План-конспект урока «Внутренняя политика Александра I в 1801-1806гг» фио (полностью)

Содержание

Структура и ход урока
Перечень используемых на данном уроке эор
Форма предъявления информации

Смотрите также:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Внутренняя политика Александра I в 1801-1806гг»

	ФИО (полностью)	Рыжих Елена Анатольевна
	Место работы	ГБОУ гимназия №625
	Должность	учитель истории и обществознания
	Предмет	история
	Класс	8 класс
	Тема и номер урока в теме	Внутренняя политика Александра I в 1801-1806гг. Первый урок.
	Базовый учебник	Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России ХIХ век. «Просвещение» Москва 2009

Цель и задачи урока

Цель: познакомить с началом правления Александра I, с содержанием и необходимостью реформ.

Задачи:

- обучающие: изучить факторы, влияющие на личность императора и его правление, изучить содержание реформ, понять их необходимость.

-развивающие: развивать навыки анализа документов, делать выводы.

-воспитательные: прививать любовь к истории Отечества

Тип урока: изучение нового материала
Формы работы учащихся
Необходимое техническое оборудование: ПК с сетевым подключением к головному компьютеру; доступ в Интернет, мультимедийный проектор, экран, установленное на компьютере пользователя специальное программное обеспечение – проигрыватель ресурсов для воспроизведения учебного модуля.
Структура и ход урока

Таблица 1.

^ СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1.	Организационный		Проверка готовности учащихся к уроку. Приветствие учителя. Объявление темы и цели урока.	Подготовка к уроку. Приветствие учителя. Запись домашнего задания и темы урока в тетради.	3 мин.
2.	Актуализация материала.	1.	Беседа учителя о том, что представляла Россия к началу ХIХ в (территория, состав населения, форма правления, особенности экономического развития), сравнение России с развитием Франции, Англии. Демонстрируется карта Российской империи начала ХIХ века	Учащиеся отвечают на вопросы. Показывают по карте границы Российской империи, какие территории вошли в состав государства. Называют органы власти. Называют отличия в развитии России и европейских стран.	7мин.
3.	Объяснение нового материала.	2.	Рассказ учителя о детстве будущего императора, его воспитании и каким образом он пришел к власти. Демонстрируются портреты Александра I и Лагарпа. Учитель задает вопрос: «Что (кто) могло оказать влияние на правление Александра I»	Запись в тетради: «Александр I 1801-1825» Отвечают на вопрос учителя (Екатерина Великая, Лагарп, дворцовый переворот) и делают вывод о возможности реформ в России.	5
		3.	Рассказ учителя о составе и деятельности «Негласного комитета». Демонстрируются портреты членов Негласного комитета. Учитель задает вопрос: «Какие реформы необходимы в России»	Запись в тетради о составе «Негласного комитета». Работа с текстом учебника (стр.8) и делается вывод о цели комитета и его деятельности. Учащиеся делают предположения о необходимых реформах (изменение положения крестьян, изменение органов власти)	5
		4.	Рассказ учителя о реформе органов власти. Демонстрируется схема органов власти при Александре I Учитель задает вопрос: «Что изменилось»	Запись в тетради: 1802г - реформа органов власти, переписывают схему. Учащиеся отвечают на вопрос, делают вывод о форме власти (самодержавие)	10
		5. 6.	Учитель задает вопрос о положении крепостных крестьян в России. Демонстрируется отрывок из указа. Учитель задает вопрос о значении данного указа.	Учащиеся выполняют интерактивное задание и делают вывод. Запись в тетради: 1803 – указ о «вольных хлебопашцах». Учащиеся читают указ и определяют значение, изменилось ли положение крестьян	5
		7. 8.	Рассказ учителя о реформе образования. Понятие «автономия»	Запись в тетради: 1803 – реформа образования, понятие «автономия»	5
4.	Закрепление материала.		Учитель подводит итог: «Итак, в первые годы своего правления Александр I выступает как либерал. Что значит «либерал»? Докажите, что это действительно так. Какие реформы проводит император. Кто повлиял на такую политику Александра I. Какие надежды появляются»	Запись в тетради понятия «либерализм» (учебник стр.11)	4
5.	Подведение итогов урока.		Учитель ставит и комментирует оценки за урок.	Учащиеся дают дневники.	1 мин.

Приложение к плану-конспекту урока

Таблица 2.

^ ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	^ Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Российская империя на рубеже ХVIII-ХIХ вв	И	Карта Российской империи ХVIII-XIX вв	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7a878069-0a01-01b2-0134-2545412368cf/?from=7a88063c-0a01-01b2-0198-185317f8ef8b&interface=teacher&class=50&subject=20
2.	Александр I Ф.Ц. Лагарп	И И	Портрет Александра I Портрет Лагарпа	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/77951c55-f69f-46c4-8c06-5b4b82ca5d2b/?from=7a88063c-0a01-01b2-0198-185317f8ef8b&interface=teacher&class=50&subject=20 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fcc83365-6eab-4de6-a116-9ca1df049d61/%5BIS8IR_1-2%5D_%5BTD_15%5D.html
3.	Н.Н.Новосильцев П.А. Строганов В.П.Кочубей	И	Портреты Новосильцева Н.Н. Строганова П.А. Кочубея В.П.	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7a8780dc-0a01-01b2-0103-fcaa334b487f/?from=7a88063c-0a01-01b2-0198-185317f8ef8b&interface=teacher&class=50&subject=20 http://school-collection.edu.ru/catalog/res/aa60479c-519c-4e84-bf38-5cb04986036b/?from=7a88063c-0a01-01b2-0198-185317f8ef8b&interface=teacher&class=50&subject=20 http://school-collection.edu.ru/catalog/res/5b741590-4bda-496b-87e9-713fb0ec35ac/?from=7a88063c-0a01-01b2-0198-185317f8ef8b&interface=teacher&class=50&subject=20
4.	Органы власти при Александре I	И	Схема органов власти	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7a8780c3-0a01-01b2-004f-08538a3dd8ac/?from=7a88063c-0a01-01b2-0198-185317f8ef8b&interface=teacher&class=50&subject=20
5.	Социально-экономическое развитие России первой половины 19 века.	П	Положение крепостных крестьян	http://www.fcior.edu.ru/card/21239/socialno-ekonomicheskoe-razvitie-rossii-v-pervoy-polovine-xix-veka.html
6.	«Указ о вольных хлебопашцах»	И	Текст указа «о вольных хлебопашцах»	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cb146979-1bdd-44e2-83f9-cd74222c8cdb/%5BIS8IR_1-2%5D_%5BTD_16%5D.html
7.	Система образования в России в первой половине ХIХвека	И	Схема образование	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/aa60479c-519c-4e84-bf38-5cb04986036b/?from=7a88063c-0a01-01b2-0198-185317f8ef8b&interface=teacher&class=50&subject=20.
8.	Автономия.	И	Словарная статья	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7a878117-0a01-01b2-0159-ea8ea0e685c9/?from=7a88063c-0a01-01b2-0198-185317f8ef8b&interface=teacher&class=50&subject=20

Скачать 85,44 Kb.

Дата конвертации	11.02.2013
Размер	85,44 Kb.
Тип	План-конспект

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации