Общие сведения об образовательном учреждении icon

Общие сведения об образовательном учреждении



Смотрите также:
1   2   3
РАЗДЕЛ 5. ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

Итоги воспитательной работы. Зам.дир.по воспит.работе – Чернышова Н.В.


5.1. Участие обучающихся МОУ – ООШ № 161 ст. Издревая в районных, областных и международных мероприятиях в 2006 – 2007 у.г.



п/п

Где участвовали

Уровень

Результаты

1.

XVII международный детский фестиваль авторской песни «Кольцово – 2006» - «Всем в этом мире нужен друг».

Междуна

родный

Дипломан

ты

2.

Областной конкурс вокалистов – первоклассников в г. Бердске

Областной

Лесик Наташа - лауреат

3.

Рождественский фестиваль в ДК Учхоза.

Районный

Дипломан

ты

4.

Рождественский фестиваль в НОККиК в Новосибирске

Областной

Лауреаты

5.

Фестиваль «Созвездие талантов – 2007»

Районный

Лауреаты

6.

Фестиваль «Содружество Земля Сибирская»

Региональ

ный

Участники

(подарки)

7.

Участие в экологических акциях:

- в защиту реки Издревая;

- возрождение леса, с-з «Мичуринец»

Районный

-работа с дачниками

-посадка

саженцев

8.

Конкурс сочинений и рисунков в Горводоканале Новосибирска

Городской

Лауреаты

9.

Районный конкурс фотографий «Пейзажи русской зимы»

Районный

I.Трухина Настя, 7кл.

10.

Районный конкурс «Котовасия».

Районный

Грамоты, призы

11.

Районный семинар «Как мы провели летние каникулы» (выступление)

Районный

Благодар. письмо

12.

Выступление на СЮН, «День защиты Земли»: семинар «Зажги свою звезду».

Районный

Благодар. письмо

13.

Районная «Глобальная неделя безопасности»

Районный

участие

14.

Районный конкурс-соревнование «Колесо безопасности»

Районный

III место

15.

Районная игра «Зарница-2007»

Районный

III место


5.2. Участие обучающихся МОУ – ООШ № 161 ст. Издревая в XI спартакиаде школьников Новосибирского района.



п/п

Где участвовали

Кол-во

участников

Результаты

1.

Л/атлетический кросс - Краснообск

5 мальчиков

II место

2.

Баскетбол - Барышево («Рекорд»).

10 мальчиков

I место

3.

Баскетбол - Барышево («Рекорд»).

10 девочек

II место

4.

Волейбол - Краснообск

12 мальчиков

II место

5.

Волейбол - Краснообск

12девочек

I место

6.

Мини – футбол – Барышево («Рекорд»)

10 мальчиков

I место

7.

Л/атлетическая эстафета 9 мая. Школа № 9 и школа № 161

12 участников

I место

8.

Настольный теннис. Первенство Новосибирского района.

10 участников

7 призеров

9.

«XI СПАРТАКИАДА ШКОЛЬНИКОВ НОВОСИБИРСКОГО РАЙОНА 2006-07 у.г.»

(среди основных школ)




II общее место



5.3. . Перечень традиционных праздников, «Дней», декад и т.п.

- «День знаний»;

- «День Учителя»;

- «Праздник осени»;

- Новогодние праздники;

- Вечер встречи выпускников;

- Турниры, посвященные Дню защитника Отечества;

- Конкурсы, посвященные Международному женскому дню;

- Предметные недели;

- Трудовые десанты по уборке территории поселка;

- Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;

- Поздравительный концерт, фронтовой обед для ветеранов ВОВ ст. Издревая и ВИМа, в честь Дня Победы 9 мая;

- Митинги у обелиска Славы, посвященные Дню Победы;

- Походы по окрестностям села, с целью изучения родного края;

- «Посвящение в первоклассники»;

- «Прощание с Азбукой»;

- «Прощание с начальной школой»;

- Праздник Последнего звонка;

- День Защиты детей;

- День Здоровья;

- Выпускной бал;

- Спортивные общешкольные соревнования по легкой атлетике, баскетболу, футболу, волейболу, лыжам и шахматам;

- Предметные недели;

- Предметные школьные олимпиады.


5.4.

Сведения об учащихся МОУ – ООШ № 161 ст. Издревая, посещающих кружки, секции и пр. в учреждениях дополнительного образования с 2004-05 у. г. по 2006-07 у.г.




п/п

Секции, кружки

2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

1.

Спортивная секция «Баскетбол», СК «Рекорд», с. Барышево

38

40

35

2.

Спортивная секция «Футбол», СК «Рекорд», с. Барышево

43

45

45

3.

Спортивная секция «Настольный теннис», СК «Рекорд».

13

15

15

4.

Спортивная секция «Греко – римская борьба», СК «Первомаец».

5

6

4

5.

Спортивная секция «Бокс», СК «Первомаец».

4

5

3

6.

Кружок «Прикладной труд», культурный центр «Радуга» (Барышевский ДК)

35

42

45

7.

Театральная студия «Золотой ключик», культурный центр «Радуга».

18

18

20

8.

Театр пародий, культурный центр «Радуга»

-

26

30

9.

Вокальный ансамбль «Непоседы», культурный центр «Радуга»

7

7

7

10.

Танцевальная студия конфетти, культурный центр «Радуга».

15

12

14

11.

Секция спортивной аэробики

15

11

12

12.

Занятия по программе «Эстетическое воспитание», детская школа искусств, с. Барышево

85

103

105



5.5. Вовлечение учащихся МОУ – ООШ № 161 ст. Издревая в кружки, секции и пр. по интересам (2006 – 2007 уч.год).


№ п/п

Секции, кружки

2006-2007

% от общего числа учащихся

1.

Спортивная секция «Баскетбол», СК «Рекорд», с. Барышево

42

16

2.

Спортивная секция «Футбол», СК «Рекорд».

45

18

3.

Спортивная секция «Настольный теннис», СК «Рекорд»

15

6

4.

Спортивная секция «Греко – римская борьба», СК «Первомаец».

4

2

5.

Спортивная секция «Бокс», СК «Первомаец»

3

2

6.

Кружок «Прикладной труд», культурный центр «Радуга» (ДК).

45

17

7.

Театральная студия «Золотой ключик», культурный центр «Радуга» (ДК).

20

8

8.

«Театр пародий», культурный центр «Радуга» (ДК).

30

12

9.

Вокальный ансамбль «Непоседы», культурный центр «Радуга» (ДК).

7

3

10.

Танцевальная студия «Конфетти», », культурный центр «Радуга» (ДК).

14

6

11.

Секция спортивной аэробики

12

6

12.

Цикл занятий по программе «Эстетическое воспитание», ДШИ с. Барышево

105

41

13.

Экологическое объединение «ДИВО», шк. № 161

15

6

14.

Творческое объединение «Планета знаний», шк. №161

45

18

15.

Клуб самодеятельной песни «Бардыш-ВО!», шк. №161 и ДШИ с. Барышево

38

15



5.6. Участие во внеклассных мероприятиях по ОБЖ. Руководитель- педагог –организатор Македонская Т.А.



Учебный год.

Районные мероприятия.

Класс.

Результат.

2001-2002 год.

1. Зарница.

8-9

3 место. Грамоты, ценный приз.

2003-2004 год.

1. Конкурс рисунков

«Остров безопасности».

5-7

1 место. Грамота.

2. Зарница.

8-9

3 место. Грамоты.

2005-2006 год.

1. Рисунки по пожарной безопасности.

4

2 место. Грамота, ценный приз.

2. Конкурс рисунков по

БДД «Дорожная мозаика».

5-6

3 место. Грамоты.

3. Зарница.

8-9

2 место. Грамоты, призы.

2006-2007 год.

1. Конкурс рисунков по БДД.

5-7

3 лучших ученика награждены грамотами.




2. Конкурс на лучшее литературное произведение по БДД.

5-7

2 лучших ученика награждены грамотами.




3. Олимпиада.

9







4. Научная конференция.

9







5.Слёт юных инспекторов дорожного движения.

6





5.7. Внеклассные мероприятия по ОБЖ.


Учебный год.

Школьные мероприятия.

Класс.

Результат.

2003-2004 год.

1. «Колесо безопасности».

8

1 место.

2. «Помоги себе сам».

8-9




3. Конкурс рисунков по БДД.

2-4




4. Экскурсия в Автогородок.

5-7




2005-2006 год.

1.Военно-патриотическая игра «Зарница».

5-6




2.Олимпиада.

9

1 место. Федяева К.

3. «Бездельник-светофор».

3-4




4.Беседа сотрудников ЖД.

5-8




2006-2007 год.

1. «А ну-ка, парни»

5-9

1 место.




2. Олимпиада.

9

1 место. Сорокина М.




3.Совместно с сотрудниками ГИБДД, игра по БДД.

3-4







4. Лекция по БДД с сотрудниками ГИБДД.

5-6







5. Экскурсия в Автогородок.

3-4






5.8. Внеклассные мероприятия по экологии. Руководитель – Макидонская Т.А.


Учебный год.

Мероприятия: областные, районные.

Класс

Примечание

2004-2005 год.

1. « Скажи мусору нет!» (областное)

5

5 место. Грамоты,

призы.

2. Экологическая игра (областное)

5

7 место. Грамоты, призы.

2005-2006 год.

1. Конкурс творческих работ «Воды связующая нить».

(областное)

5-8

Грамоты, призы.

2. Конкурс экологических рисунков (районное)

5-7

Грамоты, призы.

3. «Отчий мир» - конкурс, посвященный 70-летию Новосибирской области. Проект «Защита леса»(областное)

6



2006-2007год.

1.Экологический слет по защите леса. Проектирование (областное)

8

Грамоты, дипломы.

2. Конкурс фотографий «Пейзажи русской зимы»

(районный)

5-8

Грамоты, призы.

3. Конкурс фотографий «Котовасия»

5-8

Грамоты, призы.


5.9. Межшкольные внеклассные мероприятия по биологии. Руководитель – Македонская Т.А.

(школы №161, №18 с. Гусиный Брод)


Учебный год.

Школьные мероприятия.

Класс.

Результат.

2004-2005 год.

1. Игра « Болото- страна чудес».

7

1 место.

2. «Природа вокруг нас».

5

1 место.

2005-2006 год.

1. Праздник урожая.

6

1 место.




2.Экскурсия в ботанический сад.

5-7




3. Экскурсия в кедровый заповедник.

5-6




2006-2007 год.

1.Интеллектуальная

игра « Что? Где? Когда?».

7-8

2 место.

2. «Птицы вокруг нас».

5-6

2 место.

3. Посадка берёзовых саженцев.

6-7






Раздел 6. Психологическое сопровождение. Практический психолог – Болотских Е.А.


Цель: Сохранение психологического здоровья, создание психологического комфорта и условий для формирования у всех участников образовательной среды субъективной позиции в отношении мира, других людей и собственной жизни.

Методы работы:

Индивидуальное консультирование;

Групповые занятия, тренинги и игры;

Уроки по расписанию;

Лекции и сообщения.

6.1. Анализ коррекционно-развивающей работы

Название

программы

Основные источники

Трудности и проблемы реализации

Пути решения проблем

Методы отслеживания результата

1.Саморазвитие личности.


2.Сказкотерапия

Л.Анн «Психологический тренинг с подростками»


Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева «Тренинг по сказкотерапии»

И.В.Вачков «Сказкотерапия»

Хухлаева «Тропинка к своему Я»

1.Разобщенность уч-ся внутри класса и между классами.

2. У уч-ся слабо сформированы навыки свободного общения.

Занятия после уроков, вне школы, вне класса.

Совместные занятия старших и младших классов.

Помощь классных руководителей и предметников.

Наблюдение;

Опрос;

Тесты;

Анализ продуктов

учебной деятельности;

Проведение игр и тренингов.




6.2 Коррекционно-развивающая и профилактическая работа




Мероприятия

Классы

1.

Лекции:

«Профилактика вредных привычек»;

«Профилактика стресса перед экзаменом».



7а, 8а, 8б, 9а, 9б.

5а, 5б, 6б, 9а,9б.

2.

Занятия:

- С детьми группы риска;

- «Моя индивидуальность»;

- «Эффективные приемы общения».



4а, 6б, 7б,7в.

4а, 6б, 7б,7в.


3.

Тренинги:

«Агрессия и ее роль в развитии человека»;

«Конфликты и их роль в усилении Я»;

«В гости пришла любимая игрушка»;

«Природа глазами души»;

«Оранжевая сказка»;

«Я дарю тебе в снежинке все свое тепло…»;



6б,7в,8б.

6б,7в,8б,9б

Все классы

1б, 4а,5а.

Все классы

4а,4б.



4.

Неделя психологии

Общешкольное мероприятие


5.

Проведение занятий в группе продленного дня


Начал-е классы

6.

Проведение игр:

«Сказка о волшебных зеркалах»;

«Заколдованное сердце»;

«Волшебная страна чувств»;

«Осенний марафон»;


Начал-е классы

3-й, 4а.

Начал-е классы

4а, 5а,6а.


7.

Кукольный театр

Общешкольное мероприятие




6.3. Просветительской работа




Мероприятия


Категория

1.


2.


3.

Лекции:

«Ребенок из неблагополучной семьи»;


«Микроклимат класса»;


«Типы семейного воспитания».


Сообщения:

«Понимание родителями особенностей подростка – 5-ти классника»;


«Сказкотерапия и ее роль в развитии самосознания ребенка»


«Результаты обследования уч-ся 5-го б класса»


«Возрастные особенности подростковых кризисов»


Оформление психологического уголка и выпуск газет по психологии.



Педагогический коллектив;


Педагогический коллектив;


Родители 8-го А класса.


Родители 5-го А класса.


МО начал-х классов


Педагогический коллектив;


Родители 6-го А класса.





Раздел 7. СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ. Социальный педагог – Гладышенко Т.И.


7.1. Основные задачи:

1 .достоверный анализ социального пространства школы на основе тщательного и полного его изучения;

2. подготовка правовой базы по профилактике правонарушений в подростковой среде;

3. учеба классных руководителей по профилактике правонарушений;

4. защита ребенка в его жизненном пространстве через работу с неблагополучными семьями;

5. помощь родителям в осознании ответственности за воспитание детей в семье.


7.2. В школе обучалось 62 воспитанника Барышевского детского дома,

что наложило особый отпечаток на взаимоотношения взрослых и детей и детей между собою.

На основе социальных паспортов классов выявлена социальная ситуация в школе:

всего уч-ся было – 254; из них 60 – воспитанники Барышевского д/дома

Всего семей – 164

Из них:

полных – 129

неполных – 35

многодетных – 13 (7 из них имеют статус многодетной семьи; 6 – нет)

неблагополучных -18;

из них социально опасных – 6;

семья опекунов – 1 (2 детей своих + еще 2)

Дети:

инвалиды – 3;

часто болеющие – 3;

стоящие на диспансерном учете – 12;

с ограниченными учебными возможностями – 51;

из них:

учатся индивидуально – 12;

в классах КРО (VII вид) – 22;

по вспомогательной программе (VIII вид) – 4;

малообеспеченные – 43.


Число одаренных детей – 93:

высокий интеллектуальный уровень – 17;

высокая физическая подготовка – 40;

художественно- эстетические способности – 36;


Стоят на учете – 9 ( 7 из них – воспитанники Барышевского детского дома, 3 из которых

числятся в детском доме в бегах)

На ВШУ – 9;

«Группа риска» - 11.


За каждой цифрой стоит кропотливая ежедневная работа педагогов, классных руководителей по изучению личности учащихся, работа с семьями.


Работа по выполнению поставленных задач преследовала главную цель: формирование соответствующего имиджа школы в глазах потенциальных потребителей услуг через оздоровление социального окружения – и велась систематически, целенаправленно с учащимися, педагогическим коллективом и родителями.

I. Работа с учащимися:


1. Рейды « Всеобуч», «Подросток», «Школьная форма», «Клубная дискотека» приучали ребят к обязательности выполнения ими «Правил для учащихся», требований школьного Устава, осознанному пониманию норм морали;


2. Беседы в классных коллективах на различные темы: «Поговорим о школьной форме», «Снова о правилах поведения», «Об ответственности несовершеннолетних», «Что надо знать о своих обязанностях», «Что изменилось в твоей жизни по достижении четырнадцатилетия» и др. обогащали правовую культуру детей, становились действенными в практике предупреждения правонарушений в подростковой среде;

3. Проведены в целях пропаганды ЗОЖ декады «Борьба с курением», «О вреде наркотиков», «Культура общения и дисциплина».


4. Индивидуальная работа с каждым учеником.

II. С педагогическим коллективом:

1. Инструктажи «Симптомы распознавания употребления наркотиков», «Молодому классному руководителю о проблемах дисциплины», «Об ответственности родителей за воспитание детей»;


2. Учеба классных руководителей по теме: «Работа педагогов по профилактике правонарушений» (три занятия по плану).

3. Индивидуальная работа с классными руководителями и учителями по их запросам в трудных ситуациях.


III. С родителями:

1.посещение семей (неоднократное!);

2.составление актов обследования;

3. Работа с родителями в школе (консультации);


Не удалось:

  1. Привлечь родителей неблагополучных детей к внутришкольным праздникам и мероприятиям, запланированным социальным педагогом на год;

  2. Вести просветительную деятельность через общешкольные родительские собрания (их просто в году не было)


В школе эффективно работал ШСП (школьный совет профилактики).


Проведено 14 заседаний, на которые приглашались нарушители школьной дисциплины, родители, уклоняющиеся от выполнения своих обязанностей по воспитанию детей.

Не удалось осуществить на должном уровне запланированную работу по профориентации. Здесь есть свои определенные причины, которых следует избежать в следующем учебном году: наладить связи в решении вопросов социальной адаптации с классными руководителями, учителем обществоведения и родителями.


Задачи, поставленные перед социальной службой школы на 2006 – 07 учебный год, выполнены:

1. изучено социальное пространство школы и на основе его анализа составлен социальный паспорт школы;

2. подготовлена правовая база по профилактике правонарушений;

3. созданы комфортные условия для социальной адаптации детям,

оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

4. дети, нуждающиеся в социально-психологической поддержке, получают ее от школьного психолога и социального педагога;

5. удалось помочь родителям, испытывающим затруднения в воспитании своих детей, и членам педагогического коллектива в работе с «трудными» подростками и детьми «группы риска»

Задачи на следующий учебный год:

1. Привлечь родителей вместе с их детьми к делам школы;

2.Вовлечь детей «группы риска» во внутришкольные дела и в сферу дополнительного образования;

3.Скоординировать усилия всех школьных служб на достижение главной цели – формирование соответствующего имиджа школы в глазах потенциальных потребителей образовательных услуг через оздоровление социального окружения;

4. Усилить профориентационную работу по социальной адаптации школьников.


Раздел 8. Работа библиотеки.

Библиотекарь – Хомякова Л.Н.

Цели библиотеки:

формирование общей культуры личности обучающихся,

воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к человеку, любви к Родине, к окружающей природе, формирование здорового образа жизни.

Число читателей в начале сентября -168, в январе-235, а в мае - 520 посещений. Объясняется это тем, что работники библиотеки организовывали подбор художественной литературы и разносили по классам. Это была помощь учителям для проведения бесед и мероприятий к 100-летию А. Барто, 135-летию И. Бунина, к Дням 8 Марта и Победы… т

Надо отметить, что сами учащиеся недостаточно активны. Во-первых, 30% обучающихся имеют свою библиотеку в детском доме, а их библиотека намного богаче школьной. В начальной школе почти все дети имеют сегодня свои книги, которые красочнее и богаче, а книжный фонд школьной библиотеки в настоящее время не удовлетворяет современным требованиям программ сегодняшнего литературного образования. И в большинстве своем состоит из очень старой, ветхой литературы, большинство книг устарело морально.

В 2003 году фонд пополнился книгами за счет президентского подарка школьникам-100 экземпляров классической литературы и подарком губернатора Новосибирской области- 20 экземпляров « Сибирских сказок ».

1. Ежемесячно оформлялся стенд « За строкой учебника ».

2.Систематически организовывался подбор художественной литературы к знаменательным и праздничным датам. Например, для учащихся 3кл. – произведения Е. Носова, для 4 кл . – книги А. Гайдара, для 7 кл. –юмористические рассказы А.П.Чехова и т.д. Это хорошая помощь учителям.

3.Ежегодно в школе проходит декада русского языка. Был подобран большой материал для оформления стенгазеты, а в мае месяце проведен литературный вечер. Совместно с учителями – словесниками были подготовлены инсценировки из изученных литературных произведений и проведена литературная викторина. В этом мероприятии приняли активное участие все классы с 5 по 9,особенно – мальчики.

В начальной школе проведены беседы к юбилею Д . Родари. К 140-летию Киплинга было организовано чтение книги «Маугли» и проведена викторина по его произведениям.

Во 2-х классах проведены уроки внеклассного чтения писателей Пришвина и Бианки.

Для учащихся начальной школы интересно прошел праздник , посвященный басням И.А.Крылова.

В апреле месяце в 7-б классе проведена беседа «Памятные места города Новосибирска», связанная с Международным днем памятников и исторических мест.

Ежегодно оформляются стенды ко Дню Победы, Дню космонавтики и т.п. выставка художественных произведений. И, естественно, к каждому из них – выставка художественных произведений.

Часто учащиеся 5-9 классов обращаются за литературой для написания рефератов по биологии, географии, химии, физики. К сожалению, нужной литературы очень мало.

Около 180 учащихся пользуются учебниками из школьной библиотеки.

Работа с учебной литературой большая ,особенно весной и осенью, а в течение учебного года время от времени проводилась проверка сохранности учебников.

Фонд :

1. учебная литература -1280 экземпляров (новое поступление с 2003 года );

2. художественная литература – 185 экземпляров (только новое поступление с 2003 года).






страница2/3
Дата конвертации06.02.2013
Размер0.81 Mb.
ТипДокументы
1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы