Примерная программа профессионального модуля проведение подземного ремонта скважин icon

Примерная программа профессионального модуля проведение подземного ремонта скважин



Смотрите также:
примерная ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Проведение подземного ремонта скважин





Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования» (базовой подготовки).


Организация-разработчик: ГАОУ СПО «Ишимбайский нефтяной колледж»


Разработчик:


Малинский В.Ю. ГАОУ СПО «Ишимбайский нефтяной колледж»;


Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).

Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

номер


©





СОДЕРЖАНИЕ




^

1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ





стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


7
^

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля





8

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ





16

^ 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


19



1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ

^ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Проведение подземного ремонта скважин


1.1. Область применения примерной программы


Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) (базовой подготовки) освоения вида профессиональной деятельности (ВПД): Проведение подземного ремонта скважин

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Проектировать технологические операции по подземному ремонту скважин.

2. Составлять схемы расположения наземного и подземного оборудования.

3.Оформлять документацию по текущему и капитальному ремонту скважин.

4. Выполнять расчеты параметров и выбор оборудования и инструмента для подземного ремонта скважин.

5. Организовывать эксплуатацию оборудования и инструмента для подземного ремонта скважин.


Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в нефтегазодобывающей области при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.


^ 1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- проведения технологического монтажа, демонтажа оборудования для ремонта скважин;

………..

уметь:

  • выявлять и устранять причины, вызывающие нарушение работы скважин;

  • контролировать соблюдение технологических процессов подземного ремонта скважин;

………..

знать:

  • комплекс работ при текущем и капитальном ремонте скважин;

  • технологию текущего и капитального ремонта скважин;

  • безопасные приемы работ при подземном ремонте скважин;

  • ……….


^ 1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:

всего – 370 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 270 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 180 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 90 часов;

производственной практики – 100 часов.
^

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) ^ Проведение подземного ремонта скважин, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 5.1.

Проектировать технологические операции по подземному ремонту скважин

ПК 5.2.

Составлять схемы расположения наземного и подземного оборудования

ПК 5.3.

Оформлять документацию по текущему и капитальному ремонту скважин

ПК 5.4.

Выполнять расчеты параметров и выбор оборудования и инструмента для подземного ремонта скважин

ПК 5.5.

Организовывать эксплуатацию оборудования и инструмента для подземного ремонта скважин

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности



^ 3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

^ Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*


1

Всего часов


Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

3(конц., расср, .)




^ Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),**

часов


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 5.1-5.3



Раздел 1. Организация работ по подземному ремонту скважин

134

70

20



20

64

40

-

-

ПК 5.4-5.5 2

Раздел 2. Эксплуатация оборудования и инструмента для подземного ремонта скважин

136

110

30

4 распределение часов


26

-

-




^ Производственная практика, (по профилю специальности), часов

100




100

Всего:

370

180

50

20

90

40

-

100
^


3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)




^ Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

^ Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Организация работ по подземному ремонту скважин




70




МДК 05.01. Технология подземного ремонта скважин




70

Тема 1.1. Подготовка скважин к ремонту

………..

8

Тема 1.2. Технология текущего ремонта скважин

Содержание

20




1

^ Классификация текущего ремонта скважин. Классификатор текущего ремонта скважин.

Виды ТРС, последовательность выполнения работ по ТРС




2

2

^ Текущий ремонт фонтанных скважин. Особенности ремонта фонтанных и газлифтных скважин. Разборка и сборка фонтанной арматуры. Изменение глубины спуска НКТ. Подъем, смена и спуск НКТ. Методы удаления парафина из подъемных труб. Методы удаления неорганических солей из подъемных труб.

2

3

^ Текущий ремонт скважин, оборудованных УЭЦН. Сборка, подготовка к спуску, спуск, подъем и разборка УЭЦН. Спуск и крепление кабеля. Инструмент и приспособления для сборки, спуска и подъема и разборки УЭЦН. Конструкция узлов УЭЦН

3

4

^ Текущий ремонт скважин, оборудованных ШСНУ. Подготовка скважины, оборудованной ШСНУ к ремонту. Разборка и сборка устьевого оборудования. Подъем штанг.

Смена трубного штангового насоса, проверка и замена клапанов. Смена вставного штангового насоса. Расхаживание заклинившего плунжера в насосе. Конструкция узлов вставных и невставных штанговых насосных установок.

3

5

^ Способы удаления песчаных пробок с забоя скважины. Способы удаления песчаных пробок с забоя скважины прямой и обратной промывкой с применением различных инструментов. Очистка забоя от песчаных пробок с помощью аэрированной жидкости, пены и воздуха. Очистка скважин от пробок желонками .Очистка скважин от песча­ных пробок гидробурами. Меры по предотвращению осложнений при промывке скважин от песчаных пробок.

3

Практические занятия

8




1

Ознакомление с подземным ремонтом УЭЦН

2

Ознакомление с подземным ремонтом вставных и невставных штанговых насосных установок

3

Гидравлический расчет прямой промывки скважины для удаления песчаных пробок с забоя скважины.

4

Гидравлический расчет промывки скважины пеной (аэрированной жидкостью).


Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Подготовка к курсовому проектированию.

^ Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1 Выбор типа, плотности и объема жидкости глушения в зависимости от пластового давления.

2 Определение наработки на отказ - межремонтного периода глубинного оборудования.

………..

64




^ Раздел 2 Эксплуатация оборудования и инструмента для подземного ремонта скважин




110




МДК 05.02. Оборудование и инструмент для подземного ремонта скважин




110

…………………………………………………………..




Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)

20

Примерная тематика курсовых работ (проектов) по модулю:

  1. Технология и техника при цементировании места нарушения эксплуатационной колонны.

  2. Технология и техника глушения нефтяной скважины перед проведением капитального ремонта.

  3. Технология и техника определения приемистости нагнетательной скважины.

  4. Технология и техника проведения солянокислотной обработки призабойной зоны пласта.

…………..

Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

- участие в ведении основных этапов проектирования технологических процессов подземного ремонта скважин;

- составление схем расположения наземного и подземного оборудования;

- оформление технологической документации по текущему и капитальному ремонту скважин;

- участие в организации работ по подземному ремонту скважин;

-выявление и устранение причин, вызывающих нарушение работы скважин;

-контроль соблюдения технологических процессов подземного ремонта скважин;

-организация работы бригады (цеха) по ремонту скважин;

-…………………..

100






Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
^

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Подземный ремонт скважин» и лаборатории «Подземный ремонт скважин».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Подземный ремонт скважин»:

- комплект инструментов, приспособлений;

-…………………..

Оборудование лаборатории:

- макеты и образцы оборудования и инструмента для подземного ремонта скважин.

- ……………………………….

^ 4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Учебники:

  1. Е.И.Бухаленко, В.Е.Бухаленко. Оборудование и инструмент для ремонта скважин. -М.: Недра, 1991.

…………………..

  1. Справочники:

  1. Амиров А.Д, Карапетов К.А. Справочная книга по текущему и капитальному ремонту нефтяных и газовых скважин. –М.: Недра, 1989.

……………………….

3. Интернет-ресурсы

http://www. nqlib.ru- портал научно-технической информации(нефть и газ), oil-undustry.ru журнал «Нефтяное хозяйство», onutc.ru образовательный центр Технологии ПРС

…………………………….

Дополнительные источники:

  1. Учебники и учебные пособия:

  1. Е.И.Бухаленко. Нефтепромысловое оборудование. -М.: Недра, 1990.

………………………

2. Отечественные журналы:

1. «Нефть России»

……………………………..


Указать другие источники

3. Каталоги продукции машиностроительных заводов.










^

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Освоению данного профессионального модуля должно предшествовать изучение профессиональных модулей «Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования», «Организация и выполнение работ по эксплуатации промышленного оборудования»

При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.
^

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Подземный ремонт скважин» и специальности 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования».


^ Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также дисциплин: «Технология подземного ремонта скважин», «Оборудование и инструмент для подземного ремонта скважин».




^ 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

^ Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Проектировать технологические операции по подземному ремонту скважин.





  • точность и скорость выявления и устранения причин, вызывающих нарушение работы скважин;

  • демонстрация навыков подготовки скважин к ремонту;

  • технология текущего ремонта скважин;

  • технология капитального ремонта скважин;

  • моделирование технологических процессов текущего и капитального ремонта скважин;

  • решение ситуативных задач по технологии текущего и капитального ремонта скважин;

  • качество проведения технологических процессов подземного ремонта скважин;

  • качество рекомендаций по выбору способов ремонта скважин;

  • выбор технологического оборудования и инструмента;

  • расчеты технологических процессов подземного ремонта скважин.

^ Текущий контроль в форме:

-экспертной оценки на практическом занятии;

- защиты практических ра бот;

- тестирования;

- зачетов по разделам;

- контрольных работ по темам МДК;

-экспертной оценки результатов самостоятельной подготовки студентов.

^ Зачеты по производственной практике и разделам профессионального модуля.

Экспертная оценка действия на практике, анализа (самоанализа) деятельности, решения конкретных ситуаций в период производственной практики.

^ Квалификационный экзамен по профессиональному модулю.

Защита курсового проекта.

Составлять схемы расположения наземного и подземного оборудования.


  • точность и скорость составления схем расположения наземного и подземного оборудования;

  • качество рекомендаций по повышению безопасности проведения технологических операций;

  • точность и грамотность оформления технологической документации.

Оформлять документацию по текущему и капитальному ремонту скважин.

  • определение видов текущего и капитального ремонтов скважин;

  • составление актов на глушение и заказ -нарядов на ремонт скважин.

Выполнять расчеты параметров и выбор оборудования и инструмента для подземного ремонта скважин.


  • расчеты параметров и выбор оборудования и инструмента для подземного ремонта скважин в зависимости от условий ремонта и конструкции скважинного оборудования;

  • кинематический расчет лебедки подъемной установки;

  • расчет машинного времени при подъеме насосно-компрессорных труб;

  • выбор типа оснастки талевых систем;

  • выбор талевого каната. Проверочный расчет талевого каната на прочность;

  • определение потребной длины талевого каната;

  • расчет параметров и выбор насосных установок;

  • расчет работы поршневого компрессора и определение мощности его привода.

Организовывать эксплуатацию оборудования и инструмента для подземного ремонта скважин.

  • выбор подъемного оборудования в зависимости от условий ремонта;

  • требования к оборудованию для проведения технологических процессов ПРС.

  • демонстрация навыков технологического монтаж, демонтаж оборудования для ремонта скважин;

  • правила эксплуатации оборудования и инструмента, безопасные приемы ведения работ.


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и

развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

^ Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

  • демонстрация интереса к будущей профессии

^ Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

  • выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов и эксплуатации оборудования и инструмента для подземного ремонта нефтяных и газовых скважин;

  • самостоятельная оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

  • решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки технологических процессов и эксплуатации оборудования и инструмента для подземного ремонта нефтяных и газовых скважин;

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

  • эффективный поиск необходимой информации;

  • использование различных источников, включая электронные

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

  • применять компьютерные технологии при разработке технологических процессов и эксплуатации оборудования и инструмента для подземного ремонта нефтяных и газовых скважин;

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

  • взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

  • самоанализ и коррекция результатов собственной работы

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

  • организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

  • анализ инноваций в области разработки технологических процессов и эксплуатации оборудования и инструмента для подземного ремонта нефтяных и газовых скважин;

Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности

  • соблюдение техники безопасности




* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

** Производственная практика (по профилю специальности) проводится в специально выделенный период (концентрированно).







Скачать 225.85 Kb.
Дата конвертации10.03.2013
Размер225.85 Kb.
ТипПримерная программа
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы