Доклад Моу «Саратанская сош»
Смотрите также:
- Доклад моу «сош №13»
- Доклад моу «сош №99»
- Публичный доклад моу «сош №31» является средством обеспечения информационной открытости и
- Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош»
- Публичный доклад моу сош №24 по итогам 2011- 2012 учебного года
- Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2010-2011г
- Публичный отчет за 2009-2010 учебный год моу сош№200
Общая характеристика образовательного учреждения
Состав обучающихся
Социальная среда образовательного учреждения
Структура управления учреждением, органы самоуправления
Материально-техническая база
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Учебный план образовательного учреждения. Режим обучения
Результаты образовательной деятельности
Организация методической работы
Перечень дополнительных образовательных услуг
Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья
Организация питания
Организация безопасности
Успеваемость и качество знаний обучающихся.В 2010-2011 уч.г. на начало года -139 обучающихся, на конец – 136, 11 класс –комплектов.
Внутришкольный контроль.
Участие предметной олимпиаде.
Итоговая аттестация 9 и 11 классов.
Освоение продуктивных современных педтехнологий
Создание условий по повышению мотивации к учебе обучающихся
Усиление самообразования и повышение квалификации учителей
Привлечение родительской общественности к проблемам обучения
Привлечение специалистов на постоянную работу
работа методсовета;
повышение квалификации;
аттестация педагогов;
участие в профессиональных конкурсах;
проведение педсоветов;
участие в эксперименте;
работа ШМО;
работа с молодыми специалистами;
ВШК.
Работа методсовета
Аттестация педагогических работников в новой форме.
Введение ФГОС
Составление образовательной программы НОО по ФГОС.
Психологический комфорт на уроках как один из путей повышения мотивации обучающихся к обучению
^ о результатах образовательной деятельности за 2010-2011 учебный год Содержание доклада Общая характеристика образовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение «Саратанская средняя общеобразовательная школа» находится в селе Саратан Улаганского района Республики Алтай. Саратанская школа функционирует с 1924 г. В 1937 году построили новое здание школы. Здесь вместе были школа и интернат. С 1968 года школа стала восьмилетней. С 1971 года стали учиться в новом здании. С 1975-1976 учебного года школа стала средней. На базе школы действуют учреждения дополнительного образования: филиалы детской спортивной школы и школы искусств, центра детского творчества, ведутся занятия по интересам в форме кружков, клубов и элективных курсов. Образовательное учреждение имеет краеведческий музей. На базе учреждения функционируют три разновозрастные группы детского сада. ^ На конец 2010-2011 учебного года в образовательном учреждении обучалось 136 учащихся. Количество учащихся: I ступени – 55 человек; II ступени – 59 человека; III ступени – 22 человек. В учреждении 11 классов-комплектов. В прошедшем году средняя наполняемость классов составляла 12 человек. В 2010-2011 учебном году нет учащихся, выбывших до достижения ими 15 лет и не получивших основного общего образования. По состоянию здоровья 1 учащийся получал образование на дому. В образовательном учреждении обучаются дети, проживающие на территории Саратанского сельского поселения. ^ Образовательное учреждение имеет благоприятное социально-культурное окружение: сельский Дом культуры, администрация сельского поселения, врачебная амбулатория, библиотека и опорный пункт правовых органов. Важнейшим объектом социальной среды является сельский Дом культуры, работающий в режиме образовательно-культурного центра. Его возможности школа использует в организации внеклассной и внешкольной работы. В 2010-2011 учебном году школа продолжала взаимодействие с: - Улаганской центральной районной больницей; - Улаганской детской спортивной школой; - Улаганской школой искусств; - Центром занятости населения Улаганского района; - Районной комиссией по делам несовершеннолетних. Саратанская школа – сельская, поэтому родители учащихся заняты в основном в сельском хозяйстве. Образовательный уровень родителей учащихся – средний. Большинство из них имеет среднее или среднее специальное образование. Среди учащихся школы 59 детей из многодетных семей, 5 учащихся находятся на опеке. ^ Согласно Уставу управление образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления учреждения являются общее собрание трудового коллектива, управляющий совет учреждения, педагогический совет, ученический совет, общешкольное родительское собрание, родительский комитет. Общее руководство учреждением осуществляет высший выборный орган – Управляющий совет, состоящий из 11 человек. Из них 5 членов из педагогического коллектива, 4 члена – от родителей, 2 члена – от учащихся 9-11 классов. Непосредственное руководство учреждением осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию. Он назначается Учредителем. Учредитель школы – муниципальное образование «Улаганский район» в лице Администрации Улаганского района Республики Алтай. Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через управляющий совет школы, педагогический совет, методический совет, общешкольное собрание. Заместители директора реализуют оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационную, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительную, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции. ^ МОУ «Саратанская средняя общеобразовательная школа» располагается в типовом одноэтажном здании на 150 мест, которое сдано в эксплуатацию в 1971 году. В 2010 году произведен капитальный ремонт (замена кровли, проемов и утепление, обшивка наружных стен металлосайдингом) по программе «Ветхая школа» на 6 млн.127 тыс. рублей. В настоящее время в школе функционируют: 13 учебных кабинетов, компьютерный класс, библиотека, мастерская технических видов труда, спортивный зал и спортивная площадка, столовая на 60 посадочных мест, пришкольный участок Образовательное учреждение оснащено следующей оргтехникой: - 12 компьютеров, из которых 3 имеют выход в Интернет; - 1 мультимедийный проектор; - интерактивная доска; - цифровой фотоаппарат; - сканеры и принтеры; - комплект телевизора с DVD. - синтезатор - фортепиано На балансе учреждения находятся автобус УАЗ – 22069 – 04 ^ Педагогическими кадрами образовательное учреждение обеспечено полностью, в ближайшие годы дополнительно потребуются учителя химии и информатики. Средний возраст учителей – 45 лет. Высшее образование имеет 90% преподавателей. Периодически педагогические работники проходят курсовую переподготовку, повышая свою квалификацию. Многие педагоги награждены Почетными грамотами Министерства образования РФ, Республики Алтай. Знаком «Почётный работник общего образования» награжден 1 человек (Орсулова В.В.) Победители ПНП «Образование» - 1 чел. (Орсулова В.В.) Качественный состав педагогических работников:
^ Образовательное учреждение работает в режиме шестидневной недели. Имеет 11 классов комплектов. Продолжительность уроков – 45 минут. Начало занятий в 9 часов 00 мин. Занятия проходят в одну смену. Учебный план школы прошедшего учебного года был составлен на основании учебного плана Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Алтай. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Вариативные часы в среднем и старшем звене использовались для расширенного изучения предметов, для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ, олимпиадам и поступлению в вузы. Часть вариативных часов ушла на обеспечение предметов, требующихся в рамках школы культуры здоровья личности. Учебный план за прошедший учебный год выполнен, учебные программы пройдены. Наблюдается положительная динамика в решении вопроса о предупреждении неуспеваемости и второгодничества. ^ Качество знаний по школе:
В течение года стабильное качество знаний в 9 и 5 классах (44-50 %), в некоторых классах наблюдается в одной четверти повышение, в другой – понижение (8,7, 4 классы). Рост качества знаний наблюдается в 9, 3 классах. Успеваемость по школе на конец года – 90 %. Условно переведенных нет. ВШК осуществлялся в различных направлениях. Проведены классно-обобщающие контроли в 4,5,11 классах, обзорные контроли в 1,9 классах. Проводилась проверка школьной документации (журналы, тетради, дневники, тематические планы). Качество знаний учащихся прослеживалось через проведение контрольных срезов. Контрольные срезы проводились в конце 1 и 2 полугодия. Годовые контрольные работы проведены по математике, русскому языку, алтайскому языку со 2 по 8, 10 классах. Задания для контрольных работ подготовлены руководителями ШМО, утверждены директором школы. В начальных классах при проведении годовых контрольных по русскому языку, алтайскому языку, математике качество знаний выше 50 %. Высокое качество знаний по математике в 3 классе В средних классах при проведении контрольных срезов хорошие результаты в 5, 7 классах. По математике руководителем ШМО своевременно организованы и проведены контрольные работы. Высокое качество в 7 классе – 50 %. По английскому языку хорошие показатели при проведении срезов в 5,7,8 классах. По географии, биологии, истории Горного Алтая, истории и обществознанию контрольные срезы проведены выборочно в двух классах по усмотрению завуча школы. Высокое качество знаний по истории Горного Алтая в 8,7 классах. По географии качество знаний в 10 кл.- 50 %, 9 классе- 67%. В ноябре 2010 г. проведен школьный тур предметной олимпиады. Победителями стали 21 ученик, которые приняли участие в районном туре олимпиады. Участие приняли по таким предметам: русский язык – 3 ученика, русская литература – 1 ученик, алтайский язык- 2 уч-ся, алтайская литература-2 , математика-3 , география-3 , биология-3 , физика-1 , химия-1 , история-1 , обществознание-1. Призовые места заняли по алтайскому языку- 1 и 2 место, по географии- 2, 3 места, по английскому языку – 3 место. Нет результативности по остальным предметам. В этом году в 9 классе 8 выпускников. Сдавали экзамены в новой форме и традиционной форме. В новой форме сдавали обязательные экзамены по русскому языку и математике. По русскому языку качество знаний- 50 %, успеваемость- 75 %. По математике успеваемость – 100%, качество знаний- 63 %. Хорошие результаты по географии, успеваемость и качество-100%. Все выпускники 9 класса получили аттестат об основном общем образовании. В 11 классе 11 выпускников. Все обучающиеся сдавали экзамены в форме ЕГЭ. По русскому языку 100 % успеваемость. Самый высокий балл у Бачишевой Н.-72. По математике 3 уч-ся не прошли минимальный порог. Высокий балл у Конунова А.-52. Все выпускники получили аттестат о среднем (полном) общем образовании. На следующий год поставлены цели: -Повышать уровень качества образования через: - Усилить ВШК за учебно-воспитательным процессом. ^ Ведущая роль в управлении методической работой образовательного учреждения принадлежит методическому совету. Он является главным консультативным органом школы по всем вопросам методического обеспечения. Возглавляет школьный методический совет заместитель директора по УВР. Членами совета являются руководители методических объединений, творческих групп, педагог-психолог. В 2010-2011 учебном году в учреждении действовали методические объединения учителей начальных классов; математики – физики; алтайского языка и литературы, русского языка и литературы; естественно-гуманитарных наук, иностранных языков, классных руководителей. Их деятельность была направлена на решение проблем, выявленных в процессе анализа работы образовательного учреждения и способствовала совершенствованию профессиональной деятельности педагогов в условиях модернизации образования. В этом учебном году школа работала по методической теме «Создание условий для всестороннего развития личности при личностном и дифференцированном подходе». В соответствии с поставленными задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям: На 2010- 2011 учебный год составлен план работы, который отражал основную деятельность методсовета: «Обеспечение роста профессиональной компетентности учителей школы как условие реализации целей развития личности учащихся, совершенствования учебно-воспитательного процесса». Все запланированные мероприятия реализованы. Особое внимание в работе обращено на: - проведение предметных недель в школе; - организации работы с молодыми педагогами; - организации самообразования; - проведение аттестации учителей; - обмен опытом. 2.Повышение квалификации За 2010-2011 уч г. курсы ПК при ИПКРО РА прошли 7 человек. Повышение квалификации учителями также осуществлялось через участие в заочных конкурсах, по итогам которых выдаются сертификаты на определённые часы – 2 чел. Проведены обучающие семинары по темам: В семинарах приняли участие все педагогические работники. 3.Аттестация педагогов В 2010- 2011 учебном году аттестацию прошли: - По должности учитель на 2 КК – 3 чел. - По должности руководитель на 1 КК - 3 человека: - По результатам участия в профессиональном конкурсе присвоена 2 КК – 1 чел. На следующий учебный год процедуре обязательной аттестации на подтверждение должности подлежат 6 работников: 4.Участие в профессиональных конкурсах В районных конкурсах приняли участие 5 учителей, в региональном 1. «Учитель года -2011»- Конунова С.С. районный этап 1 место, участие в региональном этапе. «Воспитатель года»- Тазранова Э.Е., районный этап 2 место «Учитель алтайского языка и литературы» - Талбанова Н.К., районный этап- финалист. «Сердце отдаю детям»- Карабелеева А.Г., участие в районном этапе. «Самый классный классный»- Орсулова Э.К., участие в районном этапе. 5.Участие в эксперименте В школе продолжаются эксперименты по предпрофильной подготовке учащихся 9 класса, итоговой аттестации обучающихся 9 класса в новой форме. Предпрофильная подготовка учащихся продолжается. На выбор учащимся предлагались 9 курсов. Из них выбраны и проведены 4 курса. В эксперименте по ГИА выпускников 9 класса в новой форме школа участвует с 2007- 2008 учебного года. Согласно общешкольному плану работы всеми методическими объединениями проведены предметные недели. Эффективно прошли Недели естественно- гуманитарных наук, начальных классов, алтайского языка и литературы, математики. Почти все учителя в течение года дали открытые уроки, внеклассные занятия. 6. Работа с молодыми специалистами. Одним из основных направлений методической работы является оказание методической помощи молодым специалистам. В этом году в школе 4 молодых педагога. У каждого педагога есть наставник. По мере возникновения вопросов у молодых педагогов учителя- наставники оказывают помощь, дают консультации им. С целью оказания методической помощи молодым учителям проведена Неделя молодых специалистов, где имели место открытые уроки и внеклассные занятия молодых учителей и их наставников с последующим анализом занятий. В образовательном учреждении большое внимание уделяется воспитанию школьников и развитию их творческих способностей. В школе действуют ученический Совет , работают кружки по интересам и спортивные секции. ^
В прошедшем учебном году школьники и педагоги становились победителями и призёрами на муниципальном и региональном уровнях в олимпиадах, в различных акциях, творческих конкурсах, выставках. В результате 32 человека стали победителями, 47 - призёрами. На протяжении многих лет учащиеся образовательного учреждения успешно выступают на республиканских и районных соревнованиях по легкой атлетике, полиотлону, игровым видам спорта, самбо, греко-римской борьбе, шахматам. ^ Результаты медицинского осмотра 2010 года показывают, что состояние здоровья школьников по многим параметрам остаётся стабильным на протяжении нескольких лет. Образовательное учреждение систематически ведёт оздоровительную деятельность, направленную на развитие культуры здоровья личности. В целях предупреждения заболеваний и профилактики вредных привычек в учреждении проводятся следующие мероприятия: диспансеризация учащихся; мониторинг состояния здоровья школьников; оптимальный двигательный режим; физминутки, релаксационные упражнения, зарядка для глаз во время учебных занятий; проведение дней здоровья, спортивных соревнований и праздников; витаминотерапия; просветительская работа среди учащихся и их родителей; контроль соответствия требованиям СанПиНа в кабинетах; режим проветривания. Состояние здоровья детей в значительной степени связано с их физической активностью. В школе действует 5 спортивных секций. В секциях занимается 85% учащихся школы. Уровень физической подготовленности детей стабилен. В учреждении создан оптимальный морально-психологический климат, который позволяет на должном уровне строить отношения «учитель – ученик», «ученик – класс», «учитель – родители». Сохранению и укреплению здоровья учащихся способствует применение педагогами здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. ^ В образовательном учреждении функционирует столовая, где организовано одноразовое горячее питание – завтрак. Охват учащихся горячим питанием составляет 95 %. Завтрак для всех обучающихся за счет родительской платы, для детей из многодетных семей являются бесплатными. Финансирование осуществляется из бюджетных средств. ^ Образовательное учреждение имеет ограждение и четыре выхода на случай пожара или террора. Школа полностью обеспечена огнетушителями и пожарной сигнализацией, двумя подъездами для пожарных машин. Организация пропускного режима в ОУ в дневное время осуществляется дежурными техработниками, в ночное время – сторожами. Перемещение посторонних лиц по школе происходит в сопровождении дежурного технического работника. В целях предупреждения травматизма и обучения правилам поведения в чрезвычайных ситуациях в образовательном учреждении систематически проводятся беседы-инструктажи среди учащихся и учебно-тренировочные эвакуации.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
