Общие сведения об образовательном учреждении icon

Общие сведения об образовательном учреждении



Смотрите также:
1   2   3   4
^
9.1 Наличие технических средств в кабинете информатики




№ п/п

Вид техники

Количество

1

Компьютер в комплекте

8

2

Принтер

3

3

Принтер-сканер-копир

1

4

Видеомагнитофон

2

5

Музыкальный центр

2

6

Цифровой фотоаппарат

2

7

Цифровая видеокамера

1

8

Мультимедийный проектор с экраном

1

9

Фотоаппарат

1



Наличие компьютеров в семьях обучающихся:


Всего учащихся в школе - 200

Имеют компьютеры - 101

Имеют возможность выхода в Интернет - 21


9.2. Оснащение кабинета технологии для девочек.




Вид техники

Количество

1

Печь электрическая

2

2

Оверлок

1

3

Шкаф жарочный

1

4

Утюг

1

5

Зеркало 3-х створчатое

1

6

Машинка швейная

7

7

Доска гладильная

1

8

Манекен

1

9

Сервиз кофейный

1

10

Сервиз чайный

1

11

Комплект наглядно-методических материалов

4

12

Полный набор столового инвентаря

1



9.3. Оснащение мастерской для мальчиков.




Вид техники

Количество

1

Точильный станок

2

2

Сверлильный станок

2

3

Рабочие столярные места, полностью оборудованные: железные столы, тисы, индивидуальное дополнительное освещение.

8

4

Столярные верстаки в комплекте (рубанки, молотки, зубило, напильники)

13

5

Электрическая дрель

2

6

Электрический лобзик

1

7

Станок токарный деревообрабатывающий

1


9.4. Оснащение спортзала.




Наименование

Количество

1

Мат гимнастический

10

2

Канат для лазания

2

3

Палатка

1

4

Граната для метания

8

5

Комплект для бокса ( груша, перчатки)

1

6

Мяч для метания

30

7

Скакалки

50

8

Обруч

15

9

Мячи

49

10

Доска шахматная, шашки

10

11

Шахматы

5

12

Перчатки вратарские

5

13

лыжи

10

14

ботинки

-



9.5. Оборудование столовой.




Наименование

Количество

1

Печь электрическая

2

2

Холодильник

2

3

Водонагреватель

1

4

Весы электрические

1

5

Мясорубка электрическая

1

6

Картофелечистка

1

7

Шкаф жаровочный

1

8

Столы обеденные 9 (на 75 мест)

12


9.6. Оснащение медицинского кабинета.




Наименование

Количество

1

Кушетка

1

2

Шкафы медицинские

2

3

Аптечки медицинские

9

4

Ростометр

1

5

Весы напольные

2

6

Тонометр

2

7

Ширма

1



^ Раздел 10. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ



    1. Созданы условия для обеспечения учащихся питанием.




Обеспечение горячим питанием (по ступеням)

2006-2007г.

I ступень

88

II ступень

102




    1. Мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся





Мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся в 2007-2008г.

Профилактические и развивающие психологические

тренинги

Мероприятия по созданию здоровьесберегающей образовательной среды

Проведение общешкольных линеек в целях соблюдения санитарно-гигиенических требований в школе, выполнения правил внутреннего распорядка

Проведение рейдов в целях поддержания чистоты

Классные часы:

«Полезные привычки», «Полезные навыки», «Мой выбор»

Вовлечение в спортивные секции

Проведение внутришкольных соревнований

Участие в районных спортивных соревнованиях

Работа по предупреждению детского дорожного травматизма:

1.Классные часы:

«Лед – опасно для жизни»;

«Нет наркотикам, алкоголю, никотину, ПАВ»;

2.Проведение классных часов по ПДД

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе:

2.Физкультминутки

3.Динамический час

4.Соблюдение режима дня

5.Дозировка нагрузки домашнего задания

6.Занятия по физической культуре по программе для 1-4 классов при повышенной двигательной активности (3 раза в неделю)

Процедуры и/или мероприятия по укреплению здоровья учащихся:

1.Калорийное питание

2.Витаминизированные напитки

3.Прививки от гриппа

4.Ежегодный углубленный медосмотр

5.День здоровья

6.Влажная уборка

7.Проветривание кабинетов

8.Соблюдение светового и теплового режимов



Раздел 11. ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСЛОВИЙ БЕЗОПАСНОСТИ


11.1. Наличие охранной службы - нет


11.2. Наличие охранной сигнализации – нет


11.3. Охранное оборудование:

Система пожарной сигнализации, кнопка тревожной сигнализации, огнетушители, противогазы, марлевые повязки, медицинские аптечки, спортивные маты, ограждения отопительных батарей.


11.4. Динамика травматизма –

2004 год – нет;

2005 год – нет;

2006 год – нет.

2007г.- нет

2008г - нет


11.5. Мероприятия по обеспечению безопасности:

- контрольно - пропускной режим,

приказы по школе, обучение, инструктажи,

учебно-тренировочные эвакуации по сигналам тревоги, инструкции действий,

ежедневная проверка подвальных, подсобных, чердачных помещений,

профилактические беседы совместно с работниками МВД, ДПС и противопожарной службы, практические занятия по вопросам безопасности и оказанию первой доврачебной помощи.


11.6. Обученность персонала в области охраны труда и техники безопасности (%) __________________________________100________________________________________


11.7. Мероприятия, проводимые в сотрудничестве с ГИБДД, МЧС:

Беседы по правилам дорожного движения совместно с сотрудниками ГИБДД – 100%, учебные тренировочные эвакуации -100%, участие в районном конкурсе Юных инспекторов Движения – 15%, ежегодные соревнования по правилам дорожного движения.


11.8. Мероприятия в системе внутришкольного контроля по учету посещаемости занятий:

- посещение уроков директором, заместителем директора по учебно-воспитательной работе;

- выборочная проверка посещаемости занятий обучающимися в старших классов в течение учебного дня;

- проверка классных журналов;

-отслеживание причин пропусков занятий учащимися классными руководителями,

проверка посещаемости занятий детьми «группы риска» социальным педагогом.


^ Раздел 12. ВНЕШНИЕ СВЯЗИ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО


Спорткомплекс

Дни здоровья,

спорт. занятия


Муз. школа

Концерты, углубленное изучение музыки


^ Дом Культуры

Вокал, хореография, театральный, народное творчество, английский язык, информатика


Школа искусств


Школа №161

Школа №58

д. Издревая

Совместные мероприятия по экологии

Школа №18

с. Гусиный брод

Совместные мероприятия по экологии






















ИДН Беседы


^ ВАСХНИЛ


Станция Юных натуралистов


Объединение « Юный натуралист»



Стадион «Первомаец»


Футбол, бокс, восточные единоборства





Раздел 13. ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ.


13.1. Орган, обеспечивающий осуществление государственно-общественного характера управления школой - Совет учреждения, создан 12.12.2007 г.

13.2. Нормативные документы, регламентирующие деятельность органов государственно-общественного управления (перечислить) Устав школы, Положение

о Совете учреждения, Закон «Об образовании» МО, Закон «Об образовании» РФ

13.3. Перечень полномочий, реализуемых в деятельности органов государственно-общественного управления :

Управляющий совет разрабатывает и вносит на рассмотрение администрации школы предложения по совершенствованию организации образовательного процесса, участвуют в разработке плана развития школы, осуществляют контроль за выполнением решения собраний, следят за выполнением трудового законодательства и правил внутреннего трудового распорядка, контролируют рациональное использование спонсорских средств и т.д.

13.4 Формы ученического самоуправления – Актив (представители от классов).

13.5. Направления и формы взаимодействия с родительской общественностью: родительские собрания (классные, общешкольные), заседания родительского комитета.

13.6 Формы привлечения общественности к оценке результатов деятельности образовательного учреждения:

-социологические опросы,

рейтинговая оценка работы школы.

13.7. Количество жалоб и обращений в администрацию школы или учредителя по различным причинам за три последних года (по годам) – нет.


Раздел 14. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ


Срок действия программы развития школы, реализуемой в данное время – 2005 – 2010 гг.


14.1. Школа работала над проблемой « Построение содержания образовательного процесса в адаптивной школе, ее организация и технология».




Задачи года

Результаты

1

Завершение основной программы развития школы, обобщение и анализ результатов.

Накопленный материал аналитического характера использован при создании программы.

2

Построение новой программы, связанной с инновационным развитием в свете модернизации российского образования.

Создана программа развития школы.

На конкурсе

выигрыш – 500т.р.

Дополнительно – 699 т.р.

3

Обеспечение реализации федеральной и региональной программ в 1 и 5 классах.

Использование

УМК в нач.школе, реализующих нов. стандарты (см. выше). В 5-х кл.- использование соответствующих программ и учебников.

4

Создание условий для роста педагогического и методического мастерства учителей.

1.Успешная аттестация педагогов по намеченному плану;

2.Своевременная курсовая подготовка педкадров;

3.Участие в семинарах районного и областного значения;

4.Участие в конкурсах учителей.

5

Совершенствование методики работы с детьми, требующими педагогической поддержки.

1.Создание микроклимата в классных коллективах;

2.Вовлечение детей во внеклассную деятельность;

3. Применение педагогами рекомендаций

психологического и логопедического порядка.



Накопленный методический и дидактический материал, анализ результатов работы нескольких лет определили следующие стратегические линии работы школы:

  1. Активное внедрение информационно-коммуникативных технологий в образовательный процесс.

  2. Инновации в области работы в классах компенсирующего и коррекционного обучения.

  3. Предпрофильное обучение.




Наименование инновационной образовательной программы


Создание единого информационного пространства в рамках школы – социокультурного центра

Разработчик программы

Муниципальное образовательное учреждение – основная общеобразовательная школа №161 ст. Издревая


Законодательная база для разработки программы

  1. Конвенция о правах ребенка

  2. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»

  3. Закон РФ «Об образовании»

  4. Концепция модернизации образования

  5. Закон РФ «Об утверждении Федеральной программы развития образования»

  6. Национальная доктрина образования в Российской Федерации, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 года.




Сроки реализации программы


С сентября 2006 года по сентябрь 2011 года




Педагогические работники школы ежегодно проходят повышение квалификации в области современных информационно-коммуникативных технологий (табл. №2).


Таблица №2

Курсы повышения квалификации

2003-2004г.

2004-2005г.

2005-2006г.

7 педагогов

«Intel обучение для будущего»

2 педагога

«Использование MS Excel в преподавании математики»

1 педагог

«Проектный метод»

Стажировки в НИПКиПРО на кафедре Информационных технологий в образовании

1 педагог

«Использование мультимедийных приложений в образовательном процессе»

2 педагога

«Использование ИКТ в преподавании»

3 педагога

«Использование ИКТ в преподавании»

Курсы по информационным технологиям в других городах

1 педагог

(г. Москва)

«Интернет образование»

1 педагог( г. Пушкино)

«Тьютер – методист программы Intel обучение для будущего»

------

Всего

9

5

4


Так же в школе в рамках творческого объединения «Планета Знаний» функционирует учительская мастерская, где регулярно проводятся краткосрочные курсы «Использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе» для педагогов школы.


Педагоги школы не только применяют информационно-коммуникативные технологии, но и участвуют в разработке различных мультимедийных электронных приложений, а так же в написании методических разработок и рекомендаций по внедрению информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс и справочной литературы для родителей (табл.№3).

Таблица №3




2003-2004 уч. год

2004-2005 уч. год

2005-2006 уч. год

2007-2008 уч. год

Педагоги, применяющие ИКТ

7

13

16

25

Педагоги, самостоятельно разрабатывающие электронные приложения и мультимедийные презентации

2

8

14



9



^ Методические пособия, разработанные учителями школы для обеспечения процесса применения информационно-коммуникативных технологий

  1. Базовый курс MS Office для учителя – предметника

  2. Создаем раздаточные материалы в MS Word.

  3. Мультимедийные презентации на уроках математики.

  4. Использование мультимедийных презентаций на уроках математики в классах коррекционного обучения.

  5. Создание учебно-методических модулей с помощью MS Office.

  6. Использование MS Excel на уроках математики и физики.

  7. Основы MS Excel.

  8. Создание кроссворда в программе MS Excel.

  9. Создание теста в программе MS Excel.

  10. Создание конструктора «Рисуем по координатам».

  11. Построение графика квадратичной функции в программе MS Excel.

  12. Применение программы Macromedia Flash для создания анимации процессов.

  13. Основы работы в программе Macromedia Flash.

  14. Анимация в среде Macromedia Flash.

  15. Использование символов в Macromedia Flash.

  16. Создание анимированных кнопок в Macromedia Flash.

  17. Основы Action Script 2.0 "Создание плеера".


Электронные приложения, разработанные учителями школы

  1. Разработано более 80 мультимедийных презентаций по различным предметам для учащихся 2-9 классов.

  2. Блок мультимедийных презентаций «В помощь учителю геометрии».

  3. Учебно-методический модуль «Математика 5 класс».

  4. Учебно-методический модуль «География».

  5. Три электронных анимационных приложения для начальной школы.

  6. Электронная оболочка для преподавания истории в 9 классах.

  7. Электронное приложение по математике (5, 6 класс).

  8. Анимационные приложения по биологии.

  9. Блок мультимедийных презентаций по истории.

  10. Электронная оболочки для обучения младших школьников.

  11. Анимационные интерактивные приложения для начальной школы.

  12. Учебно-методический модуль для классов КРО.

Cхема № 1


Структура единого информационного пространства школы

(на базе программного комплекса Net Школа 3.0)




Схема №2

^ Структура единого информационного пространства шк


Структура единого информационного пространства школы – социкультурного центра



Схема № 2


^ Это приоритетные направления в программе развития школы на 2006 – 2011 год.

В этом году школа создала новую инновационную образовательную программу

« ^ СОЗДАНИЕ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА В РАМКАХ ШКОЛЫ - СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ЦЕНТРА»

Данная программа развития нашей школы основывается на принципах образовательной политики, определенных в Федеральном законе РФ «Об образовании», на положениях концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, направлениях деятельности, определенных Федеральной целевой программой развития образования на 2006-2010 годы, концепции инновационного развития Новосибирской области и вытекает из проблемного анализа нашей школы, являясь логическим продолжением программы развития в период с 2001 по 2006 год «Построение содержания образовательного процесса в адаптивной школе, ее организация и технологии».

В настоящее время в школе создана творческая группа учителей-предметников, которая занимается разработкой информационной интерактивной оболочки для организации и сопровождения учебного процесса, а так же наполнением ее методическими и дидактическими разработками в соответствии с учебным планом и используемыми учебными программами.

Творческая группа работает в рамках объединения «Планета Знаний».

Работа осуществляется в следующих направлениях:

  1. Уроки информатики в 5-9 классы;

  2. Обучения учителей информационным технологиям;

  3. Самостоятельная работа учителей;

  4. Проведение уроков по различным предметам с использованием информационно-коммуникативных технологий;

  5. Индивидуальная работа учащихся с образовательными ресурсами школы и сети Internet;

  6. Работа творческого объединения «Планета знаний»;

  7. Работа студии компьютерных анимационных фильмов «Анима»;

  8. Проведение тренингов, семинаров, педсоветов, практикумов и конференций.





страница3/4
Дата конвертации19.03.2013
Размер1.01 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы