Примерная программа наименование дисциплины «Иностранный язык» Рекомендуется для направления подготовки (специальности) icon

Примерная программа наименование дисциплины «Иностранный язык» Рекомендуется для направления подготовки (специальности)



Смотрите также:
  1   2   3
Министерство образования и науки Российской Федерации




ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА


Наименование дисциплины

«Иностранный язык»


Рекомендуется для направления подготовки (специальности)

111801 «Ветеринария»


Квалификации (степень) выпускника – «специалист»


Москва 2011


1. Цель и задачи дисциплины:

Целью обучения иностранному языку в неязыковом вузе является

развитие у студентов иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих, а именно:

-речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

- языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (лексическими, грамматическими, орфографическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, связанными с будущей профессиональной деятельностью студентов.

Обучение иностранному языку предусматривает важные общеобразовательные задачи, включающие повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, расширение лингвистического кругозора, воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.


^ 2. Место дисциплины в структуре ООП:

Иностранный язык относится к числу дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла. Обучение иностранному языку в неязыковом вузе предполагает наличие у студентов I курса входных знаний, умений и компетенций, достигнутых в общеобразовательной школе. Студенты должны владеть базовыми языковыми навыками и речевыми умениями иноязычного устного и письменного общения в рамках программы средней школы. В случае недостаточной сформированности данных навыков и умений необходимо начать обучение иностранному языку с вводно-коррективного курса.

Следующим этапом в подготовке студентов к самостоятельной работе над иноязычными специальными текстами по изучаемым позднее дисциплинам (анатомия животных; цитология, гистология и эмбриология; физиология и этология животных; ветеринарная микробиология и микология; ветеринарная фармакология.Токсикология; гигиена животных; внутренние незаразные болезни; общая и частная хирургия; паразитология и инвазионные болезни, болезни рыб, птиц, пчел, пушных зверей, экзотических, зоопарковых и диких животных) является обучение студентов лексико-грамматическим и стилистическим средствам, характерным для языка научной прозы.


^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- общекультурных :

- использует знание иностранного языка для получения информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников;

- стремиться к установлению международных контактов для повышения профессионального уровня и обмена опытом.

В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» студент должен:

Знать:

- иностранный язык в области профессиональной коммуникации.

- основы реферирования и аннотирования специальных текстов в устной и письменной формах.

Уметь:

- самостоятельно читать иноязычную научную литературу с целью извлечения профессионально значимой информации;

- выступать с докладами и сообщениями на иностранном языке на научных конференциях.

Владеть:

- иностранным языком в объеме не менее 4000 лексических единиц;

- навыками письменного и устного профессионального общения;

- навыками получения профессионально значимой информации из зарубежных источников;

-навыками ведения дискуссии и полемики;

- навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.


^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц.

Вид учебной работы


Всего часов

Семестры

I

II

III

IV

Аудиторные занятия

216

54

54

54

54

В том числе:

-

-

-

-

-

Лекции
















Практические занятия (ПЗ)

216

54

54

54

54

Семинары (С)
















Лабораторные работы (ЛР)
















Самостоятельная работа (всего)

216

54

54

54

54

В том числе:

-

-

-

-

-

Курсовой проект (работа)
















Расчетно-графические работы
















Реферат
















Другие виды самостоятельной работы

+

+

+

+

+



















Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

Зачет, экзамен

зачет

зачет

зачет

экзамен

Общая трудоемкость час

зач. ед.

432

108

108

108

108

12

3

3

3

3

^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины




п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1

Лексика

Учебная лексика.

Профессиональная лексика.

Термины.

2

Грамматика

Словообразование

Местоимение

Степени сравнения прилагательных и наречий

Артикль

Предлоги

Союзы

Глагол и его формы

Неличные формы глагола

Модальные глаголы

3

Речевой этикет

Бытовая сфера

Профессионально-деловая сфера

4

Культура и традиции стран изучаемого языка

Великобритания, США, Канада, Германия, Австрия,

Франция, Бельгия.

5


Чтение

Ознакомительное чтение с целью определения истинности или ложности утверждения.


Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации


Изучающее чтение с элементами анализа информации.


Изучающее чтение с элементами аннотирования.


Изучающее чтение с элементами реферирования.


Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста.


6

Письмо

Оформление электронного сообщения и факса.


Оформление делового письма.


Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса.


^ 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами




п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

1

Анатомия животных

*

*







*




2

Цитология, гистология и эмбриология

*

*







*




3

Физиология и этология животных

*

*




*

*




4

Ветеринарная микробиология и микология.

*

*







*




5

Ветеринарная фармакология.Токсикология

*

*

*




*

*

6

Гигиена животных

*

*







*




7

Внутренние незаразные болезни

*

*







*




8

Общая и частная хирургия

*

*







*




9

Паразитология и инвазионные болезни

*

*







*




10

Болезни рыб, птиц, пчел, пушных зверей, экзотических, зоопарковых и диких животных.

*

*

*

*

*

*


^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий.




п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб. зан.

Семинар

СРС

Всего

часов

1

Лексика




32







32

64

2

Грамматика




60







60

120

3

Речевой этикет




8







8

16

4

Культура и традиции стран изучаемого языка




6







6

12

5

Чтение




100







100

200

6

Письмо




10







10

20




Всего:




216







216

432


^ 6. Лабораторный практикум- не предусмотрен.




п/п

№ раздела дисциплины

Наименование лабораторных работ

Трудоемкость

(час.)














^ 7. Практические занятия (семинары)





п/п

№ раздела дисциплины

Тематика практических занятий (семинаров)

Трудоемкость

(час.)

1

1

Лексика

Профессиональная лексика;

термины:

способы терминообразования

32

2

2

Грамматика

Артикль.

Имя существительное.

Формы числа и категория падежа существительных

4

Прилагательное.

Степени сравнения прилагательных и наречий.

4

Местоимение.

4

Предлоги, союзы.

4

Словообразование

8




Глагол.

Видовременные формы глагола

20

Модальные глаголы

6

Неличные формы глагола.

Инфинитив.

Функции инфинитива в предложении.

Инфинитивные конструкции.

Способы перевода инфинитива.

Причастие.

Функции причастия в предложении.

Способы перевода причастия.

10

3

3

Речевой этикет

Бытовая сфера.

4

Профессионально-деловая сфера.

4

4

4

Культура и традиции стран изучаемого языка

Великобритания, США, Канада,


Германия, Австрия,


Франция, Бельгия.


6

5

5

Чтение

Ознакомительное чтение с целью определения истинности или ложности утверждения.

6

Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации.

4

Изучающее чтение с элементами аннотирования.

16

Изучающее чтение с элементами реферирования.

28

Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста.

18

Изучающее чтение с элементами анализа информации.

14

6

6

Письмо

Оформление электронного сообщения и факса.

4

Оформление делового письма.

4

Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса.

6




Всего:







216


^ 8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)__не предусмотрено_


9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:


а) основная литература

1. Белоусова А.Р., Английский язык для студентов с/х вузов: Учебное пособие./ Белоусова А.Р., Мельчина О.П. – СПб.: Лань, 2008. – 352 с.

2. Книга для чтения на английском языке для ветеринаров и зооинженеров. / Белоусова А.Р. и др. -М.: МГАВМиБ, 2004. – 100 с.

3. Гринчик А.А. Чтение специальной литературы на немецком языке: Методические указания. М.: МГАВМиБ, 2006. – 42 с.

4. Никольская Н.В. Методические указания по обучению чтению немецкой научной литературы для студентов I курса ФВМ, ТЭС, ФЗТА, ВБФ. М.: МГАВМиБ, 2008. – 68 с.

5. Фосс И.Э. Учебник французского языка для с/х вузов. – М.: Высшая школа, 2005. – 111 с.

6. Хвостенко Т.А. Методические указания по обучению чтению французской специальной литературы. – М.: МГАВМиБ, 2009. – 42 с.


б) дополнительная литература

1.Cunninham J. Textbook of Veterinary Phisiology. Philadelphia: Saunders, 2002 2. Cullen P. Farm Animal Health. Pergamon Press, 2004.

3. Hos Kins J. Veterinary Pediatrics: Dogs and Cats from Birth to Six Month. Philadelphia: Saunders, 2002.

4. Plun Kett S. Emergency Procedures for the Small Animal Veterinarian. Philadelphia: Saunders, 2002.

5. Bullentin of the Veterinary Institute in Pulawy. 2010.

6. Iranian journal of Veterinary Research, 2009.

7. Acta veterinaria, 2009

8. Nutzgeflugel. Bau und Funktion der tierischen Zellen, 2001

9. Tierarttzliche Umschau, 2002.

10. Monatsheft der Veterinarmedizin, 2000.

11. Tierzucht, 2003.

12. Bullentin de l’Academie Veterinaire de France, 2009.

13. Archives du Veto-Lyon. Dossiers de l’ ecole Nationale Veterinaire de Lyon, 2003.

14. Recueil de medecine veterinaire, 2000.


в) программное обеспечение- не предусмотрено.


г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

www.lingvo.ru


^ 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:


1. Специализированный класс «Multimedia» на 30 посадочных мест с проекционным оборудованием, дающим возможности воспроизведения как звуковых, так и видеофайлов.


Характеристика класса:


а) Multimedia-проектор ;


б) видеомагнитофон ;

в) акустическая система;

г) компьютер;


2. Стереофонические кассетные магнитолы с радиоприемником ;


3. Аудио и видеоматериалы.


^ 11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

При обучении студентов иностранному языку рекомендуется руководствоваться следующими методическими принципами:

1. Обеспечивать строгую терминологическую направленность данной дисциплины, т.е. изучать теоретические положения по орфоэпии, морфологии, терминоведению в тесной взаимосвязи с лексическим материалом и выполняемыми им терминологическими функциями.

2. Отводить ведущую роль самостоятельной работе студентов на занятиях по обучению разным видам чтения иноязычной специальной литературы: изучающего, просмотрового, поискового, ознакомительного.

3. Привлекать студентов к участию в научно-исследовательской работе СНО, где они могли бы применять навыки и умения реферирования иноязычных специальных текстов для подготовки докладов и выступлений на конференциях СНО.

Примером оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации могут служить прилагаемые к программе тесты по английскому, немецкому и французскому языкам.


Разработчики:

ФГОУ ВПО МГАВМиБ зав. каф. ин. языков Белоусова А.Р.


ФГОУ ВПО МГАВМиБ старшие преподаватели

Зубцова М.Л.


Хакимова Г.А.


Хвостенко Т.А.


Эксперты:

Тест по английскому языку


^ ЗАДАНИЕ №1.

Заполните пропуск

Green Turtles are an ________ species.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 endangered

2 dangerous

3 useless

4 curious


^ ЗАДАНИЕ №2.

Заполните пропуск

_________ is designed to cover a business or individual against risks such as loss, damage or injury.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 insurance

2 assessment

3 indemnification

4 arbitration


^ ЗАДАНИЕ №3.

Заполните пропуск

Birds don’t want to eat Monarch butterflies as bright colours often indicate that an animal is________.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 useful

2 poisonous

3 tasty

4 delicious


^ ЗАДАНИЕ №4.

Заполните пропуск

Salmon swim hundreds of miles to lay their______.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 eggs

2 tails

3 fins

4 gills


^ ЗАДАНИЕ №5.

Заполните пропуск

There are four main types of ______ used in the US for curing.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 mineral

2 oil

3 coal

4 salt


^ ЗАДАНИЕ №6.

Заполните пропуск

______________ is a natural disease of dogs, cats, bats and wild carnivores caused by a virus.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 toxicosis

2 gastritis

3 rabies

4 infarct


^ ЗАДАНИЕ №7.

Заполните пропуск

Food ____________ are substances added to foodstuffs to preserve them.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 additives

2 components

3 varieties

4 ingredients


^ ЗАДАНИЕ №8.

Заполните пропуск

____________ dogs in Moscow are becoming a serious problem.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 wild

2 domestic

3 stray

4 sporting


^ ЗАДАНИЕ №9.

Заполните пропуск

Bird ___________ is characterized by a high morbidity and morality rate with respiratory and nervous symptoms.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 flu

2 diarrhoea

3 septicaemia

4 leucosis


^ ЗАДАНИЕ №10.

Заполните пропуск

A deficiency in vitamin A results in stunted growth and poor resistance to _______________.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 diet

2 disease

3 system

4 source


^ ЗАДАНИЕ №11.

Заполните пропуск

Many dolphins __________ whistles which help them to communicate with each other.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 producible

2 producing

3 producer

4 produce


^ ЗАДАНИЕ №12.

Заполните пропуск

African savannah grasshopper manages to remain largely undetected by _________ predators, by changing colour on the spot.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 his

2 her

3 its

4 it


^ ЗАДАНИЕ №13.

Заполните пропуск

Insects are the ___________ organisms on the planet due to cunning disguises which make them invisible to predators.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 more successful

2 successful

3 most successful

4 much more successful


^ ЗАДАНИЕ №14.

Заполните пропуск

There are four different nations in __________ Great Britain: England, Scotland, Wales and Northern Ireland.


ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1 a

2 an

3 the

4 –





Скачать 480.81 Kb.
страница1/3
Дата конвертации21.01.2013
Размер480.81 Kb.
ТипПримерная программа
  1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы