Паспорт программы развития школы стр. 2 Краткая информация о школе 1 Введение стр. 5 icon

Паспорт программы развития школы стр. 2 Краткая информация о школе 1 Введение стр. 5



Смотрите также:
  1   2   3   4   5   6





Содержание программы развития

  1. Введение стр. 2

  2. Паспорт программы развития школы стр. 2

  3. Краткая информация о школе

3.1 Введение стр. 5

3.2 Структура и организация ОД в последние годы стр. 6

3.3 Основные приоритетные направления модернизации системы образования стр. 8

3.4 Характеристика участников ОД (педагогические кадры и обучающиеся) стр. 9

3.5 Содержательный компонент ОД (какой УМК реализуется, преемственность с

ДОУ) стр. 11

    1. Основные направления воспитательной работы стр. 12

    2. Программно-методическое обеспечение в школе в 2010-2011 уч. году стр. 13

    3. Методический компонент ОД (методическая тема школы и ее реализация,

инновационная деятельность ОУ) стр.25

    1. Инновационная деятельность стр.28

    2. Результативность ОД (краткие итоги ГИА, ЕГЭ, мониторинга) стр.29

3.11 Достижения школы (взят период за 3 года) стр.31

3.12 Социальные партнеры стр.33

3.13 Материально-техническое оснащение стр.33

IV. Концепция развития школы

4.1.Обоснование программируемых изменений стр.34

4.2 Стратегия  развития стр.35

4.3. Приоритетные направления стр.37

4.4 Инновационная деятельность школы стр.38

4.5 Этапы реализации программы стр.40

4.6 Тактический план реализации программы стр.44

V. Механизм реализации программы

5.1 Ресурсное обеспечение реализации программы стр.54

5.2 Управление программой и контроль  за ходом её реализации стр.56

5.3. Прогнозируемые риски, возможные способы предупреждения и компенсации их

негативных последствий при реализации программы развития стр.57

VI. Приложения

6.1. Возможная диагностика результатов деятельности школы стр.59

6.2. Эффективность работы школы в 2010-2011 учебном году стр.61



  1. Введение


            Программа развития МОУ Ишненской средней общеобразовательной школы (далее программа) на 2011 - 2015 гг. представляет собой долгосрочный нормативно-управленческий документ, представляющий  основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития обучающихся и особенности организации кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы, основные планируемые конечные результаты, критерии их оценки.

Основные цели и задачи Программы соответствуют целям и задачам  Федеральной программы развития образования, национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», учитывают социально-экономические, культурные, демографические и другие особенности окружающего социума.

В процессе реализации Программы в рамках деятельности школы предполагается развитие модели школы, которая всесторонне учитывает сущность, содержание, организацию, а также условия и факторы продуктивного процесса обучения и воспитания.


  1. ^ Паспорт программы развития школы





Полное наименование программы

Программа развития «Реализация личностно ориентированного обучения в условиях перехода на новые федеральные образовательные стандарты второго поколения» муниципального общеобразовательного учреждения  Ишненской средней общеобразовательной школы Ростовского муниципального района Ярославской области на 2011 – 2015 годы

Основания для разработки программы

  • Закон Российской Федерации  "Об образовании" от 10.07.1992 г. № 3266-1 в редакции от 13.02.2009 г.

  • Национальная доктрина образования, утвержденная Постановлением  Правительства РФ № 751 от 4.10.2000 г.

  • Конвенция о правах ребенка.

  • Концепция профильной школы (приказ Министерства образования РФ №2783 от 18.07.02 г. с дополнениями и изменениями.).

  • Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (2009 г.).

  • Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации.

  • Переход на ФГОС второго поколения (приказ Министерства образования РФ №373 от 06.10.09г.).

  • Устав МОУ Ишненской СОШ Ростовского муниципального района Ярославской области. (от 03 марта 2009 г.)

Принцип управления программой, исполнители

   Корректировка программы осуществляется Управляющим советом школы. Управление реализацией программы осуществляется директором и заместителями директора школы по учебно-воспитательной работе.

Цель программы

Обеспечение условий для удовлетворения потребностей  граждан, общества и рынка труда в качественном образовании через интеграцию усилий всех субъектов образовательного процесса.

Основные задачи

программы

1.  Дальнейшее формирование модели школы, обеспечивающей доступное качественное личностно ориентированное обучение в условиях перехода на новые федеральные образовательные стандарты второго поколения.

2.  Модернизация функциональной структуры управления, методической службы и нормативно – правовой базы, способствующих развитию школы в условиях современных преобразований.

3. Разработка и реализация инновационных образовательных программ, рекомендуемых новыми федеральными государственными образовательными стандартами.

4. Создание условий для социальной адаптации обучающихся и творческого развития членов ученического и педагогического коллектива в условиях модернизации образовательного процесса, гарантирующих сохранность здоровья участников образовательного процесса.

5. Формирование правовой культуры всех участников образовательного процесса.


  Ожидаемые конечные результаты реализации  программы.



 1. Повышение качества образования и воспитания, что обеспечит повышение уровня конкурентоспособности

и мобильности выпускников школы.

2.Повышение профессионализма и компетентности педагогов школы.

3.Основным результатом образования должен стать набор ключевых компетенций в интеллектуальной, общественно политической, коммуникационной, информационной сферах.

4.Устранение перегруженности учебных планов и программ предметами и сведениями, которые не являются фундаментом для новых знаний и умений.

5.Применение технологий образования, формирующих практические навыки анализа информации, самообразования.
6. Обеспечение вариативности и доступности образовательных программ. Формирование индивидуализированных программ и графиков обучения с учётом особенностей и способностей учащихся;
7. Обеспечение открытости системы образования для родителей, учащихся, общественности.

Разработчики программы

Администрация и педагогический коллектив школы.

Исполнители программы

Участники образовательного процесса: администрация ОУ, педагоги ОУ, учащиеся, родители; социальные партнеры школы

Этапы реализации программы

^ 1 этап. Январь-август 2011 г.

Выявление перспективных направлений развития школы и создание условий для развития инновационной деятельности.

2 этап. Основной 2011-2014 гг. Организация плановой работы по необходимому ресурсному обеспечению для эффективной реализации программы развития школы.

^ 3 этап. Обобщающий 2014-2015 гг.

Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы

 

Сайт школы в Интернете

http://ishn-ros.edu.yar.ru

Постановление об утверждении программы

Решение Управляющего совета школы от 02.12 2010 г. (протокол № 2)

Система организации контроля   за выполнением программы

  • Отчеты руководителей методических объединений – один раз в год.

  • Доклад директора школы на Педагогическом совете (один раз в год).

  • Открытый информационный доклад школы (сентябрь, ежегодно).



                 

  1. Краткая информация о школе

3. 1. Введение

Название общеобразовательного учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение Ишненская средняя общеобразовательная школа Ростовского муниципального района Ярославской области

^ Организационно-правовая форма учреждения: муниципальное учреждение

Учредитель: управление образования администрации Ростовского муниципального района 

^ Год основания: сентябрь 1972 года

Юридический адрес: 152120, Ярославская область, Ростовский МР, п. Ишня, ул. Школьная, д.№4                                                   
Телефон: 8(48536)29-3-16 

Факс: 8(48536)29-7-37

e-mail: ishnenskayashkola@yandex.ru

^ Управление школой:

директор – Федотова Людмила Александровна,

заместители директора

- по учебно-воспитательной работе: Пелевина Татьяна Зиновьевна, Семенова Лариса Павловна;

- по воспитательной работе: Мялкина Елена Юльевна.

Органы общественного управления: Управляющий совет, руководитель Полушкина Татьяна Борисовна (дата создания 05.12.2007 г.).

Лицензия на право  ведения образовательной деятельности:
серия ЯО, №000394, регистрационный №76242511/0093,  дата выдачи лицензии  09 марта 2011-11-03. Срок действия лицензии: бессрочно.

Свидетельство о государственной аккредитации: АА 127851, регистрационный № 02-1106 от 10 мая 2006 года.

^ Свидетельство о государственной регистрации права: 76-АБ 123110, дата: 14 апреля 2010 года
Государственная регистрация юридического лица: регистрационный №801 от 19 июля 2000 года

     Школа расположена в рабочем поселке на территории сельского поселения Ишня в 4 км от города Ростова (что позволяет детям часто посещать основные культурные  учреждения города и района) на шоссе Ярославль-Борисоглеб. Имеет статус «сельской школы».

Родителей и детей привлекает хорошее качество образования, условия, созданные в школе для развития различных способностей детей, воспитательная система, ориентированная на воспитание патриотизма, нравственности и духовности. Удовлетворённость родителей и учащихся образовательным процессом высокая (3,7 и 3,8 из 4).

Школой выпущено 16 медалистов: 12 «серебряных» и 2 «золотых». Выпускники подтверждают школьные оценки при поступлении в высшие учебные заведения, являются конкурентоспособными.

МОУ Ишненская средняя общеобразовательная школа является опорной для 4-х зональных школ: МОУ Судинской ООШ, МОУ Марковской ООШ, МОУ Шурскольской СОШ и МОУ Поречской СОШ, также сотрудничает с НОУ «Гимназией им. преподобного Сергия Радонежского» и Авраамиевским монастырем. Методические объединения этих учебных заведений работают в тесном сотрудничестве: проводятся совместные педсоветы, методические дни, семинары, консилиумы.


^ 3.2. Структура и организация ОД в последние годы

Основное общее образование построено на основе российской федеральной программы трехуровневого образования: 1 ступень (уровень) – 1-4 классы; 2 ступень (уровень) – 5-9 классы; 3 ступень (уровень) – 10-11 классы, а также в форме индивидуального, семейного и дистанционного обучения.

         Учебный план разработан на основе  Базисного учебного плана (приказ МО РФ от  09.03.2004 г. № 1312),  на основе Закона РФ «Об образовании» (статьи 7, 14, 15, п.3 статьи 17), в соответствии с Концепцией модернизации российского образования и образовательного заказа запросов родителей.

Все классы в школе образовательные, обучение ведется по рабочим программам, в основу которых положены государственные программы.

Содержание образования в школе определяется государственным стандартом и образовательным уровнем учебных программ. Образовательный уровень реализуемых учебных программ базовый.

Введены дополнительные часы из школьного компонента, имеющие здоровьесберегающую, гуманитарную и культурологическую направленность: физическая культура, ОБЖ, информатика, математика, экология, география, биология, историческое краеведение, черчение, английский язык. Учебная неделя рассчитана на шесть учебных дней в одну смену (2-11 классы), пятидневная (1 классы). Для реализации принципа здоровьесбережения учащихся элективные курсы, факультативы, кружки вынесены на вторую половину дня.

Особенности обучения:
первая ступень обучения - начальная школа (1-4 кл.).

- обучение английскому языку со 2 класса;

- обучение информатике со 2 класса;

- православие и русская культура с 3 кл. (ф), 4 кл.(II полугодие)

вторая ступень обучения - основная школа (5-9 кл.):

  • обучение информатике во всех классах;

  • искусство (9 кл.);

  • историческое краеведение (9 кл.);

  • предпрофильная подготовка (9 класс)

третья ступень обучения – средняя школа (10-11 кл.)

- мировая художественная культура;

- ОБЖ (2 ч.).





страница1/6
Дата конвертации19.03.2013
Размер0,97 Mb.
ТипРеферат
  1   2   3   4   5   6
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы