Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г icon

Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г



Смотрите также:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   23

Третье. Диффузия HIV/AIDS носит, своего рода, тайный характер. Вялый характер диффузии и ее чувствительность к некоторым сторонам организации общества, которые стараются не замечать, в силу идеологических соображений, или не замечают совершенно искренне, приводит к тому, что в течение длительного времени данная эпидемия старательно игнорируется.

Отмеченные особенности диффузии HIV/AIDS радикально отличаются ее от остальных эпидемий. То есть, мы имеем дело со случаем не вполне тривиальным. HIV/AIDS не есть заболевание, которое сложно диагностируется по причинам медицинского характера. Оно сложно диагностируется в силу того, что есть серьезнейшие проблемы социо-культурного характера.
Рассматривая многочисленные проблемы постсоветского студенчества обязательно нужно учитывать и меняющиеся эпидемиологические реалии постсоветских государств. Они меняются столь стремительно и в силу того, что нет адекватной реакции со стороны общества. В том числе, и со стороны студенчества. Известно, что пока гром не грянет, нет должного внимания к проблеме. Но гром, скорее, уже грянул. Его не услышали. Распространение HIV/AIDS есть процесс очень тихий. Он, во многом, определяется задним числом и, когда определен, то сделать с ними что-то сложно. Нет никаких сомнений в том, что студенческая среда и студенческие стандарты поведения вполне уязвимы для диффузии HIV/AIDS. Соответственно этому, должна строиться и профилактическая работа именно в этой среде.

^

Используемая литература:

Николаенко Д.В. Методология пространственно-временного исследования эпидемии HIV/AIDS. Санкт-Петербург, Амадеус, 2004.

Николаенко Д.В. Принципы морфологии эпидемии HIV/AIDS. Санкт-Петербург, Амадеус, 2005.

Контактная информация:

Джозеф Китчинг - Institute of Technology, Durban, RSA , E-mail: gis@dit.ac.za; Алан Эрик Хэнсен - Institute of Technology, Durban, RSA, E-mail: hansena@dit.ac.za. Круг научных интересов - HIV/AIDS diffusion and Town Planning. Дмитрий Васильевич Николаенко - доктор географических наук. Institute of Technology, Durban, RSA. E-mail: dmi-nikolaenko@yandex.ru

^

Секция 6. «Модели универсальных компетенций будущего специалиста с точки зрения вуза»

Жданова Е.Г., Морокуев С.Н., Пронин А.Г.,

Череповецкий государственный университет , Череповец

Исследование по выявлению лидеров среди студентов

^

Аннотация и ключевые слова:

Лидер, лидерство, лидерские компетенции, модель лидерских компетенций

Лидер должен обладать такими качествами как: стремление к совершенству, способность противостоять неудачам, готовность бросить вызов устоявшимся правилам, высокий уровень мотивации и способность "заразить" ею других, умение работать в команде, творческий подход к решению задач и т.д.

Целью нашей работы было выявление лидеров среди студентов 4-5 курсов ИЭИ ЧГУ.
За основу методического инструментария был взят тест, используемый ОАО "Северсталь" в программе "Будущие лидеры "Северсталь-групп". Однако в силу того, что этот тест направлен на аудиторию, которая уже имеет опыт работы, мы адаптировали его к условиям студенческой среды. Поскольку предприятие ОАО "Северсталь" является ведущим в нашем городе и некоторые выпускники планируют в дальнейшем трудоустроиться там, то многие вопросы по лидерству были взяты из теста, используемого на "Северстали". Совместно с психологами ЧГУ в тест были добавлены вопросы, которые представляли его открытую часть и давали характеристику респондента, определяющие его психологические качества как лидера.

^

В ходе проведения теста нами ставились следующие задачи:

1. Определить среди студентов тех, кто частично или полностью соответствует тем характеристикам "лидера", которые должны присутствовать сегодня у любого руководителя.
2. Собрать информацию о потоке (4-5 курс экономистов ИЭИ) в целом, позволяющую определить его потенциал и составить определенную программу по организации тематического тренинга лидерских качеств среди этого потока.

3. Дать возможность студентам при ответах на поставленные вопросы лучше разобраться в себе, и, тем самым, позиционировать себя по отношению к другим, что крайне важно на сегодняшний момент.

4. Показать студентам, что ждет их в будущем, поскольку тест представляет собой прототип реально действующего проекта по выявлению лидеров в ОАО "Северсталь".

Поставленные в ходе проведения теста задачи были успешно решены.
Так были получены имена тех опрошенных студентов, кто реально обладает тем набором качеств, которые свойственны современному лидеру. Эти данные можно использовать при составлении карьерограммы студента.

В ходе анализа результатов тестирования были выявлены типичные способы реагирования студентов на конфликтные ситуации, характеризующие поведение студентов в команде. Было выявлено, что большая часть потока склонна к сотрудничеству и стремится к компромиссам, а 20% студентов, наоборот, старается обострить нарождающиеся конфликты. Приблизительно такая же часть старается вообще избегать подобных ситуаций.

В ходе определения наиболее приемлемого для студентов стиля управления было установлено, что 25% студентов, принимавших участие в тестировании, склонны к демократическому стилю управления (хорошие дипломаты, способные учесть мнение других), 1/5 часть - к авторитарному стилю управления (ведут дискуссию авторитарно, властно, бесцеремонно, агрессивно). Большинство тестируемых либо еще не выработали "свой" стиль управления, либо склонны к непоследовательному стилю.
По данным теста у большинства студентов можно выделить умение четко и быстро устанавливать деловые и товарищеские контакты с людьми, стремление расширять контакты, участвовать в массовых мероприятиях, умение влиять на людей, стремление проявлять инициативу, то есть обладание именно теми качествами, которыми должен обладать лидер.

Лидер также должен иметь высокий уровень коммуникативного контроля в общении. По полученным данным лишь 10 процентов студентов потока соответствуют данному требованию. Данный показатель необходимо повышать у остальных студентов, например, путем проведения специальных тренингов.

Положительным мы считаем, что у всех респондентов выявлено стремление к развитию и самосовершенствованию ( вопрос с линией жизни - рождение смерть). При ответе на соответствующий вопрос все опрашиваемые отвечали, что "жизнь у них только начинается и у большинства не раскрыт их потенциал".

Анализ закрытой части тестов позволил получить лишь общее представление о качествах тестируемых. Для разработки и проведения тренингов, с целью выявления и развития у студентов базовых компетенций, необходим более индивидуальный подход к анализу открытых тестов. Однако полученная в ходе анализа информация уже позволяет судить о необходимости проведения таких тренингов и их направленности. Организация тренингов, на наш взгляд, должна осуществляться совместно со студентами других институтов в первую очередь психологами и педагогами, которые, между прочим, получат возможность практического применения своих знаний. К тому же проведение тренингов - это огромные возможности для развития их научной деятельности, поскольку информация, полученная в ходе тестов и тренингов, может стать реальной базой для написания научных работ.
Из тренингов целесообразно, в первую очередь, проводить тренинг лидерского поведения, участвуя в котором, студенты должны развивать свои организаторские способности, учиться расценивать стоящие перед ними задачи как полезные и совершенно необходимые для собственной реализации, развивать в себе способность противостоять неудачам и решительность в достижении высоких результатов.

Нужно отметить, что студенты первоначально были ознакомлены с проектом "Будущие лидеры "Северсталь-групп", что стало для них буквально открытием. Поскольку в представлении многих студентов сложился стереотип того, что в условиях жесткой конкуренции на рынке труда предприятия не заинтересованы в обновлении своих кадров, и вообще ставят работника на задний план.





страница13/23
Дата конвертации10.03.2013
Размер1,68 Mb.
ТипДокументы
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   23
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы