110201 «Агрономия» ЗАО АФ «Сальский сад» Сальского р-на Управление сельского хозяйства и охраны окружающей среды. Трубецкой филиал ООО «Астон» п. Гигант Сальского р-на ИП Сухарев, Сальского р-на. ГНУ ВИЗР п. Гигант Сальского р-на УПХ ССХК п. Гигант Сальского р-на СПК (СА) «Русь», Сальского р-на
110401 «Зоотехния» ОАО «Сальское молоко» г. Сальск Колхоз племзавод «Первомайский» Ремонтненского р-на Колхоз племзавод «Киевский» Ремонтненского р-на ООО «Коломийцевское», Сальского р-на ОАО «Сорго» г. Зерноград Егорлыкская СББЖ, Егорлыкского р-на ООО «Нива» г. Сальск
^ ЗАО АФ «Сальский сад» Сальского р-на СПК им. «Ангельева» п. Гигант Сальского р-на Трубецкой филиал п. Гигант Сальского р-на ООО «Астон» (элеватор) Сальского р-на ООО «Консервный завод» г. Сальск ОАО «Сальское молоко» г. Сальск ООО «Славяне» Сальского р-на ЗАО «Орловская мельница» п. Орловский Орловского р-на ЗАО «Горпищекомбинат «Сальский»
^ АРЗ «Авторемонтник» г. Сальск ОАО «Сальсксельмаш» п. Гигант Сальского р-на ООО «Псарев и сын» Сальского р-на Дон – Энерго СМЭС п. Гигант Сальского р-на СПК «Вишневый» Кагальницкий р-он ЗАО им. «СМ Кирова» Песчанокопского р-на «Автотранспортное предприятие №7» г. Сальск ОАО «Целинскагрохимсервис» Целинского р-на МУП «Белоглинское ПАТП» Белоглинского р-на ^ ООО «Агрофирма «Целина» Целинского р-на ООО «Лиман» п. Гигант Сальского р-на СПК «Восток» п. Зимовниковский Ростовской области ООО «Агрофирма – ССМ» п. Правоюловский Сальского р-на СПК «Россия» Орловского р-на СПК «Яшалтинский» Яшалтинского р-на СПК «Ленина» г. Пролетарск
030503 «Правоведение» Ростовская областная коллегия адвокатов г. Ростов-на-Дону Целинский районный суд Целинского р-на Управление имущественных отношений Сальского р-на Сальский районный суд г. Сальск Гигантовский ПОМ п. Гигант Сальского р-на МО МВД России «Городовиковский» Республика Калмыкия ОМВД России по Сальскому р-ну Песчанокопский районный отдел судебных приставов по Ростовской области.
В соответствии с договором каждому студенту выдается направление на практику, дневник-отчет в котором представлена программа практики. Не позднее, чем за месяц до начала практики «Сальский с/х колледж» уведомляет с/х предприятия о количестве направляемых студентов, сроках их пребывания на практике. С каждой группой направляемой на практику проводится инструктивное освещение с детальным обсуждением программы практики. При проведении производственной практики на каждую учебную группу оформляются следующий комплект документов: - приказ о допуске студентов к производственной практике с указанием хозяйства (учреждения) в соответствии договора; - инструктаж по охране труда в период практики с росписью в журнале регистрации инструктажа на рабочем месте; - рабочую программу практики; - колендарно-тематический план занятий; - методические рекомендации для студентов по оформлению дневника – отчета по учебной, технологической и преддипломной практике; - методические рекомендации для руководителей практики по организации практики на базовых предприятиях; - журнал учебной практики. Производственная профессиональная практика осуществляется как непрерывным циклом, так и путем чередования с теоретическими занятиями. Методическое обеспечение практикой и контроль ее организации возлагается на преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения. Результатом каждого этапа производственной практики является оценка, которая приравнивается к оценкам теоретического обучения и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов, по лабораторно-практическим занятиям – зачет. Результатом учебной практики, после сдачи квалификационного экзамена и составления протокола квалификационной комиссией утвержденной приказом директора колледжа, является присвоение студентам рабочей профессии. Качество прохождения всех видов практик стабильно высокое и составляет в среднем 48-58 %. Хорошая теоретическая и практическая подготовка студентов-практикантов подтверждается положительными отзывами в дневниках-отчетах руководителями практик от сельскохозяйственных предприятий и положительными их характеристиками. Оценка за прохождение практики по профилю специальности, преддипломной определяется по итогам собеседования преподавателей специальных дисциплин. В целях содействия занятости и трудоустройству выпускников в колледже создан – совет содействия трудоустройству студентов и выпускников, который действует согласно утвержденному «Положению». Совет организует экскурсии и встречи с представлениями предприятий и ВУЗов, тренинги по психологической подготовке к поиску работы, по освоению техники и технологии поиска работы, консультации по правовым аспектам трудоустройства. В работе Совета используются информационная система баз данных вакансий работодателей, которая ежеквартально пополняется, изменяется по взаимодействию с Центрами занятости районов Юго-восточной зоны Ростовской области. В рамках Совета содействия трудоустройству работает «Школа выпускника» которую возглавляют классные руководители выпускных групп. Занятия в Школе проводится по следующим темам: что такое рынок труда; технология поиска рабочих мест; как наилучшим образом составить резюме; как провести телефонный разговор с потенциальными работодателями; как подготовиться к собеседованию; технология эффективного собеседования; как закрепиться на рабочем месте; практические вопросы организации малого бизнеса и предпринимательства или как открыть собственное дело. Значительная часть студентов непременным элементом своей будущей карьеры, считает углубление профессиональных знаний и получение высшего образования. Совет проводит встречи с представителями ВУЗов, с которыми имеются совпадение по специальностям подготовки и заключены договора на сокращенную форму обучения: ФГБОУ ВПО «Азовочерноморская государственная агроинженерная академия г. Зерноград, ФГБОУ ВПО «Донской государственный аграрный университет» п. Персиановка, ГБОУ ВПО «Ростовский государственный экономический университет «РИНХ», Ростовский институт повышения квалификации и агробизнеса г. Новочеркасск, на протяжении которого много лет наши студенты от 3 до 6 человек направляются в фермерские хозяйства земли Баден-Вюржемберг (Германия). Результатом работы Совета по перетрудоустройству выпускников является Сведения о выпускниках очной формы обучения за 2009, 2010, 2011года:
Сведения о выпускниках очной формы обучения 2009 года, ГБОУ СПО РО «Сальский сельскохозяйственный колледж», зарегистрированных органами службы занятости населения Ростовской области в целях поиска подходящей работы по состоянию на 01.07.2010г. Специальность | Обратились выпускников | Признано безработными | Состоят на учете в качестве безработных на 01.07.2010 г | Трудоустроено | Направлено на профессиональное обучение | чел. | чел. | чел. | чел. | чел. | Всего: | 57 | 44 | 1 | 21 | 0 | Агрономия | 3 | 3 | | 2 | | Земельно-имущественные отношения | 7 | 7 | | 4 | | Зоотехния | 3 | 1 | | | | Механизация сельского хозяйства | 8 | 7 | 1 | 3 | | Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта | 7 | 7 | | 1 | | Хранение сельскохозяйственной продукции | 2 | 2 | | 2 | | Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | 22 | 15 | | 9 | | Правоведение | 5 | 2 | | | | Сведения о выпускниках очной формы обучения 2010 года, ГБОУ СПО РО «Сальский сельскохозяйственный колледж», зарегистрированных органами службы занятости населения Ростовской области в целях поиска подходящей работы по состоянию на 01.07.2011г. | Всего | 48 | 23 | 2 | 12 | 2 | Автоматизация технологических процессов и производства (по отраслям) | 1 | | | | | Агрономия | 2 | 1 | | | | Земельно-имущественные отношения | 6 | 4 | 1 | | 1 | Землеустройство и кадастры | 2 | 1 | | | | Зоотехния | 10 | 5 | | 2 | | Механизация сельского хозяйства | 1 | | | | | Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта | 4 | 2 | 1 | 2 | | Хранение и переработка растениеводческой продукции | 1 | | | | | Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | 21 | 10 | | 8 | 1 | Сведения о выпускниках очной формы обучения 2011 года, ГБОУ СПО РО «Сальский сельскохозяйственный колледж», зарегистрированных органами службы занятости населения Ростовской области в целях поиска подходящей работы по состоянию на 01.07.2012г. | Всего: | 15 | 12 | 0 | 7 | 0 | Правоведение | 2 | 2 | | | | Хранение и переработка растениеводческой продукции | 1 | 1 | | 1 | | Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | 12 | 9 | | 6 | |
^ По результатам итоговой государственной аттестации выпускников ГБОУ СПО РО «ССХК» за 3 года общий процент успеваемости по всем специальностям и формам обучения составил 100%, качество от 44 до 89%. Код специальности | 2008 - 2009 | 2009 - 2010 | 2010 - 2011 | абс | кач | Ср. балл | абс | кач | Ср. балл | абс | кач | Ср. балл | 030503 | 100 | 88,2 | 4,2 | 100 | 60 | 4,6 | 100 | 86,8 | 4,2 | 080110 | 100 | 74,4 | 4 | 100 | 61,8 | 3,9 | 100 | 68 | 4 | 080114 | 100 | 73,1 | 4,1 | 100 | 64,3 | 3,8 | 100 | - | - | 110201 | 100 | 70,1 | 4 | 100 | 73,8 | 4,1 | 100 | - | - | 110301 | 100 | 86,2 | 4,1 | 100 | 86 | 4,2 | 100 | 89,7 | 4,3 | 110306 | 100 | 64,3 | 3,88 | 100 | 50 | 3,7 | 100 | 37,4 | 3,56 | 110401 | 100 | 52,7 | 3,93 | 100 | 56,3 | 3,8 | 100 | 78,6 | 3,9 | 190604 | 100 | 85,9 | 4,2 | 100 | 69,4 | 3,9 | 100 | 44,7 | 3,6 |
^
Работа по организации управления качеством обучения студентов в Колледже регламентируется локальными актами и планирующими документами: Положением «О системе менеджмента качества в Сальском сельскохозяйственном колледже»; Положением «О центре качества образования в ССХК»; «Программой, развития системы менеджмента качества образования в колледже на 2010-2015 годы»; Планом проведения внутреннего аудита и мониторинга качества образования. На основании этих документов, разработаны: «Политика в области качества образования ССХК»; «Руководство по качеству образования в ССХК», которые определяют систему качества, деятельность руководства в системе качества, менеджмент основных процессов системы качества и другие вопросы. Функционирование системы качества образования в ССХК направлено на: определение приоритетных направлений подготовки специалистов с учетом ориентации на рынок труда и специфику развития региона; создание материально-технических условий, обеспечивающих повышение качества подготовки специалистов; создание условий для непрерывного профессионального роста кадров, организации различных форм повышения квалификации преподавателей; совершенствование методического обеспечения образовательного процесса, развитие современных образовательных технологий. Кроме перечисленных документов работа по повышению качества обучения студентов регламентируется Положением «О текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов, проведении семестровых экзаменов», разработанном в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения) (Постановление Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008г. №543); письмом Минобразования Российской Федерации «О рекомендациях по организации промежуточной аттестации студентов в образовательных учреждениях среднего профессионального образования» (от 5 апреля 1999 г. № 16-52-59ин/16-13) и Уставом. Отслеживание и оценка качества теоретической и практической подготовки студентов осуществляется на основе принципов: - применения системы единиц измерения как оценочных эталонов знаний и умений. -соответствия контрольно-проверочных заданий полному объёму дидактических единиц, предусмотренных требованиями ГОС СПО и ФГОС СПО к содержанию дисциплины. В соответствии с планом контроля учебного процесса объектами контроля являются: планирующая документация руководителей структурных подразделений; учебные занятия на дневном отделении и заочном отделении; журналы учебных занятий; учет выполнения педагогической нагрузки; сводные ведомости учета посещаемости и успеваемости учебных групп; протоколы итоговой государственной аттестации; учебно - планирующая документация преподавателей; лабораторно-практические занятия; курсовые работы и проекты; дипломное проектирование; организация работы ГАК; взаимопосещение учебных занятий; открытые мероприятия; методическая работа преподавателей; все виды практического обучения. С целью установления соответствия содержания и качества образования ГОС СПО в Колледже практикуется проведение Интернет-экзамена для студентов всех специальностей, проводимое национальным аккредитационным агентством. Уровень подготовки студента по дисциплинам определяется на основе оценки результатов выполнения комплексных контрольно-срезовых заданий различного уровня сложности В целях обеспечения валидности мониторинговой информации при измерении знаний в Колледже используется обязательное выполнение взаимосвязанных условий: Экспертное подтверждение соответствия диагностического тестового материала программе и основным целям обучения в контролируемой предметной области (содержательная валидность). Соответствие оценки результатов тестирования диагностическим критериям качества предметной подготовки студента (критериальная валидность). Наличие нескольких эквивалентных вариантов измерителей, тестов (вариативно-организационная валидность). В целях обеспечения оперативного управления учебной деятельностью студента и ее корректировки в Колледже создан банк контрольно-измерительных материалов, позволяющих определить: соответствие условий и качества подготовки специалиста Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части Государственных требований; полноту и прочность теоретических знаний по дисциплине или блоку дисциплин; сформированность умений применять полученные теоретические знания при решении практических задач и выполнении лабораторных работ; умения самостоятельно работать с литературой. В целях мониторинга качества выполнения образовательных программ по инициативе администрации проводятся административные контрольно-проверочные (контрольно-срезовые) работы, как форма опережающего, текущего контроля, выявляющая промежуточные текущие результаты овладения программами учебных дисциплин. Задания контрольно-срезовых работ ориентированы на выявление остаточных знаний. КСР готовятся преподавателем, рассматриваются на заседании предметно-цикловой комиссии, утверждаются заместителем директора по учебной работе. По истечению каждого семестра проводится анализ успеваемости студентов по группам, курсам, специальностям. В конце учебного года проводится анализ качества успеваемости в динамике за ряд лет С целью анализа степени удовлетворенности потребителей образовательных услуг, ГБОУ СПО Ростовской области «Сальский сельскохозяйственный колледж», Центром качества образования совместно с учебной частью и методическим кабинетом реализуется программа исследования степени удовлетворенности качеством предоставляемых образовательных услуг. Среди студентов выпускных курсов проводится анкетирование, направленное на выявление: - Сильных и слабых сторон образовательной деятельности ССХК - Уровня преподавания в колледже - Степени удовлетворенности полученными знаниями Результаты проведенных исследований заслушиваются на заседаниях ПЦК и методического совета, даются рекомендации преподавателям и классным руководителям. Итоговая государственная аттестация выпускников Колледжа проводится в соответствии с Положением «Об итоговой государственной аттестации выпускников колледжа» и предусматривает следующие виды аттестационных испытаний: 1. По специальностям повышенного уровня подготовки выпускников – защита выпускной квалификационной работы; 2. По специальностям базового уровня подготовки выпускников – итоговые экзамены по отдельным дисциплинам, итоговый междисциплинарный экзамен по специальности. По каждой профессиональной образовательной программе в Колледже разработаны Программы итоговой государственной аттестации, где определены ее виды, объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой аттестации, сроки проведения аттестации, условия подготовки, необходимые экзаменационные материалы, процедура проведения итоговой государственной аттестации. Экзаменационные материалы: тематика ВКР, билеты с теоретическими вопросами, профессиональные задачи обсуждаются на заседаниях предметных комиссий, утверждаются заместителем директора по учебной работе. Программы итоговой государственной аттестации рассматриваются на заседаниях ПЦК, утверждаются директором, доводятся до сведения студентов за 6 месяцев до ИГА. Анализ содержания экзаменационных билетов и тематики ВКР показывает их соответствие уровню требований ГОС СПО. Анализ отзывов руководителей и рецензий на ВКР выявляет объективность в оценке качества представляемых на защиту работ. Объем, структура, содержание программ итоговой государственной аттестации, критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника соответствуют требованиям ГОС СПО. Экзаменационные материалы целостно отражают объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника. Государственная аттестационная комиссия формируется в соответствии с требованиями к составу ГАК. Председатель ГАК назначается приказом учредителя- министерства общего и профессионального образования Ростовской области, члены ГАК назначаются приказом директора колледжа. Заседания Государственной аттестационной комиссии протоколируются в специальной книге протоколов заседаний. В отчетах по результатам итоговой Государственной аттестации выпускников председатели итоговых Государственных аттестационных комиссий отмечают достаточный уровень теоретических знаний и практической подготовки выпускников. Исследование в ходе самоанализа локальных актов, планирующих документов, экзаменационных материалов, аттестационных ведомостей и протоколов, аналитических справок, отчётов преподавателей и председателей предметных (цикловых) комиссий показывает соответствие системы управления качеством обучения требованиям ГОС СПО и ФГОС СПО к уровню подготовки выпускника.
^
Нормативная база (федеральные, региональные документы). Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г.; Федеральный закон от 10 июля 1992 г. № 3266-1 (ред. От 28 февраля 2012 г.) «Об образовании»; Федеральный закон от 08.12.2010 г. № 337 «О внесении изменений в статью 41 Закона Российской Федерации «Об образовании»; Федеральный закон от 13.01.1996 г. № 12 «Об образовании (с изменениями на 27.12.2000 г.)»; «Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации» (Утверждена распоряжением Правительства РФ от 18.12.2006 г. № 1760-Р); Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие воспитания в системе образования на 2008-2010 годы» (Утверждена приказом Министра образования и науки РФ от 16.10.2007 г. № 283); Областная долгосрочная целевая программа «развитие образования в Ростовской области на 2010-2012 годы» (Утверждена Главой Администрации Ростовской области от 27.11.2009 г. № 625); Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы» (Утверждена постановлением Правительства РФ от 05.10.2010 г. № 795); Федеральный закон «О внесении изменения в статью 11 Федерального Закона «О днях воинской славы и памятных датах России» (31.05.2010 г. № 105-ФЗ); Федеральный закон от 21.12.1996 г. № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»; Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ (ред. От 03.12.2011 г.) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; Федеральный закон от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; Федеральный закон от 24.12.2010 г. «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»; Приказ Министерства образования и науки РФ от 28.12.2010 г. № 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»; «О концепции профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде» (Утверждена заместителем Министра образования и науки РФ от 05.09.2011 г.); «Концепция осуществления государственной политики противодействия потреблению табака на 2010-2015 годы» (Утверждена Распоряжением правительства РФ от 23.09.2010 г. № 1563-Р); Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 23.03.2011 г. № 23 «Об утверждении СП 2.1.2.2844-11 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, оборудованию и содержанию общежитий для работников организаций и обучающихся образовательных учреждений»; Областная долгосрочная целевая программа «Молодежь Ростовской области (2011-2013 годы)» (Утверждена Главою Администрации области В.Ю. Голубевым от 25.08.2010 г. № 148); Областной закон от 15.06.2010 г. № 441-ЗС «О духовно-нравственном воспитании и развитии обучающихся в образовательных учреждениях в Ростовской области»; Областной закон от 22.10.2004 г. № 167-ЗС «О государственной поддержке молодежи, молодежных и детских общественных объединений в Ростовской области»; «Концепция формирования антинаркотической культуры личности в Ростовской области» от 18.12.2008 г. ОДЦП «Профилактика правонарушений в Ростовской области на 2012-2013 годы» (в ред. от 20.10.2011 г. № 60); ОДЦП «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотическими и их незаконному обороту на 2010-2014 годы» (в ред. от 27.10.2011 г. № 87); Приказ министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 21.05.2012 г. № 427 «Об организации отдыха детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, по путевкам за счет средств областного бюджета»; Приказ министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 25.05.2010 г. № 432 «О мерах по профилактике и предупреждению суицидов среди обучающихся и воспитанников образовательных учреждений»; Постановление Правительства Ростовской области от 06.10.2011 г. № 29 «О реализации мер по социальной адаптации и сопровождению выпускников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»; Муниципальная долгосрочная целевая программа от 14.12.2011 г. № 1613 «Профилактика экстремизма и терроризма в Сальском районе на 2012-2014 годы». Наличие программы (концепции) воспитательной работы. В соответствии с вышеперечисленными нормативными документами в колледже разработана и утверждена собственная концепция системы воспитательной работы со студентами «Системно-синергетическая концепция развития воспитательного процесса в ССХК», которая содержит следующие элементы: гуманистический подход к воспитанию; создание условий для самореализации личности, обеспечение её прав на самоопределение; содействие развитию гражданского общества и укреплению правового государства; формирование у обучающихся картины мира, адекватной современному уровню знаний; повышение уровня общей культуры в соответствии с мировыми стандартами; интеграцию индивида в системах мировой и национальных культур; формирование личности человека-гражданина, включенного в современное общество и имеющего целью его совершенствования; воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества; актуализацию тенденции к поиску взаимопонимания и сотрудничеству между людьми; реализацию права обучающихся на свободу выбора взглядов и убеждений; создание условий для укрепления здоровья обучающихся. В колледже реализуется долгосрочная Программа развития воспитания в ФГОУ СПО «ССХК» на 2011-2015 годы. В программе определены цели, этапы развития воспитательного процесса, механизмы совершенствования системы управления воспитательным процессом, критерии оценки уровня воспитанности выпускников. В Программу развития воспитания в ФГОУ СПО «ССХК» входят подпрограммы: «Воспитание гражданственности и патриотизма в ФГОУ СПО «ССХК» на 2011-2015 годы» «Духовно-нравственное воспитание личности студента в ФГОУ СПО «ССХК» «Обучение молодежи жизненным навыкам и приобретение опыта их использования (обучение наркопрофилактике в дальнейшей жизни, успешной адаптации в подростковой и взрослой среде)» «Совершенствование и развитие студенческого соуправления в ФГОУ СПО «ССХК» на 2011-2015 годы» «Подготовка конкурентноспособного специалиста, содействие занятости, трудоустройству и профориентации молодежи в ФГОУ СПО «ССХК» на 2011-2015 годы» «Подготовка студентов-волонтеров в ФГОУ СПО «ССХК» на 2011-2015 годы» «Воспитание антикоррупционного мировоззрения в ФГОУ СПО «ССХК» на 2011-2015 годы» «Правовое воспитание студентов «Лидер» в ФГОУ СПО «ССХК» на 2011-2015 годы» «Профилактика наркотической, алкогольной, табакокурения и иных видов зависимостей в ФГОУ СПО «ССХК» на 2011-2015 годы» «Профилактика ВИЧ-инфекций в ФГОУ СПО «ССХК» на 2011-2015 годы» Кроме того, в колледже разработана и успешно реализуется Программа «Патриотическое воспитание студентов в ФГОУ СПО «ССХК» на 2011-2015 годы».
Система планирования работы (годовой план работы, план работы на месяц, планирование отделов воспитательной работы) Помимо перспективного планирования ежегодно составляются планы: План общеколледжных воспитательных мероприятий на учебный год; План воспитательных мероприятий по здоровому образу жизни (ЗОЖ); План работы сектора по работе с молодежью Администрации Сальского района на учебный год; Годовой план-график общеколледжных воспитательных мероприятий; График проведения смотров, конкурсов, недель по специальности, организация выставок в ССХК на учебный год; График проведения классных часов; План контроля воспитательного процесса; График контроля воспитательного процесса; План работы на месяц; Планы работ всех структурных подразделений: План работы методической комиссии классных руководителей на учебный год; План работы по физическому воспитанию на учебный год; План физкультурно-спортивной работы с местным населением на текущий год; План работы СДК ССХК на учебный год; План работы музея ССХК на учебный год; План работы библиотеки ССХК на учебный год; План работы «Литературного салона»; План работы «Изостудии» на учебный год; План работы клуба «Будущий воин»; План работы клуба «Отечество»; План работы медицинского пункта по профилактике заболеваний среди студентов и сотрудников колледжа на учебный год; План воспитательной работы в общежитии ССХК на учебный год; Помесячный план воспитательной работы с жильцами общежития; План работы социального педагога с детьми-сиротами и детьми, оставшихся без попечения родителей на учебный год; План проведения воспитательных мероприятий в ГБОУ СПО РО «ССХК» по формированию антикоррупционного мировоззрения. План работы студенческого Совета соуправления ССХК на учебный год (планы работы комиссий студенческого соуправления): планы работы учебных комиссий (старостатов) отделений; план работы спортивно-оздоровительной комиссии студенческого соуправления ССХК на учебный год; план работы трудовой и технического творчества комиссии студенческого соуправления ССХК на учебный год; план работы комиссии досуговой деятельности студенческого соуправления ССХК на учебный год; план работы информационной комиссии студенческого соуправления ССХК на учебный год; план работы комиссии историко-патриотической работы на учебный год; план работы студенческого Совета общежития ССХК на учебный год. Планы работы классных руководителей на учебный год; Планы проведения недель по специальности; План проведения антинаркотического марафона в колледже; План проведения месячника патриотической работы в колледже; План проведения недели этического поведения в ГБОУ СПО РО «ССХК». В рамках концепции системы воспитательной работы разработаны и внедрены в практику локальные акты и положения, определяющие принципы и регламентирующие сферу воспитательной деятельности колледжа: Положение о методической комиссии классных руководителей; Положение об организации деятельности психологической службы; Положение о Попечительском Совете; Положение о единых требованиях к студентам колледжа; Положение о стипендиальном обеспечении студентов ССХК; Положение о студенческом Совете соуправления в ССХК; Положение о Совете профилактики правонарушений; Положение о спортивно-массовой работе в ССХК; Положение о смотре-конкурсе работы классных руководителей; Положение о смотре-конкурсе «Лучшая группа колледжа по общественной активности»; Положение о системе поощрений студентов, преподавателей и сотрудников ССХК и др. Кадровое обеспечение воспитательной работы В структуру административного подразделения, ответственного за воспитательную работу входят: заместитель директора по воспитательной работе; председатель МК классных руководителей; заведующие отделениями; классные руководители (кураторы) учебных групп, выполняющие функции воспитания в соответствии с должностными инструкциями. Кроме того, воспитательную работу организуют и проводят цикловые комиссии, сотрудники социально-психологической службы, сотрудники библиотеки, воспитатель общежития, руководители спортивных секций и клубов по интересам, руководители предметных кружков и кружков технического творчества, педагоги дополнительного образования, органы студенческого соуправления. Организацией дополнительного образования занимается 5 педагогов, имеющих специальное образование. Общее руководство воспитательным процессом осуществляет заместитель директора по воспитательной работе.
№п/п | Должность | Кол-во единиц | ФИО | Образование, квалификация, специальность | Квалификационная категория | Стаж работы в должности
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Заместитель директора по воспитательной работе | 1 | Прилука М.И. | высшее, Ростовский гос. пединститут, 1977г. учитель математики, повышение квалификации в 2010 г. в НМЦ РО «Современные проблемы и тенденции развития системы СПО» | высшая | 25,5 |
| Социальный педагог | 1 | Попова Н.Ф. | высшее, ДСХИ, 1982г. агрономия, учёный агроном, повышение квалификации в 2007 г. в НМЦ РО «Информатизация управленческой и педагогической деятельности в ОУ СПО» | б/к | 10 |
| Педагог дополнительного образования, руководитель кружка «Домашняя хозяйка» | 1 | Брюханова О.И. | высшее, Одесский гидрометеорологический институт, 1979 г. агрометеорология, инженер-агрометеоролог | б/к | 11 |
| Педагог дополнительного образования, Руководитель изостудии | 1 | Гордеева О.А. | высшее, Ростовский инженерно-строительный институт, 1978 г. архитектура, архитектор | б/к | 19 |
| Педагог дополнительного образования, руководитель кружков вокальная группа и социальное пение, хоровое пение | 1 | Бобровская Г.В. | средне - профессиональное, Ростовское училище культуры, 2000 г. социально-культурная деятельность, народное художественное творчество | б/к | 1,5 |
| Педагог дополнительного образования, руководитель кружков агитбригада, КВН, актерское мастерство, Аэробика, сольное пение | 1 | Покусаева С.А. | высшее, Таганрогский педагогический институт, 2005 г. музыкальное образование, учитель музыки | б/к | 1,5 |
| Педагог дополнительного образования, сфера профессиональной подготовки переподготовки рабочих профессий | 1 | Бутовченко Н.С. | высшее, институт машиностроения, 1983 г. с/х машины, инженер-механик, повышение квалификации в 2010 г. в НМЦ РО «Современные проблемы и тенденции развития системы СПО» | II | 13 |
| Воспитатель общежития | 1 | Загребина Т. | средне-специальное, ССХТ, 1983 г. зоотехния, зоотехник | б/к | 22 |
| Председатель МК кл. руководителей | 1 | Калашникова Г.И. | высшее, РГУ, 1978 г. экономист-математик, экономическая кибернетика, повышение квалификации в 2012г. в ГБОУ ДПО РО ИПК и ПРО по проблеме «Модульно-комплексный подход как основа перехода обучения на образовательные стандарты 3 поколения в ПО» | высшая | 31 |
| Кл. руководитель | 1 | Байлова С.А. | высшее, АЧГАА, 2002 г. инженер-механик, инженерные дисциплины, повышение квалификации в 2012г. в ГБОУ ДПО РО ИПК и ПРО по проблеме «Модульно - комплексный подход как основа перехода обучения на образовательные стандарты 3 поколения в ПО» | I | 10 |
| Кл. руководитель | 1 | Василенко П.М. | высшее, Московская с/х академия, 1971 г. учёный агроном, агрохимия и почвоведение, повышение квалификации в 2012г. в ГБОУ ДПО РО ИПК и ПРО по проблеме «Модульно - комплексный подход как основа перехода обучения на образовательные стандарты 3 поколения в ПО» | высшая | 32 |
| Кл. руководитель | 1 | Горячкин О.В. | высшее, ДСХИ, 1983 г. зооинженер, зоотехния, повышение квалификации в 2010 г. в НМЦ РО «Современные проблемы и тенденции развития системы СПО» | I | 27 |
| Кл. руководитель | 1 | Дерлыш А.Д. | высшее, АЧИМСХ, 1987 г. инженер-механик, механизация с/х, повышение квалификации в 2012 г. в УМЦ ЗЧС и БЖД ДГТУ «Безопасность жизнедеятельности» | I | 25 |
| Кл. руководитель | 1 | Исайкина Т.Н. | высшее, Ростовский гос.пединститут, 1974 г. учитель математики, повышение квалификации в 2012г. в ГБОУ ДПО РО ИПК и ПРО по проблеме «Модульно - комплексный подход как основа перехода обучения на образовательные стандарты 3 поколения в ПО» | высшая | 38 |
| Кл. руководитель | 1 | Колесников В.В. | высшее, ДонГАУ, 1995 г. учёный агроном, агрономия, повышение квалификации в 2011 г. в МРЦ ПК ЮРГТУ «Актуальные вопросы введения ФГОС в системе СПО» | высшая | 17 |
| Кл. руководитель | 1 | Коновалова Т.П. | высшее, АЧИМСХ, 1980 г. инженер-механик, механизация с/х, повышение квалификации в 2010 г. в НМЦ РО «Современные проблемы и тенденции развития системы СПО» | высшая | 31 |
| Кл. руководитель | 1 | Коновалов А.В. | высшее, АЧИМСХ, 1979 г. инженер-механик, механизация с/х, повышение квалификации в 2012г. в ГБОУ ДПО РО ИПК и ПРО по проблеме «Модульно - комплексный подход как основа перехода обучения на образовательные стандарты 3 поколения в ПО» | высшая | 33 |
| Кл. руководитель | 1 | Кривошеева Л.П. | высшее, Ростовский институт народного хозяйства, 1982 г. экономист, планирование с/х, повышение квалификации в 2010 г. в НМЦ РО «Современные проблемы и тенденции развития системы СПО» | I | 29 |
| Кл. руководитель | 1 | Кропивка Л.И. | высшее, Ейское педучилище, 1980 г. учитель физического воспитания, повышение квалификации в 2010 г. в НМЦ РО «Современные проблемы и тенденции развития системы СПО» | б/к | 32 |
| Кл. руководитель | 1 | Кудрявцева Е.П. | высшее, Таганрогский гос.педагогический институт, 1998 г. учитель математики и физики, повышение квалификации в 2012г. в ГБОУ ДПО РО ИПК и ПРО по проблеме «Модульно-комплексный подход как основа перехода обучения на образовательные стандарты 3 поколения в ПО» | б/к | 8 |
| Кл. руководитель | 1 | Кущенко Л.Н. | высшее, Донской гос. Аграрный университет, 1999 г. экономист, экономика и управление аграрным производством, повышение квалификации в 2012г. в ГБОУ ДПО РО ИПК и ПРО по проблеме «Модульно-комплексный подход как основа перехода обучения на образовательные стандарты 3 поколения в ПО» | I | 12 |
| Кл. руководитель | 1 | Мужайло О.В. | высшее, ДСХИ, 1991 г. учёный агроном, агрономия, повышение квалификации в 2010 г в МРЦ ПК ЮРГТУ «Современные педагогические технологии» | I | 11 |
| Кл. руководитель | 1 | Новодворская Л.В. | высшее, Ростовский институт народного хозяйства, 1983 г. экономист, планирование промышленности, повышение квалификации в 2010 г. в НМЦ РО «Современные проблемы и тенденции развития системы СПО» | высшая | 15 |
| Кл. руководитель | 1 | Овчинникова Т.А. | высшее, Таганрогский пединститут, 2004 г. учитель математики, повышение квалификации в 2012г. в ГБОУ ДПО РО ИПК и ПРО по проблеме «Модульно - комплексный подход как основа перехода обучения на образовательные стандарты 3 поколения в ПО» | I | 13 |
| Кл. руководитель | 1 | Пантюхин О.Н. | высшее, АЧГАА, 2004г. инженер-механик, механизация с/х, повышение квалификации в 2010 г. в РИПКА «Методика профессионального образования» | II | 6 |
| Кл. руководитель | 1 | Пиница Л.И. | высшее, институт управления бизнеса и права, 2005 г. юрист, юриспруденция, повышение квалификации в 2010 г. в РИПКА «Методика профессионального образования» | б/к | 4 |
| Кл. руководитель | 1 | Пиница А.В. | высшее, АЧГАА, 2004 г. инженер-механик, механизация с/х, повышение квалификации в 2009 г. в РИПКА «Методика профессионального образования» | II | 8 |
| Кл. руководитель | 1 | Писарева Н.Н. | высшее, АЧГАА, 2001 г. экономист, бухгалтерский учёт и аудит, повышение квалификации в 2010 г. в НМЦ РО «Современные проблемы и тенденции развития системы СПО» | I | 11 |
| Кл. руководитель | 1 | Попова О.Н. | высшее, ДонГАУ, 1997 г. ветеринарный врач, ветеринария, повышение квалификации в 2012г. в ГБОУ ДПО РО ИПК и ПРО по проблеме «Модульно-комплексный подход как основа перехода обучения на образовательные стандарты 3 поколения в ПО» | I | 12 |
| Кл. руководитель | 1 | Рычков В.В. | высшее, Ростовский государственный университет, 1983 г. экономист, преподаватель политэкономии, политическая экономия, повышение квалификации в 2009 г. в МРЦ ПК ЮРГТУ «Гуманитарные проблемы современности» | I | 29 |
| Кл. руководитель | 1 | Серга О.П. | высшее, Ростовский гос.строительный университет, 2000 г. менеджер, менеджмент, повышение квалификации в 2009 г. в МРЦ ПК ЮРГТУ «Информационно - коммуникационные технологии» | I | 13 |
| Кл. руководитель | 1 | Сидорова И.В. | высшее, АЧГАА, 2009 г. инженер-механик, механизация с/х, повышение квалификации в 2012 г. в ГБОУ ДПО РО ИПК и ПРО по проблеме «Модульно - комплексный подход как основа перехода обучения на образовательные стандарты 3 поколения в ПО» | II | 7 |
| Кл. руководитель | 1 | Сучкова Л.Б. | высшее, Ростовский гос.пединститут, 1989 г. учитель рус.языка и литературы, рус.язык и литература, повышение квалификации в 2010 г. в МРЦ ПК ЮРГТУ «Современные педагогические технологии» |
II | 31 |
| Кл. руководитель | 1 | Сушко Т.В. | высшее, АЧГАА, 1999 г. инженер-механик, механизация с/х, повышение квалификации в 2012г. в ГБОУ ДПО РО ИПК и ПРО по проблеме «Модульно - комплексный подход как основа перехода обучения на образовательные стандарты 3 поколения в ПО» | I | 11 |
| Кл. руководитель | 1 | Тимченко И.С. | высшее, Ростовский гос. пединститут, 1992 г. учитель английского языка, повышение квалификации в 2009 г. в МРЦ ПК ЮРГТУ «Педагогика и психология» | высшая | 20 лет 6 мес. |
| Кл. руководитель | 1 | Улаева М.Г. | высшее, АЧГАА, 2004 г. инженер-механик, механизация с/х, повышение квалификации в 2009 г. в РИПКА «Методика профессионального образования» | II | 8 |
| Кл. руководитель | 1 | Харченко Е.И. | высшее, Новочеркасский политехнический институт, 1991 г. инженер-технолог, рациональное использование природных ресурсов и ОПС, повышение квалификации в 2012г. в ГБОУ ДПО РО ИПК и ПРО по проблеме «Модульно - комплексный подход как основа перехода обучения на образовательные стандарты 3 поколения в ПО» | высшая | 12 |
Формы и методы работы (наличие традиционных и инновационных форм работы) Основные направления воспитательной работы в колледже: воспитание патриотизма; воспитание профессионализма; воспитание здорового образа жизни (ЗОЖ); воспитание антикоррупционного мировоззрения. Воспитательная работа в учебных группах ведется под руководством классных руководителей согласно графика и планов работы, в основу которых заложен личностно-ориентированный подход к воспитанию студентов с учетом их психологовозрастных и индивидуальных особенностей и способностей. Еженедельно в учебных группах проводятся классные часы. Разнообразная тематика классных часов позволяет реализовать задачи по формированию личности студента, поставленные в разделах плана: «Я - сфера», «Я и общество», «Я и коллектив», «Я и семья», «Я и мир». Классными руководителями широко используются новые воспитательные технологии, применяются аудио, видео техника и мультимедийные устройства. Формы проведения классных часов многообразны: уроки мужества; творческие конференции; интернет-конференции; конкурсы; устные журналы; деловые игры; КВН; психологические и интеллектуальные игры; круглые столы по актуальным проблемам; театрализованные представления; ролевые игры; музыкальные и поэтические гостиные; экскурсии и походы; компьютерные презентации; акции. Ежегодно в колледже проводятся смотры-конкурсы на «Лучшую группу колледжа» и на «Лучшего классного руководителя». Лучшими классными руководителями по итогам последних лет являются: Сучкова Л.Б., Кудрявцева Е.П., Овчинникова Т.А., Писарева Н.Н., Новодворская Л.В., Улаева М.Г., Тимченко И.С., Коновалова Т.П., Сушко Т.В. Особый акцент в работе педагогического коллектива делается на усиление патриотического воспитания студентов. Во всех учебных группах проводятся: Уроки мужества; Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, с ветеранами-интернационалистами, с военнослужащими, проходившими службу в рядах Российской армии, а также с участниками боевых действий в Чечне; Экскурсии в город-герой Волгоград, в г. Новочеркасск и в станицу Старочеркасскую в музей Донского казачества, экскурсии студентов колледжа в г. Азов, г. Сальск в карьер кирпичного завода к месту расстрела фашистами многих сотен сальчан, наших земляков; Просмотры художественных фильмов по военно-патриотической тематике; Тематические классные часы: «Славься, Отечество наше!»; «Путешествие в прошлое (культура и искусство Руси)»; «История земли Донской»; «Честь дороже жизни (об атамане Платове)»; «Символы России»; «День народного Единства»; «История ССХК»; «Твои герои, Россия»; «Награды России за спасение погибших в бою»; «Освобождение п. Гигант от немецко-фашистких захватчиков» и др. Ежегодно в апреле-мае проводится месячник военно-патриотической работы. В проведение мероприятия месячника активно принимают участие клубы «Будущий воин», «Отечество», «Литературный салон», музей Боевой и Трудовой Славы, библиотека, Сельский Дом культуры ССХК. Коллектив Сальского сельскохозяйственного колледжа активно участвует в праздновании Дня освобождения п. Гигант и Сальского района от фашисткой оккупации, в праздничной демонстрации и митинге, возложение венков, посвященных Дню Победы над фашисткой Германией в п. Гигант. Большая патриотическая работа проводится на базе музея колледжа. В канун 65-летия победы учебными группами была проведена большая поисковая работа по сбору материалов и пополнению материалами «Книги Памяти», посвященной гигантовцам-землякам, участникам Великой Отечественной войны, общей численностью в 200 ветеранов. Завязываются и развиваются отношения колледжа с военными подразделениями Российской армии. Так по линии шефских связей г. Сальска и САльского района над военно-морской базой г. Северодвинска была проведена встреча с военными моряками, в музее колледжа состоялась встреча студентов с группой офицеров Черноморского флота во главе с заместителем начальника штаба флота контр-адмиралом Чернышковым. Ведется переписка Совета музея колледжа с военной частью № 20419 (г. Мурманск) и с командующим объединением подводных лодок Северного флота вице-адмиралом С.Г. Симоненко в связи с трагической гибелью выпускника учебного заведения Агибалова Юрия Васильевича на подводной лодке С-80 в 1961 году. Мы чтим память не только о героях Великой Отечественной войны, но и о героях мирного времени, героях выпускниках локальных войн и конфликтов в различных регионах бывшего Советского Союза. Студенты колледжа шефствуют над памятником капитану Советской армии Н.М. Кузнецову, трагически погибшего в июне 1981 года, во время пожара на хлебной ниве 4 отделения зерносовхоза «Гигант». Ведется переписка с войсковой частью № 68886 Таманской дивизии, в которой Н.М. Кузнецов проходил военную службу. Отзываясь на неоднократные призывы Сальского райвоенкомата студенты колледжа, активно принимают участие в сборе денежных средств для оказания гуманитарной помощи солдатам срочной службы Северо-Кавказского округа. Неоднократно шефская гуманитарная помощь студенчества ССХК направлялась военному госпиталю в г. Новочеркасске, а агитбригада СДК выступала с концертом перед военнослужащими госпиталя. Ежегодно студенты колледжа участвуют в «Вахте памяти», посвященной студенту колледжа Фоменко А., погибшему в Чечне в январе 1995 года. Проявляя акт милосердия, студенты колледжа оказывают шефскую помощь ветеранам войны и труда п. Гигант. Студенты колледжа активно привлекаются к написанию заметок и статей, посвященных участию наших земляков в Великой Отечественной войне, для последующей публикации их в районных газетах. Ежегодно юнкоры колледжа принимают участие в районных конкурсах на патриотическую тематику, организованных редакциями газет «Сальская степь» и «Тысячелетие». Члены Совета музея активно и результативно участвуют в городских краеведческих конкурсах по теме «Лазурный край степей – мой Сальск любимый», на которых занимают 1-2 места. В преддверии 75-летия Ростовской области и 1150-летия российской государственности на базе музея были проведены выставки материалов кружка «История Донского казачества» и «Изостудии»: Экспозиция макетов по истории Донского казачества: макет дома Кондрата Булавина в станице Старочеркасской; «Казачий дозор 16 века»; «Казачий челн 17 века»; «Казачья станица»; «Сватовство в казачьем доме»; «Свадебный казачий обряд»; «Казачье поселение 16 века»; военные казачьи мундиры времен войны 1812 года; город Новочеркасск, Соборная площадь, «Памятник Примирения и Согласия»; «Казачьи костюмы конца 17 и начала 18 вв.»; «У стен Танье». Экспозиция макетов по истории Российской империи: «Княжеский замок в Любече», построенный В. Мономахом в конце 11 в; «Славянское городище»; «Деревянная церковь в с. Панилове Архангельской области»; «Женские костюмы различных сословий конца 17 начала 18 вв». Все эти работы были выполнены студентами Сальского сельскохозяйственного колледжа. Наши студенты живо интересуются историей родного края, активно участвуют в деятельности различных казачьих организаций. Так, студент группы 329 р Поляков Д. в составе молодежной команды Войска Донского занял третье призовое место во Всероссийских казачьих играх, проходивших летом 2011 года в г. Иркутске. В 2010-2011 учебном году в связи с празднованием 80-летия учебного заведения была проведена большая патриотическая работа со студентами по привитию им любви и гордости за родное учебное заведение. Все учебные группы подключились с изучению истории учебного заведения. Была проведена большая поисковая работа и оформлены материалы по темам: Преподаватели и сотрудники ССХК в год 80-летия; Шадринский техникум – продолжение ССХТ в послевоенное время; Выпускники СТМСХ – сотрудники Башантинского колледжа; Книга Памяти; Выпускники 1961 года; К 200-летию города Сальска; Развитие физической культуры в учебном заведении в 70-ые годы; Музей сыновей полка (г. Курск); Кандидат наук Фирсова; Тиньков А.Н. – выпускник 1964 года отделения «Механизация с/х»; Знаменитые выпускники колледжа; и другие материалы. Был подготовлен большой плакатный материал для переносной экспозиции «Учебно-воспитательный процесс в ФГОУ СПО «ССХК». Достижения в патриотической работе явились основанием для проведения в 2008 году на базе колледжа зонального семинара (Волгодонская зона) заместителей директоров по воспитательной работе по теме «Постановка патриотического воспитания на базе музея». В колледже большое внимание уделяется профессиональному воспитанию. Ежегодно составляется график проведения классными руководителями тематических и информационных классных часов по профессиональному воспитанию по темам: «Диалоги о сельском хозяйстве»; «Забавная экономика»; «Моя будущая профессия»; «Что мы знаем о своей профессии»; «Рынок труда и проблемы занятости населения»; «На пороге нанореволюции»; «В мире налогов» и другие. В течение учебного года проводятся недели по специальности. В ходе которых проводятся конкурсы и олимпиады по учебным дисциплинам; познавательные игры, конференции по итогам технологической практики, предметные КВН-ы, викторины на знание будущей специальности. Для будущих специалистов АПК проводятся встречи с руководителями КФХ: «Деметра», ОАО «Славяне», ООО «Лиман», на которых руководители с/х предприятий рассказывают о трудностях, перспективах и планах развития, о достижениях, о производимой и перерабатываемой с/х продукции. Будущий специалист должен хорошо владеть рабочими профессиями. Поэтому в течение года в колледже проводятся конкурсы по рабочим профессиям: «Лучший оператор по искусственному осеменению с/х животных»; «Умей управлять техникой» - конкурс трактористов; «Умей управлять автомобилем» - конкурс водителей; «Лучший лаборант химического анализа» - конкурс агрономов; «Лучший слесарь по ремонту с/х машин и оборудования»; «Лучший оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»; «Лучший бухгалтер». Ежегодно от 3-х до 8-ми студентов колледжа проходят производственную практику в фермерских хозяйствах в Германии – в Земле Баден-Вюртенберг, в течение которой знакомятся с передовыми западными технологиями производства сельскохозяйственной продукции. Сальский сельскохозяйственный колледж активно участвует в конкурсах и олимпиадах по специальным дисциплинам областного, ЮФО и СКФО, Всероссийского уровней, в которых добивается высоких результатов: ^ 1 место в региональном конкурсе на лучшую курсовую работу (проект) по зооветеринарным дисциплинам (г. Армавир); 3 место в региональной олимпиаде по зооветеринарным дисциплинам (г. Армавир); 1 место в региональной олимпиаде профессионального мастерства по специальности «Механизация с/х»; 2 место в региональном конкурсе курсовых работ по специальности «Хранение и переработка растениеводческой продукции» (Прасковейский с/х техникум Ставропольского края); 1 место в региональном конкурсе на лучшую курсовую работу по дисциплинам агрономического цикла (г. Анапа); 1 место во Всероссийском конкурсе курсовых работ по зоовтеринарным дисциплинам (г. Коломна). ^ 1 место в областной олимпиаде профессионального мастерства по специальности «ТО и ремонт автомобильного транспорта»; 3 место в областной олимпиаде профессионального мастерства по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»; 3 место в региональной олимпиаде и конкурсе на лучшую курсовую работу по специальности «Хранение и переработка растениеводческой продукции»; 1 место в региональном конкурсе курсовых проектов по техническим дисциплинам. ^ 1 место в региональном конкурсе курсовых работ по зооветеринарным дисциплинам (г. Армавир); 1 место в региональной олимпиаде по специальности 110401 «Зоотехния»; 1 место в областной и ЮФО олимпиаде профессионального мастерства по специальности «Механизация с/х»; 3 место в зональной олимпиаде по дисциплине «Инженерная графика» (г. Волгодонск); 4 место в районной деловой игре «Идем на выборы 2011-2012». Педагогический и студенческий коллектив колледжа активно участвуют в общественной жизни Сальского района. Так, в феврале 2012 года мастер производственного обучения Сукачев А.А. был выдвинут от колледжа кандидатом в молодежное правительство при администрации Сальского района. Его проект «О развитии животноводства и создании семейных ферм» оказался в числе лучших и он возглавил министерство сельского хозяйства в молодежном правительстве. С этим же проектом Сукачев А.А. выступил на областном конкурсе «Молодежная команда губернатора», по результатам которого Сукачев А.А. вошел в «молодежную команду губернатора». Третьим и очень важным направлением воспитательной работы является воспитание здорового образа жизни (ЗОЖ). Ежегодно на основании планов работы классных руководителей составляются Графики проведения классных часов по ЗОЖ. На классных часах в учебных группах рассматриваются темы: «Алкоголь – угроза обществу»; «Есть выбор – жить без наркотиков»; «Воздержись от употребления веществ, разрушающих здоровье»; «СПИД – смертельная угроза»; «Курение или здоровье»; «Эмоции и здоровье»; «В здоровом теле здоровый дух»; «Наука о правильном питании»; «Личная гигиена – залог здоровья»; «Спорт и здоровье»; «Действия при угрозе пожара»; «действия при угрозе теракта»; и другие. Студенты изучают инструкции о поведении в различных жизненных ситуациях: «Меры безопасности в местах массового скопления людей»; «Инструкция по безопасному поведению в общественном транспорте»; «Правила безопасности пользования электроприборами»; «Рекомендации по безопасному поведению на воде»; «ПДДТ РФ – 4. Обязанности пешеходов»; и другие. Ежегодно в колледже проводятся общеколледжные мероприятия по ЗОЖ: месячник здорового образа жизни; антинаркотический марафон; неделя этичного поведения; акции волонтеров. Формы проводимых мероприятий разнообразны: Встречи с представителями правоохранительных органов и МЧС; Дни большой профилактики; Дни Здоровья; Выставки плакатных мероприятий (по темам «Нет наркотикам», «В здоровом теле – здоровый дух!»); Встречи с представителями национальных диаспор и со священниками РПЦ; Видеореклама по вопросам ЗОЖ; Фестивали; Конференции, интернет-конференции; Акции («Брось сигаретку, возьми конфетку!», «Возьми подарок с елки, скажи доброе слово!», «Помогите, пожалуйста!» - сбор денежных средств, пострадавшим в различных жизненных ситуациях); Участие в работе спортивных секцией и в спортивных соревнованиях колледжа, п. Гигант, г. Сальска; Организация спортивно-оздоровительной работы с местным населением на базе колледжа; Оздоровление студенческой молодежи из малообеспеченных семей в летних оздоровительных лагерях и санаториях; Работа экологических отрядов отделений по приведению объектов п. Гигант и территории колледжа в эстетический вид (парк, стадион, закрепленная часть трассы Ростов-Сальск). Большую роль в воспитании здорового образа жизни студентов играет системы студенческого соуправления колледжа, состоящая из Совета соуправления колледжа и 7-ми комиссий (учебной (старостаты отделений), историко-патриотической работы, трудовой и технического творчества, информационной, спортивно-оздоровительной, досуговой деятельности, жилищно-бытовой (совет общежития)). Опыт работы органов студенческого соуправления колледжа был представлен в 2010 году на рассмотрении семинара заместителей директора по воспитательной работе учебных заведений СПО Волгодонской зоны, где он получил высокую оценку. В 2012 году по инициативе студенческого Совета колледжа были проведены интернет-конференции со студенческими активами ряда учебных заведений СПО Волгодонской зоны: Сальского индустриального техникума, Зимовниковского педколледжа, Константивноского с/х техникума. В повестку работы конференции была вынесена тема: «Легко ли быть молодым?». По итогам проведенных конференций ее участники высказали пожелание продолжить в будущем данную форму общения студенческих коллективов. Второй год педколлектив колледжа работает над воспитанием у студентов антикоррупционного мировоззрения. Антикоррупционное воспитание проводится через ряд учебных дисциплин: «Аудит», «Предпринимательское право», «Экологическое право», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Уголовный процесс», «Основы экономики», «налоговое право», «Уголовное право», «Основы права», «Обществознание», «основы социологии и политологии», «Земельное право», а также через внеклассную работу. На классных часах рассматриваются темы: «Мы против коррупции»; «Коррупция убивает страну»; «Как противостоять коррупции»; «Уголовная ответственность за коррупцию»; «Никогда не предлагать и не брать взяток»; «Изучение статей УК РФ против коррупции»; «Я и государство: правовое воспитание»; «Коррупционеры» и другие. За указанный период студенты изучили законодательные акты: «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем»; «О противодействии коррупции»; «Конвенция об уголовной ответственности за коррупцию»; «Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов»; «О национальной стратегии противодействия коррупции и Национальном плане противодействия коррупции на 2010-2011 годы». Указ Президента РФ от 13 апреля 2010 года № 460. Результативность воспитательной работы Одним из показателей результативности воспитательной работы являются итоги смотра-конкурса воспитательной работы за год, который организует Методическая комиссия классных руководителей ежегодно. Критерии оценки смотра-конкурса и обобщенные итоги работы за 2010-2011: Методическая работа классных руководителей по направлениям Патриотическое воспитание - 78 мероприятий Профессиональное воспитание - 60 мероприятий Здоровый образ жизни - 67 мероприятий Мероприятия к 80-летию колледжа - 10 мероприятий Открытые внеклассные мероприятия – 9 открытых кл. часов, в рамках недели по специальности - 43 мероприятий Разработка методической документации. Всего 57 единиц, в том числе Методических разработок 14 Методических докладов 2 Сценариев 8 Методических рекомендаций 1 Обобщение опыта 1 Электронных изданий 31 Методическое обеспечение классных часов 31 пакет Состояние документации классного руководителя (журналы и др). Студенческое соуправление Работа Информационной комиссии (Выпуск общеколледжных и отделенческих газет, конкурс флористов, цветов, юмористических рисунков, новогодних поздравлений, статей в газете и т.д.) Работа комиссии по организации досуга (Участие в художественной самодеятельности, КВН и т.д.) Работа историко-патриотической комиссии (Поисковая работа, помощь ветеранам) Работа спортивно-оздоровительной комиссии (Участие в спортивных секциях и соревнованиях) Работа комиссии технического творчества При проведении воспитательных мероприятий классные руководители руководствуются следующими принципами: соблюдения приоритетных направлений в воспитательной работе, учета возрастных и индивидуальных особенностей, доминирования предметно-практической деятельности и др. За 2010-2011 учебный год названы лучшие внеклассные мероприятия № п/п | ФИО | Тема мероприятия | | Попова О.Н. | Основы ветеринарии. Конкурс | | Скорописова Л.А. Иванникова М.Н. | Встреча с ветераном труда ССХК, преподавателем экономических дисциплин Кирнос Е.Н. | | Кудрявцева Е.П. | Поговорим о войне | | Сучкова Л.Б. | Суд над вредными привычками | | Сучкова Л.Б. | Конкурс стихов | | Сучкова Л.Б. | Познавательная игра «В мире слов» | | Овчинникова Т.А. | Наши знаменитые выпускники | | Новодворская Л.В. | Экономика – дело каждого | Классные руководители широко используют методики информационных технологий в воспитании. Электронные материалы изготавливаются самостоятельно, совместно со студентами или используются интернет-ресурсы, адаптированные к нашим потребностям. Мультимедийная база, разработанная в 2011-2012 уч. году 1 | Иванникова М.Н. Скорописова Л.А. | Встреча с ветераном труда ССХК, преподавателем экономических дисциплин Кирнос Е.Н. | фотослайды - 6 шт Презентация - 3 шт (31,23 и 3 слайда) | 2 | Тимченко И.С. | О вреде детского алкоголизма | медиафильм 4 шт | 3 | Кудрявцева Е.п. | Поговарим о войне | Презентация 25 слайдов | 4 | Овчинникова Т.А. | Организация проведения переписи населения | Презентация 27 слайдов | 5 | Противодействие терроризму | Презентация 31 слайдов | 6 | Славься Отечество наше | Презентация 26 слайдов | 7 | Взнаменитые выпускники | Презентация 63 слайда | 8 | Улаевап М.Г. | Курение вредит здоровью | Презентация 18 слайдов | 9 | Влияние алкоголя на человека | Презентация 8 слайдов | 10 |
| Наркомания дело не личное | Презентация 11 слайдов | 11 | Новочеркасск - столица донского края | Презентация 44 слайдов | 12 | Сидорова И.В. | Вредные привычки | Презентация 3 слайда | 13 | Думай о будущем | Презентация 22 слайда | 14 | Курение за и против | Презентация 22 слайда | 15 | курение и алкоголь | Презентация 27 слайдов | 16 | курение медленное самоубийство | Презентация 24 слайда | 17 | Наркотики - взлет и падение | Презентация 56 слайда | 18 | Настроение | Презентация 43 слайда | 19 | Презентация Дети ВОВ | Презентация 16 слайда | 20 | об Окуджаве | Презентация 9 слайда | 21 | Пьянству - бой | Презентация 12 слайда | 22 | Стресс | Презентация 19 слайда | 23 | Сучкова Л.Б. | История колледжа в истории страны | Презентация 28 слайда | 24 | Борисов А.Н. | 9 мая | Презентация 9 слайда | 25 | 80 лет ССХК | Презентация 23 слайда | 25 |
| Конкурс чтецов | Презентация 28 слайда | 27 | Песенный конкурс | Презентация 13 слайда | 28 | ВОВ | Презентация 25 слайда | 29 | Голозубов А.М | Выпускная группа 411 м 2008-2011 | Презентация 39 слайда | 30 | Филиппов В.П. Борисов А.Н. | 80 лет ССХК Часть 1 и часть 2 | Презентация 36 слайда и 23 сл | 31 | Бондарева О.В. | Группа 419 з | Презентация 31 слайда |
|
страница | 4/9 | Дата конвертации | 19.07.2013 | Размер | 3,17 Mb. | Тип | Отчет |
|
|