Гичевская основная общеобразовательная школа icon

Гичевская основная общеобразовательная школа



Смотрите также:



1. Общие положения.

    1. Полное наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Бегичевская основная общеобразовательная школа», сокращенное наименование: МОУ «Бегичевская основная общеобразовательная школа» .

    2. Местонахождение: 249859, Калужская область, Дзержинский район,

с. Совхоз имени Ленина, улица Пушкина, дом 4 .

    1. МОУ «Бегичевская основная общеобразовательная школа» по своей организационно – правовой форме является муниципальным общеобразовательным учреждением (далее по тексту «Школа»).

1.4. ТИП учреждения: общеобразовательное учреждение.

1.5.Вид учреждения: основная общеобразовательная школа.

1.6.Организационно-правовая форма Школы - Муниципальное общеобразовательное учреждение.

1.7. Школа является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, смету расходов и доходов, баланс, лицевой счет в органах казначейства. Школа для получения внебюджетных средств и осуществления внебюджетной деятельности может иметь расчетный счет в банке. Школа в пределах своих полномочий заключает договоры, приобретает имущественные и неимущественные права, несет ответственность и принимает обязательства, выступает истцом, ответчиком и третьим лицом в суде, арбитражном и третейском судах.

1.8. От имени муниципального района «Дзержинский район» полномочия учредителя Школы осуществляет отдел образования и спорта администрации Дзержинского района (далее по тексту Учредитель). Права и взаимные обязанности Школы и Учредителя определяются настоящим Уставом.

Адрес Учредителя: 249833 г. Кондрово пл.Центральная 1.

1.9. Школа руководствуется в своей деятельности Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», Федеральными законами, Указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными актами федерального органа управления образованием, иными федеральными нормативными и правовыми актами, Уставом Калужской области, законами Калужской области, постановлениями Законодательного Собрания Калужской области, постановлениями и распоряжениями Губернатора Калужской области, постановлениями Правительства Калужской области, нормативными актами органа управления образованием Калужской области, Уставом муниципального района «Дзержинский район», Постановлениями и распоряжениями Главы администрации района, решениями Дзержинского Районного Собрания, приказами отдела образования и спорта администрации Дзержинского района, настоящим Уставом.

1.10. Права юридического лица у Школы в части ведения уставной и финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее государственной регистрации.

1.11. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, предоставляемые законодательством РФ, возникают у Школы со дня выдачи ей лицензии.

1.12. Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, предусмотренном Законом Российской Федерации «Об образовании», на основании заявления и заключения об аттестации, проводимой один раз в пять лет.

Государственная аккредитация Школы подтверждается свидетельством установленного образца.

Школа с момента государственной аккредитации имеет права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации.

1.13. Школа самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом РФ «Об образовании», настоящим Уставом.

1.14 Школа может вступать в педагогические, научные и иные Российские и международные объединения, принимать участие в их работе.

1.15. Школа имеет право на осуществление обмена делегациями обучающихся и педагогов.

1.16.В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.17.Школа в процессе своей деятельности ведет работу по учету и бронированию военнообязанных и призывников в соответствии с требованиями законодательства РФ и постановлениями Правительства РФ.

1.18.Школа создана для получения дошкольного, предшкольного, начального общего ,основного общего образования.

1.19.Обучение обучающихся в пределах установленных федеральных государственных образовательных стандартов, представляющих собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего образования производится бесплатно.


2. Основные цели деятельности Школы.

2.1. Основными целями деятельности Школы являются:

  • создание условий для реализации гражданами РФ гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного основного образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые;

  • формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания основных общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе;

  • создание основы для осознанного выбора и последующего освоения обучающимися профессиональных образовательных программ;

  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • формирование здорового образа жизни;

  • обеспечение охраны, здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе, путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования.

2.2. Основным предметом деятельности Школы являются реализация образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего образования. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей ,жизни и здоровья человека, гражданственности и свободного развития личности.


3. Организация деятельности Школы.


3.1. Учредитель утверждает Устав Школы, изменения и дополнения к Уставу Школы, определяет порядок приема обучающихся в Школу, реорганизует или ликвидирует Школу в установленном законом порядке.

3.2. Граждане, проживающие в микрорайоне, который закреплен за образовательным учреждением, имеют преимущественное право поступления в Школу.
^

3.3. Прием в Школу на конкурсной основе не допускается.


3.4. В первый класс Школы принимаются дети, которые проживают на определенной территории и имеющие право на получение образования соответствующего уровня, достигшие к 1 сентября текущего года возраста не менее 6 лет 6 месяцев, но не позднее достижения ими возраста 8 лет. Прием в более раннем или позднем возрасте решается в индивидуальном порядке Школой по согласованию с Учредителем. Прием детей в первые классы осуществляется на основании заключения медико- психолого-педагогической комиссии о готовности ребенка к школе.

В связи с тяжелым материальным положением молодых семей в дошкольное отделение принимаюттся дети с двух лет (в исключительных случаях). Пребывание в дошкольном отделении 10,5 часов.

3.5. Для зачисления в дошкольное отделение и первый класс родители (законные представители) представляют следующие документы: заявление на имя директора Школы, копию свидетельства о рождении ребенка и медицинскую карту ребенка установленного образца. Документы принимаются с 1 апреля текущего года и подлежат обязательной регистрации.

3.6. Зачисление обучающихся в последующие классы I и II ступеней общего образования осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей), медицинской карты установленного образца и при наличии личного дела обучающегося.

При приеме обучающихся в течение учебного года дополнительно представляются сведения о текущей успеваемости и результатах промежуточной аттестации.

3.7. В исключительных случаях, при отсутствии личного дела, зачисление обучающихся производится на основе фактических знаний, определяемых с помощью промежуточной (диагностической) аттестации.

3.8.Прием иностранных граждан, лиц без гражданства, детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев осуществляется на общих основаниях.

    1. Приказ о зачислении в 1-й класс издаётся 1 сентября текущего года и доводятся до сведения родителей (законных представителей).

    2. При приеме в Школу обучающиеся и их родители (законные представители) должны быть ознакомлены с основными общеобразовательными программами, Уставом, локальными и другими законодательными актами, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы.,

    3. Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан, условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии. Комплектование классов учащимися относится к компетенции Школы.

    4. Наполняемость классов устанавливается в количестве 25 обучающихся.

3.13. Школа вправе по запросам родителей (законных представителей) открывать группы продленного дня. Наполняемость групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся.

3.14. Основные общеобразовательные программы в Школе осваиваются в очной форме. С учетом потребностей и возможностей личности обучающегося общеобразовательные программы могут также осваиваться в форме семейного образования и в форме экстерната.

3.15. Профессиональная подготовка в Школе проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.16. В школе осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации и Калужской области.

3.17.В Школе запрещается привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному основной общеобразовательной программой, без их согласия и согласия их родителей (законных представителей).

3.18.В Школе может устанавливаться по решению Управляющего Совета школы единая форма одежды для обучающихся.

3.19. Школа разрабатывает и утверждает годовой календарный график самостоятельно по согласованию с Учредителем.

3.20.Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Если этот день приходится на выходной, то учебный год начинается в первый, следующий за ним, рабочий день. Продолжительность учебного года на первой ступени обучения составляет 34 учебных недели, в первом классе – 33 учебных недели, на второй ступени общего образования составляет от 34 до 36 учебных недель (с учетом экзаменационного периода). Учебный год делится на четверти .

3.21.Режим работы определяется Школой самостоятельно, согласовывается с Управляющим Советом, принимается педагогическим советом и утверждается директором Школы. Школа самостоятельно определяет продолжительность учебной недели и может менять ее в течение учебного года.

3.22.. 0сновной формой учебной деятельности в Школе является урок. Продолжительность урока устанавливается в 1 классе-35 минут , во 2-9 -40 минут.

3.23. В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школы :

* в дошкольном отделении- гибкий индивидуальный график с разрешением родителям находиться в группе вместе с ребенком на период адаптации ребенка ;

*в 1-х классах применяется "ступенчатый" метод постепенного наращивания учебной нагрузки:

- в сентябре ,октябре- 3 урока 35-минутной продолжительности;

- со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый;

3.24. Количество и последовательность уроков определяется расписанием учебных занятий.

3.25. Сроки и продолжительность каникул устанавливаются Школой и составляют в течение учебного года - не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.

Для обучающихся в 1-х классах устанавливаются дополнительные каникулы продолжительностью в одну неделю.

Организация летней трудовой практики осуществляется с согласия обучающихся и родителей (законных представителей). Продолжительность летней трудовой практики устанавливается решением педагогического совета по согласованию с Управляющим Советом.

3.26. Медицинское обслуживание обучающихся и воспитанников в Школе обеспечивается медицинским персоналом Школы или медицинского учреждения, которое закреплено за Школой органом здравоохранения. Наряду с администрацией и педагогическими работниками медицинские работники несут ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, обеспечение санитарно-противоэпидемического режима и качество питания обучающихся.

Для работы медицинского персонала Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями.

3.27. Школой обеспечивается организация питания воспитанников и обучающихся . В Школе предусмотрено помещение для питания воспитанников и обучающихся, а также хранения и приготовления пищи.

4. Образовательный процесс.

4.1. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями основных общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

-. дошкольное воспитание и обучение;

Дошкольное отделение обеспечивает воспитание ,уход и оздоровление детей в возрасте от 2 до 7 лет .Основными задачами дошкольного отделения являются : охрана жизни и укрепление здоровья детей; обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка; осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка ;приобщение детей к общечеловеческим ценностям, взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.


-предшкольная подготовка детей, не посещающих дошкольное отделение и проживающих на территории сельского поселения «Совхоз имени Ленина»;

Группа предшкольного образования детей является структурной единицей школы, которая обеспечивает реализацию прав ребенка пятого и шестого года жизни на получение качественного дошкольного образования ,на охрану жизни, укрепления здоровья, адекватное физическое и психическое развитие.

Ведущей целью подготовки ребенка к школе должно быть формирование качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью ,- любознательности, инициативности ,самостоятельности и творческого самовыражения.


Основными целями создания группы предшкольного образования являются:

* возрождение прогрессивных традиций российского образования;

* формирование системы современной дошкольной подготовки для детей ,не посещающих дошкольное отделение, как особой структурной единицы в составе нашей школы;

* разносторонняя подготовка детей к обучению в общеобразовательной школе и выравнивание стартовых возможностей будущих первоклассников.

Основные задачи образовательного процесса:

* формирование у ребенка основ ,необходимых для начала обучения в школе ;

* коррекция физического и психического развития и здоровья детей;

* обеспечение преемственности дошкольного и начального образования;

* выявление и развитие у детей творческих способностей;

* пробуждение у ребенка любознательности, исследовательских интересов и формирование на этой основе умения учиться;

* развитие в будущих школьников инициативности и самостоятельности;

* развитие у детей коммуникативных способностей и социальных навыков;

* сохранение и укрепление здоровья ребенка;

* психологическая подготовка ребенка к последующему школьному обучению;

* диагностическая и консультативная помощь семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому.


  • начальное общее 1 – 4 класс - 4 года обучения;

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся ,овладение ими чтением ,письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля ,культуры поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.


  • основное общее 5-9 класс – 5 лет обучения.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося ,для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Содержание образования обеспечивает:

формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;

интеграцию личности в национальную и мировую культуру;

формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

формирование духовно-нравственной личности;

воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.


Основное общее образование является базой для получения среднего (полного)общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Для обучающихся девятых классов выбор профиля обучения – самый главный вопрос их образовательного развития. Его разрешение поможет им сориентироваться в перспективности выбора дальнейших путей получения образования, определиться с будущей сферой профессиональной деятельности.

Предпрофильная подготовка может реализовываться в различных вариантах.

Предпрофильная подготовка -это система педагогической ,психолого-педагогической, информационной и организационной деятельности, содействующая самоопределению обучающихся относительно избираемых ими профилирующих направлений будущего обучения и широкой сферы последующей профессиональной деятельности ( в том числе в отношении выбора профиля и конкретного места обучения на старшей ступени школы или иных путей продолжения образования).

Образовательные программы дошкольного,начального общего,основного общего образования являются преемственными,т.е.каждая последующая программа базируется на предыдущей.


4.2.Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

4.3. Содержание общего образования в Школе определяется образовательной программой. Образовательная программа разрабатывается школой самостоятельно на основе Федеральных государственных образовательных стандартов, примерных программ по учебным предметам федерального компонента, программ регионального и школьного компонентов. Школа самостоятельно разрабатывает, согласовывает с Управляющим Советом и утверждает компонент образовательного учреждения. Образовательная программа ежегодно утверждается на педагогическом совете.

4.4. Школа может реализовывать:

  • программы, превышающие требования федерального и регионального компонентов Федерального государственного общеобразовательного стандарта общего образования, обеспечивающие углубленное, расширенное изучение предметов;

  • общеобразовательные программы коррекционной направленности;

  • дополнительные: рекомендованные или допущенные к использованию в образовательном процессе федеральным органом управления образованием, авторские программы, прошедшие экспертизу и утвержденные Учредителем, рабочие программы, принятые педагогическим советом ,согласованные с Управляющим Советом и утвержденные директором школы.

Дополнительные программы реализуются в рамках школьного компонента учебного плана (спецкурсы, курсы по выбору, элективные курсы, факультативы, индивидуально-групповые занятия) и во внеурочной деятельности (кружки, секции, студии, научные общества и другие формы организации).

Содержание деятельности Школы по реализации дополнительных образовательных программ определяется исходя из потребностей учащихся, родителей (законных представителей), общества и возможностей Школы.

Предоставление дополнительных образовательных услуг в пределах финансируемых за счет средств бюджета осуществляется на безвозмездной основе.

4.5. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено предпрофильное обучение.

В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

4.6. Образовательный процесс осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно на основе базисного учебного плана, утверждаемого Федеральным органом управления образованием, и регламентируется расписанием занятий, утверждаемым директором Школы. Учебная нагрузка обучающихся определяется учебным планом и не должна превышать максимально допустимые учебные нагрузки, установленные Гигиеническими требованиями к максимальным величинам образовательной нагрузки обучающихся.

4.7. Для объективной оценки знаний обучающихся на основе результатов текущего контроля знаний проводится промежуточная аттестация:

- по итогам учебной четверти во 2-9 классах;

- по итогам учебного года - на основании четвертных отметок обучающихся во 2-9 классах.

Промежуточная аттестация обучающихся 1-х классов не проводится.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится на основе Положения о промежуточной аттестации, которое разрабатывается Школой самостоятельно.

4.8. В 1-х классах используется качественная оценка успешности освоения учебных программ. В последующих классах знания и умения обучающихся оцениваются по пятибалльной системе: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно),2 (неудовлетворительно).

4.9. Обучающиеся, освоившие в полном объеме общеобразовательные программы текущего учебного года, переводятся в следующий класс на основании итоговой аттестации. Отлично успевающие в течение года обучающиеся переводных классов могут быть по решению педсовета освобождены от итоговой аттестации .

4.10.Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, администрация школы обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета школы.

4.11. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

4.12. Обучающиеся 1-го класса Школы оставляются на повторный курс обучения по согласию родителей (законных представителей) и на основании решения медико- психолого-педагогической комиссии.

4.13. Перевод обучающихся по итогам учебного года в любом случае производится по решению педагогического совета Школы.

4.14. Обучающиеся, не освоившие основную общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

4.15. Освоение основных общеобразовательных программ основного общего образования завершается государственной (итоговой) аттестацией. Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы является обязательной и осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утвержденным федеральным органом управления образованием.

4.16. Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы, при наличии у Школы свидетельства о государственной аккредитации установленного образца.

4.17. Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы основного общего образования, получают аттестат особого образца. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающие переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки пять, награждаются похвальным листе «За отличные успехи в учении». Награждение производится в соответствии с положением, утверждаемым федеральным органом управления образованием.

Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении.

Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

4.18. Школа осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися основных образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях. Порядок хранения утверждается федеральным органом управления образованием.

4.19. Школа по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) может открывать специальные (коррекционные) классы VII вида и классы компенсирующего обучения.

Перевод (направление) в специальные (коррекционные) классы VII вида осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) и по заключению районной медико-психолого-педагогической комиссии, в классы компенсирующего обучения - с согласия родителей (законных представителей) и по решению медико– психолого- педагогической комиссии) .

Открытие специальных (коррекционных) классов VII вида осуществляется Учредителем. Зачисление обучающихся в специальные (коррекционные) классы VII вида, в классы компенсирующего обучения оформляется приказом директора Школы.

Организация классов компенсирующего обучения регламентируется Положением о классах компенсирующего обучения, утверждаемым Учредителем, специальных (коррекционных) классов VП вида - Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.

4.20. По заключению соответствующих врачебно-экспертных комиссий лечебных учреждений и на основании решения Учредителя для больных детей организуется индивидуальное обучение на дому.

4.21. С учетом потребностей и возможностей личности основные общеобразовательные программы по одному, нескольким или всем предметам могут осваиваться в форме экстерната. Экстерн самостоятельно осваивает основные общеобразовательные программы, ему предоставляется возможность прохождения промежуточной и (или) государственной (итоговой) аттестации. Промежуточная аттестация экстернов проводится в течение учебного года с учетом режима работы Школы и реальной возможности организации приема экзаменов (прохождение аттестации), но не ранее, чем через месяц со дня подачи заявления.

Количество экзаменов (не более 12 в год), формы и сроки проведения промежуточной аттестации определяются с учетом пожеланий заявителя, особенностей ступени образования, учебных дисциплин и принимаются педагогическим советом Школы. Для экстерна составляется индивидуальный график посещения консультаций и прохождения промежуточной аттестации. График прохождения промежуточной аттестации утверждается директором Школы и доводится до экстерна за две недели до ее проведения.

Срок подачи заявления для прохождения государственной (итоговой) аттестации в форме экстерната не может быть менее 3-х месяцев до ее начала.

Прочие вопросы регламентируются Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным приказом федерального органа управления образованием.

4.22. По желанию родителей (законных представителей) с учетом потребностей и возможностей личности Школа предоставляет возможность для освоения основных общеобразовательных программ в форме семейного образования. Семейное образование осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) для ступеней начального и основного общего образования.

Права и обязанности Школы и родителей (законных представителей) по организации семейного образования регулируются договором, составленным в двух экземплярах. Текст договора не может ограничивать права сторон по сравнению с правами, предоставленными действующим законодательством.

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с порядком, определенным настоящим Уставом для соответствующих ступеней обучения и оговоренным в договоре. Результаты промежуточной аттестации заносятся учителем в классный журнал.

Прочие вопросы регламентируются Положением о семейном образовании, утверждаемым Учредителем.

4.23. На основании заявления родителей (законных представителей), по решению педагогического совета Школой может быть организовано обучение по индивидуальным планам для следующих категорий учащихся:

  • наиболее способных и одаренных;

  • с особыми образовательными потребностями;

  • временно испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ.

Выбор предметов учебного плана осуществляется родителями (законными представителями) и отражается в заявлении.

При реализации основных образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья могут быть установлены специальные федеральные государственные образовательные стандарты.


4.24. В Школе допускается сочетание различных форм получения образования. Решение об организации выбранной формы обучения, по заявлению обучающихся, родителей (законных представителей), принимается директором Школы и оформляется приказом по Школе.

Для всех форм получения образования в Школе действует единый Федеральный государственный образовательный стандарт.

Федеральные государственные образовательные стандарты, а также устанавливаемые образовательные стандарты и требования являются основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования.


4.25. Школа может оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям (далее Потребителям) платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и Федеральными государственными образовательными стандартами.

Перечень платных дополнительных образовательных услуг с учетом мнения Потребителей ежегодно обсуждается на педагогическом совете и вносится в образовательную программу Школы.

Потребность в платных образовательных услугах определяется на основе изучения мнения обучающихся и родителей (законных представителей):

1) образовательные и развивающие услуги:

а) изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, не предусмотренных учебным планом по желанию родителей в пределах компетенции сотрудников школы;

б) репетиторство;

в)курсы:

-по подготовке к поступлению в средние и высшие учебные заведения;

-по изучению иностранного языка;

-по формированию начальной компьютерной грамотности и элементов информационной культуры;

г)кружки:

-по обучению игре на фортепиано ,баяне, аккордеоне;

-по фотографированию; радиоделу;

-по моделированию ,кройке и шитью ,домоводству;

-по вязанию;

-компьютерные проекты;

-по танцам и ритмике;

д)работа студии «Декоративно-прикладное искусство»

(резьба по дереву ;роспись, народные игрушки ,вышивка, плетение).

2)работа секций (для обучающихся и выпускников Школы ;взрослого населения поселка ):

-по волейболу, баскетболу ,бадминтону, футболу ;

-по настольному теннису;

-общая физическая подготовка;

3)работа группы «Здоровье»для взрослой части населения поселения.

4)подготовительные группы для подготовки детей к школе.

5)Проведение платных видеотек и дискотек.

Доход от указанной деятельности используется Школой в соответствии с уставными целями.

4.26. Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен или в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в бюджет. Отказ Потребителя от предлагаемых платных образовательных услуг не может быть причиной уменьшения объема предоставляемых ему Школой основных образовательных услуг.

4.27. Информация о платных образовательных услугах и порядке их оказания предоставляется Потребителям в полном объеме в соответствии с Законами Российской Федерации «Об образовании» и «О защите прав потребителей», а также в соответствии с требованиями «Правил оказания платных образовательных услуг», утвержденных Постановлением Правительства РФ.

4.28. Предоставление платных дополнительных образовательных услуг регулируется:

- приказом по Школе об организации платных дополнительных образовательных услуг;

- положением о платных дополнительных образовательных услугах в Школе, согласованным с Учредителем;

- договором между школой и Потребителем об оказании платных дополнительных образовательных услуг;

- договором с педагогическими работниками, оказывающими платные дополнительные образовательные услуги;

- сметой доходов и расходов Школы по предоставляемым платным дополнительным образовательным услугам.

Прочие вопросы регламентируются Правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными Постановлением Правительства Российской Федерации.

4.29. Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг устанавливается настоящим Уставом. С этой целью Школа:

  • разрабатывает Положение о платных дополнительных образовательных услугах, согласовывает его с Управляющим Советом и утверждает приказом директора Школы;

  • составляет и утверждает смету платных дополнительных образовательных услуг;

  • определяет стоимость платных дополнительных образовательных услуг по соглашению с Потребителем;

  • разрабатывает должностные инструкции работников, привлекаемых для оказания платных дополнительных образовательных услуг, утверждаемые приказом директора Школы;

  • издает приказ об организации платных дополнительных образовательных услуг;

  • заключает договор с Потребителем;

  • осуществляет прием денежных средств за оказанные платные дополнительные образовательные услуги в соответствии с порядком, утвержденным Учредителем.

Школа вправе привлекать для оказания платных дополнительных образовательных услуг сторонние организации, имеющие необходимые лицензии на ведение образовательной деятельности.


5. Участники образовательного процесса.

5.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.

    1. Обучающиеся в Школе имеют право:

  • на получение бесплатного общего образования (начального, основного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

    - на выбор образовательного учреждения;

    - на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательные программы соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации;

    - на обучение по индивидуальным учебным планам в пределах государственного образовательного стандарта и ускоренный курс обучения;

  • на выбор форм образования в соответствии с Законом РФ «Об образовании», настоящим Уставом;

  • на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

  • на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами Школы;

  • на участие в управлении Школой через органы школьного самоуправления;

  • на уважение человеческого достоинства, свободу совести, свободное выражение собственных взглядов и убеждений, если они не противоречат Конституции РФ;

  • на открытую, объективную оценку своих знаний, переаттестацию при несогласии с годовой оценкой;

  • свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

  • на свободное участие с согласия родителей (законных представителей) в трудовых делах, не предусмотренных образовательной программой;

  • на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся;

  • на поощрение за успехи в учёбе и внеклассной работе.

    5.3. Обучающиеся в Школе обязаны:

  • выполнять Устав школы, соблюдать правила для обучающихся «Правила жизни в нашей школе»;

  • добросовестно учиться; систематически и глубоко овладевать знаниями и практическими навыками ,развивать свои способности, вырабатывать умения самостоятельно пополнять знания;

  • знать и уважать Герб, Флаг и Гимн Российской Федерации, символику Калужской области, Школы;

  • соблюдать режим работы Школы, график образовательного процесса и расписание уроков;

  • уважать честь и достоинство других обучающихся и работников, выполнять требования работников Школы в части, отнесённой Уставом и Правилами внутреннего распорядка к их компетенции;

  • беречь имущество Школы, заботиться о его сохранении;

  • соблюдать требования техники безопасности и норм гигиены;

- действовать на благо Школьного коллектива ,заботиться о чести и поддержании традиций Школы;

-ежедневно укреплять своё здоровье, делать зарядку, заниматься физической культурой и спортом;

-поддерживать нормальную дисциплину на основе взаимоуважения и человеческого достоинства;

Курение в стенах Школы и на её территории категорически запрещено.

Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

Обучающиеся, воспитанники имеют право на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

Другие права и обязанности обучающихся определяются приказами директора Школы и локальными актами, устанавливающими нормы поведения обучающихся, которые не могут противоречить действующему законодательству РФ и настоящему Уставу.

5.4. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

5.5. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения. .

По решению органа управления –Управляющего Совета - за совершенные неоднократно грубые нарушения устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.


5.6. Грубыми нарушениями Устава считаются:

  • неоднократное появление в школе в состоянии алкогольного, токсического, наркотического опьянения;

  • применение физического или психического насилия в отношении участников образовательного процесса;

  • совершение действий, унижающих честь и достоинство человека;

  • совершение действий, повлекших за собой причинение ущерба жизни и здоровью участников образовательного процесса, работников и иных лиц, находящихся в школе для исполнения служебных обязанностей, либо создавших подобную угрозу;

  • причинение ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

  • дезорганизация работы школы.

5.7. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет ,если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.


5.8. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:


* Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними общего образования имеют право выбирать формы получения образования, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным учреждением.

* Родители (законные представители) имеют право дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в образовательном учреждении.

* Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.

* Родители (законные представители) детей, посещающих муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, имеют право на получение в установленном настоящим Законом порядке компенсации части платы за содержание детей в указанных учреждениях.


  • выбирать образовательное учреждение, формы получения образования;

  • защищать законные права и интересы детей;

  • знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками и отметками успеваемости ребенка;

  • участвовать в управлении Школой через представительство в органах самоуправления;

  • оказывать помощь Школе путем добровольных пожертвований;

  • пользоваться льготами, предусмотренными законодательством и решениями органов местного самоуправления.

    1. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

* Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.

*нести ответственность за воспитание и обучение своих детей;

  • обеспечивать ликвидацию обучающимися академической задолженности при условном переводе в следующий класс;

  • выполнять настоящий Устав в части, касающейся их прав и обязанностей;

  • обеспечивать необходимые условия для получения детьми образования;

  • поддерживать постоянную связь со Школой, посещать родительские собрания, посещать Школу по просьбе педагогов, администрации;

  • заботиться о здоровье, формировании гигиенических навыков и здорового образа жизни детей.

5.10. Отношения между Школой и родителями (законными представителями) могут регулироваться договором, в котором закрепляются другие права и обязанности родителей (законных представителей).

5.11. Комплектование Школы работниками осуществляется в соответствии с Трудовым кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании».

Для работников Школы работодателем является данное учреждение.

Подбор, прием на работу, расстановка, перевод и увольнение педагогических кадров и вспомогательного персонала осуществляется директором Школы.

На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.


К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие судимость за определенные преступления. С согласия работника Школа вправе запрашивать о работнике необходимую информацию у соответствующих органов.

5.12. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором, заключаемым в соответствии с трудовым законодательством РФ.

5.13. Работники Школы имеют право:

  • на участие в управлении Школой через представительство в органах самоуправления;

  • на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены труда;

  • на защиту профессиональной чести и достоинства;

  • на своевременную оплату труда в соответствии с рабочей нагрузкой и квалификацией;

  • на доплату за особые условия труда и качество его выполнения в соответствии с Положением о доплатах и надбавках работникам Школы;

  • реализацию льгот и гарантий, предусмотренных законодательством РФ.

5.14. Педагогические работники Школы имеют право:

-на выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным образовательным учреждением.

  • на повышение квалификации;

  • на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

  • на наличие необходимых условий педагогического труда;

  • на сокращенную рабочую неделю (не более 36 часов), удлиненный оплачиваемый отпуск, длительный отпуск (до одного года) через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, право на досрочный выход на пенсию по выслуге лет, в порядке, предусмотренном действующим законодательством;

  • на объём педагогической нагрузки в размере нормы часов на ставку заработной платы (изменение объема учебной нагрузки более или менее ставки допускается с письменного согласия работников, в соответствии с действующим законодательством);

  • на сохранение установленной при тарификации учебной нагрузки в течение учебного года, если не произошло сокращение количества классов-комплектов, уменьшение количества часов по учебным планам и в случаях, не зависящих от воли сторон трудового договора, на сохранение объема и преемственности преподавания предметов при установлении учебной нагрузки на новый учебный год для педагогических работников, для которых Школа является местом основной работы;

  • на конфиденциальность дисциплинарного расследования и решений по его результатам, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся;

  • на знакомство с документацией по образовательному процессу;

  • на все льготы и гарантии, предусмотренные Трудовым Кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании» для педагогических работников общеобразовательных учреждений;

  • на дополнительные льготы, предоставляемые педагогическим работникам общеобразовательных учреждений Калужской области.

5.15. Работники Школы обязаны:

  • выполнять Устав Школы и Правила внутреннего трудового распорядка;

  • выполнять приказы директора Школы;

  • выполнять условия трудового договора, должностную инструкцию, условия коллективного договора;

  • уважать честь и достоинство обучающихся, работников Школы, родителей;

  • соответствовать требованиям квалификационных характеристик, присвоенных им квалификационных категорий;

  • обеспечивать сохранность жизни и здоровья обучающихся во время учебных занятий и воспитательных мероприятий;

  • проходить предварительные при поступлении на работу и периодические профилактические медицинские осмотры;

  • соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;

  • незамедлительно сообщать директору или его заместителю о возникновении ситуаций, представляющих угрозу жизни и здоровью участников образовательного процесса, сохранности имущества Школы.

5.16. Педагогические работники несут ответственность перед директором Школы за качество и результаты своей деятельности.

5.17. Школа в лице директора несет ответственность перед родителями (законными представителями) и Учредителем в порядке, установленном законодательством РФ, за:

  • невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;

  • выбор общеобразовательных программ, принятых Школой к реализации;

  • реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком образовательного процесса;

  • качество образования своих выпускников;

  • жизнь и здоровье воспитанников и обучающихся , работников Школы во время образовательного процесса;

  • нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

  • выбор учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе.

6. Управление Школой.

6.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с Законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

6.2. Учредитель участвует в управлении Школой и в рамках своей компетенции:

-представляет и защищает законные интересы Школы в вышестоящих и иных органах, решает иные вопросы, в том числе выходящие за рамки компетенции Школы;

- выступает перед государством гарантом деятельности Школы в решении ее уставных задач;

  • назначает и увольняет директора школы в соответствии с действующим законодательством, осуществляет контроль за выполнением им своих должностных обязанностей с правом применения к нему мер дисциплинарного взыскания и поощрения в установленном законом порядке;

  • контролирует образовательную и финансово-хозяйственную деятельность Школы в рамках, предусмотренных законодательством Российской Федерации;

  • издает обязательные для исполнения Школой нормативные и распорядительные акты в соответствии с действующим законодательством;

  • контролирует качество образовательных услуг и воспитательного процесса в Школе в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании»;

  • отменяет решения, приказы директора Школы, противоречащие действующему законодательству, учредительным документам, нарушающие права и законные интересы обучающихся и их родителей (законных представителей), не соответствующие целям образовательного и воспитательного процесса;

  • осуществляет проверку финансово-хозяйственной и образовательной деятельности Школы, а также принимает необходимые меры по результатам проверки.

    1. Непосредственное руководство Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, который назначается Учредителем в порядке, предусмотренном действующим законодательством.

    2. Директор Школы не вправе совмещать занимаемую должность с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне образовательного учреждения. Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству.

    3. Директор:

  • действует без доверенности от имени Школы,

  • представляет ее интересы,

  • распоряжается в установленном порядке имуществом Школы,

  • заключает договоры по согласованию с Учредителем (за исключением трудовых договоров, договоров подряда, договоров с родителями (законными представителями), иных договоров, не связанных с использованием бюджетных средств и заключаемых без согласования с Учредителем),

  • выдает доверенности, открывает лицевой счет в казначействе, расчетный счет в банке для получения внебюджетных средств и осуществления внебюджетной деятельности;

  • пользуется правом распоряжения средствами Школы,

  • предоставляет Учредителю ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств,

  • организует образовательный процесс в соответствии с настоящим Уставом, лицензией и свидетельством об аккредитации,

  • планирует работу Школы,

  • осуществляет прием обучающихся,

  • утверждает структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание в пределах средств, выделенных на оплату труда;

  • осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров, несет ответственность за уровень их квалификации,

  • распределяет учебную нагрузку,

  • устанавливает заработную плату работников образовательного учреждения, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования в пределах имеющихся средств на оплату труда,

  • устанавливает должностные обязанности,

  • утверждает правила внутреннего распорядка.

  • осуществляет общее руководство и контроль за ходом образовательного процесса, работой сотрудников,

  • издает приказы, обязательные для всех работников Школы;

  • решает иные вопросы деятельности Школы, не отнесенные к компетенции Учредителя, а также к компетенции органов самоуправления Школы.

    1. Трудовой коллектив Школы составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора.

Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются его общим собранием, которое проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

Общее собрание трудового коллектива рассматривает вопросы, отнесенные к его ведению Положением об общем собрании трудового коллектива, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с действующим законодательством и настоящим Уставом.

6.7. Социально-трудовые отношения в Школе регулируются коллективным договором, заключаемым между директором и работниками в лице их представителей. Представителями работников являются профсоюзные организации или иные представители, избираемые работниками в случаях, предусмотренных Трудовым Кодексом РФ.

6.8. Педагогический совет является постоянно действующим органом Школы для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса и руководствуется в своей работе Положением о педагогическом совете Школы, разрабатываемым Школой самостоятельно.

    1. В состав педагогического совета Школы входят: директор Школы, его заместители по учебно-воспитательной работе и педагогические работники Школы.

    2. Педагогический совет созывается не реже четырёх раз в год. Решения педагогического совета принимаются большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третей его членов. При равенстве голосов решающим является голос председателя совета. Председателем педагогического совета является директор Школы.

    3. Педагогический совет определяет перспективные направления деятельности Школы, обсуждает планы работы Школы, разрабатывает и принимает образовательную программу Школы, перечень видов общеобразовательных программ, учебный план, годовой календарный учебный график, принимает решения о режиме и формах обучения, о переводе в следующий класс, о формах, сроках и порядке промежуточной аттестации, допуске к итоговой аттестации, выпуске учащихся, о выдаче документов об образовании, о награждении учащихся, об отчислении и исключении учащихся из Школы в порядке, определенном настоящим Уставом, а также рассматривает и решает иные вопросы в соответствии с Положением о педагогическом совете Школы.

    4. Организацию работы по выполнению решений педагогического Совета осуществляет директор Школы. Директор Школы, в случае несогласия с решением педагогического Совета, приостанавливает исполнение решения и информирует об этом Учредителя, который в установленные сроки при участии заинтересованных сторон рассматривает заявление, знакомится с мотивированным мнением большинства педагогического Совета и выносит окончательное решение по спорному вопросу.

6.13.На основании пункта 2 статьи 35 Закона Российской Федерации «Об образовании» в Учреждении создаётся Управляющий Совет.

Управляющий Совет муниципального общеобразовательного учреждения «Бегичевская основная общеобразовательная школа» является коллегиальным органом самоуправления образовательного учреждения, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием.

В своей деятельности Управляющий Совет (далее Совет) руководствуется:

- Конституцией Российской Федерации;

- Законом РФ «Об образовании», иными Федеральными кодексами и законами;

- Типовым положением об образовательном учреждении;

- Указами Президента и Постановлениями Правительства Российской Федерации;

- Уставом, законами и иными нормативно-правовыми актами ;

- нормативно-правовыми актами и решениями органов местного самоуправления и органов управления образования;

- Уставом МОУ «Бегичевская основная общеобразовательная школа» и Положением об управляющем совете .

6.14. Процедура формирования Управляющего Совета определена в Положении об Управляющем Совете МОУ «Бегичевская ООШ»

6.15.

Основными задачами Совета являются:

*Определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения;

*Повышение эффективности финансово – экономической деятельности учреждения, стимулирования труда его работников;

* Защита и содействие в реализации прав и законных интересов участников образовательного процесса;

* Участие в определении компонента образовательного учреждения в составе реализуемого государственного образовательного стандарта общего образования, систем оценивания знаний обучающихся при промежуточной аттестации и других существенных составляющих образовательного процесса;

* Содействие в создании оптимальных условий для осуществления образовательного процесса и форм его организации в общеобразовательном учреждении, в повышении качества образования, в наиболее полном удовлетворении образовательных потребностей населения;

*Общественный контроль целевого и рационального использования выделяемых учреждению бюджетных средств, доходов от собственной деятельности учреждения и привлечённых средств из внебюджетных источников, обеспечения прозрачности финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения;

* Взаимодействие с учредителем в формировании органов управления образовательным учреждением, в подборе кандидатур и в замещении должности директора образовательного учреждения, осуществление общественного контроля за его деятельностью;

*Контроль за здоровыми и безопасными условиями обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении;

* Представление кандидатур для участия в творческих конкурсах различных уровней;

* Участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда это необходимо;

* Участие в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда.

6.16. Управляющий совет:

*участвует в разработке и согласовывает локальные акты школы,устанавливающие виды,размеры ,условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам школы,показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников школы;

*участвует в оценке качества и результативности труда работников школы,распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке,устанавливаемом локальными актами школы;

*обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации обучающихся,в том числе в форме и по технологии единого муниципального экзамена;процедуры лицензирования школы,процедуры аттестаций администрации школы; деятельность аттестационных,аккредитационных ,конфликтных и иных комиссий;процедуры проведения контрольных и текстовых работ для обучающихся,общественной экспертизы (экспертиза соблюдения прав участников образовательного процесса,экспертиза инновационных программ);

*участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный)доклад школы (подписывает совместно с директором школы)

6.17.В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации. Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления Школой при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

6.18. Порядок изменения и утверждения Устава Школы определяется в соответствии с действующим законодательством.

7. Имущество и финансирование Школы.

    1. В целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с Уставом Школы отдел по управлению имуществом администрации Дзержинского района закрепляет за Школой движимое и недвижимое имущество на праве оперативного управления, которое возникает с момента передачи имущества школе, если иное не установлено Законом, другими правовыми актами или решением собственника.

    2. При осуществлении права оперативного управления имуществом Школа обязана:

  • обеспечить сохранность и использование закрепленного за ней имущества по целевому назначению;

  • содержать в надлежащем состоянии закрепленное за ней имущество.

7.3. Земельный участок закрепляется за Школой в бессрочное бесплатное пользование.

7.4. Контроль деятельности Школы по использованию переданного в оперативное управление имущества осуществляется Учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником.

7.5. Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Школой, допускаются только по истечении срока договора между собственником и образовательным учреждением или между собственником и учредителем, если иное не предусмотрено этим договором.

7.6. Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение основных фондов в пользу третьих лиц.

7.7. Финансирование Школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством.

    1. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

  • средства, получаемые от Учредителя;

  • внебюджетные средства;

  • движимое и недвижимое имущество, переданное ей собственником или уполномоченным органом в оперативное управление;

  • безвозмездные и благотворительные взносы, объекты дарения, пожертвования организаций, учреждений, граждан;

  • прибыль от предпринимательской деятельности и иной приносящей доход деятельности, предусмотренной уставом Школы;

  • другие источники в соответствии с действующим законодательством.

7.9. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования.

    1. Школе принадлежит право самостоятельного распоряжения в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами, полученными за счет внебюджетных источников.

    2. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Школы указанных средств ответственность по её обязательствам несет собственник имущества, закрепленного за Школой, в порядке, определяемом законодательством.

7.12. Школа при введении в штатное расписание учреждения дополнительных единиц обязана согласовать вносимые изменения с Учредителем.

7.13. Школа вправе, по согласованию с Учредителем, вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, в соответствии с нормами, предусмотренными ст. 47 Закона РФ «Об образовании».

7.14. Контроль за расходованием Школой бюджетных средств осуществляет Учредитель и иные органы в соответствии с действующим законодательством.

8. Реорганизация и ликвидация Школы

8.1. Деятельность Школы может быть прекращена путем реорганизации или ликвидации.

8.2. Порядок реорганизации Школы устанавливается Учредителем.

При реорганизации Школы (изменении организационно-правовой формы, статуса) ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

8.3. Ликвидация Школы может осуществляться:

- Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации ;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

При ликвидации Школы финансовые средства и иное имущество, принадлежащее ей на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств направляются на цели развития системы образования в соответствии с законодательством РФ.

8.4. При ликвидации или реорганизации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями).

9. Регламентация деятельности.

9.1. Деятельность Школы регламентируется настоящим Уставом, распорядительными документами Учредителя и следующими видами локальных актов:

локальный акт ,определяющий правовой статус школы:

*Устав школы;

локальные акты ,регламентирующие деятельность органов самоуправления:

*Правила внутреннего трудового распорядка ;

*Коллективный договор ;

*Положение о педагогическом совете школы ;

*Положение об Управляющем Совете школы ;

локальные акты, определяющие статус структурных подразделений и конкретизирующие права и обязанности участников образовательного процесса:

*Положение о дошкольном отделении ;

*Положение о группе предшкольного образования детей старшего дошкольного возраста;

*Положения о предпрофильной подготовке обучающихся 9-го класса ;

* Положения о годичной команде учителей, осуществляющих предпрофильную подготовку обучающихся 9-го класса ;

*Положения о портфолио-индивидуальной накопительной оценке обучающихся 9-го класса;

*Должностные инструкции сотрудников;

*Положение «Правила поведения учителя в школе, в общении с учащимися» *Положение «Девальвация балльной оценки»

*Положение «Правила жизни в нашей школе»

*Положение «Подготовка и проведение государственной ( итоговой) аттестации»

*Положение о промежуточной аттестации обучающихся

*Положение об аттестационной комиссии школы

*Положение о методическом объединении учителей

*Трудовые договоры с сотрудниками;

*Положение о классном руководителе

*Положение о доплатах и надбавках за работу, ,не входящую в основной круг обязанностей сотрудника

*Положение о порядке и размерах премий стимулирующего характера работникам школы

*Положение о порядке и продолжительности дополнительного оплачиваемого отпуска работникам школы

*Положение о порядке и размерах материальной помощи работникам школы

*Положение о материальном стимулировании

*Положение о проверке тетрадей

локальные акты, регулирующие отношения школы

с обучающимися и их родителями (законными представителями)

*Договор школы с родителями

*Положение о конфликтной комиссии при проведении выпускных экзаменов

*Положение «О награждении обучающихся»

*Положение о конфликтной комиссии

локальные акты, регламентирующие организацию и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

*Штатное расписание ;

*Календарный график работы на учебный год

*Учебный план

*Расписания занятий

*Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения материалов итоговой аттестации обучающихся;

*Положение о промежуточной аттестации обучающихся переводных классов

*Образовательная программа

*Положение о школьных предметных олимпиадах

*Положение о внутришкольном контроле;

*Положение об элективных курсах;


Акты ,действие которых направлено на обеспечение здоровых и безопасных условий труда и учебы:

*Инструкция о мерах пожарной безопасности;

*Положение о дружине юных пожарных;

*Инструкции по технике безопасности для обучающихся;

*Положение о комитете по охране труда

*Положение об административно-общественном контроле

*Положение о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам школы длительного отпуска сроком до одного года


локальные акты организационно –распорядительного характера:

*Приказы директора школы

акты, обеспечивающие правильное делопроизводство:

*Номенклатура дел

*Инструкции по делопроизводству.


    1. Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.


Устав принят общим собранием трудового коллектива 12 мая 2008г.

Протокол собрания № 51 от 12.05.2008 г.







Скачать 459,44 Kb.
Дата конвертации19.03.2013
Размер459,44 Kb.
ТипДокументы
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы