Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Сальский сельскохозяйственный колледж» (гбоу спо ро «ссхк») Отчет рассмотрен и утвержден на заседании icon

Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Сальский сельскохозяйственный колледж» (гбоу спо ро «ссхк») Отчет рассмотрен и утвержден на заседании



Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


^ 4.2.5 Перечень компьютеров, имеющихся в образовательном учреждении на 1.04.12

Тип компьютеров

Характери­стики ПК

Кол-во шт

Где исполь­зуется

^ Отделение «ТО и ремонт автомобильного транс­порта»










Компьютеров




16




В том числе:










Зав.отд. «ТО и ремонт авт.транспорта» Серова О.Ю. в т.ч.




5




Компьютер: монитор Acer 19д, процессор Celeron 2.66

256МБ,80ГБ

4

управление

Компьютер: монитор Acer 19д, процессор Celeron 2.66

256МБ,80ГБ

1

Ноутбук




1

Учебный процесс, факульта­тив, вне­классные мероприя­тия

Аудитория 52 (Пантюхин О.А.) в т. ч.




10

Компьютеры (студенческие): монитор LG 17д, про­цессор Celeron 2.13




9

Компьютер (преподавательский): монитор LG 17д, процессор Celeron 2.66

2,66ГГц,256Мб,40ГБ

1

^ Отделение «Экономика и бухгалтерский учет»










Компьютеров




21




В том числе:










Зав.отд. «Экономика, бухгалтерский учет» Хара И.А. в т.ч




2

управление

Компьютер: монитор Acer 19д, процессор Celeron 2.66

256МБ,80ГБ

1

Компьютер: монитор LCT 15д, процессор Pentium 133

128МБ, 3,8ГБ

1

Компьютер: монитор Acer 15д, процессор Celeron 333 MMX Аудитория Скорописовой Л.А.

128МБ, 3,8ГБ

1

Учебный процесс, факульта­тив, вне­классные мероприя­тия

Аудитория 22 (Кущенко Л.Н.) в т.ч.




10

Компьютеры (студенческие): монитор ЖК PHILIPS 17д, процессор Celeron 3.06




9

Компьютер (преподавательский): монитор ЖК PHILIPS 17д, процессор Celeron 3.06

3,0ГГц,256Мб,80ГБ

1

Аудитория 25 (Юркина Н.В.) в т.ч.




8

Компьютеры (студенческие): монитор Scott 15д, про­цессор Celeron 733




7

Компьютер (преподавательский): монитор Digital Visin 15д, процессор Celeron 2.66 Компьютер (препо­давательский): монитор LG 17д, процессор ATLON 1.7

1,5ГГц,128Мб,30ГБ

1

^ Отделение «Агрономия, переработка и зоотехния»










Компьютеров




25




В том числе:










Зав.отд. «Агрономия» Серикова И.В. в т.ч




6




Компьютер: монитор Acer 19д, процессор Celeron 2.66

256МБ,80ГБ

4

управление

Компьютер: монитор Acer 15д, процессор Celeron 333

128МБ, 3,8ГБ

2

Аудитория 26 (Харченко Е.И.) в т.ч.




10




Компьютеры (студенческие): монитор Samsung 17д, процессор Celeron 1.7




9

Учебный процесс, факульта­тив, вне­классные мероприя­тия

Компьютер (преподавательский): монитор 17д, про­цессор Celeron 2.66

2,6ГГц,256Мб,40ГБ

1

Аудитория АЧГАА (Сидорова И.В.)




9

Компьютер (преподавательский): монитор LG 17д, процессор Celeron 1.7

512МБ, 80ГБ

1

Компьютер (студенческий): монитор LG 17д, процес­сор Celeron 1.7

256, 40 ГБ

8

 ^ Отделение «Механизация сельского хозяйства, Электрификация и автоматизация сельского хо­зяйства»










Компьютеров




17




В том числе:










Компьютер: монитор ACER, процессор AMD Athlon

2,8ГГц/2Гб/512Гб

1

управление

Компьютер: монитор LCT 15д, процессор Pentium 133

128МБ, 3,8ГБ

1




Компьютер: монитор LCT 15д, процессор Pentium 133

128МБ, 3,8ГБ

1




Аудитория 24 (Калашникова Г.И.) в т.ч.




14




Компьютеры (студенческие): MacMini,монитор Acer 19”,

1,83ГГц/2Гб/80Гб

12

Учебный процесс, факульта­тив, вне­классные мероприя­тия

Компьютер (преподавательский): MacMini,монитор Acer 19”,

2,0ГГц/2Гб/120Гб

1

Компьютер: Helios Profice




1

^ Информатизационный центр в т.ч.




4




Компьютер: монитор Samsung ЖК 17д, процессор Pentium-4 2.66

2,66ГГц,256Мб,75ГБ

1

управление

Компьютер: монитор LG ЖК 19д, процессор Genuine Intel(R)

2,66ГГц,256Мб,75ГБ

2

Компьютер: монитор LG ЖК 19д, процессор Intel(R) Core(TM)2 Duo




1

^ Метод. кабинет в т.ч.




5




Компьютер: монитор Samsung ЖК 17д, процессор Celeron 2.4

1,83ГГц/2Гб/80Гб

3

управление

Компьютер: монитор ACER, процессор AMD Athlon

2,8ГГц/2Гб/512Гб

1

Ноутбук




1

Учебный процесс, управление

^ Учебная часть в т.ч.




4




Компьютер: монитор Samsung ЖК 17д, процессор Celeron 1.7

512МБ, 80ГБ

1

управление

Компьютер: монитор Samsung ЖК 19д, процессор Intel(R) Celeron(R)

512МБ, 80ГБ

1

Зам.директора по учебной части(Сероштан А.И.)

Компьютер: монитор ACER, процессор AMD Athlon

2,8ГГц/2Гб/512Гб

1

Компьютер: монитор Samsung ЖК 17д, процессор Pentium-4

2,66ГГц,256Мб,75ГБ

1

^ Зам.директора по производ.части (Лавриненко Н.В.) в т.ч.




2




Компьютер: монитор ЖК СТХ 17д, процессор Celeron 1.7

1,83ГГц/2Гб/80Гб

1

управление

Компьютер: монитор Acer 15д, процессор Celeron 333

128МБ, 3,8ГБ

1

^ Заочное отделение в т.ч.




2




Компьютер: монитор ЖК СТХ 17д, процессор Celeron 1.7

256МБ, 40ГБ

1

управление

Компьютеры: монитор Acer 15д, процессор Celeron 333

128МБ, 3,8ГБ




Зам.директора по экономике (Лагошина Т.Г.) в т.ч




1




Компьютер: процессор Celeron 1.6

512МБ, 80ГБ

1

управление

Профком










Компьютер: монитор PLUS UPS SYSTEM 17д, про­цессор Celeron 2.26

256, 40 ГБ

1

управление

Юрист




1




Компьютер: монитор Samsung ЖК 17д, процессор Pentium-4

2,66ГГц,256Мб,75ГБ

1

управление

Инженер по ТБ










Компьютер: монитор LG 17д, процессор Celeron 1.7

256, 40 ГБ

1

управление

Конференц-зал




1




Компьютер: монитор LG ЖК 17д, процессор Pentium-4 2.40

256, 40 ГБ

1

управление

Библиотека




6




Компьютер: монитор Acer 15д, процессор Celeron 1.7

128МБ, 3,8ГБ

4

управление

Компьютер: монитор Digital Vision 15д, процессор Celeron 1.7

128МБ, 3,8ГБ

1

Учебный процесс

Компьютер: монитор Acer 19д, процессор Celeron 2.66

256МБ,80ГБ

1

Кабинет психолога Попова Н.Ф.




1

Компьютер: монитор PROVIEW ЖК 19д, процессор Intel(R) Celeron(R) D

512МБ, 80ГБ

1

Клуб




2




Ноутбук




3

Внекласс­ные меро­приятия

^ Итого по учебной части:




104




Компьютеров




102




Ноутбук




2




^ Учебное хозяйство в т.ч




1




Компьютер: монитор Acer 19д, процессор Celeron 2.66

256МБ,80ГБ

1




^ Бухгалтерия в т.ч.




8




Компьютер: монитор Acer 19д, процессор Celeron 2.66

256МБ,80ГБ

7




Компьютер (сервер): монитор LG 17д, процессор ATLON 1.7

1,5ГГц,128Мб,30ГБ

1




^ Отдел кадров в т.ч




2




Компьютер:




1




Ноутбук




1




^ Итого по хоз.части




11




Компьютеров




10




Ноутбук




1




Представительство АЧГАА в т.ч.




10




Компьютер: монитор LG 17д, процессор Celeron 1.7

256, 40 ГБ

10




Компьютеры всего

в т. ч. ПК представительства АЧГАА на правах поль­зования




121

10

Учебный процесс, факульта­тив, вне­классные мероприя­тия

    1. ^ Организация учебного процесса.




      1. График учебного процесса


Реализация профессиональных образовательных программ осуществляется в соответствии с рабочими учебными планами и программами, а также графиком учебного процесса. На основании учебных планов и графика учебного процесса на каждый семестр составляется стабильное расписание учебных занятий. Не­дельная нагрузка студентов очной формы обучения не превышает 36 часов обяза­тельных аудиторных занятий.

График учебного процесса составляется на весь учебный год по всем учебным группам и предусматривает сроки проведения всех видов образовательной дея­тельности, в соответствии с утверждёнными рабочими учебными планами по реа­лизуемым специальностям:

  • общее количество учебных недель;

  • промежуточной и итоговой государственной аттестации;

  • всех видов производственной (профессиональной) практики;

  • каникул.

В соответствии с графиком учебного процесса и рабочей программой, по каждой учебной дисциплине преподавателями ежегодно разрабатываются кален­дарно-тематические планы. Записи в журналах теоретического обучения, факуль­тативных занятий совпадают с содержанием календарно-тематических планов.

Расписание учебных занятий предусматривает непрерывность учебного процесса в течение учебного дня и равномерное распределение учебной работы студентов в течение учебной недели. Составляется расписание диспетчером учеб­ной части и утверждается директором Колледжа.

Для организации учебного процесса на заочном отделении заведующий за­очным отделением составляет расписание на период лабораторно-экзаменацион­ной сессии и расписание групповых и индивидуальных консультаций.

Замены в расписании учебных занятий в случае болезни преподавателей или других уважительных причин их отсутствия осуществляются диспетчером учебной части.


^ 4.3.2 Контроль учебного процесса


Контроль за учебным процессом осуществляется на единой плановой и ме­тодической основе в соответствии с планом контроля учебно-воспитательного процесса колледжа, утвержденным директором и планами контроля учебно-вос­питательного процесса, утвержденным зам. директора по учебной работе по отде­лениям. Систематически проводятся посещения занятий преподавателями, пред­седателями ПЦК, заместителями директора, методистами.

Заведующие отделениями обеспечивают контроль за качеством образова­тельного процесса и объективностью оценки результатов учебной деятельности студентов по специальностям, а также ежемесячно осуществляют контроль вы­дачи педагогических часов в форме 3.

С целью контроля качества знаний в течение года по инициативе админист­рации колледжа проводятся административные контрольные работы. Админист­ративную контрольную работу проводят представители администрации, руково­дитель ЦКО и председатели ПЦК не менее чем по 2 дисциплинам за 1 учебный семестр. Результаты административных контрольных работ позволяют не только оценить уровень остаточных знаний по дисциплинам, но и внести корректировку в УМК учебных дисциплин и профессиональных модулей.

Ежемесячно осуществляется проверка ведения учебных журналов. По ре­зультатам проверяющим делается запись на соответствующей странице.

С целью систематического контроля текущей успеваемости студентов по итогам календарного месяца, в срок не позднее последнего числа текущего ме­сяца, отдельной графой выставляются средние академические оценки за прошед­ший месяц. Итоги ежемесячного контроля знаний и умений студентов по дисцип­линам анализируются на заседаниях предметных (цикловых) комиссий, советов отделений, педагогического совета.

С 2008 года проводится Федеральный Интернет-экзамен в сфере профес­сионального образования (ФЭПО) для оценки соответствия качества подготовки специалистов требованиям государственных образовательных стандартов (ГОС), создание внутренней системы качества образования на основе независимого внешнего контроля; усиление объективности контроля результатов предоставле­ния образовательных услуг.


^ 4.3.3 Итоговая аттестация


Итоговая государственная аттестация является обязательным элементом ос­новной профессиональной образовательной программы.

Для проведения итоговой государственной аттестации создается государст­венная аттестационная комиссия в соответствии с «Положением об итоговой го­сударственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (постановление Гос­комвуза России от 27.12.1995 № 10)», письмом Минобразования России «О ре­комендациях по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования» от 19.07.1998 № 12-52-111 ин/12-23. и на основании приказа директора колледжа.

Председателями ГАК по специальностям являются главные специалисты предприятий и организаций района, их состав ежегодно утверждается Учредите­лем Колледжа.

По каждой специальности разработаны программы итоговой государст­венной аттестации, которые являются составной частью профессиональных обра­зовательных программ. Вся документация ИГА рассматривается на заседаниях цикловых комиссий и утверждается директором Колледжа.

Итоговая государственная аттестация в Колледже проводится в 3-х фор­мах:

Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности;

Итоговых государственных экзаменов по дисциплинам;

Защиты дипломных проектов (работ).

Итоговый междисциплинарный экзамен проводится на специальностях 080110, 190604, 110301 в 3 этапа, а на специальности 030503 в 2 этапа и вклю­чает не менее 5-ти дисциплин, которые в наибольшей степени позволяют выявить соответствие уровня подготовки выпускника требованиям Государственного об­разовательного стандарта среднего профессионального образования по специаль­ности. По специальностям 080110, 110301, 110401 предусмотрена на повышенном уровне защита дипломных проектов (работ). По специальностям 110401, 110201,110306 итоговая государственная аттестация проводится в виде государ­ственных экзаменов по отдельным дисциплинам.

Экзаменационные материалы отражают весь объем теоретических и прак­тических знаний и умений согласно ГОС СПО. На основании данных материалов составляются экзаменационные билеты, которые рассматриваются на заседаниях соответствующих предметных (цикловых) комиссий и утверждаются зам. дирек­тора по учебной работе. В период подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену или государственных экзаменов по дисциплинам, в соответствии с рас­писанием, проводятся консультации.

На I этапе междисциплинарного экзамена предусмотрено использование стандартизированного метода оценки усвоения теоретического материала – ком­пьютерное тестирование. Экзаменационные билеты для каждого студента явля­ются индивидуальными и содержат по 50 тестов, отражающих требования к ми­нимуму содержания и уровню подготовки согласно ГОС СПО по дисциплинам.

На II этапе осуществляется контроль теоретических знаний и умений по би­летам.

III этап проводится с целью контроля профессиональных умений. Экзаме­национные билеты содержат комплексные задания, представляющие собой про­изводственные ситуации, для решения которых необходимо использование зна­ний специальных дисциплин, вынесенных на междисциплинарный экзамен.

По окончанию ИГА Государственными аттестационными комиссиями со­ставлены отчеты о результатах ИГА, в которых отмечено, что дисциплины, кото­рые выносятся на Итоговую государственную аттестацию соответствуют про­филю выпускаемых специалистов и требованиям ГОС СПО; ответы студентов со­ответствуют требованиям к уровню подготовки выпускников и квалификацион­ной характеристике; отмечено умение выпускников ориентироваться в справоч­ной литературе; умение использовать полученные знания для решения производ­ственных задач; отмечен уровень подготовки дипломных работ, их рациональ­ность и значимость в современном производстве.

Результаты ИГА по очной и заочной формам обучения представлены в приложении 5 форма 10.

В основном председатели ГАК отмечают высокий уровень подготовки, ор­ганизации и проведения государственной аттестации выпускников Колледжа. Вместе с тем, председателями ГАК предложены рекомендации по повышению качества знаний.

5. Отчет по качеству подготовки специалистов


    1. Требования при приеме.


5.1.1Нормативная документация


Прием в Колледж регламентирован локальными актами: Правилами приема в ГБОУ СПО РО «ССХК», Положением о приёмной комиссии ГБОУ СПО РО «ССХК», разработанными в соответствии со ст.16; пп.14), п.2) ст.32 Закона РФ «Об образовании»; п.13 «Типового положения об образовательном учрежде­нии среднего профессионального образования (среднем специальном учебном за­ведении)», утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008г.№543; Положением «Об утверждении порядка приёма граждан в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования» (Приказ Минобрнауки РФ от 15.01.2009 № 4), Перечнем вступительных испытаний в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию, по специальностям среднего профессионального образования, утвержденным Минобрнауки РФ; Приказами Министерства общего и профессионального образования Ростовской области «О приеме в государственные учреждения среднего профессионального образования, подведомственные министерству», приказами об организации приема в ГБОУ СПО РО «ССХК» и другими документами.


^ 5.1.2 Профориентационная работа

Профориентационной работе в колледже в настоящее время отводится одна из важнейших ролей учебного заведения. Эта работа проводится с целью качественного отбора абитуриентов. Отмечая общую тенденцию снижения уровня знаний вы­пускников общеобразовательных школ, можно сказать, что конкурс при зачислении в колледж незначительно уменьшился и сохраняется на среднем уровне.

В колледже оборудован и действует кабинет профориентационной работы. Ответственный за профориентационную работу ежегодно составляет план работы, на основании планов работы составляемых заведующими отделениями по специ­альностям. Приказом по колледжу утверждаются инициативные группы из числа преподавателей. У каждой инициативной группы свой руководитель. За группами закреплены районы и школы, в которых проводится профориентационная работа. Работа ведется систематически в течение года всеми подразделениями колледжа и на всех уровнях, в процессе обучения, на практике, в период проведения занятий по повышению квалификации и профессиональной переподготовки.

Основные виды работ, проводимые кабинетом профориентации: распространение рекламной информации в районных управлениях образова­ния, школах района и области, Центрах занятости, на Ярмарках учебных мест; представление пакета рекламных материалов; подготовка и размещение рекламной информации о колледже в средствах массовой информации: в газетах «Сальская степь», «Целинский вестник», «Белоглинские вести» и на телевидении в бегущей строке на каналах СТВ, СТС; установка рекламных щитов, выступление коллектива клуба и спортсменов кол­леджа в школах, профтехучилищах, лицеях; создание и корректирование работы инициативных групп; участие в работе ярмарок, встреч и мероприятий проводимых по вопросам тру­доустройства и обучения.

К профориентационной работе привлекаются студенты, выезжающие на прак­тику. Ежегодно в апреле проводится «День открытых дверей» для выпускников 9 и 11 классов и их родителей всех школ обслуживаемых районов. Предварительно проводится профориентационная работу в школах, включающая беседы с выпуск­никами, приглашаем их на обучение в колледж. Ежегодно в мае проводится встреча выпускников с приглашением руководителей хозяйств, где проводится профориентационная работа. Это важное мероприятие не только для выпускников колледжа, но и для сегодняшних студентов.

Результативность профориентационной работы, проводимой преподава­телями и сотрудниками, подтверждается тем, что Колледж ежегодно выпол­няет контрольные цифры приема.


^ 5.1.3 Работа приемной комиссии


На период проведения приемной компании создаётся приёмная комиссия.

Председателем приёмной комиссии является директор. Председатель приёмной комиссии несет ответственность за выполнение установленного плана приёма, соблюдение законодательных актов и нормативных документов по формирова­нию контингента студентов, утверждает состав приёмной комиссии, определяет обязанности членов комиссии, утверждает план работы и отдельные положения по ее организации. Заместителем председателя приёмной комиссии назначается заместитель директора.

Работу приёмной комиссии и делопроизводство, а также личный приём абитуриентов и их родителей (законных представителей) организует ответственный секретарь, который назначается директором. Членами приёмной комиссии могут быть назначены заведующие отделениями, председатели цикловых комиссий колледжа, преподаватели и сотрудники колледжа. Для обеспечения работы приёмной комиссии приказом директора утверждается технический персонал из числа работников колледжа. Для организации и проведения вступительных испытаний председателем приемной комиссии создаются предметные экзаменационные и апелляционные комиссии.

Перечень вступительных испытаний определяется согласно перечню вступительных испытаний в образовательные учреждения среднего профессионального образования и высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию, по специальностям среднего профессионального образования, утвержденному приказами Министерства образования и науки Российской Федерации. Прием граждан в колледж осуществляется на конкурсной основе по заявлениям и на основании двух или трехсторонних договоров для лиц:

имеющих основное общее образование, в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых колледжем. В качестве вступительных испытаний могут учитываться результаты государственной (итоговой) аттестации (ГИА );

имеющих среднее (полное) общее образование или начальное профессиональное образование на основании результатов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам соответствующим выбранной специальности;

имеющих начальное профессиональное образование и поступающих на специальность, соответствующую профилю его начального профессионального образования в соответствии с результатами вступительных испытаний проводимых колледжем; имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств - в соответствии с результатами вступительных испытаний проводимых колледжем.

Условия конкурса гарантируют соблюдение прав граждан на образование и зачисление граждан, наиболее способных и подготовленных к освоению основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования базовой или углубленной подготовки, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

Все вступительные испытания проводятся по программам, соответствующим образовательным программам основного общего или среднего (полного) общего образования. Анализ содержания вступительных испытаний и их результатов по уровню требований при конкурсном отборе абитуриентов показывает их соответствие Государственным требованиям к качеству подготовки выпускника основной и средней (полной) общеобразовательной школы.

Колледж засчитывает в качестве результатов вступительных испытаний для участия в конкурсе результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ) выпускников общеобразовательных учреждений.

Конкурсный балл при приеме документов и при зачислении в целом по колледжу за 4 года (период с 2008 по 2011) в среднем составляет 1,1.

Выводы:

Анализ локальных актов, документации по организации приёма граждан в Колледж показывает его соответствие нормативно-правовым основам законода­тельства в сфере образования РФ.

Предложения:

  • Разнообразить формы профориентационной работы.


5.2 Уровень подготовки.


5.2.1 Степень освоения обучающимися программного материала


Уровень подготовки обучающихся в Колледже выявляется в соответствии с Положением «О текущем контроле знаний, промежуточной аттестации студен­тов, проведении семестровых экзаменов», разработанным в соответствии с Ти­повым положением об образовательном учреждении среднего профессиональ­ного образования (среднего специального учебного заведения) (Постановление Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008г. №543); письмом Минобразования Российской Федерации «О рекомендациях по организации промежуточной аттестации студентов в образовательных учреждения среднего профессионального образования» (от 5 апреля 1999г. № 16-52-59ин/16-13) и Ус­тавом утвержденным директором.

Содержание экзаменационных билетов, вариантов итоговых контрольных работ для промежуточной аттестации разрабатывается в соответствии с требова­ниями ГОС СПО и ФГОС по реализуемым специальностям. Экзаменационные материалы обсуждаются на заседаниях предметных (цикловых) комиссий и ут­верждаются заместителем директора по учебной работе. Анализ содержания эк­заменационных и зачетных материалов подтверждает их соответствие требова­ниям ГОС СПО к содержанию учебных дисциплин реализуемых в колледже об­разовательных программ. Содержание экзаменационных материалов (вопросов, тестов, заданий) соответствует содержанию предусмотренных рабочими про­граммами учебных дисциплин.

Тематика курсовых работ рассматривается на заседаниях предметных (цикловых) комиссий. При закреплении тем курсовых работ за студентами со­храняется возможность выбора темы исследования. Темы рефератов и курсовых работ отражают современные проблемы развития отрасли.

По результатам промежуточной аттестации студентов процент успеваемо­сти студентов в целом по специальностям за 3 года представлен таблицей:

Код

Наименование специальности

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год

2011-2012 уч.год

абс.

кач.

ср.балл

абс.

кач.

ср.балл

абс.

кач.

ср.балл

030503

Правоведение

100

67,7

3,95

100

85

4,28

100

93,9

4,37

080110

Экономика и бухгалтерский учет (по от­раслям)

100

72,4

3,98

100

72,9

3,96

99,3

60,8

3,76

080114

Экономика и бухгалтерский учет (по от­раслям)

-

-

-

-

-

-

99,88

54,1

3,64

110201

Агрономия

99,88

60,73

3,8

100

51,1

3,58

99,68

38,5

-3,42

110401

Агрономия

-

-

-

-

-

-

100

24,5

3,3

110301

Механизация сельского хозяйства

100

77,94

3,95

100

65,8

3,77

98,3

46,6

3,52

110809

Механизация сельского хозяйства

-

-

-

-

-

-

99,1

29

3,36

110306

Хранение и переработка растение­водческой продукции

99,96

59,36

3,7

99,84

60,8

3,74

99,8

50,5

3,6

110812

Технология производства и перера­ботки сель­скохозяйст­венной про­дукции

-

-

-

-

-

-

100

30,5

3,3

110401

Зоотехния

100

63,04

3,74

100

63,6

3,7

99,8

51,7

3,6

190604

Техническое обслужива­ние и ремонт автомобиль­ного транс­порта

100

63,6

3,8

100

61,9

3,73

99,7

53

3,62

190631

Техническое обслужива­ние и ремонт автомобиль­ного транс­порта



















100

61,3

3,63


^ 5.2.2 Результаты контрольных (срезовых) работ по дисциплинам учебного плана образовательных программ, заявленных на государственную аккредита­цию


В период самообследования с целью проверки степени усвоения студентами программного материала проведены контрольные (срезовые) работы. Пакеты кон­трольно измерительного материала были разработаны преподавателями кол­леджа и утверждены в установленном порядке.

Результаты анализа уровня подготовки студентов по итогам выполнения контрольно-срезовых заданий по блокам дисциплин проведенных в ходе само­анализа (Приложение 5, форма 2-9) показали, что студенты в основном справи­лись со всеми предложенными заданиями. В ходе самоанализа опрошено 97,2% студентов из числа всех обучающихся. Получены следующие результаты по спе­циальностям:

030503 «Правоведение»

На момент самообследования обучалось на специальности 1 группа сту­дентов, в том числе 1 группа - с полным возмещением затрат на обучение. Само­обследование проводилось в 1 группе III курса. Контингент студентов на момент самообследования составил 12 человек с полным возмещением затрат. Подле­жали самообследованию 12 студентов. Прошли самообследование 95,6 % кон­тингента. В группе проведено 33 контрольных работ по 33 дисциплинам. Прове­рено 373 работы.

Общие результаты:

Абсолютная успеваемость- 92%; качественная- 59,4%, средний балл-3,6.


^ 080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

На момент самообследования обучалось на специальности 3 группы сту­дентов, в том числе 1 группа - с полным возмещением затрат на обучение. Само­обследование проводилось в 3 группах II и III курсов. Контингент студентов на момент самообследования составил 60 человек на бюджетной основе и 13 чело­век- с полным возмещением затрат. Подлежали самообследованию 73 студента. Прошли самообследование 96,6 % контингента. В трех группах проведено 99 кон­трольных работ по 51 дисциплине. Проверено 2292 работы, в том числе на II- 541, III-1751.

Общие результаты:

Абсолютная успеваемость- 94,9%; качественная- 43,7%, средний балл-3,43.


^ 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

На момент самообследования обучалось 2 группы студентов, в том числе 1 группа - с полным возмещением затрат на обучение. Самообследование проводи­лось в 2 группах I курса. Контингент студентов на момент самообследования со­ставил 30 человек на бюджетной основе и 8 человек- с полным возмещением за­трат. Подлежали самообследованию 38 студентов. Прошли самообследование 98,6% контингента. В двух группах проведено 9 контрольных работ по 9 дисцип­линам. Проверено 141 работа.

Общие результаты:

Абсолютная успеваемость- 95,7%; качественная- 61,0%, средний балл-3,7.


110201 «Агрономия»

На момент самообследования обучалось 2 группы студентов. Самообследо­вание проводилось в 2 группах II и III курса. Контингент студентов на момент самообследования составил 35 человек на бюджетной основе и 1 человек- с пол­ным возмещением затрат. Подлежали самообследованию 36 студентов. Прошли самообследование 96,7% контингента. В двух группах проведено 54 контроль­ные работы по 40 дисциплинам. Проверено 947 работ.

Общие результаты:

Абсолютная успеваемость- 97,1%; качественная- 39,0%, средний балл-3,5.


110401 «Агрономия»

На момент самообследования обучалась 1 группа студентов. Самообследо­вание проводилось в 1 группе I курса. Контингент студентов на момент самооб­следования составил 18 человек на бюджетной основе и 6 человек- с полным воз­мещением затрат. Подлежали самообследованию 24 студента. Прошли самооб­следование 97,9% контингента. Проведено 2 контрольные работы по 2 дисцип­линам. Проверено 47 работ.

Общие результаты:

Абсолютная успеваемость- 89,4%; качественная- 27,7%, средний балл-3,2.


110301 «Механизация сельского хозяйства»

На момент самообследования обучалось 2 группы студентов. Самообследо­вание проводилось в 2 группах II, и III курсов. Контингент студентов на момент самообследования составил 53 человека на бюджетной основе и 4 человека - с полным возмещением затрат.

Подлежало самообследованию 57 студентов. Прошло самообследование 96,9 % от контингента.

В двух группах проведены 53 контрольных работы по 39 дисциплинам. Проверено 1588 работ.

^ Общие результаты:

Абсолютная успеваемость –96,4%; качественная – 33,8%; средний балл –3,32.

110809 «Механизация сельского хозяйства»

На момент самообследования обучалась 1 группа студентов. Контингент студентов на момент самообследования составил 21 человек на бюджетной ос­нове.

Подлежали самообследованию 21 студент. Прошло самообследование 100% от контингента.

В группе проведены 2 контрольных работ по 2 дисциплинам. Проверено 42 работы.

Общие результаты:

Абсолютная успеваемость –95,2%; качественная – 28,6%; средний балл –3,2.

^ 110306 «Хранение и переработка растениеводческой продукции»

На момент самообследования обучалось 3 группы студентов. Самообследо­вание проводилось в 3 группах II, III и IV курсов. Контингент студентов на мо­мент самообследования составил 61 человека на бюджетной основе и 3 человека - с полным возмещением затрат.

Подлежало самообследованию 64 студента. Прошло самообследование 98,4 % от контингента.

В трех группах проведена 101 контрольная работа по 54 дисциплинам. Проверено 2214 работ.

Общие результаты:

Абсолютная успеваемость –96,9%; качественная – 35,0%; средний балл –3,37.

^ 110812 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»

На момент самообследования обучалась 1 группа студентов I курса. Кон­тингент студентов на момент самообследования составил 21 человек на бюджет­ной основе.

Подлежали самообследованию 21 студент. Прошло самообследование 90,9% от контингента.

В руппе проведены 2 контрольных работ по 2 дисциплинам. Проверено 40 работ.

Общие результаты:

Абсолютная успеваемость –97,5%; качественная – 35,0%; средний балл –3,37.


110401 «Зоотехния»

На момент самообследования обучалось 3 группы студентов. Самообследо­вание проводилось в 3 группах II, III и IV курсов. Контингент студентов на мо­мент самообследования составил 32 человека на бюджетной основе.

Подлежало самообследованию 32 студента. Прошло самообследование 98,4 % от контингента.

В трех группах проведено 89 контрольных работ по 48 дисциплинам. Про­верено 959 работ.

Общие результаты:

Абсолютная успеваемость –98,0%; качественная – 35,0%; средний балл –3,36.

^ 190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта»


На момент самообследования обучалось 7 группы студентов в том числе 4 группы - с полным возмещением затрат на обучение. Самообследование прово­дилось в 7 группах II, III и IV курсов. Контингент студентов на момент самооб­следования составил 89 человека на бюджетной основе и 96 человек с полным возмещением затрат.

Подлежало самообследованию 185 студентов. Прошло самообследование 97,7 % от контингента.

В семи группах проведено 159 контрольных работ по 44 дисциплинам. Проверено 4292 работы.

Общие результаты:

Абсолютная успеваемость –97,1%; качественная – 36,7%; средний балл –3,41.

^ 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта»


На момент самообследования обучалась 1 группа студентов I курса. Кон­тингент студентов на момент самообследования составил 25 человек на бюджет­ной основе и 3 человека с полным возмещением затрат.

Подлежало самообследованию 28 студентов. Прошло самообследование 96,4 % от контингента.

В группе проведено 2 контрольные работы по 2 дисциплинам. Проверено 54 работы.

Общие результаты:

Абсолютная успеваемость –96,3%; качественная – 33,3%; средний балл –3,3.


5.2.3 Данные по выпуску специалистов за три последних года

Выпуск специалистов за три последних года




п/п

Направления, специальность, магистра­тура, программы послевузовского допол­нительного образования

Выпуск по формам обучения за последние 3 года

Код

Наименование

Очная

Заочная

2010г.

2011г.

2012г.

2010г.

2011г.

2012г.

бюд-

жет-

ный

ком-

мер-

чес.

бюд-

жет-

ный

ком-

мер-

чес.

бюд-

жет-

ный

ком-

мер-

чес.

бюд-

жет-

ный

ком-

мер-

чес.

бюд-

жет-

ный

ком-

мер-

чес.

бюд

жет-

ный

ком­мер­чес.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Основное образование



030503

Правоведение

-

10

-

10

-

12

-

17

-

28

-

27



080110

Экономика и бух­гал­тер­ский учет

19

15

36

11

30

12

28

3

25

3

26

8



080114

Земельно-иму­ще­ствен­ные от­ношения

27

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-



110201

Агрономия

21

-

-

-

-

-

7

-

-

-

-

-



110301

Механизация сель­ского хо­зяй­ства

25

2

9

1

-

-

17

-

16

-

24

-



110306

Хранение и переработка растениеводческой про­дукции

18

2

16

-

23

3

-

-

-

-

-

-



110401

Зоотехния

16

-

7

-

12

-

-

-

-

-

-

-



190604

Техническое об­слу­жива­ние и ремонт автомо­бильного транс­порта

23

26

25

13

29

27

-

9

-

1

-

-

ИТОГО:

149

56

93

35

94

54

52

29

41

32

50

35




      1. ^ Качественные показатели практического обучения


Производственная (профессиональная) практика проводится в колледже в соответствии с ГОС СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования (Приказа Минобрнауки РФ от 26.11.2009г. № 673 «Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные программы среднего профессионального образования» п. 26 «Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)» (Постановлением РФ от 18.07.2008г. № 543). В соответствии с вышеперечисленными нормативными документами разработано «Положение об учебной и производственной практике студентов «Сальского сельскохозяйственного колледжа», дневники отчеты в которых подробно расписаны этапы, сроки и порядок проведения практик, примерное распределение бюджета времени по всем видам производственной практики.

В основе организации производственной практики лежат принципы непрерывности, преемственности, систематичности, комплексности в соответствии с программной практики, предусматривающей логическую взаимосвязь и сочетание теоретического и практического обучения, преемственность всех этапов практики.

Основными факторами полной реализации образовательных программ в части практической подготовки являются:

- своевременная разработка рабочих программ по всем видам практик;

- разработка для руководителей практик и студентов методических материалов по получению рабочих профессий и методических рекомендаций для руководителей практик от сельскохозяйственных предпринимателей, учреждений по профилю специальности, преддипломной практики;

- проведение конференций по итогам практик, на которых студенты анализируют проделанную работу, обсуждают и выносят предложение по совершенствованию учебного процесса, организации практик оценивают полученный профессиональный опыт в присутствии студентов, которым предстоит в текущем учебном году выполнять программу практики по специальности;

- участие студентов экспериментальной, опытной, исследовательской практической деятельности.

Производственная практика организуется на основе долгосрочных договоров с базовыми предпринимателями и персональных договоров, заключенных студентами.


Основные базы практик по специальностям подготовки:

^ 110301 «Механизация сельского хозяйства»

СПК им. «Ангельева» п. Гигант Сальского р-на

ООО «Славяне» Сальского р-на

СПК «Целинский» Целинского р-на

СПК им. «Ленина» Пролетарского р-на

ОАО «Сальск Юг Агро» Сальского р-на

ООО «Энергия» Пролетарского р-на

ЗАО «Родина» Целинского р-на

ЗАО «Дон-1» Сальского р-на

СПК «Победа» Целинского р-на

ООО «Сальк Агро» Сальского р-на

СПК «Росалл» Орловского р-на





страница3/9
Дата конвертации19.07.2013
Размер3,17 Mb.
ТипОтчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы