Анализ работы управления образования и образовательных учреждений района в 2010-2011 учебном год icon

Анализ работы управления образования и образовательных учреждений района в 2010-2011 учебном год



Смотрите также:
  1   2   3   4   5   6
Анализ


работы управления образования и образовательных учреждений района

в 2010-2011 учебном году и задачи на 2011-2012 учебный год.


Мероприятия, предусмотренные планом работы на 2010-2011 учебный год, в основном выполнены.

Организационные мероприятия


В 2010-2011 учебном году основными направлениями работы явились:


Работа над выполнением мероприятий, запланированных на 2010-2011 учебный год планом – графиком реализации приоритетного национального проекта «Образование» и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», региональной и муниципальной программами «Развитие образования на 2009-2011 г.г.».

Активизация деятельности образовательных учреждений по реализации направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»:

- В целях подготовки к введению новых образовательных стандартов в начальной школе организовано апробирование их в лицее, гимназии, СОШ № 4,СОШ № 11, СОШ п. Черкасское.

  • Организовано участие 100% руководителей и 50% педагогов образовательных учреждений в курсах повышения квалификации.

- В целях выявления и поддержки талантливых детей и молодежи:

  • Создан банк данных по одаренным и талантливым детям, в состав которого вошли 1500 обучающихся с 5 по 11 классы- участники, призеры и победители муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников.

  • Активизирована деятельность образовательных учреждений по созданию условий индивидуального подхода к такой категории обучающихся через совершенствование системы аудиторной и внеаудиторной занятости.

  • Отрабатывался механизм выбора элективных курсов, способствующих дальнейшему углублению знаний учащихся по изучаемым предметам.

- В целях развития учительского потенциала:

  • Развивалась система повышения квалификации через создание сетевых сообществ педагогов.

  • Осуществлялась поддержка лучших учителей и классных руководителей в рамках реализации новой системы оплаты труда через стимулирующие выплаты, оплату за внеаудиторную занятость, участие в региональных конкурсах.

  • Деятельность УИМЦ была направлена на удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников путем осуществления мониторинга профессиональных и информационных потребностей педагогов.

  • Создавались условия для организации и осуществления повышения квалификации педагогов-предметников в период подготовки к аттестации и межкурсовой период.

  • Продолжалось обобщение и распространение передового педагогического опыта, оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников образовательных учреждений.



- В целях развития школьной инфраструктуры:

  • Проводились мероприятия, позволяющие полностью выполнить предписания Госпожнадзора и Роспотребнадзора в рамках подготовки к лицензированию 24 образовательных учреждений в 2010 году и 23 в 2011 году.

  • Продолжалось выполнение комплекса мер, направленных на дальнейшее развитие сетевого взаимодействия ресурсных центров и базовых школ с общеобразовательными учреждениями района.

  • Осуществлялось обучение 8 детей - инвалидов на базе МОУ СОШ №11 через созданную систему дистанционного образования.

- В целях улучшения здоровья школьников:

  • Продолжена реализация региональной образовательной программы «Основы здорового образа жизни», образовательных программ «Разговор о правильном питании», «Физическая культура с оздоровительной направленностью»

  • Совместно с управлением здравоохранения осуществлялся мониторинг состояния здоровья школьников.

  • Бесплатным молоком были обеспечены 100% обучающихся с 1 по 4 классы.

  • Осуществлялось 2-х разовое горячее питание для всех школьников, 3-х разовое - для обучающихся, посещающих группы продленного дня.

Вопросы образования рассмотрены на заседаниях постоянно действующего совещания при главе администрации района , заседаниях муниципального собрания района (8 вопросов).

Перспективы развития муниципальной системы образования обсуждены на августовском совещании работников образования « Национальная образовательная инициатива « Наша новая школа»: опыт реалии, перспективы» , 4 заседаниях коллегии управление образования, 12 совещаниях с руководителями образовательных учреждений.

В течение 2010 -2011 учебного года осуществлялся комплексный и тематический контроль за работой образовательных учреждений района:

- проведены комплексные проверки по изучению деятельности педагогических коллективов МОУ ООШ с Николаевка, МОУ ООШ № с Кряжим, МОУ СОШ № 2 п. Сенной, МОУ СОШ с. Колояр, МОУ СОШ с. В. Чернавка;

- тематические проверки:

  • Деятельность администрации общеобразовательного учреждения в условиях подготовки к государственной( итоговой) аттестации в независимой форме и ЕГЭ

  • Анализ деятельности общеобразовательных учреждений по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения.

  • о состоянии обучения детей - инвалидов в дистанционной форме

  • об эффективности принимаемых в общеобразовательном учреждении мер, направленных на сохранение жизни и здоровья обучающихся.

Министерством образования Саратовской области проведено лицензирование 30 образовательных учреждений.

Наиболее значимые мероприятия, проведенные управлением образования в 2010-2011 учебном году:

  • Традиционный муниципальный конкурс «Учитель года-2011»;

  • 20 мая 2011 г. встреча главы администрации муниципального района с одаренными детьми, подведение итогов конкурсов на лучший ученический класс, заключительный этап фестиваля детского и юношеского творчества «Созвездие»;

  • 9 мая – выступление детей на площади, посвященное ДНЮ Победы

  • 1 июня в День защиты детей ежегодная муниципальная спартакиада среди воспитанников детских садов «Малышок», среди сельских дошкольных учреждений «Крепышок».



^ МЕРОПРИЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ ОБРАЗОВАНИЯ.

Обеспечение государственных гарантий доступности образования и воспитания.

Дошкольное образование.


В Вольском районе для обеспечения прав граждан на получение дошкольного образования по состоянию на 01.06.2011 г. функционирует 52 дошкольных образовательных учреждения, из них 47 муниципальных и 5 ведомственных.

В районе проживает 4594 ребенка в возрасте от 1,5 до 6, 5 лет. Посещают дошкольные учреждения 3696 детей, что составляет 81 % , охват детей предшкольного возраста – 98 %.

По сравнению с 2010 годом очередность в детские сады увеличилась на 138 детей (2010 - 612 человек, 2011 – 750 человек). По итогам формирования списков на места в ДОУ на 2011 год детские сады будут посещать 418 детей в возрасте с 1,5 до 3 лет.

Родительская плата в дошкольных учреждениях составляет 850 рублей в месяц, для детей из многодетных семей эта оплата составляет 425 рублей.

Для совершенствования дошкольного образования была разработана и принята долгосрочная муниципальная целевая программа «Развитие дошкольного образования на территории Вольского муниципального района на 2011 – 2015 годы», целью которой является обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования для всех слоев населения и повышения качества предоставляемых услуг.

В соответствии с планом управления образования на 2010 – 2011 учебный год в детских садах проведены тематические проверки, результаты которых были доведены на сведения руководителей на коллегии и совещании.

В МДОУ района в течение учебного года работало 457 воспитателей, 37 (8%) - с вышей категорией, 183 (40%) – имеют первую квалификационную категорию, 136 - вторую (30%), не аттестованы 101 педагог (22 %). Из них высшее образование имеют 172 (36 %), среднее специальное – 312 (64 %). В сентябре 2010 года была обновлена база данных о педагогах ДОУ.

В течение года велась целенаправленная работа по повышению квалификации и профессиональной переподготовке педагогов детских садов.

В соответствии с планом работы министерства образования Саратовской области и ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» с 11 по 20 октября на базе МОУ «СОШ №6» г. Вольска методистами кафедры дошкольного и начального образования проводились хозрасчетные курсы повышения квалификации для музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений. В курсах приняли участие 18 педагогов детских садов. В настоящее время 10 музыкальных руководителей ДОУ не имеют курсов повышения квалификации.

С 1 по 10 ноября на базе МОУ «СОШ №11» проводились хозрасчетные курсы повышения квалификации для учителей – логопедов МДОУ, в работе которых приняло участие 24 педагога.

В декабре инструктор по физвоспитанию МДОУ №4 Вычучжанина А. Ю. прошла курсовую подготовку на базе СарИПКиПРО.

В настоящий момент 30 % педагогов МДОУ не имеют курсов повышения квалификации в течение 5 лет.

^ Основные причины: большой стаж работы (9%), нежелание повышать квалификацию (12 %); обучаются заочно в ВУЗах, первый-второй год работы после окончания ВУЗа (9 %).

В течение года выявлялись затруднения дидактического и методического характера в воспитательно-образовательном процессе, оказывалась методическая поддержка в росте профессионального мастерства педагогов через различные формы: курсы повышения квалификации, участие в семинарах, конференциях, открытые мероприятия, занятия, участие в конкурсах, методические консультации

Вся работа строилась в соответствии с планом работы управления образования и МУО «Учебный информационно – методический центр».

На основании приказа управления образования, с целью обеспечения непрерывного образования, удовлетворения профессиональных запросов педагогов в течение учебного года для педагогов детских садов была организована деятельность 8 районных методических объединений: заведующих ДОУ, заместителей заведующих по ВМР, учителей - логопедов ДОУ, инструкторов по физвоспитанию, педагогов малокомплектных ДОУ, музыкальных руководителей ДОУ, педагогов групп предшкольного возраста, педагогов групп раннего возраста.

Каждым РМО было проведено не менее 4-х заседаний, на которых традиционно уделялось внимание вопросам организации воспитательно – образовательного процесса в детском саду. В содержании семинаров теоретическая информация сочеталась с практикоориентированными занятиями.

Для реализации поставленных задач педагоги использовали в своей работе различные формы проведения методических объединений, методы и приемы в работе с детьми, родителями, педагогическим коллективом. Заседания РМО проводились согласно плану и запросам участников объединений. Посещаемость занятий была высокой.

На базе МДОУ «Детский сад №11 «Вишенка» состоялся семинар для заместителей заведующих по воспитательно – методической работе дошкольных образовательных учреждений на тему «Организация поисково – исследовательской деятельности в ДОУ».

На базе МДОУ «Детский сад №1 «Ласточка» состоялся семинар для инструкторов по физвоспитанию дошкольных образовательных учреждений на тему «Использование физкультурно – оздоровительных игр на физкультурных занятиях с детьми дошкольного возраста».

На базе МДОУ «Детский сад №50 п. Сенной» состоялся семинар для воспитателей малокомплектных дошкольных образовательных учреждений «Физкультурные занятия и праздники как средство развития двигательной активности детей в детском саду».

В МДОУ «Детский сад №4 «Колокольчик» состоялся семинар для воспитателей групп раннего возраста дошкольных образовательных учреждений «Развитие познавательных процессов через экологическое воспитание».

В МДОУ «Детский сад №30 «Сказка» проходил семинар для педагогов групп предшкольного возраста дошкольных образовательных учреждений «Использование инновационных педагогических технологий в работе с детьми предшкольного возраста по формированию элементарных математических представлений».

С целью обмена опытом по применению здоровьесберегающих технологий в январе 2011 года проводилась региональная научно – практическая конференция «Формирование физической культуры личности как здорового образа жизни». В работе конференции приняло участие более 90 педагогов из разных районов Саратовской области.

Одной из рабочих площадок стал МДОУ «Детский сад №1 «Ласточка». Был представлен опыт работы педагогов МДОУ №1 «Ласточка», МДОУ №17 «Ладушки», МДОУ №25 «Теремок».

В рамках областного семинара «Роль предмета «Основы православной культуры» в формировании духовных ценностей подрастающего поколения детские сады № 25 «Теремок» и № 30 «Сказка» представили опыт работы по теме семинара в форме интегрированных занятий, православной гостиной.

Введение в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 655 от 23 ноября 2009 года) предусматривает новый подход к планированию и организации образовательного процесса в ДОУ.

В связи с этим в течение учебного года велась планомерная работа. Был издан приказ управления образования о разработке плана поэтапного перехода ДОУ к реализации Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ ООП), разработан план перехода ДОУ к реализации ФГТ ООП, в рамках которого с заместителями заведующих проводились совещания по изучению ФГТ ООП, методических рекомендаций «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования», знакомство с новой примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Успех».

Так же, с целью оказания помощи педагогам по переходу ДОУ к реализации Федеральных государственных требований к структуре ФГТ ООП на базе МУО УИМЦ по инициативе  информационного центра «Московский центр финансово - экономического развития ресурсов образования» в апреле был организован интернет - семинар «Организация и планирование образовательного процесса в соответствии с ФГТ».

На основании приказа управления образования 2010 - 2011 учебном году была продолжена работа по обобщению передового педагогического опыта педагогов детских садов: учителя – логопеда МДОУ №25 Т. Н. Барановой, воспитателя МДОУ №1 О. В. Подлесновой, воспитателя МДОУ №1 С. Ю.Старжевской, заместителя заведующей по ВМР МДОУ №25 С. Г. Суконкиной. Педагоги приняли участие в мероприятиях различного уровня: локального, муниципального, регионального.

Использовались различные формы продвижения педагогического опыта: выступления на семинарах, организация, проведение и участие в них, проведение консультаций, практикумов для педагогов, родителей, руководство РМО.

Принимали активное участие в различных конкурсах, фестивалях, форумах и конференциях для педагогов. Материалы педагогов оформлены в сборники.

С сентября по ноябрь 2010 года проводился областной конкурс «Педагогический Олимп. Дошкольное образование». Данный конкурс способствовал выявлению талантливых педагогов дошкольных образовательных учреждений, распространению передового педагогического опыта, повышению престижа профессии воспитателя.

В нем приняли участие 18 педагогов МДОУ Вольского района. По итогам конкурса заместитель заведующей по ВМР МДОУ №25 С. Г. Суконкина заняла 2 место в номинации для руководителей ДОУ «Грани профессионализма», воспитатель МДОУ №25 И. А. Киселева стала лауреатом в номинации «Удивительный мир искусства», учитель – логопед МДОУ №25 Т. Н. Баранова стала лауреатом в номинации «Педагог – педагогу». Победители получили грамоты, остальные - сертификаты участия.

В целях выявления талантливых работников дошкольных образовательных учреждений, распространения передового педагогического опыта, повышения престижа профессии воспитателя на базе ЦДО «Радуга» 24 сентября 2010 года проводился муниципальный конкурс «Воспитатель года – 2010». В нем приняли участие 7 педагогов Вольского район МДОУ №1, №2, №7, №17, № 51, «Светлячок» п. Черкасское, с. Куриловка.

Решением конкурсной комиссии места распределились следующим образом:

I место – учитель – логопед МДОУ №17 Ю. А. Руфина

II место – воспитатель МДОУ №1 Н. Ю. Помелкина

III место – музыкальный руководитель МДОУ «Светлячок» п.Черкасское Н. Е. Власова

Все участники получили дипломы и грамоты, а также памятные призы.

С 5 по 15 октября 2010 года проходил муниципальный конкурс медицинских кабинетов ДОУ. В конкурсе приняло участие 9 дошкольных учреждений. По итогам конкурса места распределились: 1 – МДОУ № 17, II – МДОУ № 15, III - МДОУ № 25. Победители получили денежные средства на приобретение медицинского оборудования.

С целью развития детского декоративно - прикладного творчества, выявления и поддержки   одарённых детей, развития творческих способностей и повышения художественного мастерства с 5 декабря по 25 января 2011 года проводился муниципальный конкурс детского творчества «Зимняя сказка» среди детей и педагогов дошкольных образовательных учреждений Вольского района.

В конкурсе приняли участия коллективы 15 детских садов Вольского района. Представленные работы отличались разнообразием сюжетов, материалов, из которых сделаны поделки, оригинальностью исполнения.

Победители получили дипломы, а остальные участники - сертификаты.

С 24 февраля по 11 марта 2011 года проводился муниципальный конкурс мини – проектов «Защитники Отечества» среди педагогов дошкольных образовательных учреждений Вольского района, с целью выявления творческого потенциала педагогов дошкольных образовательных учреждений и формирования у воспитанников представлений о родине и ее защитниках.

В конкурсе приняли 30 педагогов из 10 детских садов Вольского района.

В сентябре 2010 года Саратовским региональным отделением партии «Единая Россия» объявлен областной конкурс «Лидеры дошкольного образования». На основании Положения о конкурсе с 20 сентября 2010 года по 29 марта 2011 года в Вольском районе организован муниципальный этап конкурса «Лидеры дошкольного образования». Конкурс проводился по четырем номинациям «Счастливая страна – Детсадия», «Дарящая счастливое детство», «Добрая волшебница маленькой страны», «Моя прекрасная няня».

Заявки на участие в муниципальном этапе конкурса подали 26 участников. В течение нескольких месяцев участники собирали портфолио в соответствии с критериями заявленной номинации. По итогам проверки портфолио определились тройки лидеров, которые представили визитные карточки – самопредставления. По итогам двух этапов места распределились таким образом:

Номинация «Счастливая страна – Детсадия» (среди ДОУ)

^ 1 место - ЦРР. Детский сад № 17 «Ладушки»

2 место - детский сад с. Куриловка

3 место - детский сад № 29 п. Сенной

Номинация «Дарящая счастливое детство» (среди заведующих ДОУ)

^ 1 место - Шамсутдинова Ю. В. - детский сад №24 «Родничок»

2 место - Суконкина Н. П. – детский сад №15 «Лужок»

3 место - Колибабчук С. Н. - детский сад «Светлячок» п. Черкасское

Номинация «Добрая волшебница маленькой страны» (среди воспитателей)

^ 1 место - Курылева О. Н. - детский сад №25 «Теремок»

2 место - Казарян Т. А. –детский сад №50 п. Сенной

3 место - Козырева И. А. –детский сад «Василек» п. Черкасское

Номинация «Моя прекрасная няня» (среди младших воспитателей)

^ 1 место - Васильева С. Н. - детский сад №3 «Капелька

2 место - Шарова А. А. - детский сад №30 «Сказка»

3 место - Анисимова Л. Л. - детский сад №8 п. Сенной

Протоколы заседания членов жюри направлены в Саратовское региональное отделение партии «Единая Россия».

В целях стимулирования преподавательской и воспитательной деятельности педагогов, развития их творческого и профессионального 5 педагогов детских садов № 1, № 4, № 17, № 25, № 30представили документы в региональную комиссию.

С 22 апреля по 29 апреля 2011 года в целях выявления творческого потенциала педагогов дошкольных образовательных учреждений, формирования у воспитанников экологических представлений, организован муниципальный конкурс методических разработок «Экологическая тропа» среди дошкольных образовательных учреждений.

В конкурсе приняло участие 21 педагог из 8 детских садов.

Проводимые конкурсы показали высокий профессионализм педагогов дошкольных образовательных учреждений. Хочется особо отметить детские сады, которые принимали активное участие в конкурсах. Это МДОУ №1, №25, №7, № 29 пос.Сенной.

В 2010 – 2011 учебном году в 23 детских садах нашего района велась опытно – экспериментальная работа по направлению «Технологии развивающего обучения и воспитания в ДОУ», с целью развития инновационной деятельности в ДОУ.

19 детских садов города и района продолжают работу по программе художественного воспитания, обучения и развития детей 2 - 7 лет «Цветные ладошки» под ред. Лыковой, 4 детских сада - по программе воспитания ребенка от рождения до 3 лет «Кроха» под ред. Григорьевой.

Проведенные мониторинги в детских садах показали хорошие результаты второго года обучения и необходимость ведения этой работы в дальнейшем.

На основании приказа управления образования «О внедрении программы развивающего дошкольного образования», с целью повышения качества дошкольного образования с 1 сентября 2010 года в воспитательно – образовательный процесс младших групп детских садов №1, №2, №3, №15, №17, №25, №30 внедрена комплексная программа «Детство».

На основании протокола заседания научно – методического совета ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» №11 от 18.02.2011 года «Об открытии региональной экспериментальной площадки по проблеме «Оптимизация процесса развития художественно – творческой активности детей 5 - 7 лет в образовательном пространстве дошкольных учреждений» МДОУ «Детский сад №2 «Росинка» и МДОУ «Детский сад №4 «Колокольчик» присвоен статус сетевых проектных площадок.

Цель эксперимента – определение и обоснование результативности использования специально разработанной программы в оптимизации процесса развития художественно–творческой активности старших дошкольников.

Научное руководство регионального эксперимента осуществляется Чаниловой Натальей Григорьевной, проректором по инновационной деятельности ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», доцентом, кандидатом педагогических наук, методическое руководство – Степаненко Верой Николаевной, заместителем директора КВЦ «Радуга», общее руководство – руководителями ДОУ.

В течение 2010 – 2011 учебного года авторами Программы были проведены информационные встречи с руководящими и педагогическими работниками дошкольных образовательных учреждений


^ Обеспечение доступности качественного общего образования.


Реализация мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» и комплексного проекта модернизации образования.


По реализации ПНПО и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» сделано следующее.

  • На доплаты учителям за классное руководство за первое полугодие 2011 года получено 3076,3 тысяч рублей , в том числе средств федерального бюджета2294,8 тысяч рублей, 781,5 тысяч рублей средств областного бюджета. Доплаты получили 384 педагога.

  • В рамках реализации направления «Поддержка способной и талантливой молодежи» из средств муниципального бюджета на поддержку талантливой молодежи было освоено 381,5 тысяч рублей (на направление команды школьников для участия в областных олимпиадах и научно-практических конференциях). В условиях реализации муниципальной и областной целевых программ « Развитие образования на 2008-2011 годы» в школьном этапе предметных олимпиад приняли участие 3721, в муниципальном этапе предметных олимпиад школьников - 1536 (в 2009 году 1183) обучающихся с 5 по 11 классы., в региональных-68 человек.

  • На поощрение учителей в рамках проведения муниципального конкурса « Учитель года 2011» освоено 32,8 тысяч рублей.

  • На создание условий для проведения государственной( итоговой) аттестации обучающихся в независимых формах(ЕГЭ и ГИА) освоено 136,1 тысяча рублей.

  • На внедрение современных образовательных технологий, в том числе на развитие технической основы современных информационных технологий -441,1 тысяча рублей, на приобретение программного обеспечения для школьных компьютеров-104,2 тысячи рублей.

  • Оснащение школ оборудованием- 58,5 тысяч рублей.

  • Сохранение и укрепление здоровья школьников 1715,5 тысяч рублей, в том числе из средств областного бюджета 1389,1 тысяча рублей, муниципального-326,4 тысячи рублей.

По оптимизации и развитию сети в сравнении с предыдущим учебным годом произошло изменение действующей сети. Ввиду отсутствия контингента обучающихся была ликвидирована начальная школа со структурным подразделением детский сад в с. Спасское. С 01.09.2011 года согласно решению Вольского муниципального собрания средняя общеобразовательная школа в с. Барановка реорганизована в основную.

Но, несмотря на проводимые мероприятия, средняя наполняемость в городских школах составляет 24 человека, в сельских - 9 человек. В то же время средняя наполняемость обучающихся в малокомплектных школах, которые составляют 74% от общего количества сельских школ - 6,8 человек.


^ Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Результаты работы по развитию содержания образования характеризуются следующими показателями: управлением образования проведено согласование образовательных планов общеобразовательных учреждений на 2011-2012 учебный год, которые включают в себя обязательное выполнение часов, отведенных на федеральный компонент, учебных предметов и курсов регионального компонента, а также в соответствии со спецификой образовательного учреждения рациональное использование часов компонента образовательного учреждения ,а в условиях перехода на ФГОС на компонент, формируемый участниками образовательного процесса.

Кроме этого в образовательном плане учтена возможность образовательного учреждения по внеучебной и внеурочной деятельности в части дополнительного образования школьников.

Одним из приоритетных направлений в прошлом учебном году стала работа по переходу на ФГОС НОО. Для обеспечения введения ФГОС НОО был проведён комплекс мероприятий. С целью обеспечения информационного, экспертного, научно-методического сопровождения введения ФГОС НОО созданы Координационный Совет и рабочая группа, которые осуществляли деятельность по переходу на ФГОС НОО на основе Положений. Был утвержден план-график введения ФГОС НОО.

На этапе подготовки к введению ФГОС НОО проведено диагностическое исследование готовности пилотных образовательных учреждений к введению ФГОС НОО по изучению образовательных потребностей интересов обучающихся начальной ступени общего образования и запросов родителей по выявлению затруднений педагогов в рамках перехода на ФГОС НОО. Для реализации плана-графика мероприятий по обеспечению перехода на ФГОС НОО проведен мониторинг качества введения ФГОС НОО в пилотных образовательных учреждениях. В результате: средний уровень готовности показали 60% образовательных учреждений пилотных школ; выше среднего – 20%; ниже среднего – 20%.

В образовательных учреждениях района организована реализация «Примерной программы родительского просвещения о целях и задачах введения ФГОС НОО». Проведено диагностическое исследование по изучения образовательных потребностей интересов обучающихся начальной ступени общего образования и запросов родителей по выявлению затруднений педагогов в рамках перехода на ФГОС НОО. Оценивая важность образовательных услуг в школе, приоритеты родители расставили следующим образом: на первое место (85%) родители поставили развитие индивидуальных способностей ребенка в соответствии с возрастными особенностями; на второе место (73%) – укрепление здоровья и развитие физической культуры детей; на третье место (66,6%) – приобщение к культурным ценностям. Занятия со специалистами (логопед, психолог, логопед). Отдельные родители хотели бы получить от школы дополнительные платные услуги:

- изучение второго иностранного языка – 28,5%;

- углубленное изучение предметов - 30%.

Для более эффективной подготовки введения ФГОС НОО была спланирована учеба руководителей. С целью совершенствования административно-управленческой компетентности в рамках обучения руководителей было проведено 5 методических семинаров – практикумов, на которых опытом работы поделились 5 руководителей образовательных учреждений.

В течение учебного года РМО учителей начальных классов, творческие группы вели активную работу по подготовке к введению ФГОС НОО.

С целью совершенствования базовых компетентностей для реализации ФГОС (коммуникативной, общепредметной, методической, информационной компетенции) для тьюторов, заместителей руководителей, руководителей ШМО, учителей начальных классов проведено 14 методических семинаров-практикумов, на которых выступили, поделились опытом работы 73 педагога. С начала 2011-2012 учебного года 100% школ перейдут на ФГОС в 1-х и 11 2-х классов 5 школ(лицея, гимназии, СОШ №11, СОШ №4 и СОШ с. Черкасское) продолжат работать в условиях федеральных государственных образовательных стандартов .


^ Оценка уровня качества общего образования в районе.

Успешно решались вопросы по мониторингу образовательных достижений обучающихся 4-х классов, которые проводились в общеобразовательных учреждениях по контрольно-измерительным материалам регионального центра оценки качества образования 26 апреля 2011 года.

На протяжении 2010-2011 учебного года проводились мониторинговые исследования качества образования в общеобразовательных учреждениях города и района среди обучающихся 4-х, 9-х, 11-х классов. Цель исследования: выявление уровня развития надпредметных, ключевых компетенций, удовлетворенности родителей, обучающихся деятельностью ОУ по сохранению здоровья обучающихся. Всего приняло участие 1778 чел.

В анкетировании обучающихся 4-х классов приняло участие 698 человека. Методика «Изучение мотивации обучения у младших школьников» М.Р.Гинзбурга позволила выявить общий (итоговый) уровень мотивации успеха в целом и преобладающих мотивов. Высокий уровень развития учебной мотивации имеют 62% обучающихся. Методика «Социализированность личности учащегося» направлена на выявление уровня социализированности обучающихся 4-х классов. Высокий уровень имеют 80% обучающихся.

В анкетировании обучающихся 9-х классов приняло участие 773 человека. Методика «Тест на выявление готовности к обучению в интерактивном режиме» Е.В.Коротаевой определила высокий уровень у 72% обучающихся. Опросник «Готовность подростков к выбору профессии» В.Б.Успенского направлен на определение готовности учащихся к выбору профессии. Высокий уровень готовности к выбору профессии имеют 80 % обучающихся. Методика «Социализированность личности учащихся» направлена на выявление уровня социализированности учащихся 9-х классов. Высокий уровень имеют 75,9 % обучающихся.

Методика «Готовность работать с информацией и информационными источниками» определила высокий уровень у 65,9 % учащихся 9-х, 11-х классов.

Среди обучающихся 11-х классов была проведена методика «Матрица изучения позиций субъекта в педагогическом общении» Е.В.Коротаевой. В анкетировании приняло участие 307 человек. Количество обучающихся с высоким уровнем общения 77 %. Методика Л.Н.Кабардовой «Опросник профессиональной готовности» позволяет определить к какой профессиональной деятельности учащиеся готовы. Результаты диагностики выявили 91,7 % обучающихся с высоким уровнем. По результатам анализа реализации программы оценки качества образования район вошел в 7 кластер( при среднем качестве процесса, низкое качество результата)


Итоги участия обучающихся в государственной (итоговой) аттестации и ЕГЭ.

В соответствии с планом-графиком в государственной ( итоговой) аттестации в 2011 году приняли участие 911 обучающихся 9- классов. Всего выпускников 9-х классов 913, из них 2 имеют протокол ПМПК( МОУ СОШ п. Черкасское). Из общего количества обучающихся 9-х классов контингент распределился следующим образом:

  • Выпускники общеобразовательных учреждений района-785, в том числе 24 – обучающиеся по заочной форме МОУ СОШ №19.

  • Выпускники ГОУ СОШ №24 МО РФ- 47 ( из них одна не допущена к экзаменам по неуспеваемости)

  • Выпускники МОУ СОШ №12 ЗАТО г. Шиханы – 79 человек.

Анализ результатов государственной( итоговой ) аттестации показал следующее.

Из общего количества обучающихся 9-х классов на всех экзаменах получили :

  • 3 и более неудовлетворительных отметок 1 человек ( СОШ №3);

  • 2 неудовлетворительные отметки -3 человека: СОШ №16-1 , СОШ №3-2

  • 1 неудовлетворительную отметку при повторной пересдаче 8 человек: СОШ с. Куриловка -1 , СОШ с. В.Чернавка-1 ,СОШ №4-5, СОШ №16 -1.

Что касается результатов государственной( итоговой) аттестации, то они следующие. Выше уровня прошлого года результаты по математике на 2,1 балла, по биологии на 4,4 балла, обществознанию на 3,4 балла, географии на 1 балл. Средний показатель соответствия экзаменационных и годовых отметок на государственной( итоговой) аттестации обучающихся 9-х классов составляет 51,8%.

Из общего количества выпускников 9-х классов не получили аттестат об основном общем образовании 14 человек, в том числе 2 человека имели протокол ПМПК, остальные ввиду не сдачи экзаменов. Аттестат особого образца получили 18 обучающихся, что в два раза больше уровня прошлого года.( 2010г-9 чел.)

Всего в 20 средних общеобразовательных школах района в 11 классах обучалось на конец года 351 человек и 62 человека- обучающиеся 12 класса УКП СОШ №19. Из общего количества обучающихся в ЕГЭ приняли участие 349 человек и 34 человека 12 класса УКП СОШ №19 . 2 человека проходили государственную ( итоговую) аттестацию в форме государственного выпускного экзамена: Щипанова Ксения, СОШ №6 на базе школы, Шаповаленко Николай, СОШ №5 – на дому,21- на базе исправительной колонии. Данные обучающиеся успешно сдали экзамены и получили аттестат о среднем( полном) общем образовании .

Что касается остальных обучающихся, которые сдавали ЕГЭ, то картина следующая. Не преодолели минимальный порог по русскому языку и математике 12 человек, в том числе 7 человек- выпускники 11 класса и 5- 12 класса.

Список обучающихся, не прошедших минимальный порог по русскому языку и математике:СОШ с. Куриловка 1 чел.,СОШ №4-1 чел.,СОШ №5-1 чел,СОШ №19-4 человек и 5 человек 12 класса УКП.

Отмечается тенденция повышения среднего балла в сравнении с прошлым годом по биологии на 1 балл, по литературе на 19,5 баллов, по химии на 1,8 балла, по математике на 3 балла, по обществознанию на 2,2 балла, по истории на 1,9 балл. Кроме этого в 2011 году есть выпускники, которые набрали свыше 90 и 100 баллов. Это Баринов Вячеслав, гимназия(94балла) по физике, Соколова Валерия, СОШ №16 (95 баллов ) по русскому языку, Ильницкая Марина, лицей( 100 баллов ) по литературе.

Все обучающиеся, претендующие на награждение золотой и серебряной медалями « За особые успехи в учении» , а их было 11 на золото,19 на серебро , подтвердили на экзаменах свои результаты.

^ Нерешенные проблемы. Несмотря на то, что по большинству предметов результаты выше уровня прошлого года в то же время продолжают иметь место случаи, когда обучающиеся делают неосознанно выбор предметов на ЕГЭ. Имея слабые знания , не преодолевают минимальный порог по предмету. Примером может служить факт получения баллов ниже минимального порога 6 обучающимися из 22 сдававших по английскому языку. Слабо используется возможность компонента образовательного учреждения для решения вопросов по углублению знаний учащихся по выбранным предметам. Кроме этого нерационально осуществляется предпрофильная подготовка и профильное обучение, т.к продолжают иметь место случаи, когда обучающиеся выбирают предметы, не относящиеся к профилю, по которому работает образовательное учреждение.

Кроме этого из общего количества обучающихся 11 классов 57 (16%) сдавали ЕГЭ только по обязательным предметам.

Предпрофильная подготовка осуществляется в ^ 100% общеобразовательных школ района. Данным направлением работы в 2011-2012 учебном году будут охвачены 637 обучающихся 9-х классов. Профильное обучение организовано в 16 средних общеобразовательных школах, что составляет 84% от общего количества средних школ. В профильных классах и профильных группах обучается человек, что составляет 84% от общего количества обучающихся 10-11 классов. Остальные средние общеобразовательные школы района работают в условиях универсального (непрофильного) обучения и тесно сотрудничают в плане профильного обучения с базовыми школами и ресурсными центрами.

Выполнение Закона РФ «Об образовании» в части сохранения контингента обучающихся является главной задачей реализации концепции модернизации российского образования. В течение учебного года на контроле управления образования стоял вопрос получения учащимися основного общего образования.

По итогам 2010-2011 учебного года переведены в следующий класс 97,3% обучающихся. На повторный год обучения оставлены 19 чел (2009-2010 уч.год 22) , из них 15-учащиеся первой ступени обучения по решению медико-педагогической комиссии, 4- обучающиеся 5,7 классов.

На хорошо и отлично школу закончили 3055 учащихся, что составляет 42,8% (2010-2011 уч. год 42,3 %).

Выпуск из 11(12) классов составляет 351 человек, из них 11 награждены золотой , 19 – серебряной медалями «За особые успехи в учении». В условиях участия в штатном режиме ЕГЭ 7 обучающихся 11 классов не получили аттестат о среднем (полном) общем образовании.

Из 785 выпускников 9 класса 18 получили аттестат с отличием. Окончили школу со справкой 14 человек, 2 - имеют протокол МППК.

Подвоз ежедневно был организован для 242 учащихся по 20 маршрутам. Вопросы по обеспечению бензином решались на уровне администрации района, деньги выделялись своевременно. Школьными автобусами, укомплектованными всеми необходимыми средствами, обеспечены МОУ СОШ с. Куриловка, п. Черкасское, МОУ СОШ с. Колояр (УАЗ), МОУ СОШ № 47 п. Сенной, МОУ СОШ с. Терса МОУ СОШ с. Ш. Буерак., МОУ ООШ с. Николаевка, МОУ ООШ с. Покровка,СОШ с.Н.Чернавка,ООШ с. Междуречье.

Нерешенные проблемы: Не во всех образовательных учреждениях имеется возможность хранить автобусы в гаражах. Остается проблемой ежедневный предрейсовый технический осмотр автобусов квалифицированными специалистами , качество дорожного покрытия, отсутствует навигационное оборудование.

Для социальной поддержки детей из многодетных, малообеспеченных семей в общеобразовательных учреждениях функционировали группы продленного дня , все дети получали 3 –х разовое горячее питание, индивидуальную помощь от воспитателей по учебным предметам. Однако школам необходимо продолжить работу по улучшению условий пребывания учащихся в ГПД: выделению отдельных комнат , пополнению материальной базы и создание условий для посещения группы продленного дня обучающимися 1-х классов.

На достаточном организационном уровне проведена в учебном году профориентационная работа для выпускников 9-11 классов. Активное участие приняли учащиеся муниципалитета в областной акции «Фестиваль профессий», что позволило с помощью компьютерного тестирования выявить профпригодность и дальнейший выбор профессии выпускниками. В октябре 2010 года при содействии областного департамента службы занятости населения организован «День профориентационных услуг» в МОУ СОШ № 2 п. Сенной,в котором приняли участие выпускники МОУ СОШ № 47 п. Сенной, МОУ СОШ с. Куриловка, МОУ СОШ с. Барановка, МОУ ООШ с. Ключи. . В городских школах эта работа активно проводилась с участием представителей всех ВУЗов г. Саратова, г. Балаково: в марте 20 обучающихся из МОУ СОШ №17, МОУ СОШ № 5 совершили экскурсию в БИТТУ с целью профессиональной ориентации , педагоги и обучающиеся гимназии участвовали в конкурсе «Молодежная весна», проводимом Саратовским аграрным университетом.

В течение учебного года уделено серьезное внимание работе по предупреждению детского травматизма в ученических коллективах ; в решении данных вопросов большую помощь оказывало взаимодействие с сотрудниками ГИБДД, медицинских учреждений. В целях обучения детей младшего школьного возраста правилам дорожного движения , привития им навыков правильного поведения на дороге на базе СОШ № 3 продолжал работать специализированный класс «Азбука дорожного движения». В течение года проведено более 20 занятий для 500 учащихся начальных классов школ города и района, организованы 2 муниципальные игры «Дорога полна неожиданностей».

Совместно с ГИБДД в декабре 2010 года проведен муниципальный конкурс ЮИД «Мы за безопасность на дорогах» с участием школ № 11,16,6,3, гимназии в количестве 100 человек; в апреле 2011 года 17 учащихся данных школ прошли обучение в детском оздоровительном центре подготовки и отдыха юных автомобилистов «Орленок».

Несмотря на организованную профилактическую работу в образовательных учреждениях допущены несчастные случаи с детьми во время учебно – воспитательного процесса , а также случаи ДДТТ в СОШ № 16,СОШ № 11, СОШ № 10, 19, лицее, гимназии, СОШ № 47 п. Сенной

В общеобразовательных учреждениях продолжали обучение 58 детей - инвалидов, в том числе обучением на дому охвачено 28 человек. Данная работа организована согласно письму Министерства образования РФ от 14.111988 года № 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому», находится на контроле управления образования и администрации школ.

На базе МОУ СОШ № 11 с сентября 2010 начал работать муниципальный центр по дистанционному обучению детей – инвалидов: в течение года здесь обучались 8 человек , на следующий год планируется обучение еще 3 детей( СОШ с. Терса., МОУ СОШ р\п Черкасское) .Как показала проверка, администрация и педагоги МОУ СОШ № 11 подошли ответственно к проведению новой формы работы с детьми- инвалидами, однако руководителям образовательных учреждений, где обучаются такие дети, необходимо своевременно и правильно проводить разъяснительную работу среди родителей о дистанционной форме обучения.

Коллективом МОУ СОШ №11 представлены документы на конкурс городов России «Город равных возможностей для детей « (для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации)

В апреле - мае 2011 года кустовой психолого- медико- педагогической комиссии обследовано 24 ребенка школьного возраста, имеющих отклонения в развитии и неадекватное поведение среди сверстников : дана консультация - 11 человек, поставлен диагноз ЗПР- 6, легкая умственная отсталость – 7 . Один ребенок направлен для уточнения диагноза на областную МППК.

Управлением образования совместно с комиссией по делам несовершеннолетних постоянно осуществлялся контроль за исполнением прав граждан на получение образования : направлялась ежемесячная информация по пропускам уроков учащимися в министерство образования, готовились на рассмотрение МКДН материалы, связанные с выбытием обучающихся, их дальнейшим трудоустройством и продолжением освоения образовательной программы по иной форме обучения, о профилактике несчастных случаев с обучающимися , об обучении детей- инвалидов в дистанционной форме.

В мае 2011 года совместно с УФМС составлен банк данных на обучающихся, проживающих с близкими родственниками без оформления гражданства. Таких детей выявлено 81 человек : в школах города 49 , в школах района 32.


Развитие системы поддержки талантливых детей

На территории района сложилась довольно стабильная и отработанная система работы с одаренными детьми. Отмечается динамика роста числа обучающихся, принимающих участие в различного этапах Всероссийской олимпиады школьников .

Всего в школьном этапе предметных олимпиад приняли участие 3721, в муниципальном этапе предметных олимпиад школьников - 1536 (в 2009 году 1183) обучающихся с 5 по 11 классы.

Все муниципальные олимпиады были проведены по заданиям , составленным региональным оргкомитетом , а по физкультуре, ОБЖ, технологии- муниципальными предметно- методическими комиссиями в соответствии с методическими рекомендациями.

Задания для школьного этапа олимпиад были составлены муниципальными предметно- методическими комиссиями в соответствии с методическими рекомендациями.

Хороший уровень подготовки школьников по математике (лицей, гимназия, СОШ №4,СО№17,СОШ №47 п. Сенной,СОШ №16, СОШ №5,СОШ №6, СОШ 3, СОШ №24 МО РФ), физике( гимназия, СОШ №11, СОШ №24 МО РФ, гимназия, СОШ №5, СОШ №47 п. Сенной), экологии(СОШ №16,лицей, СОШ №4, СОШ №5, СОШ с. Терса,СОШ №3, СОШ №19), химии( СОШ №16,СОШ №6,СОШ №11,гимназия, лицей) , биологии( лицей, СОШ №11,СОШ №16, СОШ №6, гимназия,СОШ №19,СОШ с. Куриловка, СОШ с. Терса, СОШ с. Н.Чернавка), географии(СОШ с.Ш.Буерак, СОШ №17, гимназия, лицей, СОШ №3, СОШ №24 МО РФ ), обществознанию (СОШ№3, СОШ №6, гимназия, СОШ №2 п. Сенной,СОШ №47 п. Сенной,СОШ №16 ,лицей), истории (гимназия, СОШ №6, СОШ №47 п. Сенной, СОШ №6,СОШ №16,лицей), иностранному языку ( СОШ №17, СОШ №4,гимназия, СОШ №16,лицей, СОШ №5,СОШ №3, СОШ №24 МО РФ),русскому языку (СОШ №, СОШ №4, СОШ №6,СОШ №47 п. Сенной,СОШ с. Н.Чернавка,СОШ №17, СОШ №24 МОРФ,лицей, гимназия),литературе (СОШ №11,СОШ №4, СОШ №6,СОШ №3,СОШ №24 МО РФ, лицей, гимназия)

Увеличилось число участников предметных олимпиад среди обучающихся сельских школ. В региональном этапе Всероссийских олимпиад по общеобразовательным предметам, международном интеллект - марафоне «Политика вокруг нас», региональной научной конференции «Инициатива молодых», «Первые шаги» приняли участие 68 человек. Из общего количества участников данных мероприятий 3 человека стали обладателями стипендии Губернатора ( ХациеваБэлла,11 класс, СОШ №16 , Ляпина Анастасия,10 класс, СОШ № 16, Чесноков Дмитрий,9 класс , гимназия )

Более 7800 учащихся школ города и района приняли участие во Всероссийских интеллектуальных конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», »Золотое Руно», »КИТ», «Британский бульдог», » Человек и природа», заочной олимпиаде по математике и литературе «Турнир городов».

Обучающиеся школ № 11, 16, № 6, № 3, гимназии, лицея, СОШ р\п Черкасское стали участниками и призерами в областных конкурсах » Права человека глазами ребенка», «Духовность и современность», «Человек, общество, мир».

В то же время, анализ выполнения обучающимися предложенных заданий свидетельствует о недостаточной работе учителей- предметников по развитию интереса к изучаемому предмету и использованию возможностей часов внеаудиторной занятости для работы с одаренными детьми. Принимая во внимание новый подход к формированию заданий и новые требования к проверке работ отмечается , что обучающиеся в основном выполнили задания на 30-40% и менее.

На низком уровне показали обучающиеся знания по информатике ( программирование).

В рамках мероприятий, предусмотренных Российской научно-социальной программой для молодежи и школьников «Шаг в будущее», обучающиеся школ города и района принимали самое активное участие. Так, в различных направлениях данной программы:

  • региональной олимпиаде « Шаг в будущее» Муратова Лилия,10 класс, гимназии заняла первое место;

  • во втором региональном туре соревнований юных исследователей «Шаг в будущее, юниор – Саратов», Копшева Анна и Алиева Камила из МОУ «СОШ №4 г.Вольска» заняли третье место.

  • На 18-й Всероссийской конференции молодых исследователей «Шаг в будущее». Вольский район представляли трое обучающихся из МОУСОШ № №19 г.Вольска»: Ананников Игорь, Петров Андрей, Страмнова Мария, руководитель детских проектов - Морозова Валентина Ивановна.

В рамках семинара учителей иностранного языка по теме «Методика проведения внеклассного мероприятия, проведенного на базе МОУ СОШ №6, на примере театрализованного праздника «Все лучшее -детям!» обучающиеся 11 школ района показали свое театральное мастерство, владение иностранными языками и умение держать себя на сцене.

Педагоги МОУ «СОШ с.Терса» приняли участие в VII межмуниципальном Фестивале методического творчества, где поделились опытом работы.

С целью повышения культуры безопасности, выявления наиболее талантливых обучающихся в интернет-викторине для обучающихся 7-11 классов «Знатоки предмета ОБЖ» приняли участие 37 обучающихся из 10 школ района. Победителями стали команды ООШ с.Калмантай, СОШ №47 п.Сенной, ООШ с.Междуречье, СОШ р/п Черкасское, СОШ с.Барановка.

Большую активность проявили обучающиеся сельских школ т.к. дистанционная форма проведения позволила принять участие в викторине без отрыва от учебного процесса.

С целью развития исследовательской деятельности школьников в муниципальном конкурсе исследовательских проектов по музыке и ИЗО приняли участие 14 проектов обучающихся из школ района. Победителями стали обучающиеся СОШ №6, СОШ №17, СОШ №4, гимназия, СОШ №47 п.Сенной. Представленные проекты полностью соответствовали критериям оценки. Обучающиеся показали хороший уровень предметной подготовки, представления и защиты проекта, показали умение вести исследовательскую деятельность в рамках предмета музыка и изобразительное искусства.

В олимпиаде для учащихся 5-11 классов, проходившей в рамках III Общероссийской олимпиады школьников по основам православной культуры «Русь святая, храни веру Православную!» приняли участие 17 обучающихся из МОУ «СОШ №6» и МОУ «СОШ №3». Работа Пустовалова Алексея, обучающегося 7 класса МОУ «СОШ №6» была отмечена грамотой (руководитель Аникина Ирина Владимировна).

С целью создания условий, стимулирующих развитие интеллектуального творчества учащихся, привлечения их к исследовательской деятельности 27.04.2011г. на базе МОУ «СОШ №11 г.Вольска» состоялась межмуниципальная конференция школьников «Шаг в науку», в которой приняли участие более 50 обучающихся 2-11 классов школ города Вольска и Вольского района, г. Балаково, ГОУ «Детский дом-школа с.Белогорное Вольского района» ,а также учителя биологии, экологии, химии. В ходе работы конференции были рассмотрены вопросы организации работы научного общества, представлены исследовательские проекты по направлениям: исследования в биологии; исследования в экологии, охрана окружающей среды; экология человека; применение современных технологий в обучении биологии, экологии, химии.

Положительную оценку членов жюри получили работы обучающихся из МОУ «Лицей», МОУ «СОШ №11», МОУ «СОШ с.Терса», МОУ «СОШ №16», МОУ «СОШ с. В. Чернавка».Лучшие работы будут выставлены в I региональном этапе российской научно-социальной программы «Шаг в будущее» в сентябре 2011г.

В апреле был проведен конкурс контурных карт «Лучший картограф». В конкурсе приняли участие 24 учащихся школ района. Наибольший балл члены жюри дали работам обучающихся МОУ «СОШ №16», МОУ «СОШ №17», МОУ «СОШ с. Ш. Буерак».

Этот конкурс стал традиционным в Вольском районе, обучающиеся показывают неплохой результат изображения различных типов карт.





страница1/6
Дата конвертации16.03.2013
Размер1.75 Mb.
ТипАнализ
  1   2   3   4   5   6
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы