Общая характеристика образовательного учреждения icon

Общая характеристика образовательного учреждения



Смотрите также:
  1   2   3   4   5







Открытый публичный доклад

директора

Муниципального казенного

общеобразовательного учреждения

Матырская основная

общеобразовательная школа

Луховицкого муниципального района

Московской области

за 2011-2012 учебный год


Открытый публичный доклад содержит отчёт о работе МКОУ Матырская основная общеобразовательная школа за 2011 -2012 учебный год, сведения о контингенте на начало 2012-2013 учебного года предназначен для родителей, администрации поселения Астаповское, Управления образования администрации Луховицкого муниципального района, общественности.


Содержание:


  1. Общая характеристика учреждения.

  2. Особенности образовательного процесса.

  3. Условия осуществления образовательного процесса.

  4. Результаты деятельности учреждения, качество образования.

  5. Заключение. Перспективы и планы развития.




  1. Общая характеристика образовательного учреждения


Школа основана в 1886 году как церковно- приходская. С 1918 по 1932 г. школа существует в качестве в семилетней. Затем образовательное учреждение получает статус средней сельской школы. В 1977 году вводится в строй новое здание. В 2008 г. школа реорганизована в основное общеобразовательное учреждение. В настоящее время учреждение переименовано в Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Матырская основная общеобразовательная школа.

Образовательное учреждение находится на территории поселения Астаповское, где ведущим предприятием является ОО «Родная нива».

В школе сформировано 9 классов, в которых обучается 86 человек.


Учреждение: МКОУ Матырская основная общеобразовательная школа.


Лицензия: регистрационный № 66727. Серия РО № 020897.

Срок действия лицензии по 10 ноября 2015 года.

^ Свидетельство о государственной аккредитации: Серия АА № 150021,регистрационный № 3921

Выдано 14 мая 2009 г.

Юридический и фактический адрес: 140516, Московская область, Луховицкий район, с. Матыра,

улица Школьная¸ д. 12 а.

Тел. 8(496)63-5-41-47, 8(496)63-5-41-05


E-mail: mat-shkola@mail.ru

Сайт: http://www.mat-shkola.ru/


Учредитель: администрация Луховицкого муниципального района Московской области.


Школа расположена в центре села. Вблизи здания школы проходит шоссе Луховицы – Берхино. В микрорайоне школы есть культурно- просветительские учреждения: сельская библиотека, с которой тесно сотрудничает школьный коллектив, клуб, спортивный комплекс «Олимп». С 2006 года в районе школы открыт социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних «Маленькая страна», с которым школа находится в тесном сотрудничестве: воспитанники центра обучаются в школе.

Школа является центром культурной и спортивной жизни села, организуя праздники, родительский всеобуч, встречи с интересными людьми Луховицкого края.

Школа имеет авторитет среди населения, о чём свидетельствуют цифры: 31% выпускников являются педагогами школы. В школе учатся или учились дети учителей. Выпускники школы являются частыми гостями школы.

Школа активно взаимодействует с учреждениями дополнительного образования, кружки которых функционируют на базе школы, также дети занимаются в кружках учреждений дополнительного образования г. Луховицы: ТЭЦ, ЦД, музыкальной школе, художественной школе «Штрих», спортивных клубах стадиона «Спартак», ДЮСШ -2.




^ Характеристика контингента обучающихся.:

Сведения об обучающихся:

на начало 2012 - 2013 учебного года – 85 человек

1 класс – 10 человек; 5 класс - 7 человек;

2 класс – 14человек 6 класс – 12 человек;

3 класс – 8 человек; 7 класс – 6 человек;

4 класс – 8 человек; 8 класс – 10 человек;

9 класс – 10 человек

1 - 4 классы – 40 чел. 5 – 9 классы – 45 чел.


Возрастной состав учащихся (число полных лет на 01.01 11 г.):

6 лет – 3 человекф; 12 лет – 11 человек;

7 лет – 12 человек; 13 лет – 6 человек;

8 лет – 10 человек; 14 лет – 10 человек;

9 лет – 7 человек; 15 лет – 6 человек;

10 лет – 7 человек;

11 лет - 8 человек;


Место жительства учащихся:


с. Матыра – 41 человека;

с. Городна – 22 человек;

д. Круглово – 7 человек;

г. Луховицы – 5 человек

Луховицкий р-н -10 человек (воспитанники ГБУ СОМО «ЛСРЦН»)


Количество обучающихся в классе в среднем составляет 10 человек. За последние годы в ОУ отмечается тенденция к сокращению общей численности обучающихся. В 2012-2013 уч. году в первый класс поступили 10 человек, в 2011-2012 учебном году -16 человек.



Учебный год.

2006-

2007

2007-2008

2008-

2009

2009 - 2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

Количество

Обучающих-ся


117


110


90


102


97


85


84





1- 2006- 2007 уч.г.; 2- 2007-2008уч.г.; 3- 2008-2009 уч.г.; 4-2009-2010 уч.г.;

5-2010-2011 уч.г.; 6- 2011- 2012 уч.г.; 7- 2012-2013г. уч.г.


Существует несколько проблем сокращения контингента обучающихся: демографическая ситуация; отсутствие рабочих мест на селе в связи с сокращением сельскохозяйственного производства в ООО «Родная Нива»; прекращение строительства жилых зданий на территории села. В настоящее время в школе открыто 4 класса начальной школы, в отличие от прошлых лет. В школе обучается человек из «ЛСРЦН».

^ Социальная карта

МКОУ Матырская основная общеобразовательная школа

2012-2013 учебный год


Категория семей

Семей

Детей

Занятость

В кружках

Число семей и детей в школе


Многодетные семьи

Неполные семьи:

- мать–одиночка

-по потере кормильца:

-воспитывает мать;

-воспитывает отец;

-всего семей в разводе

из них:

-воспитывает мать;

-воспитывает отец;


Дети опекаемые:

из них сироты;

Семьи беженцы;

Семьи без регистраций;


Неблагополучные семьи

из них:

Многодетные семьи:

Неполные семьи:

мать-одиночка

по потере кормильца:

-воспитывает мать;

-воспитывает отец;

всего семей в разводе

-воспитывает мать;

-воспитывает отец;


75


6

27

6

4

4

0

17

16

1


2

2

-

5


18


2

8

-

3

2

1

5

5

-


85


12

28

7

4

4

0

17


16

1


3

2

-

5


25


6

9

-

3

2

1

6

6

-

45


3

4

12

5

4

2

1


11

10

2

2


2


10


2

6

-

2

-

-

4

4

-


В настоящее время контингент семей, как видно из таблицы, сложный. 31% семей – это неполные семьи. 21% семей являются неблагополучными и требуют постоянного контроля со стороны педагогов школы


Концепция и программа развития муниципального общеобразовательного учреждения Матырская основная общеобразовательная школа разработаны коллективом школы, представителями родительской общественности, Управляющего совета на период с сентября 2010 по июнь 2014 года.

В настоящее время образование рассматривается как один из национальных стратегических ресурсов развития страны. Современный социальный заказ сфере образования требует от школы создать условия для более осознанного и качественного самоопределения учащихся, адаптировать систему образования к рынку труда. Следовательно, основными задачами на пути реализации программы развития школы являются:

- обеспечение прав ребёнка на качественное образование, формирование у учащихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний,

- обучение на основе внедрения современных технологий способствующих адаптации учащихся к современным условиям жизни, труда, качественному самоопределению;

- создание комфортной образовательной среды для учащихся;

- повышение уровня профессионального образования педагогов школы за счет создания системы непрерывного самообразования учителей и их интенсивной переподготовки;

- продолжение работы по освоению и внедрению в практику работы педагогов современных технологий обучения и воспитания, направленных на саморазвитие и самореализацию личности;

- организация образовательного процесса с учетом духовно-нравственного воспитания учащихся, формирование культуры здорового образа жизни;

- развитие технической оснащенности школы с целью обеспечения эффективного развития образовательного процесса.


^ Структура управления


Управление муниципальным казенным общеобразовательным учреждением Матырская основная общеобразовательная школа осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом школы.

Директор школы: Шигина Анна Викторовна.

Заместитель директора по безопасности: Конькова Лариса Леонидовна.

Ответственный за ведение учебно-воспитательной работы: Удалкина Елена Валентиновна.

Ответственный за ведение воспитательной работы: Кумакшева Галина Александровна.


Формами самоуправления в ОУ являются Управляющий совет, педагогический совет, собрание трудового коллектива.

Управляющий совет создан в 2007 -2008 учебном году, в состав которого входят: представители родителей обучающихся – 3 человека, педагогические работники – 2 человека, обучающиеся школы-2 человека, а также директор школы. Управляющий совет действует на основании Положения об Управляющем совете, к компетенции которого относится участие в разработке и согласовании учебных планов и программ, процедурах итоговой аттестации выпускников, локальных документов, вопросах безопасности обучения и воспитания школьников, укрепления материально – технической базы школы.

Управляющий совет принимает участие в подготовке и утверждении публичного (ежегодного) доклада, в оценке качества и результативности труда работников школы.





2. Особенности образовательного процесса.


Спектр образовательных услуг.


МКОУ Матырская основная общеобразовательная школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с общеобразовательными программами 2 ступеней общего образования:


  • начальное общее образование;

  • основное общее образование.


Сведения о реализуемых образовательных программах.




Наименование образовательных программ

Уровень

Сроки освоения /классы

Количество классов

Количество обучающихся

1.

Начальное общее образование

общеобразовательный

4 года

1 - 4 классы

4 класса

44

2.

Основное общее образование

Общеобразовательный

5 лет

5 – 9 классы

5 классов

41


Пояснительная записка

к учебному плану на 2012-2013 учебный год

МКОУ Матырская основная общеобразовательная школа

Учебный план разработан в соответствии с:

  • - ст. 29.п.п.8,15.17, 18 Закона Российской Федерации «Об образовании» 30.06.2004 года № 61 – ФЗ,

  • - Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.03.2001 г. № 196.

  • - Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования России от 09.03. 2004 г. №1312,

  • - приказом Министерства образования РФ № 1089 от 05.03.2004г. «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,

  • - приказом Минобрнауки России от 03.06.2011 №1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования России от 09.03. 2004 г. №1312.»

  • приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

  • приказом Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г №373»

  • Региональным базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений в Московской области утвержденным приказом министра образования Московской области от 07.06.2012г. № 2604.

  • Постановлением Главного Государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821 -10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189, (зарегистрированло в Минюсте РФ 03.03.2011г № 19993».


Учебный план включает в себя компоненты: федеральный, региональный и компонент образовательного учреждения.

В федеральный компонент входят учебные предметы, позволяющие заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий стандарту образования.

Во всех классах введен третий час физкультуры, это способствует:

  • укреплению здоровья, гармоническому развитию личности и всесторонней физической подготовленности обучающихся;

  • развитию жизненно важных двигательных умений и навыков; повышению двигательной активности учащихся;

  • освоение нескольких видов спорта, предусмотренных образовательной программой по физической культуре;

  • умению использовать физические упражнения в режиме учебного дня, активного досуга и отдыха.


Часы регионального компонента выделены для изучения Духовного краеведения Подмосковья, с целью расширения знаний об истории родного края, о людях живущих в нем, знакомства с историей православной культуры.


Компонент образовательного учреждения используются для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана.


МКОУ Матырская ООШ работает по 5- дневной учебной неделе. Данный режим работы обеспечивает выполнение базового компонента и использование школьного в соответствии с интересами и потребностями учащихся, способствуя реализации идеи развития личности.



  1. ^ Начальное общее образование.

Учебный план 1-4 классов ориентирован на 4 – летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ. 1 и 2 классы обучаются по новым Федеральным государственным образовательным стандартам. Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 учебные недели, во 2-4 классах – 34 учебные недели.

Продолжительность урока в 2-4 классах - 45 минут. В 1 классе используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; в январе – мае - по 4 урока по 45 минут каждый. После третьего урока предусмотрена динамическая пауза продолжительностью 40 минут ежедневно.

На первой ступени обучения закладывается фундамент всего последующего образования. Усиленное внимание уделяется воспитанию и развитию школьников, формированию прочных навыков учебной деятельности, овладению учащимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотностью, на воспитание культуры речи и общения.

Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими.

Учебный план первой ступени общего образования (1-4 класс) состоит из инвариантной части.

^ Инвариантная часть реализует основное содержание образования, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально – значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.

В 3 - 4 классах в рамках курса «Технология» введен учебный модуль «Информатика и ИКТ». Включение информационных технологий связано с необходимостью подготовки школьников к использованию их как средства повышения эффективности познавательной и практической деятельности учащихся при изучении всех учебных предметов

В рамках преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе предусмотрены часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения.

В 4 классе введен новый предмет «Основы религиозных культур и светской этики». Изучение данного предмета направлено на достижение следующих целей:

    1. развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию,

    2. знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения, формирование представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России,

    3. воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России.



  1. ^ Основное общее образование.

Учебный план основного общего образования включает все образовательные области Федерального базисного плана и соответствующий им набор учебных предметов.

Учебный план на второй ступени обучения ориентирован на 5 – летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года в 5 - 9 классах 34 учебные недели. Продолжительность урока – 45 минут.

Федеральный компонент учебного плана соответствует набору учебных предметов и количеству учебных часов, отведенных на изучение этих предметов федеральным базисным учебным планом.

Учебный план позволяет создать возможности для:

- выбора учащимися наиболее значимых элементов содержания образования и форм учебной деятельности,

- усиления в содержании образования практической ориентации.


Компонент образовательного учреждения представлен предметами школьного курса:


^ Вариативная часть

Компонент образовательного учреждения

(5 – дневная неделя)


3


3


1


1


2

Русский язык

1

1

-

1

1

Литература

1

-

-

-

-

Информатика и ИКТ

1

1

1

-

-

География

-

1

-

-

-

Всеобщая история

-

-

-

-

1




страница1/5
Дата конвертации03.05.2013
Размер1,01 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы