Провести городской конкурс «Учитель года 2012»в три тура: Iтур (заочный) с 03 по 07 декабря 2012 года; II-III туры с 10 по 14 декабря 2012 года. Утвердить положение о городском конкурсе «Учитель года 2012» (приложение 1) icon

Провести городской конкурс «Учитель года 2012»в три тура: Iтур (заочный) с 03 по 07 декабря 2012 года; II-III туры с 10 по 14 декабря 2012 года. Утвердить положение о городском конкурсе «Учитель года 2012» (приложение 1)



Смотрите также:

Муниципальное казённое учреждение

«Управление образования администрации города снежинска»




П Р И К А З



"_____" ____________2012 г.




№ ________________

О проведении городского конкурса «Учитель года-2012»



Во исполнение муниципальной целевой Программы реализации национального проекта «Образование» на территории города Снежинска на 2012 год и в целях выявления и распространения передового, социально-ценного педагогического опыта работы, повышения престижа педагогической профессии, стимулирования труда педагогических работников,


ПРИКАЗЫВАЮ:


  1. Провести городской конкурс «Учитель года – 2012»в три тура: I тур (заочный) с 03 по 07 декабря 2012 года; II-III туры - с 10 по 14 декабря 2012 года.

  2. Утвердить положение о городском конкурсе «Учитель года – 2012» (приложение 1).

  3. Утвердить персональный состав оргкомитета конкурса (приложение 2)

  4. Оргкомитету конкурса:

- довести до сведения общеобразовательных учреждений положение о городском конкурсе «Учитель года – 2011» в срок до 10 октября 2012 года;

- провести консультации с участниками конкурса по подготовке и проведению конкурсных мероприятий в срок до 01 декабря 2012 года;

- разработать сценарии церемоний открытия и награждения в срок до 01 декабря 2012 года;

- составить смету расходов конкурса в срок до10 ноября 2012 года.

  1. Руководителям общеобразовательных учреждений направить в оргкомитет заявку на участника конкурса в срок до 01 ноября 2012 года.

  2. Директору МБОУ «Муниципальный методический центр» (И.Л.Смирнова) опубликовать настоящий приказ на сайтах Управления образования и МБОУ «Муниципальный методический центр» в срок до 10.10.2012 года.

  3. Контроль исполнения приказа оставляю за собой.



Исполняющий обязанности

начальника Управления образования А.Н.Мухитдинов


Согласовано

ОПС


Н.В.Лазуренко 32858

Приложение 1

к приказу от «____» ______2012 № ____


^ Положение о конкурсе «Учитель года – 2012»

Снежинского городского округа


I Цели и задачи Конкурса


Целями конкурса «Учитель года – 2012» (далее – Конкурс) являются:

  • формирование общественных представлений о творческой профессионально-педагогической деятельности и профессиональной компетентности учителей общеобразовательных учреждений;

  • пропаганда приоритетов развития городской образовательной системы.

Конкурс направлен на:

  • выявление и распространение передового, социально-ценного педагогического опыта;

  • повышение престижа педагогической профессии, стимулирование труда педагогических работников;

  • создание условий для самореализации и раскрытия творческого потенциала учителей, повышения качества образования;

  • обеспечение открытости профессионального общения.


^ II Участники Конкурса


Принять участие в Конкурсе могут учителя – предметники любой образовательной области общеобразовательных учреждений города Снежинска. Стаж педагогической работы, возраст участников не ограничиваются.

Участие в Конкурсе является добровольным.


^ III Руководство Конкурсом


Организатором Конкурса выступает Управление образования.

Подготовку и проведение этапов Конкурса осуществляет оргкомитет конкурса, в состав которого входят специалисты Управления образования и МБОУ «Муниципальный методический центр».

Оргкомитет Конкурса:

  • доводит до сведения общеобразовательных учреждений города положение о Конкурсе;

  • определяет критерии оценки работы конкурсантов на всех этапах Конкурса;

  • составляет программу Конкурса;

  • определяет требования к оформлению материалов, представляемых на Конкурс;

  • составляет смету расходов Конкурса;

  • определяет персональный состав жюри Конкурса;

  • информирует СМИ о проведении Конкурса и о конкурсантах.

Состав оргкомитета Конкурса утверждается приказом начальника Управления образования.


^ IV Жюри Конкурса


Жюри Конкурса утверждается приказом начальника Управления образования.

Членами жюри по представлению оргкомитета могут быть представители общественности, работники образовательных, научных, методических учреждений, органов местного самоуправления, деятели искусств, культуры и науки.

Жюри Конкурса:

  • оценивает достижения в профессиональной деятельности участников конкурса;

  • оформляет необходимую документацию по оценке работы на всех этапах финала;

  • подводит итоги Конкурса, определяет победителя и призеров.


^ V Организация Конкурса и его проведение


Конкурс проводится в три тура:

I тур (заочный) – «Самопрезентация»:

Участник конкурса представляет в оргкомитет:

-эссе «Моя педагогическая философия»;

-описание педагогического опыта.

^ Эссе «Моя педагогическая философия – прозаическое сочинение небольшого объема (10 тысяч компьютерных знаков 14 шрифтом полуторным интервалом) и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному вопросу или поводу и заведомо не претендующее на исчерпывающий ответ. Эссе должно раскрыть цель участия в конкурсе, личностной позиции конкурсанта, степень понимания своей миссии учителя.

Заголовок эссе не находится в прямой зависимости от темы: кроме отражения содержания работы, он может являться отправной точкой в размышлениях автора, выражать отношение части и целого.

Введение: в нем формулируется тема, обосновывается ее актуальность, раскрывается расхождение мнений, обосновывается структура рассмотрения темы, осуществляется переход к основному суждению.

^ Основная часть: представляются суждения (аргументы), которые выдвигает автор (обычно 2-3), определяются основные понятия, используемые при выдвижении суждений доказательства и поддержки (факты и примеры); рассматриваются контраргументы или противоположные суждения (необходимо показать, почему они слабы, а утверждение автора остается в силе).

Заключение повторяет основное суждение, резюмирует аргументы в защиту основного суждения (одно-два предложения), формулирует общее предупреждение о последствиях непринятия выдвигаемого суждения; дает общее заключение о полезности данного утверждения.

^ Описание педагогического опыта (60 тысяч печатных знаков 14 шрифтом полуторным интервалом без приложений) как опыта, сформировавшегося при взаимодействии с коллегами, родителями обучающихся, представителями других сфер. Описание педагогического опыта должно включать в себя:

  • анализ исходного состояния деятельности учителя на основе выявления противоречий. Определение темы опыта. Постановка целей и задач. Обоснование актуальности;

  • психолого-педагогическое обоснование. Определение в пространстве философии образования и основных педагогических принципов и идей;

  • содержание опыта. Описание организационных форм, педагогических технологий, средств реализации представляемого опыта. Обеспечение взаимодействия с внутришкольной системой образования;

  • результативность реализации опыта через позитивное влияние на развитие обучающихся, а также эффективность и успешность внедрения опыта, распространения результатов опыта;

  • литература;

  • приложения (при необходимости): тезаурус, конспекты учебных занятий (не более 5), конспекты внеклассных занятий (не более 3), дидактические материалы по одной теме.

Интернет-ресурс. Участник конкурса не позднее 01 декабря 2012 года размещает на личном Интернет-сайте, блоге и т.п. учебные, методические и (или) иные авторские разработки, отражающие опыт работы и демонстрирующие качество представления образовательной информации в сети Интернет.

^ II тур (очный) – «Учитель-предметник»

  • Представление педагогического опыта. (Продолжительность 10 минут и 5 минут – ответы на вопросы жюри).

^ Представление педагогического опыта – устное представление участником Конкурса своего профессионального опыта как опыта, сформировавшегося при взаимодействии с коллегами: учителями различных предметов, педагогами и специалистами образовательных учреждений разных типов и видов, родителями обучающихся, общественными организациями, работниками науки, культуры, сферы здравоохранения, представителями других сфер.

Представление педагогического опыта включает в себя:

- анализ исходного состояния деятельности учителя на основе выявления противоречий. Определение темы опыта. Постановка целей и задач. Обоснование актуальности;

- психолого-педагогическое обоснование. Определение в пространстве философии образования и основных педагогических принципов и идей;

- содержание опыта. Описание организационных форм, педагогических технологий, средств реализации представляемого опыта. Обеспечение взаимодействия с внутришкольной системой образования;

- результативность реализации опыта через его позитивное влияние на развитие обучающихся, а также эффективность и успешность внедрения опыта, распространения результатов опыта.

При представлении опыта оценивается его презентативность (стиль общения, общая культура, степень воздействия на аудиторию, целесообразность использования технического сопровождения и наглядности).

  • ^ Учебное занятие и его самоанализ (продолжительность 30 минут – учебное занятие и 10 минут – самоанализ, включая ответы на вопросы жюри). (Предмет, класс определяются участником; темы уроков конкурсанты узнают за день до его проведения; темы уроков соответствуют прохождению материала в данном классе). Конкурсное занятие должно отражать метапредметный подход (формирование универсальных учебных действий) и междисциплинарные связи, умение формировать целостную картину мира и надпредметные компетентности, должно быть иллюстрацией представленного педагогического опыта.

В ходе учебного занятия, а затем при его самоанализе конкурсанту необходимо продемонстрировать:

- личностные качества (предметную компетентность общую эрудицию, стиль общения, способность к импровизации, общую культуру);

- владение содержанием учебного материала (соответствие учебного материала требованиям стандарта, научность и доступность материала, оптимальность объема материала);

- организацию собственной деятельности (логическую взаимосвязь этапов урока; рациональность и эффективность распределения учебного времени, целесообразность смены видов деятельности обучающихся, эффективность использования средств обучения, создание психологической атмосферы урока);

- результативность урока (четкость в постановке целей и задач урока, эффективность контроля деятельности обучающихся, уровень достижения поставленных целей и задач), умение прорефлексировать проведенное занятие (методическая грамотность, владение психолого-педагогической терминологией).

  • ^ Разговор с обучающимися (продолжительность 20 минут). Обсуждение с обучающимися актуального для них вопроса в режиме импровизации. Возрастной состав группы обучающихся определяются участниками конкурса заранее. Конкретный вопрос для обсуждения выбирают обучающиеся на основе предложенного списка возможных вопросов (7) непосредственно перед мероприятием. В начале разговора представитель обучающихся называет вопрос, выбранный группой.

Перечень вопросов:

    1. Как я понимаю справедливость

    2. Всегда ли правы взрослые?

    3. Материальные или моральные ценности. Что важнее?

    4. Успешный человек. Какой он?

    5. Понять – значит принять?

    6. Волшебство бывает не только в сказках

    7. Во что мы играем…

III тур (финальный) - «Учитель учителей»:

  • Мастер – класс. Продолжительность 20 минут. Участник выступает как «учитель учителей», демонстрируя оригинальные методы освоения определенного содержания при активной роли всех участников занятия. Участник должен показать значение преподаваемого предмета для формирования мировоззрения и общекультурных компетенций.

Мастер-класс – это особый жанр обобщения и распространения педагогического опыта, представляющий собой фундаментально разработанный оригинальный метод или авторскую методику.

Мастер-класс – современная форма проведения обучающего тренинга для отработки практических навыков по различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена опытом участников, расширения кругозора или приобщения к новейшим областям знания.

  • ^ Открытая дискуссия (30 минут). Открытое обсуждение актуальной общественно значимой проблемы с участием общественности. Конкретная проблема для обсуждения озвучивается участникам за день до проведения мероприятия.

Перечень тем:

    1. Успешный в школе – успешный в жизни?

    2. Как оценивать результаты работы учителя?

    3. Тема, предлагаемая участником Конкурса для обсуждения.


VI Подведение итогов


Победителю Конкурса присваивается звание "Учитель года - 2012"

Победитель получает диплом и денежную премию.

Конкурсанты, занявшие второе и третье места, награждаются дипломами

и денежными премиями.

Остальные конкурсанты награждаются дипломами по номинациям и денежными премиями.

Призовой фонд Конкурса ^ 150 тысяч рублей. Размер премий определяется жюри по итогам конкурса.

Победитель городского конкурса в обязательном порядке принимает участие в областном конкурсе «Учитель года».

Оргкомитет может учреждать также специальные призы или денежные премии участникам Конкурса (призы общественных организаций, отдельных учреждений, физических лиц).

Финансирование Конкурса "Учитель года - 2012" осуществляют согласно утвержденной смете:

  • Управление образования;

  • общеобразовательные учреждения города Снежинска.


^ VII Сроки и форма подачи заявок


Заявки на участие в Конкурсе направляются общеобразовательными учреждениями в организационный комитет Конкурса до 01 ноября 2012г. по адресу:

456770 г. Снежинск Челябинской области

ул. Ленина 26, Управление образования, каб.29.

тел: 8 (35146) 32858


Форма заявки (на бланке письма):

В оргкомитет городского конкурса “Учитель года – 2012”

Заявка



МБОУ СОШ № _____ направляет ФИО – учителя (название предмета) для участия в городском конкурсе “Учитель года-2012”, который состоится в декабре 2012 года.


Директор _______________________/______________/


К заявке прилагаются следующие документы:


1. Анкета участника:

  • Ф.И.О. (полностью);

  • дата рождения;

  • образование;

  • стаж работы (общий, педагогический);

  • квалификационная категория;

  • в каких классах работает учитель;

  • награды, звания;

  • семейное положение, дети (возраст, место учебы).

  • Отличительная черта педагога.

  • Самое важное качество, которое педагог хотел бы воспитать у своих учеников.

  • Любимый афоризм или девиз участника конкурса.

  • Три желания «золотой рыбке»:

-для себя

-для школы

-для России

  • Пять главных цифр в жизни и в педагогической деятельности участника

  • Кумиры участника конкурса в профессии

  • Юмористический случай из педагогической практики.


^ 2. Информация об открытом уроке:

  • предмет;

  • класс.


3. Информация о Разговоре с обучающимися:

- класс


4. Предлагаемая тема для открытой дискуссии


5. Адрес личного сайта, блога и т.п.


6. Фотография: портрет (цветная фотография 9х13). Фотография представляется в цифровой копии в формате * jpg с расширением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера.


^ 7. Неформальное представление на участника конкурса.


Приложение 2

к приказу от «__»___2012 № __


Оргкомитет городского конкурса «Учитель года – 2012»


Председатель оргкомитета Конкурса


Н.В.Лазуренко, заместитель начальника Управления образования


Заместитель председателя оргкомитета Конкурса

Т.М.Рогожина, начальник отдела общего и специального (коррекционного) образования;


Члены оргкомитета Конкурса


Н.Л.Радионова, инспектор школ отдела общего и специального (коррекционного) образования;

Е.В.Тютькина, инспектор школ отдела общего и специального (коррекционного) образования;

И.З.Дунаева, инспектор школ отдела общего и специального (коррекционного) образования;

О.А.Степанова, начальник отдела воспитания и дополнительного образования;

И.Л.Смирнова, заместитель начальника методического отдела МБОУ ММЦ





Скачать 113,86 Kb.
Дата конвертации26.02.2013
Размер113,86 Kb.
ТипКонкурс
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы