Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 034300. 62 «Физическая культура» профиль подготовки: «Физкультурно-оздоровительные технологии» очной формы обучения icon

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 034300. 62 «Физическая культура» профиль подготовки: «Физкультурно-оздоровительные технологии» очной формы обучения



Смотрите также:
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Волосникова Л.М./

__________ _____________ 201__г.


Профессионально-прикладная физическая культура



Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 034300.62 «Физическая культура»

профиль подготовки: «Физкультурно-оздоровительные технологии»

очной формы обучения


^ «ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы ___________________________/ Архипова Л.А./

«______»___________201__г.


Рассмотрено на заседании кафедры теоретических основ физического воспитания 12.04.2011 №7 Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

^ «РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 11 стр.


Зав. кафедрой ______________________________/Короткова Е.А./

«______»___________ 201__ г.


Рассмотрено на заседании УМК института физической культуры 23.05.2011 №7

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Колунин Е.Т./

«______»_____________201__ г.


«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./

«______»_____________201__ г.

^

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
^

Институт физической культуры

Кафедра теоретических основ физического воспитания




Л.А.Архипова


Профессионально-прикладная физическая культура



Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 034300.62 «Физическая культура»

профиль подготовки: «Физкультурно-оздоровительные технологии»

очной формы обучения


Тюменский государственный университет

2011

^ Архипова Л.А. Профессионально-прикладная физическая культура. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 034300.62 «Физическая культура» профиль подготовки: «Физкультурно-оздоровительные технологии» очной формы обучения. Тюмень, 2011, 11 стр.


Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Профессионально-прикладная физическая культура [электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой теоретических основ физического воспитания. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

^

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой Короткова Е.А., доктор педагогических наук, профессор




© Тюменский государственный университет, 2011.

© Архипова Л.А., 2011.

  1. Пояснительная записка, которая содержит:

    1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является формирование у студентов знаний и методических умений использования педагогической диагностики в своей будущей профессиональной деятельности для повышения эффективности педагогического процесса.

Исходя из поставленной цели можно выделить следующие задачи:

  1. Добиться прочного усвоения студентами знаний, составляющих содержание современной теории и методики педагогической диагностики на уровне, соответствующем квалификации бакалавра.

  2. Воспитать у будущих специалистов способность обобщенно осмысливать диагностическую информацию и на основе полученных выводов планировать дальнейшую профессиональную деятельность.

  3. Сформировать у студентов умения использовать приобретенные знания теоретико-методического характера для решения практических задач, возникающих в профессиональной деятельности.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина по выбору вариативная часть.

Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами при изучении таких дисциплин как: теория и методика физической культуры и спорта, психология, физиология человека, гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности, теория и методика обучения базовым видам спорта. Знания, полученные при изучении дисциплины «Профессионально прикладная физическая подготовка», используются в педагогической практике студентов.
^
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

профессиональные компетенции владеть актуальными для избранного вида спорта

- технологиями педагогического контроля и коррекции, средствами и методами управления состояние человека (ПК-13)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

    ^ Знать основные категории и понятия профессионально прикладной физической подготовки рабочего населения

    Уметь использовать современные технологии, средства и методы физической культуры и спорта в профессионально прикладной физической подготовке.

    Владеть способами контроля эффективности ППФП и коррекции программ ППФП.

  1. Структура и трудоемкость дисциплины.

    Семестр 5. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108часов.*

  2. Тематический план.

    ^ Таблица 1.

    Тематический план






Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Из них в интерактивной форме, часов

Итого часов по теме

Итого количество баллов

Лекции*

Семинарские (практические) занятия*

Лабораторные занятия*

Самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7




8

9




Модуль 1.

Профессионально-прикладная физическая подготовка

























1.

Представление о ППФП ее актуализация в стране

1

1

3




4

2

5

0-6

2.

Задачи и средства ППФП подходы их использования

1,2

1

3




4

2

5

0-3

3.

Методические особенности построения ППФП

3,4,5,6

2

6




4




11

0-12




Всего





5

15




12

4

32

0-30




Модуль 2.

Физическая культура в системе рациональной организации труда

























4.

Социальное значение и задачи физической культуры в период трудовой деятельности

8

1

3




7

2

13

0-9

5.

Физическая культура в процессе труда

9,

10

2

6




7

2

15

0-15

6.

Физическая культура вне рамок процесса труда

10

1

3




6




6

0-3




Всего





5

15




20

4

40

0-30




Модуль 3.

Физическая культура в жизни трудящихся

























7.

Социальное значение и задачи физической культуры в жизни трудящихся

11

1

3




8

2

13

0-15

8.

Проблемы внедрения физической культуры в быт и пути их решения.

12,13

2

6




8




14

0-15

9.

Методические особенности основных форм физической культуры в быту трудоспособного населения

14

1

3




4




9

0-10




Всего





4

12




20

2

36

0-40




Итого (часов, баллов):


14

14

42




52




108

0 – 100




Контрольная работа










2










0 – 100




^ Из них в интерактивной форме, часов




2

8







10







^ Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля


№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

Информационные системы и технологии

Итого количество баллов

коллоквиумы

собеседование

ответ на семинаре

лабораторная работа

контрольная работа

тест

реферат

эссе

программы компьютерного тестирования

комплексные ситуационные задания

электронные практикум

другие формы

Модуль 1

1. Представление о ППФП ее актуализация в стране







0-7

























0-3

0-10

2.Задачи и средства ППФП подходы их использования







0-7

























0-3

0-10

3.Методические особенности построения ППФП







0-7










0-3
















0-10

Всего







0-21










0-3













0-6

0-30

Модуль 2

4.Социальное значение и задачи физической культуры в период трудовой деятельности







0-7

























0-3

0-10

5.Физическая культура в процессе труда







0-7










0-3
















0-10

6.Физическая культура вне рамок процесса труда







0-7

























0-3

0-10

Всего







0-21










0-3













0-6

0-30

Модуль 3

7.Социальное значение и задачи физической культуры в жизни трудящихся







0-6










0-3













0-6

0-15

8.Проблемы внедрения физической культуры в быт и пути их решения.







0-6

























0-4

0-10

9.Методические особенности основных форм физической культуры в быту трудоспособного населения







0-6










0-3













0-6

0-15

Всего







0-18










0-6













0-16

0-40

Итого







0-60










0-12













0-28

0 – 100



    ^ Таблица 3.

    Планирование самостоятельной работы студентов




    ^ Модули и темы

    Виды СРС

    Неделя семестра

    Объем часов

    Кол-во баллов

    обязательные

    дополнительные

    Модуль 1
















    1.

    Представление о ППФП ее актуализация в стране

    Составление конспекта

    Составление списка литературы по теме

    1

    4

    0-6

    2.

    Задачи и средства ППФП подходы их использования

    Составление конспекта

    Составление списка интернет-ресурсов

    1,2

    4

    0-3

    3.

    Методические особенности построения ППФП

    Реферат

    Составление презеньации

    3,4

    4

    0-12




    Всего по модулю 1










    12

    0-30

    Модуль 2







    4.

    Социальное значение и задачи физической культуры в период трудовой деятельности

    Составление конспекта

    Составление списка литературы по теме

    7

    7

    0-9

    5.

    Физическая культура в процессе труда

    Реферат

    Составление списка интернет-ресурсов

    8

    7

    0-15

    6.

    Физическая культура вне рамок процесса труда

    Составление конспекта

    Составление презеньации

    9,10

    6

    0-3




    Всего по модулю 2:




    20

    0-30

    Модуль 3
















    7.

    Социальное значение и задачи физической культуры в жизни трудящихся

    Составление конспекта

    Разработка программы диагностики

    11

    8

    0-15

    8.

    Проблемы внедрения физической культуры в быт и пути их решения.

    Составление конспекта

    Разработка программы диагностики

    12,13

    8

    0-15

    9.

    Методические особенности основных форм физической культуры в быту трудоспособного населения

    Составление конспекта

    Реферат

    14

    4

    0-10




    Всего по модулю 3:




    20

    0-40




    ИТОГО:

    14

    52

    0-100



  1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами




№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Педагогическая практика

*

*

*

*

*

*

*

*

*

2.

Производственная практика

*

*

*

*

*

*

*

*

*

3.

Научно-исследовательская работа

*

*

*

*

*

*

*

*

*




  1. Содержание дисциплины.


Модуль 1. Профессионально-прикладная физическая подготовка

  1. Представление о ППФП ее актуализация в стране

Определение понятия ППФП. Цель ППФП. Историческое развитие ППФП в России. Причины дифференциации содержания и методики ППФП.

2. Задачи и средства ППФП подходы их использования

Система задач. ППФП для существующих в нашей стране профессий. Критерии определения качества задач ППФП. Комплекс средств ППФП. Общие подходы воспитания важных профессионально прикладных двигательных качеств и способностей.

3.Методические особенности построения ППФП.

Организационно-методические требования ППФП. Формы занятий ППФП (специализированные уроки, комплексные уроки, спортивно-тренировочные занятия самостоятельные физкультурные занятия, утренняя гигиеническая гимнастика, спортивно-прикладные соревнования).


^ Модуль 2. Физическая культура в системе рациональной организации труда

4. Социальное значение и задачи физической культуры в период трудовой деятельности

Определение понятия НОТ. Положительные связи физической культуры и трудовой деятельности. Цель внедрения физической культуры в систему НОТ. Специфические задачи НОТ решаемые средствами физической культурой.

5. Физическая культура в процессе труда

Динамика работоспособности человека в процессе труда и основные требования к подбору комплексов производственной гимнастики. Методические особенности производственной гимнастики и характеристика ее отдельных разновидностей (вводная гимнастика, физкультурная пауза, физкультурные минутки).

6. Физическая культура вне рамок процесса труда.

Возможности использования физической культуры вне рамок трудового процесса. Физическая культура во время обеденного перерыва. Организация физкультурно-оздоровительных занятий в послерабочее время.


^ Модуль 3. Физическая культура в жизни трудящихся

7. Социальное значение и задачи физической культуры в жизни трудящихся

Социально-экономическое значение состояния здоровья трудоспособного населения. Понятие инволюционный период в жизни человека. Сохранение продуктивности профессиональной деятельности средствами физической культуры. Основные задачи физической культуры в жизни трудящихся.

8. Проблемы внедрения физической культуры в быт и пути их решения

Факторы включения работоспособного населения в активную физкультурно-спортивную деятельность. Мотивационная структура трудоспособного населения участвующего физкультурно-спортивной деятельности. Пути внедрения физической культуры и спорта в быт населения.

9. Методические особенности основных форм физической культуры в быту трудоспособного населения

Формы физической культуры в быту трудящихся (базово-пролонгирующая, гигиеническая, рекреативная, оздоровительно-реабилитационная, базовый спорт). Понятие «фитнес». Основные разновидности фитнеса. Занятия ЛФК и АФК.


6. Планы семинарских занятий.

Модуль 1. Профессионально-прикладная физическая подготовка

  1. Представление о ППФП ее актуализация в стране

В чем заключается смысл идеи прикладности. В каких звеньях системы образования реализуется ППФП. Причины введения ППФП в стране. Причины дифференцированного при определении содержания ППФП.

2. Задачи и средства ППФП подходы их использования

Система задач и критериев качества в процессе ППФП. Классификация физических упражнений применяемых для решения задач ППФП.

3. Методические особенности построения ППФП.

Методические положения построения ППФП разработанные отечественными учеными. Характеристика основных форм занятий в сфере ППФП

Модуль 2. Физическая культура в системе рациональной организации труда

4. Социальное значение и задачи физической культуры в период трудовой деятельности

Обоснование необходимости включения физических упражнений в структуру трудового процесса. Объективные связи между трудовым процессом и физической культурой. Задачи НОТ решаемые средствами производственной гимнастики.

5. Физическая культура в процессе труда

Правила разработки комплексов производственной гимнастики. Методическая характеристика вводной гимнастики. Типичные группы разделения видов труда. Функционирование ППФП в Советском Союзе.

6. Физическая культура вне рамок процесса труда.

Методические особенности занятий физической культурой во время обеденного перерыва. Способы организации физкультурно-оздоровительной работы на предприятии в послерабочее время.

^ Модуль 3. Физическая культура в жизни трудящихся

7. Социальное значение и задачи физической культуры в жизни трудящихся

Факторы и мотивы приобщения трудоспособного населения к физической культуре. Возможные пути внедрения физической культуры в быт трудящихся.

8. Проблемы внедрения физической культуры в быт и пути их решения

Формы физической культуры в быту и их особенности. Сущность системы самостоятельных занятий. Идеи построения оздоровительных систем физического воспитания (фитнес, шейпинг, атлетическая гимнастика, ритмическая гимнастика)

9. Методические особенности основных форм физической культуры в быту трудоспособного населения

Методические основы построения самостоятельных занятий в физическими упражнениями. Методические основы построения атлетической гимнастики. Методические особенности построения занятий шейпингом. Методические особенности построения занятий аквафитнесом.


7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Контрольная работа. Контрольная работа предназначена для углубления и расширения знаний по дисциплине.

Темы контрольных работ

  1. История становления ППФП в России.

  2. Влияние научно-технической революции на здоровье и работоспособность человека.

  3. Физические упражнения по своему внутреннему содержанию обеспечивающие совершенствование организма к разным видам профессиональной устойчивости

  4. Выражения объективной связи между трудовым процессом и физической культурой.

  5. Особенности построения комплексов физических упражнений, включаемых в физкультурные паузы и физкультурные минуты.

  6. Организация производственной гимнастики на предприятии.

  7. Пути внедрения физической культуры в быт работоспособного населения.

  8. Методические особенности построения самостоятельных занятий физическими упражнениями.

  9. Методические особенности построения занятий фитнесом.


^ 8. Образовательные технологии.

В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий: доклады с презентацией, анализ презентации совместно со студентами, деловые игры (тема №3), тренинги (тема №7), встречи со специалистами в области физической культуры и спорта (темы №6,9), ассоциативный метод, метод ситуационного моделирования, рефераты.

Темы рефератов:

1. Методические особенности построения ППФП

2. Физическая культура в процессе труда

3. Методические особенности основных форм физической культуры в быту трудоспособного населения


^ 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).


9.1. Основная литература:

1. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры : введение в предмет : учебник для высш. физкульт./ Л. П. Матвеев. -3-е изд.. -Санкт-Петербург: Лань, 2003 .-160 c.

2. Теория и методика физической культуры: учеб. пособие /под ред. Ю.Ф. Курамшина. – М.: Сов. Спорт, 2004. – 463с.

3. Чермит К. Д. Теория и методика физической культуры : опорные схемы : учеб. пособие/ К. Д. Чермит. -Москва: Советский спорт, 2005 .-272 с.

4. Рубин В. С. Разделы теории и методики физической культуры : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 032101 "Физ. культура и спорт"/ В. С. Рубин. -Москва: Физическая культура, 2006 .-112 с


9.2. Дополнительная литература:

1. Вайдер.Д. Система строительства тела /Д.Вайдер. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 288с.

2. Галкин Ю.П. Коэффициент активности /Ю.П.Галкин. – Смоленск, 1990. – 158с.

3. Кабачков В.А. Профессиональная направленность физического воспитания в ПТУ /В.А.Кабачков, С.А.Полиевский. – М.: Высш.шк. 1991. – 120с.

4.Купер К. Аэробика для хорошего самочуствия. – Изд. 2 /К.Купер. – М.: Физкультура и спорт, 1989. – 224с.

5. Полянский В.П. Проблема прикладности физической культуры. Современная постановка и опыт исследования /В.П.Полянский. – М.: Росто, 1999. – 64 с.

6. Рубин В.С. Разделы теории и методики физической культуры: учеб. пособие /В.С.Рубин. – М.: Физическая культура, 2006. – 112с.

7. Столяров В.И. Социология физической культуры: учебник лоя вузов /В.И.Столяров. – М.: Флинта, Наука, 2004. – 400с.

8. Тимушкин А.В. Физическая культура и здоровье: учеб пособие /А.В. Тимушкин, Н.Н. Чесноков, С.С. Чернов. – М.: СпортАкадемПресс, 2003. – 139с.


9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1. Высшее образование в России: Научно-педагогический журнал
Министерства образования и науки РФ. - http://www.vovr.ru

2. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. - http://window.edu.ru

3.Научный портал "ТЕОРИЯ.РУ". - http://teoriya.ru

4.Научная электронная библиотека. - http://elibrary.ru

5.Федеральный портал «Российское образование». - http://www.edu.ru


^ 10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Для проведения лекционных и семинарских занятий необходима аудитория, оборудованная мультимедийными средствами. Сборники тренировочных тестов по различным дисциплинам.
^

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
^

Институт физической культуры

Кафедра теоретических основ физического воспитания




Л.А.Архипова


Профессионально-прикладная физическая культура



Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 034300.62 «Физическая культура»

профиль подготовки: «Физкультурно-оздоровительные технологии»

заочной формы обучения


Тюменский государственный университет

2011

  1. Структура и трудоемкость дисциплины.

    Семестр 5. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108часов.*

  2. Тематический план.

    ^ Таблица 1.

    Тематический план








Тема

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Лекции*

Семинарские (практические) занятия*

Самостоятельная работа*

Из них в интерактивной форме, в час

1

2

3

4

5

6

7




Модуль 1

Профессионально-прикладная физическая подготовка
















1.

Представление о ППФП ее актуализация в стране

0,5

0,5

10




11

2.

Задачи и средства ППФП подходы их использования

0,5

0,5

11




12

3.

Методические особенности построения ППФП

1

1

11




13




Всего

2

2

32




36




Модуль 2

Физическая культура в системе рациональной организации труда
















1.

Социальное значение и задачи физической культуры в период трудовой деятельности

0,5

0,5

10




11

2.

Физическая культура в процессе труда

0,5

0,5

11




12

3.

Физическая культура вне рамок процесса труда

1

1

11




13




Всего

2

2

32




36




Модуль 3

Физическая культура в жизни трудящихся
















1.

Социальное значение и задачи физической культуры в жизни трудящихся

0,5

0,5

11




11

2.

Проблемы внедрения физической культуры в быт и пути их решения.

0,5

0,5

11




12

3.

Методические особенности основных форм физической культуры в быту трудоспособного населения

1

1

10

1

13




Всего

2

2

32




36




Итого (часов):

6

6

96




108




^ Из них часов в интерактивной форме










1







    ^ Таблица 4.

    Планирование самостоятельной работы студентов






    ^ Модули и темы

    Виды СРС

    Объем часов

    обязательные

    дополнительные

    Модуль 1










    1.

    Представление о ППФП ее актуализация в стране

    Составление конспекта

    Составление списка литературы по теме

    10

    2.

    Задачи и средства ППФП подходы их использования

    Составление конспекта

    Составление списка интернет-ресурсов

    11

    3.

    Методические особенности построения ППФП

    Реферат

    Составление презеньации

    11




    Всего по модулю 1







    32

    Модуль 2




    1.

    Социальное значение и задачи физической культуры в период трудовой деятельности

    Составление конспекта

    Составление списка литературы по теме

    10

    2.

    Физическая культура в процессе труда

    Реферат

    Составление списка интернет-ресурсов

    11

    3.

    Физическая культура вне рамок процесса труда

    Составление конспекта

    Составление презеньации

    11




    Всего по модулю 2:

    32

    Модуль 3










    1.

    Социальное значение и задачи физической культуры в жизни трудящихся

    Составление конспекта

    Разработка программы диагностики

    11

    2.

    Проблемы внедрения физической культуры в быт и пути их решения.

    Составление конспекта

    Разработка программы диагностики

    11

    3.

    Методические особенности основных форм физической культуры в быту трудоспособного населения

    Составление конспекта

    Реферат

    10




    Всего по модулю 3:

    32




    ИТОГО:

    96



    Дополнения и изменения к рабочей программе на 2011 / 2012 учебный год


В рабочую программу вносятся следующие изменения:

Добавлены разделы для студентов заочной формы обучения:

    - Структура и трудоемкость дисциплины

- Тематический план



Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры теоретических основ физического воспитания №1 «01» сентября 2011 г.


  • Заведующий кафедрой ___________________/Короткова Е.А./

  • Роспись Ф.И.О.






Скачать 412.49 Kb.
Дата конвертации28.07.2013
Размер412.49 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы