«Обучающее сочинение «Осень в парке»
Смотрите также:
- Урока, проведенного Никуличевой Г. В. в 3 «А» классе. Тема: «Обучающее сочинение «О себе»
- План урока русского языка во 2 классе. Тема: развитие речи учащихся
- «Неисчерпаемая жизнь природы»
- Сочинение "Осень и весна"
- Природный парк «аслы-куль»
- Сочинение по картине В. Мешкова «Золотая осень в Карелии»
- «Осень»
развивать умения воспринимать картину описательного характера и создавать по ней текст, отражающий содержание картины;
совершенствовать умения правильно строить предложения и употреблять их в тексте;
развивать речь детей, наблюдательность, внимание;
развивать грамотность;
воспитывать эстетический вкус, аккуратность.
Организация внимания детей.
Запись числа, формы работы.
Сообщение темы урока:
Сегодня вы будете учиться писать сочинение по картине с помощью вопросов.
Рассматривание картины, беседа, определение темы, озаглавливание.
Какое время года изображено? (Золотая осень.)
Докажите.
Какая местность изображена? (Парк.)
Как догадались?
Какой текст (повествование, описание ) хочется написать по этой картине? (Текст – описание.)
Как озаглавим?
Обсуждение структуры сочинения.
1 часть – вступление.
2 часть – основная.
3 часть – заключительная.
Составление текста по вопросам, которые записаны на доске, запись опорных слов, лексическая и орфографическая работа.
Какая пора года наступила? (золотая осень)
Какой стоит день? (солнечный тёплый)
Какое небо? (голубое и ясное)
В чём оно отражается? (в прозрачной речной воде)
Какие деревья растут в парке? (берёзы, рябины, осины, клёны, сосны и могучий дуб)
Как осень их украсила? (одела в разноцветные платья)
Что стало с листьями на деревьях? (пожелтели и покраснели, только сосны стоят зелёные)
Что происходит с листьями? (Тихо кружатся в воздухе и ложатся на землю. Сыплются с деревьев на землю цветным дождём и устилают землю пёстрым (разноцветным) ковром. Лёгкий ветерок уносит их в речку, и по воде плывут разноцветные кораблики.)
Что весит на рябинах? (красные кисти (гроздья) ягод)
Сколько осенью в парке птиц? (мало)
Куда они улетают? (в тёплые края)
Какой им предстоит путь? (долгий и трудный)
Запись текста.
2-3 ученика читают свои сочинения.
Подведение итогов работы.
(с элементами описания) по картине». Цели: Оборудование: картина «Золотая осень». Ход урока: Записываем название текста. 1 часть. 2 часть. 3 часть 1.Как выглядит парк осенью? (прекрасен; очень красив) 2. Нравится ли он вам? (люблю бродить по парку, любоваться деревьями, слушать, как шуршат листья, под ногами, собирать осенние букеты, вспоминать о прошедшем лете) Учащиеся пользуются вопросами и опорными словами, которые записаны на доске.
|
