Публичный доклад филиала муниципального общеобразовательного учреждения Ржаксинской средней общеобразовательной школы №2 имени Героя Советского Союза Г. А. Пономарёва в д. Волхонщина Ржаксинского района Тамбовской области за 2011-2012 учебный год icon

Публичный доклад филиала муниципального общеобразовательного учреждения Ржаксинской средней общеобразовательной школы №2 имени Героя Советского Союза Г. А. Пономарёва в д. Волхонщина Ржаксинского района Тамбовской области за 2011-2012 учебный год



Смотрите также:
Публичный доклад

филиала муниципального общеобразовательного учреждения Ржаксинской средней общеобразовательной школы №2 имени Героя Советского Союза Г. А. Пономарёва в д. Волхонщина

Ржаксинского района Тамбовской области

за 2011-2012 учебный год




Цель данного доклада: - информировать родителей (законных представителей), местную общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в 2011-2012 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью, бизнес – сообществом. Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние развития школы в 2011-2012 учебном году.


  1. ^ Общая характеристика школы.


Филиал МОУ Ржаксинской СОШ №2 имени Героя Советского Союза Г. А. Пономарёва в д. Волхонщина Ржаксвинского района Тамбовской области обеспечивает максимально благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка, способствует овладению навыками самостоятельной работы.
        Учредитель - отдел образования администрации Ржаксинского района Тамбовской области. Филиал получил лицензию на право преподавания до 2014 г.

 Структурно школа состоит из четырёх звеньев: дошкольного, начального (1-4 классы), основного (5-9 классы), среднего (10-11 классы). В школе обучалось 60 учащихся в 10 классах-комплектах. К сожалению, за последние годы наблюдается снижение численности учащихся, прежде всего за счет уменьшения численности первоклассников. Обучаются ученики населенных пунктов: Ракитино, Бредихино, Волхонщина, Жур-Вершина, Изобилино, Александровка. С д. Ракитино и д. Александровка осуществляется подвоз учащихся по направлению: Ракитино – Бредихино – Волхонщина и Волхонщина-Александровка-Волхонщина.

Педагогический коллектив состоит из 17 педагогов. Численность персонала обслуживающих служб- 9 человек.

Школа расположена на территории Волхонщинского с/с в в д. Волхонщина в 32 километрах от районного центра р.п.Ржакса и соединена с ним дорогой с твёрдым покрытием. На территории д. Волхонщина расположены магазин ч/п Белобородова О. С., Волхонщинский фельдшерско-акушерский пункт, Волхонщинское отделение связи Уваровского почтамта, ОАО «Агропроминвест» , МУК СДК (сельский дом культуры), сельская библиотека.

^ 2. Количественный состав учащихся по классам на 2012-2013

       В 2011– 2012 учебном году в школе обучалось 57 учащихся (по данным в 10 классах-комплектах+ предшкола) В новом учебном году – 54 ученика.

Количественный состав учащихся




Социальные особенности семей учащихся.


  1. Количество учащихся 54 чел.


Количество девочек - 24 чел.; мальчиков - 30 чел.


  1. Состав семей:




Состав семей

Число учащихся

Полные семьи

80,7 %

Многодетные семьи


3,5 %

Неполные семьи



19,3 %



Неблагополучные семьи


7 %

Малообеспеченные семьи



70,2 %

Дети, входящие в группу «риска», склонные к правонарушениям


4 чел

Число учащихся из опекаемых семей


1

Дети рабочих


48%

Дети служащих

20%

Дети безработных

30%.



Единственные дети в семье (количество): 11

Имеют братьев и сестёр: 33

  1. Жилищные условия проживания семей:

    • Проживают в отдельных квартирах: 29 семей;

    • В частных домах: 25 семей.



  2. Образовательный уровень родителей:

    • Имеют высшее образование: 7,8 %

    • Среднее специальное: 12,6 %

    • Среднее: 79,6

  3. Национальный состав школы:




Национальность

Количество детей

Русские

53

Молдаване

1



^ 3. Структура управления общеобразовательного учреждения


Управление деятельностью школы осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются: совет филиала, , органы ученического самоуправления – кабинет министров, школьная Дума.

Организационная структура управления школы.



Управление ОУ











Общественные организации

Совещание при директоре

и.о. директор филиала










и.о. заместители

директора





Профком

Административно-хозяйственная часть










Учителя-предметники




Родительский комитет





Методический совет




М/О










Классные руководители










Ученическое самоуправление









^ 4. Условия осуществления образовательного процесса.

Школа имеет два здания: основное здание и здание начальной школы. Для организации УВП имеются: 

11 учебных кабинетов,  в т.ч. по химии и биологии, физике и информатике с выходом в Интернет, математики, географии, истории, русского языка и литературы, кабинет, технологии, спортивный зал,  спортивная площадка, гардероб, столовая на 24 посадочных места, библиотека, школьный музей, учебно-опытный участок. Учреждение частично оснащено компьютерной и множительной техникой, музыкальными инструментами, видео- и аудиоаппаратурой, техническим оборудованием и ТСО, спортивным инвентарем, который пополнился в этом учебном году за счёт спонсорских средств.

Учредитель школы – Администрация Ржаксинского района Тамбовской области. Сегодня учреждение представляет собой модель школы-ступени, реализующей образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования. В школе 10 классов-комплектов, в которых занимается 60 обучающихся, учебно-воспитательный процесс осуществляют 18 педагогических работников.

^ 5. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения.

Школа реализует учебный план, разработанный на основе Федерального базисного учебного плана.


Учебный план филиала МОУ Ржаксинской средней общеобразовательной школы №2 имени Героя Советского Союза Г. А. Пономарёва Ржаксинского района Тамбовской области в д. Волхонщина

на 2012-2013 учебный год.


Дошкольное образование

2012-2013 учебный год


5-ти дневная учебная неделя






Учебные предметы

Количество часов в неделю

Всего

^ Образовательные модули

Содержание деятельности







1.Социально-нравственное развитие

1.Предметное окружение и явления общественной жизни

1

1




2.Природное окружение и экологическое воспитание

1

1

2.Познавательное развитие

1.Развитие речи и ознакомление с художественной литературой

2

2




2.Обучение грамоте

2

2




3.Формирование математических представлений

2

2




4.Конструирование и ручной труд

2

2

3.Эстетическое развитие

1.Музыкальное развитие, театрализованная и досуговая деятельность

2

2




2.Изобразительная деятельность

2

2




3.Лепка и аппликация

1

1

4.Физическое развитие и укрепление здоровья

1.Физическая культура

2

2

5.Игровая деятельность




0,3

0,3

Итого:




17,3

17,3



Начальное общее образование

2012-2013 учебный год


5-ти дневная учебная неделя


^ Учебные предметы

Классы/количество часов в год

I

II

III

IV

^ Инвариантная часть

Русский язык

5

5

5

5

Литературное чтение

4

4

3

3

Иностранный язык




2

2

2

Математика

4

4

4

4

Окружающий мир (человек, природа, общество, безопасность жизнедеятельности)

Основы религиозных культур и светской этики

2

2

2

1,5


0,5

Музыка

1

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

Технология

1

1

2

2

Физическая культура

2

2

2

2

ВСЕГО:

20

22

22

22

^ Вариативная часть при 5 – дневной учебной неделе

0

0

0

0

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5 – дневной учебной неделе

20

22

22

22



Основное общее образование

2012-2013 учебный год

5-ти дневная учебная неделя


Учебные предметы

Классы/количество часов в неделю

V

VI

VII

VIII

IX

^ Инвариантная часть

Русский язык

6

6

5

3

2

Литература

2

2

2

2

3

Иностранный язык

английский язык

французский язык


3


3


3


3



3

Математика

5

5

5

5

5

Информатика и ИКТ










2

2

История

2

2

2

2

2

Обществознание




1

1

1

1

География




1

2

2

2

Природоведение

2













Физика







2

2

2

Химия










3

2

Биология




2

2

2

2

ИЗО

1

1

1







Музыка

1

1

1







МХК










1

1

Технология

2

2

2

1




Основы безопасности жизнедеятельности

1

1

1

1

1

Физическая культура

2

2

2

2

2

Основы религиозных культур и светской этики

0,5













Элективные курсы
















Риторика













0,5

Вокруг квадратного трёхчлена













0,5

Трудные случаи правописания













0,5

Физические основы охраны окружающей среды













0,5

ИТОГО:

27,5

29

31

32

32

^ Вариативная часть
















ИГЗ по литературе

0,5

0

0

0

0

^ Предельно допустимая аудиторная недельная нагрузка при 5 – дневной учебной неделе

28

29

31

32

32



Среднее (полное) общее образование 2012-2013 учебный год

6-ти дневная учебная неделя




Учебные предметы

Классы/количество часов в неделю

Классы/количество часов в неделю

X колледж- класс

XI колледж- класс


^ Инвариантная часть

Русский язык

1

1

Литература

3

3

Иностранный язык

^ Английский язык

Французский язык


3



3

Математика

6

6

История

2

2

Обществознание

2

2

Экономика

2

2

Физика

2

2

Химия

1

1

Биология

1

1

ОБЖ

1

1

Основы военной службы

1

0

Физкультура

3

3

Информатика и ИКТ

1

1

География

1

1

ИТОГО:

30

29

^ Вариативная часть

Экологические основы природопользования

1

0

Культура речи

1

0

Теория бухгалтерского учёта

2

0

Бухгалтерский учёт

1

2

Основы растениеводства

1

0

Основы животноводства

1

0

Основы философии

0

1

Основы социологии и политологии

0

1

Этика и психология

0

1

Статистика

0

1

Маркетинг

0

1

Основы механизации

0

1

ИТОГО:

7

8

ВСЕГО:

37

37




^ Предельно допустимая аудиторная недельная нагрузка при 6 – дневной учебной неделе

37

37


Уровень учебно-методического обеспечения образовательных программ, реализуемых школой, позволяет осуществлять учебно-воспитательный процесс на должном уровне на всех ступенях обучения. Обеспечение учебниками осуществляется библиотекой и родителями. Библиотека постоянно  пополняется художественной, справочной и методической литературой, необходимой для осуществления учебного процесса. Кроме того, методическая литература приобретается учителями и школой. Педагогам и учащимся доступны услуги локальной информационной сети Интернет: школа имеет выход в Интернет через скоростной канал связи, имеет свой сайт в Интернете.

^ 6. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Таблица 2

Сводные данные

Количество

%

Всего в ОУ педагогических работников

17

Из них:







Мужчин

3

22

Женщин

14

78

Пенсионного возраста

0

0

Пенсионного возраста по выслуге лет

9

44

Молодых специалистов

0

0

^ Имеют квалификационные категории:







-высшую

0

0

-1 категорию

2

11

-2 категорию

2

11

Образование:







-высшее

13

72

- среднее специальное

5

28

- неоконченное высшее

0

0

- среднее

0

0

Не имеют педагогического образования

0

0

Награждены государственными и отраслевыми наградами

10

16

Повысили уровень квалификации за последние 3 года

15

83

в том числе в области современных информационных технологий

6

33

Как видно из таблицы, 72 % педагогов имеют высшее образование. Средняя нагрузка учителя составляет 1,5 ставки. Средний возраст педагогов – 42 года. 6 педагогов – местные, учились в этой школе. Преобладают учителя со стажем работы 10-20 лет.

Возрастной состав педагогов.


^ 7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

В 2011 – 2012 учебном году на развитие      материально-технической базы, проведение ремонтных работ школа использовала не только бюджетные средства, но и спонсорскую помощь руководителя хозяйства СХПК «Путь к коммунизму», а также помощь депутата областной Думы В. Н. Дубровина и бывшего выпускника школы Юркина Виктора Герасимовича.

^ 8. Результаты образовательной деятельности

Учебные результаты :
Итоги успеваемости учащихся за 2011-2012 учебный год:
отличников –3, хорошистов – 18, успеваемость - 100%,

качество знаний – 38 %

Таблица3

Сравнительный анализ качества образования по предметам за посдедние три уч. года.


Предмет

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Русский язык

53

57

60

Литература

71

67

79

Математика

66

64

53

Алгебра

48

56

60

Геометрия

45

53

49

История

87

84

85

Обществознание

73

75

85

География

69

70

66

Биология

71

77

73

Химия

58

58

61

Физика

70

61

60

Французский язык

67

65

63

Английский язык

-

67

90

Информатика

-

79

94

ОБЖ

83

84

83

Русский язык, нач. кл

67

75

60

Математика,нач. кл

78

75

60

Чтение, нач. кл

78

83

95



^ Таблица 4

Результаты учителей по преподаваемым предметам в 2011-2012 уч. г.


ФИО

учителя

Предмет

I четв

II четв

III четв

IV четв

год

кач

усп

кач

усп

кач

усп

кач

усп

кач

усп

Куприянова З. В.

Биология

Химия

43

67

100

100

73

50

100

100

57

42

100

100

66

61

100

100

66

61

100

100

Паджева Л. В.

Физика

Алгебра

Геометрия

Информатика

58

-

-

-

100

-

-

-

66

62

62

94

100

100

100

100

58

-

-

-

100

-

-

100

57

62

62

94

100

100

100

100

59

62

62

94

100

100

100

100

Зарапина Т. А.

Математика

Алгебра

Геометрия

38

-

-

100

100

100

58

50

63

100

100

100

59

-

-

100

100

100

42

63

50

100

100

100

42

63

50

100

100

100

Недосекина ЛА.

Природа

Русский

Математика

Чтение

Мир вок. нас

Музыка

Технология

ИЗО

86

38

38

88

88

100

100

100


100

100

100

100

100

100

100

100


83

50

50

88

75

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100


83

50

50

100

88

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100


83

50

50

100

88

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

83

50

50

100

88

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100


Фараджова В. В.

Чтение

Русский

Математика

Мир вок. нас

ИЗО

88

55

55

66

85

100

100

100

100

100


88

66

55

88

84

100

100

100

100

100


88

66

55

88

86

100

100

100

100

100


77

55

55

88

90

100

100

100

100

100


88

66

55

88

84

100

100

100

100

100

Дроздова И. А.

МХК

Алгебра

Геометрия

Музыка

-

62

54

94

-

100

100

100

100

58

47

94

100

100

100

98

-

65

55

100

-

100

100

100


75

50

38

100

100

100

100

100

75

58

42

100

100

100

100

100

Недосекина С.А

Русский

Литература

58

77

100

100

54

74

100

96

58

77

100

100

52

74

100

100

57

74

100

100

Ломакина Н. В.

Русский

Литература

71

86

100

100

83

83

100

100

83

83

100

100

83

83

100

100

83

83

100

100

Дроздов Г А.

Обществознание

История


76

75


100

100


80

90

100

100


76

77

100

100


85

87

100

100


85

85

100

100


Ломакина Е. С.

Технология

с/х

100

89

100

100

89

-

100

-

97

-

100

-

99

100

100

100

98

100

100

100

Дроздов В. П.

Физкультура

Технология

98

100

100

100

97

96

100

100

96

96

100

100

98

100

100

100

98

100

100

100

Натаров С. Е.

География

ОБЖ

64

76

100

100

72

73

100

100

54

80

100

100

59

87

100

100

67

85

100

100

Дроздова Т. Б.

Английский

Французский


80

51

100

89


91

67

100

98


91

55

100

100


81

61

100

100


91

63

100

100


Натарова Н. В.

Биология

63

100

76

100

71

100

80

100

80

100

Щегрова Т. Н.

Русский

Литература

Чтение

Русский

Математика

Мир вок. нас

ИЗО

Технология

Физкультура

Музыка


50

66

88

55

55

66

66

88

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100


50

66

88

66

55

88

77

88

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100


50

83

88

66

55

88

66

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100


50

83

77

55

55

88

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100


50

66

88

66

55

88

66

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100




К государственной (итоговой) аттестации за курс средней (основной) школы были допущены все 6 учащихся 9 класса, освоившие в полном объёме программы основного общего образования. Результаты таковы:







п/п



Предмет

Форма экзамена

Количество сдававших



Получили

Количество учащихся, подтвердивших годовую оценку

Процент учащихся, подтвердивших годовую оценку

Количество учащихся, получивших на экзамене оценку выше годовой оценки

Процент учащихся, получивших на экзамене оценку выше годовой оценки

Количество учащихся, получивших на экзамене оценку ниже годовой оценки

Процент учащихся, получивших на экзамене оценку ниже годовой оценки

Процент качества знаний

Процент обученности



«5»



«4»



«3»



«2»

1

Русский язык

новая. форма

6

1

1

4

0

5

83

0

0

1

17

33

100

2

Математика

новая. форма

6

0

2

4

0

5

83

0

0

1

17

33

100

3

ОБЖ

трад. форма

6

3

1

2

0

5

83

0

0

1

17

67

100

4

Физическая культура

трад. форма

6

3

2

1

0

4

67

1

17

1

17

83

100


Средний тестовый балл на итоговой аттестации в новой форме по русскому языку равен 59 по математике – 45.


^ 9. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.


Медицинское сопровождение обучающихся включает в себя:

основной медицинский комплекс

·        прививочный комплекс (по возрастам)

·        ежегодное проведение медицинских осмотров обучающихся

·        выполнение назначений врачей-специалистов

·        оздоровительные процедуры

·        диспансеризация

·        мониторинг заболеваемости

·        витаминизация.

дополнительный медицинский комплекс

·        ежедневные утренние зарядки

·        физминутки на уроках

·        организация физкультурно-оздоровительной работы

·        обеспечение путёвками в санатории по медицинским показаниям

·        разъяснительная работа с родителями

·        профилактические беседы с обучающимися

·        дни здоровья, месячник по профилактике ЗОЖ


Мониторинг сохранения и укрепления здоровья обучающихся Таблица 8


Группа здоровья

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Число

%

Число

%

Число

%

I группа




36

33

50

40

58

II группа

20

30

17

25

20

29

IIIгруппа

23

34

15

22

8

12

IV-V группа, инвалиды

-

-

2

3

1

1

Основная физкультурная

35

52

46

68

40

58

-подготовительная

20

30

4

6

20

29

- спецгруппа

12

18

16

24

7

10

Освобождены от физкультуры

-

-

2

2

2

3



Таблица 9



Виды травматизма

2009-2010

2010-2011

2011-2012

число случаев

Общее количество случаев травматизма

-

-

-

Из них: зафиксировано во время образовательного процесса

-

-

-

в том числе оформлено актами Н-2

-

-

-

Число дорожно-транспортных происшествий

-

-

-


Анализируя результаты медицинского осмотра наблюдается значительное снижение заболеваемости. Уменьшилось количество детей, подвергающихся простудным заболеваниям. Все проходят вакцинацию против гриппа. Состояние здоровья учащихся по ступеням образования стабильно.


^ 10. Организация горячего питания.

        Для обучающихся организовано ежедневное горячее питание (полные комплексные обеды).

Организация и рацион питания обучающихся согласовываются с органами Госсанэпиднадзора.

В 2011-2012 учебном году было организовано

абонементное питание – для 57 человек

бесплатное питание детей из многодетных семей – для 5 человек

бесплатное питание детей из малообеспеченных семей – для 44 человек

         Питание обучающихся осуществлялось по графику на больших переменах. Меню разнообразное, сбалансированно

^ 11. Обеспечение безопасности.

1. В школе в дневное время из числа работников школы организовано посменное дежурство, ведётся журнал передачи вахты. В ночное время школа охраняется сторожем.

2. Установлена кнопка тревожной сигнализации и пожарная сигнализация.

3. В школе имеется достаточное количество противопожарного оборудования

* огнетушители – 10 шт.;

4. Случаев травматизма в школе не зафиксировано.

5. Мероприятия по обеспечению безопасности:

* Разработана программа антитеррористической безопасности ;

* Разработан санитарно – технический паспорт;

* Установлена металлическая изгородь вокруг зданий;

* Установлен контрольно-пропускной режим в школе;

* Разработан план проведения тренировок и учений в школе на случай ЧС; один раз в месяц проводятся тренировочные эвакуации учащихся и сотрудников школы.

* Оформлены стенды по противопожарной безопасности и антитеррористической деятельности.

* Разработан и вывешен на видном месте план эвакуации на случай чрезвычайных ситуаций.

6. Организовано и постоянно поддерживается взаимодействие с органами ГИБДД, МВД, ГОЧС.

7. Обученность персонала в области охраны труда и техники безопасности – 100 %.

8. В сотрудничестве с ГИБДД, МЧС проводятся следующие мероприятия:

* Лекции для учащихся, родителей, сотрудников школы,

* Соревнования «Безопасное колесо»,

* Соревнования «Школа безопасности»,

* Конкурсы рисунков, плакатов, рисунков на асфальте.


Проблемы по созданию безопасных условий:

* Отсутствие связи пожарной сигнализации со службой противопожарной безопасности,

* Отсутствие системы видео – наблюдения.


^ 12. Перечень дополнительных образовательных услуг.

В 2011-2012 учебном году в школе работала секция: «Футбол» от ДЮСШ.

Охват кружковой работой

Таблица 10

Название секции

Футбол

Число учащихся

15



^ 13. Социальная активность и социальное партнерство.

Школа сотрудничает с ОАО «Агропроминвест», СХПК «Путь к коммунизму», СДК, сельской библиотекой, фельдшерско-акушерским пунктом, Ржаксинской районной поликлиникой, проводит традиционные мероприятия. В школе разработана «Образовательная программа».

^ Цель данного документа - определить основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития учащихся и особенности организации кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований педагогической системы, планируемые конечные результаты. На базе нашей школы работает районная экспериментальная площадка по воспитательной работе «Детское самоуправление в режиме развития школы».

В течение года в районной газете «Знамя труда» публиковались статьи о школе.


^ 14. Основные сохраняющиеся проблемы

общеобразовательного учреждения.


Несмотря на успешность учебно-воспитательного процесса есть проблемы, не решённые в течение года:

  • недостаточная материально-техническая база;

  • недостаток бюджетных финансовых средств;

  • наличие недостаточного количества аудиторий (не хватает двух комнат под музей и библиотеку).



^ 15. Основные направления развития на 2012-2013 учебный год


Задачи на 2012-2013 учебный год:


- усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение её (семьи) к организации учебно-воспитательного процесса в школе;

- создание системы психолого-педагогической помощи учащимся и родителям;

- дальнейшее развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня учащихся, улучшение работы по подготовке детей к олимпиадам различного уровня;

- повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, духовности;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни;

- формирование в коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга;

- создание условий для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования, участие в различных конкурсах;

- активизация работы структурных подразделений классного самоуправления;

- повышение качества образования;

- повышение эффективности работы по самообразованию педработников;

-написание рабочих программ по предметам учебного плана школы в строгом соответствии с приказом УО и науки Тамбовской области от 5.06.2009 № 1593

- развитие взаимодействия учебных дисциплин на основе межпредметных связей.;

- внедрение в практику работы технологии развивающего обучения.


В качестве перспективных направлений в работе школы можно определить следующие:

• активное построение и развертывание программно-целевой структуры, отвечающей за управление качеством образования;
• развитие системы предпрофильной подготовки;
• расширение сотрудничества школы с другими образовательными учреждениями (в том числе с близлежащими школами),
укрепление взаимодействия с родителями;
• выделение в качестве приоритетных направлений деятельности проектную работу;
• изучение учащихся на протяжении всего периода обучения в целях обеспечения личностно- ориентированного подхода;
• построение индивидуальных учебных планов и рейтинговой оценки результативности обучения;
• повышения эффективности деятельности школы как института социализации личности, защиты её прав;
• повышение роли воспитательного процесса в школе;
• стимулирование профессионального роста педагогов;
• построение целостной системы мониторинга качества образования в школе;
• укрепление экономики школы, создание благотворительного фонда.


Особенностью прошедшего года, да и последних лет, можно назвать активное участие нашего образовательного учреждения в областных и районных мероприятиях и многочисленные победы в них. Идёт обновление образования в целом: в содержании, формах и методах работы. Сегодня позиция всех участников образовательного процесса меняется, разрабатывается много новых документов, направлений деятельности. Педагогический коллектив находится в постоянном творческом поиске. Результаты нашей работы позволяют считать, что мы на правильном пути.

Выражаем уверенность в том, что и впредь мы будем отстаивать интересы детей, родителей и педагогов и призываем к сотрудничеству в этом благородном деле.



Скачать 465,63 Kb.
Дата конвертации03.02.2013
Размер465,63 Kb.
ТипДоклад
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы