Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №7\"Сказка\" Принята на заседании icon

Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №7"Сказка" Принята на заседании



Смотрите также:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 7"Сказка"

г. Волжска Республики Марий Эл


Утверждаю:

Заведующая МДОУ №7

___________И.Н.Черепанова

«___»____________2011


Образовательная программа


Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 7"Сказка"


Принята на заседании

педагогического совета МДОУ №7

протокол № 5от 06.09.2011г.


г. Волжск РМЭ, ул. Мира 18 а, тел: 4-69-88


Содержание образовательной программы.


1. Пояснительная записка.

2. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении

2.1. Режим дня для каждой возрастной группы (теплый, холодный период).

2.2.Распределение нагрузки по направлениям деятельности для каждой возрастной группы.

2.3. Расписание организованной образовательной деятельности в МДОУ №7 на 2011-2012 учебный год по образовательным областям.

2.4. Перечень основных видов организованной образовательной деятельности в МДОУ № 7 для каждой возрастной группы (при работе по пятидневной неделе).

2.5 Учебный план на 2011-2012 учебный год.

3. Содержание психолого – педагогической работы по освоению образовательных областей в МДОУ №7.

3.1. Содержание психолого – педагогической работы по освоению образовательных областей для каждой возрастной группы ( с 2-3 лет; с 3-4 лет; с 5-6 лет; 6-7 лет;

3.2. Формы работы с детьми по образовательным областям (с 2 до 7 лет).

3.3. Форма написания образовательных учебных программ в МДОУ №7.

3.4. Примерная структура календарного планирования воспитательно- образовательной работы для всех возрастных групп на день( в соответствии с ФГТ )

3.5.Примерная структура перспективного планирования воспитательно-образовательной работы

4.Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования (промежуточные результаты с 2 до 6 лет; итоговые результаты с 6 до 7 лет).

5. Система мониторинга. Мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения образовательной программы МДОУ № 7 (интегративных качеств) в подготовительной к школе группе (6-7 лет).

5.1. Мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения образовательной программы по интегративному качеству «Овладевший необходимыми умениями и навыками» в МДОУ №7 в подготовительной к школе группе (6 – 7 лет).

5.2. Мониторинг достижения детьми планируемых промежуточных результатов освоения образовательной программы МДОУ № 7 (интегративных качеств) в каждой возрастной группе.

5.3. Таблица заполнения мониторинга достижения детьми планируемых промежуточных результатов освоения образовательной программы МДОУ № 7 (интегративных качеств) в каждой возрастной группе.

Механизм оценки достижений детьми планируемых (промежуточных, итоговых) результатов освоения образовательной программы МДОУ № 7 (интегративных качеств) в каждой возрастной группе.

5.4. Методическое обеспечение образовательной программы МДОУ №7


Часть2

  1. Региональный компонент

  2. Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста.

  3. Особенности организации образовательного процесса в группах для детей старшего возраста

  4. Физкультурно-оздоровительная работа. Система физкультурно-оздоровительной работы.

  5. Инновационная экспериментальная работа в ДОУ

  6. Дополнительные бесплатные образовательные услуги в ДОУ

  7. Формы сотрудничества с семьей

  8. Преемственность в работе ДОУ и школы

  9. Взаимодействие ДОУ № 7 с другими учреждениями.



1. Пояснительная записка


Нормативная база, в соответствии с которой разработана программа:


Федеральное законодательство:


- статьи 2.14 и 3.1 ФГТ;

- Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организаций (Постановление от 22 июля 2010г. № 91 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660 – 10»);

- «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении» (утв. Постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2008г. №666);

- «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, Регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010г. Министерства юстиции РФ);

- «Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».


^ Используемые программы

Основная:

- основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» по ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Москва, 2010 год (ФГТ, Приказ № 655 от 23.11.2009 г.);

- «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой ,В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой

Дополнительные:

- Л.Леонтьев « Школа 2100 »

- Е.А.Губина Н.С.Кудряшева «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте»

- Л.Д.Глазырина «Физическая культура дошкольникам»;

- Э.П. Костина « Камертон» Москва 2002 г.

- А.И.Буренина «Ритмическая мозаика: программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста»;

- О.П. Радынова Программа «Музыкальные шедевры»;

- Л.П. Банникова « Программа оздоровления детей в ДОУ» Москва 2008 г.


^ Принципы и подходы к формированию образовательной программы МДОУ №7, сформированные в соответствии с действующими федеральными государственными требованиями:


- принцип развивающего обучения;

- принцип культуросообразности (учет национальных ценностей и традиций в образовании, восполнение недостатков духовно – нравственного и эмоционального воспитания);

- принцип научной обоснованности и практической применимости (учет возрастной психологии и дошкольной педагогики, реализации в практике дошкольного образования);

- принцип полноты, необходимости и достаточности (позволяет решать поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале, приближается к разумному «минимуму»);

- принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

- принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;

- принцип комплексно-тематического построения образовательного процесса;

- принцип решения программных образовательных задач в совместной деятельности взрослых, детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

- принцип построения образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.


Возрастные индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида № 7"Сказка"


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 7 «Сказка» г.Волжска Республики Марий Эл расположен в типовом здании, построенном в 1969 году. Это уютный теплый дом, утопающий в зелени берез и кленов, расположен в микрорайоне «Дружба».

Юридический адрес: 425000, Республика Марий Эл,

г.Волжск, ул. Мира – 18а, тел.4-69-88

Рядом с нашим ДОУ расположены : станция юных техников, средняя образовательная школа № 4, дом детского творчества, , Муниципальное учреждение «Молодежный центр», детская городская библиотека,

детская городская поликлиника, что способствует тесному взаимодействию с социально-педагогической средой.


Всего в ДОУ воспитывается 124 детей общеразвиващей направленности

Общее количество групп – 5. Все группы однородны по возрастному составу детей


1 младшая группа (2-3 лет) – 21 детей;

2 младшая группа (3-4лет) – 25 детей;

Средняя группа (4-5 лет) – 26 детей;

Старшая группа (5-6 лет) – 26 детей;

Подготовительная группа – 26 детей.


Количество детей в группах согласно «Положению о ДОУ» по норме: По наполняемости количество детей в возрастных группах превышено на основании Изменений №1 к СанПин 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организациях», предусматривающие гигиенический норматив (площадь на одного ребенка 2,0-2,5 м2), что позволяет находиться в группе не более 25-30 детей при площади групповой 50-60 м2.

Основной структурной единицей образовательного учреждения является группа детей дошкольного возраста. Образовательное учреждение реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности . В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям реализации.

Вместе с тем следует отметить особенности организации образовательного процесса:

образовательное учреждение работает круглый год по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями. Продолжительность работы образовательного учреждения – 10,5 часов.

Группы дневного пребывания функционируют с 07часов 00 минут до 17часов 30 минут.


^ Приоритетное направление деятельности МДОУ №7 по реализации образовательной программы:

Основное направление: социально - личностное.


Цели и задачи деятельности МДОУ № 7 по реализации образовательной программы.

Цель программы – обеспечение достижения воспитанниками физической, речевой. психологической и интеллектуальной готовности к школе, социально- личностного развития.

Цель деятельности МДОУ № 7 по реализации образовательного процесса: осуществление психического и физического развития детей, развитие интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, воспитание, с учётом возрастных категорий детей, гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье

Сформулированная цель конкретизуется нами в портрете ребенка - выпускника:

- физически и психологически подготовленный, со сформированной потребностью в здоровом образе жизни,

- ребенок – духовно – развитая личность (приобщенный к духовно – нравственным традициям и духовной культуре своего народа),

- социально – личностно развитый (со сформированными трудовыми навыками),

- с комплексным развитием всех сторон устной речи (произносительной, грамматической, лексической, связной),

- ребенок – интеллектуально – познавательная личность со сформированными предпосылками культуры чтения и письма, обучающийся по развивающимся программам (любознательный, способный выполнять логические операции, проявляющий инициативу, способный связно выражать свои мысли),

- с развитой индивидуальностью (эмоционально - отзывчивый, с изобразительными, музыкальными, художественно – речевыми способностями).

Задачи деятельности МДОУ №7 по реализации образовательного процесса:

- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, их эмоционального благополучия;

- обеспечение речевого, интеллектуального, эстетического и социально - личностного развития;

- формирование готовности к обучению в школе;

- приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

- развитие творческих способностей;

- взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.


^ Особенности осуществления образовательного процесса:

- воспитательно – образовательный процесс строится на основе учебных образовательных программ по всем образовательным областям: «Музыка», «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Труд», «Безопасность», «Социализация», «Физическая культура», «Здоровье»;

- в календарно – тематическом планировании присутствуют: компонент основной программы, компонент ДОУ, национально – региональный компонент

В соответствии с ФГТ образовательная программа состоит из 2 частей:

1) обязательной части, которая содержит следующие разделы:

- пояснительная записка;

- организация режима пребывания детей в образовательном учреждении;

- содержание психолого – педагогической работы по освоению детьми образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»;

- планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

- система мониторинга достижений детьми планируемых результатов освоения программы.

2) части, формируемой участниками образовательного процесса, которая отражает:

- видовое разнообразие учреждения;

- наличие приоритетного направления деятельности;

- специфику национально – культурных условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

Соотношение обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательного процесса (с учетом приоритетной деятельности ДОУ), определено как 85% и 15%.


Общий объем обязательной части образовательной программы определен в соответствии с возрастом воспитанников:

для I младшей группы – 74%

для II младшей группы - 71%

для средней группы – 67%

для старшей группы – 66%

для подготовительной группы – 65%


ДОУ работает в условиях 10,5 - часового пребывания.

Группы функционируют в режиме 5 – дневной рабочей недели.

Таким образом, образовательная программа МДОУ №7 отражает специфику организации воспитательно – образовательного процесса, который охватывает все виды деятельности детей с учетом их приоритетности в каждом возрастном периоде (с 2 – 7 лет) , а также является комплексной, включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают систему разностороннего развития детей с учетом их возрастных индивидуальных особенностей по основным направлениям: познавательно – речевому развитию, физическому развитию, социально – личностному развитию и художественно – эстетическому развитию.


^ 2. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении


Режим работы дошкольного учреждения: с 7.00 до 17.30

Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и способствует их гармоничному развитию.

Продолжительность непрерывной организованной образовательной деятельности (НОД) для детей составляет:

-в I младшей группе (дети от 2 до 3 лет) - 10 минут;

-во II младшей группе (дети от 3 до 4 лет) - 15 мин.;

-в средней группе (дети от 4 до 5 лет) - 20 мин.;

-в старшей группе (дети от 5 до 6 лет) - 25 мин.;

-в подготовительной группе (дети от 6 до 7 лет) - 30 минут.

Организованная образовательная деятельность проводится фронтально и по подгруппам.

В середине организованной образовательной деятельности статического характера проводится физкультминутка. Перерывы между ООД не менее 10 минут.

ООД по ФЭМП, развитию речи, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводятся в первой половине дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда, четверг). Для профилактики утомления детей указанные занятия сочетаются с физкультурными, музыкальными занятиями и занятиями по рисованию.

ООД физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимают не менее 50% общего времени занятий.

В I младшей группе проводятся 2 ООД по физической культуре, во II младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах включены 3 ООД по физической культуре: два проводятся в физкультурном зале, одно - на свежем воздухе.

Построение воспитательно-образовательного процесса осуществляется согласно составленному режиму дня (холодный и теплый периоды) для каждой возрастной группы и учебному плану.

В структуре учебного плана выделяется инвариантная и вариативная часть. Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы МДОУ и реализуется через обязательные ООД, отводимые на усвоение основной программы.

- для детей I младшей группы - 10 ООД в неделю,

- для детей II младшей группы – 11 ООД в неделю,

- для детей средней группы - 11 ООД в неделю,

- для детей старшей группы - 13 ООД в неделю,

- для детей подготовительной группы - 14 ООД в неделю.

Согласно плану, в вариативную часть включены детские объединения по интересам:

- средняя группа – 1 раз в нед.

- старшая группа – 2 раза в нед.

- подготовительная группа - 2 раза в нед.

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующая МДОУ № 7

__________/Черепанова И.Н../

2.1 Режим дня (ежедневная организация жизни и деятельности детей, расписание).

( старшая группа, дети с 5 до 6 лет, холодный период)

Время

Содержание образовательной деятельности (ОО), виды деятельности

Характер

7.00-8.30

^ Прием детей в группе: (ОО « коммуникация»); утренняя гимнастика: (ОО «физическая культура», «здоровье», «социализация»); беседы с детьми: ( ОО «коммуникация», «социализация», «безопасность», «познание»), наблюдения в природном уголке: (ОО «труд», «познание»); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры: (ОО «познание», «коммуникация», «социализация»); свободные игры (ОО «социализация»), чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества: (ОО «художественное творчество», «познание», «социализация», «коммуникация»).

Взаимодействие

с семьями,

орг. обр.

деятельность РМ, сам.-ая деятельность

8.30-8.55

^ Подготовка к завтраку (ОО «труд», «безопасность», «здоровье», «социализация», «коммуникация»), завтрак (ОО «социализация», «коммуникация», «здоровье», «труд»), дежурство по столовой.

орг. обр. деятельность РМ

8.55 -

9.00

^ Подготовка к образовательной деятельности (ОО «труд», «социализация»), игры (ОО «социализация»), самостоятельная деятельность ( ОО «худ. творчество»)

орг. обр. деятельность РМ

9.00

10.35

^ Расписание организованной образовательной деятельности


орг. образ. деятельность




Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница




Рисование

(ОО «худ. тв-во», «коммун-я», «познание»)

Коммуникация.Чтение художественной литературы. (ОО «позн -е», «коммун -я»,

«здоровье»,«чт. худ. лит-ры»)


Физо пргулка

12.00-12.25

9.00

9.25

_____

9.35

10/00


9.00

9.25_

9.35

10.00

Коммуникация.Чтение художественной

Литературы.

ОО «позн -е», «коммун -я»,

«здоровье»,«чт. худ. лит-ры»)


Познание. ФЭМП (ОО «познание», «коммун-я»

«соц-я»)


9.00

9.25

9.35

10.00

МУЗЫКА

(ОО «музыка», «коммун-я»


Конструирование РПИПД

ОО

«позн-е»,

«соц-я» «ком-ия»).


9.00-9.25

9.35

10.00

Рисование

(ОО «худ. тв-во», «коммун-я», «познание»)

Формирование целостной картины мира

(ОО «позн.-е», «коммун.-я», «зд-е», «чт. худ. л.»)

9.00-9.25


9.35

10.00

Аппликация

/ Лепка (ОО «худ.

твор-во», «коммун-я», «позн.-е»)


ФИЗО (ОО «физическая культура», «здоровье», «безопасность»).


9.00-9.25


9.35.

10.00













МУЗЫКА

(ОО «музыка», «коммун-я»)



10.10

10.35






10.10

10.35

ФИЗО (ОО «физическая культура», «здоровье», «безопасность»).

10.10

10.35










10.35-12.25

Игры, подготовка к прогулке (ОО «труд», «социализация», «коммуникация»), прогулка: подвижные игры (ОО «здоровье», «физическая культура», «безопасность», «коммуникация»), наблюдение в природе (ОО «познание», «безопасность», «труд»), ролевые игры (ОО «познание», «коммуникация», «социализация»), индивидуальная работа по развитию движения (ОО «здоровье», «физкультура»), беседа с детьми (ОО «познание», коммуникация», «безопасность»), самостоятельная деятельность (ОО «художественное творчество»).

Понедельник : занятие физическая культура на улице 12.00-12.25 (ОО «физическая культура», «здоровье», «безопасность»).

орг. обр. деятельность РМ

12.25-12.40

Возвращение с прогулки (ОО «труд», «безопасность», «познание», «художественная литература», «социализация», «коммуникация»).

орг. обр. деятельность РМ

12.40-13.10

Подготовка к обеду, обед (ОО «труд», «здоровье», «социализация», «коммуникация»), дежурство по столовой (ОО «труд»).

орг. обр. деятельность РМ

13.10-15.00

Подготовка ко сну (ОО «труд», «безопасность», «здоровье», «музыка»), дневной сон (ОО «здоровье»).

орг. обр. деятельность РМ

15.00- 15.25

^ Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, гигиенические процедуры, профилактика плоскостопия (ОО «здоровье», «физическая культура», «труд», «безопасность», «художественная литература», «коммуникация», «социализация»).

орг. обр. деятельность РМ, сам.- ая деятельность

15.25 –

15.40

^ Подготовка к полднику, полдник (ОО «труд», «безопасность», «здоровье», «коммуникация», «социализация»), дежурство по столовой (ОО «труд»).

орг. обр. деятельность РМ

15.40-16.20

^ Свободные игры (ОО «социализация», «коммуникация»), самостоятельная деятельность детей (ОО «худ. творчество», «познание», «коммуникация», «социализация», «труд»), чтение художественной литературы, индивидуальная работа по заданию специалиста ДОУ (ОО «познание», «коммуникация», «физическая культура»), хозяйственно – бытовой труд (ОО «труд», развитие детского творчества (ОО «художественное творчество»).

орг. обр. деятельность РМ

16.20-17.00

^ Подготовка к прогулке (ОО «труд», «безопасность», «социализация», «коммуникация»), прогулка: наблюдение в природе (ОО «познание», «безопасность», «труд»); труд в природе (ОО «труд», «коммуникация»), подвижные игры (ОО «здоровье», «физическая культура», «безопасность»), самостоятельная деятельность (ОО «социализация», «художественное творчество»), индивидуальная работа по развитию движений (ОО «здоровье», «физическая культура»), ролевые игры (ОО «познание», «коммуникация», «социализация»).

орг. обр. деятельность РМ

17.00

до 17.30

^ Уход детей домой (ОО «коммуникация», «социализация»).

взам – е с семьями




Расписание культурно – досуговой деятельности

орг. обр. деятельность РМ

25-30

мин.

Тематические, музыкально – литературные развлечения

1 неделя


^ Театрализованные представления, КВН, викторины.

2 неделя


Спортивные развлечения.

3 неделя


^ Русское народное тв-во, концерты, забавы

4 неделя


Пятница


30-40

мин.

^ Праздники (календарные, знаменательных дат) 1 раз в месяц






УТВЕРЖДАЮ:

Заведующая МДОУ № 7


_________/Черепанова И.Н/

^ Режим дня (ежедневная организация жизни и деятельности детей, расписание).

( старшая группа, дети с 5 до 6 лет, теплый период)

Время

Содержание образовательной деятельности (ОО), виды деятельности

Характер

7.00-8.35

^ Прием детей на улице (ОО « коммуникация»), утренняя гимнастика (ОО «физическая культура», «здоровье», «социализация»), беседы с детьми ( ОО «коммуникация», «социализация», «безопасность», «познание»), наблюдения в природном уголке (ОО «труд», «познание»), индивидуальные и подгрупповые дидактические игры (ОО «познание», «коммуникация», «социализация»), свободные игры (ОО «социализация»), чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества (ОО «художественное творчество», «познание», «социализация», «коммуникация»).

Взаимодействие

с семьями,

орг. обр.

деятельность РМ, сам.-ая деятельность

8.35-9.00

^ Подготовка к завтраку (ОО «труд», «безопасность», «здоровье», «социализация», «коммуникация»), завтрак (ОО «социализация», «коммуникация», «здоровье», «труд»), дежурство по столовой (ОО «труд», «безопасность», «здоровье», «социализация», «коммуникация»).

орг. обр. деятельность РМ

9.00 -

9.15

^ Игры, подготовка к образовательной деятельности (ОО «социализация», «коммуникация»), подготовка к прогулке (ОО «труд», «познание», «коммуникация»), выход на прогулку (ОО «труд», «социализация», «коммуникация»).

орг. обр. деятельность РМ

9.15

9.40

^ Расписание организованной образовательной деятельности (на участке)


орг. образ. деятельность




Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница




ФИЗО (ОО «физ. культура», «здоровье»,

«без-ть)

9.15-9.40

МУЗО

(ОО «музыка», «коммуникация»

9.15-9.40

ФИЗО (ОО «физ. культура», «здоровье»,

«без-ть)

9.15-9.40

МУЗО (ОО «музыка», «коммун-ия»)


9.15-9.40

ФИЗО (ОО «физ. культура», «здоровье»,

«без-ть)

9.15-9.40




9.40-12.15

Игры (ОО «социализация», «безопасность»), наблюдение в природе (ОО «познание», «труд»), труд (ОО «безопасность», «труд»), воздушные, солнечные процедуры (ОО «здоровье»).


орг. обр. деятельность РМ

12. 15-12.30

^ Возвращение с прогулки (ОО «безопасность», «коммуникация»), закаливающие процедуры (ОО «здоровье», «труд»), игры (ОО «познание», «художественная литература», «социализация», «коммуникация»).

орг. обр. деятельность РМ

12.30-13.00

Подготовка к обеду. Обед (ОО «труд», «здоровье», «социализация», «коммуникация»), дежурство по столовой (ОО «труд»).


орг. обр. деятельность РМ

13.00 15.00

Подготовка ко сну (ОО «труд», «безопасность», «здоровье», «музыка», «художественная литература»), дневной сон (ОО «здоровье»).

орг. обр. деятельность РМ

15.00-15.25

^ Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, гигиенические процедуры, игры (ОО «здоровье», «физическая культура», «труд», «безопасность», «художественная литература»,«коммуникация», «социализация»).

орг. обр. деятельность РМ сам.- ая деятельность

15.25- 15.40

^ Подготовка к полднику, полдник (ОО «труд», «безопасность», «здоровье», «коммуникация», «социализация»), дежурство по столовой (ОО «труд»).

орг. обр. деятельность РМ

15.40 –

16. 15

^ Ролевые игры (ОО «социализация», «коммуникация»), самостоятельная деятельность детей (ОО «худ. творчество», «познание», «коммуникация», «социализация», «труд»), чтение художественной литературы, индивидуальная работа по заданию специалиста ДОУ (ОО «познание», «коммуникация», «физическая культура»), дидактические игры (ОО «социализация», «коммуникация», «познание»).

орг. обр. деятельность РМ

16.15 -17.00

^ Подготовка к прогулке (ОО «труд», «безопасность», «социализация», «коммуникация»), прогулка: наблюдение в природе (ОО «познание», «безопасность», «труд»), труд в природе (ОО «труд», «коммуникация»), подвижные игры (ОО «здоровье», «физическая культура», «безопасность»), самостоятельная деятельность (ОО «социализация», «художественное творчество»), НОД по физическому развитию в индивидуальной форме (ОО «здоровье», «физическая культура»), ролевые игры (ОО «познание», «коммуникация», «социализация»).

орг. обр. деятельность РМ

17.00

до 17.30

^ Уход детей домой (ОО «коммуникация», «социализация»).

взаим –е с семьями




Расписание культурно – досуговой деятельности


орг. обр. деятельность РМ

15-20

мин.

Тематические, музыкально – литературные развлечения

1 неделя


^ Театрализованные представления, КВН, викторины.

2 неделя


Спортивные развлечения.

3 неделя


^ Русское народное тв-во, концерты, забавы

4 неделя



Пятница


20-30

мин.


^ Праздники (календарные, знаменательных дат) 1 раз в месяц







страница1/13
Дата конвертации16.03.2013
Размер3,93 Mb.
ТипОбразовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы