Доклад «О состоянии окружающей среды Кировской области в 2011 году» icon

Доклад «О состоянии окружающей среды Кировской области в 2011 году»



Смотрите также:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22

Как видно из таблицы, наблюдается снижение содержания загрязняющих веществ в поверхностном слое почвы.

Тяжёлые металлы проникают и в почвенно-грунтовые воды.

По результатам анализов воды из скважины, находящейся в центре полигона, отмечено загрязнение подземной воды.

Наблюдается превышение ПДК по БПКполн. в 28 раз; по сухому остатку – в 7,9 раза; ХПК – в 11 раз; азоту аммония – в 400 раз; нитратам – в 1,6 раза; хлоридам – в 8,7 раза; железу – в 107 раз; никелю – в 1,6 раза; марганцу – в 9; по жёсткости – в 2,3 раза.

Поверхностная вода, отобранная из траншеи в центре полигона, имеет меньшие загрязнения, чем подземная. Наблюдается превышение ПДК по БПКполн. в 2 раза, ХПК – в 4,7 раза, азоту аммония – в 1,3 раза, железу – в 25 раз. В пробе поверхностной воды из канавы обнаружено превышение ПДК железа в 2 раза.

^ Действующий полигон в п. Костино. Крупный действующий полигон ТБО г. Кирова, примыкает восточной стороной к железнодорожному перегону. Контроль состояния полигона осуществляет ООО «Спецавтохозяйство». Несмотря на большое количество ТБО на площадке, превышений ЗВ в почве не обнаружено.

В июне 2011 года проанализированы образцы почв около скважины № 76951 и почва с территории полигона.

Превышений ПДК загрязняющих веществ в почве не выявлено. В пробе поверхностной воды бихроматная окисляемость в 4,8 раза превышает ПДК. При анализе почвенных образцов, отобранных вдоль санитарно-защитной зоны (на границе деревень Петуховы, Оверины и Куликовская), обнаружены превышения ПДК мышьяка от 2,5 до 3,5 ПДК. В воде трёх наблюдательных скважин, находящихся на закрытой части полигона, обнаружено превышение ПДК железа от 108 до 144 раз; превышение ПДК сухого остатка от 2,3 до 5,9 раз; превышение ПДК жесткости от 1,9 до 12,7 раз; превышение ПДК марганца – в 1,5 раза; превышение ПДК хлоридов от 2,5 до 9,5 раз. Кроме того, в скважине № 76676 содержание азота аммонийного в 10 раз превышает ПДК воды хозяйственно-питьевого и культурно-бытового назначения.

В 2006 году в этой же скважине наблюдалось превышение ПДК по БПК в 2,3 раза; сухому остатку – в 6,8 раза; ХПК – в 28 раз; хлоридам – в 10,7 раза; железу – в 117 раз; жесткости – в 14,9 раза. За четыре года вода стала чище, наблюдается снижение по всем показателям, кроме железа.

^ Место захоронения фенолформальдегидных смол в п. Совье. Захоронение фенолформальдегидных смол проведено в 1985 году в 43 квартале Совьинского лесничества. Захоронение несанкционированное и является бесхозным. Глубина захоронения – от 1 м до 1,5 м в металлической таре. В образцах почв, отобранных на территории захоронения, содержание тяжёлых металлов, фенола и формальдегида ниже ПДК. Содержание мышьяка в почве в 1,5 раза превышает ПДК, что является характеристикой почвенного покрова. В воде наблюдательных скважин превышений ПДК ЗВ не наблюдается, кроме железа. Такая картина сохраняется на протяжении всего периода наблюдений за местом захоронения.

^ Полигон ТБО в п. Лубягино Кирово-Чепецкого района. В воде на территории полигона наблюдается превышение ПДК по БПКполн. в 51 раз; ХПК – в 10,9 раза; азоту аммония – в 1,5 раза; железу – в 7,9 раза; нефтепродуктам – в 1,4 раза. В пробах воды, взятых за пределами полигона, наблюдается превышение ПДК по БПКполн. в 14,5 раза; ХПК – в 7,5 раза; азоту аммония – в 1,7 раза; железу – в 2,4 раза; содержание нефтепродуктов – в норме.

Почвы с границ санитарно-защитной зоны полигона, вдоль дороги, не содержат загрязнений, превышений ПДК ЗВ не обнаружено.

^ Свалка ТБО, п. Тужа. Свалка расположена в д. Шушканы Тужинского района. В почвенном образце, отобранном на территории полигона, обнаружено превышение ПДК металлов: цинка в 2,5 раза; свинца в 2,7 раза; мышьяка в 1,4 раза. По классу опасности почва относится к пятому классу. В почвенном образце, отобранном у дороги, обнаружено превышение ПДК свинца в 3,7 раза. Скорее всего, это вызвано выхлопами, образующимися при движении автотранспорта.

Эти загрязнения не распространяются за пределы санитарно-защитной зоны, почва по периметру СЗЗ и фоновая не содержат превышающие содержания ЗВ.

В воде наблюдательных скважин обнаружено превышение ПДК железа от 8,4 до 12 раз; в скважине № 4Н содержание нефтепродуктов в 3,1 раза превышает ПДК.

В воде сточной канавы, находящейся на территории свалки, общая жёсткость в 1,3 раза превышает ПДК, биохимическое потребление кислорода в 1,5 раза превышает ПДК, окисляемость бихроматная в 4,2 раза превышает ПДК. Это говорит о повышенном содержании органических веществ в воде в канаве.

Вода в реке Емоснерка, протекающая в 1 км от свалки, не содержит загрязняющих веществ в количествах, превышающих ПДК.

^ Полигон ТБО, пгт Уни. Полигон расположен в 5 км от пгт Уни по тракту Уни – Фалёнки.

Контроль состояния полигона осуществляет администрация района.

В почвенных образцах, отобранных на полигоне и вокруг него, превышений ПДК загрязняющих веществ нет. Для сравнения, в 2007 году в почве с южной стороны СЗЗ полигона было обнаружено превышение ПДК цинка в 3,3 раза. По классу опасности почва относится к 5 классу.

Поверхностная вода из обводной канавы возле полигона содержит большое количество органических веществ: окисляемость бихроматная в 6,8 раз превышает ПДК, БПК полное в 7,9 раз превышает ПДК. Содержание азота аммонийного, железа и жёсткости в 1,5 раза превышает ПДК. В воде наблюдательной скважины, имеющей высоту наземной части 1,0 м и бетонную отмостку, те же самые загрязняющие вещества содержатся в ещё больших количествах. Превышения ПДК бихроматной окисляемости в 11,7 раз, БПК полного – в 36,6 раз, азота аммонийного – в 82,7 раз, железа – в 17,4 раза, жёсткости – в 1,3 раза, фосфатов – в 11 раз. Такие превышения объясняются отсутствием возможности прокачать скважину, в результате на анализ попала застойная вода.

^ Полигон ТБО, г. Орлов. В почвенных образцах, отобранных на территории полигона и вокруг него, обнаружено превышение ПДК марганца от 2,0 до 2,5 раз. Это является не загрязнением, а особенностью почвенного горизонта, который способен, являясь тяжёлым суглинком, аккумулировать повышенное содержание марганца и очень часто – железа.

В воде наблюдательных скважин обнаружено превышение ПДК железа в 1,6-1,9 раза. В воде контрольной скважины №1, расположенной на полигоне, не фоновой, показатель ХПК в 1,2 раза превышает ПДК.

^ Полигон ТБО, п. Арбаж. В почвенных образцах, отобранных на территории полигона и вокруг него, обнаружено превышение ПДК марганца от 1,5 до 2,5 раз. Это относится к особенностям почвенного горизонта.

Превышение ПДК свинца в 3,5 раза обнаружено в почвенных образцах, отобранных на территории полигона и у дороги. Кроме того, на полигоне содержание меди в 5 раз, и содержание цинка в 6 раз превышает ПДК. Эти загрязнения не выходят за пределы санитарно-защитной зоны; по периметру СЗЗ и фоновые образцы не содержат превышений ЗВ. По результатам биотестирования почва относится к пятому классу опасности.

В воде наблюдательных скважин обнаружено превышение ПДК железа в 2,6-10,5 раз. В воде противопожарного водоёма бихроматная окисляемость в 2 раза превышает ПДК.

^ Свалка ТБО, п. Аркуль. В почвенных образцах, отобранных на территории свалки и вокруг неё, обнаружено превышение ПДК мышьяка от 3,5 до 3,9 раз. На территории полигона и по периметру СЗЗ обнаружено превышение ПДК меди от 2,1 до 2,4 раза. Около дороги и в фоновой пробе превышений ПДК не найдено. По результатам биотестирования почва относится к пятому классу опасности.

В фоновой скважине содержание железа в июле составляло 5 ПДК, в октябре – 19,6 ПДК.

Содержание ЗВ в контрольной скважине по месяцам представлено в таблице 4.7.7.


^ Таблица 4.7.7

Содержание загрязняющих веществ в контрольной скважине


Определяемый компонент

июль

октябрь

Окисляемость бихроматная

3,2 ПДК

2,3 ПДК

Азот аммонийный

11,2 ПДК

15,1 ПДК

Хлориды

1,6 ПДК

-

Сульфаты

1,7 ПДК

1,3 ПДК

Железо

2,7 ПДК

22,4 ПДК

Жёсткость

4,6 ПДК

2,5 ПДК

Сухой остаток

2,7 ПДК

1,9 ПДК


^ Полигон ТБО, п. Кикнур. Полигон расположен на 30 км автодороги Киров – Нижний Новгород в 5 км от п. Кикнур. Превышений ПДК в почвенных образцах не обнаружено. По результатам биотестирования почва относится к пятому классу опасности. По микробиологическим и гельминтологическим показателям (анализ выполнен по заявке и за счёт МУП «Коммунальщик») почва относится к категории «чистая».

В воде наблюдательных скважин, фоновой и контрольной, в мае и в октябре обнаружено только превышение ПДК железа от 5 до 22 раз.

^ Мониторинг окружающей среды Кильмезского ядомогильника

В 2011 году сотрудниками КОГБУ «ВятНТИЦМП» при участии ВятГГУ были продолжены наблюдения за состоянием объектов окружающей природной среды в районе Кильмезского захоронения ядохимикатов и разработана Программа комплексного экологического мониторинга данной территории на долгосрочный период.

Как и ранее, в составе наблюдений выполнялся:

  • мониторинг подземных вод;

  • мониторинг поверхностных вод, в том числе донных отложений и зообентоса;

  • мониторинг почв;

  • мониторинг фитоценозов и отдельных видов-биоиндикаторов.

Мониторинг подземных вод осуществлялся по 4 наблюдательным скважинам, оборудованным на различные водоносные комплексы (скв. № 6, № 7, № 8, № 9) (Приложение 2). В 2011 году наблюдения за состоянием подземных вод показали:

  • в подземных водах скважины № 6 отмечается тенденция к снижению концентраций таких загрязняющих веществ, как БПК5 и формальдегид. Превышений ПДК по мышьяку и формальдегиду не выявлено;

  • превышение ПДК отмечается в скважине № 8 по железу (до 13,13 мг/л – 43,8 ПДК), марганцу (0,43 мг/л – 4,3 ПДК), показателю БПК5 (до 8,3 мг/л – 4,2 ПДК);

  • в скважинах №№ 7 и 9 отмечаются повышенные концентрации железа до 10,0 мг/л (33,3 ПДК), марганца до 0,43 мг/л (4,3 ПДК);

  • разовые превышения ПДК по перманганатной окисляемости отмечаются в скважинах № 8 и в № 9;

  • по сравнению с предыдущими годами наблюдений, в подземных водах скважин отмечается увеличение концентраций таких загрязняющих веществ, как марганец, БПК, железо.

В результате комплексного обследования экосистемы р. Осиновки в трёх створах, расположенных в верховье реки (500 м выше по течению от устья ручья без названия № 1), в 1,5 км южнее захоронения (в 800 м ниже по течению от ур. Орехово, после впадения ручья без названия № 2, берущего начала с возвышенности, на которой расположено захоронение) в устье р. Осиновки установлено, что:

  • в 2011 году отмечается снижение общей численности зообентоса на створах 1 и 2. Анализ состояния реки по биотическому индексу Вудивисса показал, что качество в створе 1 ухудшилось до 4 класса (загрязнённое), в створе 2 – повысилось до 3 (умеренно загрязнённое), в устьевом створе данный показатель не изменился, и вода, как и в предыдущие годы, соответствовала второму классу качества (чисто). Во всех створах зафиксирован стабильный рост видового богатства зообентоса, преимущественно в устьевом створе;

  • качество поверхностной воды р. Осиновки в 2011 году в створе 1 оценивается как 5 класс (грязная), в створах 2 и 3 – как 4 класс (загрязнённая);

  • в перечень показателей, содержание которых превышает ПДКр/х, входят: органические вещества, выраженные в ХПК, ионы аммония, мышьяк, растворенные форм железа, марганца и меди. Дополнительно в перечне загрязняющих веществ в поверхностной воде створов № 1 и № 2 отмечаются органические вещества, выраженные в БПК, и фенолы;

  • содержание загрязняющих веществ в пробах донных отложений в основном остаётся на уровне наблюдений прошлых лет. Во всех створах превышений ПДКпочв по валовому содержанию мышьяка и подвижных форм марганца не отмечается.

Наблюдения за состоянием почв в зоне влияния Кильмезского захоронения ядохимикатов велось на 8-ми ранее определённых площадках мониторинга. Результаты обследования внесены в экопаспорта участков наблюдений. На пяти участках обнаружены ДДТ и его метаболиты. Концентрации ДДТ и его метаболитов в 1,5-2 раза ниже или соизмеримы с ранее отмечавшимися, но во всех образцах превышают ПДК. Максимальные количества их зафиксированы на участке 2 на глубине 7-20 см и составляют 0,36 мг/кг.

По содержанию тяжёлых металлов не превышены ПДК, самые высокие концентрации подвижного цинка на 6 и 7 площадках, меди – на 1 и 7. Близкое содержание кадмия, цинка, меди, железа отмечено в верхних почвенных горизонтах на площадках 7 и 4. В нижележащих горизонтах на площадке 7 концентрации тяжёлых металлов повышаются, на площадке 4 – снижаются. В валовом составе на обеих площадках содержание тяжёлых металлов вниз по профилю снижается. Результаты экотоксикологического анализа показали, что большинство проб почв характеризуются допустимой степенью токсичности. Умеренная степень токсичности определена для пробы с участка 1 и 4.

Наблюдения за состоянием растительности проводилось как в ходе маршрутного обследования территории ранее установленной СЗЗ Кильмезского захоронения ядохимикатов, так и на площадках мониторинга почв с отбором проб растительных образцов. Результаты выполненных работ в части мониторинга растительности показывают, что:

  • в ходе маршрутного обследования изменений внешнего вида у растений не зафиксировано, не отмечено хлорозных и некротических повреждений листьев и хвои, которые являются индикаторами загрязнения;

  • проведённый анализ геоботанических описаний по шкалам Цыганова не выявил статистически значимых признаков изменения экологических режимов фитоценозов за период наблюдения, но является основой для дальнейших исследований;

  • химический анализ растительных образцов показал отсутствие в них ГХЦГ, его изомеров, ДДТ и метаболитов, 2,4 Д. Однако, в растениях камыша, произрастающих на участке 4, было отмечено накопление прометрина в количестве 0,01 мг/кг сухой массы;

  • результаты анализа растительных образцов по накоплению азота, фосфора и фтора не показали зависимости между аккумуляцией фтора в биомассе и расположением участка относительно ядомогильника.

В 2011 году выявлено повышенное накопление свинца и ртути в листьях камыша лесного на участке 7. Самое высокое содержание тяжёлых металлов и мышьяка содержалось в пробах, отобранных на участке 7. Пробы растений, отобранные на участке 6, также отличались высоким уровнем свинца и ртути. Повышенное накопление мышьяка на протяжении 2010-2011 гг. отмечалось на участке 4.


4.8. Экологическое образование и просвещение,

деятельность общественных организаций


В 2011 году сохранена ведущая роль Координационно-методического совета по экологическому образованию, воспитанию и просвещению населения Кировской области (далее – Коордсовет) при департаменте экологии и природопользования Кировской области в координации и осуществлении взаимодействия структур, задействованных в процессе формирования экологической культуры населения области.

Состоялось 6 заседаний Коордсовета по вопросам экологического образования и просвещения, проведения областных мероприятий, разработке пилотного проекта по развитию системы экологического образования и просвещения на территории области, организации подготовки сборника практических мероприятий и пр.

В 2011 году впервые подготовлен объединённый план проведения областных мероприятий по экологическому образованию и просвещению, который размещён на сайте областной научной универсальной библиотеки им. А.И. Герцена (www.herzenlib.ru).

Разработан и получил одобрение Губернатора области Белых Н.Ю. пилотный проект по развитию системы экологического образования и просвещения «Вятка – территория экологии». С целью его реализации подготовлено и принято Правительством области распоряжение от 26.07.2011 №187 «О создании совета по реализации пилотного проекта» по развитию системы экологического образования и просвещения «Вятка – территория экологии».

Традиционно высоко оценены заслуги специалистов учреждений образования и культуры Кировской области в сфере формирования экологической культуры населения на региональном и всероссийском уровнях:

^ Лауреатом 3 степени Национальной Экологической Премии «ЭкоМир» стал КОГОКАУ «Лицей естественных наук» за реализацию проекта «Областной молодёжный проект «Комплексный экологический мониторинг города/посёлка на примере города Кирова. 2006-2008 годы». По итогам реализации проекта был издан и распространён по районам области ряд пособий по составлению экологического паспорта населённого пункта в рамках школьного экологического мониторинга. Награждение состоялось 24 ноября в г. Москве в церемониальном зале Управления по делам Президента.

^ Премия Кировской области за 2011 год и звание «Лауреат Премии Кировской области» в области экологии и охраны природы присуждены Чемодановой Е.А. – главному библиотекарю Центра экологической информации и культуры областного государственного учреждения культуры «Кировская ордена Почёта государственная универсальная областная научная библиотека им. А.И. Герцена» за цикл работ по развитию инновационных форм и методов эколого-просветительской деятельности библиотек Кировской области.

В то же время в 2011 году отмечается значительное снижение объёмов финансирования мероприятий по экологическому образованию и просвещению областного уровня (в том числе 80 тыс. рублей было выделено на издание регионального доклада «О состоянии окружающей среды Кировской области в 2010 году»).


^ 4.8.1. Экологическое образование населения


4.8.1.1. Экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста

В области сохраняется охват экологическим образованием всех возрастных групп, начиная с дошкольных образовательных учреждений, которые работают по программам Николаевой С. «Юный эколог», Васильевой М. «Ребёнок и окружающий мир» и др.

Большое количество разнообразных мероприятий проведено в д/садах г. Слободского. В их числе: «Месячник экологических знаний», экологические акции «Очистим планету от мусора», «Зелёный наряд городу», трудовые десанты «Чистый детский сад», «Праздник шляп» (изготовление головных уборов из бросового материала), театрализованное представление «Как Иван лес спасал», изготовление игр экологического содержания вместе с детьми.

Проводились также консультации с воспитателями «О формах и методах экологического образования дошкольников», «Игровые обучающие ситуации в экологическом воспитании дошкольников», «Организация семейных экологических проектов». Оформлены стенды для родителей: «Экология и люди», «Всё начинается с детства», «Наш дом – Земля».

Во время недели экологии состоялись Дни защиты цветов, берёзки. При детских садах совместно со Слободской городской библиотекой им. А. Грина созданы экологические клубы «Родничок» и «Топтыжка», где прошли такие мероприятия, как эколого-биологическая экспедиция «Цветочная страна», экологическое лото «В мире флоры и фауны» и др.

В дошкольных учреждениях Орловского района работа традиционно проводилась по следующим направлениям: создание предметно-развивающей среды; образовательная работа с детьми; экологические праздники, развлечения. В детских садах оформлены уголки природы, цветники, уголки леса, экологические библиотечки, создаются дидактические игры экологического содержания. Экологические тропы действуют на территории детских садов «Калинка» и «Теремок» г.Орлова. Ежегодно проводятся акции «Чистый участок», «Весну встречай – птиц привечай!», «Зелёная аптека», «Сделаем город цветущим», «Родную природу, цветущий наш край всем сердцем люби, береги, охраняй!» и т.п. Традиционными стали и экскурсии в природу. Для воспитателей проведены семинары по экологическому воспитанию детей, для родителей организованы экологические лекции и оформлены стенды.

Ряд интересных проектов реализован в Дни защиты от экологической опасности в детском саду «Ручеёк» Унинского района. Так, реализация проекта «Чистый парк» проходила в 3 этапа. Сначала дети побывали на экскурсии в парке имени сорокалетия Победы, узнали, какие растения и животные живут в парке, участвовали в занятии «Планета Земля – наш дом». Затем наблюдали за муравьями и другими насекомыми. Проведён также ряд занятий – «Как человек охраняет природу», «Станем юными защитниками природы», конкурс рисунков, выставка плакатов «Земля – наш дом» и др. Родители участвовали в брейн-ринге «Наш дом – природа», в экологических субботниках вокруг детского сада. 3-й, практический этап, заключался в мероприятиях по благоустройству парка, посадке деревьев, разбивке клумб. Акция «Чистый парк» позволила познакомить детей с живыми и неживыми объектами, провести наблюдения, опыты. Дети научились вносить посильный вклад в природоохранную деятельность. У них сформированы основы экологической культуры, азы элементов экологической безопасности.

В детском саду в любом деле не обойтись без помощи родителей и социума. Родители детского сада «Колосок» с. Рожки Малмыжского района провели акцию «Чистый двор». Сотрудники библиотеки рассказали ребятам о перелётных птицах, оформили выставку природоведческой литературы для детей и родителей. Участники драматического кружка Дома культуры подготовили для дошкольников экологическую сказку «Ручеёк», провели увлекательное занятие «Путешествие в весну», познакомив с растениями первоцветами. Экологические знания дети дошкольного возраста получают не только на специально отведенных занятиях, но и во время прогулок, экскурсий, чтения книг, при проведении опытов в экологической лаборатории, на занятиях рисования, в играх и при решении логических задач.


^ 4.8.1.2. Экологическое образование на базе общеобразовательной школы. Дополнительное (внешкольное) экологическое образование и воспитание

В Кировской области, несмотря на общие негативные тенденции в сфере экологического образования, в ряде районов (Котельничский, Слободской, Кирово-Чепецкий, Вятскополянский и Афанасьевский) сохраняются лидирующие позиции по количеству школ с изучением экологических дисциплин. На уроках, факультативах, в рамках модулей, специальных и элективных курсов экологические знания приобретают учащиеся 97 школ области из 25 районов и 5 городов. В старшем звене предпочтение отдается изучению предметов «Общая экология», «Глобальная экология».

Традиционно лидером по экологическому образованию и природоохранной работе с учащимися остается КОГОКАУ «Лицей естественных наук» (далее – Лицей).

При углублённом изучении химии, биологии и географии и сложившейся системе экологического образования в Лицее созданы все условия для оптимального развития одарённых детей. В Лицее существует специальная методическая подготовка педагогов, накоплен библиотечный фонд, создано лицейское научное общество; организуется участие лицеистов в различных конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных играх, конференциях, выставках и др., позволяющих учащимся проявить свои способности. Система обучения содержит методы и приёмы, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества. Организуется участие в слётах, профильных лагерях, летних и зимних школах для одарённых детей, семинарах и других мероприятиях, поддерживающих сформировавшуюся одарённость.

В 2010-2011 учебном году молодые исследователи выполняли работы по химии, экологии, зоологии, ботанике, генетике, микробиологии, биохимии, токсикологии, медицине, технологии очистки сточных вод, технологии водоподготовки, минералогии, физике, психологии, причём более 80% работ имеют экологическую направленность.

Учащиеся Лицея в 2010-2011 учебном году приняли участие в 29-и мероприятиях, в том числе в 3-м Региональном конкурсе юношеских работ им. В.И. Вернадского; 18-й Всероссийской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (г. Москва); Всероссийском конкурсе юношеских работ им. В.И. Вернадского (г. Москва); Международном игровом конкурсе «Золотое руно» (г. Москва).

При защите 50 исследовательских работ на 21-ом форуме получено 175 Дипломов, 1 Большая научная медаль, в том числе 4 диплома международного и 29 всероссийского уровня.

Младшие школьники проводят исследования и приобретают практический опыт в изготовлении чернил и крашении тканей натуральными красителями; изучают поведение домашних животных и беспозвоночных ручейников; исследуют экологическое состояние территории школы и памятника природы – «Чёрное озеро»; степень опасности смывов с фруктов и др.

Исследования учащихся среднего звена также разнообразны: состояние качества питьевой воды в водопроводных сетях, экологическая оценка территорий детских садов и проект защиты их от шумового загрязнения, разработка биоиндикационных методик определения состояния окружающей среды по содержанию витамина С и пигмента антоциана в листьях деревьев; экономический эффект от использования коммунальных счётчиков и т.д.

Старшеклассники традиционно проводят комплексные исследования во время экспедиции, мониторинг ряда территорий г. Кирова; изучают влияние электрического тока на микроорганизмы и реабилитацию мышей после воздействия на их организм нитратов; дают экологическую оценку освежителей воздуха и красителей для волос; разрабатывают проекты модернизации станции водоподготовки и плавучей платформы для очистки разливов нефти, методики определения табака в табачных изделиях и алкалоидов в чае и кофе и т.п.

Кроме того, традиционно старшеклассниками в экологическом лагере Лицея проведены исследования проб воды из 13 природных водных объектов северо-западного района г. Кирова (15-й год); химического состава, запылённости, микробиологического и бактериологического загрязнения атмосферного воздуха, химического состава почв на территории города Кирова. Также проведены исследования по оценке экологического состояния реки Чепцы с притоками и их берегов от пгт Фаленки до г. Кирово-Чепецка во время байдарочной экспедиции и т.д. Подготовлены материалы для написания более 20 исследовательских работ.

В четырнадцатый раз Лицей занял I место по природоохранной и экологической работе среди образовательных учреждений Кировской области.

Особая роль в реализации экологического образования отводится дополнительному образованию, так как именно оно обеспечивает более гибкую систему, быстро реагирующую на изменение индивидуальных и образовательных потребностей детей.

Интеграция основного и дополнительного образования создаёт максимально благоприятные условия для получения каждым ребенком качественного экологического образования, формирования и развития социально успешной личности, творческой, саморазвивающейся, обладающей определёнными специальными знаниями и практическими навыками, способствует созданию и развитию системы непрерывного экологического образования.

Организатором и координатором дополнительного экологического образования детей в регионе является КОГОБУ ДОД «Эколого-биологический центр» (далее – Центр), подведомственное департаменту образования Кировской области.

Приоритетными направлениями деятельности Центра являются: обеспечение развития системы дополнительного экологического образования; информационное, программно-методическое обеспечение дополнительного образования своего профиля; повышение профессионального, экологообразовательного уровня педагогических работников; развитие учебно-исследовательской деятельности школьников; сохранение и развитие системы массовых экологических мероприятий со школьниками области; подготовка школьников области для участия во Всероссийских экологических мероприятиях.

В 2011 году разработано 10 новых Положений о проведении областных массовых мероприятий эколого-биологической направленности, пополнивших существующую нормативную базу дополнительного экологического образования.

Совместно с лабораторией «Экология» кафедры естественнонаучного и математического образования КОГОАУ ДПО (ПК) Института развития образования продолжается многоплановая работа по повышению профессионального мастерства педагогических кадров по дополнительному экологическому образованию. В рамках проведения регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии для педагогов области проведены семинары «Нанотехнологии в современном экологическом образовании», «Проведение муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников по экологии: опыт, проблемы, перспективы». На базе Центра состоялись курсы, семинары, мастер-классы по основам флористики и фитодизайна. За 2011 год проведено порядка 100 индивидуальных консультаций по вопросам дополнительного экологического образования.

Работа с педагогическими кадрами по экологическому образованию организуется практически во всех районах и городах области. В 2011 году проведены районные семинары в Котельничском районе – «Организация самостоятельной творческой деятельности учащихся на уроках экологии, биологии, химии», в МКОУ ООШ с. Николаево Фалёнского района – «Экологическое воспитание школьников, использование экологических знаний на уроках», в Уржумском районе – «Способы формирования экологической компетентности у обучающихся первой ступени». А также круглые столы (в Лузском районе – «Экологизация учебного процесса», в Нолинском районе – «Использование метода проекта в экологическом образовании», в Омутнинском районе – «Технология экологического воспитания дошкольников», «Формирование основ экологической культуры детей дошкольного возраста»).

В области действуют 13 районных, 3 городских методических объединения учителей экологии и естественнонаучного цикла (гг. Котельнич, Слободской, Вятские Поляны). В Шабалинском районе функционирует учебно-методический совет по экологии. В 16 районах созданы и реализуются районные целевые программы по экологическому образованию.

Наряду с базовой экологической подготовкой общеобразовательными учреждениями осуществляется широкий спектр внешкольной и внеклассной работы по экологии и охране природы: работа объединений эколого-биологической направленности, беседы экологического содержания, викторины, конкурсы, экологические месячники, природоохранные акции, конференции, олимпиады и другие мероприятия.

В общеобразовательных учреждениях области работает 247 объединений по 89 дополнительным образовательным программам. Востребованными по-прежнему остаются такие формы организации работы с детьми, как научные общества, экологические отряды, патрули и т.д.


^ Формы организации экологической
и природоохранной работы


Учебные годы

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Экологические дружины

8

9

12

Экологические клубы

17

22

12

Научные общества

38

32

42

Экологические патрули

52

41

80

Экологические отряды

70

77

47

Школьные лесничества

12

8

9

Агитбригады

3

2

3


В образовательных учреждениях области наблюдается рост научных обществ учащихся, экологических патрулей и дружин, но снижение количества экологических отрядов и клубов.

В учреждениях дополнительного образования в 2010-2011 учебном году воспитанники занимались в 194 учебных группах эколого-биологической направленности, 91 учебная группа действовала на базе Центра.

Учреждения дополнительного образования продолжают успешно работать над формированием и развитием экологической культуры подрастающего поколения, внедрением инновационных форм и методов экологического образования в образовательный процесс. В 2011 году следует отметить работу МОУ ДОД Оричевского районного Дома детского творчества, МКОУ ДОД Центра внешкольной работы Слободского района, МОУ ДОД Дом детского творчества Вятскополянского района, МКОУ Центр дополнительного образования детей г. Уржума, МКОУ ДОД детского творчества Яранского района, МКОУ ДОД Центр дополнительного образования детей г. Вятские Поляны, МКОУ ДОД Дом детского творчества Омутнинского района, МОУ ДОД Дом детского творчества г. Советска (победителей и призёров областного смотра – конкурса экологической и природоохранной работы). В 15 учреждениях дополнительного образования ведется исследовательская работа, 8 учреждений работают по программе школьного экологического мониторинга.

В области сложилась и развивается система областных массовых экологических мероприятий как со школьниками, так и с образовательными учреждениями области. В 2011 году Центром проведено 17 областных массовых мероприятий эколого-биологической направленности очной и заочной формы с охватом более 30 тысяч учащихся. Программы областных массовых мероприятий используются в качестве образца при проведении мероприятий на муниципальном уровне. Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников проведён в 28 районах и 5 городах. Районный этап конференции юных исследователей состоялся в 25 районах и 4 городах, проведён 21 школьный экологический лагерь с охватом учащихся 1597 человек и 8 районных лагерей с охватом 392 человека.

Традиционно большой популярностью пользуется областная научно-практическая конференция юных исследователей окружающей среды «Человек и природа». Работа в данном направлении ведётся в 30 районах и 5 городах Кировской области. Успешно организована учебно-исследовательская деятельность обучающихся в КОГОКАУ «Лицей естественных наук» города Кирова, МОКУ СОШ №2 города Лузы, МОУ СОШ с УИОП г.Нолинска, МОУ СОШ с. Всехсвятское Белохолуницкого района и др.

В 2011 году в адрес оргкомитета Конференции поступило 160 исследовательских работ из 62 образовательных учреждений 24 районов и 4 городов: Кирова, Вятские Поляны, Слободского, Котельнича. В работе Конференции приняли участие 91 обучающийся из 21 района и 4-х городов.

В целях привлечения учащихся к охране, изучению и восстановлению лесных экосистем, активизации деятельности школьных лесничеств, профессиональной ориентации учащихся на лесохозяйственные профессии проведён 15-й областной конкурс «Подрост» («За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам России»). Поступили работы 297 детей и 30 педагогов из 82 образовательных учреждений области 17 районов и 4 городов. Большинство работ отличаются оригинальными идеями замысла, высоким творческим потенциалом, неравнодушием детей и взрослых к судьбе природы родного края.

Важным направлением деятельности Центра является создание и развитие системы практической природоохранной деятельности. Ежегодно, начиная с 1996 года, проводится областная природоохранная операция «Наш Дом – Земля». В районном этапе операции в 2011 году участвовали коллективы 321 образовательного учреждения 17 районов и городов Кирова, Кирово-Чепецка, Слободского, Вятские Поляны с охватом 63791 человек. В областном этапе приняли участие коллективы 87 образовательных учреждений 17 районов и городов Кирова, Кирово-Чепецка, Слободского, Вятские Поляны с охватом 20000 человек. Был выполнен большой объём работ по очистке и благоустройству территорий населённых пунктов, уборке берегов рек, прудов, озёр, по уходу за лесонасаждениями, закладке аллей и скверов и т.д. Большое количество мероприятий было посвящено датам Экологического календаря.

Участниками операции проведено 647 трудовых экологических десантов под девизом «Очистим планету от мусора», были благоустроены и очищены территории населённых пунктов и местностей, прилегающих к ним, площадью в 228 га, при этом ликвидировано 82 несанкционированные свалки, вывезено 213 тонн мусора, очищены берега 130 рек, прудов и озёр; благоустроено 47 родников; собрано 21,2 т макулатуры; изготовлено и развешено 486 скворечников и 187 кормушек.

В МКОУ Гимназия № 2 г. Кирово-Чепецка была организована горячая линия «Экологический телефон». О любых экологических нарушениях (спиливание дерева, обнаружение несанкционированной свалки, вытаптывание цветников) сообщалось по телефону, и экологический патруль немедленно принимал меры по устранению этих нарушений.

Существенный объём работ по озеленению выполнен в ходе второго периода природоохранной операции, проводившейся под девизом «Зелёный наряд городу (селу)». Было высажено вдоль дорог, улиц, на территориях образовательных учреждений, в скверах, дворах и окрестностях населённых пунктов 13696 саженцев деревьев, 1742 саженца кустарников, 70675 корней рассады цветочно-декоративных культур, заложено 23 аллеи выпускников.

Так, в Кикнурском районе высажено 2008 саженцев деревьев и 17532 корней рассады цветочно-декоративных культур; в Омутнинском районе – 11223 корней рассады цветочно-декоративных растений; в Яранском районе 1611 саженцев деревьев, 1204 саженца кустарников, а на благоустроенных клумбах, цветниках, газонах, вокруг зданий школ, детских садов, памятников воинам и скверах участники операции высадили 11 тысяч корней рассады.

В некоторых школах Мурашинского района традиционным стало проведение «зелёных ярмарок». Средства, вырученные от продажи посевного материала, используются образовательными учреждениями на благоустройство школьной территории и школьных кабинетов.

В МОУ СОШ д. Денисовы, с. Бобино, МОУ ООШ с. Закаринье Слободского района в пришкольном саду были заложены Аллеи добра – посажены плодовые деревья.

В рамках операции «Наш дом – Земля» образовательными учреждениями проведена большая информационная, агитационная и пропагандистская работа, многочисленные массовые мероприятия экологического, природоохранного и здоровьесберегающего содержания.

Практическая природоохранная деятельность является неотъемлемой частью системы непрерывного экологического образования, экологической культуры, формирования экологического сознания. Значительный вклад в оздоровление окружающей среды, в пропаганду экологических знаний среди местного населения внесли образовательные учреждения Яранского, Котельничского, Афанасьевского, Унинского, Слободского районов и города Кирово-Чепецка.

Традиционными мероприятиями, проводимыми Центром, являются областной смотр-конкурс экологической и природоохранной работы образовательных учреждений области и областной конкурс практических природоохранных проектов. В муниципальном этапе областного смотра-конкурса экологической и природоохранной работы образовательных учреждений области в 2011 году приняли участие 113 образовательных учреждений из 33 районов и 5 городов. На областной этап были представлены 38 работ из 33 образовательных учреждений области и один проект из г. Тольятти Самарской области по номинациям: «Экологическое благополучие места проживания»; «Сохранение водных экосистем»; «Сохранение наземных экосистем»; «Экологическое просвещение и распространение природоохранных идей».

Появились проекты, в которые вовлечены не только работники образовательных учреждений, дети и их родители, но и большое количество местного населения при поддержке администрации населённых пунктов. Ряд проектов носит комплексный характер, сочетает в себе исследовательскую, практическую и информационную деятельность.

Традиционно популярным является областной конкурс детского творчества «Образы Земли», включающий три номинации: «Детский рисунок» на тему «Ландшафт и качество жизни»; «Детское литературное творчество» на тему «Живая Земля»; фотоработы на тему «Спасём и сохраним живой мир». В 2011 году он был посвящён 75-летию Кировской области. Всего поступило 705 работ из 24 районов области и 6 городов – Слободского, Вятские Поляны, Кирово-Чепецка, Котельнича, Кирова и г. Тольятти Самарской области.

Жюри конкурса отметило высокий художественно-эстетический уровень большинства поступивших работ, оригинальность и соответствие тематике, заинтересованное и неравнодушное отношение учащихся к судьбе природы и экологическим проблемам Вятского края.

Большое значение для формирования экологической культуры подрастающего поколения имеют мероприятия художественно-эстетической направленности. В XIII областной выставке-конкурсе творческих работ юных флористов «Зеркало природы» в 2011 году приняли участие 350 работ 223 школьников 27 образовательных учреждений из 17 районов и 3 образовательных учреждений города Кирова. В конкурсе новогодних и рождественских композиций юных флористов «В лесу родилась елочка и пусть она живет!» – 240 работ 170 школьников 26 образовательных учреждений из 17 районов области, 4 образовательных учреждений г. Кирова.

Кроме областных мероприятий, в Центре создана и развивается система работы с одаренными детьми через работу очно-заочных школ, участие во Всероссийских мероприятиях эколого-биологической направленности.

В 2011 году Центр организовал участие школьников во Всероссийских мероприятиях: научная эколого-биологическая олимпиада обучающихся учреждений дополнительного образования детей; научная конференция школьников «Открытие» (Ярославль); олимпиада школьников по экологии; Всероссийский конкурс юных исследователей окружающей среды. По итогам мероприятий обучающиеся области завоевали 9 наград Всероссийского уровня.

С целью распространения передового опыта по формированию экологической культуры подрастающего поколения Центром ведётся эколого-просветительская деятельность, действует web-сайт, выпускается экологическая газета «Экомир». Пополняется банк данных передового педагогического опыта в экологическом образовании, предоставляются возможности для самообразования педагогических работников области.

В ряде образовательных учреждений области функционируют пресс-центры, выпускаются листовки, бюллетени, газеты. В КОГОКУ «Гимназия № 1» города Кирово-Чепецка результаты работы в сфере экологии публикуются в гимназической газете «Альтернатива» и отражаются в репортажах гимназического телевидения, в МКОУ СОШ с. Гордино Афанасьевского района итоги экологической и природоохранной работы размещаются в районной газете «Призыв» и в школьной газете «ШАНС».

В 2011 году в школах и учреждениях дополнительного образования в объединениях натуралистической, экологической и природоохранной направленности г. Кирова занимались более 400 человек (валеология, геология, природоведение, флористика и т.п.)

Кроме того, 7115 учащихся и воспитанников учреждений дополнительного образования города в возрасте 7-17 лет принимали участие в работе научных обществ, экологических отрядов, патрулей, дружин, проводились экскурсии естественнонаучного цикла. Также работали живые уголки, музеи природы, эколого-химические лаборатории, 135 учащихся из 4 школ города работали по областной программе школьного экологического мониторинга.

В школах города проводились экологические олимпиады, научно-практические конференции, недели экологии, участие в которых приняли 630 учащихся школ.

В летний период МОАУ ДОД «ЦДЮТ «Радуга» проведён традиционный городской слёт юных экологов «Остров Мечты», участие в котором приняли 40 школьников 7-8 классов из 9 школ и учреждений дополнительного образования города.

Во Всероссийской научной конференции и Российской молодёжной научной и инженерной выставке «Шаг в будущее» от Кировской области участвовали 16 молодых исследователей. Победителями и призёрами форума стали 8 кировчан, в том числе 5 представителей Лицея. Почётным знаком программы «Шаг в будущее» за многолетний подвижнический труд в деле воспитания молодых исследователей России награждены: Е.В. Белугина – руководитель регионального координационного центра по Кировской области, директор центра развития творчества детей и юношества г. Кирова, Г.А. Кропанева – руководитель научного общества гимназистов Вятской гуманитарной гимназии, З.П. Макаренко – заместитель директора по научно-экспериментальной работе Лицея естественных наук г. Кирова. Пять кировских выпускников по итогам форума зачислены в Российский химико-технологический университет имени им. Д.И. Менделеева, восемь рекомендованы для прохождения мастер-классов школы-семинара «Академия юных».

В 2011 году детский университет экологических знаний КОГОБУ ДОД – Дворца творчества детей и молодёжи работал по эколого-биологической и естественнонаучной направленностям с целью формирования экологической культуры личности воспитанника. В структуре университета действовали: клуб младших школьников «Росинка», клуб «Азбука природы», объединения на базе уголка живой природы («Юный натуралист», «Юный зоолог»), объединение «Экология и компьютер», естественнонаучная школа (с 1 по 11 классы, авторские программы – «Путешествие в мир растений», «Растительные формы жизни и их охрана», «Экология с охраной природы», «Поведение животных»). А также областная очно-заочная экологическая школа с элементами дистанционного обучения (40 учащихся 7-10 классов из 7 районов области (Котельничский, Унинский, Богородский, Орловский, Слободской, Оричевский, Омутнинский)). Проводились и массовые экологические мероприятия: конкурсы, фестивали (1-11 классы). Реализовывался Проект экологического просвещения и воспитания школьников «От творчества – к осознанию».

^ 7 апреля 2011 года прошла конференция областной очно-заочной экологической школы, на которой ряду учащихся за проведённые исследования («Озеленение посёлка городского типа Уни», «Ароматы и их влияние на организм человека», «Котельничская дубовая роща, её состояние и перспективы» и др.) была объявлена благодарность.

С 29 июня по 1 июля состоялась комплексная летняя экспедиция для учащихся очно-заочной экологической школы и воспитанников естественнонаучной школы детского университета экологических знаний. Выездная практика проходила на базе теплохода «Ассоль» по р. Вятке с целью создания образовательной среды для освоения методик исследований в природе. Участники экспедиции познакомились с видовым составом флоры, энтомологической и малякофауны побережий р. Вятки, освоили разнообразные методики.

В 2011 году работы воспитанников естественно-научной школы получили дипломы 1 и 2 степени, а также Почётную грамоту на конкурсе юных натуралистов стран СНГ имени профессора П.А. Мантейфеля за лучшую исследовательскую работу в области зоологии и охраны живой природы. Кроме того, воспитанники ЕНШ впервые участвовали в межрегиональной конференции исследовательских и проектных работ учащихся «Первые шаги» и получили 3 диплома лауреатов.

^ Проект экологического просвещения и воспитания школьников «От творчества – к осознанию» объединяет массовые областные конкурсы, проводимые детским университетом экологических знаний.

В январе 2011 года состоялся второй областной Интернет-конкурс «Природа родного края», в котором приняли участие 115 человек, было представлено 110 работ. Конкурс включал вопросы викторины по заданной теме и творческое задание: представить визитную карточку объекта природы своей малой родины, который бы мог войти в экскурсионный маршрут «Природные достопримечательности Вятского края». Интернет-конкурс заинтересовал школьников области, увеличилось число участников, были представлены текстовые описания, фотодокументы, буклеты, презентации. Лучшие из них войдут в электронный сборник детских работ о природных достопримечательностях Вятского края.

27 марта прошёл V областной конкурс-фестиваль исследовательских работ и проектов младших школьников «Я познаю природу». На конкурс поступило 70 работ, конкурсный отбор прошли 56 работ, авторы которых приглашены на конференцию. Участники конференции представляли 30 образовательных учреждений из 14 районов области, а также 12 образовательных учреждений города Кирова. Работы заслушивались на 4 секциях. Членами жюри отмечено разнообразие и высокий уровень представленных работ.

В апреле-мае в рамках Общероссийских Дней защиты от экологической опасности проведён VI областной детский экологический конкурс «Гимн воде» с целью воспитания экологической культуры школьников через творческие формы работы. На конкурс поступила 641 работа школьников по 8 номинациям конкурса: «Слово о воде» (литературная номинация), «Радуга в капле воды» (изобразительное творчество), «Таинства вод» (природа и фантазия в прикладном творчестве), «Источник жизни» (образ воды в фотографии), «Водная феерия» (мотивы воды в одежде), «Чистый голос воды» (экологическая акция), «Величайшее в мире богатство…» (экологический водоохранный проект), «КАПель» (Компьютерная Анимационная Продукция: презентации, слайд-фильмы, видеоролики, игры, и т.д.). Участники представляли 26 районов области и город Киров, а также участвовала экогруппа «Кедр» МОУ Варламовской СОШ Новосибирской области. В 6 районах области проведены районные этапы конкурса.

ГРАН-ПРИ конкурса «Гимн воде» присуждено Дождикову А., Кожиновой Д., учащимся 10 кл. ГОУ СОШ с УИОП г. Яранска за проект «Экологическая тропа на берегу реки Ярани. Её необходимость, возможности создания, перспективы использования». 51 работа удостоена дипломов 1, 2 и 3 степени. Награждение состоялось 27 мая во время теплоходной экскурсии по р. Вятке. Финансовую поддержку в проведении конкурса оказали Пермская краевая организация ООО «Всероссийское общество охраны природы», ОАО «ЗМУ КЧХК», ОАО «Кировские коммунальные системы», ЗАО «Омутнинский металлургический завод», ЗАО «Красный якорь».




страница19/22
Дата конвертации10.03.2013
Размер5,69 Mb.
ТипДоклад
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы