Публичный доклад icon

Публичный доклад



Смотрите также:
  1   2   3


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Государственного образовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 1902

за 2010/2011 учебный год


Публичный доклад образовательного учреждения является средством обеспечения информационной открытости и прозрачности образовательного учреждения.

Публичный доклад призван информировать родителей, обучающихся, учителей, местную общественность об основных результатах деятельности образовательного учреждения, проблемах функционирования и развития.

Публичный доклад включает информацию за отчетный период. В подготовке доклада могут принимать участие представители всех групп участников образовательного процесса.

Мы надеемся, что данная форма отчетности поможет родителям, желающим направить ребенка на обучение в нашу школу, познакомиться с нашим укладом, режимом работы, традициями, формами урочной и внеурочной деятельности, образовательными программами, перечнем дополнительных образовательных услуг.


1. Общая характеристика образовательного учреждения


Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1902 Юго-Восточного окружного управления Департамента образования города Москвы открылась 1 сентября 1995 года. С 1 сентября 2003 года школа работает с пристройкой блока начальных классов (БНК). С 1 сентября 2010 года в БНК открылось дошкольное подразделение для воспитанников старшего дошкольного возраста (5-6 лет) с 12-часовым пребыванием детей.

Школа имеет государственную аккредитацию с присвоением государственного статуса образовательного учреждения (свидетельство о государственной аккредитации ГА 017030 от 21.03.2008 года); а также государственную лицензию на право ведения образовательной деятельности (серия А № 289899; рег.№ 023783 от 26.03.2008 года).

Школа работает на основании Устава государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1902, зарегистрированного Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 46 по г.Москве 29.01.2010 года № 617747860522.

С 2004 года по приказу Департамента образования города Москвы (№ 2-39-733 от 07.07.2004 г.) школа работает в режиме полного дня. С 2004 года в школе работает структурное подразделение Центр сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников совместно с ДОУ № 2328. С 2001 года школа функционирует в экспериментальном режиме. На сегодняшний день это – Городская экспериментальная площадка «Формирование профессиональных компетенций педагога, направленных на деятельностное, метапредметное и личностное образование».


Педагогический коллектив школы понимает, что в новых общественно – политических и социально – экономических условиях образование все меньше сводится к усвоению «суммы знаний», а связывается с воспитанием нравственных и духовно развитых, патриотически и граждански ориентированных, самостоятельных и активных членов общества, способных принимать осознанные решения и нести за них ответственность. Поэтому система образования в нашей школе направлена на воспитание гуманизма, ориентирована на общечеловеческие ценности и способствует максимальной самореализации личности.


Школа № 1902 расположена в муниципальном районе «Марьино» в Юго-Восточном административном округе Москвы. Адрес школы: 109341, город Москва, Мячковский бульвар дом 10, корпус 2; тел./факс 347-88-31;

Е-mail: sch1902@nm.ru


Схема проезда:





2. Состав обучающихся.


В 17 классах школы обучается 445 учащихся, в 3 группах дошкольного подразделения воспитывается 73 ребенка. Школа работает в одну смену в режиме полного дня. Уроки имеют продолжительность 45 минут.


Анализ контингента учащихся




I Ступень

II Ступень

III Ступень

Итого

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Всего учащихся в 2010-2011 учебном году

225




172




48




445




Дети из неполных семей

16

7.1

39

22.6

9

18.7

64

4.45

Дети-сироты, живущие в семьях родственников

3

1.3

2

1.1

1

2

6

1.3

Дети-сироты, живущие в приюте «Марьино»

8

3.5

6

3.4

-

-

14

3.1

Дети матерей-одиночек

3

1.3

4

2.3

-

-

7

1.5

Дети из многодетных семей

25

11.1

20

11.6

7

14.5

53

11.9



3. Структура управления школой.


Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления (согласно Уставу школы), которое можно разделить на административное и общественное управление, осуществляемое дифференцированно на основе распределений функций и полномочий. Органом самоуправления школы является Совет школы.

Административное управление строится на работе административного совета, в который входят директор школы и его заместители по УВР, по средней и начальной школе, по воспитательной работе, по обеспечению безопасности, по социальной защите и АХЧ.

Ведущей функцией директора является координация образовательного процесса. Заместители директора обеспечивают оперативное управление образовательным процессом и реализуют основные управленческие функции в рамках своей компетенции, исходя из функциональных обязанностей. Административный совет собирается 1 раз в неделю.

Общественное управление осуществляется:

  • педагогическим советом;

  • методическим советом;

  • Попечительским советом;

  • Советом школы.



4. Условия обучения, воспитания и труда, включая материально-техническую базу и кадровое обеспечение учебного процесса,

формы организации внеурочной деятельности.

Школьное здание типовое, построено в 1995 году. В 2003 году к основному зданию школы был пристроен блок начальных классов (БНК). В школе 30 учебных кабинетов. Из них:

кабинетов начальных классов – 9,

лаборатории – 3 (физика, химия, биология),

предметные кабинеты - 19

компьютерных классов – 3,

кабинет домоводства – 1,

спортивные залы – 3,

хореографический зал – 1,

кабинет ЛЕГО-конструирования,

библиотека,

кабинет логопеда,

кабинет психолога,

массажный кабинет,

медицинский и прививочный кабинеты,

медицинский блок в дошкольном подразделении,

актовый зал,

музыкальный зал для дошкольников,

кабинеты дополнительного образования для дошкольников – 2,

столовые - 2 (отдельно для дошкольников и школьников),

административные кабинеты – 6.

Школа работает в экспериментальном режиме ГЭП «Формирование профессиональных компетенций педагога, направленных на деятельностное, метапредметное и личностное образование» (2010-2013 гг.). Также в школе работает Центр сохранения и укрепления здоровья обучающихся совместно с ДОУ № 2328 и поэтому наши учащиеся начальной школы имеют возможность посещать бассейн детского сада, получают в течение учебного года оздоровительный массаж, а также учащиеся всей школы, имеющие соответствующие показания, проходят курс ЛФК. В рамках системы дополнительного образования (социально-педагогической направленности) для детей, не посещающих детский сад, проводятся занятия по подготовке к школе.

Для удовлетворения социальных потребностей жителей микрорайона, и наибольшего привлечения детей, с 2004/2005 учебного года школа перешла в режим работы полного дня с расширенной системой дополнительного образования. Приоритетным направлением в нашей работе является рациональная организация учебного процесса. В школе разработано единое расписание 1-ой и 2-ой половиной дня, в котором осуществляется соединение базового и дополнительного образования.

Рациональный режим работы школы прежде всего предусматривает чёткое чередование различных видов деятельности и отдыха детей. Расписание уроков и занятий строится с учётом хода дневной и недельной кривой умственной работоспособности учащихся. Факультативные занятия, индивидуальные, групповые консультации проводятся в дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Выполнение домашних заданий в группах продлённого дня также регламентировано.

На каждый класс-группу составлен маршрутный лист. При составлении маршрутного листа предусматривалось сочетание обязательных видов и форм деятельности (зарядка, урок, динамический час, самоподготовка) со свободно избираемыми самими учащимися по степени предпочтения, в соответствии со своими потребностями. Маршрутная карта класса показывает занятость учащихся в течение дня, недели. Кроме этого, разработаны индивидуальные карты занятости каждого ученика школы.

Во второй половине дня предусмотрены следующие виды деятельности:

- отдых на свежем воздухе;

- обед;

- самоподготовка (выполнение домашних заданий);

- индивидуальные занятия, консультации по предметам;

- проектно-исследовательская деятельность;

- посещение элективных курсов, факультативов;

- занятия в системе дополнительного образования (кружки, секции);

- культурно-массовые мероприятия;

- экскурсионная работа;

- спортивные занятия (работая в режиме полного дня, во второй половине дня проводится третий урок физкультуры).

В связи с тем, что школа работает в режиме полного дня, в школе организовано бесплатное двухразовое питание (завтрак, обед) для всех учащихся посещающих группу продленного дня с 1 по 9 класс. Доставка продуктов, приготовление и организация питания осуществляется государственным унитарным предприятием «Школьно-базовая столовая «Люблино» на договорной основе согласно госконтракта.

Обеспечение безопасности учащихся школы в 2010/2011 учебном году осуществлялось за счет бюджетных средств ООО ЧОП Фирмой «Роса-СпН» на основании государственного констракта № 2119 и ООО ЧОП «Круг-М» на основании государственного контракта № 765/14. Контроль за деятельностью ЧОПа осуществлялся администрацией школы, представителями родительского комитета и Управления образования ЮВАО.

Укомплектованность образовательного учреждения преподавателями согласно штатному расписанию – 40 человек, вакансий нет. Школа на 100% обеспечена преподавателями.

Базовое педагогическое образование имеют

- высшее –36 человека – 90 %

- среднее специальное - 4 человек – 10 %

Средний возраст педагогов школы – 35 лет.

В школе № 1902 работают 4 выпускника данной школы, что составляет 10%.

97% педагогов работает на штатной основе.

Из 40 преподавателей:

высшую квалификационную категорию имеют 25 человек (63%),

1- квалификационную категорию – 8 человек (20 %) .

2 квалификационную категорию – 7 человек (17%);

в том числе:

«Отличники просвещения РФ» - 3 чел. (8%),

«Почетный работник образования» - 3 чел. (8 %),

лауреаты конкурса Грант Москвы – 1 (3%),

награждены медалями «За доблестный труд» - 8 чел. (20%).

Ежегодно педагоги школы проходят повышение квалификации согласно плану подготовки и переподготовки педагогических кадров. В 2010/2011 учебного году – 26 педагогов школы прошли курсы ПК.


Воспитательная система охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия с внеурочной жизнью детей.

Цель: воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой Личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной, трудовой деятельности и нравственному поведению.

Вся воспитательная работа в школе основывается на привитии детям общечеловеческих ценностей. Это такие ценности как человек, мир, культура, отечество, труд, знания и т. д. Поэтому система воспитательной работы в школе формируется по направлениям:

  • Учебно – познавательное:

1.      Предметные факультативы, кружки.

2.      Предметные недели.

3.      Классные часы, собрания по итогам успеваемости.

4.      Организация взаимопомощи учащимся.

5.      Тематические вечера.

6.      Школьные, районные олимпиады.

  • Культурно – просветительное:

1.      Классные часы культурно – просветительного содержания.

2.      Классные, общешкольные вечера, посвященные писателям, поэтам,

людям искусства.

3.      Экскурсии.

4.      Посещение театров.

5.      Работа пресс-центра.

  • Общественно – патриотическое:

1.      Уроки мужества, классные часы по патриотическому воспитанию.

2.      Военно – спортивные игры.

3.      Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны.

4.      Линейки, митинги.

  • Нравственно – правовое:

1.      Беседы о культуре поведения (правилах поведения учащихся).

2.      Классные часы «Единые требования к учащимся» и « Твои права и

обязанности».

3.      Организация досуга детей во внеурочное время: кружки, секции.

4.      Рейды по проверке сохранности школы, уборки кабинетов, сохранности

учебников, оформление классных комнат.

5.      Индивидуальные беседы с учащимися.

6.      Работа родительского лектория.

  • Физкультурно – оздоровительное:

1.      Спортивные соревнования, праздники.

2.      Классные часы, беседы о здоровом образе жизни.

3.      Участие в районных соревнованиях.

4.      Турпоходы, участие в окружном турслете.

5.      Выпуск стенных газет, плакатов «Мы за здоровый образ жизни»  

  • Трудовое:

1.      Организация дежурства по школе.

2.      Трудовые акции (субботники, десанты).

3.      Организация летней трудовой практики учащихся.

  • Художественно – эстетическое:

1.      Классные часы, беседы художественно – эстетического цикла.

2.      Школьные линейки, концерты, посвященные календарным праздникам.

3.      Вечера отдыха, школьные праздники.

4.      Конкурсы рисунков, плакатов.

  • Работа с родителями:

1.      Работа общешкольного Родительского комитета.

2.      Классные родительские собрания.

3.      Родительский лекторий. Общешкольные родительские собрания.

4.      Привлечение родителей к организации интересной, насыщенной,

внеучебной деятельности школьного коллектива.

  • Профилактика правонарушений, беспризорности, наркомании и алкоголизма:

1. Работа заседаний дисциплинарной комиссии.

2. Встречи и беседы с инспектором ПДН.

3. Проведение профилактических рейдов.

4. Работа классных руководителей по сбору сведений о родителях,

воспитательных возможностей семьи.

^ Тема воспитательной работы школы - «Формирование личности ребенка через систему отношений в коллективе». Именно отношения между учителями, взаимопонимание, личный пример, дают учащимся правильные понятия о красоте, добре и зле, дружбе и любви, уважении к старшим и Отчизне, апробации своего творческого Я.

Подводя итоги воспитательной работы за 2010\2011 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.

В формировании и развитии личности учащихся ведущую роль школа отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. В течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Российского государства, прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела.

Учебный год начался с традиционного праздника знаний “Здравствуй, школа!”, в котором приняли участие учащиеся 1 - 11 классов.


Для учащихся школы был проведен первый урок по теме «Мы – разные, но мы вместе».


Традиционно прошли КТД:

- участие школы в торжественных мероприятиях, посвящённых Дню города,

минута молчания в память о жертвах трагедии в Беслане,




- возложение цветов к памятнику «Солдату Отечества XX века,


- праздничные мероприятия, посвящённые Дню Учителя;


- Мероприятия по профилактике молодежного экстремизма. Дни толерантности;


- Были проведены: уроки мужества «Военная история России», классные часы, различные конкурсы, встречи с ветеранами ВОВ, просмотр кинофильмов о войне, традиционная историко-географическая неделя в рамках празднования Дня Отечества, мероприятия к Международному дню прав человека, участие в окружном празднике, посвященном защитникам Отечества в Кузьминках, в учебных военных сборах юношей 10-х классов.


Цикл мероприятий, посвященных Победе

в Великой Отечественной войне:


выпуск боевых листков и тематических газет


встреча с ветеранами ВОВ


концерт инсценированной военной песни


Высокий патриотический подъем среди учащихся вызвала традиционная акция “Надежда”. Во время акции дети поздравляли подшефных ветеранов с праздником, дарили им собственноручно приготовленные поздравительные открытки. Мероприятия гражданско-патриотического направления способствуют воспитанию в наших детях высоких нравственных качеств: патриотизм, гражданственность, доброту, отзывчивость, благодарность, ответственность, чувство долга перед старшим поколением.

В становлении личности учащихся школа большую роль отводит нравственно-эстетическому воспитанию, которое способствует духовному формированию личности, развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В течение всего учебного года были сохранены главные традиции школы, которые наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. К ним относится КТД:


- праздник Осени;


- “А ну-ка, девочки!”;


- “Здравствуй Новый год!”;


- «Широкая Масленица»,


- «Последний звонок», «Выпускной вечер»!


С целью закрепления основ правил дорожного движения для учащихся проводились минутки безопасности, различные конкурсы по ПДД, которые проводили учащиеся старшей школы.


Просветительская деятельность.

Дата проведения

Мероприятие

(название мероприятия: экскурсии, встречи, знакомства, мастер – классы, и т.д.)

Выполнение

(краткое содержание, охват учащихся)

Ф.И.О.

ответственного за мероприятие, должность

Сентябрь

Экскурсия в музей Ч. Дарвина

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Сентябрь

Москва литературная «Сказки А.С. Пушкина»

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Сентябрь

Храм мировых религий

5 А, 6 А, 7 А, 8 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики, Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Сентябрь

Музей археологии

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Сентябрь

Оружейная палата

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Сентябрь

Москва дворянская

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Сентябрь

Политехнический музей

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Сентябрь

Москва дворянская

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Сентябрь

Политехнический музей

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Сентябрь

Грибоедов в Москве

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Сентябрь

Праздник русского языка в Кузьминках

8 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Сентябрь

Автобусная экскурсия «Ясная поляна»


7 А, 8 А, 9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы, Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Октябрь

Экскурсия «Оборонительные сооружения Москвы»

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Октябрь

Третьяковская Галерея



5 А, 6 А, 7 А, 8 А, 9 А, 9 Б классы



Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики, Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы, Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Октябрь

Экскурсия в Московский Кремль

6 А, 7 А, 8 А классы

Сабанина О.М., учитель математики, Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Октябрь

Экскурсия в Новоспасский монастырь

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Октябрь

МГУ – фестиваль науки

10 А, 11 А классы

Голубева В.И. учитель химии, Бурзаева Г.В., учитель экономики

Октябрь

Экскурсия на кондитерскую фабрику «Красный Октябрь»

4 Б, 6 А классы

Мацуева Ю.И., учитель начальных классов, Сабанина О.М., учитель математики

Октябрь

Экскурсия в пожарную часть

7 А, 8 А классы

Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Ноябрь

Кузьминки «Святочный вечер»

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Ноябрь

Экскурсия в Захарово-Большие Вяземы

7 А, 8 А классы

Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Ноябрь

Экскурсия в палеонтологический музей

6 А, 7 А, 8 А классы

Сабанина О.М., учитель математики, Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Ноябрь

Экскурсия в музей Л.Н. Толстого

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Ноябрь

Экскурсия в Абрамцево

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Ноябрь

Экскурсия в Кусково

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Ноябрь

Экскурсия на фабрику мороженного

7 А, 8 А классы

Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Ноябрь

Коломенский хлебобулочный комбинат

3 А, 3 Б классы

Грибкова О.В., учитель начальных классов, Андержанова Д.В., учитель начальных классов

Декабрь

Экскурсия в исторический музей

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Декабрь

Музей леса

5 А, 6 А, 7 А, 8 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики, Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Декабрь

Музей пограничных войск

7 А, 8 А классы

Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Декабрь

Экскурсия на шоколадную фабрику «Бабаевская»

6 А, 7 А, 8 А классы

Сабанина О.М., учитель математики, Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Декабрь

Музей Храма Христа Спасителя

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Декабрь

Музей-квартира Л.Н. Толстого

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Декабрь

Музей Вооруженных Сил

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Январь

Резиденция Деда Мороза в Кузьминках

7 А, 8 А классы

Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Январь

Экскурсия в Измайлово, Покровский собор

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Январь

Экскурсия в Лефортово

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Январь

Экскурсия на звероферму в Балашиху

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Февраль

Экскурсия в музей ВОВ на Поклонной горе

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Февраль

Бородинская панорама

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Февраль

Музей бронетанковых войск

7 А, 8 А классы

Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Февраль

Автобусная экскурсия на «Мосфильм»

5 А, 7 А, 8 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Март

Экскурсия «Москва златоглавая!»

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Март

Музей А.П. Чехова

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Март

Алмазный фонд Кремля

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Март

Музей русской гармоники

7 А, 8 А классы

Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Март

Музей М.Ю. Лермонтова

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Март

Медицинский колледж

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Март

День открытых дверей в МГГУ им. Шолохова

10 А, 11 А классы

Голубева В.И. учитель химии, Бурзаева Г.В., учитель экономики

Март

Экскурсия «Гжель – синь России»

4 А, 5 А, 6 А, 7 А, 8 А, 9 А, 9 Б классы

Васильева Н.Н., учитель начальных классов, Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики, Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы, Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Апрель

Музей землеведения при МГУ

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Апрель

Музей МЧС

7 А, 8 А классы

Понька Р.П., учитель английского языка, Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы

Апрель

Музей современной истории

5 А, 6 А классы

Богданова И.И., учитель музыки и МХК, Сабанина О.М., учитель математики

Апрель

Экскурсия «Монастыри Москвы»

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Апрель

Музей космонавтики на ВВЦ

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Апрель

Экскурсия «Москва театральная»

9 А, 9 Б классы

Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы

Апрель

Экскурсия в Царицыно

10 А, 11 А классы

Голубева В.И. учитель химии, Бурзаева Г.В., учитель экономики

Апрель

Фестиваль «Марьинская весна»

1 А, 2 Б, 3 Б классы

Шутова Е.Н, Жукова Т.Н., Андержанова Д.Ф., учителя начальных классов

Апрель

Фестиваль «Славянская письменность»


8-11 классы

Стефанцева Е.Ю., учитель русского языка и литературы, Аляутдинова А.Д., учитель математики, Малашенко Е.В., учитель русского языка и литературы, Голубева В.И. учитель химии, Бурзаева Г.В., учитель экономики



Каратэ



-Открытый турнир г.Чебоксары

-Первенство ЦФО 2010

-Первенство ЦФО 2011

-Первенство Москвы 2010

-Первенство России 2010

-Первенство России 2011


-Открытый турнир с/к Бусидо 2011 среди детей по новичкам


- Открытый турнир с/к Бусидо 2011 среди детей по новичкам


- Открытый турнир с/к Бусидо 2010


-Открытый татами 2010-2011


Устиновский Д.

Устиновский Д.

Устиновский Д.

Устиновский Д.

Устиновский Д.

Устиновский Д.


Аникина Э.


Вассаева Ю.


Лаврентьев И.


Нефедов К.





1 место

3 место



3 место


2 место

6 место

4 место


диплом


диплом


диплом


диплом




Хор

Солнышко

- Юные таланты Московии


Аникина В.


Кузнецова И.






диплом 2 ст.


диплом







Театр на

иностран-х языках

- «Юные таланты Московии»


- Шекспировский фестиваль

Коллектив школы


Коллектив школы







диплом 2 ст.


лауреаты




Рок-н-ролл

- Чемпионат Европы 2011

- Чемпионат Европы 2010

-ЧиП Центрального Федерального Округа

-ЧиП Московской области

-Кубок Федерации

-Всероссийские соревнования

-ЧиП Северо-Западного Федерального округа

-ЧиП Санкт-Петербурга

-ОМРТ «Кубок Молодой Гвардии Москвы»

-Всероссийские соревнования

-ОМРТ


-Турнир по акробатическому рок-н-роллу


-ЧиП Калининградской области

-Закрытие сезона 2010-2011 в Москве


-«Первые шаги в рок-н-ролле»

Алексеев Д.

Алексеев Д.

Калантаенко А.


Калантаенко А.

Калантаенко

Калантаенко

Цыбина К.


Цыбина К.

Цыбина К


Калантаенко

Цыбина В

Власкина

Миршова

Мельников


Цыбина В

Власкина

Миршова

Мельников



Команда

Цыбина В

Власкина

Миршова

Мельников


Цыбина В

Власкина

Миршова

Мельников









3 место


3 место


3 место

финал


финал.

финал.


3 место

участи

диплом

диплом

диплом


диплом

диплом

диплом

диплом

диплом

диплом

диплом

диплом

диплом


диплом

диплом

диплом

диплом

1 место

2 место

ИЗО «Кисточка»

-Окружной конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества детей и молодежи «Мир будущего - в твоих руках»


-Городской конкурс рисунков им. Н. Рушевой


-Городской конкурс МосГорСюТур «Литературный венок России 2010»

Салтыкова В.

Цыбина В.

Игнатенко С.

Власкина А.

Губарева Е.

Салтыкова В.

Игнатенко С.


Цыбина В.


коллектив

1 место

2 место

3 место

3 место

1 место



2 место

2 место


1 место





диплом




Спортивные мероприятия

-Спортивный праздник «Пять колец дружбы» (легкоатлетическая эстафета, «Народные забавы»)

-Туристический слет, посвящённый Дню учителя

-Легкоатлетический кросс «Золотая осень»

-Соревнования по подвижным играм «Ловкие, быстрые, смелые»

-Соревнования по настольному теннису «Марьинская ракетка»

-Первенство по волейболу на Кубок муниципалитета Марьино среди юношей

-Первенство по волейболу на Кубок муниципалитета Марьино среди девушек

-Первенство по мини-футболу на Кубок муниципалитета Марьино

-Первенство по футболу на Кубок муниципалитета Марьино

-Легкоатлетическая эстафета «Марьинское кольцо», посвящённая Дню Победы

Команда


Команда


Команда


Команда


Команда


Команда


Команда


Команда


Команда


Команда

диплом


13 место


диплом


диплом


диплом


диплом


диплом


диплом


диплом


диплом










Спортивные бальные танцы

-Открытый этап конкурса «Юные таланты Московии»


-Московское соревнование «Лови-Данс»

- «Кубок Польки» Московское соревнование

-Фестиваль «Марьинская весна»


-Московское соревнование «Танцевальная весна»


Ольшевский Д.


Елисеева Я.


Шеленкова А.


Команда


Команда



диплом

1 место




1 место


1 место


диплом




«Лого-мир»

-Лего-фестиваль «Космос»


-Выставка инноваций

-Внеклассное мероприятие «Удивительный космос»

Команда


Команда

Команда




диплом


диплом

диплом






Большое внимание педагогический коллектив школы уделяет и трудовому воспитанию. Ежегодно школа участвует в месячнике по уборке школьной территории, который завершается всероссийским субботником и конкурсом «Марьинская метла». Каждый год учащиеся школы являются ее призерами. Так в этом учебном в номинации «лучший плакат», «лучшие девизы» мы заняли 1-е и 2-е призовые места.

За истекший 2010-2011 учебный год учащиеся, занимающиеся в различных объединениях дополнительного образования школы, сумели добиться определенных результатов, став дипломантами, лауреатами и победителями различных конкурсов, соревнований, начиная от районного уровня и заканчивая международным:


В современных условиях главной целью воспитания является развитие и совершенствование личностных качеств ребенка. От воспитания в семье, школе, в социуме - зависит, каким человеком станет в будущем ребенок – добрым или злым, высокоморальным или безнравственным. С этой целью школа, уже не первый год, изучает уровень воспитанности каждого школьника. Результаты данной работы зависит не только от объективных факторов, но и от профессионализма учителя, его отношения к детям, желанием изменить ситуацию к лучшему. Личностный рост ученика определяется диагностированием, в начале и в конце учебного года. Критериями качеств воспитанности ребенка являются: отношение к природе, отношение к классному коллективу и общественным нормам, отношение к труду, к учебе, к людям, к себе, эрудиция, эстетический вкус.

Диаграмма уровня роста воспитанности учащихся по классам.





страница1/3
Дата конвертации20.02.2013
Размер0,99 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы