Учебно-методический комплекс дисциплины «Римское право» Направление подготовки icon

Учебно-методический комплекс дисциплины «Римское право» Направление подготовки



Смотрите также:
  1   2   3   4
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА»


ОРЕНБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал)


Кафедра истории государства и права


УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной
и научной работе


___________А.Ф. Колотов

«_____»___________2011 г.


Учебно-методический комплекс


ДИСЦИПЛИНЫ «Римское право»


Направление подготовки: «Юриспруденция»

Квалификация (степень) – «бакалавр»

Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная


Оренбург

2011

^ Учебно-методический комплекс дисциплины «Римское право» / сост. И.В. Сиваракша - Оренбург: ГОУ ВПО Оренбургский институт (филиал) МГЮА имени О. Е. Кутафина, 2011.


Учебно-методический комплекс предназначен для преподавания дисциплины студентам очной, очно-заочной и заочной форм обучения специальности 030900 - Юриспруденция во 2 семестре.

Учебно-методический комплекс составлен с учетом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 – «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного 27.03.2000 Министерством образования и науки Российской Федерации.


Составитель____________________________ Сиваракша И.В.

(подпись)

«_____»_________20__ г.


 Сиваракша И.В., 2011

 ГОУ ОИ МГЮА имени О. Е. Кутафина, 2011.

Содержание


1. Цели и задачи дисциплины………………………………………………………….4

2. Место дисциплины в учебном процессе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………...4

2.1 Компетенция обучающегося, формируемая в результате освоения учебной дисциплины……………………………………………………………………………..4

3. Организационно-методические данные дисциплины……………………………...5

4. Содержание дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . ……………..6

4.1. Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы» по дисциплине …………………………………………………………………………………………….6

4.2. Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий . . . . . . . . . . . . . . . ………7

5. Тематический план изучения дисциплины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………….......10

5.1. Практические (семинарские) занятия…………………………………………..10

5.2. Подготовка и написание курсовой работы …………………………………….11

5.3. Темы курсовых работ …………………………………………………………12

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины . . . . .. .. . . . . . . . . . . …..............12

6.1. Рекомендуемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . ……..12

6.1.1. Основная литература . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……12

6.1.2. Дополнительная литература . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …...12

6.1.3. Периодическая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……13

6.1.4. Нормативный материал . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……..13

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . …….13

6.2.1. Контрольные вопросы и тесты для самопроверки. . . .. . . . . . . . . . …………..13

6.2.1.1. Контрольные вопросы для самопроверки. . . ………………………... ……..14

6.2.1.2. Контрольные тесты для самопроверки……………………………………….15

6.3. Критерии оценки знаний, умений и навыков. .. . … .. . . . . . . . . . ………………38

7. Методические рекомендации по отдельным видам занятий. ………………..39

7.1. Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины …………………………………………………………………………….39

7.2. Методические рекомендации преподавателям по методике проведения основных видов учебных занятий…………………………………………………..40


^ 1. Цели и задачи курса


Основная цель курса для студентов: сформировать общие знания институтов римского частного права, показать особое значение римского права в процессе формирования нашего Российского законодательства, обратить внимание студентов на рецепцию римского права в странах западной Европы.

Предметом регулирования римского права являются вопросы раскрывающие правовое положение субъектов в имущественных отношениях; брачно-семейных отношениях; отношениях, связанных с собственностью и другими правами на вещи; наследственные отношения; вопросы защиты частных прав.

2. Место дисциплины в учебном процессе


Дисциплина относится к циклу гуманитарных дисциплин федерального компонента ОПД.

Изучение данной дисциплины базируется на следующей дисциплине:

- Всеобщей истории государства и права.

Вместе с тем курс «Римское право» наиболее тесно взаимодействует со следующими дисциплинами:

- административное право;

- гражданское право;

- банковское право;

- уголовное право;

- международное частное право.


^ 2.1 Компетенция обучающегося, формируемая в результате освоения учебной дисциплины.

Бакалавр должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.

Бакалавр должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

3. Организационно-методические данные дисциплины


Форма представления организационно-методических данных дисциплины «Римское право» приведена в таблице 1.


Таблица 1.

Виды работ

Трудоёмкость, ч





2 семестр
^
Общая трудоёмкость

72

Аудиторная работа

36

Лекции (Л)

14

Семинары С)

22

^ Самостоятельная работа

10

Контрольный рубеж

16

Самоподготовка (Самостоятельное изучение разделов, проработка и повторение лекционного материала, материалов учебников и учебных пособий, подготовка к семинарам, рубежному контролю и т.д.)

10

^ Вид итогового контроля

Зачет




страница1/4
Дата конвертации27.07.2013
Размер0,8 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3   4
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы