Всероссийская олимпиада по обществознанию icon

Всероссийская олимпиада по обществознанию



Смотрите также:


ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП (18 ноября 2012 г.)

7 класс

ЗАДАНИЕ

ОТВЕТ

БАЛЛЫ

I. ВЫБЕРИТЕ ВЕРНЫЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА:

1. Существенным отличием человека от другого живого существа является:

1) инстинкты;
2) рефлексы;
3) потребности;
4) мышление.

4

1

^ 2. Для обозначения единичного представителя человеческого рода используется термин:

1) человек;

2) субъект;

3) индивид;

4) личность.

4

1

^ 3. В демократическом государстве основным способом формирования органов власти является (ются):

  1. 1) референдум;

2) выборы;

3) жребий;

4) назначение.

2

1

4. Верны ли суждения о поведении человека в обществе?

А. Поведение человека в обществе определяется полным отказом от своих интересов и подчинением воле других людей.

Б. Поведение человека в обществе строится с учетом интересов других людей, общепринятых норм и правил.

1) верно только А;

  1. 2) верно только Б;

  2. верны оба суждения;

  3. оба суждения неверны.

2

2*
^

5. Положение человека в обществе, совокупность прав и обязанностей называется:

1) престижем;
2) ролью;
3) статусом;
4) авторитетом.

3

1

6. Одним из способов преодоления негативных последствий социального неравенства в современном обществе служит:

1) наложение запрета на получение сверхприбыли;

2) судебное преследование владельцев крупных состояний;

3) выделение адресных льгот социально незащищенным слоям населения;

4) ограничение на проживание неимущего населения в городах.

3

1

^ 7. Верны ли следующие суждения о Конституции РФ?

А.Конституция РФ является Основным законом;

Б. Конституция РФ принимается Президентом РФ.

1) верно только А;

  1. 2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

1

2

^ 8. Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?

А. Общественным прогрессом являются быстрые перемены в обществе.

Б. Общественным прогрессом является переход от менее к более совершенному обществу.

1) верно только А;

  1. 2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

2

2

9.Укажите верное утверждение о семье:

1) в первобытную эпоху не было семьи;

  1. 2) семья зародилась в глубокой древности еще в условиях родового строя;

3) появление семьи связано с выделением общественных классов;

4) семья возникла с появлением государства.

2

1
^

10. Все, что создано человеком, в своей совокупности называется:

1) обществом;
2) искусством;
3) культурой;
4) наукой.

3

1
^

11.Высшим должностным лицом в России является:

1) Председатель правительства;
2) Председатель Государственной Думы;
3) Председатель Верховного Суда;
4) Президент.

4

1

12.Область научного знания исследующая природу прекрасного и безобразного:
^
1) этика;
2) эстетика;
3) психология;
4) логика.

2

1

13. Верны ли следующие суждения о социальных ролях?

А. В каждый момент своей жизни человек одновременно исполняет целый набор социальных ролей.

Б. Исполнение определенных социальных ролей не может привести к личностно-ролевому конфликту, в условиях которого личные принципы человека противоречат ролевым установкам.

1) верно только А;

  1. 2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

1

2

^ 14. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Социальное неравенство не является причиной социальных конфликтов.

Б. Одной из причин социального конфликта не является различное отношение людей к власти и стремление это использовать.

1) верно только А;

  1. 2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

4

2

^ 15. Формой правления при которой глава государства избирается, а законодательная власть принадлежит выборному органу является:

1) ограниченная монархия;

2) неограниченная монархия;

3) республика;

4) федерация.

3

1




^ 16. Из перечисленного ниже является и правом и обязанностью гражданина России:

1) получение пенсии по возрасту;

  1. 2) определение своей национальности;

3) получение основного общего образования;

4) получение работы по специальности.

3

1

^ 17. Направлением развития общества, для которого характерен резкий переход от одного общественно-политического строя к другому называется:

1) революцией;

2) сотрудничеством;

3) общественным прогрессом;

4) социальным конфликтом.

1

1

^ 18. Верны ли следующие суждения об образовании?

А. Основное общее образование ученик может получить в колледже.

Б. В современном обществе человек должен получить высшее образование

1) верно только А;

  1. 2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

4

2

^ 19. Глобальные экологические проблемы современности связаны:

1) с возросшими техническими и технологическими возможностями людей по оказанию воздействия на природные процессы;

2) с отсутствием внимания людей к здоровому образу жизни, гармонии с природой;

3) с неспособностью человека в принципе конструктивно взаимодействовать с природой;

4) с сохранением этнического и конфессионального многообразия.

3

1

^ 20. Верны ли следующие суждения о государственном устройстве Российской Федерации?

А. Российская Федерация состоит из республик.

Б. Российская Федерация состоит из областей.

1) верно только А;

  1. 2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

4

2


* при проверке двух бальных заданий за любую ошибку выставляется 0 баллов


II. Установите соответствие: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. Запишите в ответ выбранные цифры под соответствующими буквами.

ОТВЕТ

БАЛЛЫ

21.

Сферы жизни общества:

А) политическая сфера;

Б) социальная сфера.


общественные и социальные явления:

  1. повышение по службе;

  2. борьба политических партий на выборах;

  3. встреча депутата с населением

  4. проведение государством реформы образования.





А –2, 3

Б –1,

4





4

22.

Сферы жизни общества:

А) политическая сфера;

Б) социальная сфера.


общественные и социальные явления:

  1. увеличение числа браков;

  2. переезд на постоянное жительство из деревни в город;

  3. межличностный конфликт;

  4. вступление в должность нового президента.





А-4

Б-1,2,3




4

III. 23. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Природа выступает для человека источником ___________(А). Она поставляет человеку пищу, обеспечивает его водой, снабжает материалами для жилья. Природа выступает и как источник __________ (Б). Она снабжает человека металлом, углем, электроэнергией.

Природа влияет на развитие общества и как его __________(В). Климатические условия, растительный и животный мир, _________(Г), температурный режим и его циклы – все это весьма существенно влияет на жизнь общества.»


Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше чем вам потребуется для заполнения пропусков.


^ Список слов (словосочетаний): 1) глобальное влияние; 2) среда обитания; 3) средства жизни; 4) истощение ресурсов; 5) географический ландшафт; 6) технический прогресс; 7) средства труда.


Критерии:

«Природа выступает для человека источником средств жизни (А-3). Она поставляет человеку пищу, обеспечивает его водой, снабжает материалами для жилья. Природа выступает и как источник средств труда (Б- 7). Она снабжает человека металлом, углем, электроэнергией.

Природа влияет на развитие общества и как его среда обитания (В- 2). Климатические условия, растительный и животный мир, географический ландшафт (Г- 5), температурный режим и его циклы – все это весьма существенно влияет на жизнь общества.»

^ По 1 баллу за каждый верный ответ

Максимальная оценка –4 балла.

IV. Продолжи мысли древних философов

ОТВЕТ

БАЛЛЫ

24. «Честно проиграть прекраснее, чем… …».

победить бесчестно

(Софокл)

2

25. «Человек может сделать великим путь… … … …».

по которому он идет

(Конфуций)

2

26. «Для образования нужны три вещи: … … …».

природные способности, упражнения, время

(Демокрит)

2


^ V. 27. Лингвистический конструктор:

В высказываниях китайского философа Конфуция о путях самосовершенствования слова расположены по алфавиту. Требуется восстановить обычный порядок слов


Слова:

Мудрого, ним, с, сравниться, стремитесь, увидев. Вникайте, внутрь, недостойного, увидев , себя.


1.Объясните смысл всего высказывания и сформулируйте свое личное отношение к нему;

2. Согласны ли вы с философом? Объясните свою точку зрения, найдите доводы, которые помогут аргументировать эту точку зрения.


Ключи:


1. Увидев мудрого, стремитесь с ним сравниться. Увидев недостойного, вникайте внутрь себя! (Конфуций).

2. При ответе на второй вопрос следует написать эссе, состоящее из нескольких предложений.

2 балла за правильный ответ на 1 вопрос.

До 4 баллов за правильный ответ на 2 вопрос ( при проверке учет точки зрения участника олимпиады, его доводов и аргументации) .

^ Максимальная оценка – 6 баллов.


VI. Согласны ли Вы со следующими суждениями?

Дайте правильный ответ («Да» или «Нет»)

ОТВЕТ

БАЛЛЫ

28. Положение человека в обществе называется профессией.

НЕТ

1

29. Племя – это самая высшая по развитию, самая большая по численности и самая устойчивая из этнических групп.

ДА

1

30.США– самая большая по численности населения страна в мире.

НЕТ

1

31. Чем масштабнее конфликт, тем он реже случается.

ДА

1

32. Высшим должностным лицом в России является премьер министр

НЕТ

1

33. Быстрый рост численности населения в мире обостряет экологические проблемы.

ДА

1




^ VII. Вместо пропусков впишите в приведенные ниже слова правильную букву (правильные буквы)

БАЛЛЫ

34. П… о… …е…с – направление движения от низшего к высшему, поступательное движение вперед к новому. (Прогресс)

1

35. С…в…р…н… …е… - право государства самостоятельно проводить свою внутреннюю и внешнюю политику. (Суверенитет)

1

36. Д…м… …р…т…я — народовластие, одна из форм политической самоорганизации общества. (Демократия)

1

37. О…щ… …и…- обмен информацией, мыслями и чувствами, установление и развитие контактов между людьми. (Общение)

1




^ VIII. По какому принципу образованы ряды? Назвать понятие , общее для перечней, приведенных ниже.

ОТВЕТ

БАЛЛЫ

38. Культурология, политология, юриспруденция

Социальные науки

1

39.Племена, народности, нации

Основные этнические группы

1

40. Девочка, дочка, внучка

Предписанный статус

1

41. Школа, ПТУ, ВУЗ.

учреждения образования

1


IX.

42. Составьте схему, используя все предложенные понятия и термины.


Государство, монархия, ограниченная монархия, неограниченная монархия, республика

государство



монархия

республика



ограниченная

неограниченная

Критерии:

По 1 баллу за каждый верный ответ, минус 1балл за каждый неверный ответ;

2 балла за верное рисование схемы

Максимальная оценка –7 баллов.


Максимальное количество баллов – 72






Скачать 127,54 Kb.
Дата конвертации26.04.2013
Размер127,54 Kb.
ТипДокументы
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы