Учебной дисциплины информатика для специальности 060604. 52 «Лабораторная диагностика» icon

Учебной дисциплины информатика для специальности 060604. 52 «Лабораторная диагностика»



Смотрите также:


ПРОЕКТ


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ИНФОРМАТИКА


для специальности 060604.52 «Лабораторная диагностика»


2012

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 060604 «Лабораторная диагностика».


Организации-разработчики: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Свердловский областной медицинский колледж», г. Екатеринбург

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ульяновский фармацевтический колледж» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, г. Ульяновск


Разработчики:


Павицкая Е.С., преподаватель высшей квалификационной категории ГОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж», г. Екатеринбург

^ Шеина С.М., преподаватель высшей квалификационной категории ГБОУ СПО «Ульяновский фармацевтический колледж» Минздравсоцразвития России, г.Ульяновск


Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.

номер


СОДЕРЖАНИЕ


стр.


  1. ^

    Паспорт рабочей программы учебной дисциплины





4
  1. Структура и содержание учебной дисциплины


8
  1. ^

    Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины


19
  1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины


20



1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА


1.1. Область применения программы

Примерная программа учебной дисциплины «Информатика» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060604 «Лабораторная диагностика» углубленной подготовки.


^ 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Информатика» является частью математического и общего естественно - научного цикла.


^ 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

    - использовать персональный компьютер (ПК) в профессиональной деятельности;


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

    - методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи информации;

- базовые, системные, служебные программные продукты и пакеты прикладных программ


^ 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 114 часов, в том числе:

Обязательная аудиторная учебная нагрузка – 76 часов;

Самостоятельная работа обучающегося 38 часов.


^ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

114

^ Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

76

в том числе:




теоретические занятия

16

практические занятия

60

^ Самостоятельная работа обучающегося (всего)

38

в том числе:




подготовка докладов по выбранной теме из теоретического курса


8

домашние задания по отработке практических навыков работы в прикладном программном обеспечении

14


Оформление мультимедийных презентаций по учебным разделам и темам

8

Работа с учебником

8

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика».



Наименование

разделов и тем

^ Содержание учебного материала, практические работы,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Автоматизированная обработка информации.










Тема 1.1.

Информация и информационные процессы.


Содержание учебного материала

3




  1. Предмет и задачи информатики, области деятельности человека, связанные с ее применением.

  2. Виды информации и ее свойства.

  3. Кодирование информации и измерение её количества.

  4. Виды информационных процессов.

1

2

Практическое занятие.

  1. Нахождение информационного объема.

  2. Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла, его объем, расширение. Учет объемов файлов при их хранении, передаче.

  3. Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

2




Самостоятельная работа при изучении темы:

  1. Решение задач на нахождение информационного объема.

  2. Создание архива данных, содержащего текстовый и графический документ.




2




1

2

3

4

Тема 1.2.

Информационная деятельность человека


Содержание учебного материала

3




  1. Информационное общество. Основные этапы развития информационного общества. Информационная культура.

  2. Использование информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм. Право и этика в сети Интернет.

  3. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

4. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности

1

2

^ Практические занятия:

  1. Поиск информации «Информационная деятельность человека», «Законы РФ «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных», «Развитие лабораторной службы».

2




^ Самостоятельная работа при изучении темы:

    1. Подготовка сообщений по темам: «Виды информационной деятельности человека в медицине», «Правонарушения в информационной среде».

2

Раздел 2.

Технические и программные средства обработки информации.










Тема 2.1.

Архитектура компьютера.

Программное обеспечение компьютера.



Содержание учебного материала:

6




  1. Принципы работы вычислительной техники. Классификация компьютеров. Структурная схема персонального компьютера.

  2. Базовая конфигурация персонального компьютера. Внутренние и периферийные устройства персонального компьютера.

  3. Магистрально-модульный принцип архитектуры ЭВМ.


2

2




  1. Принцип программного управления компьютером. Классификация программного обеспечения компьютера. Базовое программное обеспечение. Прикладное программное обеспечение. Операционные системы семейства Windows. Классификация информационных систем.

  1. Особенности использования программного обеспечения компьютера. Системное ПО.

  2. Операционные системы.

  3. Организация файловой структуры.

  4. Использование антивирусных программ.




2

Практические занятия:

  1. Правила техники безопасности при работе с компьютером.

  2. Работа с файловой структурой. Использование антивирусных программ




4

Самостоятельная работа при изучении темы:




  1. Подготовка сообщений по темам: «История возникновения и развития вычислительной техники", "Использование компьютеров в медицине".

  2. Работа с учебником по теме «Аппаратное и программное обеспечение современного ПК».

  3. Подготовка сообщения по теме «Основные методы и средства компьютерных технологий».

  4. Подготовка сообщений по темам: «Процессор и его характеристики», «Виды памяти компьютера», «Внешние устройства компьютера».




4

Тема 2.2.

Текстовые редакторы.


Содержание учебного материала:

12




  1. Текстовые редакторы. Возможности назначение и основные функции текстового редактора Word.

  2. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования текста.

  3. Программы-переводчики.

2

2

Практические занятия:

  1. Использование готовых шаблонов для официальных документов.

  2. Создание собственных шаблонов.

  3. Гипертекстовое представление информации.

  4. Редактирование, форматирование текстовых документов.

  5. Настройка пользовательского интерфейса.

  6. Создание и редактирование текстового документа.

  7. Настройка интервалов, абзацных отступов.

  8. Практическая работа с программами-переводчиками.

10




Самостоятельная работа при изучении темы:

  1. Ввод текста на одном языке с последующим его переводом на другой язык.

  2. Работа в среде текстового редактора.

6

Тема 2.3.

Математическая обработка числовых данных.

Содержание учебного материала:

10

2

  1. Возможности динамических (электронных) таблиц.

  2. Математическая и статистическая обработка числовых данных.

2

Практические занятия:

  1. Применение формул для решения расчетных задач.

  2. Использование стандартных функций.

  3. Графическое представление результатов выполнения расчетных задач.

  4. Логическая обработка числовых данных

  5. Математическая, статистическая и графическая обработка числовых данных.

8




Самостоятельная работа при изучении темы:

  1. Создание и форматирование табличного документа в Microsoft Excel.

  2. Решение задачи «Расчет зарплаты для работников больницы».

  3. Решение задачи на статистическую обработку данных.

  4. Задание на построение диаграммы в Microsoft Excel

  5. Решение логической задачи «Соответствие медицинским нормам физического развития группы студентов»




5

Тема 2.4.

Средства создания мультимедийных презентаций.


Содержание учебного материала:

7


1




1. Представление о программных средах компьютерной графики, мульти медийных средах.

2.Многообразие цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов.

  1. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций.

2

Практические занятия:

1. Создание и редактирование мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций.

2. Создание учебной презентации.

3. Использование гиперссылок для управления презентационным материалом.


6







Самостоятельная работа при изучении темы:

  1. Создание анимационного объекта в среде приложения Microsoft PowerPoint.

  2. Подбор графического и текстового материала в Интернете для создания тематической учебной презентации.

  3. Задание на отработку создания гиперссылок в презентации.

  1. Создание портфолио студента с помощью программы Microsoft PowerPoint

4




Тема 2.5.

Базы данных и системы управления базами данных.

Содержание учебного материала:

9




  1. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.

  2. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения

  3. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из медицины

1

2

Практические занятия:

  1. Создание и редактирование базы данных.

  2. Создание реляционных баз данных, установка связи между таблицами.

  3. Создание запросов по базе данных. Создание форм, отчетов.




8




Самостоятельная работа при изучении темы:

  1. Создание структуры базы данных «Студент»

  2. Заполнение таблицы базы данных «Студент» и создание запросов.

4




Тема 2.6.

Программные средства обработки компьютерной графики.



Содержание учебного материала:

6




  1. Графические редакторы. Возможности назначение и основные функции.

  2. Растровая и векторная графика.

  3. Типы графических изображений. Форматы графических файлов.

  4. Устройства ввода/вывода графической информации

  5. Интерфейс программы Paint.NET. Загрузка и импорт файлов.

Инструменты редактора Paint.NET. Инструментальные палитры. Функции палитр.

6.Приемы обработки изображений. Слои. Фильтры.

Монтаж изображений (составление композиций).

2

2

Практические занятия:

  1. Интерфейс программы. Загрузка и импорт файлов. Получение информации о файле.

  2. Основные инструменты и их применение в редакторе Paint Net. Инструментальные палитры. Функции палитр.

  3. Приемы обработки изображений в графическом редакторе Paint Net. Динамический диапазон. Гамма-коррекция. Местная коррекция и ретушь изображения. Фильтры. Монтаж изображений (составление композиций).

4. Создание и редактирование рисунка с помощью графического редактора Paint.NET. Коллаж с помощью графического редактора Paint.NET


4




Самостоятельная работа при изучении темы:

  1. Изучение информационного материала по конспекту и ресурсам Интернета. Подготовка материала для создания коллажа.

  2. Работа с учебником по теме: «Компьютерная графика».

3. Создание коллажей, векторных рисунков по темам.

4




Раздел 3.

Информационные коммуникационные технологии.











Тема 3.1.

Локальные и глобальные компьютерные сети.


Содержание учебного материала:


10




  1. Поисковые службы Интернет. Поисковые серверы WWW.

  2. Локальные и глобальные компьютерные сети.

  3. Классификация сетей. Типы компьютерных сетей.

  4. Среда передачи данных.

  5. Одноранговые локальные сети и сети с выделенным сервером.

  6. Глобальная сеть Интернет.

  7. Сетевые технологии обработки информации.

  8. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

  9. Назначение ИС, их виды, функции администратора системы и ее пользователя.

  10. Телемедицина. Основные области применения телемедицинских систем. Медицинские ресурсы сети Интернет.

2




Практические занятия:

  1. . Изучение поисковых служб и серверов. Работа с программами медицинского назначения.

  2. Изучение автоматизированных информационных систем медицинского назначения.

  3. Работа в сети Интернет, использование сетевых технологий обработки информации.

8




Самостоятельная работа при изучении темы:

  1. Работа с учебником по теме «Интернет. Поисковые и автоматизированные информационные системы», составление конспекта дополнительного материала.

  2. Подготовка сообщения по теме «Локальные и глобальные компьютерные сети».

  3. Работа в сети Интернет (поиск информации по темам сообщений, отправка/прием сообщений и вложенных файлов используя электронную почту).




3




Тема 3.2.

Основы языка гипертекстовой разметки документов.

Содержание учебного материала:

8




  1. Основы языка разметки гипертекста. (HTML – HyperText Markup Language).

  2. Форматирование документа.

  3. Вставка графики и звука. Гиперссылки.

  4. Интерактивные Web-страницы. Динамические объекты на Web-страницах.

  5. Система навигации по сайту.

  6. Инструментальные средства разработки.

  1. Публикация сайта.

2

2

Практические занятия:

  1. Создание собственной web-странички.

Форматирование текста и размещение графики.

  1. Гиперссылки на Web-страницах.

  2. Разработка Web-сайта учебной группы.

  1. Тестирование и публикация Web-сайта учебной группы.

6




Самостоятельная работа при изучении темы:

  1. Разработка тематического Web-сайта.

  2. Изучение информационного материала по конспекту лекции, учебнику,

  3. в сети Интернет.

  1. Подготовить материал для создания собственной web-странички.


4










^ Дифференцированный зачет:

2




Всего:

114






Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:


1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач


^

3. условия реализации программы дисциплины



3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины «Информатика» требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета: доска, учебные столы, компьютерные столы, стулья.

Технические средства обучения: компьютеры с лицензионным программным обеспечением, принтер, проектор, локальная сеть с возможностью выхода в Интернет.


^

3.2. Информационное обеспечение обучения



Основные источники:

  1. А.А. Хлебников/ Информатика: учебник/ - Ростов на Дону: Феникс, 2010

  2. П.П. Беленький и др. /Информатика для ССУЗОВ учебное пособие/ – М.: КНОРУС, 2007г.

  3. Е.В. Михеева /Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности, учебное пособие/ - ООО «Издательство Проспект», 2009г.

Дополнительные источники:

  1. Угринович Н.Д. /Информатика и информационные технологии/ – М.: БИНОМ, 2007г.

  2. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю./Информатика и ИКТ. Базовый уровень/ - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007г..


Интернет – ресурсы:

    1. Википедия – свободная энциклопедия //ru.wikipedia.org

    2. Издание о высоких технологиях // cnews.ru

    3. Сайт информационной поддержки ЕГЭ в компьютерной форме /http://www.ege.ru/

    4. Российский сайт корпорации Microsoft //www.microsoft.com/rus

    5. Поисковый сервер Rambler //www.rambler.ru

    6. Поисковый сервер Yandex //www.yandex.ru

    7. Поисковый сервер / www.google.ru
  1. ^

    Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины





Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

^ Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь




    - использовать персональный компьютер (ПК) в профессиональной деятельности;






  • Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ подбор в Интернете материалов по современным методам лабораторной диагностики

  • оценка контрольной работы «Представление информации медицинской тематики в текстовом, табличном и графическом виде»

  • Экспертное наблюдение и оценка работы по созданию гипертекстового содержания для презентации «Моя профессия», «Мой колледж»

  • Экспертное наблюдение и оценка работы по созданию структуры, заполнению и редактированию базы данных «Клинико-диагностическая лаборатория»

  • Экспертное наблюдение и оценка работы «Расчет зарплаты работников клинической лаборатории»

  • Оценка сообщений по теме «Безопасность и гигиена компьютерного рабочего места»

      • Экспертное наблюдение и оценка работы по поиску статистической медицинской информации в Интернете, преобразование результатов в виде диаграммы



знать



    Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи информации;



  • Оценка сообщения «Виды информационной деятельности человека в медицине»

  • Оценка решения задач на нахождение информационного объема

  • Оценка выполнения задания на перевод чисел из одной единицы измерения в другую

  • Наблюдение и экспертная оценка при выполнении заданий по поиску информации в локальной сети, сети Интернет

  • базовые, системные, служебные программные продукты и пакеты прикладных программ

    • Наблюдение и экспертная оценка работы по систематизации видов программного обеспечения

  • Оценка заданий «Определение средств автоматизации информационной деятельности и создание электронных документов в соответствии с текстовым заданием»





Итоговый контроль – зачёт, который рекомендуется проводить на последнем

практическом занятии.

Зачет включает в себя контроль усвоения теоретического материала (в виде тестирования) и контроль усвоения практических умений (индивидуальное выполнения практического задания и отчет преподавателю о выполненной работе).

Критерии оценки итогового зачета:

- уровень усвоения студентами материала, предусмотренного учебной программой дисциплины;

- уровень знаний и умений, позволяющих студенту выполнять задания;

-общий уровень информационно-коммуник-тивной культуры.








Скачать 201,55 Kb.
Дата конвертации07.04.2013
Размер201,55 Kb.
ТипПримерная программа
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы