Программа дисциплины "Теория информационных процессов и систем"
Смотрите также:
- Рабочая программа дисциплины теория информационных процессов и систем направление ооп
- Рабочая программа по дисциплине «Теория информационных процессов и систем» По направлению
- Рабочая программа теория транспортных процессов и систем направление подготовки 190700
- Учебно-методический комплекс дисциплины "Теория информационных процессов и систем" по
- Программа учебной дисциплины моделирование систем и процессов направление подготовки
- Программа дисциплины Теория информационных систем для специальности 230401
- Рабочая программа учебной дисциплины проектирование информационных систем (название дисциплины)
изучение основных понятий общей теории систем и теории информационных процессов;
изучение методов оценки количества информации и теоретических положений передачи информации по каналам связи;
изучение теории оптимальных процессов;
изучение методов и моделей формального описания информационных систем.
знать основные понятия и определения информационных процессов и информационных систем, способы описания их структуры.
уметь проводить формальный анализ и синтез информационных процессов и систем с применением математических моделей расчета и оптимизации.
иметь представление о возможностях различных формальных методов анализа, синтеза и оптимизации и их месте в проектировании информационных процессов и систем.
Информационные процессы – это (выбрать один):
Информационная система – это (выбрать все, что подходит):
Единичный акт информационного взаимодействия – это:
Система – это (выбрать один):
Подсистема – это (выбрать один):
Устойчивость системы – это (выбрать один):
Семантическая модель системы – это
На абстрактно-алгебраическом уровне система - это:
Динамическая система задана уравнением
, тогда это:
Подходы к определению количества информации.
Количество информации: энтропийный подход.
Количество информации: алгоритмический и комбинаторный подходы.
Количество информации: семантический и прагматический подходы.
Понятие информационного взаимодействия: пятикомпонентная модель.
Виды процессов преобразования сигналов, их сущность.
Стадии проектирования больших систем.
Формальные представления понятия "система": автоматическое регулирование, автоматическое управление, организационные системы.
Основные понятия теории систем: элемент, подсистема, структура, связь.
Основные понятия теории систем: состояние, поведение, модель.
Основные понятия теории систем: равновесие, устойчивость, развитие, цель.
Динамические системы. Семантическое определение.
Динамические системы. Каноническое представление.
Классификация систем. Признаки классификации.
Большие и сложные системы.
Источники сообщений. Понятие избыточности информации.
Пропускная способность канала связи. 1-я теорема Шеннона.
Пропускная способность бинарного канала с помехами.
Пропускная способность m-арного канала с помехами. 2-я теорема Шеннона.
Случайные процессы и их характеристики.
Понятие агрегата. Определение.
Виды операторов выходов и переходов агрегата.
Пример функционирования агрегата.
Оптимальные процессы. Уравнение Эйлера-Лагранжа.
Принцип максимума. Функция Гамильтона.
Задача о максимальном быстродействии. Пример.
Динамическое программирование. Принцип оптимальности. Постановка задачи.
Функциональное и дифференциальное уравнения Беллмана.
Задача о кратчайшем пути.
Задача о рюкзаке.
подготовку к тестированию проводить с использованием базового учебника [1], основного учебника[2] (тест 4) и конспектов лекций [5];
при анализе результатов тестирования использовать публикации в периодической печати и Интернет-ресурсы с обязательными ссылками на источник. Используемые источники, необходимо согласовать с преподавателем.
при изложении основного материала широко использовать утвержденные и находящиеся в процессе разработки отечественные и зарубежные стандарты;
промежуточный контроль теоретических знаний проводить в виде тестирования с последующим анализом характерных ошибок.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Филиал «Угреша»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ "Теория информационных процессов и систем" по специальности 230201 "Информационные системы и технологии" Форма обучения: заочная Уровень подготовки: специалист Курс (семестр):4 (8) Дзержинский, 2011 г. Программа дисциплины "Теория информационных процессов и систем" по специальности 230201 "Информационные системы и технологии": Учебная программа. Давидсон Г.И.. – Филиал «Угреша» Университета «Дубна», 2011. ^ : Давидсон Геннадий Иосифович, кандидат технических наук, кафедра МНТ Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом по направлению подготовки (специальности) 230200 /230201 " Корпоративные информационные системы " Программа рассмотрена на заседании кафедры МНТ Протокол заседания № _____ от «____» ________________ 20__ г. Заведующий кафедрой ________________ / профессор, д.т.н. Балоян Бабкен Мушегович / Рецензент: _________________________________________________________________ (ученая степень, ученое звание, Ф.И.О., место работы, должность) ОДОБРЕНО Директор филиала «Угреша» ___________________ / профессор, д.т.н. Балоян Бабкен Мушегович / «____» _________ 20__ г. Руководитель библиотечной системы ___________________ /_______________/ (подпись) (ФИО) ^ по специальности 230201 – Информационные системы и технологии (№ государственной регистрации 761 тех/сп от 23.12.2005 г.)
Аннотация Дисциплина "Теория информационных процессов и систем" является дисциплиной федерального компонента государственного образовательного стандарта подготовки инженеров и направлена на формирование комплекса научно-технических знаний, освоение которых поможет сформировать у будущих инженеров целостное представление о принципах построения и функционирования сложных информационных систем. Для усвоения содержания программы студенты должны владеть материалом, излагаемом в курсах "Информатика", "Информационные технологии" и "Основы теории управления". В программе особое внимание уделено основным положениям теории информации и теории оптимальных процессов. По разделам "Теория систем" и "Проектирование информационных систем" излагаются только базовые понятия, которые детально рассматриваются в дисциплинах "Теория больших систем", "Корпоративные информационные системы" и "Проектирование информационных систем" к изучению которых студент будет подготовлен при освоении материала настоящей дисциплины. По каждому разделу дисциплины проводится тестирование, по результатам которого формируется рейтинговая оценка работы студента в семестре. Итоговая оценка формируется на экзамене. ^ Цель курса состоит в формировании комплекса знаний в области теории информационных процессов и систем и практических навыков по применению формальных моделей для описания информационных процессов и систем. Задачи курса: Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен: ^ Таблица 1
Разделы (темы) дисциплины и виды занятий Таблица 2
^ Таблица 3
^ Таблица 4а
Лабораторный практикум Таблица 4б
^ Таблица 5
Учебно-методическое обеспечение дисциплины Базовый учебник 1 Подчукаев В.А. Теория информационных процессов и систем: учеб. пособие для вузов.– М:. Гардарики, 2007. – 207 с. Основная литература 2 Бусленко Н.П. Моделирование сложных систем.– М.: Наука, 1978. – 399 с. Дополнительная литература 3 Коршунов Ю.М. Математические основы кибернетики: Учеб. пособие для вузов.– 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Энергоатомиздат, 1987. – 496 с. 4 Кузин Л.Т. Основы кибернетики: Учеб. пособие для студентов втузов. – М.: Энергия, 1973. –504 с. ^ 5 Лекции по курсу "Теория информационных процессов и систем" Технические и электронные средства обучения, иллюстрированные материалы не предусмотрено ^ Текущий контроль Контроль за выполнением заданий, рекомендованных в качестве самостоятельной работы. ^ Тестирование Контрольный опрос Итоговый контроль Экзамен проводится в устной форме по билетам, состоящим из двух теоретических вопросов с учетом рейтинговой оценки работы студента в течение семестра. ^ Промежуточный контроль проводится в форме тестов и контрольных опросов. Результаты промежуточного контроля оцениваются в баллах и сводятся в рейтинговую ведомость. Максимальная оценка результатов тестирования – 14 баллов, контрольного опроса – 24 балла. По итогам семестра при шести этапах промежуточного контроля максимальная оценка может достигать 80 баллов (4х14+2х12). Преподаватель по итогам работы студента в семестре может увеличить или уменьшить эту оценку в пределах 5 баллов. При получении максимальной оценки студент допускается к экзамену с предварительной (рейтинговой) оценкой «хорошо», при получении от 60 до 79 баллов – «удовлетворительно» и менее 60 баллов – «неудовлетворительно». Примеры вопросов, включаемых в тесты 1.1. Процессы сбора, обработки, накопления, хранения, поиска и распространения данных. 1.2. Процессы сбора, преобразования, накопления, хранения, поиска и распространения информации. 1.3. Процессы формирования информационных ресурсов. 1.4. Процессы сбора, обработки, накопления, хранения, поиска и распространения информации. 2.1. Организационно упорядоченная совокупность документов и информационных технологий. 2.2. Система предназначенная для сбора, обработки и распространения информации в целях управления 2.3. Организационно упорядоченная совокупность документов и информационных технологий, в том числе с использованием средств вычислительной техники и связи, реализующих информационные процессы 2.4. Совокупность элементов ввода, обработки, переработки, хранения, поиска, вывода и распространения информации, находящихся в отношениях и связях между собой и составляющих определенную целостность 4.1. Прием информационных кодов. 4.2. Интерпретации принятых кодов. 4.3. Реализация полученной информации. 4.4. Все из вышеперечисленного. 4.5. Ничего из вышеперечисленного. 5.1. Комплекс элементов находящихся во взаимодействии 5.2. Формальная взаимосвязь между наблюдаемыми признаками и свойствами 5.3. Любая сущность, состоящая из взаимосвязанных частей 5.4. Все из вышеперечисленного 5.5. Ничего из вышеперечисленного 6.1. Простейшая неделимая часть системы. 6.2. Совокупностей взаимосвязанных элементов, способных выполнять относительно независимые функции. 6.3. Множество связей между элементами системы. 6.4. Множество существенных свойств, которыми система обладает в данный момент времени. 7.1. Способность системы сохранять свое состояние сколь угодно долго 7.2. Способность системы возвращаться в состояние равновесия 7.3. Способность системы переходить из одного состояния в другое 7.4. Способность системы сохранять целостность. 8.1.  8.2. S=(Х, Y, Z, H, G) 8.3. S=<a, b, P0(a, b )> 8.4. S=(РL, RO, RJ, EX, PR, DT, SV, RD, EF) 9.1. Множество правильных высказываний. 9.2. Отношение, определенное на декартовом произведении множеств 9.3. Собственное подмножество декартова произведения множеств 9.4. 10.1. Система автономная. 10.2. Система неавтономная 10.3. Система диссипативная 10.4. Система автоколебательная Перечень вопросов, выносимых на экзамен Тематика курсовых проектов или курсовых работ, (если курсовые работы предусмотрены учебным планом) Не предусмотрено Тематика рефератов, эссе, Не предусмотрено Тематика выпускных квалификационных работ Не предусмотрено ^ Методические рекомендации для преподавателей
|
