О проведении диагностических контрольных работ по русскому языку, математике, физике icon

О проведении диагностических контрольных работ по русскому языку, математике, физике



Смотрите также:
Информация МКОУ СОШ № 6

о проведении диагностических контрольных работ

по русскому языку, математике, физике

(школьный этап) 2012-2013 учебный год


На основании приказа Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 24.10.2012 №664-и «О подготовке и проведении на территории Свердловской области государственной (итоговой) аттестации обучающихся, завершающих в 2013 году освоение основных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, единого государственного экзамена», с целью организованного проведения диагностических контрольных работ (ДКР) в 11 классах по МКОУ СОШ № 6 был написан приказ № 130/3 от 9.11.2012 в соответствии с которым были проведены диагностические контрольные работы по математике, русскому языку, физике в следующие сроки:

математика – 13 ноября 2012 года,

физика – 16 ноября 2012 года,

русский язык – 19 ноября 2012 года.


^ Анализ выполнения диагностической

контрольной работы по математике


Работу выполняли 44 ученика.

Отсутствовали 4 ученика по уважительной причине.

Класс

Количество учащихся

Количество учащихся, выполнявших работу

Количество учащихся, получивших зачет

Количество учащихся, получивших незачет

11а

23

19

11

8

11б

25

25

23

2

11-е классы

48

44

34

10

В %

100

91,6

77,3

22,7


Средний балл за работу составил – 7,09 балла.

Вошли в группу «риска» 10 учеников – 23%: 11 А - 8 учащихся, 11Б - 2 ученика.

Два ученика 13 баллов из 14, что составило 92,8% выполнения работы;

Анализируя, выполнение тестовой работы, можно увидеть, что учащиеся лучше справились с заданиями В1, В2, В4, В5, В6. Эти задания были повторены и отработаны в большем объёме за прошедшие два месяца. Также хорошо выполнены здания В10 (теория вероятности) и геометрическая задача по стереометрии10 класс (В9). Низкий результат выполнения заданий В14 и В13:

В13 – «задачи, решаемые уравнением», не повторялись при подготовке к ЕГЭ;

Вид задания В14 будет изменён, т.к. тема «Производная», «Исследование функции с помощью производной» задания В8, «Объёмы» задание В11 - это материал, который изучается в 11 классе.


^ Анализ выполнения диагностической

контрольной работы по русскому языку


Контрольную работу выполняли 48 человек (100% обучающихся). Исходя из того, что установленный минимальный балл – 36, при выполнении ДКР обучающие для получения зачёта должны были правильно выполнить 11 заданий (36% работы). Результаты выполнения ДКР по русскому языку.


класс

Количество обучающихся

Количество выполнявших работу

Количество получивших зачёт

Количество получивших незачёт

11а

23

23

21

2

11б

25

25

23

2

всего

48

48

44

4

%

100

100

92%

8%


Максимальное количество баллов, которое имел возможность получить выпускник- 30. Средний балл по школе – 20,5, средний процент выполнения работы – 69%.

Максимальный результат 29 баллов (97% выполнения работы) получили 5 учащихся, двое - набрали 28 баллов (93% выполнения работы).

Минимальный неудовлетворительный результат показали 4 ученика (11а класс - 2 учащихся, 11б класс – 2 учащихся).

Наилучший процент выполнения – задания А7, А8 (96%) – смысловая и композиционная целостность текста, последовательность предложений, средства связи предложений в тексте; А24 (87%) – пунктуация в бессоюзном сложном предложении; А5, А6 (78%) – синтаксические нормы (согласование, управление, построение предложения); А12, А17, А21 (78%) – лексическое значение слова, правописание суффиксов в словах разных частей речи, пунктуация в предложении с обособленными членами; А27 (78%) – определение главной информации, содержащейся в тексте.

Наименьший процент выполнения – задания А29 (30%) – функционально – смысловые типы речи; А23 (43%) – пунктуация в простом осложнённом предложении; А26 (43%) – сложное предложение с разными видами связи; А13 (48%) – правописание Н, НН в суффиксах слов разных частей речи.


^ Анализ выполнения диагностической

контрольной работы по физике


Класс

Количество учащихся

Количество учащихся, выполнявших работу

Количество учащихся, получивших зачет

Количество учащихся, получивших незачет

11а

23

1

0

1

11б

25

17

14

3

11-е классы

48

18

14

4

В %

100

37,5

77,7

22,3


Экзамен по физике выбирался в основном юношами, как и в прошлые годы: 15 юношей и 3 девушки.

Минимальную границу ДКР №1 не преодолело 4 учащихся (11а класс – 1 ученик, 11б класс – 3 ученика), что составило ^ 22 % от общего числа сдававших.

Средний тестовый балл составил 15,2 балла, что составляет 43,4% .

В таблице приведены итоги ДКР по тестовым баллам, приведено распределение тестируемых по тестовым баллам.

Для получения максимального первичного балла (35 баллов) необходимо верно выполнить все 27 заданий теста.


^ Распределение участников экзамена по полученным тестовым баллам


^ Интервал тестовых баллов

0-10

11-15

16-20

21-25

26-35

Итого

Количество учащихся

4

9

2

3

0

18

Процент,% участников

22%

50%

11%

17%

0

100,0%
^

Выполнение заданий части 1


Часть 1 включает 19 заданий с выбором ответа базового уровня сложности.

В среднем выпускники смогли ответить на 9 вопросов из 19, что составляет 49,4% заданий части 1.

Все выпускники выполнили правильно не менее 6 заданий первой части (32% части 1). Наилучший результат – 15 баллов, что составляет 79%.

Таблица 4
^

Выполнение заданий части II



Часть В включает 4 заданий с кратким ответом, из которых 1 задание – базового уровня сложности и 3 задания – повышенного уровня.

В среднем выпускники смогли набрать 2,6 балла из 8 возможных, что составляет 33.3% заданий части II.

Наилучший результат выполнения второй части – 6 баллов, что составляет 75%.

Следует отметить, что 22% выпускников: 3 обучающихся не справились с заданиями и 1 обучающийся – не приступил к выполнению части II.

Таблица 5

^ Распределение участников экзамена по полученным тестовым баллам


^ Интервал тестовых баллов

0-2

3-5

6-8

Итого

Количество учащихся

7

10

1

18

^ Процент участников,

39%

56%

5%

100,0%


Анализируя результаты выполнения первых двух частей, можно сделать следующие выводы:

  1. Средний процент выполнения заданий части I в 1,5 раза выше выполнения заданий части II (49,4% и 33,3%).

  2. Все выпускники выполнили не менее 6 заданий первой части (32% части I), а с заданиями второй части не смогли справиться 33,3% выпускников (4человека).

  3. Наилучший результат выполнения первой части – 79%, второй –75%.

  4. Сравнительный анализ выполнения заданий (Таблицы 4, 5, 6) свидетельствует о слабой подготовке выпускников к сдаче ЕГЭ по физике, особенно к выполнению задний повышенного уровня сложности с кратким ответом.
^

Выполнение заданий части III



Часть III включает 4 задания с выбором ответа повышенного уровня сложности (А22 – А25).

Распределение участников экзамена по полученным тестовым баллам


^ Интервал тестовых баллов

0-2

3-5

6-8

Итого

Количество учащихся

7

10

1

18

^ Процент участников,

39%

56%

5%

100,0%


В среднем выпускники смогли набрать 3,2 балла из 8 возможных, что составляет 40%;

11% выпускников (2 человека) не справились с заданиями части III.

Наилучший результат выполнения части III (8 баллов – 100%).


Выводы, проблемы, рекомендации


Выпускниками на базовом уровне усвоен основной понятийный аппарат по темам: Кинематика, Законы Ньютона, Силы в природе, Механическая энергия, работа, закон сохранения энергии, Статика, механические колебания и волны, МКТ, термодинамика, Постоянный ток, Электромагнитные колебания, строение атома.

Результаты экзамена выявили пробелы в усвоении на базовом уровне отдельных контролируемых элементов по темам: вращательное движение, электромагнитные колебания, электромагнитная индукция.

На повышенном уровне учащиеся продемонстрировали освоение элементов Механики, Электродинамики, Физики и методов научного познания, Механики квантовой физики.

Для этого уровня сложности отмечаются наибольшие проблемы в усвоении элементов темы: электростатика, электродинамика (расчётная задача).

При подготовке к ЕГЭ 2013 необходимо уделить особое внимание изучению следующих тем: «Кинематика», «Динамика», «Периодическое движение», «Электродинамика». Остальные темы школьного курса физики усвоены учащимися на достаточном уровне. Обращать внимание на возможность изменения формулировки заданий, аккуратность при выборе и записи ответов.


^ По результатам работ намечены следующие мероприятия:


  1. Обучающимся, показавшим при выполнения ДКР низкий уровень усвоения материала на базовом уровне сложности, предложено посещение дополнительных консультаций (разбиты на группы, закреплены конкретные педагоги);

  2. Информация о результатах диагностических контрольных работ будет представлена родителям выпускников на родительском собрании, индивидуальных встречах с родителями.

  3. Продолжить работу элективных, факультативных курсов и консультаций по подготовке к ЕГЭ по русскому языку, математике, физике с учётом выявленных проблем.

  4. Учителями-предметникам, администрации школы продолжить мониторинг зачётов, тестовых и диагностических работ в соответствии с планом внутришкольного контроля по подготовке к государственной (итоговой) аттестации учащихся.



23.11.2012

Справка составлена Плотниковой Т.В., Буздес В.В.


Директор МКОУ СОШ № 6 О.А. Репина



Скачать 99.06 Kb.
Дата конвертации17.04.2013
Размер99.06 Kb.
ТипАнализ
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы