Программа профессионального модуля проведение санитарно-просветительской деятельности 2011 г icon

Программа профессионального модуля проведение санитарно-просветительской деятельности 2011 г



Смотрите также:


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

«ГУСЕВСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»


ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Проведение санитарно-просветительской деятельности


2011 г.


Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 111801 Ветеринария базовой подготовки.


Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Калининградской области «Гусевский агропромышленный колледж»


Разработчик:


Бураков Валерий Иванович, преподаватель высшей категории


Рассмотрена на заседании цикловой методической комиссии специальных дисциплин, протокол № 06 от «21» июня 2011 года.


Рекомендована Методическим Советом Учреждения

Протокол № 05 от «28» июня 2011 года.


СОДЕРЖАНИЕ





стр.

^ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6
^

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


8

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


17

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

20


1. паспорт ПРОГРАММЫ

^ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Проведение санитарно-просветительской деятельности


1.1. Область применения программы


Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 111801 Ветеринария базовой подготовки в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) Проведение санитарно-просветительской деятельности и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Готовить и проводить консультации для работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных по вопросам санитарных норм содержания животных, профилактики инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней, а также их лечения.

2. Готовить информационные материалы о возбудителях, переносчиках, симптомах, методах профилактики и лечения инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней.

3. Знакомить работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных с приемами первой помощи животным.

4. Давать рекомендации по особенностям содержания, кормления и использования животных-производителей.

5. Информировать население о планирующихся и проводимых ветеринарно-санитарных, профилактических и зоогигиенических мероприятиях.

6. Использовать в профессиональной деятельности законодательные документы в области ветеринарии.

7. Организовывать ветеринарную службу на предприятиях агропромышленного комплекса.

8. Планировать и организовывать проведение ветеринарных мероприятий на животноводческих предприятиях агропромышленного комплекса.

9. Вести ветеринарный учет и составлять отчетность по заразным и незаразным болезням животных.

10. Осуществлять ветеринарный надзор.


Программа профессионального модуля может быть использована в профессиональной подготовке:

15808 Оператор по ветеринарной обработке животных;

15830 Оператор по искусственному осеменению животных и птицы;

18111 Санитар ветеринарный.

Уровень образования: основное общее, среднее (полное) общее образование.

Опыт работы не требуется.


^ 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля


С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:


иметь практический опыт:

- проведения информационно-просветительских бесед с населением;

- подготовки информационных материалов ветеринарной тематики;

- планирования и организации ветеринарных мероприятий;

- составления и ведения документов ветеринарного учета и ветеринарной отчетности


уметь:

- определять задачи, содержание, методы и формы санитарно-просветительской деятельности;

- составлять договоры на ветеринарное обслуживание животноводческой фермы, крестьянского (фермерского) хозяйства;

- разрабатывать планы ветеринарных мероприятий и оформлять документы по ветеринарному учету и ветеринарной отчетности;

- организовывать и проводить производственный ветеринарный надзор


знать:

- направления, методы и формы санитарно-просветительской деятельности;

- организацию государственной ветеринарной и производственной ветеринарной служб;

- планирование и организацию ветеринарных мероприятий;

- виды, методы и формы организации и проведения ветеринарного надзора.


^ 1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 192 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 132 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 88 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 44 часа;

курсовое проектирование – 18 часов;

учебной и производственной практики – 42 часа.
^

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Проведение санитарно-просветительской деятельности (ВПД), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 1

Готовить и проводить консультации для работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных по вопросам санитарных норм содержания животных, профилактики инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней, а также их лечения.

ПК 2

Готовить информационные материалы о возбудителях, переносчиках, симптомах, методах профилактики и лечения инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней.

ПК 3

Знакомить работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных с приемами первой помощи животным.

ПК 4

Давать рекомендации по особенностям содержания, кормления и использования животных-производителей.

ПК 5

Информировать население о планирующихся и проводимых ветеринарно-санитарных, профилактических и зоогигиенических мероприятиях.

ПК 6

Использовать в профессиональной деятельности законодательные документы в области ветеринарии.

ПК 7

Организовывать ветеринарную службу на предприятиях агропромышленного комплекса.

ПК 8

Планировать и организовывать проведение ветеринарных мероприятий на животноводческих предприятиях агропромышленного комплекса.

ПК 9

Вести ветеринарный учет и составлять отчетность по заразным и незаразным болезням животных.

ПК 10

Осуществлять ветеринарный надзор.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



^ 3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля


3.1. Тематический план профессионального модуля

^ Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

^ Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производст-венная

(по профилю специальности)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1 -2

Раздел 1. Профилактические и ветеринарно-санитарные мероприятия в животноводстве

30

20

6

12

10

-

-

-

ПК 3-5

Раздел 2. Приемы первой помощи животным при различных заболеваниях

42

20

6

10

12

-

ПК 6-7

Раздел 3. Организация ветеринарного обслуживания на предприятиях АПК

18

12

4

6

-

-

ПК 4.8

Раздел 4. Планирование и организация ветеринарных мероприятий

54

24

10

12

18

-

ПК 9-10

Раздел 5. Организация ветеринарного надзора. Ветеринарный учет и отчетность

30

12

4

6

12

-




^ Курсовое проектирование

18

12




6

-

-




^ Производственная практика (по профилю специальности)

-




-




Всего:

192

100

30

12

50

-

42

-



^

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)





^ Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

^ Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 04.01.

Основные методы и формы санитарно-просветительской деятельности




72




Раздел 1 ПМ 04

Профилактические и ветеринарно-санитарные мероприятия в животноводстве




30

Тема 1.1.

Организация и проведение консультаций для работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных

Содержание учебного материала

8

1.

Подготовка и проведение консультаций для работников животноводства по вопросам санитарных норм содержания животных

2

2.

Подготовка и проведение консультаций для владельцев сельскохозяйственных животных по вопросам профилактики инфекционных, зоонозных инфекционных и инвазионных болезней животных

2

3.

Консультации для работников животноводства, владельцев сельскохозяйственных животных по вопросам лечения инфекционных, зоонозных инфекционных и инвазионных болезней животных

2

^ Практическое занятие

2




1.

Освоение навыков консультирования владельцев животных по вопросам профилактики и лечения животных

Тема 1.2.

Подготовка информационных материалов по болезням животных

Содержание учебного материала

6

1.

Подготовка информационных материалов о возбудителях, переносчиках, симптомах, методах профилактики и лечения инфекционных и зоонозных инфекционных болезней животных.

2

2.

Подготовка информационных материалов о возбудителях, переносчиках, симптомах, методах профилактики и лечения инвазионных болезней животных.

2

3.

Подготовка информационных материалов для размещения в средствах массовой информации

2

^ Практические занятия

4




1.

Подготовка информационных материалов о методах профилактики и лечения инфекционных и инвазионных болезней животных.

2.

Подготовка информационного материала о возбудителях и переносчиках инфекционных и инвазионных болезней животных.

^ Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела 1 ПМ 04

10

Примерная тематика домашних заданий

Систематическая проработка конспектов, учебной и специальной литературы. Подготовка к практическим занятиям.

^ Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Разработка плана и тезисов проведения консультации владельцу животного по вопросу профилактики и лечения гиподерматоза крупного рогатого скота.

Подготовка информационного бюллетеня по профилактике и лечению рожи свиней.

Подготовка информационного бюллетеня по профилактике и лечению аскаридоза у животных.

Раздел 2 ПМ 04

Первая помощь животным.

Использование производителей.




42




Тема 2.1.

Приемы первой помощи животным. Информирование населения о проводимых ветеринарных мероприятиях

Содержание учебного материала

10

1.

Приемы безопасной работы с животными разных видов. Правила техники безопасности и производственной санитарии при работе с животными.

1

2.

Приемы первой помощи животным при заразных болезнях животных.

2

3.

Приемы первой помощи животным при незаразных болезнях животных

2

4.

Информирование населения о планирующихся и проводимых ветеринарно-санитарных, профилактических и зоогигиенических мероприятиях.




2

^ Практические занятия

4




1.

Освоение приемов общего клинического обследования животных.

2.

Освоение методов введения животным лекарственных форм, препаратов.

3.

Освоение приемов первичной (доврачебной) обработки ран и повреждений. Обработка и расчистка копыт и копытец у животных

Тема 2.2.

Содержание, кормление и использование животных - производителей

Содержание учебного материала

4

1.

Способы и режимы содержания животных – производителей.

2

2.

Особенности кормления и содержания племенных животных – производителей.

2

3.

Использование животных – производителей. Ветеринарно-санитарные правила при использовании производителей.

2

^ Практические занятия

2




1.

Выполнение ветеринарно-санитарных правил при кормлении, обслуживании и использовании животных – производителей.

2.

Освоение приемов использования животных - производителей

Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела 2 ПМ 04

10

^ Примерная тематика домашних заданий

К теме 2.1:

1. Изучение теоретического материала в соответствии с дидактическими единицами темы и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.

2. Составление схемы проведения общего клинического обследования животного.

3. Подготовка информационного листа для информирования граждан населенного пункта о проводимых ветеринарных мероприятиях.

К теме 2.2:

1. Изучение теоретического материала в соответствии с дидактическими единицами темы и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.

2. Подготовка рекомендаций по содержанию, кормлению и использованию хряков производителей.

^ Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Разработка общей схемы оказания первой помощи больным животным заразным заболеванием.

Разработка общей схемы оказания первой помощи больным животным незаразным заболеванием.

Подготовка информационного бюллетеня о проводимом мероприятии по взятию проб крови от животных, принадлежащих гражданам населенного пункта для исследования на бруцеллез.

Подготовка рекомендаций по содержанию, кормлению и использованию быков производителей.

Учебная практика

Виды работ

1. Освоение приемов санитарной обработки и лечения ран.

2. Оказание первой помощи больным животным при различных заболеваниях.

3. Оказание неотложной помощи при тяжелых поражениях у животных разных видов.

4. Составление рационов для животных – производителей.

5. Подготовка рекомендаций по содержанию и использованию животных – производителей.

12

МДК 04.02.

Организация ветеринарного дела и оформление учетно-отчетной документации по ветеринарии







Раздел 3 ПМ 04

Организация ветеринарного обслуживания на предприятиях АПК







Тема 3.1.

Законодательное регламентирование ветеринарной деятельности

Содержание учебного материала

2

1.

Закон РФ «О ветеринарии». Ветеринарное законодательство РФ, их использование в профессиональной деятельности. Ответственность за нарушение Ветеринарного законодательства РФ.

1

2.

Документы, издаваемые в соответствии с Законом РФ «О ветеринарии».

2

3.

Правила оказания ветеринарных услуг. Права потребителей ветеринарных услуг. Право заниматься ветеринарной деятельностью.

2

Тема 3.2

Организация и материально-техническое обеспечение ветеринарной службы

^ Содержание учебного материала

6




1.

Ветеринарная служба в сельском районе, ее структура. Организация работы ветеринарных учреждений в сельском районе. Роль главгосветинспектора района в руководстве ветеринарной службой.

1

2.

Ветеринарная служба на предприятиях АПК, ее задачи. Ветеринарная служба в животноводческих предприятиях и на птицефабриках. Обязанности, права и ответственность ветеринарных фельдшеров на предприятиях агропромышленного комплекса.

2

3.

Понятие, принципы и виды ветеринарного предпринимательства. Права и обязанности ветеринарных предпринимателей. Частная ветеринарная практика. Виды и организация работы различных ветеринарных предприятий

2

4.

Материально-техническое обеспечение ветеринарной службы

2

^ Практические занятия

4




1.

Расчет штатной численности ветеринарных специалистов в различных предприятиях и организациях

2.

Составление договора на ветеринарное обслуживание животноводческой фермы, КФХ

Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела 3 ПМ 04

6

^ Примерная тематика домашних заданий

К теме 3.1:

1. Изучение теоретического материала в соответствии с дидактическими единицами темы и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.

2. Составление перечня оказываемых платных ветеринарных услуг населению государственным ветеринарным учреждением.

К теме 3.2:

1. Изучение теоретического материала в соответствии с дидактическими единицами темы и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.

2. Подготовка должностной инструкции ветеринарного фельдшера, обслуживающего животноводческую ферму.

^ Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Разработка структуры ветеринарной службы Калининградской области с описанием разграничений полномочий государственной ветеринарной службы, и службы по ветеринарному и фитосанитарному надзору.

Нормирование труда ветеринарных работников на предприятиях АПК.

Разработка схемы видов и типов коммерческих ветеринарных предприятий.



Раздел 4 ПМ 04

Планирование и организация ветеринарных мероприятий




54

Тема 4.1.

Планирование и организация мероприятий по профилактике незаразных болезней и лечению животных

Содержание учебного материала

6

1.

Принципы планирования, виды ветеринарных планов и требования к ним.

1

2.

Планирование и организация мероприятий по профилактике незаразных болезней животных.

2

3.

Организация ветеринарной лечебной работы. Экономическая эффективность ветеринарных мероприятий при незаразных болезнях животных.

2

^ Практические занятия

4




1.

Составление плана по профилактике незаразных болезней животных на примере учебного хозяйства.

2.

Составление расчетов по материальному, трудовому и финансовому обеспечению реализации плана профилактики незаразных болезней животных.

Тема 4.2.

Планирование и организация противоэпизоотических мероприятий

Содержание учебного материала

8

1.

Организация общих мер профилактики заразных болезней животных.

1

2.

Планирование и организация специальных мер по предупреждению и ликвидации заразных болезней животных. Проведение ветеринарно-санитарных мероприятий.

2

3.

Экономическая эффективность ветеринарных мероприятий при инфекционных, инвазионных болезнях животных.




2

4.

Материально-техническое и финансовое обеспечение мероприятий по профилактике и ликвидации инфекционных болезней животных




2

^ Практические занятия

6




1.

Разработка плана профилактических противоэпизоотических мероприятий для животноводческого предприятия.

2.

Разработка плана оздоровительных мероприятий при возникновении заразной болезни животных на примере животноводческой фермы.

3.

Составление акта на диагностическое исследование животных, срочное донесение о появлении и распространении заразной болезни животных.

Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела 4 ПМ 04

12

^ Примерная тематика домашних заданий

К теме 4.1:

1. Изучение теоретического материала в соответствии с дидактическими единицами темы и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.

2. Составление схемы ветеринарной лечебной работы для крестьянского (фермерского) хозяйства.

К теме 4.2:

1. Изучение теоретического материала в соответствии с дидактическими единицами темы и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.

2. Расчет экономической эффективности ветеринарных мероприятий по профилактике рожи у свиней.

^ Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Разработка плана противоэпизоотических мероприятий для крестьянского (фермерского) хозяйства скотоводческого направления.

Составление срочного донесения при возникновении ящура в одном населенном пункте у животных.

Разработка алгоритма действий ветеринарного фельдшера при возникновении заразного заболевания у животных в условиях пастбищного содержания.

^ Учебная практика

Виды работ

1. Участие в разработке и проведении ветеринарных профилактических и противоэпизоотических мероприятиях на молочно-товарной ферме.

2. Участие в ветеринарно-санитарных, профилактических мероприятиях на свиноводческих комплексах.

3. Участие в организации и проведении ветеринарной лечебной работы на различных предприятиях АПК и в ветеринарных лечебницах.

18

Раздел 5 ПМ 04

Организация ветеринарного надзора. Ветеринарный учет и отчетность




30

Тема 5.1.

Организация ветеринарного надзора

Содержание учебного материала

4

1.

Ветеринарный надзор, его сущность, виды и методы. Организация и содержание государственного ветеринарного надзора. Права и обязанности лиц, осуществляющих госветнадзор. Организация ветеринарного надзора в хозяйствах, на транспорте, государственных границах.

Организация дезинфекции, дезинсекции, дератизации.

1

2.

Организация ветеринарного надзора на рынках, при убое, переработке продуктов животноводства и сырья, утилизации и уничтожении трупов.

2

3.

Выдача документов строгой отчетности: ветеринарных свидетельств и справок.

Наложение штрафа за нарушение Ветеринарного законодательства РФ.

2

^ Практические занятия

2




1.

Оформление ветеринарных свидетельств и ветеринарных справок

2.

Проведение ветеринарно-санитарного обследования животноводческой фермы и составление акта.

Тема 5.2.

Ветеринарный учет и отчетность

Содержание учебного материала

4

1.

Ветеринарный учет и отчетность в государственных ветеринарных учреждениях.

2

2.

Ветеринарный учет и отчетность на предприятиях АПК

2

3.

Ветеринарный учет и отчетность индивидуальных ветеринарных предпринимателей и в коммерческих ветеринарных предприятиях (ветклиниках).

2

^ Практические занятия

2




1.

Составление сведений (отчета) о заразных болезнях животных.

Составление сведений (отчета) о незаразных болезнях животных.

2.

Составление сведений (отчета) о противоэпизоотических мероприятиях.

Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела 5 ПМ 04

6

^ Примерная тематика домашних заданий

К теме 5.1:

1. Изучение теоретического материала в соответствии с дидактическими единицами темы и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.

2. Составление структуры ветеринарно-санитарных мероприятий для животноводческой фермы и сроках их проведения.

К теме 5.2:

1. Изучение теоретического материала в соответствии с дидактическими единицами темы и подготовка ответов на контрольные вопросы, выданные преподавателем.

2. Составление структуры документов ветеринарного учета и ветеринарной отчетности для животноводческого предприятия и сроках их исполнения.

^ Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Описание порядка проведения производственного ветеринарного надзора на предприятии АПК.

Составление документа о нарушении должностным лицом требований ветеринарного законодательства и привлечения его к дисциплинарной ответственности.

Оформить перечень документов по ветеринарному учету и ветеринарной отчетности, обязательных для ведения в крестьянском (фермерском) хозяйстве.

^ Учебная практика

Виды работ

1. Участие в проведении производственного ветеринарного надзора на предприятии АПК органами государственной ветеринарной службы.

2. Участие в оформлении и выдаче ветеринарных свидетельств и ветеринарных справок владельцам животных органами государственной ветеринарной службы.

3. Участие в оформлении документов по ветеринарному учету и ветеринарной отчетности на животноводческих предприятиях АПК.

12

Примерная тематика курсовых работ (проектов)

1. Планирование работы ветеринарного фельдшера отделения (фермы) предприятия АПК.

2. Планирование работы ветеринарного фельдшера, обслуживающего отдельный цех животноводческого комплекса.

3. Составление плана мероприятий при возникновении инфекционной болезни животных на предприятии АПК.

4. Анализ эпизоотического состояния сельского района.

5. Анализ планирования и организации ветеринарных мероприятий на животноводческом предприятии АПК.

6. Составление годового плана профилактических и противоэпизоотических мероприятий.

7. Планирование ветеринарных мероприятий при инвазионных болезнях животных на предприятиях АПК.

8. Составление бизнес-плана ветеринарного специалиста-предпринимателя.

9. Анализ работы ветеринарной службы на предприятиях АПК.

10. Анализ работы ветеринарных специалистов одного цеха животноводческого комплекса.

11. Анализ деятельности ветеринарной службы в условиях ветеринарного предпринимательства.

12. Экономический анализ эффективности ветеринарных мероприятий.

13. Маркетинговые исследования ветеринарной службы.

14. Ветеринарный менеджмент.

15. Финансирование и организация ветеринарного снабжения.

16. Анализ организации ветеринарной лечебной работы.

17. Планирование и организация мероприятий по ликвидации заразного заболевания на предприятии АПК.

18. Оценка экономической эффективности противоэпизоотических мероприятий на предприятии АПК.

19. Организация ветеринарного надзора на транспорте и государственной границе.

20. Анализ организации государственного ветеринарного надзора на перерабатывающих продукты и сырье животного происхождения предприятиях.

18




^ Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)

12

Самостоятельная работа обучающихся при выполнении курсовой работы

6

^ Примерная тематика домашних заданий по выполнению курсовой работы

1. Оформление незаконченных разделов курсовой работы, выданных преподавателем.

2. Расчет экономических показателей, степени материально-технического обеспечения деятельности ветеринарной службы на примере конкретного предприятия АПК (по заданию к курсовой работе) с оформлением результатов в соответствующем разделе курсовой работы.

3. Подготовка курсовой работы к сдаче и ее защиты.

Всего

192


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
^

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ




4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению



Реализация профессионального модуля предполагает наличие:

- кабинета организации ветеринарного дела;

- кабинета информационных технологий в профессиональной деятельности;

- кабинета животноводства;

- лаборатории кормления животных;

- лаборатории внутренних незаразных болезней;

- лаборатории эпизоотологии с микробиологией;

- лаборатории акушерства, гинекологии и биотехники размножения.


Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект лекарственных веществ;

- комплект диагностических и терапевтических инструментов;

- комплект учебно-методических пособий по ПМ Проведение санитарно-просветительской деятельности;

- спецодежда.


Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- лабораторная посуда;

- инструменты для ведения лекарственных веществ;

- дезинфицирующие средства.


Технические средства обучения:

- компьютеры в комплекте с лицензионным программным обеспечением;

- медиапроектор;

- плазменная панель…

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.
^

4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Закон Российской Федерации от 14 мая 1993 г. «О ветеринарии» с изменениями и дополнениями.

  2. Постановление Правительства РФ от 14 декабря 2006 г. № 898 «Об утверждении Правил оказания платных ветеринарных услуг» с изменениями и дополнениями.

  3. Постановление Правительства РФ от 25 марта 2000 г. № 654 «Ветеринарно-санитарные требования к отдельным видам животноводческих объектов» с изменениями.

  4. Разведение сельскохозяйственных животных с основами частной зоотехнии [Текст] : учебник / А.И. Жигачев, П.И. Уколов, А.В. Виль. – М.: КолосС, 2009.

  5. Никитин, И.Н. Ветеринарное предпринимательство [Текст] : учебное пособие. – М.: КолосС, 2009.

  6. Никитин, И.Н. Организация ветеринарного дела [Текст] : учебное пособие. – М.: КолосС, 2008.

  7. Никитин, И.Н. Практикум по организации ветеринарного дела и ветеринарному предпринимательству [Текст] : учебное пособие. – М.: КолосС, 2009.

  8. Митин, В. Н. Доврачебная помощь домашним животным [Текст] : справочное пособие. – М.: КолосС, 2006.


Дополнительные источники:

  1. Кондрахин, И.П. Справочник ветеринарного терапевта и токсиколога [Текст] : учебное пособие. – М.: КолосС, 2008.

  2. Рабинович, М.И. Химиотерапевтические средства [Текст] : справочное пособие. – М.: КолосС, 2004.

  3. Уша, Б.В. Внутренние болезни животных [Текст] : учебное пособие: - КолосС, 2010.

  4. Семенов, Б.С. Частная ветеринарная хирургия [Текст]: учебное пособие. – М: КолосС, 2006.

  5. Периодическое издание журнал «Ветеринария».

  6. Интернет-ресурс. Фармакология с рецептурой – книга. Режим доступа: http://www.kodges.ru/53164-farmakologiya-s-recepturoj.html

  7. Справочно-правовая система «КонсультантПлюс».

  8. Справочник ветеринарного врача. [Электронный учебник]. – Режим доступа: http://ru.wikibooks.org/wiki/Справочник_ветеринарного_врача

  9. Портал системы сельскохозяйственного консультирования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mcx-consult.ru

  10. Ассоциация практикующих ветеринарных врачей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vetdoctor.ru
^

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса



Реализация программы профессионального модуля проводится при условии:

- теоретические учебные занятия проводятся сдвоенными парами продолжительностью по 1 часу 20 минут, между парами перерыв 10 минут;

- максимальная учебная нагрузка на обучающегося составляет не более 54 часов в неделю;

- обязательная учебная нагрузка не более 36 часов в неделю;

- практические занятия и учебная практика проводится в ветеринарной клинике, а также на животноводческих фермах.

В период выполнения курсовой работы обучающимся проводятся групповые и индивидуальные консультации.

Реализация профессионального модуля 04 «Проведение санитарно-просветительской деятельности» проводится после реализации:

- общепрофессиональных дисциплин: анатомия и физиология животных; основы зоотехнии; охрана труда.

- ПМ 01 «Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий»;

- ПМ 02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных».

При проведении практических занятий в зависимости от сложности изучаемой темы и технических условий возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек.

^

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса



Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам:


- наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля Проведение санитарно-просветительской деятельности,

- опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы,

- преподаватели должны проходить стажировку в профильных предприятиях и учреждениях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин по профилю специальности Ветеринария.

^

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

(вида профессиональной деятельности)





Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

^ Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 4.1. Готовить и проводить консультации для работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных по вопросам санитарных норм содержания животных, профилактики инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней, а также их лечения.

Владение навыками консультирования работников животноводства и граждан – владельцев животных по вопросам санитарных норм содержания животных, профилактики и лечения болезней животных. Актуальность выбираемых тем, доступность информации, доходчивость форм, профессиональная компетентность.

Экспертная оценка в рамках текущего контроля на занятиях.

Экспертная оценка выполнения индивидуальных домашних заданий.

Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной практики.

ПК 4.2. Готовить информационные материалы о возбудителях, переносчиках, симптомах, методах профилактики и лечения инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней.

Знание передового опыта по сохранению и увеличению поголовья скота, методах профилактики и лечения болезней животных.

Качество информационных материалов: профессиональная направленность, доступность, полнота, качество оформления

Экспертная оценка в рамках текущего контроля на практических занятиях.

Экспертная оценка выполнения индивидуальных домашних заданий.

Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной практики

ПК 4.3. Знакомить работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных с приемами первой помощи животным.

Владение простейшими навыками оказания лечебной помощи животным.

Умение грамотно и профессионально использовать ветеринарный инструментарий, подручные средства при оказании первой помощи животным

Экспертная оценка в рамках текущего контроля на практических занятиях.

Экспертная оценка выполнения индивидуальных домашних заданий.

Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной практики.

ПК 4.4. Давать рекомендации по особенностям содержания, кормления и использования животных-производителей.

Составление рационов и графика использования производителей

Экспертная оценка в рамках текущего контроля на практических занятиях.

Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной практики.

ПК 4.5. Информировать население о планирующихся и проводимых ветеринарно-санитарных, профилактических и зоогигиенических мероприятиях.

Качество оформления информационного материала:

- профессиональная тематика,

- краткость и доступность изложения,

- качество оформления

Экспертная оценка в рамках текущего контроля на практических занятиях.

Экспертная оценка выполнения индивидуальных домашних заданий.

Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной практики.

ПК 4.6. Использовать в профессиональной деятельности законодательные документы в области ветеринарии.

Умение использовать в профессиональной деятельности законодательные документы в области ветеринарии

Экспертная оценка в рамках текущего контроля на практических занятиях.

Экспертная оценка выполнения индивидуальных домашних заданий.

Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной практики.

Экспертная оценка в процессе защиты курсовой работы

ПК 4.7. Организовывать ветеринарную службу на предприятиях агропромышленного комплекса.

Владение методиками организации ветеринарной службы на предприятиях АПК.


Экспертная оценка в рамках текущего контроля на практических занятиях.

Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной практики.

Экспертная оценка в процессе защиты курсовой работы

ПК 4.8. Планировать и организовывать проведение ветеринарных мероприятий на животноводческих предприятиях агропромышленного комплекса.

Владение навыками планирования ветеринарных мероприятий на животноводческих предприятиях и в ветеринарных учреждениях.

Полнота, соответствие ветеринарному законодательству, ресурсная обеспеченность, выполнимость, экономическая обоснованность ветеринарных планов


Экспертная оценка в рамках текущего контроля на практических занятиях.

Экспертная оценка выполнения индивидуальных домашних заданий.

Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной практики.

Экспертная оценка в процессе защиты курсовой работы

ПК 4.9. Вести ветеринарный учет и составлять отчетность по заразным и незаразным болезням животных.

Владение навыками оформления документов по ветеринарному учету и ветеринарной отчетности:

- качество оформления,

- полнота заполнения,

- соответствие требованиям к оформлению,

- своевременность заполнения,

- профессиональная компетентность,

- аккуратность

Экспертная оценка в рамках текущего контроля на практических занятиях.

Экспертная оценка выполнения индивидуальных домашних заданий.

Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной практики.

Экспертная оценка в процессе защиты курсовой работы

ПК 4.10. Осуществлять ветеринарный надзор.

Владение методиками организации ветеринарного надзора на животноводческих предприятиях АПК

Экспертная оценка в рамках текущего контроля на практических занятиях.

Экспертная оценка выполнения индивидуальных домашних заданий.

Экспертная оценка в рамках текущего контроля в ходе проведения учебной практики.

Экспертная оценка в процессе защиты курсовой работы



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

^ Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ на учебной практике

ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Мотивированное обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач при осуществлении консультирования работников животноводства и владельцев животных по вопросам кормления, содержания и использования животных.

Точность, правильность и полнота выполнения профессиональных задач

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике

ОК 03. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность при осуществлении санитарно-просветительной деятельности и организации деятельности ветеринарной службы

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике

ОК 04. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Оперативность поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Широта использования различных источников информации, включая электронные

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике

ОК 05. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Оперативность и широта осуществления санитарно-просветительской и ветеринарной деятельности с использованием общего и специализированного программного обеспечения

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике

ОК 06. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Контактность при взаимодействии с обучающимися, преподавателями и руководителями практики в ходе освоения образовательной программы модуля

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике

ОК 07. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Ответственность за результат выполнения заданий.

Способность к самоанализу и коррекции результатов собственной работы

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике

ОК 08. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Способность к организации и планированию самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля


Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике

ОК 09. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Проявление интереса к исполнению гражданского долга и к службе в рядах вооруженных сил России.

Проявление волевых качеств, ответственности, патриотичности

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы






Скачать 438,68 Kb.
Дата конвертации15.06.2013
Размер438,68 Kb.
ТипПрограмма
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы