Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями) icon

Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями)



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Учебный план I- IV классов на 2012-2013 учебный год

Учебные предметы

Количество часов в неделю

всего

Количество часов в год

всего


II

III

IV

II

III

IV

Русский язык

5

5

5

20

170

170

170

675

Литературное чтение

4

3

3

14

136

102

102

472

Иностранный язык (франц.)

2

2

2

6

68

68

68

204

Математика

4

4

4

16

136

136

136

540

Окружающий мир (человек, природа, общество)

2

2

2

8

68

68

68

270

Искусство (Музыка и ИЗО)

2

2

2

8

68

68

68

270

Технология (Труд)

1

2

2

6

34

68

68

203

Физическая культура

2

2

2

8

68

68

68

270

Итого:

22

22

22

86

748

748

748

2904

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)

«Я и мой мир»

1

1




2

34

34




68

История и культура Санкт-Петербурга







1

1







34

34

Иностранный язык (франц.)

1

1

1

3

34

34

34

102

Литературное чтение

1

1

1

3

34

34

34

102

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
при 6-дневной учебной неделе

25

25

25

95

660

850

850

3210


В основе учебного плана лежит Федеральный базисный учебный план для начальных школ России. Базисный учебный план (БУП) на­ряду с Федеральным компонентом государственного образователь­ного стандарта общего среднего образования является основопола­гающим государственным документом для всех школ Российской Федерации, независимо от места расположения, условий работы, контингента учащихся и модели обучения.

Базисный учебный план призван обеспечить качественные изменения в содержании начального образования, выполнение Федерального компонента государственных стандартов, достичь возможной разгрузки содержания начального обучения без отри­цательного влияния на его результативность; усилить интеграцию в начальной школе и повлечь разработку интегрированных средств для младших школьников.

Базисный учебный план выполняет следующие функции:

обеспечивает нормативную базу для создания образовательным учреждением школьного рабочего учебного плана;

устанавливает единый нормативный срок обучения в начальной школе;

указывает на максимально допустимую недельную учебную нагрузку младшего школьника;

определяет состав общеобразовательных областей и примерную номенклатуру учебных предметов;

определяет общее число часов (годовых и недельных) на освоение содержания всех образовательных областей и учебных пред­метов в соответствующем классе начальной школы.

Федеральный базисный учебный план для 1-4-го классов ориентирован на 4-летний нормативный срок обучения.


Образовательная

область

Учебный

предмет

Число часов в неделю по классам

Всего

1

2

3

4

часов




^ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ



Филология

Грамота (обучение чтению и письму), русский язык, литературное чтение

9

-

-

-

9

Русский язык

-

5

5

5

15

Литературное чтение

-

4

3

3

10

Иностранный язык

-

2

2

2

6

Математика

Математика

4

4

4

4

16

Естествознание Обществознание

Окружающий мир

2

2

2

2

8

Искусство

Изобразительное и музыкальное искусство

2

2

2

2

8

Технология

Труд

Информатика

1

1

2

2

6

Физическая культура

Физическая культура

2

2

2

2

8

Всего




20

22

22

22

86



В 1-2 ых классах школы реализуется учебно-методический комплект «Школа России».

При определении структуры примерного учебного плана учитывалось, что особую роль в образовании  младших школьников играют интегративные курсы: окружающий мир (естествознание и обществознание), математика и информатика, обучение грамоте, курсы, обеспечивающие успешную социализацию обучающихся (риторика, ОБЖ, проектная деятельность, мир деятельности и  пр.).

Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904 часов и более 3210 часов.

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся примерный учебный план (часть, формируемая участниками образовательного процесса) предусматривает время на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных обязательных учебных предметов;

Часть, формируемая участниками образовательного процесса, включает в себя также  внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность, осуществляемая во второй половине дня,  организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное) в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьные научные общества, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д. 
Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов. Данные  занятия проводятся по выбору обучающихся и их семей.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчёт допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.


^

3.2.План внеурочной деятельности


В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования нашей школы реализуется, в том числе, и через внеурочную деятельность.

План внеурочной деятельности образовательного учреждения определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся на ступени начального общего образования (до 1350 часов за четыре года обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей школы.

Педагогический коллектив самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности.

План внеурочной деятельности обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся через организацию внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.



^ Модель реализации внеурочной деятельности согласно ФГОС


Реализуется педагогами школы

Сетевое взаимодействие




Формы работы по направлениям

Спортивно-оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтелектуальное

Общекультурное

  • Спортивные секции

  • Занятия в бассейне

  • Изучение истории родного города

  • Библиографические занятия

  • Оформлении портфолио

  • Проектная деятельность

  • Олимпиады

  • Школьная конференция

  • Викторины

  • Школьные кружки




  • Экскурсионные программы

  • Праздники

  • Конкурсы

  • Кружки


     План внеурочной деятельности


^ Учебные предметы

Количество часов

в неделю

Всего




I

II

III

IV




Федеральный компонент

Спортивно-оздоровительное

  • Спортивные секции

  • Занятия в бассейне




2

2

2

2

8

Духовно-нравственное

  • Изучение истории родного города

  • Библиографические занятия

2

2

2

2

8

Социальное

  • Оформлении портфолио

  • Проектная деятельность




1

1

1

1

4

Общеинтелектуальное

  • Олимпиады

  • Школьная конференция

  • Викторины

  • Школьные кружки




2

2

2

2

8

Общекультурное

  • Экскурсионные программы

  • Праздники

  • Конкурсы

  • Кружки по интересам на базе социальных партнеров




3

3

3

3

12

Итого

10

10

10

10

40






страница10/10
Дата конвертации18.02.2013
Размер1,16 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы