Тема «Психолого педагогическое сопровождение детей раннего возраста в период адаптации к детскому саду» icon

Тема «Психолого педагогическое сопровождение детей раннего возраста в период адаптации к детскому саду»



Смотрите также:


Психологи и воспитатели детских садов Димитровграда работают в тандеме


12 ноября 2010 года на базе МДОУ – детского сада общеразвивающего вида № 21 «Земляничка» города Димитровграда прошло методическое объединение с участием педагогов-психологов и воспитателей групп раннего возраста дошкольных образовательных учреждений города Димитровграда. Специалистами ДОУ обсуждалась тема «Психолого - педагогическое сопровождение детей раннего возраста в период адаптации к детскому саду».

Открыла мероприятие руководитель методического объединения воспитателей групп раннего возраста, заместитель заведующего МДОУ ЦРР - детского сада №56 «Сказка» Благова Ирина Анатольевна. Она обозначила важность обсуждаемой темы. Традиционно, летний период является временем поступления детей в детские дошкольные образовательные учреждения. А для малышей – это время встречи с новым миром! Этот мир интересен, разнообразен, но пока еще непонятен ребенку. И

основная задача сотрудников детского учреждения организовать работу так, чтобы нашим малышам было в детском саду спокойно, комфортно и радостно.

Заместитель заведующего по УВР детского сада № 21 «Земляничка» Манакова Наталья Викторовна обозначила основные задачи приоритетного направления работы ДОУ, направления работы специалистов детского сада в адаптационный период. Представила мониторинг прогноза и фактических результатов адаптации детей групп раннего возраста за последние годы. Она отметила, что за последние три года возрос процент воспитанников с легкой и средней тяжестью адаптации. Вся информация была представлена в виде слайд – презентации.

По второму вопросу выступила педагог-психолог детского сада Полковая Наталья Викторовна. Она рассказала присутствующим об основных новообразованиях у детей раннего возраста. Пояснила, что учет этих новообразований и индивидуально-психологических особенностей воспитанников – основной и важнейший принцип работы с детьми в период адаптации к детскому саду. Сопровождая свой рассказ яркими слайдами, показывая моменты проведения занятий и игровые ситуации, используемые в работе с малышами. Наталья Викторовна представила опыт своей работы с детьми и их семьями в адаптационный период. Были рассмотрены принципы работы, основные методические приемы, пути взаимодействия психолога с родителями воспитанников и педагогами групп.

Особый интерес слушателей вызвал опыт работы психолога с педагогами и родителя в предадаптационный период, когда дети ещё не посещают сад.

Были предложены сценарии проведения практических занятий с воспитателями и родителями (тренинги, моделирование ситуаций, семинары), направленные на обучение взаимодействию с детьми разных психотипов, снятие эмоционального и мышечного напряжения у детей, формирование благоприятного климата в коллективе детей, обучение приемам налаживания доверительных отношений с родителями и пр. Интересным методическим приемом, вызвавшим интерес у коллег, был признан прием «включения» в план работы с детьми «тематических сюрпризных дней», способствующих налаживанию благоприятных отношений с детьми и снятию тревожности и напряжения в моменты расставания малышей с родителями.

Далее, опытом работы с детьми и родителями в период адаптации поделились воспитатели ДОУ № 21 «Земляничка» Груздева Ирина Александровна и воспитатель ДОУ № 36 « Земляничка»


Они представили опыт работы по использованию малых форм фольклора в период адаптации как средства развития и воспитания малышей. Ирина Александровна представила присутствующим разнообразные формы использования фольклорных средств в повседневной жизни детей, при воспитании культурно-гигиенических навыков, а так же во время приема пищи, при одевании, при расставании с родителями, представила присутствующим богатый материал для развития сенсорных представлений и мелкой моторики у детей.

Далее, всем гостям была предложена незабываемая экскурсия в «мир малышей первой младшей группы». Присутствующие познакомились многочисленными пособиями развивающего характера, используемые воспитателем и психологом в период адаптации детей к условиям детского сада (пальчиковые, перчаточные, звучащие и механические куклы, игрушки-сюрпризы, развивающие стены, куклы для любования, «уголки удивления» и пр.)

На выставке был представлен богатый материал по работе с родителями (тематические альбомы, газеты, рекомендации, консультации, памятки), который используется специалистами в процессе работы.

В конце мероприятия, все гости детского сада № 21 «Земляничка» поделились своими отзывами и впечатлениями о проведенном мероприятии.

В адрес сотрудников детского сада прозвучали благодарственные слова и благоприятные отзывы от коллег из других детских садов.

Ведущим специалистом дошкольного отдела Управления образования Галиной Дмитриевной Роот был отмечен профессионализм педагогов, высокий уровень подбора материала и интересный творческий подход к вопросу организации и проведению мероприятий в период адаптации детей к условиям детского сада.

В конце мероприятия участники получили памятки и рекомендации для использования их в работе. Встреча закончилась дружеским чаепитием в кругу коллег.





Скачать 34,86 Kb.
Дата конвертации11.02.2013
Размер34,86 Kb.
ТипДокументы
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы