Доклад о работе мбоу «Брянский городской лицей №27 имени Героя Советского Союза И. Е. Кустова» icon

Доклад о работе мбоу «Брянский городской лицей №27 имени Героя Советского Союза И. Е. Кустова»



Смотрите также:
  1   2   3

Публичный доклад о работе МБОУ «Брянский городской лицей № 27 имени Героя Советского Союза И.Е. Кустова» за 2011-2012 учебный год


Брянский городской лицей №27 как инновационное образовательное учреждение функционирует с 2006 года. Он был создан на базе средней общеобразовательной школы № 27 с углубленным изучением отдельных предметов.

В течение трех лет проходил период становления лицея, изменялись подходы в образовательном и воспитательном процессах, теоретически изучались, обосновывались и внедрялись инновационные педагогические технологии.

Сегодня лицей № 27 – сложившееся инновационное образовательное учреждение, осуществляющее поиск, разработку и внедрение новых личностно-ориентированных образовательных технологий в рамках внедрения программ дошкольного, начального общего, среднего общего и полного (общего) среднего образования. Органическим элементом творческой, личностно-ориентированной образовательной среды лицея является внеурочная, развивающая деятельность, в рамках которой организуется научно-исследовательская работа и досуг лицеистов, способствующие накоплению у учащихся опыта творческой, проектно-исследовательской и научной деятельности.

В своей деятельности Лицей руководствуется Законом РФ “Об образовании”, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Законом «Об образовании » Брянской области, Положением о лицеях и гимназиях на территории Брянской области, законодательством Российской Федерации, города Брянска и Брянской области,  нормативными правовыми актами органов управления образованием, уставом Лицея, основными принципами национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», концепцией модернизации Российского образования до 2020 года.

МБОУ «Брянский городской лицей № 27 имени Героя Советского Союза И.Е. Кустова» - победитель приоритетного национального проекта «Образование» (2009г.), областного конкурса «Лучшая школа Брянской области» (2010г.), с 2006 года – победитель конкурса образовательных учреждений по подготовке к новому учебному году.

Инициатором, вдохновителем и стратегом развития лицея является его директор - Афонин Игорь Анатольевич.


Афонин И.А.

  • Кандидат педагогических наук, доцент

  • Депутат Брянского городского Совета народных депутатов, председатель комитета по образованию

  • Директор МБОУ “Брянский городской лицей №27

имени Героя Советского Союза И.Е.Кустова”

  • Учитель истории и общественных дисциплин

  • Заслуженный учитель Российской Федерации


Работа педагогического коллектива по решению учебно-методических и воспитательных задач лицея строится по следующей схеме:




Успешное становление лицея как образовательного учреждения нового типа осуществляется высокопрофессиональным, творческим, компетентным педагогическим коллективом.


^ Структура педагогического состава представлена на диаграммах:







Важным направлением работы педагогического коллектива лицея является постоянное совершенствование профессионального мастерства.

Формы работы:

- организация и проведение профессиональных семинаров, лекций и т.д.;

- участие в работе кафедр НИРО;

-работа по позиционированию профессиональных достижений в педагогическом социуме (открытые уроки, лекции, участие в семинарах, обобщение опыты на муниципальном, региональном и федеральном уровнях);

- повышение квалификации через курсы БИПКРО, МГУ, дистанционные курсы и т.д.;

- изучение и внедрение в образовательный процесс инновационных и информационно-коммуникационных педагогических технологий.


^ Педагогический коллектив МБОУ «Брянский городской лицей № 27

имени Героя Советского Союза И.Е. Кустова» на 10.01.2012 г.

п/п

Ф. И. О.

Специализация




^ Высшая квалификационная категория

1.

Афонин И.А.

история, обществознание

Кандидат педагогических наук, доцент, Отличник народного просвещения, Заслуженный учитель РФ,

победитель регионального этапа конкурса «Учитель года – 1993»,

победитель Федерального этапа конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (2008 г.) Победитель Федерального этапа конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (2012 г.)

^ Высшая квалификационная категория

1.

Антонова С.П.

русский язык и литература

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

2.

Зайцева Т.М.

технология, самоопределение, черчение

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

3.

Игнатова В.Н.

начальные классы

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

4.

Калинина Т.Н.

история, обществознание

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»,

победитель Федерального этапа конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (2009 г.);

победитель конкурса лучших учителей муниципальных общеобразовательных

учреждений города Брянска

за высокое педагогическое мастерство

и значительный вклад в образование (2011 г.)

5.

Капитонова Н.Н.

начальные классы

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»,

Победитель муниципального конкурса «Самый классный классный…» (2010 г.)

6.

Кожемякина М.П.

химия, биология

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»,

победитель Федерального этапа конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (2009 г.);

победитель конкурса лучших учителей муниципальных общеобразовательных

учреждений города Брянска

за высокое педагогическое мастерство

и значительный вклад в образование

(2011 г.)

7.

Колпакова О.Н.

история и обществознание

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

8.

Кольчихина Г.А.

физическая культура

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

9.

Коптева Г.Г.

воспитатель в г.п.д.

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

10.

Крючков М.К.

история, обществознание

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

13.

Кулишова В.В.

воспитатель в г.п.д.

Отличник народного просвещения


12.

Куминова Е.В.

математика

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

11.

Ланцев С.Н.

география, история

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»,

Лауреат регионального конкурса «Народный учитель» (2010 г.)

14.

Ланцева И.А.

математика

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»,

Лауреат регионального конкурса «Народный учитель» (2010 г.),

победитель регионального этапа конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (2010 г.);

15.

Лилякова С.В.

русский язык и литература

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ,

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»,

победитель конкурса лучших учителей муниципальных общеобразовательных

учреждений города Брянска

за высокое педагогическое мастерство

и значительный вклад в образование (2011 г.)

16.

Лужецкая С.Е.

русский язык, литература

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

17.

Мартынов Ю.Г.

обж, физическая культура




18.

Новикова Е.А.

физика

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ,

победитель конкурса лучших учителей муниципальных общеобразовательных

учреждений города Брянска

за высокое педагогическое мастерство

и значительный вклад в образование (2011 г.)

19.

Новикова Е.В.

начальные классы

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

20.

Новоселова С. А.

начальные классы

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ

21.

Пантюхова Г.И.

иностранный язык

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ,

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

22.

Патласова О.В.

физическая культура

Почетная грамота Министерства РФ

23.

Путренок Н.Н.

информатика

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»,

Лауреат муниципального конкурса «Самый классный классный …» (2010 г.),

Победитель конкурса лучших учителей на грант сенатора Э.М. Василишина (2009 г.)

24.

Соболева И.Н.

физика

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ,

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

25.

Сосенкина Т.М.

русский язык, литература

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ,

Победитель конкурса лучших учителей на грант сенатора Э.М. Василишина (2008 г.)

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

26.

Толкачева Н.В.

начальные классы

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

27.

Улитенкова Т.А.

иностранный язык

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»,

победитель регионального этапа конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (2010 г.);

28.

Фоменко Е.И.

искусство

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

29.

Фомина В.А.

иностранный язык

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

30.

Хапалова О.Н.

русский язык и литература

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»,

Лауреат муниципального этапа конкурса «Учитель года» (2009 г.)

32.

Целикова И.Г.

математика

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»,

Победитель регионального конкурса «Самый классный классный…» (2009 г.)

33.

Шевко О.А.

биология, химия

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»,

победитель Федерального этапа конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (2008 г.);

победитель конкурса лучших учителей муниципальных общеобразовательных

учреждений города Брянска

за высокое педагогическое мастерство

и значительный вклад в образование (2011г.)

34.

Шишкина Т.А.

начальные классы

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» ,

Лауреат муниципального этапа конкурса «Учитель года» (2010 г.),

победитель конкурса лучших учителей муниципальных общеобразовательных

учреждений города Брянска

за высокое педагогическое мастерство

и значительный вклад в образование (2011г.)

35.

Шкиренков А.А.

технология

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

36.

Шкиренкова С.Г.

технология, искусство, черчение

Почетная грамота Министерства РФ, лауреат муниципального этапа конкурса «Учитель года» (2009 г.),

победитель конкурса лучших учителей муниципальных общеобразовательных

учреждений города Брянска

за высокое педагогическое мастерство

и значительный вклад в образование (2010г.),

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

37.

Штевнина О.В.

начальные классы

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

38.

Яковенко С.А.

химия, биология

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

39.

Корбан О.А.

математика

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

40.

Малючкова Л.Э.

зам. директора по АХЧ

Почетная грамота Министерства РФ

41,

Алешина Т.П.

история и обществознание

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

^ Первая квалификационная категория

1.

Афонин П.И.

история, общественные дисциплины

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

2.

Голенко Н.В.

иностранный язык

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

3.

Зинакова С.А.

информатика

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

4.

Евстифеева Ю.И.

педагог-психолог

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

5.

Конова М.Б.

воспитатель г.п.д.




6.

Мельток О.А.

информатика




8.

Пономарева Н.А.

начальные классы

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

9.

Сахарова Т.Ф.

начальные классы

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

10.

Старовойтова О.М.

обществознание

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ

11.

Усова Н.А.

иностранный язык

Почетная грамота Министерства образов Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»ания и науки РФ,

12.

Чекулаева В.В.

начальные классы

Почетная грамота Министерства РФ,

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»













^ Вторая квалификационная категория

1.

Гуреева Е.И.

начальные классы




2.

Пыленок Н.В.

начальные классы




3.

Петракова С.Г.

музыка, МХК

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ

4.

Ишукова О.В.

воспитатель в г.п.д.




5.

Любишин А.Н.

Воспитатель в г.п.д.




6.

Лысодед А.А.

начальные классы




Не имеют категории

1.

Гетьман Т.В.

учитель математики

молодой специалист

2.

Королева Е.А.

учитель ин.языка

молодой специалист

3.

Ланцев Д.Н.

учитель истории




4.

Михнович Л.В.

учитель ин.языка

молодой специалист

5.

Ткачук К.А.

начальные классы




6.

Гурова М.В.

заведующая библиотекой

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

7.

Михнович А.А.

учитель русского языка и литературы

молодой специалист


Всего педагогических работников – 67 чел.


  1. Молодые специалисты – 4 чел.

  2. Педагогический стаж

до 5 лет – 8 чел.,

5 – 10 лет – 10 чел.,

10 – 15 лет – 11 чел.,

15 – 25 лет – 30 чел.,

свыше 25 лет – 8 чел.


  1. Имеют высшую квалификационную категорию – 42 чел.

первую квалификационную категорию – 12 чел.


  1. Награждены правительственными и отраслевыми наградами 53 чел. (79,1 %):

Заслуженный учитель РФ – 1 чел.,

почетное звание «Отличник народного просвещения РФ» - 2 чел.,

нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» - 42 чел.,

Почетная Грамота Министерства образования и науки РФ – 14 чел.


  1. Имеют ученую степень (звание) – 1 чел.,

являются соискателями – 4 чел.

Лицей выполняет общеобразовательную функцию, работая со всеми социальными слоями населения.

^ Социальный паспорт лицея представляет

следующую картину


1

Количество лицеистов

874

2

Многодетные семьи

17

3

Семьи одиноких матерей

31

4

Семьи с детьми-инвалидами

8

5

Неполные семьи

218

6

Безработные семьи

0

7

Дети, находящие под опекой, дети сироты

12

8

Неблагополучные семьи

5

9

Малообеспеченные семьи

85



Характеристика социокультурной ситуации в микрорайоне лицея.


^ Социальный состав родителей лицея

(в процентах)





2009/2010 уч.год

2010/2011 уч.год

2011/2012 уч.год

Служащие, (включая интеллигенцию)

70,7%

71,0%

72,9%

Рабочие

13,9%

15,1%

14,8%

Военнослужащие

1,3%

1,3%

0.9%

Частный предприниматели

10,8%

9,6%

8,7%

Неработающие

3,3%

3,0%

2,9%


^ Образовательный статус родителей

(в процентах)





2009/2010 уч.год

2010/2011 уч.год

2011/2012 уч.год

Высшее

56,6%

56,3%

58,5%

Средне профессиональное

21,9%

22,5%

21,3%

Начальное профессиональное

2,9%

3,1%

3,0%

Среднее (полное) общее

18,6%

18,1%

17.2%

Основное общее

0

0

0


Лицей имеет материально-техническую базу, позволяющую осуществлять учебно-воспитательную работу на высоком профессиональном уровне.

Например, в лицее организовано полноценное питание учащихся и педагогов. Для этого работает новая современная столовая, рассчитанная на 120 мест, со всем необходимым оборудованием, складскими помещениями, хорошим обеденным залом с новой мебелью, функционирует свой пищеблок. Учащиеся имеют возможность питаться за столами, получая комплексный обед, в установленное время или пользоваться буфетом.



Возможность организованно получать питание включает в себя:

  • Завтрак, который частично оплачивается за счет родительских средств; при этом предусмотрено льготное питание для малообеспеченных и многодетных семей;

  • Обед, который полностью оплачивается из средств муниципального финансирования;

  • Легкий ланч на любой перемене в буфете за счет собственных средств учащихся и педагогов.

Анализ меню показывает, что работники столовой стараются разнообразить питание учащихся и педагогов и сделать его сбалансированным. Ежедневно в меню предлагаются полноценные вторые блюда (гарнир и мясной или рыбный продукт), напитки, соки, салаты, готовятся первые блюда. Обязательными во время обеда являются фруктово-овощные салаты, витаминизированные напитки и т.д.

Питание учащихся осуществляется в течение всего учебного дня. Для четкой организации питания учащихся введено дежурство педагогов и учащихся, для оплаты питания в лицее установлен терминал. В целом картина охваченности питанием следующая.

Начальная школа : 1-3 классы

Учащиеся 4-11 классов

Горячее питание получают 97% учащихся( с доплатой родительских средств),

только бюджетное питание -3 % лицеистов;

еженедельно учащиеся 1-2 классов получают молоко и молочные продукты

Горячее питание получают 100% обучающихся, при этом

  • Двухразовое питание: завтрак + обед -60% ;

  • Только обед-40% учащихся .



Для улучшения качества питания, разнообразия предлагаемых блюд периодически проводятся опросы и анкетирование учащихся, педагогов, родителей, на основании которых и формируется меню, расширяется ассортимент предлагаемой буфетом продукции.

В лицее работают два медицинских кабинета: стоматологический и фельдшерский. Профессиональные медицинские работники оказывают первую необходимую помощь, проводят профилактические осмотры. Состояние здоровья лицеистов следующее:

Группа здоровья

2009/2010 уч.год

2010/2011 уч.год

2011/2012 уч.год

число

%

число

%

число

%

I группа

138

13,8

124

13,7

119

14,3

II группа

504

50,4

430

47,6

389

46,8

III группа

354

35,4

334

37,0

320

38,5

IV-V группа, инвалиды

4

0,4

5

0,55

3

0,36

Основная физкультурная:

923

92,3

840

93,0

776

93,4

- подготовительная

41

4,1

31

3,4

26

3,1

- специальная

6

0,6

4

0,44

3

0,36

Освобождены от физкультуры

30

3,0

28

3,1

26

3,1


Развитие лицея в сфере сохранения здоровья лицеистов и формирования стремления к здоровому образу жизни планируется осуществлять в следующих направлениях:

  • здоровая атмосфера в лицее (поддержка, взаимопонимание, сотрудничество);

  • здоровье образовательного процесса (психологический и эмоциональный баланс учебной и внеучебной нагрузки, работы и досуга);

  • здоровье семьи и ее взаимодействие с лицеем.


Основной составляющей образовательного процесса лицея является учебная деятельность.

При организации учебной деятельности в лицее педагогический коллектив решал следующие задачи:

1. Повышение качества знаний за счет использования современных педагогических технологий.

2. Повышение качества знаний учащихся при подготовке и сдаче экзаменов в форме ЕГЭ и новой форме итоговой аттестации в 9-х классах.

3. Совершенствование работы с одаренными детьми и высокомотивированными учащимися.

4. Совершенствование работы по профильному обучению и предпрофильной подготовке школьников для реализации их индивидуальных образовательных потребностей и повышения качества образования.

5. Создание комфортных условий для самореализации каждого субъекта образовательного процесса.

Система контроля эффективности образовательного процесса включает вводный, промежуточный триместровый, итоговый переводной, итоговый контроль, осуществляемый на основании локального положения. Что позволяет своевременно корректировать тематическое планирование, содержательную часть проводимых учебных занятий. Результат - окончание учебного года без прецедентов невыполнения учебных программ.

Главными количественными показателями эффективности учебной деятельности в образовании являются следующие:
  1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы