Распоряжение главы новоаннинского муниципального района волгоградской области от 12 октября 2012 г. №842-р icon

Распоряжение главы новоаннинского муниципального района волгоградской области от 12 октября 2012 г. №842-р



Смотрите также:

РАСПОРЯЖЕНИЕ


ГЛАВЫ НОВОАННИНСКОГО муниципального РАЙОНА

ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ






от 12 октября 2012 г. № 842-р

Об утверждении Положения об оценке профессиональной деятельности руководителей общеобразовательных учреждений Новоаннинского муниципального района Волгоградской области


В соответствии с Перечнем поручений Президента Российской Федерации от 2 мая 2012 года протокол №1140 по итогам совещания по вопросам образования, состоявшегося 19 апреля 2012 года, и письмом Министерства образования и науки Волгоградской области от 31 августа 2012 года № И-10/7015


1.Утвердить Положение об оценке профессиональной деятельности руководителей общеобразовательных учреждений Новоаннинского муниципального района Волгоградской области согласно приложению


2.Настоящее распоряжение вступает в силу со дня подписания.

3.Контроль за исполнением настоящего распоряжения возложить на первого заместителя главы администрации Новоаннинского муниципального района Мордвинцева А.А.


Глава Новоаннинского

муниципального района Н.С. Моисеев


Проект подготовлен:

отделом народного образования, опеки и попечительства

администрации Новоаннинского

муниципального района

_______А.С. Вихлянцев


Приложение

к распоряжению

главы Новоаннинского

муниципального района

от 12 октября 2012 г. №842-р

ПОЛОЖЕНИЕ

об оценке профессиональной деятельности руководителей общеобразовательных учреждений Новоаннинского муниципального района Волгоградской области


1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение об оценке профессиональной деятельности руководителей общеобразовательных учреждений Новоаннинского муниципального района Волгоградской области (далее – Положение) определяет основания, порядок и критерии оценки профессиональной деятельности руководителей общеобразовательных учреждений Новоаннинского муниципального района Волгоградской области (далее – руководителей).

1.2.Оценка профессиональной деятельности руководителей общеобразовательных учреждений (далее – оценка) служит целям повышения качества управления образованием. При наличии соответствующих средств фонда образовательных учреждений по результатам оценивания может осуществляться материальное стимулирование руководителей.

1.3. Задачи оценки профессиональной деятельности руководителей:

получение объективных данных о текущем состоянии, а в дальнейшем - динамике успешности, конкурентоспособности деятельности руководителей образовательных учреждений на основе внешней экспертной оценки деятельности руководителя;

выявление «точек роста» и проблемных направлений для работы по повышению эффективности деятельности руководителей образовательных учреждений согласно полученным данным;

проведение системной самооценки руководителем собственных результатов профессиональной деятельности;

усиление материальной заинтересованности руководителей образовательных учреждений в повышении качества образовательной деятельности и использование результатов оценки при установлении выплат стимулирующего характера.


2. Основания и порядок проведения оценки

2.1.Основанием для оценки результативности профессиональной деятельности руководителей общеобразовательных учреждений служит Публичный доклад, ежегодно представляемый руководителем общеобразовательного учреждения в отдел народного образования, опеки и попечительства администрации Новоаннинского муниципального района Волгоградской области не позднее 5 декабря и таблица показателей эффективности работы руководителя образовательного учреждения, предоставляемая по итогам прошедшего учебного года.

2.2. Данные Публичного доклада и таблица показателей эффективности работы руководителя позволяют оценить ключевые показатели эффективности управления учреждением:

социально-психологические, кадровые и материальные условия развития учреждения, созданные руководителем, обеспечивающие продуктивность руководства вверенным коллективом;

уровень конкурентоспособности руководителя, обнаруживаемый за счёт достижения поставленных учреждением целей и задач, успехов и побед;

степень овладения руководителем правовой культурой управления на основе исполнения действующего законодательства в сфере образования;

информационно-коммуникативные компетенции, связанные с уровнем развития школьного информационного сообщества и внедрения новых информационных технологий в образовательный процесс учреждения;

способность к саморазвитию, самообразованию – на основе анализа реализации Программы развития учреждения, разработки и внедрения других программ, обеспечивающих непрерывный рост качества работы учреждения;

творческий потенциал и креативность руководителя – по данным об участии учреждения в конкурсах, смотрах, грантовых программах различной направленности;

мастерство предотвращения и погашения конфликтов и коммуникативная культура руководителя – отсутствие обоснованных жалоб и обращений граждан в адрес учредителя и вышестоящие органы по поводу деятельности учреждения.

2.3.Для проведения объективной оценки результативности профессиональной деятельности руководителей (в случае принятия решения о материальном стимулировании руководителей) собирается Совет отдела народного образования, опеки и попечительства администрации Новоаннинского муниципального района Волгоградской области (далее - Совет), в состав которой входят: представители отдела народного образования, опеки и попечительства администрации Новоаннинского муниципального района Волгоградской области, председатель районной организации профсоюза работников образования Новоаннинского района, представители МКУ «Образование» Новоаннинского муниципального района Волгоградской области.

2.4. Председателем Совета является начальник отдела народного образования, опеки и попечительства администрации Новоаннинского муниципального района Волгоградской области.

2.5.Решения Совета принимаются на основе открытого голосования путём подсчёта простого большинства голосов при условии присутствия на заседании не менее половины её членов. Результаты работы оформляются протоколами за подписью председателя и всех членов комиссии, срок хранения которых – 5 лет.

2.6.Совет на основе представленных руководителями Публичных докладов и таблиц показателей эффективности работы руководителей осуществляет оценку профессиональной деятельности руководителей.

2.7.Руководители общеобразовательных учреждений имеют право присутствовать на заседании Совета и давать необходимые пояснения.

2.8.Оценка профессиональной деятельности руководителей общеобразовательных учреждений производится 1 раз в год по итогам прошедшего учебного года. Заседание Совета проводится в декабре текущего года (в случае принятия решения о материальном стимулировании руководителей). По итогам заседания Совета председатель Совета в срок до 13 декабря готовит проект распоряжения главы Новоаннинского муниципального района с предложениями по стимулированию руководителей образовательных учреждений.

2.9.Таблица показателей эффективности работы руководителя образовательного учреждения, предоставляемая по итогам прошедшего учебного года, размещается на сайте образовательного учреждения вместе с Публичным докладом.


3. Критерии оценки

3.1.Профессиональная деятельность руководителя оценивается по таблице показателей эффективности работы руководителя образовательного учреждения, предоставляемая по итогам прошедшего учебного года по форме согласно приложению к настоящему Положению.

3.2.Таблица показателей эффективности работы руководителя образовательного учреждения, предоставляемая по итогам прошедшего учебного года, подписывается руководителем и заверяется печатью учреждения. Копия таблицы предоставляется в отдел народного образования, опеки и попечительства администрации Новоаннинского муниципального района вместе с Публичным докладом не позднее 10 декабря текущего года.


4. Порядок подачи и рассмотрения апелляций на результаты оценки

4.1. В случае несогласия руководителя с оценкой результативности его профессиональной деятельности, данной Советом, он вправе подать апелляцию.

4.2. Апелляция подаётся в письменном виде на имя председателя Совета с указанием конкретных критериев, по которым возникло разногласие и документальных данных, подтверждающих неправомерность вынесенной оценки.

4.3. Апелляция не может содержать претензий к составу Совета и процедуре оценки.

4.4. На основании поданной апелляции председатель Совета в срок не позднее двух рабочих дней со дня подачи апелляции, созывает для ее рассмотрения заседание Совета.

4.5. В присутствии руководителя, подавшего апелляцию, члены Совета ещё раз проводят проверку правильности оценки, основываясь на представленных документальных данных, сверяя их с данными учредителя и положениями Публичного доклада, по результатам которой подтверждают данную ранее оценку, либо (если таковая признана недействительной) изменяют её.

4.6. Оценка, данная Советом на основе результатов рассмотрения апелляции, является окончательной и утверждается решением Совета.


Управляющий делами администрации

Новоаннинского муниципального района С.Н. Мищенко


Приложение

к Положению об оценке профессиональной деятельности руководителей общеобразовательных учреждений Новоаннинского

муниципального района

Волгоградской области


Председателю совета отдела народного образования, опеки и попечительства администрации Новоаннинского муниципального района Волгоградской области


ТАБЛИЦА

показателей эффективности работы руководителя

общеобразовательного учреждения Новоаннинского муниципального района Волгоградской области


(название учреждения)

Наименование критерия


Показатель


1. Результативность образовательного процесса:




1.1.Доля выпускников, сдавших ЕГЭ по математике, выше среднего значения по муниципальному району (чел.,%).

1.2.Доля выпускников, сдавших ЕГЭ по русскому языку, выше среднего значения по муниципальному району (чел.,%).

1.3.Средний балл по итогам ЕГЭ по русскому языку выше среднего балла по муниципальному району (да (средний балл), нет).

1.4.Средний балл по итогам ЕГЭ по математике выше среднего балла по муниципальному району (да (средний балл),нет).

1.5.Средний балл по итогам ЕГЭ по предметам по выбору выше среднего балла по муниципальному району (да (название предметов и средний балл ЕГЭ), нет).

1.6.Наличие обучающихся, получивших от 90 до 100 баллов по итогам ЕГЭ (да (предмет, количество обучающихся), нет).

1.7.Доля выпускников IX классов, не получивших ни одной неудовлетворительной оценки в ходе государственной (итоговой) аттестации (чел.,%).

1.8.Доля выпускников IX классов, сдавших экзамен по русскому языку с первого раза, выше среднего значения по муниципальному району (чел.,%).

1.9.Доля выпускников IX классов, сдавших экзамен по математике с первого раза, выше среднего значения по муниципальному району (чел.,%).

1.10.Наличие обучающихся - победителей олимпиад, конкурсов, соревнований муниципального, регионального, федерального, международного уровней (описание).

1.11.Наличие обучающихся - призеров олимпиад, конкурсов, соревнований муниципального, регионального, федерального, международного уровней (описание).




2. Обеспечение условий для достижения высокого уровня качества образования:




2.1. В части реализуемых программ общего образования:

2.1.1.Реализация общеобразовательных программ профильного уровня на старшей ступени по двум и более учебным предметам инвариантной части учебного плана (да (описание), нет).

2.1.2.Реализация общеобразовательных программ углубленного уровня по 1 и более учебным предметам инвариантной части учебного плана не менее чем на 2 ступенях обучения (да (описание), нет).

2.1.3.Наличие классов (групп), в которых реализуются программы общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (да (описание), нет).

2.1.4.Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в пилотном (апробационном) режиме (да (описание), нет).

2.2.В части удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей обучающихся:

2.2.1.Комплектование групп переменного состава на старшей ступени для изучения предметов на повышенном уровне (да (описание), нет).

2.2.2.Наличие штатной единицы тьютора (да (описание), нет).

2.2.3.Организация предоставления образовательных услуг по учебным предметам и/или курсам учебного плана обучающимся из других общеобразовательных учреждений в рамках сетевого взаимодействия (да (описание), нет).

2.2.4.Направление обучающихся для получения образовательных услуг по учебным предметам и/или курсам учебного плана в другие общеобразовательные учреждения в рамках сетевого взаимодействия (да (описание), нет).

2.2.5. Организация взаимодействия с учреждениями дополнительного образования (да (описание), нет).

2.2.6.Организация взаимодействия с учреждениями профессионального образования (да (описание), нет).

    1. В части реализации современных образовательных технологий и инновационной деятельности:

2.3.1.Предоставление образовательных услуг в дистанционной форме (да (описание), нет).

2.3.2.Наличие статуса экспериментальной площадки муниципального, регионального, федерального уровней (да (описание), нет).

2.3.3. Наличие у общеобразовательного учреждения статуса ресурсного центра (да (описание), нет).

2.3.4.Наличие у общеобразовательного учреждения статуса базовой школы (да (основание), нет).

2.3.5.Наличие у общеобразовательного учреждения статуса опорной школы (да (основание), нет).

2.3.6.Доля педагогов, реализующих информационно-коммуникационные технологии (чел./% (пояснение), нет).

2.3.7.Доля педагогов, использующих на уроках ресурсы сети Интернет (чел./%(пояснение), нет).

2.3.8.Участие общеобразовательного учреждения в конкурсах муниципального, регионального, федерального, международного уровней (да (описание), нет).

    1. В части развития кадрового потенциала:

2.4.1.Доля педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию (чел.;%).

2.4.2.Доля педагогов, имеющих стаж педагогической деятельности до 5 лет (чел.;%).

2.4.3.Доля педагогов в возрасте до 30 лет (чел.;%).

2.4.4.Проведение мероприятий муниципального, регионального, федерального уровней для педагогического сообщества (да (описание), нет).

2.4.5.Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства муниципального, регионального, федерального уровней (да (описание), нет).

2.4.6.Наличие педагогов, принимающих участие в экспертизе практической деятельности аттестуемых учителей (да (описание), нет).

2.4.7.Наличие аккредитованных экспертов по проведению контрольных мероприятий в области образования (контроль качества образования, лицензионный контроль) (да (описание), нет).

2.4.8.Наличие аттестованных экспертов в сфере государственной аккредитации общеобразовательных учреждений (да (описание), нет).

2.4.9.Наличие педагогов - руководителей муниципальных предметных методических объединений (да (описание), нет).

2.4.10.Наличие педагогов, участвующих в работе экзаменационных, олимпиадных, конфликтных, конкурсных комиссий (да (описание), нет).

    1. В части представления результатов образовательного процесса широкой общественности:

2.5.1.Участие органа общественно-государственного управления в разработке основной образовательной программы общеобразовательного учреждения (да,нет).

2.5.2.Размещение Публичного отчета общеобразовательного учреждения в сети Интернет (да (ссылка), нет).

2.5.3.Публикация информационно-аналитических материалов, статей, публичные выступления в средствах массовой информации (да (описание), нет).

2.5.4.Степень удовлетворенности обучающихся качеством образовательного процесса (%, источник, кол-во опрошенных).

2.5.6.Степень удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством образовательного процесса (%, источник, кол-во опрошенных).

2.5.7.Участие представителей органа государственно-общественного управления в процедуре оценки степени удовлетворенности обучающихся и родителей качеством образовательного процесса (да (описание), нет).

2.5.8.Отсутствие обоснованных письменных обращений граждан с жалобами на действия руководителя и работников общеобразовательного учреждения (да, нет).

2.5.9.Участие руководителя общеобразовательного учреждения в работе органа государственно-общественного управления системой образования муниципального района (да, нет).

    1. В части сохранения и укрепления здоровья обучающихся, их успешной социализации:

2.6.1.Охват обучающихся горячим питанием (чел.,%).

2.6.2.Наличие лицензированного медицинского кабинета (да, нет).

2.6.3.Наличие оборудованной спортивной площадки (да, нет).

2.6.4.Участие обучающихся в социальных проектах (да (описание), нет).

2.6.5.Отсутствие обучающихся, совершивших правонарушения, преступления (да, нет).

2.6.6.Отсутствие обучающихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, органах внутренних дел (да, нет).

2.6.7.Наличие договоров социального партнерства общеобразовательного учреждения с заинтересованными организациями (да (описание), нет).

2.6.8.Отсутствие случаев детского травматизма.

2.7.В части финансово-хозяйственной деятельности и исполнительской дисциплины, охраны труда:

2.7.1.Отсутствие фактов нарушений законодательства РФ по результатам проверок правоохранительных, контрольных и надзорных органов, органов местного самоуправления по вопросам нецелевого использования бюджетных средств, исполнения налогового законодательства, размещения заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для муниципальных нужд (да,нет).

2.7.2.Отсутствие предписаний контрольно-надзорных органов;

соблюдение соотношения фонда оплаты труда учителей и прочего персонала в части субвенций, выделенных из средств областного бюджета субъекта РФ, 70% и 30% соответственно (да,нет).

2.7.3.Отсутствие расхождений с установленным муниципальным заданием в оказании услуг (да,нет).

2.7.4.Исполнение бюджета казенными общеобразовательными учреждениями (да,нет).

2.7.5.Отсутствие случаев производственного травматизма (да,нет).





Дата


Руководитель ______________ / ______________________

(подпись) (ФИО)



Скачать 130,99 Kb.
Дата конвертации11.04.2013
Размер130,99 Kb.
ТипДокументы
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы