Положение о работе студента над рефератом. Общие положения icon

Положение о работе студента над рефератом. Общие положения



Смотрите также:

Рассмотрено

на заседании научно-методического

совета

от «___» _____________ 200__г.

Утверждаю

Директор Валуйского

педагогического колледжа

________ А.П.Харламова.

«___» ________ 200__г.



Положение о работе студента над рефератом.


1.Общие положения

1.1 Рефератом обучающегося следует считать краткое изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности. В отличие от других, в том числе письменных творческих работ, выполняемых студентами, реферат имеет регламентированную структуру, содержание и оформление.

1.2. Реферат выполняется под руководством преподавателя, рецензируется. Кроме того, реферат может быть представлен для защиты как одна из форм промежуточной или итоговой аттестации.


^ 2.Структура реферата

2.1.Тема реферата может быть предложена как преподавателем, так и обучающимся. Во втором случае требуется ее согласование с руководителем. В процессе работы над рефератом допускается корректировка выбранной темы по согласованию с научным руководителем.

2.2.Реферат должен быть структурирован (по главам, разделам, параграфам). Его следует составлять из 4 частей: введения, основной части, заключения и списка литературы. В зависимости от специфики предмета и тематики реферата к нему могут быть оформлены приложения, содержащие документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т.д.

2.3.Общий объем введения, основой части и заключения должен составлять 10-15 страниц машинописного текста; ведение – 10 – 20% объема названных частей, заключение - 10% .

2.4. Формулировка темы и содержание частей реферата должны соответствовать требованиям, перечисленным в следующем разделе.


^ 3. Требования к содержанию реферата

1. Тема реферата должна:

— быть грамотно сформулирована;

— быть выдержана в рамках исследуемой проблемы;

— сочетать в себе емкость и лаконичность формулировок;

— соответствовать уровню учебно-исследовательской работы студента (недопустимы как чрезмерная упрощенность, так и излишняя наукообразность темы).

2. Вводная часть должна включать:

— обоснование актуальности темы реферата с позиции научной значимости (изученность вопроса, его спорность, дискуссионность);

— предмет и объект исследования, проблему, гипотезу исследования;

— постановку целей и формулирование задач;

— краткий обзор и анализ источников информации (ограничение их только учебной и справочной литературой недопустимо).

Основная часть реферата структурируется по главам, параграфам, количество и названия которых определяются автором и руководителем. Подбор материала в основной части реферата должен быть направлен на рассмотрение и раскрытие основных положений выбранной темы; демонстрацию автором навыков подбора, регулирования, изложения и критического анализа материала по конкретной теме; влияние собственного мнения обучающегося, сформированного на основе работы с источниками и литературой.

Обязательными являются ссылки на авторов, чьи позиции, мнения, информация использованы в реферате. Цитирование и ссылки не должны подменять позиции автора реферата. Излишняя высокопарность, злоупотребления терминологией, объемные отступления от темы, несоразмерная растянутость отдельных глав, разделов, параграфов рассматриваются как недостатки основной части реферата. Заключительная часть реферата состоит из подведения итогов выполненной работы; краткого и четкого изложения выводов; анализа степени выполнения постав­ных во введении задач.

Список литературы к реферату оформляется в алфавитной последовательности. В него вносится перечень всех изученных студентом в процессе написания реферата монографий, статей, учебников, справочников, энциклопедий и проч.


^ 4. Оформление реферата

3.1. Текст реферата должен быть набран на компьютере на одной стороне стандартного листа белой бумаги формата А-4, размер шрифта - №14 и представлен в сброшюрованном виде. Межстрочный интервал – полуторный. Оформление реферата производится в следующем порядке: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, разбитая на главы и параграфы, список литературы, приложения. Каждая часть начинается с новой страницы.

3.2. Нумеруются страницы внизу по центру. Нумерация ведется с введения (3-я страница), заканчивается страницей с надписью «Приложение». Приложения не нумеруются, подписываются в правом верхнем углу. Страница должна иметь поля слева – не 30мм (для подшивки и заметок), справа – 15мм.

3.3. Таблицы, схемы, чертежи, графики, имеющиеся в тексте, а также возможные приложения нумеруются каждые в отдельности и подписываются в правом верхнем углу. Они должны иметь название и ссылку на источник данных, а при необходимости и указание на масштабные единицы.

Схемы, диаграммы должны иметь сквозную нумерацию, если они не представлены в единственном числе. Они размещаются сразу после упоминания о них в тексте.

3.4. В тексте не допускается сокращение названий, наименований (за исключением общепринятых аббревиатур)

3.5. Титульный лист, список литературы, сноски оформляются на основе Приложений 1, 2.


^ 5. Руководство работой

над рефератом и его рецензирование

4.1. Руководителем, реферата является преподаватель педколледжа специализирую­щийся в области знания, соответствую­щего выбранной теме.

4.2. Деятельность руководителя вклю­чает:

— предложение и (или) корректиров­ку темы реферата;

— обсуждение содержания и плана ре­ферата;

— рекомендации по подбору литера­туры;

— планирование и контроль работы над рефератом;

— написание рецензии, содержащей анализ реферата и оценку исследо­вательских способностей студента, про­явленных в ходе выполнения рабо­ты (см. пункт 6.1).

4.3. Рецензентом является ведущий преподаватель-пред­метник либо преподаватель-предметник, не работающий в данной группе. Рецензент оценивает реферат в соот­ветствии с оговоренными критериями (см. пункт 6.1).

4.4. Рецензия оформляется на основе Приложения 4.


^ 6. Этапы работы над рефератом

5.1. В процессе выполнения реферата студент под контролем руководителя планирует свою деятельность по этапам и срокам их прохождения.

5.2. Основными этапами выполнения реферата являются:

— выбор темы и руководителя и ут­верждение на научно-методическом совете;

— составление реферата;

— оформление реферата и выступле­ние с докладом по нему на конфе­ренции;

— подготовка к защите реферата на промежуточной или итоговой аттестации.

5.3. На втором этапе руководителем и студентом в течение первых двух не­дель планируется работа над рефератом с учетом времени, необходимого для поис­ков и проработки литературы, составления чернового варианта и сдачи его на провер­ку руководителю. Контроль выполнения плана осуществляет руководитель.

5.4. На третьем этапе студент оформляет окончательный вариант ре­ферата в соответствии с предъявляемы­ми к нему требованиями.

5.5. На последнем этапе студент готовит выступление к защите. К концу этого этапа составляет­ся отзыв.


^ 7. Критерии оценки реферата

Представленный для составления от­зыва и рецензирования реферат оцени­вается в соответствии с критериями:

— соответствие темы и содержания реферата уровню учебно-исследовательской работы студента;

— актуальность и оригинальность темы;

— степень самостоятельности и глуби­ны аналитических выкладок автора реферата в вводной и заключитель­ной частях;

— объем исследованной литературы и других источников

— стиль и грамотность изложения;

— соблюдение требований к оформле­нию студенческого реферата.


^ 8. Процедура защиты реферата и участия в конкурсе на лучший реферат

7.1. Реферат сдается преподавателю не позднее, чем за две недели до аттестации или участия в конкурсе. В течение этого времени преподаватель и члены конкурсной комиссии знакомятся с ма­териалом реферата, рецензент готовит заключение.

7.2. Процедура защиты состоит из этапов:

— выступление студента с докладом по теме ре­ферата, составленное в соответст­вии с Приложением 5;

— ознакомление комиссии с рецензи­ей на реферат; — ответы на вопросы, поставленные в пределах темы реферата;

— обсуждение выступления и выставление отметки, складывающейся из оценки реферата на основе требований к нему, оценки выступления (Приложение 5) и оценки ответов студента на вопросы, поставленные в ходе защиты.

7.3. Отметка объявляется студенту с мотивировкой ее постановки и заносится в протокол экзамена и групповой журнал.


^ 9. Порядок хранения и использования реферата

8.1. Реферат, сданный преподавателю, ПЦК хранится в течение трех лет в кабинете.

8.2. В период хранения реферат может быть выдан автору для работы с ним на определенное время.

8.3. О порядке хранения и использования реферата автор предупреждается на момент получения темы.


Приложение 1

Образец титульного листа


^ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ


Валуйский педагогический колледж


Школьное отделение


Предметно-цикловая комиссия физики, математики и информатики


Петрова Валентина Сергеевна


Студентка 23 группы


«Физика низких температур»


Реферат по методике преподавания физики


^ Научный руководитель:

Иванова Л.П.


Валуйки, 2007


Приложение 2


Оформление списка литературы


Список литературы оформляется в алфавитной последовательности. В нем указываются: фамилия автора, инициалы, название работы, место и время ее публикации. Каждое наименование нумеруется. Например:

1. Богданов К.Ю. Как разгоняют облака // Первое сентября: Физика. — 2005. — №24.

2. Борисов Ю.А. Интересные демонстрации // Первое сентября: Физика. — 2005. — №1.

3. Браверман Э.М. Факты и выводы: материалы для урока-размышления об атомной энергии // Физика в школе. — 1999. — № 2.

4. Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике. 10 класс. — М.: ВАКО, 2006.

5. Волков В.А. Поурочные разработки по физике. 11 класс. — М.: ВАКО, 2006.

6. Григорьев В.И., Мякишев Г.Я. Силы в природе. — М.: Наука, 1983.

7. Кабардина СИ. Измерения физических величин. Элективный курс: учебное по­собие / С.И. Кабардина, Н.И. Шефер. Под ред. О.Ф. Кабардина. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

8. Котов В. Физика на песке // Наука и жизнь. — 2003. — № 6.

9. Котов Л. Степень вредного влияния сотовой связи // Первое сентября: Физика. — 2006. — № 7.

10. Китай А.Ю. «Квантовые ямы» и «атомная фабрика» // Первое сентября: Физи­ка. — 2006.—№ 11.

11. Перельман Я.И. Занимательная механика. Знаете ли вы физику? — М.: ООО «Из­дательство ACT», 2001.

12. Смородина М.С. Репортажи из политехнического музея // Первое сентября: Фи­зика. - 2005. - № 8.

13. Степанов СВ. Физика 10—11: лабораторный эксперимент: кн. для учащихся. — М.: Просвещение, 2005.

14. Хамитов В.А. Инженерные байки // Первое сентября: Физика. — 2004. — № 42.


Приложение 3


Оформление сносок

Оформление сносок является обязательным и возможно двумя способами:

  • постранично (все приводимые цифры или цитаты обозначаются по возрастающей цифрами или звездочками);

  • с опорой на список литературы (после цитаты в скобках указывается номер наименования в списке литературы и цитируемая страница).



Приложение 4


Оформление рецензии на реферат


Рецензия


на реферат «_________»


^ Ивановой Виктории Ивановны

студентки Валуйского педагогического колледжа


Текст рецензии


Дата

Рецензент ___________ _______________________

(Подпись) (Расшифровка подписи)


Приложение 5


Требования к выступлению по реферату

1. Выступление по реферату должно содержать:

  • обоснование актуальной темы;

  • изложение поставленных в нем целей и задач;

  • краткий обзор изученных источников и использованной литературы;

  • сообщение об итогах выполненной работы и полученных выводах;

  • продуманную демонстрацию иллюстрированного материала (в тех случаях, где это требуется)

2. Выступление ограничивается во времени – 10–15 минут.

3. Выступление оценивается на основе критериев:

  • соблюдение структуры выступления;

  • соблюдение регламента;

  • умение завоевать внимание аудитории и поддержать его на протяжении всего выступления;

  • речевая культура выступления;

  • уверенность и убедительность манеры изложения.

4. Ответы на вопросы после выступления должны удовлетворять требованиям:

  • соответствие содержания ответов вопросам;

  • корректности при ответе на вопросы оппонентов;

  • краткости и аргументированности;

  • грамотности речи и стилистической выдержанности изложения.



По материалам практического пособия «Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения» (автор Скрипникова А.Н.)



Скачать 104,29 Kb.
Дата конвертации27.03.2013
Размер104,29 Kb.
ТипРеферат
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы