Самостоятельная работа по дисциплине «Информатика и икт» icon

Самостоятельная работа по дисциплине «Информатика и икт»



Смотрите также:

Самостоятельная работа по дисциплине «Информатика и ИКТ»


Раздел 2. Информация и информационные процессы

Задание для самостоятельной работы:

  1. Решить задачи по теме «Измерение информации» (фронтальная)

Список задач:

  1. (№4) какой объем информации содержит сообщение, уменьшающее неопределенность знаний в 4 раза?

  2. (№6) Вы подошли к светофору, когда горел красный свет. После этого загорелся желтый свет. Сколько информации вы при этом получили?

  3. (№8) В корзине лежат 8 шаров. Все шары разного цвета. Сколько информации несет сообщение о том, что из корзины достали красный шар?

Литература:

  • http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm

  • http://marklv.narod.ru/inf/izminf.htm

  • Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика 10. Систематический курс. – М.: Бином, 2004

  • Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (1 том). – М., 2002.

  1. Решить задачи по теме «Системы счисления, используемые в ВТ»

Список задач:

  1. (№ 12) Запишите в развернутом виде числа: А10 = 25341; А8 = 25341; А16 = 25431.

  2. (№15) Запишите в десятичной системе счисления числа:

А8 = 341; А16 = 341.

  1. (№ 18) Какое минимальное основание должна иметь система счисления, если в ней могут быть записаны числа: 10, 21, 201, 1201.

Литература:

  • Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.

  • Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (1 том). – М., 2002.

  • http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm

  1. Построить блок-схемы

Список задач:

  1. Составить алгоритм для ввода числа n, нахождения его куба и вывода результата.

  2. Ввести два числа. Если их сумма больше 50, то найти их произведение. В противном случае их разность.

  3. Составить алгоритм для нахождения суммы натуральных чисел от 10 до 100.

Литература:

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/блок-схема

  • Угринович Н. Д. Информация и информационные технологии. Учебник 10 – 11 класс. – М., 2002.

  1. Составить доклад по инструментариям среды программирования (одну программу на выбор)

План доклада:

  1. обзор языка программирования;

  2. структура среды программирования;

  3. главные составные части среды;

  4. инструментальные средства;

  5. достоинства и недостатки данного языка программирования

Литература:

  • http://citforum.edunet.kz/programming/

  • Угринович Н. Д. Информация и информационные технологии. Учебник 10 – 11 класс. – М., 2002.

  1. Решить задачи по теме «Линейные программы» (индивидуальные задания для студентов)

Список задач:

  1. (№4) Написать программу, которая вычисляет значение выражения по формуле (все переменные имеют вещественный тип): y= .

  2. (№ 32) Написать программу для ввода числа, нахождения его квадрата, вывода результата на экран.

  3. Написать программу нахождения среднего арифметического четырех чисел.

Литература:

  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

  • Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (1 том). – М., 2002.

  1. Решить задачи по теме «Разветвляющиеся программы» (индивидуальные задания для студентов)

Список задач:

  1. Ввести число. Если оно неотрицательно, вычесть из него 50, в противном случае прибавить к нему 100.

  2. Ввести 2 числа. Если их произведение отрицательно, умножить его на (-2) и вывести на экран, в противном случае увеличить в 1,5 раза и вывести на экран.

  3. Ввести 2 числа. Вычесть из большего меньшее.

Литература:

  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

  • Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (1 том). – М., 2002.

  1. Решить задачи по теме «Циклические программы»(индивидуальные задания для студентов)

Список задач:

  1. Написать программу для нахождения суммы первых десяти чисел натурального ряда.

  2. Написать программу для нахождения произведения чисел, оканчивающихся нулем и находящихся в промежутке от 20 до 60.

  3. Написать программу для нахождения суммы четных чисел, находящихся в промежутке между 18 и 28.

Литература:

  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

  • Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (1 том). – М., 2002.

  1. Подготовить доклад по теме «Методы поиска информации»

План доклада:

  1. поиск по адресам URL;

  2. поиск по рубрикатору поисковых систем;

  3. поиск по ключевым словам;

  4. профессиональный поиск

Литература:

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/информационный_поиск

  • Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.

  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

  1. Заполнить таблицу «Поисковые системы»

^ Поисковые системы

Рейтинг популярности

Краткая характеристика

Найдено страниц, по запросу:

Определение информации

Yandex










Google










Rambler










Апорт!










@mail.ru










Литература:

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/поисковая_система

  • Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.

  • Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для СПО. – М., 2008.

  • Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007.


Раздел 3. Средства ИКТ

Задание для самостоятельной работы:

  1. Составить презентацию по теме «Виды ПО компьютера»

Содержание презентации:

  1. основные понятия и определения (программа, сопровождение программ, программное обеспечение компьютера);

  2. классификация программного обеспечения;

  3. типы системного ПО;

  4. типы специального (инструментального) ПО;

  5. типы прикладного ПО.

План доклада:

  1. основные понятия и определения (программа, сопровождение программ, программное обеспечение компьютера);

  2. классификация программного обеспечения;

  3. типы системного ПО;

  4. типы инструментального ПО;

  5. типы прикладного ПО.

Литература:

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/программное_обеспечение

  • http://www.ido.rudn.ru/nfpk/inf/inf5.html

  • http://www.klgtu.ru/students/literature/inf_asu/570.html

  • Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика 11. Систематический курс. – М.: Бином, 2004

  • Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для СПО. – М., 2008.

  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

  1. Подготовить доклад по одной из программ семейства Windows

План доклада:

  1. разновидности программ семейства Windows;

  2. новшества, по сравнению с предыдущей версией;

  3. графический интерфейс пользователя;

  4. системные требования операционной системы.

Литература:

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/Семейство_операционных_систем_Windows

  • http://shans-i.narod.ru/Disk_PC/Stat_PC/Sboi_KompPC/Stat_Sboi_Komp/Stat_08.htm

  • Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для СПО. – М., 2008.

  1. Составить схему «Классификация компьютерной сети»

В схеме должны быть рассмотрены классификации КС по следующим признакам:

  • по территориальной распространенности;

  • по типу сетевой топологии;

  • по типу среды передачи;

  • по скорости передач;

Литература:

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/компьютерная _сеть

  • http://www.ido.rudn.ru/nfpk/inf/inf11.html

  • Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.

  • Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для СПО. – М., 2008.

  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

  1. Подготовить материал для проекта по теме «Основные этапы разработки проекта»

Работа должна содержать:

  1. определение проекта;

  2. классификация проектов;

  3. основные этапы разработки:

    1. замысел проекта;

    2. планирование;

    3. контроль и анализ;

  4. информационная модель проекта:

    1. дерево целей проекта;

    2. структура продукта;

    3. структура разбиения работ;

    4. матрица ответственности;

Литература:

  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

  • Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.


Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

Задание для самостоятельной работы:

  1. Подготовить обзорный доклад по теме «Программы обработки текста»

План доклада:

  1. аппаратные средства для ввода и вывода текста;

  2. программные средства для работы с текстом:

    1. электронные блокноты (назначение, примеры);

    2. текстовые редакторы (назначение, примеры);

    3. текстовые процессоры (назначение, примеры);

    4. редакционно-издательские системы (назначение, примеры);

Литература:

  • Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика 10. Систематический курс. – М.: Бином, 2004

  • Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.

  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

  1. Составить таблицу по элементам интерфейса MS Word

Перед таблицей поместить рисунок окна среды Word 2007 с названием всех элементов окна.

Заголовки таблицы:

  1. основные элементы интерфейса (кнопка Office, панель быстрого доступа, лента главного меню, контекстное меню, рабочая область, строка состояния);

  2. назначение элементов интерфейса;

  3. группа команд для каждого элемента интерфейса

Литература:

  • http://office.microsoft.com/ru-ru/word-help/RZ010066490.aspx

  • http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2010/Kukuwkina2.pdf

  • http://www.piter-press.ru/attachment.php?barcode=978591180589&at=exc&n=0

  • Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.

  • Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для СПО. – М., 2008.

  1. Подготовить обзорный доклад по теме «Встроенный графический редактор»

План доклада:

  1. описание встроенного графического редактора;

  2. работа с изображениями;

  3. работа с фигурами;

  4. работа с надписями;

  5. объекты WordArt;

  6. объекты SmartArt

Литература:

  • http://office.microsoft.com/ru-ru/word-help/RZ010066490.aspx

  • http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2010/Kukuwkina2.pdf

  • Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для СПО. – М., 2008.

  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

  1. Составить таблицу по элементам интерфейса MS Excel

Перед таблицей поместить рисунок окна среды Excel 2007 с названием всех элементов окна.

Заголовки таблицы:

  1. основные элементы интерфейса (кнопка Office, панель быстрого доступа, лента главного меню, контекстное меню, рабочая область, строка состояния);

  2. назначение элементов интерфейса;

  3. группа команд для каждого элемента интерфейса

Литература:

  • http://office.microsoft.com/ru-ru/excel-help/FX010064695.aspx?CTT=97

  • http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2010/Kukuwkina1.pdf

  • Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.

  • Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для СПО. – М., 2008.

  1. Решить задачи по теме «Адресация ячеек» (по вариантам)

Список задач:

  1. В ячейке B1 записана формула =2*$A1. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку B1 скопируют в ячейку C2?

  2. В ячейке C2 записана формула =$E$3+D2. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку C2 скопируют в ячейку B1?

  3. Дан фрагмент электронной таблицы:




A

B

C

D

1

5

2

4




2

10

1

6




В ячейку D2 введена формула =А2*В1+С1. В результате в ячейке D2 появится значение: 1) 6 2) 14 3) 16 4) 24

  1. В ячейке А1 электронной таблицы записана формула =D1-$D2. Какой вид приобретет формула после того, как ячейку А1 скопируют в ячейку В1?

Литература:

  • Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. – М., 2009.

  • http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm

  • http://office.microsoft.com/ru-ru/excel-help/FX010064695.aspx?CTT=97

  • http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2010/Kukuwkina1.pdf

  • Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для СПО. – М., 2008.

  • Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (1 том). – М., 2002.

  1. Подготовить реферат по теме «Обзор СУБД»

Содержание реферата:

  1. введение

  2. основные определения БД и СУБД;

  3. виды СУБД и их характеристика:

    1. назначение;

    2. поддерживаемые ОС;

    3. достоинства и недостатки

  4. заключение

  5. список литературы

Литература:

  • http://www.mylect.ru/informatic/bd/300-subd.html?start=10

  • Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для СПО. – М., 2008.

  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

  1. Составить презентацию по теме «Автоматизированное рабочее место техника»

Содержание презентации:

  1. основные определения (автоматизированная система управления, автоматизированное рабочее место);

  2. требования к АРМ;

  3. обязанности доменщика;

  4. общая схема АРМ техника:

    1. технические средства,

    2. информационное обеспечение,

    3. программные средства (общее ПО и функциональное ПО);

  1. Разновидности АРМ техника.

Литература:

  • http://infopud.ucoz.ru/

  • http://orags.narod.ru/manuals/inf_zo/texts/itu2_3.htm#1

  • http://ru.wikipedia.org/wiki

  • www.geraks.com/ru/electrics/description/electric_awp_box.html

  • http://www.nanocadcs.ru/index/energycs_ehlektrika/0-37

  • http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=11779&p_page=32

  • http://scbist.com/wiki/10746-kompleks-informacionnyh-tehnologii-kit-3-a.html

  • http://www.indikator.spb.ru/indik_produkcia.html

  1. Создать видео «Виды графических изображений»

План доклада:

  1. Представление графической информации в цифровом виде:

    1. растровое изображение;

    2. векторное изображение;

  2. Цифровые форматы представления графической информации

  3. Виды компьютерной графики

Литература:

  • http://www.coolreferat.com/Виды_компьютерной_графики

  • Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для СПО. – М., 2008.

  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.


Раздел 5. Телекоммуникационные технологии

Задание для самостоятельной работы:

  1. Подготовить реферат «Электронная доска объявлений»

План реферата:

  1. Введение

  2. определение ЭДО;

  3. принципы работы;

  4. Способы повышения эффективности объявлений;

  5. Интернет-сервисы, связанные с досками объявлений

  6. Заключение

Литература

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/электронная_доска_объявлений

  • http://www.antula.ru/advancement-58.htm

  • Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

  1. Пройти дистанционный тест

http://www.egetestonline.ru/testiege/testegeinf.html
^

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РАБОТ


Критерии оценки доклада:

  1. Четкость постановки цели (max 3 балла):

    1. нет цели;

    2. цель нечеткая;

    3. цель четко обозначена.

  2. Качество доклада (max 5 баллов):

    1. докладчик зачитывает;

    2. докладчик рассказывает, но не объясняет суть работы;

    3. четко выстроен доклад;

    4. доклад сопровождается иллюстративным материалом;

    5. доклад производит выдающееся впечатление.

  3. Четкость выводов, обобщающих доклад (max 3 балла):

    1. выводы имеются, но они не доказаны;

    2. выводы не четкие;

    3. выводы полностью характеризуют работу.

  4. Качество ответов на вопросы (max 3 балла):

    1. докладчик не может четко ответить на вопросы;

    2. не может ответить на большинство вопросов;

    3. отвечает на большинство вопросов.

  5. Умение держаться перед аудиторией (max 3 балла)

ОЦЕНКА: «5»- 17- 14 баллов,

«4» - 13-9 баллов,

«3» – 8-5 баллов,

«2» – менее 5 баллов


Критерии оценивания презентаций:

(по каждому пункту отмечается 1 – присутствует, 0 – отсутствует)

  1. Содержание презентации (макс. 3 балла)

    1. соответствует представляемому материалу

    2. Количество слайдов адекватно содержанию

    3. Оформлен титульный слайд

  2. Текст на слайд (макс. 3 балла)

    1. Текст читается хорошо (выбран нужный размер шрифта)

    2. Текст на слайде представляет собой опорный конспект (не перегружен словами)

    3. Ошибки и опечатки отсутствуют

  3. Анимация (макс. 3 балла)

    1. Не используются эффекты с резкой сменой позиции (прыгающие, крутящиеся по экрану), которые мешают восприятию информации

    2. Презентация не перегружена эффектами

    3. Анимация применена целенаправленно

  4. Иллюстрационный материал (макс. 3 балла)

    1. Материал не скучен, есть иллюстрации

    2. помогает наиболее полно раскрыть тему, не отвлекает от содержания выступления

    3. средства визуализации (таблицы, схемы, графики) соответствует содержанию

  5. Цветовое решение презентации (макс. 3 балла)

    1. Выдержан единый стиль презентации

    2. Цвет презентации не отвлекает внимание от содержания

    3. Цвета фона и шрифта контрастны

ОЦЕНКА: «5»- 15-13 баллов,

«4» - 12-9 баллов,

«3» - 8-5 баллов,

«2» - менее 5 баллов


^ Критерии оценивания реферата:

1 Соответствие реферата теме (max 3 балла)

2 Глубина и полнота раскрытия темы (max 5 баллов)

3 Адекватность передачи первоисточников (max 2 балла)

4 Логичность, связанность (max 2 балла)

5 Доказательность (max 2 балла)

6 Структурная упорядоченность (наличие введения, основной части, заключения, их оптимальное соотношение) (max 3 балла)

7 Оформление (наличие плана, списка литературы, культура цитирования, сноски и т. д.) (max 3 балла)

8 Языковая правильность (max 5 баллов)

^ Оценка: 23 – 25 баллов – «5»

18 – 22 баллов – «4»

меньше 18 баллов – «3»


Критерии оценивания задач:

Оценка «5» ставится, если:

  • работа выполнена полностью и в отведенные сроки;

  • правильно выбран способ решения;

  • решение сопровождается необходимыми объяснениями;

  • верно выполнены нужные вычисления и преобразования;

  • аккуратная запись решения;

Оценка «4» ставится, если:

  • работа выполнена полностью;

  • решение не сопровождается необходимыми объяснениями;

  • допущена одна-две ошибки (в зависимости от количества решаемых задач);

Оценка «3» ставится, если:

  • работа выполнена не полностью;

  • решение не сопровождается необходимыми объяснениями;

  • допущены более двух ошибок (в зависимости от количества решаемых задач).

Оценка «2» ставится, если учащийся не выполнил ни одного задания верно.





Скачать 169,13 Kb.
Дата конвертации02.05.2013
Размер169,13 Kb.
ТипСамостоятельная работа
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы