Модуль | Код дисциплины | Наименование дисциплины | Краткое содержание Фамилия имя отчество преподавателя | ^ | Сем. | Пререквезиты | Постреквизиты | Компетенция |
^ |
Математическая подготовка | ЕМ 1207 | Элементарная математика | Арифметика. Свойства делимости. Основная теорема арифметики. НОД и НОК. Алгоритм Евклида. Представление рациональных чисел в виде g-ичной дроби. Комбинаторика. Метод математической индукции. Бином Ньютона. Сочетания, размещения и перестановки. Комбинаторные задачи на вычисление вероят-ности. Комбинаторные тождества. Элементарные функции. Тождественные преобразования выражений. Уравнения и неравенства. Тригонометрия. Планиметрия. Стереометрия. Аксиомы и определения стереометрии. Параллельность и перпендикулярность прямых и плоскостей в пространстве. Многогранники. Вычисление площади поверхности и объемов геометрических тел. ^ | 3 | 1 |
Школьный курс математики |
Методы математической физики | Специальная компетентность: Владеть основными положениями классических разделов математической науки, базовыми идеями и методами математики, системой основных математических структур и аксиоматическим методом; - владееть культурой математического мышления, логической и алгоритмической культурой, способен понимать общую структуру математического знания, взаимосвязь между различными математическими дисциплинами.
|
SGM 1207 | Специальные главы математики | ^ Введение в анализ. Предел функции и его свойства. Производная и дифференциал функциях в точке. ^ Неопределенный интеграл. Определенный интеграл. Дифференциальное исчисление двух переменных. Функции двух переменных. Частные производные. Двойные и тройные интегралы. Криволинейный интеграл. ^ Основные понятия. Задача Коши. Дифференциальные первого и высших порядков. Ряды. Числовые ряды. Линейная алгебра и аналитическая геометрия Теория матриц и определителей, методы решения систем линейных алгебраических уравнений, многочлен от одного неизвестного, комплексные числа. Элементы теории чисел. Различные уравнения прямой на плоскости. Угол между прямыми. ^ |
Школьный курс математики |
Методы математической физики |
|
^ | Меh 1208 | Механика | Кинематика материальной точки. Динамика материальной точки. Законы Ньютона. Сила. Масса. Импульс. Моменты импульса, силы инерции. Законы сохранения импульса, момента импульса. Работа силы и мощность. Кинетическая и потенциальная энергии. Сохранение полной энергии. Динамика системы материальных точек. Закон тяготения Ньютона. Сила тяжести и вес тела, невесомость. Первая, вторая и третья космические скорости. Движение планет, законы Кеплера. Движение в неинерцианальных системах отсчета (НИСО). Силы инерции в НИСО (Центральная сила инерции. Сила Кориолиса). Элементы специальной теории относительности (СТО). Механика жидкостей и газов. Ламинарное и турбулентное течения. Число Рейнольдса. Формула Стокса. Эффект Магнуса. Колебания и волны. Затухающие и вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания. Распространение колебаний в однородной упругой среде. Поток энергии. Вектор Умова. Интерференция волн. Стоячие волны. Акустика. Эффект Доплера в акустике. ^ | 3 | 1 |
Школьный курс физики |
Классическая механика
|
Специальная компетентность: Уметь анализировать научные проблемы и физические процессы, использовать на практике фундаментальные знания, полученные в области естественных и гуманитарных наук
|
NF 1208 | Начало физики | Основные понятия кинематики. Основные понятия и законы динамики. Механические свойства тел. Использование их в решении практических задач. Импульс силы. Количество движения тела. Закон сохранения количества движения. Работа. Энергия. Закон сохранения энергии. Вращение тел. ^
|
Школьный курс физики
|
Классическая механика
|
^ | MF 1209 | Молекулярная физика
| Агрегатные состояния вещества. Идеальный газ. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа. Газовые законы. Распределения Пуассона, Гиббса, Максвелла и Больцмана. Первое начало термодинамики. Теплоемкость газа. Адиабатический и политропный процессы. Обратимые и необратимые процессы. Циклические процессы. Второе начало термодинамики. Энтропия. Процессы переноса. Силы и простейшие потенциалы межмолекулярного взаимодействия. Общее уравнение переноса. Самодиффузия, вязкость, теплопроводность. Взаимная диффузия. Уравнение Ван-дер-Ваальса. Критическое состояние. Насыщенный пар. Влажность. Внутренняя энергия реального газа. Поверхностное натяжение. Капиллярные явления. Испарение и кипение. Жидкие растворы. Осмотическое давление. Кристаллическое и аморфное строение веществ. Симметрия кристаллов. Тепловые свойства твердых тел. Фазовые превращения. Уравнение Клапейрона- Клаузиуса. ^ | 3 | 2 |
Механика |
Теоретическая физика |
Специальная компетентность: Уметь анализировать научные проблемы и физические процессы, использовать на практике фундаментальные знания, полученные в области естественных и гуманитарных наук |
KTM 1209 |
Кинетическая теория материи
|
Макроскопические состояния. Статистические распределения. Основы термодинамики. Явления переноса. Фазовые переноса. Фазовые превращения. Кристаллическое состояния. Звук. ^ |
Механика |
Теоретическая физика |
^ | EM 2210 | Электричество и магнетизм
| Закон Кулона. Напряженность электрического поля. Поток вектора напряженности. Интегральная форма теоремы Гаусса. Потенциал. Дифференциальная форма теоремы о циркуляции. Диэлектрики. Поле диполя. Диполь в электрическом поле. Квадруполь. Поляризация. Проводник в электрическом поле. Метод изображений. Электроемкость. Конденсаторы. Э.Д.С. Электронная теория проводимости. Законы Ома и Джоуля-Ленца в дифференциальной форме. Мощность тока. Удельное сопротивление. Правила Кирхгофа. Ток в электролитах и газах. Магнитное поле. Закон Био-Савара-Лапласа. Движение зарядов в электрических и магнитных полях. Электромагнитная индукция. Переменный ток. Активное и реактивное сопротивление. Эффективные значения тока и напряжения. Вихревые токи. Уравнения Максвелла. Уравнения Лапласа и Пуассона. Скорость волн в вакууме и диэлектрике. Вектор Пойнтинга. Эффект Доплера. ^ | 3 | 3 | Механика Молекулярная физика | Теоретическая физика | Специальная компетентность: Уметь анализировать научные проблемы и физические процессы, использовать на практике фундаментальные знания, полученные в области естественных и гуманитарных наук |
FOE 2210 | Фундаментальные основы электромагнетизма
|
Электрические заряды. Состояния электромагнитного поля. Уравнения Максвелла. Импульс, энергия и момент импульса электромагнитного поля. ^ | Механика Молекулярная физика | Теоретическая физика |
^ | Opt 2211 | Оптика | Фотометрия. Когерентность, получение когерентных излучений. Интерференция света. Интерферен-ционные приборы. Двухлучевые и многолучевые интерферометры. Интерференционные фильтры. Применение интерференции. Принцип Гюйгенса-Френеля. Дифракция Френеля и Фраунгофера. Дифракционная решетка. Дифракция рентгеновских лучей. Оптическая голография. Разложение излучения в спектр и характеристики спектральных приборов. Основные положения и законы геометрической оптики. Дисперсия, поглощение и рассеяние света. Виды излучения. Закон Кирхгофа. Закон излучения Стефана-Больцмана и закон смещения Вина. Формула Рэлея-Джинса. Источники света. Люминесценция. Флуоресценция. Фосфоресценция. Излучение Вавилова-Черенкова. Фотоэффект. Эффект Комптона. Давление света. Фотохимическое действие света. Распространение света в движущихся средах. Методы определения скорости света. Эффект Доплера. Нелинейные эффекты в оптике. ^
| 3 | 4 | Механика Молекулярная физика Электричество и магнетизм | Теоретическая физика | Специальная компетентность: Уметь анализировать научные проблемы и физические процессы, использовать на практике фундаментальные знания, полученные в области естественных и гуманитарных наук |
SYa 2211 | Световые явления | Освещенность Земли в разное время суток Явления, основанные на рассеянии света Явления основанные рефракции света Свет. Источники света. Распространение света. Отражение света. Плоское зеркало. Зеркальное и рассеянное изображение. Преломление света. Линзы. Изображения, даваемые линзой. ^
|
|
|
Теоретическая физика | FAAYa 3212 | Физика атома и атомного ядра | Строение атома, опыты Резерфорда и Бора, модели атома, квантовая теория атома, энергетические уровни, спектральные линии. Постулаты Бора, волновая природа материи, волновая функция Луи де-Бройля, соотношение неопределенности Гейзенберга. Основные понятия квантовой механики, уравнение Шредингера, принцип запрета. ^
| 3 | 5 |
Общая физика | Физика ядра и конденсированных сред | Специальная компетентность: Уметь применять различные методы физических исследований в избранной предметной области: экспериментальные методы, статистические методы обработки экспериментальных данных, методы теоретической физики и вычислительные методы. |
YaAOM 3212 | Явление на атомно-ядерном уровне организации материи
| Строение атома и ядра атома их взаимодействие между собой и внешними потенциальными полями, а также свойства элементарных частиц и взаимодействия между собой и с ядрами атома. ^
|
Общая физика | Физика ядра и конденсированных сред |
^ | KM 2213 | Классическая механика | Основные положения и принципы классической механики. Уравнения движения Ньютона. Вариационный принцип. Уравнение Лагранжа, Гамильтона, Гамильтона-Якоби. Скобки Пуассона. Свойства симметрии пространства и времени и законы сохранения. Основные задачи динамики. Частица в центрально-симметричном поле. Рассеяние частиц. Колебания. Динамика твердого тела. Движение частицы относительно неинерциальной системы отсчета. ^ | 2 | 4 |
Общая физика |
Квантовая механика | Специальная компетентность: Уметь применять различные методы физических исследований в избранной предметной области: экспериментальные методы, статистические методы обработки экспериментальных данных, методы теоретической физики и вычислительные методы. |
AM 2213 | Аналитическая механика | Общие теоремы динамики системы материальных точек. Связи и их классификация. Обобщенные координаты. Условия равновесия голономной склерономной механической системы. Принцип виртуальных перемещений. Уравнения движения тяжелого осесимметричного твердого тела c неподвижной точкой на оси симметрии. Вариационный принцип Гамильтона в расширенном конфигурационном и расширенном фазовом пространствах. Интегральный инвариант Пуанкаре-Картана. ^ |
|
|
Теоретическая физика | ESTO 3214 | Электродинамика и СТО | Основы специальной теории относительности. Релятивистская кинематика и динамика. Электрический заряд и электромагнитное поле. Экспериментальные основания электродинамики. Общие свойства электромагнитного поля в вакууме. Электростатическое поле в вакууме. Стационарное магнитное поле в вакууме. Свободные электромагнитные волны. Электромагнитное поле произвольно движущихся зарядов. Электромагнитное поле в 4-мерной формулировке. Электродинамика сплошной среды. ^ | 2 | 5 |
Электричество и магнетизм |
МПФ | Специальная компетентность: Уметь применять различные методы физических исследований в избранной предметной области: экспериментальные методы, статистические методы обработки экспериментальных данных, методы теоретической физики и вычислительные методы. |
DEYa 3214 | Динамика электромагнитных явлений | Изучает свойства электромагнитного поля и его взаймодействия зарядными системами и распространение в вещественной среде, в том числе нелинейное распространение. ^ |
Электричество и магнетизм |
МПФ |
^ | KM 3215 | Квантовая механика | Особенности поведения микрообъекта. Состояния и наблюдения в квантовой механике. Уравнения Шредингера и законы сохранения. Одномерное движение. Движение в центрально- симметричном поле. Элементы теории представлений. Приближенные методы в квантовой механике. Спин электрона. Системы тождественных частиц. Атомы и молекулы. Элементы теории излучения. ^ | 2 | 5 |
Классическая механика |
Физика ядра и конденсированных сред | Специальная компетентность: Уметь применять различные методы физических исследований в избранной предметной области: экспериментальные методы, статистические методы обработки экспериментальных данных, методы теоретической физики и вычислительные методы. |
NKF 3215 | Не классическая физика | Релятивистская квантовая механика и элементы релятивистской квантовой механики ( Теория Дерака о свободном электроне, спин электрона, магнитные моменты электрона, применение тоерии к атому водорода). ^ |
Классическая механика
|
Физика ядра и конденсированных сред |
^ | SFOFK 4216 | Статистическая физика и основы физической кинетики | Основные положения статистической физики. Статистическая термодинамика. Статистическое распределение системы в термостате. Свойства идеальных и реальных газов. Равновесие фаз и фазовые переходы. Квантовая статистика идеального газа. Элементы теории флуктуаций. Основы теорий неравновесных процессов. Основы физической кинетики. ^ | 2 | 7 | Общая и теоретическая физика |
Практика | Специальная компетентность: Уметь применять различные методы физических исследований в избранной предметной области: экспериментальные методы, статистические методы обработки экспериментальных данных, методы теоретической физики и вычислительные методы. |
FSB 4216 | Физика систем с большим числом частиц | Описание макроскопических объектов. Элементы теории вероятности. Статистика систем из одинаковых частиц. ^ | Общая и теоретическая физика |
Практика |
Теоретическая физика | FYaKS 4217 | Физика ядра и конденсированных сред | Протонно-нейтронный состав атомных ядер. Размеры и массы атомных ядер. Энергия связи ядер. Ядерные силы. Моменты ядер. Свойства атомных ядер. Современные модели атомных ядер. Магические числа ядерной структуры. Ядерные превращения. Ядерные реакции с участием протонов, альфа-частиц и нейтронов. Фотоядерные реакции. Эффект Мессбауэра. Деление тяжелых ядер. Цепная реакция. Термоядерная реакция. Искусственная радиоактивность. Квантовая свойства твердого тела. Теория кристаллической решетки. Зонная теория кристаллов. Статистика носителей зарядов. Кинетические явления в кристаллах. Силы связи в кристаллической решетке. Металлы, полупроводники и диэлектрики. Сверхчистые вещества. Жидкие кристаллы. Сверхпроводимость. Магнитные свойства вещества. Ядерный магнитный резонанс. Парамагнитный резонанс. Плазма. Метод квазичастиц. ^ | 2 | 7 | Общая и теоретическая физика |
Практика |
Специальная компетентность:
Уметь применять различные методы физических исследований в избранной предметной области: экспериментальные методы, статистические методы обработки экспериментальных данных, методы теоретической физики и вычислительные методы. |
FSS 4217 | Физика сплошных сред | Непрерывность физических величин, описывающих состояние сплошной среды. Механика упругого твердого тела. Упругие свойства изотропных твердых тел. Элементы теории упругости. Объемные и поверхностные силы. Тензор напряжений. Тензор деформаций. Обобщенный закон Гука. Уравнения движения для элемента объема твердого тела. ^ | Общая и теоретическая физика |
Практика |
^ |
DKYa 4218 |
Деловой казахский язык | Оформление различных бумаг по стандарту. Оформление бланков по стандарту. Делопроизводство на казахском языке на предприятий. ^ Аубакирова Б.К. – ст.преп. | 2 | 7 | Делопроизводство на государственном языке |
На предприятиях | Общепрофессиональная компетентность: способность к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания; Владеть основами речевой профессиональной культуры |
DGYa 3219 |
Делопроизводство на государственном языке | Оформление различных бумаг по стандарту. Оформление бланков по стандарту. Делопроизводство на казахском языке на предприятий. ^ Аубакирова Б.К. – ст.преп. | 2 | 6 |
Знание казахского и русского языка. |
Деловой казахский язык |
^ | PRO 2223 | Программирование |
Программирование базируется на комплексе научных дисциплин, направленных на исследование, разработку и применение методов и средств разработки программ. Изучение дисциплины «Программирование» дает студенту реальный опыт в конструировании программ, представления о хорошем стиле программирования и составлении программной документации. Изучение языка программирования TurboPascal, Delphi; Иметь представление о возможностях языка Паскаль, знать его основные операторы и конструкции, уметь использовать инструментальную среду разработки для создания собственных приложений.
| 3 | 3 |
Программирование (в объёме школьного курса) |
Системное программное обеспечение | Общепрофессиональная компетентность:
Уметь применять теорию и методы математики, физики и информатики для построения качественных и количественных моделей |
InfT 2223 | Информационные технологии | Формирование умений использовать ИКТ в преподавании информатики и в деятельности по информатизации школы; Формирование представлений о возможностях использования ИКТ в деятельности учителя информатики и других предметов. Понимать место и значение курса ИКТ в формировании всесторонне развитой личности;
|
|
|
^ | AKVS 2224 | Архитектура компьютеров и вычислительных сетей | Принципы организации ЭВМ. История развития компьютерной техники, поколения ЭВМ и их классификация.. Представление данных в ЭВМ. Арифметические основы ЭВМ. Логические основы. Функциональная организация ЭВМ. Командный цикл процессора. Организация устройств ЭВМ (ЦП, графический процессор). Выполнение основных операций. Функционирование основных подсистем. Прерывания. Базовая система ввода/вывода. Интерфейсы. Классификация интерфейсов. Эволюция архитектур микропроцессоров и микроЭВМ. Защищенный режим и организация памяти. Защита памяти. Увеличение быстродействия процессора. Конвейеры. Параллелизм. Современные тенденции развития архитектуры ЭВМ. Мультикомпьютеры и мультипроцессоры, кластеры- принципы организаций и функционирования | 3 | 4 |
Программирование |
МПИ |
Общепрофессиональная компетентность:
Уметь применять теорию и методы математики, физики и информатики для построения качественных и количественных моделей
|
SPO 2224 | Системное программное обеспечение | Историю развития, состояние и тенденции развития вычислительной техники; Классификацию вычислительных машин и основные характеристики различных классов ЭВМ; Архитектуру, принципы построения и работы ПК; Архитектуру и возможности микропроцессорных комплектов; Аппаратно-программные средства диагностики ПК;
|
Программирование |
МПИ |
^ | IT 3225 | Интернет технологии | Формирование умений использовать ИКТ в преподавании информатики и в деятельности по информатизации школы; Формирование представлений о возможностях использования ИКТ в деятельности учителя информатики и других предметов. Понимать место и значение курса ИКТ в формировании всесторонне развитой личности;
| 3 | 5 |
Архитектура компьютеров и вычислительных сетей |
ТиМОИ | Общепрофессиональная компетентность: Уметь работать с современными программным обеспечением, приборами и установками в избранной области |
OCI 3225 | Обработка цифрового изображения | Научить студентов плодотворно работать в системах компьютерной графики. Научится редактировать растровые изображения Использовать системы компьютерной графики для подготовки иллюстративных схем и изображений в учебном процессе.
|
|
|
^ | MPI 4226 | Методика преподавания информатики | Основы теории и методики обучения информатике. Принципы обучения. Методы обучения. Классификация, сущность и содержание методов обучения. Выбор методов обучения. Формы обучения. Средства обучения. Организация урока по информатике. Многообразие структуры урока. Требования к уроку. Этапы планирования урока. Связь методики преподавания информатики с физикой, философией, психологией и педагогикой. Актуальные проблемы и задачи методики преподавания информатики на современном этапе развития средней школы. Содержание и система первой и второй ступени изучения школьного курса информатики.
| 3 | 7 |
Информатика
Программирование |
Практика | Персональная компетентность:
Уметь применять теорию и методы математики, физики и информатики для построения качественных и количественных моделей
|
TIMOI 4226 | ТиМОИ (Технологии и методики обучения информатике)
| Информатика как наука и учебный предмет в школе. Методическая система обучения информатике в школе, общая характеристика ее основных компонентов. Цели и задачи обучения информатике в школе. Педагогические функции курса информатики. Структура обучения информатике в средней общеобразовательной школе. Базовый курс школьной информатики. Дифференцированное обучение информатике на старшей ступени школы. Программное обеспечение по курсу информатики. Планирование учебного процесса по курсу информатики.
|
Информатика
Программирование |
Практика |
^ |
Профильные компетенции | KG 3303 | Компьютерная графика | Работа с компьютерной графикой – одно из самых популярных направлений использование персонального компьютера. Необходимость широкого использования графических программных средств стали особенно ощутимой в связи с развитием Интернета. В результате изучения дисциплины «компьютерная графика» студент должен овладеть следующими навыками: Научится создавать схематические рисунки в системах векторной графики. Использовать системы компьютерной графики для подготовки иллюстративных схем и изображений в учебном процессе. Настраивать САПР по стандартам ЕСКД Создавать несложные чертежи в системе AutoCAD
| 4 | 6 | Свободное владение студентами ПЭВМ. Знание офисных программ. | По окончании курса студенты должны уметь: -Быстро создавать объекты любой формы, используя инструменты. -Искривлять объекты с помощью инструмента Interactive Distortion. -Использовать свойства контуров объектов CorelDraw, их стили и наконечники.
| Профильная компетентность:
Уметь применять теорию и методы математики, физики и информатики для построения качественных и количественных моделей |
КА 3303 | Компьютерная анимация | Создание и редактирование объектов, использование материалов и световых эффектов, знакомство с основами анимации, изучение возможностей визуализации и эффектов окружающей среды.
|
|
|
^ |
WLP 3304 |
Виртуальный лабораторный практикум | Рассматриваются моделирования по механике, молекулярной физике, электричество и оптика, электронный рабочий стол. ^
| 3
| 6 |
Информатика
|
СОТ и ТСО | Профильная компетентность: Уметь применять различные методы физических исследований в избранной предметной области: экспериментальные методы, вычислительные методы, методы компьютерного моделирования объектов и процессов. |
KMF 3304 |
Компьютерные методы физики. | Основные компьютерные методы моделирования физических явлений. Методы моделирования физических явлений: метод оптимизации, конечно-разностный метод, метод сеток, метод Монте-Карло. ^
|
|
|
Профильные компетенции
| MMFP 4305 | Матем.моделир. физико-механических процессов | Используя, средства Excel моделируются основные законы физики и их графическое представление, а также статистическое обработка результатов эксперимента. Физические и динамические модели. Уравнение для некоторых нелинейных электромеханических колебательных систем. Математическое моделирование различного рода прикладных задач в физике и технике с применением компьютерной графики и вычислительной математики. ^ | 3 | 7 |
Спец.главы математики |
Практика |
Профильная компетентность: Применять знания теоретической физики к решению математических и физических задач; Использовать математический аппарат при выводе следствий физических законов и теорий.
|
MMF 4305 | Методы математической физики | Векторный анализ. Физический и аналитический смысл ротора, дивергенции и градиента поля. Теорема Остроградского-Гаусса. Формулы Стокса и Грина. Теория поля в криволинейных системах координат. Основные уравнения математической физики. Уравнения гиперболического, параболического и эллиптического типов. Методы решения. Специальные функции. ^ |
Спец.главы математики |
Практика |
^ |
MORF 4306
|
МОРФЗ | Методика составления, решения и проверки физических задач. Классификация физических задач. Методические основы решения задач. Практикум решение задач по школьному курсу физики. ^
| 3 | 7 |
Механика Молекулярная физика |
Профессиональная практика. | Персональная компетентность: Применять знания теоретической физики к решению математических и физических задач; Использовать математический аппарат при выводе следствий физических законов и теорий.
|
ОZ 4306 | Олимпиадные задачи | Методические основы решения и проверки физических задач. Практикум решение задач по школьному курсу физики. Проведение различных типов уроков решения задач, школьных олимпиад по физике. ^
|
Механика Молекулярная физика |
Профессиональная практика. |
^ | ShFK 3307 | Школьный курс физики на казахском языке | Содержание школьного курса физики: Механика, молекулярная физика, электродинамика, квантовая физика ^ Мухамедрахимова Г.И.- к.п.н. | 4
| 5
|
Школьный курс физики. Общая физика |
МПФ | Профильная компетентность: Уметь воспринить изменение вида и характера профессиональной деятельности. Уметь переводить тексты по специальности, воспринимать на слух сообщений бытового, информационного и профессионального характера. Обучение применению различных коммуникативно-языковых структур для решения различных физических задач.
|
МPFK 3307 | Методика преподавания школьного курса физики на казахском языке | Методика преподавания школьного курса физики по разделам: Механика, молекулярная физика, электродинамика, квантовая физика ^ Мухамедрахимова Г.И.- к.п.н. |
Школьный курс физики. Общая физика |
МПФ |
^
|
MSOF 2308
|
Межпредметные связи в обучении физики | Ознакомление с современными принципами обучения, который влияет на отбор и структуру учебного материала целого ряда предметов, усиливая системность знаний учащихся, активизирует методы обучения, ориентирует на применение комплексных форм организации обучения, обеспечивая единство учебно-воспитательного процесса. ^ | 4 | 4 |
Иностранный язык |
Профессиональная практика. | Профильная компетентность: Уметь воспринить изменение вида и характера профессиональной деятельности, к работе над междисциплинарными проектами. |
ShFA 2308 | Школьный курс физики на английском языке |
Содержание школьного курса физики: Механика, молекулярная физика, электродинамика, квантовая физика ^ |
Иностранный язык |
Профессиональная практика. | Профильная компетентность: Уметь переводить тексты по специальности, воспринимать на слух со-общений бытового, информационного и профессионального характера. |
^
|
EСLA 3309 |
Экологические вопросы при изучении курса астрономии |
Рассмотреть экологические проблемы антропогенного характера. Изучение, истории и причин возникновения экологических проблем начиная от обычных наземных катастроф кончая глобальных космологических. Обсудить актуальность таких проблем сегодня выявить направления и пути преодоления экологического кризиса ^ |
3 |
6
|
Школьный курс физики, астрономии и геометрии |
Основы астрономии |
Персональная компетентность: Умение моделировать, анализировать и прогнозировать различные явления и процессы. Владеть системой знаний о фундаментальных физических законах и теориях, физической сущности явлений и процессов в природе. |
MWI 3309 |
Методы визуального исследования звездного неба (телескоп) | Схематически с использованием мифологии различных народов, рассмотреть и изложить в увлекательной форме накопленные научные знания, научить распознавать звезды и созвездия, на небе используя метод Г.Рея. ^ |
Школьный курс физики, астрономии и геометрии |
Основы астрономии |
^
|
TSO 4310
|
Современные образ. технологии и ТСО | Рассматривается техническое оснащение физического кабинета. Изучается современные технические средства обучения и средства программированного обучения и применение их при обучении физике. Учебное оборудование по физике в средней школе, физический кабинет и ТСО. ^ Билялова К.М. – преп. | 3 | 7 |
ИКТ в профессиональной деятельности учителя физики |
Профессиональная практика. | Профильная компетентность: Применять информационные и телекоммуникационные технологии в своей педагогической деятельности (построение компьютерных обучающих программ, владение основами дистанционных технологий обучение). Уметь самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию. |
INFT 4310 | Информационные технологии по физике | Применение новых информационных технологии при преподавании физике.
^ Билялова К.М. – преп. |
ИКТ в профессиональной деятельности учителя физики |
Профессиональная практика. |