Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №6 за 2011-2012 учебный год
| Развитие детского движения - содержание и формы. Формы работы Детская организация |
Смотрите также:
- Доклад подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной
- Публичный отчет за 2011-2012 учебный год моу средней общеобразовательной школы с углубленным
- Программа развития моу средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных
- Учебный план школы 14 Анализ итогов работы Государственного образовательного учреждения средней
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
- В маоу заозерной средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов
- Публичный доклад моу средней общеобразовательной школы №8 с углубленным изучением отдельных
^
Традиционные
Активные
Просветительские
Государственно-общественные
Классный час
Этическая беседа
Гостиная
Устный журнал
Круглый стол
Вечер вопросов и ответов
Консультирование специалистов
Родительский всеобуч
Деятельность Управляющего совета школы,
Экскурсия
Конкурсы и смотры
Радиопередачи
Дискуссионные: диспут, защита проекта, дебаты
Метод «мозговой штурм»
Митинг – концерт
Мастер- класс.
Концерт
Информирование учащихся и родителей
Общественная приёмная
Тематические выставки, ярмарки и фестивали
Тематические линейки
Анкетирование, диагностирование
Использование средств массовой информации для освещения проблем воспитания и обучения детей
Деятельность общешкольного и классных родительских комитетов
Семейные, спортивные и интеллектуальные состязания
Деловая игра
Игра – испытание
Маршрутная игра
Проектная игра
«Семейное кафе»
КТД
Тематические акции
Тренинг
Использование Интернет – ресурсов, сайта школы.
Деятельность детских органов соуправления «Школьная Дума» и «Бригантина»
Классные, общешкольные родительские собрания
Научно-практическая конференция
Марафон
Общешкольное собрание
Педагогический совет
V^ . V.I. Воспитательная система школы предполагает использование как активных, так и традиционных форм работы с участием детей, родителей и общественности. Большое значение в школе отводится работе органов ученического самоуправления В школе действуют органы ученического самоуправления «Бригантина» и «Школьная Дума», которые курируют квалифицированные педагоги-организаторы Овчинникова Т.А., Смирнова И.Г., Попова М.Л. В организацию «Бригантина» входят учащихся 1-7 классов, в «Школьную Думу» - учащиеся 8-11 классов. Деятельность ученических органов самоуправления в школе действует в рамках программы «Организация школьного самоуправления как средство успешной социализации обучающихся», созданная авторским коллективом школы в 2007 году.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
