Р. А. Кассина icon

Р. А. Кассина



Смотрите также:
1   2   3
^

ГЛАВА III. ОБОСНОВАНИЕ НАЧАЛЬНОЙ (МАКСИМАЛЬНОЙ) ЦЕНЫ КОНТРАКТА



Смета расходов (обоснование начальной (максимальной) цены контракта) и основание для расчета начальной (максимальной) цены контракта прилагаются к настоящей документации об открытом аукционе в электронной форме.


^

ГЛАВА IV. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТОГО АУКЦИОНА В ЭЛЕКТРОННОЙ ФОРМЕ



Открытый аукцион в электронной форме проводится на площадке оператора в соответствии с регламентом электронной площадки, при этом:

1. В открытом аукционе в электронной форме могут участвовать только участники размещения заказа, признанные участниками открытого аукциона.

2. "Шаг аукциона" составляет от 0,5 до 5 процентов начальной (максимальной) цены контракта (цены лота).

3. При проведении открытого аукциона в электронной форме участники открытого аукциона подают предложения о цене контракта, предусматривающие снижение текущего минимального предложения о цене контракта на величину в пределах "шага аукциона".

4. Участники открытого аукциона также вправе подать предложения о цене контракта независимо от "шага аукциона" при условии соблюдения требований, предусмотренных п. 5 главы IV настоящей документации об открытом аукционе в электронной форме.

5. Участник открытого аукциона в электронной форме не вправе подавать следующие предложения о цене контракта:

а) предложение о цене контракта, равное предложению или большее, чем предложение о цене контракта, которые поданы таким участником открытого аукциона в электронной форме ранее;

б) предложение о цене контракта, равное нулю;

в) предложение о цене контракта ниже, чем текущее минимальное предложение о цене контракта, сниженное в пределах "шага аукциона";

г) предложение о цене контракта ниже, чем текущее минимальное предложение о цене контракта, в случае если такое предложение о цене контракта подано этим же участником открытого аукциона.

6. Каждое ценовое предложение, подаваемое участником размещения заказа во время проведения открытого аукциона в электронной форме, подписывается электронной цифровой подписью участника размещения заказа или лица, имеющего право действовать от имени участника размещения заказа. Формирование электронной подписи может быть осуществлено только владельцем сертификата ключа подписи, соответствующий закрытый ключ которого действует на момент формирования электронной подписи.

7. В случае если была предложена цена контракта, равная цене, предложенной другим участником открытого аукциона в электронной форме, лучшим признается предложение о цене контракта, поступившее ранее других предложений.

8. В случае если при проведении открытого аукциона в электронной форме цена контракта снижена до нуля, проводится открытый аукцион в электронной форме на право заключить контракт. В этом случае открытый аукцион в электронной форме проводится путем повышения цены контракта. При этом:

- открытый аукцион в электронной форме проводится до достижения цены контракта не более чем сто миллионов рублей;

- участник открытого аукциона не вправе подавать предложение о цене контракта выше максимальной суммы сделки для такого участника размещения заказа, указанной в решении об одобрении или о совершении по результатам открытых аукционов в электронной форме сделок от имени участника размещения заказа.

9. При проведении открытого аукциона в электронной форме устанавливается время приема предложений участников открытого аукциона о цене контракта, составляющее десять минут от начала проведения открытого аукциона до истечения срока подачи предложений о цене контракта, а также десять минут после поступления последнего предложения о цене контракта. Если в течение указанного времени ни одного предложения о более низкой цене контракта не поступило, открытый аукцион в электронной форме автоматически завершается.

10. Время, оставшееся до истечения срока подачи предложений о цене контракта, обновляется автоматически, с помощью программных и технических средств, обеспечивающих проведение открытого аукциона в электронной форме, после снижения начальной (максимальной) цены контракта или текущего минимального предложения о цене контракта.

11. В течение десяти минут с момента завершения открытого аукциона в электронной форме любой участник открытого аукциона вправе подать предложение о цене контракта, которое не ниже чем последнее предложение о минимальной цене контракта независимо от "шага аукциона" с учетом требований, предусмотренных п/п. а), б) и в) п. 5 главы IV настоящей документации об открытом аукционе в электронной форме.

Предложения о цене контракта, поступающие в течение десяти минут с момента завершения открытого аукциона в электронной форме, не могут быть ниже минимального предложения о цене контракта, поданного в основное время проведения открытого аукциона в электронной форме до его завершения.
^

ГЛАВА V.техническое задание




ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ


на оказание услуг по обучению педагогических работников и родителей детей-инвалидов по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методическому обеспечению указанного обучения


1. Предмет: обучение педагогических работников и родителей детей-инвалидов по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методическое обеспечение указанного обучения.

2. Цель: организация дистанционного образования детей-инвалидов в рамках реализации мероприятия «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» приоритетного национального проекта «Образование».

3. Источник финансирования: средства краевого бюджета.

4. Объем оказываемых услуг.

4.1. По длительности и содержанию

П/п

Наименование услуг

Содержание услуг

1.

Обучение педагогических работников по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методическое обеспечение указанного обучения.


1. Проведение курсов повышения квалификации в очной и дистанционной форме в общем объеме не менее 144 часов, из них не менее 36 часов в очной форме.

2. Методическое обеспечение педагогической деятельности, в том числе индивидуальное консультирование педагогических работников, ответы на их вопросы, корректировка педагогической дистанционной деятельности по проверке и рецензированию ученических работ в течение не менее одного года со дня окончания педагогическим работником курсов повышения квалификации.

3. Организационное обеспечение, в том числе техническое администрирование пользователей на сайте, поддерживающее образовательный процесс из расчета не менее одного часа в месяц на одного педагогического работника, прошедшего курсы повышения квалификации в течение не менее одного года со дня окончания всеми педагогическими работниками курсов повышения квалификации.

2.

Обучение родителей детей-инвалидов по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методическое обеспечение указанного обучения.


1. Проведение обучения родителей детей-инвалидов по поддержке дистанционного обучения их детей в очной (в группах) и дистанционной форме в общем объеме не менее 24 часов.

2.Организационное обеспечение, включающее техническое администрирование детей–инвалидов и их родителей, прошедших обучение и контролирующих процесс обучения на сайте, поддерживающее образовательный процесс из расчета не менее получаса в месяц на одного родителя, прошедшего курсы обучения.


^ 4.2. По количеству участников

п/п

Участники образовательного процесса

Количество человек

1

Педагогические работники

142

2

Родители детей-инвалидов

53




Всего

195



^ 5. Место оказания услуг: Пермский край. Списки 142 педагогов и 53 родителей детей-инвалидов будут предоставлены заказчиком в момент заключения контракта.

6. Сроки оказания услуг: с момента заключения государственного контракта до 15 декабря 2012г.


7. Требования к качеству оказываемых услуг.

7.1 Требования к обучению педагогических работников по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методическому обеспечению указанного обучения.

7.1.1 Должны быть проведены курсы повышения квалификации 142 (ста сорока двух) педагогических работников, не имеющих опыта практической работы в информационной образовательной среде в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием компьютерных и дистанционных технологий, в общем объеме не менее 144 часов в очной и дистанционной форме, из них не менее 36 часов в очной форме по следующим направлениям:

- освоение минимально необходимых для ведения дистанционного учебного процесса операций в роли учителя и ученика; организация и контроль деятельности ученика и учителя в образовательном процессе с использованием дистанционных технологий (не менее 16 академических часов в очной форме) для учителей-предметников и администраторов образовательных учреждений;

- знакомство с методическими аспектами преподавания в дистанционном режиме в целом и отдельных учебных предметов; методика использования форумов и онлайн-конференций для организации дистанционного учебного взаимодействия между учащимися и учителем (не менее 8 академических часов в очной форме) для учителей-предметников использованием учителем информационных компьютерных инструментов при проведении обучения детей – инвалидов в дистанционной форме (не менее 36 академических часа в дистанционной форме) для учителей-предметников;

- знакомство с методикой проведения обучения родителей детей-инвалидов по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов (не менее 12 академических часа в очной форме) для учителей-предметников и администраторов образовательных учреждений.

7.1.2 Программа обучения педагогических работников должна быть разработана с учетом требований, установленных Приказом Министерства общего и профессионального образования РФ от 18.07.1997 г. № 1221 и содержать следующие тематические модули:

- основы работы учителя – тьютора в информационно образовательной среде;

- методика использования форумов и он-лайн конференций для организации дистанционного учебного взаимодействия;

- практическая работа в информационно-образовательной среде учителя-тьютора;

- нформационные компьютерные инструменты (знакомство и первоначальные навыки):

  • работа в текстами с использованием программного обеспечпения NeoOffic;

  • работа с изображением с использованием программного обеспечпения IPhoto, PhotoBooth, Preview;

  • запись видео и звука с использованием программного обеспечпения iMovie, iTunes, iDVD, QuickTime Player;

  • создание сайтов с использованием программного обеспечпения iWeb;

  • оформление формул и рисунков по математике, физике, химии с использованием программного обеспечпения GSP4 (Живая Математика);

  • работа с географическими картами с использованием программного обеспечпения ШГИС «Живая география»;

  • ПервоЛого и Логомиры - инструменты для оформления проектной и исследовательской деятельности;

  • информационный поиск в сети Интернет;

  • использование цифровых лабораторий Архимед с использованием программного обеспечпения USBLink.

- тематические инвариантные модули (семинары в режиме реального времени) для учителей-предметников в подгруппах с удаленным преподавателем:

  • учителя географии, обществознания, истории – «Живая География»;

  • учителя физики, химии, биологии – «Мультилаб», «Живая Физика»;

  • учителя начальной школы – «ПервоЛого», «ЛогоМиры»;

  • учителя информатики – «Легороботы», «ЛогоМиры»;

  • учителя математики – «Живая математика»;

  • учителя музыки, филологии – «Работа со звуком».

- формы организации работы в компьютерном классе с использованием ИКТ

- способы учебного взаимодействия по дистанционным технологиям;

- использование компьютерного и программного обеспечения в образовательном процессе и проектной урочной деятельности:

  • учителя географии, обществознания, истории – «Живая География»;

  • учителя физики, химии, биологии – «Мультилаб», «Живая Физика»;

  • учителя начальной школы – «ПервоЛого», «ЛогоМиры»;

  • учителя информатики – «Легороботы», «ЛогоМиры»;

  • учителя математики – «Живая математика»;

  • учителя музыки, филологии – «Работа со звуком».

- компьютерное, периферийное и специальное оборудование при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.


7.1.3. Услуга по повышению квалификации педагогических работников по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методическому обеспечению указанного обучения в должна предоставляться в соответствии со следующими требованиями:

- обучение педагогов должно проходить в очно-дистанционном режиме в информационно образовательной среде (далее - ИОС);

- для прохождения данного обучения каждому слушателю должен быть предоставлен персональный почтовый электронный ящик на домене, использование которого поддерживается используемой информационной образовательной средой. При прохождении данного обучения каждый слушатель должен получить персональный доступ к ИОС, который обеспечивает ему права, необходимые для обучения в очно-дистанционной форме по программе и получение практических навыков использования особенностей и возможностей ИОС при обучении детей – инвалидов с использованием дистанционных технологий;

- при прохождении данного обучения каждый слушатель должен иметь доступ к базам лучших практик и системам обмена опытом с использованием сети Интернет;

- каждый слушатель должен получить возможность осуществить практико-ориентированный подход к обучению: для этого в процессе обучения каждый слушатель, используя возможности ИОС, должен включиться в работу с правами ученика для выполнения задания, включиться в обучение с правами учителя и оценивать (рецензировать) ученические работы, формировать ведомость оценок, отчеты о деятельности ученика и т.п.;

- обязательным условием оказания услуг является фиксация процесса в информационно-образовательной среде.


7.1.4. Технические работы по обеспечению образовательного процесса должны быть проведены в информационной системе, отвечающей следующим требованиям:

- информационно-образовательная среда должна предоставлять следующие информационные сервисы:

  • общение в форумах, блогах и чатах информационной площадки;

  • рассылка сообщений (индивидуальным пользователям и группам пользователей);

  • поиск, просмотр, загрузка на персональный компьютер пользователей учебных, методических материалов и цифровых образовательных ресурсов, используемых в учебном процессе, обновление, создание новых учебных материалов силами учителей, осуществляющих интернет-обучение, администрирование процесса интернет-обучения;

- учебные материалы и цифровые образовательные ресурсы в ИОС должны включать:

  • гипертекстовые учебно-методические пособия;

  • аудио учебно – информационные материалы;

  • видео учебно – информационные материалы;

  • учебно – информационные материалы с элементами анимации;

  • лабораторные дистанционные практикумы;

  • тренажеры с удаленным доступом;

  • средства обучения на основе виртуальной реальности.

- образовательное содержание ИОС должно быть представлено следующими элементами:

  • курс;

  • урок;

  • текстовое задание;

  • опрос;

  • тест (различные виды);

  • учебное обсуждение в форуме;

  • учебное обсуждение в чате.

- ИОС должна содержать не менее 150 учебных курсов объемом от 34 до 102 часов;

- по составу и объему учебные, методические материалы и цифровые образовательные ресурсы ИОС должны быть достаточны для организации учебного процесса с учащимися, которые имеют различную начальную подготовку, различные учебные навыки и стили учебной работы;

- учебные материалы и цифровые образовательные ресурсы ИОС должны быть разработаны на основе образовательной программы, соответствующей содержанию образования в рамках государственного образовательного стандарта, должны обеспечивать подготовку учащихся по учебным предметам федерального базисного учебного плана с 1 по 11 класс и формировать у учащихся учебные умения, навыки и способы деятельности в соответствии со стандартом начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Учебные материалы и цифровые образовательные ресурсы ИОС должны пройти лицензирование, апробацию при обучении детей-инвалидов с 1 по 11 класс не менее 5 лет.

По составу и объему учебные, методические материалы и цифровые образовательные ресурсы должны быть достаточны для организации учебного процесса с учащимися, которые имеют различную начальную подготовку, различные учебные навыки и стили учебной работы, должны быть адаптированы под условия работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья (в том числе слабым зрением или слухом, нарушениями в работе опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистого аппарата, с лейкемией, неврологическими заболеваниями и пр.) и должны быть структурированы под использование их для обучения по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования детей;

- должна быть реализована возможность фиксации и дифференцированного представления всем участникам образовательного процесса учебных результатов, в том числе выставление оценок, фиксация всех учебных результатов и достижений (формирование портфолио ребенка и учителя), фиксация домашних заданий и др.;

- учебные материалы и цифровые образовательные ресурсы ИОС по каждому предмету и курсу должны содержать:

  • сформулированные цели обучения;

  • описание учебных материалов, в том числе их разбиения на разделы, модули, темы и единицы изложения (вопросы);

  • промежуточные и итоговые учебные задания и контрольные работы;

  • видео-лекции, тексты с иллюстрациями, проекты, лабораторные работы;

  • упражнения и вопросы на понимание материала, текущего контроля и самоконтроля;

- в ИОС должны функционировать не менее 73 отдельных информационных площадок для обсуждения проблем и методической работы со слушателями каждого субъекта Российской Федерации. На этих информационных площадках должно быть организовано ведение базы лучших практик и система обмена опытом с использованием сети Интернет. База данных должна позволять любому участнику образовательного процесса без использования специализированных средств разработки интернет-страниц добавить в базу информацию о своем методическом или педагогическом опыте по обучение детей-инвалидов в дистанционной форме в виде текста, аудио и видео материалов, а также возможность оставить комментарий к уже опубликованной информации. В ИОС должна функционировать площадка для обсуждения проблем педагогических работников Пермского края. Данная информационная площадка для обсуждения проблем и методической работы со слушателями должна позволять размещение текстовых, аудио и видео ресурсов с возможностью создания и модерирования обсуждений, скачивания и просмотра файлов различных форматов; должна содержать тематический блок для сбора и хранения сведений об участниках проекта и об организации учебного процесса, тематический блок «Наша учительская», блок для сбора и хранения индивидуальных образовательных программ учеников с 1 по 11 класс и результаты мониторинга их деятельности;

- в ИОС должна функционировать площадка для дистанционного общения слушателей из разных регионов. Для выполнения целей обучения слушателям должен быть предоставлен уникальный логин и пароль с присвоением роли пользователя на сайте, необходимом для изучения и ведения базы лучших практик и систем обмена опытом с использованием сети Интернет на информационных площадках «Учебно-методический совет учителей РФ» и «Профессиональное сообщество учителей РФ»;

- в ИОС должна функционировать специальная информационная площадка для педагогических работников не менее 73 субъектов РФ для осуществления методической поддержки педагогической работы в ИОС. На данной информационной площадке должны быть собраны базы лучших практик и систем обмена опытом с использованием сети Интернет не менее 73 субъектов РФ за период не позднее 2010 года. База данных должна позволять любому участнику образовательного процесса без использования специализированных средств разработки интернет-страниц добавить в базу информацию о своем методическом или педагогическом опыте по обучению детей-инвалидов в дистанционной форме в виде текста, аудио и видео материалов, а также возможность оставить комментарий к уже опубликованной информации. Вход в класс должен осуществляться по кодовому слову. В работе информационной площадки должна использоваться фиксация результатов оперативной методической помощи учителям по организации дистанционного обучения детей-инвалидов в ИОС в режиме отложенного времени. Фиксация результатов должна осуществляться в новостном, специальных и тематических форумах;

- в ИОС должна функционировать информационная площадка для специалистов органов управления в области образования не менее 73 субъектов РФ «Информационно-консультационная поддержка деятельности специалистов органов управления». Вход в класс должен осуществляться по кодовому слову. Специальная площадка для оказания информационно-консультационной поддержки деятельности специалистов органов управления образованием должна содержать вопросы педагогических работников об организации обучения детей–инвалидов с использованием дистанционных технологий и ответы специалистов дистанционного обучения в виде оказанной оперативной методической помощи учителям в ИОС в режиме отложенного времени в специальных тематических форумах (общий новостной, нормативное обеспечение, обмен опытом, индивидуальные ответы на вопросы).

7.1.5. Должно быть предоставлено методическое обеспечение педагогической деятельности, в том числе индивидуальное консультирование педагогических работников, ответы на их вопросы, корректировка педагогической дистанционной деятельности по проверке и рецензированию ученических работ в форме оперативных консультаций для группы педагогических работников в центрах дистанционного обучения детей-инвалидов по телефону, Skype, для чего:

- должен быть составлен и реализован график индивидуальных консультаций педагогических работников;

- должны быть предоставлены специальные форумы на учебных курсах для отражения корректировки педагогической дистанционной деятельности по проверке и рецензированию ученических работ;

- должна быть предоставлена региональная информационная площадка для осуществления дистанционного образования детей-инвалидов.


7.1.6. Должно быть организовано техническое администрирование педагогических работников на сайте, поддерживающее образовательный процесс из расчета не менее одного часа в месяц на одного педагогического работника, прошедшего курсы повышения квалификации, в течение не менее одного года со дня окончания педагогическим работником курсов повышения квалификации, для чего педагогическим работникам должны быть созданы и предоставлены персональные электронные ящики.


7.2 Требования к обучению родителей детей-инвалидов по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методическому обеспечению указанного обучения.

7.2.1. Должно быть проведено обучение 53 родителей детей-инвалидов по поддержке дистанционного обучения их детей в очной и дистанционной форме индивидуально или в группах в общем объеме не менее 24 часов в виде отдельных очных курсов обучения в объеме не менее 8 часов и в виде дистанционных семинаров в объеме не менее 16 часов. Содержание обучения должно включать вопросы:

- организация дистанционного образования детей-инвалидов;

- организационно-методическое обеспечение дистанционного образования;

- использование установленных комплектов программно-технических средств, имеющихся в них специальных функций для дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методического обеспечения дистанционного образования;

- коммуникация посредством электронной почты.

7.2.2. Должно быть оказано организационное обеспечение, включающее техническое администрирование детей–инвалидов и их родителей, прошедших обучение и контролирующих процесс обучения на сайте, поддерживающее образовательный процесс из расчета не менее получаса в месяц на одного родителя, прошедшего курсы обучения:

- должны быть созданы и предоставлены персональные бесплатные электронные ящики родителям детей-инвалидов;

- должно быть оказано техническое администрирование детей – инвалидов и их родителей, прошедших обучение и контролирующих процесс обучения на сайте, поддерживающее образовательный процесс из расчета не менее получаса в месяц на одного родителя, прошедшего курсы обучения.

7.2.3. Должно быть обучено количество родителей детей-инвалидов из расчета не более и не менее одного родителя на одного ребенка-инвалида.

^ 7. 3. Требования.

7.3.1. Услуги по обучению педагогических работников и родителей детей-инвалидов по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методическое обеспечение указанного обучения должны быть проведены с привлечением квалифицированных специалистов, преподавателей, работающих в области использования информационных (дистанционных) технологий в образовании.

7.3.2. Исполнитель должен иметь лицензию на право осуществления образовательной деятельности по программам повышения квалификации по направлению: "Информационные технологии в преподавании школьных предметов".

^ 8. Требования к результатам услуг:

- проведены курсы повышения квалификации для педагогов в общем объеме не менее 144 часов;

- проведены обучающие мероприятия для родителей детей-инвалидов в общем объеме не менее 24 часов;

- у 142 педагогических работников сформированы необходимые компетенции по организации практики дистанционного образования детей-инвалидов;

- у 53 родителей детей-инвалидов сформированы общие знания по организации дистанционного обучения детей-инвалидов на дому.

^ 9. Требования к отчетности.

10.1. Предоставление до 15 декабря 2012 г.

- образовательной программы курсов повышения квалификации;

- приказов о зачислении слушателей на курсы и об окончании курсов и выдаче свидетельств о повышении квалификации (или о проведении курсов) со списком лиц, прошедших обучение;

- отчета о проведенной методической поддержке педагогов, прошедших обучение;

- списка родителей детей-инвалидов, прошедших обучение, с перечнем адресов электронной почты родителей;

- предоставление отчета о проведенной методической поддержке родителей детей-инвалидов, прошедших обучение.


10.2. Предоставление до 15 декабря 2012 г. счета, счета-фактуры, акт сдачи-приемки услуг.


^ ПРОЕКТ ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРАКТА


г. Пермь "____" __________ 2012г.


Министерство образования Пермского края, именуемое в дальнейшем «Заказчик», в лице _____________, действующего на основании ………….., с одной стороны, и __________ , именуемое в дальнейшем «Исполнитель», в лице __________, действующего на основании _________, с другой стороны, совместно именуемые «Стороны», в соответствии с протоколом ________от ____ №______заключили настоящий государственный контракт (далее- контракт) о нижеследующем:

^ 1. ПРЕДМЕТ КОНТРАКТА

1.1. Исполнитель обязуется оказать услуги по обучению педагогических работников и родителей детей-инвалидов по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методическому обеспечению указанного обучения (далее - услуги) согласно Техническому заданию (Приложение 1 к настоящему контракту), а ЗАКАЗЧИК обязуется принять и оплатить услуги по цене и на условиях, предусмотренных настоящим контрактом.

^ 2. ЦЕНА КОНТРАКТА И ПОРЯДОК РАСЧЕТОВ

2.1. Стоимость услуг (цена контракта) составляет _______ руб. __ коп.

2.2. Цена контракта включает в себя все расходы на выполнение Технического задания в полном объеме, в том числе стоимость используемых Исполнителем всех необходимых элементов: помещения, специального оборудования и оснащения, системы коммуникаций, средств учета результатов и стоимость других необходимых элементов, материалов, транспортные услуги, накладные расходы, налоги, в т.ч. НДС (при наличии), таможенные пошлины, сборы и другие обязательные платежи Исполнителя.

2.3. Цена контракта может быть снижена по соглашению сторон без изменения предусмотренных контрактом объема услуг и иных условий исполнения контракта. В остальных случаях цена контракта является твердой и не может быть изменена в течение всего срока действия контракта.

2.4 Оплата за оказанные услуги осуществляется в рублях Российской Федерации.

2.5 Оплата за оказанные услуги производится Заказчиком перечислением денежных средств на расчетный счет Исполнителя. Оплата производится по факту оказания услуг на основании счета, счета-фактуры, акта сдачи – приемки услуг, в течение 10 банковских дней со дня, следующего за днем подписания Заказчиком и Исполнителем акта сдачи-приемки услуг.

2.6. Источник финансирования: средства краевого бюджета.


^ 3. СРОК ОКАЗАНИЯ УСЛУГ. ПОРЯДОК СДАЧИ-ПРИЕМКИ УСЛУГ

3.1. Срок оказания услуг: с момента заключения государственного контракта до 15 декабря 2012 г.

3.2. Место оказания услуг: Пермский край. Списки 142 педагогов и 53 родителей детей-инвалидов будут предоставлены заказчиком в момент заключения государственного контракта (Приложение №2).

3.3. До 15 декабря 2012 г. Исполнитель должен предоставить отчетные документы, предусмотренные Техническим заданием.

3.4. В течение 5 рабочих дней после предоставления отчетных документов, Заказчик должен проверить оказанные услуги на их соответствие по содержанию и объему Техническому заданию.

3.5. Сдача-приемка оказанных услуг оформляется актом, подписываемым Заказчиком и Исполнителем, после предоставления Исполнителем отчетных документов, предусмотренных Техническим заданием.

^ 4.ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

4.1.В случае неисполнения, либо ненадлежащего исполнения обязательств, предусмотренных настоящим контрактом, стороны несут ответственность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

4.2.В случае нарушения Исполнителем сроков оказания услуг, Заказчик имеет право потребовать уплаты неустойки в размере 0,1% от стоимости услуг, определенных в п.2.1 настоящего контракта, за каждый день просрочки, начиная со дня, следующего за истечением установленного контрактом срока исполнения соответствующего обязательства.

В случае ненадлежащего оказания услуг, Заказчик имеет право потребовать уплаты неустойки в размере 0,1% от стоимости услуг, определенных в п.2.1 настоящего контракта, за каждый день, до момента устранения недостатков.

4.3.В случае просрочки исполнения Заказчик обязательства по оплате, Исполнитель вправе потребовать уплаты неустойки в размере 1/300 (одной трехсотой) ставки рефинансирования Центрального банка РФ, действующей на день уплаты неустойки, от своевременно не оплаченной суммы, за каждый день просрочки, начиная со дня, следующего за истечением установленного контрактом срока исполнения соответствующего обязательства.

4.4.Уплата неустойки не освобождает стороны от исполнения обязательств по контракту в натуре.

4.5. Сторона, не исполнившая или ненадлежащим образом исполнившая обязательство, несет ответственность, если не докажет, что надлежащее исполнение оказалось невозможным вследствие непреодолимой силы, то есть чрезвычайных и непредотвратимых при данных условиях обстоятельств.

4.6. Недостатки услуг по качеству, содержанию и объему, выявленные Заказчиком, должны быть немедленно устранены Исполнителем собственными силами и за свой счет в течение 2-х рабочих дней с момента получения замечаний.


^ 5. ПОРЯДОК РАССМОТРЕНИЯ СПОРОВ И УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ВЗАИМНЫХ ТРЕБОВАНИЙ

5.1.В своих взаимоотношениях Стороны стремятся избегать споров и разногласий, а в случае их возникновения – разрешать их на основании взаимного согласия. Если согласие не достигнуто, спор передается на рассмотрение в арбитражный суд Пермского края. Соблюдение досудебного (претензионного) порядка рассмотрения споров является обязательным. Сторона, получившая претензию, обязана ответить на нее в 15-дневный срок с даты получения претензии и (или) удовлетворить требования, предъявляемые другой Стороной в этот же срок, если настоящим контрактом, законом, или самим требованием не установлен более длительный период времени».


^ 6. СРОК ДЕЙСТВИЯ КОНТРАКТА


6.1.Настоящий контракт вступает в силу с момента подписания обеими Сторонами и действует до полного исполнения обязательств по контракту.

6.2.Досрочное расторжение контракта осуществляется по письменному соглашению сторон, а при отсутствии такого соглашения – в судебном порядке.

6.3.Расторжение контракта в судебном порядке, является основанием для включения сведений об Исполнителе в реестр недобросовестных поставщиков в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.


^ 7. ПРОЧИЕ УСЛОВИЯ

7.1.Вопросы, не урегулированные контрактом, решаются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

7.2.Настоящий государственный контракт составлен в двух экземплярах, по одному для каждой из сторон. Оба экземпляра имеют одинаковую юридическую силу.


^ 8. АДРЕСА И РЕКВИЗИТЫ СТОРОН

ЗАКАЗЧИК:

ЗАКАЗЧИК:

Министерство образования Пермского края

ИНН 5902290723 КПП 590201001

р/с 40201810100000000005 в УФК по Пермскому краю (Министерство образования Пермского края, л/с 028300271) в ГРКЦ ГУ Банка России по Пермскому краю, г. Пермь,

^ БИК 045773001 ОКПО 02113458 ОКВЭД 75.11.21,

ОГРН 1025900530336, ОКАТО 57401000000


Адрес: 614006, г. Пермь, ул. Куйбышева, 14                                                                                         


ИСПОЛНИТЕЛЬ:


Приложение 1

к государственному контракту


Техническое задание

Приложение 2

к государственному контракту


СПИСОК ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ


^

ГЛАВА VII. ОБРАЗЦЫ ФОРМ, ПРЕДСТАВЛЯЕМЫХ В СОСТАВЕ ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ В ОТКРЫТОМ АУКЦИОНЕ в электронной форме




ФОРМА 1.1 ФОРМА СВЕДЕНИЙ ОБ УЧАСТНИКЕ РАЗМЕЩЕНИЯ ЗАКАЗА




^ Сведения об Участнике размещения заказа – ЮРИДИЧЕСКОМ ЛИЦЕ


1.

Фирменное наименование (наименование)




2.

Организационно-правовая форма




3.

ИНН




4.

Место нахождения




5.

Почтовый адрес




6.

Номер контактного телефона




7.

Непроведение ликвидации участника размещения заказа и отсутствие решения арбитражного суда о признании участника размещения заказа банкротом и об открытии конкурсного производства

Проводится/не проводится

8.

Неприостановление деятельности участника размещения заказа в порядке, предусмотренном Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях

Приостановлена/не приостановлена

9.

Отсутствие задолженности по начисленным налогам, сборам и иным обязательным платежам в бюджеты любого уровня или государственные внебюджетные фонды за прошедший календарный год, размер которой превышает 25% балансовой стоимости активов участника размещения заказа по данным бухгалтерской отчетности за последний завершенный отчетный период

Отсутствует/_____% от балансовой стоимости активов


^ Сведения об Участнике размещения заказа – ИНДИВИДУАЛЬНОМ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕ


1.

Фамилия, имя, отчество




2.

Паспортные данные:

2.1.

серия паспорта




2.2.

номер паспорта




2.3.

дата выдачи паспорта




2.4.

орган, выдавший паспорт




3.

ИНН




4.

Место жительства




5.

Номер контактного телефона




6.

Отсутствие решения арбитражного суда о признании участника размещения заказа банкротом и об открытии конкурсного производства

Проводится/не проводится

7.

Неприостановление деятельности участника размещения заказа в порядке, предусмотренном Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях

Приостановлена/не приостановлена

8.

Отсутствие задолженности по начисленным налогам, сборам и иным обязательным платежам в бюджеты любого уровня или государственные внебюджетные фонды за прошедший календарный год, размер которой превышает 25% балансовой стоимости активов участника размещения заказа по данным бухгалтерской отчетности за последний завершенный отчетный период

Отсутствует/____% от балансовой стоимости активов



^ Сведения об Участнике размещения заказа – ФИЗИЧЕСКОМ ЛИЦЕ



1.

Фамилия, имя, отчество




2.

Паспортные данные:

2.1.

серия паспорта




2.2.

номер паспорта




2.3.

дата выдачи паспорта




2.4.

орган, выдавший паспорт




3.

ИНН




4.

Место жительства




5.

Номер контактного телефона






ФОРМА 1.2.1 ФОРМА СВЕДЕНИЙ О согласии на оказание услуг





  1. При оказании услуг



СВЕДЕНИЯ О СОГЛАСИИ НА ОКАЗАНИЕ УСЛУГ


Участник размещения заказа согласен оказать услуги _______________________

(наименование работ, услуг)

на условиях, предусмотренных документацией об открытом аукционе в электронной форме.






страница3/3
Дата конвертации20.04.2013
Размер0,75 Mb.
ТипДокументы
1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы