Учебное пособие Н. Новгород 2009 ббк 74. 5 В 12 icon

Учебное пособие Н. Новгород 2009 ббк 74. 5 В 12



Смотрите также:
1   2   3   4

ЛИТЕРАТУРА


  1. Беленов А.Ф., Булюбаш Б.В. Лаборатория учителя: совместный поиск // Технология развития критического мышления в ВУЗЕ: перспективы для школьного образования XXI века. (материалы конференции). − Н.Новгород, Издательство «Арабеск», 2001. − С.225-227.

  2. Бизенков Г.И. О формировании и развитии критичности и самокритичности у учащихся старших классов средней школы: Автореф... канд. дис. − Брянск, 1953.−142 с.

  3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Психологическое исследование. − М.: Просвещение, 1968.− 464 с.

  4. Болотов В., Спиро Д. Критическое мышление − ключ к преобразованиям Российской школы // Директор школы.−1995.− № 1.− С. 67-73.

  5. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования. − Ростов-на-Дону: Изд-во Ростов. гос. пед. ун-та, 2000. − 352 с.

  6. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. – М. – Ростов-на-Дону: Творческий центр «Учитель», 1999. – 560 с.

  7. Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. − М.:3нание, 1983. − 96 с.

  8. Бустром Р. Развитие творческого и критического мышления. – М.: Изд-во «ИОО», 2000.−141 с.

  9. Валькова И.П., Низовская А.И., Задорожная Н.П., Буйский Т.М. Как развивать критическое мышление (опыт педагогической рефлексии): Метод. пособие / под общ. ред. А.И. Низовской.− Бишкек: ФПОИ, 2005.-284 с.

  10. Вертмейгер М. Продуктивное мышление / Пер. с англ. /Общ. ред. СВ. Горбова, В.П. Зинченко. − М.: Прогресс, 1987. − 336 с.

  11. Выготский Л.С. Мышление и речь М. Лабиринт, 1999. – 352 с.

  12. Галактионова Т.Г. От самопознания к самореализации: Персонал-технология образовательной деятельности. − СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 1999. − 156 с.

  13. Галактионова Т.Г., Заир-Бек С.И., Загашев И.О., Муштавинская И.В., Трифонова Е.А. Чтение и письмо для развития критического мышления (программа семинаров) / Науч. ред. Е.И. Казакова. − СПб., 1999.−22 с.

  14. Галактионова Т.Г. От самопознания к самореализации: Персонал-технология образовательной деятельности. − СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 1999. − 156 с.

  15. Галицких О.А. Командное сотрудничество педагога в процессе освоения технологии РКМЧП // Технология развития Критического мышления в ВУЗЕ: перспективы для школьного образования XXI века. (материалы конференции). − Н.Новгород, Издательство «Арабеск», 2001.− С.137-140.

  16. Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в советской психологии. М.: Наука, 1966. − С. 236-277.

  17. Громова О. Критическое мышление: как это по-русски? // Первое сентября, 16 января, 2001. − С.3.

  18. Грудзинская Е.Ю. Педагогическая технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» в подготовке специалистов. // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия Инноваций в образовании. Выпуск 1 (6). − Н.Новгород: Изд-во ННГУ, 2005.− С.181-188.

  19. Дункер К. Качественное (экспериментальное и теоретическое) исследование продуктивного мышления / Пер. А.И. Назарова/ //Психология мышления/ Под ред. А.М. Матюшкина. − М.: Прогресс, 1965.− С. 21-85.

  20. Ермакова Г.А. Художественная ассоциация − элемент современного урока // Технология развития Критического мышления в ВУЗЕ: перспективы для школьного образования XXI века (материалы конференции). – Н.Новгород, Издательство «Арабеск», 2001.− С.228-231.

  21. Завалишина Д.Н. Проблема мышления в практической психологии //Психологические проблемы профессиональной деятельности. − Зейгарник Б.В. Мотивы мышления // Психологические исследования интеллектуальной деятельности / Под ред. О.К. Тихомирова. − М.: Моск. Ун-т, 1979.− С. 34-38.

  22. Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. СПб.: Издательство «Альянс «Дельта», 2003.−284с.

  23. Загашев И.О., Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Учим детей мыслить критически.− СПб.: Издательство «Альянс «Дельта», 2003.−156c.

  24. Калинников Л.А. «Критицизм» Канта и становление критического мышления // Критическое мышление, логика, аргументация / Под ред. В.Н. Брюшинкина, В.И. Маркина. Калининград: Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2003. − С. 35-50.

  25. Кларин М.В. Развитие критического и творческого мышления // Школьные технологии. − 2004. − № 3. −C. 3-9.

  26. Клустер Д. Что такое критическое мышление? // Критическое мышление и новые виды грамотности. М.: ЦГЛ, 2005. С. 5-13.

  27. Клустер Д., Что такое критическое мышление? // Перемена: Международный журнал о развитии мышления через чтение и письмо.2001.− №4.− С. 36-40.

  28. Коржуев Л., Попков В., Рязанова Е. Как формировать критическое мышление? // Высшее образование в России. − 2003. − №5.− C.14-17.

  29. Коржуев А.В., Попков В.А., Рязанова Е.Л. Рефлексия и критическое мышления в контексте задач высшего образования // Педагогика.− 2002.−№ 1.−С.49-60.

  30. Корнилов Ю.К. Психология практического мышления Монография. Ярославль, 2000. − 212 с.

  31. Король С.Л. К классификации особенностей критичности мышления // Вопросы психологии. − 1981. − № 4. − C.108-111.

  32. Критическое мышление в контексте задач высшего профессионального образования; Попков В.А., Коржуев А.В.; Издательство МГУ им. М.В. Ломоносова; 2001 .− 168 с.

  33. Критическое мышление и новые виды грамотности: Сборник.; сост., Варшавер О.; Центр Гуманитарной Литературы "РОН"; 2005 .− 79 с.

  34. Крофорд А., Сол.Э.В., Мэтьюз С., МаКинстер Дж. Стратегии активного обучения и мышления.− ИОО: Нью-Йорк-Будапешт, 2004.− 153c.

  35. Кузьмина Н.В., Реан А.А. Профессионализм педагогической деятельности: метод, пособие / Н.В.Кузьмина, А.А.Реан. − Рыбинск, 1993.−273 с.

  36. Кукушкина Ю.А., Спиридонов В.Ф. Критическое мышление как фактор профессиональной компетентности программистов // Психология. Журнал Высшей школы экономики, Том 5.− №1.− 2008.− С. 72-80.

  37. Липкина А.И., Рыбак Л.А. Критичность и самооценка в учебной деятельности. − М.: Просвещение, 1968. −142 с.

  38. Мередит К.С., Стил Дж. Л., Темпл Ч. Воспитание вдумчивых читателей. Пос. VIII // Подготовлено в рамках проекта «Чтение и письмо для развития критического мышления». – М.: Изд-во «ИОО». – 1998.− 64с.

  39. Мередит К.С., Стил Дж. Л., Темпл Ч. Критическое мышление: углубленная методика. Пос. IV // Подготовлено в рамках проекта «Чтение и письмо для Критического мышления». – М.: Изд-во «ИОО».− 1997.− 55с.

  40. Мередит К.С., Стил Дж. Л., Темпл Ч. Планирование урока и оценка успеваемости. Пос. VI // Подготовлено в рамках проекта «Чтение и письмо для Развития Критического мышления». – М.: Изд-во «ИОО». – 1997.− 49 с.

  41. Минкиш Ф.Ф. Критическое мышление учащихся и педагогические способы его формирования. Казань, 2000.−156 c.

  42. Мокроусов И.В. Технология развития критического мышления через чтение и письмо. − Самара: СамГПУ, 2002. − 83 с.

  43. Мурюкина Е.В., Челышева И.В. Развитие критического мышления студентов педагогического вуза в рамках специализации «Медиаобразование». Учебное пособие для вузов / Отв. ред. А.В.Федоров. Таганрог: Изд-во Кучма, 2007.− 162 c.

  44. Муштавинская Н.В. Технология развития критического мышления: научно-методическое осмысление // Методист. −2002. − № 2. − С.30-35.

  45. Мышление: процесс, деятельность, общение / Под ред. А.В. Брушлинского. – М.: Наука, 1982. – 387 с.

  46. Низовская И.А. Словарь программы «Развитие критического мышления через чтение и письмо»: Учебно-методическое пособие. – Бишкек: ОФЦИР, 2003.−148 с.

  47. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Под ред. Е.С.Полат. М.: Академия, 2001.− 272 с.

  48. Педагогика / под ред. П.И.Пидкасистого. − М.: Пед общ. России, 2002.− 608 с.

  49. Педагогика / под ред. Ю.К.Бабанского. − М.: Просвещение, 1983. − 603с.

  50. Педагогика: Учеб. пособ. для студ. пед. учеб. завед. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. М.: Школа-Пресс, 1997. − 512 с.

  51. Педагогический энциклопедический словарь / гл.ред. Б.М. Бим-Бад. − М.: Большая Рос. энцикл., 2002. − 528 с.

  52. Пиаже Ж. Избранные психологические труды // Психология интеллекта. − М.: МПЛ, 1969. – 94 с.

  53. Плотникова Н.Ф. Командная форма организации обучения в вузе как условие формирования умений критически мыслить у студентов // Казанский педагогический журнал – Казань: ИПП ПО РАО, 2008. – С.23-28.

  54. Попков В. А., Коржуев А. В. Критический стиль мышления у субъектов высшего профессионального образования. М., 2002. −152 c.

  55. Попков В.А., Коржуев А.В., Рязанова В.Л. Критическое мышление в контексте задач высшего профессионального образования. − М.: ВЛАДОС, 2001. – 284 с.

  56. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л.Рубинштейн. − М..: Педагогика, 1973. − 423 с.

  57. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии М.: Народное образование, 1998. − 256 c.

  58. Селиванов В.В. Мышление в личностном развитии субъекта. / В.В. Селиванов М.: Смоленск: СГУ, 2000. − 292 с.

  59. Словарь иностранных слов и выражений. − М.: Русский язык, 1980.− 624 с.

  60. Словарь русского языка: в 4-х т./РАН, ин-т лингвистических исследований; под ред. Евгеньевой. − М.: Полиграфресурсы, 1999. – 752 с.

  61. Стил Дж.Л., Мередит К.С., Темпл Ч., Скотт У. Популяризация критического мышления. Пос. II . // Обучение чтению и письму в рамках проекта «Чтение и письмо для Критического мышления». – М.: Изд-во «ИОО».−1997.−87 с.

  62. Стил Дж.Л., Мередит К.С., Темпл Ч., Уолтер С.Основы критического мышления: междисциплинарная программа. Пос.1. // Обучение чтению и письму в рамках проекта «Критического мышления». − Изд-во «ИОО».1997.−88 с.

  63. Столяренко A.M. Психология и педагогика: учебное пособие для вузов. − М.: Мысль, 2001. – 385 с.

  64. Темпл Ч., Стил Дж., Мередит К.С. Чтение, письмо и обсуждение для любого учебного предмета. Пос.III. // Подготовлено в рамках проекта «Чтение и письмо для Критического мышления». − М. Изд-во «ИОО».− 1997.− 86 с.

  65. Технология развития критического мышления в ВУЗЕ: перспективы для школьного образования XXI века (материалы конференции). − Н.Новгород: Издательство «Арабеск». − 2001.− 272 с.

  66. Тихомиров O.K. Структура мыслительной деятельности. − М.: Изд. Моск. ун-та, 1995. – 306 с.

  67. Тягло Л.В. Критическое мышление на основе элементарной логики: учеб. пособие. − Харьков, 2001. – 274 с.

  68. Философский словарь / Под ред. И.Т.Фролова. − М.: Политиздат, 1987.− 590 с.

  69. Халперн Д. Психология критического мышления.− СПб.: Изд-во «Питер», 2000.− 512 c.

  70. Ходос Е. А., Бутенко А. В. Критическое мышление: метод, теория, практика. Учебно-метод. пособие. Красноярск, 2002.−197 c.

  71. Чукаев О.В. Организация исследовательской работы по педагогике студентов педагогических вузов: учеб.-метод. пособ. к спецкурсу / Науч. ред. А.А.Орлов. − Тула: Издат. Тул гос. пед. ун-та им.Л.Н.Толстого, 2001. − 132 с.







страница4/4
Дата конвертации28.02.2013
Размер0,9 Mb.
ТипУчебное пособие
1   2   3   4
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы