2011 г.
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 110800.01 Мастер сельскохозяйственного производства
Организация-разработчик: ГОУ СПО «Галичский индустриальный колледж»
Разработчик: Торопов С.А. – преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
| - ^
|
4
| СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
5
| - ^
|
9
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины |
10
|
паспорт ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы инженерной графики
1.1. Область применения программы
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО, входящим в состав укрупненной группы профессий 110000 Сельское и рыбное хозяйство, по направлению подготовки 110800 Агроинженерия: 110800.01 Мастер сельскохозяйственного производства.
Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 18545 Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования, 19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, 11442 Водитель автомобиля.
^ дисциплина входит в общепрофессиональный цикл
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
читать рабочие и сборочные чертежи и схемы;
выполнять эскизы, технические рисунки и простые чертежи деталей, их элементов, узлов
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
виды нормативно-технической и производственной документации;
правила чтения технической документации;
способы графического представления объектов, пространственных образов и схем;
требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);
правила выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов;
технику и принципы нанесения размеров;
классы точности и их обозначение на чертежах
^
максимальной учебной нагрузки обучающегося 62 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 44 часов;
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
^
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
62
|
^
|
44
|
в том числе:
|
|
лабораторные занятия
|
-
|
практические занятия
|
33
|
контрольные работы
|
2
|
курсовая работа (проект)
|
-
|
^
|
18
|
Итоговая аттестация в форме экзамена
|
.
^
^
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
|
^
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. Геометрическое черчение
|
|
29
|
|
Тема 1.1.Введение
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
Цели и задачи предмета. Общее ознакомление с разделами программы и методами их изучения. Общие сведения о стандартизации. Роль стандартизации в повышение качества продукции и развитии НТР.ЕСКД в системе Государственной стандартизации. Ознакомление учащихся с необходимыми учебными пособиями, материалами, инструментами, приборами, приспособлениями и машинами, применяемыми в работе и оснащении конструкторских бюро.
|
2
|
^
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.
^ .. Общие сведения о стандартизации. ЕСКД в системе Государственной стандартизации.
|
2
|
3
|
^
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
Формат чертежей (ГОСТ 2.301-68) – основные, дополнительные. Линии чертежа (ГОСТ 2.303-68)- типы, размеры, методика проведения их на чертежах. Масштабы (ГОСТ 2.302-68)- определение, обозначение и применение их. Чертежный шрифт и выполнение надписей на чертежах. Общие требования к размерам в соответствии с ГОСТ 2.307-68.
|
3
|
Графическая работа Выполнение чертежным шрифтом. Нанесение размеров на чертежах простой конфигурации.
|
2
|
3
|
^
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ.
^ Размеры основных форматов (ГОСТ 2.301-68), типы и размеры линий чертежа ( ГОСТ 2.3030-68). Размеры и конструкции прописных и строчных букв русского, греческого и латинского алфавитов, арабских и римских цифр и знаков. Правила нанесения размеров на чертеж по ГОСТу. Правила деления окружности на равные части, правила деления отрезка прямой, деление углов, последовательность построения лекальных кривых, приемы вычерчивания контуров деталей с применением различных геометрических построений.
|
2
|
^
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
Деление отрезка прямой. Построение перпендикулярных и параллельных линий. Построение и измерение углов. Деление углов.
|
2
|
^ выполнение чертежа детали, сочетающей в себе простейшие геометрические тела, с нанесением необходимых размеров.
|
4
|
3
|
^
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ.
|
2
|
^
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
Построение плоских фигур. Сопряжения. Построение касательных к окружности. Сопряжение прямых дугой окружности. Сопряжение дуги с прямой . сопряжение дуг окружностей между собой. Построение коробовых прямых. Выполнение чертежей контура технических деталей. Лекальные кривые ( эллипс, гипербола, парабола, циклоидные кривые, спиральные кривые, синусоида)- определение, последовательность построения.
|
2
|
^ выполнение чертежа детали, сочетающей в себе простейшие геометрические тела, с нанесением необходимых размеров.
|
4
|
3
|
^
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ.
|
2
|
^
|
Содержание учебного материала
|
1
|
2
|
|
Метод проецирования. Центральное и параллельное проецирование. Проекции точки. Комплексный чертеж точки.
|
^ построение проекции точек и наглядного изображения точек относительно плоскостей проекции.
|
4
|
3
|
^
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ.
^ Проекции точки на 2 и 3 плоскостях проекции. Проекции прямой линии при ее различных положениях относительно плоскостей проекции
|
2
|
^
|
|
33
|
Тема 2.1. Изображения – виды, разрезы, сечения.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
Виды. Назначение видов, расположение основных видов. Местные виды. Дополнительные виды. Разрезы. Расположение и обозначение разрезов. Местные разрезы. Сечения выносные и наложенные расположения и обозначения сечений.
|
3
|
^ Выполнение простых разрезов. Выполнить вырез передней четверти детали.
|
4
|
3
|
^
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ.
^ виды и их изображении:. основные, местные и дополнительные виды и их применение, разряды простые: горизонтальный, фронтальный, профильный и наклонный, местные разрезы , сечения, вынесенные и наложенные, выносные элементы: определение, содержание, область применения, сложные разрезы: ступенчатые и ломаные.
|
2
|
^
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
Комплект конструкторской документации. Чертеж общего вида – его назначение и содержание. Сборочный чертеж, его назначение и содержание. Последовательность выполнения сборочного чертежа. Выполнение эскизов деталей разъемной сборочной единицы, предназначенной для выполнения сборочного чертежа. Порядок выполнения сборочного чертежа по эскизам деталей. Назначение спецификаций. Порядок заполнения спецификаций. Основная надпись на текстовых документах.
|
2,3
|
^ Выполнение эскизов деталей сборочной единицы.
|
5
|
3
|
^
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ.
^ назначение и содержание сборочного чертежа и чертежа общего вида, их отличительные особенности, порядок выполнения сборочного чертежа и заполнения спецификации, упрощение, применяемые в сборочных чертежах, увязку сопрягаемых размеров, порядок деталирования сборочного чертежа. Назначение и содержание схемы, порядок выполнения схем, упрощение, применяемые при выполнении схем.
|
2
|
^
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
Назначение данной сборочной единицы. Количество деталей, входящих в сборочную единицу. Количество стандартных деталей. Габаритные, установочные, присоединительные и монтажные размеры. Деталирование сборочного чертежа. Увязка сопрягаемых размеров, нанесение размеров на чертеж детали, заполнение основной надписи.
|
2
|
^ Выполнение деталирования 2…4 деталей рабочих чертежей.
|
6
|
3
|
^
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ.
^ назначение и содержание сборочного чертежа и чертежа общего вида, их отличительные особенности, порядок выполнения сборочного чертежа и заполнения спецификации, упрощение, применяемые в сборочных чертежах, увязку сопрягаемых размеров, порядок деталирования сборочного чертежа.
|
2
|
^
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
Кинематические схемы. Чтение кинематических схем. Гидравлические и пневматические схемы. Назначение и содержание схем. Упрощения при выполнении схем. Порядок выполнения схем.
|
3
|
^ Вычерчивание кинематической схемы принципа действия и движения станка, машины.
|
4
|
3
|
^ Итоговая графическая
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя графических работ.
^ Назначение схемы. Содержание схемы. Порядок выполнения схем. Упрощение, применяемые при выполнении схем.
|
2
|
Всего
|
62
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
^
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Инженерная графика».
^ :
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
-комплект учебно-наглядных пособий по Инженерной графике.
^
- набор моделей деталей и геометрических тел;
- чертежные инструменты и принадлежности;
- карточки-задания (индивидуальные)
- кроссворды с чертежной тематикой;
- занимательные и творческие задания, игры, тесты.
^
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Куликов В.П., Кузин А.В., Демин В.М. «Инженерная графика»: учебник М: ФОРУМ ИНФРА-М, 2007. 368с
Новичихина В.И. «Справочник по техническому черчению»: Мн: Книжный дом, 2008. 320с.
Вышнепольский И.С. «Черчение»:учебник. -М., Высш.шк., 2001.
Интернет-ресурсы:
www.yandex.ru
www.rambler.ru
www.google.ru
www.yahoo.com
www.apport.ru
www.dogpile.com
Дополнительные источники:
Карточки-задания по черчению/под ред. Е.А.Василенко. - М., 2000.
Карточки-задания по черчению в 2-х частях./под ред. В.В.Степаковой. - М., 2002.
Подшибякин А.Н. «Методика преподавания черчения»: -М., 2003.
Воротников И.А. «Занимательное черчение»: - М.,1990
^ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
^
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Умения:
|
Защита практического занятия
Защита технических рисунков
|
чтение рабочих и сборочных чертежей и схем
|
выполнение эскизов, технических рисунков и простых чертежей деталей, их элементов, узлов
|
Знания:
|
|
видов нормативно-технической и производственной документации
|
Тестирование
Дифференцированная проверочная работа
|
правил чтения технической документации
|
способов графического представления объектов, пространственных образов и схем
|
требований государственных стандартов Единой системы технологической документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД)
|
правил выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов;
технику и принципы нанесения размеров
|
классов точности и их обозначение на чертежах
|
|
