Положение о стимулировании труда работников оу принимается в соответствии с процедурой принятия локальных актов, предусмотренной Уставом образовательного учреждения: согласование с учётом мнения собрания трудового коллектива icon

Положение о стимулировании труда работников оу принимается в соответствии с процедурой принятия локальных актов, предусмотренной Уставом образовательного учреждения: согласование с учётом мнения собрания трудового коллектива



Смотрите также:
  1   2   3


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Чернышихинская основная общеобразовательная школа

им. Героя Советского Союза Чернова И.Н.


Принято Утверждено

Советом школы Приказом директора

Протокол № 4 от 31.10.2012 МБОУ Чернышихинской ООШ

№ 202 от 31 октября 2012 г.

ПОЛОЖЕНИЕ О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТИМУЛИРУЮ­ЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА МБОУ Чернышихинской СОШ

1. Общие положения.

1.1. Настоящее положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения (далее - Положение), разработано в целях повышения качества и результата трудовой деятельности педагогиче­ских и руководящих работников образовательных учреждений (далее – работни­ков ОУ).

1.2. Положение устанавливает общий порядок и критерии формирования доплат и надбавок стимулирующего характера работникам ОУ (далее - вы­платы стимулирующего характера). Настоящее Положение является примерным и служит основой для разработки положения о стимулировании труда в образова­тельном учреждении.

1.3. Положение о стимулировании труда работников ОУ принимается в соответствии с процедурой принятия локальных актов, предусмотренной Уставом образовательного учреждения:

- согласование с учётом мнения собрания трудового коллектива;

- принятие Советом школы.

1.4. Стимулирующая часть фонда оплаты труда работников ОУ состав­ляет не более 30 процентов от фонда оплаты труда работников ОУ. Стимули­рующая часть фонда оплаты труда формируется в пределах бюджетных ассиг­нований на оплату труда работников учреждения, а также средств от предприни­мательской и иной приносящей доход деятельности, направленных учреждением на вышеуказанные цели.

1.5. Администрация образовательного учреждения вправе направить на увеличение стимулирующей части фонда оплаты труда, денежные средства экономии по фонду оплаты за месяцы, предыдущие периоду установления стимулирующих надбавок, средства, высвободившиеся в результате оптимиза­ции образовательной программы и штата образовательного учреждения.

2. Порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения.

2.1. Выплаты стимулирующего характера включают в себя:

- выплаты за качество и высокие результаты работы;

- выплаты за интенсивность и напряжённость выполняемых работ;

- выплаты за выслугу лет (в виде надбавок, определенных Приложением 1 к Положению об оплате труда работников муниципальных образовательных уч­реждений Кстовского муниципального района);

- премиальные выплаты по итогам конкретной работы.

2.1.1. Выплаты стимулирующего характера за качество и высокие резуль­таты работы предполагают поощрение работника за успешное и добросовест­ное исполнение работником своих должностных обязанностей; за инициативу, творчество и применение в работе современных форм, методов и содержания организации труда; за качественную подготовку и проведение мероприятий, свя­занных с уставной деятельностью учреждения. Примерный перечень крите­риев оценки результативности и качества работников образовательных учрежде­ний изложен в разделе 3 настоящего приложения.

2.1.2. Выплаты стимулирующего характера за интенсивность и напряжён­ность выполняемых работ предполагает поощрение работника за участие в течение рассматриваемого периода в выполнении важных работ, мероприятий (подготовка к российским, окружным, областным мероприятиям; разработка образовательных проектов, программ); за особый режим работы (реализация про­грамм профилактического и оздоровительного характера с детьми, требую­щими повышенного внимания и т. д.); за организацию и проведение мероприятий, направленных на повышение авторитета и имиджа учреждения среди населения.

2.1.3. Выплаты стимулирующего характера за выполнение конкретной ра­боты предполагают поощрение работника за качественную подготовку и про­ведение конкретного общешкольного мероприятия; за качественную подготовку и своевременную сдачу отчетности; за выполнение работ связанных с обеспече­нием безаварийного, бесперебойного функционирования инженерных и эксплуа­тационных систем жизнеобеспечения учреждения.

2.2. Распределение средств стимулирующей части фонда оплаты труда работников ОУ по видам и формам материального стимулирования работников производится администрацией образовательного учреждения в соответствии с Положением об оплате труда, утверждённым в данном учреждении.

2.3. Выплаты стимулирующего характера к должностному окладу работ­ника образовательного учреждения устанавливаются приказом руководителя об­разовательного учреждения на период, предусмотренный положением об оп­лате труда в данном учреждении. Размеры выплат стимулирующего характера работников максимальными размерами не ограничиваются и определяются в зависимости от качества и объема работ, выполняемых им.

2.4. Использование для определения размера выплат стимулирующего ха­рактера условий и показателей деятельности работников образовательных учреж­дения за качество труда, не связанные с результативностью деятельно­сти, не допускается.

2.5. Выплаты стимулирующего характера (надбавки, доплаты) могут уста­навливаться в процентном отношении к должностному окладу работника или в денежном выражении.

3. Условия и порядок определения выплат стимулирующего характера ра­ботником руководящего, педагогического и учебно-вспомогательного со­става образовательных учреждений за качество и высокие результаты работы.

3.1.Условия определения выплат стимулирующего характера в общеобразовательном учреждении

3.1.1. Критерии материального стимулирования заместителя директора по учебно – воспитательной работе.

№ пп

Критерии

Измерители

Баллы

1.

Сохранение контингента обучающихся.

Да




0,5

2.

Наличие второгодников (переведённых условно) в курируемых классах.




Нет

1

3.

Положительная динамика успеваемости обучающихся по результатам полугодовой, промежуточной и итоговой аттестации, степень подтверждения годовых оценок результатами ЕГЭ, государственной (итоговой) аттестации

Да




1

4.

Повышение квалификации заместителя директора по УВР.

Да




1

5.

Система работы с документами по курируемым направлениям

Да




1

6.

Система работы с документами заместителя директора.

Да




1

7.

Призеры и победители конкурсов, олимпиад, ПНПО, соревнований, НОУ:

на муниципальном уровне

- призеры

- победители

на областном уровне:

-призеры

- победители

на федеральном уровне:

- призеры

- победители.

Да






1

2


2

3


3

5

8.

Работа с общественными организациями, органом государственно-общественного управления по курируемым вопросам, взаимодействие с УДО, с родителями.

Да




1

9.

Наличие и выполнение плана посещений уроков курируемых педагогов, мероприятий, занятий кружков, секций, классных часов

Да




2

10.

Информационная компетентность, информатизация управленческой деятельности

Да




1

11.

Размещение материалов по своей деятельности:

- на сайте учреждения

- СМИ города и района, ТВ

- всероссийские журналы, ТВ

Да





1

3

5

12.

Представление результатов и опыта деятельности по курируемым направлениям:

- учреждение

- муниципальный уровень

- региональный уровень

- федеральный уровень

Да






1

2

3

5

13.

Работа в экспертно-аналитической группе

Да




2

14.

Исследовательская и проектная деятельность

Да




2

15.

Разработка учебно-методических материалов

Да




2

16.

Разработка образовательной программы в рамках внедрения ФГОС

Да




2

17.

ПНПО:

- участие

- региональный уровень;

- федеральный уровень

- победа

- региональный уровень;

- федеральный уровень

Да






1

2


3

5

18.

Работа по реализации:

- эффективной программы развития учреждения

- развития воспитательной системы учреждения и наличие системы мониторинга

Да





2


2

19.

Работа в аттестационной комиссии (кадров)

Да




1

20.

Положительная динамика работы с обучающимися, состоящими на учете учреждения и ОДН

Да




1

21.

Организация отдыха и оздоровления обучающихся

Да




1

22.

Охват КТД обучающихся

Да




1

22.

Степень охвата обучающихся ДО:

- 40%-60%

-60% -80%

Да





0,5

1,5


Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.

№ пп

Критерии

Измерители

Баллы

1.

Травматизм обучающихся во время образовательного процесса и сотрудников на рабочем месте в рамках ответственности (в рамках должностной инструкции).

Да




-2

2.

Предписания Роспотребнадзора (в рамках должностной инструкции), не выполненные своевременно

Да




-2

3.

Предписания государственной инспекции Российской Федерации по пожарному надзору (в рамках должностной инструкции), не выполненные своевременно.

Да




-2

4.

Обоснованные жалобы участников образовательного процесса, нашедшие отражение в административных актах, в том числе по деятельности курируемых педагогов.

Да




-2

5.

Нарушение санитарно-эпидемиологического режима, правил техники безопасности, охраны труда, противопожарной, антитеррористической безопасности

Да




-2

6.

Правонарушения обучающихся

Да




-2

7.

Нарушение установленных сроков сдачи отчетности всех видов и форм

Да




-2

8.

Отказ от участия во внутришкольных, межшкольных, районных и других мероприятиях

Да




-2


Примечания:

К п.1. Сохранение континента обучающихся – отсутствие отсева, перевода в вечернюю школу до 15 лет, смены ОУ при сохранении прежнего места жительства.

^ К.п.2.Наличие второгодников (переведённых условно) в курируемых классах.

К п.3 .Положительная динамика успеваемости обучающихся по результатам итоговой и промежуточной аттестации – положительная динамика результатов итоговой и промежуточной аттестации обучающихся курируемой ступени обучения (4, 9 и 11 классы), в том числе в форме ЕГЭ на 3-й ступени и других независимых внешних формах оценки качества обучения на 1-й и 2-й ступени. (Итоги подводятся раз в год). Наличие системы мониторинга. Степень подтверждения годовых оценок результативности ЕГЭ, государственной (итоговой) аттестации.

К п.4. Повышение квалификации заместителя директора – прохождение курсовой подготовки, обмен опытом, участие в конференциях, семинарах, педагогических чтениях, публикации в профессиональной прессе, обучение в аспирантуре, соискательство, получение учёной степени в течение рассматриваемого периода.

К п.5.Система работы с документами курируемых педагогов - своевременное ведение обязательной текущей документации курируемыми педагогами в рамках должностной инструкции, отсутствие замечаний у курируемых педагогов со стороны администраторов, представителей контролирующих органов.

К п.6. Система работы с документами заместителя директора - своевременное ведение обязательной текущей документации заместителем директора в рамках должностной инструкции, отсутствие замечаний у заместителя директора со стороны директора, представителей контролирующих органов.

К п.7.Призеры и победители олимпиад и в конференциях НОУ у курируемых педагогов без учета количества этих призёров. При наличии подтверждающих документов (грамот, дипломов, приказов и т.д.)

К п.8. Взаимодействие с общественными организациями, органом самоуправления, УДО и другими учреждениями, родителями в рамках должностной инструкции, отражённое в локальных актах, планах работы, протоколах заседаний, совместных мероприятиях.

^ К п.9. Наличие плана и отчета о выполнении плана.

К п.10. Информационная компетентность – использование информационных технологий в управленческой деятельности, работа с различными информационными источниками и ресурсами, ведение документации на электронных носителях (при наличии ТСО)

^ К п.11 . Размещение материалов по своей деятельности на сайте учреждения, в СМИ, подтвержденное Портфолио.

К п.12 .При наличии подтверждающих документов.

К п.13. Работа в ЭАГ (приказ о составе ЭАГ)

^ К п.14 .Охват проектной деятельностью обучающихся ; работающих педагогов не менее 50%.

К п.15. Наличие программ педагогов, издание или представление методических или дидактических материалов, подтвержденное в Портфолио.

^ К п.16. Организация работы по созданию образовательной программы учреждения в рамках внедрения ФГОС.

К п.17. Участие и обеда педагогических работников школы в ПНПО, конкурсах педагогического мастерства на региональном и федеральном уровнях – за каждого победителя.

К п.18. Реализуемая программа развития, воспитательная система – наличие положительных промежуточных результатов выполнения, сопоставимость и сравнимость результатов. Наличие системы мониторинга в процессе принятия управленческих решений и наличие устойчивой обратной связи о результатах учебно-воспитательного процесса учреждения.

К п.19. Работа в аттестационной комиссии (протоколы)

К п.20. Положительная динамика работы с обучающимися, состоящими на учете в учреждении и ОДН.

К п.21. Охват обучающихся не ниже чем, по разнарядке департамента образования, наличие программы, профильность.

К п.22. Положительная динамика по сравнению с предыдущим периодом.

К п.23. Положительная динамика степени охвата обучающихся дополнительным образованием.


3.1.2. Критерии материального стимулирования учителя.


№ пп

Критерии

Измерители

Баллы

1.

Положительная динамика успеваемости (достижении) обучающихся по итогам полугодия, промежуточной, государственной (итоговой) аттестации

Да




1,5

2.

Объективность оценки учителем качества знаний обучающ-ся

Да




1

3.

Наличие победителей, призёров олимпиад, НОУ, конкурсов, соревнований:

- участники

- призёры:

- муниципальный уровень

- региональный уровень

- федеральный уровень

- победители:

- муниципальный уровень

- региональный уровень

- федеральный уровень

Да






0,5


1

2

3


2

3

5

4.

Внеклассная работа с обучающимися по предмету.

Да




1

5.

Внеурочная работа по предмету: ГИА ( за каждый предмет)

Да




1

6.

Сохранение контингента обучающихся, работа с родителями

Да




0,5

7.

Наличие неуспевающих в классе по итогам каждого полугодия, года.




Нет

1

8.

Применение информационных технологий в УВП

Да




1

9.

Участие в инновационной и экспериментальной работе

Да




2

10.

Наличие аналитической работы учителя

Да




1

11.

Повышение квалификации в течение рассматриваемого периода

Да




1

12.

Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий

Да




1

13.

Методическая работа, обобщение и представление педагогического опыта:

- на уровне учреждения;

- муниципальный уровень

- региональный и федеральный уровень

- в специальном печатном издании;

- руководство ТГ, МО;

- работа в ЭАГ

- руководство ШМО

Да






1

2

3

1,5

2

2

1

14.

Степень подтверждения годовых оценок результатами ГИА, итоговой аттестации (1 раз в год)

Да




2

15.

Отсутствие замечаний по работе с документами согласно должностной инструкции

Да




0,5

16.

Эстетическое оформление предметной среды

Да




0,5

17.

Работа со спонсорами:

- для нужд класса

- для нужд учреждения

Да





0,5

1

18.

Участие в разработке образовательной программы в рамках внедрения ФГОС

Да




2

19.

Размещение материалов по своей деятельности, публикации материалов:

- на сайте учреждения;

- СМИ города и района, ТВ;

- всероссийские журналы, ТВ

Да






1

3

5

20

ПНПО:

- участие

- региональный уровень;

- федеральный уровень

- победа

- региональный уровень;

- федеральный уровень

Да






1

2


3

5

21

За работу в классе-комплекте

Да




2

22

Дополнительно возложенные обязанности, не оплачиваемые приказами

Да




2



Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.

№ пп

Критерии

Измерители

Баллы

1.

Травматизм обучающихся во время образовательного процесса (по вине учителя)

Да




-2

2.

Обоснованные жалобы о нарушении прав обучающихся, нашедшие отражение в административных актах .

Да




-2

3.

Наличие систематических пропусков обучающимися уроков без уважительной причины

Да




-2

4.

Невыполнение учебной программы

Да




-2

5.

Нарушение норм техники безопасности

Да




-2

6.

Нарушение Устава, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных правовых актов учреждения, должностных инструкций (при наличии акта администрации)

Да




-2

7.

Нарушение санитарно-эпидемиологического режима, правил техники безопасности, охраны труда, противопожарной, антитеррористической безопасности (при наличии акта администрации)

Да




-2

8.

Отказ от участия во внутришкольных, межшкольных, районных и других мероприятиях

Да




-2


Примечания:

К п.1. Положительная динамика уровня успеваемости в классе по итогам каждого полугодия – сохранение и улучшение качества знаний обучающихся. Рассматривается обобщённый результат по общему количеству обучающихся, с которыми работает учитель.

К п. 2. Объективность оценки учителем качества знаний обучающихся - соответствие оценки учителя (показателя развития) и внешней оценки со стороны внешнего эксперта (тест, срез, контрольная работа, экзамен).

^ К п.3. При наличии подтверждающих документов (грамот, дипломов, приказов и т.д.)

К п.4. Проведение внеклассных мероприятий по предмету включает проведение классных и школьных предметных олимпиад, конкурсов творческих работ, научных чтений и др.

^ К п.5. Степень подготовки к ГИА, в случае, если обучающиеся сдают данные предметы

К п.6. Сохранение контингента обучающихся - отсутствие отсева, перевода в вечернюю школу до 15 лет, смены ОУ по вине учителя (при наличии указания об этом в заявлении родителей (законных представителей), индивидуальная работа с родителями (законными представителями).

^ К п.7. Наличие неуспевающих в классе по итогам каждого полугодия, года.

К п.8. Систематическое проведение уроков с применением информационных технологий, подтвержденное документально.

К п.9. Участие в инновационной и экспериментальной работе - наличие авторских программ, методик, технологий, участие в работе опытно-экспериментальных площадок.

К п.10. Наличие аналитической работы учителя - наличие и систематическое использование исследований уровня усвоения знаний, умений и навыков, развития способностей, дифференцированный подход к организации учебной деятельности.

^ К п.11. Прохождение курсовой подготовки, обучение в аспирантуре, соискательство и защита ученого звания.

К п.12. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий. Данный показатель учитывает в том числе систематическое проведение здоровьесберегающих мероприятий в урочной и внеурочной деятельности подтвержденное Портфолио.

К п.13. Наличие методической работы учителя - участие в педагогических чтениях, конференциях, семинарах, профессиональных конкурсах («Учитель года») и др., не ниже районного уровня в течение рассматриваемого периода. Участие в работе районного методического объединения, руководство методическим объединением учителей школьного уровня. Наличие систематизированного учебно–методического обеспечения образовательного процесса по преподаваемому предмету, опубликованных методических материалов, обобщённого педагогического опыта (на муниципальном и региональном уровне).

^ К п.14. Степень подтверждения от 80% до 100%

К п.15. Отсутствие замечаний по работе с документами согласно должностной инструкции, своевременное ведение обязательной текущей документации в рамках должностной инструкции, отсутствие замечаний со стороны руководящих работников, контролирующих органов по работе с документацией.

К п.16. Систематическая работа по обновлению стендов в кабинете, внесение новизны содержания кабинета, проведение ремонтов, соблюдение эстетических норм.

К п.17. При наличии подтверждающих документов (актов, счетов, смет и т.д.)

К п.18.Участие в работе по созданию образовательной программы учреждения в рамках внедрения ФГОС

К п.19.Размещение материалов по своей деятельности на сайте учреждения, в СМИ, подтвержденное Портфолио.

К п.20. Участие и победа педагогических работников школы в ПНПО, конкурсах педагогического мастерства на региональном и федеральном уровнях

^ К п.21. Учителям начальных классов, работающим в классе-комплекте

К п. 22. Учителям, на которых возложены дополнительные обязанности, связанные с обеспечением качественного функционирования общеобразовательного учреждения.





страница1/3
Дата конвертации13.05.2013
Размер0,59 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы