Публичный доклад моу средней общеобразовательной школы №8 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза А. И. Маркова по итогам 2008-2009 учебного года icon

Публичный доклад моу средней общеобразовательной школы №8 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза А. И. Маркова по итогам 2008-2009 учебного года



Смотрите также:
1   2   3








^ 4.УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, В Т. Ч. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В школе созданы все необходимые условия для эффективного осуществления образовательного процесса. Все учебные кабинеты оснащены мебелью, в кабинетах химии и физики есть необходимое оборудование для проведения практических и лабораторных работ. В школе оборудовано:

  • 20 учебных кабинетов

  • 3 мастерских (слесарная, столярная, обслуживающих видов труда)

  • 3 лаборатории (химическая, физическая, биологии)

  • 2 компьютерных класса

  • Мобильный компьютерный класс

  • 1 спортивный зал

  • 1 зал бокса

В этом учебном году было получено и установлено оборудование лингафонного кабинета и кабинета географии.

Для организации воспитательной работы, для проведения массовых мероприятий в рекреации первого этажа был оборудован актовый зал на 70 посадочных мест.

В ходе реализации 1- ого этапа программы информатизации школы все компьютеры были подключены к сети Интернет, что дает возможность по-настоящему активно использовать информационные технологии во всем учебно-воспитательном процессе, а не только на уроках информатики.

Фонд библиотеки составляет:

  • учебники – 1850 экз.;

  • художественная литература – 10115 экз.,

  • Соросовский фонд – 215 экз.

Обеспеченность бесплатными учебниками:

5 класс – 50%, 6 класс – 45%, 7 класс – 70%, 8 класс – 70%, 9 класс –67%,

10 класс – 35 %.

Используя программу МАRК-SQL созданы электронные каталоги литературы, осуществляется перевод учета библиотечного фонда в электронный вид.

^ 5. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ.

Школа работает в одну смену по графику шестидневной учебной недели. Продолжительность учебного часа – 40 минут, начало учебного дня в 8.30; продолжительность перемен 5-15 минут.

Обучение учащихся осуществляется по триместрам:

  • I триместр: сентябрь – ноябрь.

  • II триместр: декабрь – февраль.

  • III триместр: март – май.

Продолжительность каникул в течение учебного года – 30 календарных дней, распределено каникулярное время по учебному году равномерно: через пять учебных недель – неделя каникул.

Учебный план школы на 2008-2009 учебный год был составлен на основе базисного учебного плана 1998 года.

Учитывая потенциальные возможности учащихся к обучению, их интересы, учащиеся обучались по программам для общеобразовательных классов, для классов с углубленным изучением математики, информатики и ИКТ, а также в классах с расширенным изучением обществознания, географии, экономики.

Один класс, обучаясь по общеобразовательной программе, имел статус класса компенсирующего обучения

Количество классов (в %), реализующих различные учебные планы.

тип класса

2006-2007

2007-2008

2008-2009

классы с углубленным изучением математики, информатики и ИКТ (8-11 классы)

16% (86,106,116)

21% (86,96,116)

23% (86,96,

10 б)

специальные (коррекционные) классы VII типа,

22% (5в,6в,8в,9б)

14%(9в,8в)

0

классы с расширенным изучением математики, обществознания. экономики

17% (8а, 10а, 11а)

14% (8а, 11а)

15% (8а,9а)

класс компенсирующего обучения

0

0

8% (9в)

общеобразовательные классы

40%

51%

54%

Как видно из таблицы, доля классов с углубленным изучением математики, информатики и ИКТ составила 23%, доля классов с расширенным изучением учебных предметов – 15%, доля общеобразовательных классов – 54%.

Надо отметить, что в общеобразовательных классах, начиная с пятого до седьмого включительно в учебных планах за счет часов школьного компонента усиливается образовательная область математики, вводится обществознание, с седьмого класса вводится информатика.
^

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 2008-2009 учебного года


Учебная деятельность:

Из 294 учащихся успевает 291 ученик, или 99,0%.

Мониторинг успеваемости учащихся в сравнении с прошлыми годами:




2006-2007

2007-2008

2008-2009

Успеваемость (%)

94,3

97,6

99,0



Показатель успеваемости по школе по сравнению с прошлым годом имеет положительную динамику. На повышение успеваемости, конечно же, повлияли еженедельные дополнительные занятия, которые проводили педагоги с учащимися, зачеты, организуемые перед окончанием каждого триместра.

Качество знаний по школе составило 27,3%.

Качественные показатели за год по классам (в%)



Самые высокие показатели качества знаний имеют классы: 10б-57%, 5б-48% и 6а-48% (кл. руководители Трошина О.В., Филиппенкова И.И., Полякова О.В. соответственно). 44% составляет качество знаний в 9б классе (кл. руководитель Тарабрина Н.Н.), 41% - в 7-а классе (кл. руководитель Цимбалюк Т.П.), 30% - в 8б классе (кл. руководитель Лукьянчук М.Н.). В 9а,5а классах (кл. руководители Смотрикова С.Н., Боровкова И.Н.) качество знаний составило 14%, в 6б и 7б – по 12% (кл. руководители Гиренко М.В. и Токарева Е.А.). 10% качество знаний в 10а классе (кл.руководитель Сапожникова С.А.). И, наконец, качество 0% имеют 8а и 9в (компенсирующий) классы (кл. руководители Кизимова О.В.и Миронова Л.П.).

^ Мониторинг качества знаний учащихся в сравнении с прошлыми годами:




2006-2007

2007-2008

2008-2009

Качество знаний (%)

28,1

28,4

27,3



Показатель качества знаний по сравнению с прошлым годом имеет отрицательную динамику.

Одной из причин снижения качества знаний учащихся по сравнению с прошлым годом является недостаточная работа учителей и классных руководителей с резервом хорошистов, то есть с учащимися, у которых по итогам триместров было по 1-2 тройки.

Резерв хорошистов составляет 38 человек по среднему звену и два –по старшей школе, из них более половины учащихся (23 человека) имеют по одной «3». Особенно большой резерв – 10 человек – в 5б и 6а классах; 5 человек составляют резерв в 7-а классе.

Другую причину снижения качества знаний мы видим в закрытии классов коррекции и переводе учащихся в общеобразовательные классы.

Эта проблема возникла в прошлом году, она проявляется в неготовности учащихся, имеющих справки для обучения в ККО, к усвоению учебного материала в темпе работы общеобразовательного класса; быстрая утомляемость учащихся данной категории приводит к нарушению ими дисциплины, и как следствие – снижение качества обучения остальных учащихся класса. Одновременно увеличение численного состава классов делает невозможным перевод учащихся из классов с углубленным изучением отдельных предметов в общеобразовательный класс при несерьезном отношении ученика к учебе, что ведет к снижению учебной мотивации в классе в целом, и как результат – снижение качества обучения.

Данная ситуация ставит перед педагогами школы следующие задачи:

  • повышение активности классного руководителя во взаимодействии с

  • учителями-предметниками и родителями учащихся, являющихся резервом хорошистов;

  • использование диагностико- технологического управления процессом

  • обучения для увеличения числа хорошистов;

  • обеспечение квалифицированной психологической службы сопровождения учащихся из ККО;

  • применение учителями-предметниками дифференцированных и

  • разноуровневых заданий при работе в общеобразовательных классах ;

  • поиск эффективных подходов к обучению учащихся в классах с

  • углубленным изучение отдельных предметов;

  • организацию обучения на дому.

Если качество знаний учащихся по школе составляет 27,3%, то по отдельно взятым предметам качество знаний гораздо выше.

Качество знаний учащихся по отдельным учебным дисциплинам (в %)



Высокое качество знаний – более 80% - по технологии, ИЗО, ОБЖ, физической культуре.

Оптимальное качество знаний – от 60% и до 80%- по обществознанию, биологии, информатике и истории.

Качество знаний от 40% до 60% (допустимый уровень) показали учащиеся по химии, математике, географии, иностранному языку, черчению.

Качество знаний менее 40% (низкий уровень) отмечено по физике, алгебре, геометрии, русскому языку.

На «отлично» закончили год 8 учеников, или 3 %:

  • 5-б класс (Кл. руководитель Филиппенкова И.И.) – 2 ученика

  • 6-а класс (кл. рук. Полякова О.В.) – 2 ученика

  • 9-б класс (кл. рук. Тарабрина Н.Н.) – 1 ученик

  • 10-б класс (кл. рук. Трошина Н.Н.) -3 ученика

Внешняя экспертиза качества обучения

На конец 2008-2009 учебного года в 9-х классах обучалось 59 учащихся. Все они были допущены к экзаменам. Все 59 учащихся успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании соответствующего образца. Учащиеся 9-х классов сдавали два обязательных экзамена – по русскому языку и алгебре и два экзамена по выбору. Учащиеся 9-а (кл. руководитель Смотрикова С.Н.) и 9-б (кл. руководитель Тарабрина Н.Н.) классов проходили аттестацию по русскому языку и алгебре в новой форме.

Учащиеся с 9-в класса, класса компенсирующего обучения (кл. руководитель Миронова Л.П.) сдавали обязательные письменные экзамены по русскому языку и алгебре в традиционной форме.

Анализ результатов экзамена по русскому языку показал, что средний показатель качества знаний по 9-м классам в школе составил 75% (в прошлом году-45%). Этот показатель несколько выше среднего показателя по району.

При этом качество знаний учащихся, сдававших экзамен в новой форме, составило 85%.




Анализ результатов экзамена по алгебре показал, что средний показатель качества знаний по школе составил 42% (в прошлом году – 52%). По сравнению со средним показателем по району он несколько ниже (по району качество знаний составило – 44 %). При этом качество знаний учащихся, сдававших экзамен в новой форме, составило 48%: 0% в 9а и 100% - в 9б классе.




В 9а классе по итогам экзаменов качество знаний не изменилось, в 9-б классе (класс с углубленным изучением математики) –повысилось с 64% до 72%.

^ Динамика итогов экзаменов по русскому языку и алгебре




По русскому языку уже в течение трех лет прослеживается положительная динамика показателей качества знаний : с от 40% до 83%, по алгебре по сравнению с прошлым годом показатель качества знаний немного снизился с 52% до 42%.

Несмотря на положительный в целом результат внешней оценки работы учителей школы, анализ итоговой аттестации требует обратить внимание на процент подтверждения годовых отметок по предметам в ходе итоговой аттестации. Большое количество несоответствия годовых и экзаменационных оценок свидетельствуют о наличии проблемы, связанной с объективностью выставления отметок учителями в течение года.

^ 6. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

В школе работает творческий коллектив из 25 учителей (из них 2 совместителя), средний возраст работающих – 45 лет.

Педагоги школы имеют награды:

  • 2 – Грамоты Министерства образования РФ,

  • 2 – значка «Отличник просвещения»,

  • 4– знака «Почетный работник общего образования РФ»,

  • 4 – Почетных Грамоты Министерства образования МО,

  • 1 – медаль «В память 850-летия Москвы»,

  • 3 - звание «Победитель Национального проекта «Образование»,

  • 1 – Именная премия Губернатора МО,

  • 1- Благодарность Губернатора МО,

  • 2 – грамоты Московской Областной Думы.

Квалификационные категории педагогического коллектива школы



22 педагогических работников школы имеют высшее профессиональное образование. В 2008-2009 учебном году все учителя прошли курсовую подготовку.

^ 7. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.

Источником финансирования деятельности школы являются средства бюджета, благотворительная помощь родителей, спонсорские взносы.

В течение 2008-2009 учебного года развитие материальной базы школы велось за счёт централизованного бюджетного и внебюджетного финансирования.

В 2008 -2009 учебном году в средней образовательной школе №8 с углубленным изучением отдельных предметов созданы необходимые условия для предоставления дополнительных платных образовательных услуг с учетом запросов родителей и учащихся, учебно-материальной базы и наличии специалистов. Согласно требованиям было разработано «Положение об организации платных образовательных услуг», смета затрат, инструкция об охране труда и технике безопасности, приказы. В системе дополнительного образования в средней общеобразовательной школе № 8 работает научное общество, осуществляющее научно-исследовательскую работу по трем направлениям:

  1. Физико-математическое направление.

  2. Социально-экономическое направление.

  3. Филологическое направление.

В соответствии с направлениями средняя общеобразовательная школа №8 с углубленным изучением отдельных предметов предоставляет следующие дополнительные платные образовательные услуги по курсам:

  1. Математика - курс «Решение нестандартных задач в курсе алгебры и геометрии».

  2. Литература - курс «Литературно-художественные диалоги».

  3. Обществознание - курс «Ориентир в мире права».

С 01 октября 2008 года согласно договорам с родителями организованы дополнительные платные образовательные услуги за счет средств родителей из расчета 11 часов в месяц в размере 130 рублей за месяц.



№ п/п

Учебные предметы / класс





86



96

10а

10б

1

Математика

1

1

1

1

1







3

Обществознание
















1

1

4

Русский язык

1




1

1

1







Итого часов в месяц

2

1

2

2

2

1

1

Оплата за предоставляемые дополнительные платные образовательные услуги производится через филиалы банков России с указанием расчетного счета учреждения, доход от указанной деятельности реинвестируется в школу в соответствии со сметой.

Для работы по дополнительным платным образовательным услугам с 1 октября 2008года по 28 мая 2009 года были приняты сотрудники средней школы №8 на основе трудовых соглашений. С целью упорядочения работы по дополнительным платным образовательным услугам было составлено расписание занятий в соответствии с пожеланиями родителей и учебным планом.

В 2008-2009 учебном году приобретено оборудования:

п/п



Наименование объекта



количество



^ Балансовая стоимость (руб)



Источник приобретения

1

Машина швейная

9

43650,00

Бюджет

2

Монитор

1

6286,00

Бюджет

3

Музыкальный центр

1

5300,00

Внебюджет

4

Принтер

4

34098,00

Бюджет

5

Устройство Epson подач.черн.

1

3210,00

Бюджет

6

Машина шлифовальная

1

3300,00

Бюджет

7

Ламинатор

1

5578,45

Бюджет

8

Брошюратор

1

5830,00

Внебюджет

9

Комплект ножей

1

2650,00

Бюджет

10

Контейнер для люмин.ламп

1

1500,00

Бюджет

11

Кресло "Престиж"

2

3440,00

Бюджет

12

Рубанок

1

3920,00

Бюджет

13

Секция для актового зала

20

39160,00

Бюджет

14

Стол компьютерный

4

10111,00

Бюджет

15

Стол с тумбой

1

20000,00

Бюджет

16

Турник

2

4860,00

Бюджет

17

Шкаф широкий закрытый

5

12665,00

Бюджет

18

Библиотечный фонд




49648,55

Бюджет

19

Манекен

1

3000,00

Бюджет

20

Видеокамера

1

16000,00

Безвозмездно

21

Тумба для плакатов

5

8131.50

Бюджет

22

Шкаф широкий со стеклом стекло в раме МДФ

6

19764.00

Бюджет

23

Шкаф широкий закрытый

1

2707.20

Бюджет

24

Информационная доска ДО-1210

6

10898.40

Бюджет

25

Шкаф-тумба

1

1700.10

Бюджет

26

Стол с подвесной тумбой (для преподавателя)

2

3981.60

Бюджет

27

Кресло Престиж GTP

3

4263.30

Бюджет

28

Стол демонстрационный физический

1

6235.20

Бюджет

29

Огнетушитель ОП4

7

3640,00

внебюджет




Итого:

90

335528,30






^ 8.РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Учащиеся и учителя нашей школы принимают активное участие в конкурсах разного уровня.

Международный уровень

  • Международный интернет - конкурс эрудитов (октябрь-январь. 86.96.106. учителя Трошина О.В., Сапожникова С.А., Колесникова Г.П., Лукьянчук М.Н.. Тарабрина Н.Н., Яшникова Т.М., Филиппенкова И.И., Кизимова О.В., Арзамасцева Л.Н. и три команды школьников)

Лауреаты:

- Абрамова Юлия, ученица 106, награждена дипломом Международной конференции в г. Серпухове за проект «Костюм как средство выражения характеристики героя»

- Киселёва Анна, ученица 106 класса награждена дипломом Международной конференции в г. Серпухове за проект «Биотестирование с помощью дафниевого теста»

- Антохина Ольга, ученица 86 награждена дипломом Международной конференции в г. Серпухове за проект «Памятные места южного Подмосковья»

-Гоморов Михаил, ученик 106 класса, награжден грамотой Международной конференции в г. Серпухове за проект «Симметрия в природе»

-Тарабрин Максим, ученик 96 класса, награжден дипломом Международной конференции в г. Серпухове за проект «История наградного холодного оружия в России».

  • Международный Интернет-конкурс «Инфознайка», 2009г. Участвовали учащиеся 10б и 8б классов в количестве 13 человек. Пятеро из них награждены дипломами. Руководитель Тихонова Е.В., учитель информатики

^ Всероссийский уровень

  • Конкурс «Гимн России глазами школьников», январь 2009г. - I место. Представляли учащиеся 96 класса Плешко Илья и Тарабрин Максим. Подготовили: Лукьянчук М.Н., учитель истории, Тарабрина Н.Н., учитель информатики и ИКТ.

  • Во Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок» от школы принимало участие 29 учащихся (5а,6а,7а,8б,9б,10б), которые показали высокие знания в области филологии. Особенно Комарова Е., Абрамова Ю. , учащиеся 10б класса с высокими (100%) результатами (учитель Трошина О.В.).

  • Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Урок - путешествие. Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 5-6 классов (обобщение материала по основным разделам русского языка). Диплом, регистрационный №102-781-716 и сертификат члена Педагогического клуба «Первое сентября» у учителя русского языка и литературы Трошиной О.В.

  • Всероссийский конкурс исследовательских работ школьников «Юниор» - лауреаты Безделина К., Турлакова Н, 96 класс. Руководитель Арзамасцева Л.Н.

  • Всероссийский конкурс «Человек на Земле» Диплом VI степени. Представляла работу Турлакова Н., 96 «Оценка экологического состояния прудов парка музея «Усадьба Лопасня-Зачатьевское». Руководитель Арзамасцева Л.Н.

^ Региональный уровень

  • Областной конкурс «Бизнес-план для Подмосковья» сентябрь 2008 г. - I место. Представляли Дударева Ирина, Турлакова Наталья (96 класс), Терсенова Елена (9а класс). Подготовила Филиппенкова И.И., учитель географии и экономики.

  • Областной конкурс «Природа встречает друзей», апрель 2009 г. - 1 место. Представляла Киселева Анна (10б класс). Подготовила Арзамасцева Л.Н., учитель биологии

  • Областной конкурс «Компьютер и школа» г. Троицк. Участники: Арзамасцева JI.Н., учитель биологии; Трошина О.В., учитель русского языка и литературы; Зайчикова Л.А., учитель истории; Лукьянчук М.Н., учитель истории; Токарева Е.А., учитель математики; Тарабрина Н.Н., учитель информатики и ИКТ.

^ Муниципальный уровень

  • Второе место в районной игре «Дебаты» (Колесникова Г.П., учитель обществознания)

  • Конкурс сочинений «Мой Чехов» - 3 место в районе заняла Безделина Е. (96, учитель Сапожникова С.А.)

  • «Моя будущая профессия»- 2 место в районе заняла Романова А. (106, учитель Трошина О.В.)

  • «Мой любимый город Чехов»- лауреатом стал ученик 96 класса Тарабрин М.(учитель Трошина ОБ.)

  • В районном конкурсе чтецов по теме «Люблю тебя, моя Россия» победителем, заняв 1 место, стал ученик 86 класса Матвеев И. (учитель Сапожникова С.А.)

  • Победители районного конкурса сайтов образовательных учреждений в номинации «Инновационность». Руководитель Тихонова Е.В

  • В районном конкурсе «Учитель года» Токарева Е.А., учитель математики, заняла 3 место.

  • В районном конкурсе «Классный руководитель года» Гиренко М.В., учитель английского языка, заняла 3 место.

По итогам проделанной работы можно заключить, что методическая служба школы оказывала педагогам разностороннюю помощь, что способствовало росту их профессионального мастерства, повышению квалификации, оптимизации педагогического процесса в целом.

^ Результаты участия в районных предметных олимпиадах



ФИО учащегося

класс

предмет

место

учитель

1

Орлов Николай



экономика

II

Филиппепкова И.И.

технология

II

Мешкова Т.Д.

2.

Гоморов М.

106

экология

II

Арзамасцева Л.Н.




математика

I

Крюкова Т.А.




информатика

II

Тихонова Е.В.

3.

Плешко И.

96

экология

III

Арзамасцева Л.Н.




биология

III

Арзамасцева Л.Н.

4.

Безделина Е.

96

математика

III

Мартынова Г.Н.




литература

II

Сапожникова С.А.

5.

Касатов М



физика

II

Иванова Т.В.

9 призовых мест завоевали четверо учащихся школы.




страница2/3
Дата конвертации16.01.2013
Размер0,53 Mb.
ТипДоклад
1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы