В маоу заозерной средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №16 г. Томска icon

В маоу заозерной средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №16 г. Томска



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7   8

^ Собственная образовательная сеть:

Наименование учреждений, участвующих в событиях сети

Направление деятельности сети

Число обучающихся в сети (по каждому учреждению с указанием классов, групп, творческих объединений дополнительного образования и т.д.)

Бакчарская СОШ №1, Гимназия №55, Томск СОШ №33, Томск, СОШ №37 Томск, Академлицей, Гимназия №6, Гимназия №80 ЗАТО Северск

Гражданское образование и воспитание

Всего 260 человек

Гимназия №6, СОШ №№ 37, 3, 4, 8,12, 42, 22, 40, 13, 53, 44, гимназия №26, гимназия «Томь», гимназия 29, лицей №8


Развитие одаренности посредством участия в интеллектуальных играх и викторинах, конференциях естественнонаучного направления

350 человек



Педагоги школы принимают активное участие в инновационных программах и проектах международного, федерального, регионального и муниципального уровня. Всего в школе реализуется 19 экспериментов, где задействовано 35 учителей.




^ Участие школы в инновационных программах и проектах международного, федерального и регионального уровней




^ Участие школы в городских инновационных программах и проектах

Как уже отмечалось, Заозерная школа – инновационное образовательное учреждение, сертифицированный участник проекта Ассоциированных школ ЮНЕСКО, ресурсно-внедренческий центр инноваций (РВЦИ) Регионального центра развития образования Томской области.

В школе уже несколько лет работает ^ Этнокультурный центр. Продолжается сотрудничество с национально-культурными центрами: «Дом Польский», «Белый орел», «Джерело» и т.д. В мае 2012 года представители администрации и педагоги славянского направления в стенах школы принимали консула республики Польша, где обсудили формы дальнейшего сотрудничества и перспективы развития отношений. Представленная на страницах школьного сайта информация позволяет провести анализ и оценить глубину этой работы за учебный год все классы школы.

Другим направлением проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО является экологическое воспитание и образования. В школе работает Центр экологического образования, руководителем которого является Макаревич А.А.

Предмет экология в последние годы ведется лишь в среднем звене школы и с небольшой учебной нагрузкой (1час в неделю в 6-м классе и 0,5часа в 7-м классе, 0,5 часа в 8-м классе). Однако потребность в знании и инструментарии этого предмета – высокая.

Только в этом учебном году индивидуально подготовленная команда ребят приняла участие в конкурсном турнире «Крестики-нолики», который проходит в рамках ежегодного Всероссийского «Фестиваля Науки», областном турнире «Химический бой» и Всероссийском конкурсе по естествознанию «Человек и Природа». В рамках декады естественных наук прошло 30 мероприятий экологической направленности, в которых приняли участие 420 школьников. Ребята посещали экскурсии, принимали участие в играх, викторинах, конкурсах. В рамках программы работы ЦЭО было принято решение организовать такое образовательное событие, которое заполнит познавательный «вакуум» в естествознании на уровне параллели 6-х классов среди школ города. Так родился педагогический проект интеллектуально-творческой игры-конкурса «Томский росток» (автор и руководитель Зябрева В.Ф. Приказ № 401 – А от 27.12.2011г. о разработке и реализации педагогического проекта «Формирование познавательной активности обучающихся через интеллектуально-творческую игру»). Городская эколого-биологическая игра стартовала в октябре 2011г., прошла в три тура и завершилась 15 апреля 2012г. Итоги и анализ проекта еще в работе. Результаты размещены на школьном сайте. Уже несколько лет школа является ресурсно-внедренческим центром инноваций (РВЦИ) РЦРО Департамента общего образования Томской области. Деятельность центра в этом учебном году была насыщенной и плодотворной. Это работа Центров этнокультурного образования, экологического образования (см.выше), а также деятельность Центра гражданского образования. Дети и педагоги принимали активное участие в мероприятиях сети РВЦИ РЦРО – форумах, конференциях, конкурсах и т.п. Результативность – около 50% дипломов и грамот от всего количества победителей и призеров в учительских и ученических конкурсах. Это говорит об эффективности используемых форм по совершенствованию педмастерства и развитию одаренности школьников

Сотрудничество с вузами

Школа продолжает сотрудничать с ТГПУ, ТГУ, ТПУ, ТУСУР и ТГАСУ. В 2011/2012 учебном году совместно с учёными этих вузов дети готовят проектно-исследовательские работы, которые представляли на конференциях. Учащиеся школы участвовали в олимпиадах и конкурсах, организованных этими учебными заведениями (см. табл.). В рамках сотрудничества прошли педагогические практики студентов выпускных курсов филологического, исторического факультетов ТГУ и ТГПУ, а также студенты биолого-химического факультета ТГПУ. Практикантам была оказана организационная и методическая помощь при подготовке и проведении уроков, проведены установочные и консультационные занятия. Совместно с ИДО ТГУ проводится работа по развитию одаренности школьников, организуется обучение школьников в дистанционных школах. Школа принимает участие в международном исследовании особенностей психологического развития близнецов Лаборатории международных близнецовых исследований, координаторами которого являются академик Российской Академии Наук Э.В. Галажинский, профессор С.А. Богомаз, научный сотрудник Психологического института РАО (г. Москва) В.И. Исматуллина. Продолжается сотрудничество и обучение учащихся в «Открытом молодежном университете (ОМУ)» (ТУСУР). В 2011-2012 учебном году педагоги школы опубликовали свои работы в сборниках по материалам научно-практических конференций ТГПУ, ТГУ, ТПУ, МГУ им. М.В.Ломоносова (Вербицкая О.В., Буркова Т.Д.) Анализ инновационной деятельности школы показывает, что модернизация структуры и содержания образования, педагогических технологий, существенно повысила эффективность функционирования и развития ОУ. Что позволило сформировать такие параметры, как вариативность, открытость, адаптивность, органично интегрирующие школу в социальную инфраструктуру района. Администрация школы способствовала созданию необходимых условий для разработки и введения в образовательный процесс педагогических инноваций, росту педагогического мастерства учителей, раскрытию их творческого потенциала в условиях инновационной деятельности.

^ Финансово-экономическая деятельность школы:

Годовой бюджет школы в 2011-году составил 22 73 1 234. 49

Распределение средств бюджета учреждения по источникам получения:

Местный бюджет – 9 109 349, 21

Областной бюджет - 13 202 788,89

Федеральный – 419 096,39


Направление использования бюджетных средств в 2011

Наименование показателя

Сумма. руб.

Заработная плата с начислениями в том числе

18566394,05

Компенсация на приобретение книгоиздательской продукции

72546

Надбавка за категорию(закон Томской области «Об образовании»)

1114495.19

Вознаграждение за выполнение функций классного руководства

800674,33

Стипендии Губернатора лучшим учителям

337747,20

Курсы повышения квалификации

5500

Прохождение медосмотра

12530

Увеличение стоимости основных средств,

592613.24

Увеличение стоимости материальных запасов

349300,78

Обеспечение питанием отдельных категорий учащихся

718 980

Оплата стоимости питания в пришкольном оздоровительном лагере

519080

Сведения об исполнении мероприятий в рамках целевых программ в 2011 году

Наименование программы

Наименование мероприятия

Утверждено бюджетной росписью с учетом изменений руб.

Исполнено, руб.

Здоровое питание детей в Г. Томске

Обеспечение дополнительным питанием отдельных категорий учащихся, приобретение оборудования для школьной столовой

1152780,00

1152780,00

Обеспечение пожарной безопасности на объектах соц.сферы муниципального образования город Томск на 2010-2012гг.

Текущий ремонт установка противодымных дверей

83001,20

83001,20



Приобретено и получено основных средств в 2012 за счет средств федеральной субсидии по перечню мероприятий комплекса мер по модернизации системы общего образования в 2012 году в МАОУ СОШ №16

Персональный комп

. 1


22619,5

Персональный комп


39

899023

Сервер 1





74851

Крепления д/проектора


9

56610

Доска интерактивная -


7

578600

Доска маркерная -


11

31150

Фотоаппарат


1

- 25030,45

Камера


2

-5700

Планшет графический


14

-68600

Ксерокс


1 -

23658

Камера д/съемки


1

40190

Коммутатор


5

20320

Точка доступа д/лок.сети -


2

9320

Детали к компьют.





6336

Проектор


1

25464

Стенды


7

19536

Стул венский


100

61800

Мячи, спорт.инвентарь





50000

Математ. инструмент 8621


1

8621

Шкаф книжный 6 -32285


6

32285

Лавочка с мет. каркасом 6 -5670


6

5670

Контейнер ТБО


1

5400

Стол ученическ. 45 - 85500


45

85500

Стол кухон.

4

21275

Стул ученическ. 90 - 78750


90

78750



Доходы от предпринимательской и иной приносящий доход деятельности в руб

За 2011 год – 2 353 3675,82

С января по июль 2012 – 1 577 487,84

Направление использования внебюджетных средств в 2011в

Наименование показателя

Сумма. руб.

Оплата труда и начисление на выплаты по оплате труда

1 809 582.1

Услуги связи

980

Транспортные услуги

21 330

Коммунальные услуги

59 328

Увеличение стоимости основных средств

175 980

Увеличение стоимости материальных запасов

166 316.08



^ Решения, принятые по итогам общественного обсуждения:

Управляющим Советом в 2011-2012 учебном году были рассмотрены следующие вопросы с принятие решения это:

  • утверждение публичного доклада и аналитических отчетов директора МАОУ СОШ №16 за обозначенный период;

  • расходования средств, полученных от оказания платных услуг;

  • утверждение планов работы комиссий, отделов Управляющего Совета;

  • утверждение годового календарного учебного графика работы ОУ;

  • итоги благоустроительных и ремонтных работ на территории ОУ и прилегающих

  • участках;

  • о кооптации членов Управляющего совета (Правдина Олега Георгиевича, депутата думы Г. Томска, Рубцова Е.Л., генерального директора ОАО «томские мельницы»)

  • об изменении списочного состава Управляющего Совета;

  • утверждение плана и изменений финансово-хозяйственной деятельности;

  • утверждение Положения о распределении стимулирующих выплат из средств

  • денежного поощрения коллектива ОУ, внедряющих инновационные образовательные программы;

  • отчеты промежуточных этапов работы комиссий и отделов Управляющего Совета;

  • обсуждение и утверждение списка кандидатур, выдвигаемых от ОУ на стипендию Губернатора Томской области;

  • утверждение экспертной карты технической экспертизы материалов,

  • представленных в рамках конкурса на назначение стипендии Губернатора

  • Томской области;

  • утверждение результатов общественного опроса родителей, обучающихся по

  • кандидатурам претендентов на стипендию Губернатора Томской области;

  • согласование мотивированных представлений на соискание в рамках конкурсного

  • отбора на назначении стипендии Губернатора Томской области.

  • итоги проведенных мероприятий энергосервисного договора

  • план подготовки здания к 2012-2013 уч.году

  • о переходе школы на электронный документооборот (электронный дневник. Электронный журнал. Электронная учительская)

^ Перспективы и планы развития:

Школой намечены дальнейшие перспективы развития деятельности на основе социального заказа на творческую личность учителя, инновационной деятельности в образовании и реализации федеральной, региональной и муниципальной политики в области непрерывного образовнаия:

- пополнение банка идей и инноваций;

- повышение уровня личностно-профессиональной готовности педагогов к использованию инновационных технологий в обучении;

- использование нетрадиционных форм непрерывного образования педагогов (дистанционное обучение, интернет-форумы);

- улучшение оснащенности школы средствами современных информационных технологий за счет рационального использования средств нормативного финансирования и привлечения внебюджетных средств;

- создание в школе единой информационной системы;

- разработка инструктивно-методических рекомендаций по использованию здоровьесберегающих технологий;

- организация психологического сопровождения одаренных детей;

- разработка цикла бесед с родителями по психологическому здоровью учащихся.









страница8/8
Дата конвертации09.01.2013
Размер1,66 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы