Наименование программы и программного модуля «Современный урок в начальной школе» icon

Наименование программы и программного модуля «Современный урок в начальной школе»



Смотрите также:
Сведения о программе

вариативного модуля «Современный урок в начальной школе» дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Особенности общего начального образования на современном этапе в процессе реализации образовательных стандартов второго поколения»


1. Регистрационный номер П – 12 - 1


Аннотация


Наименование программы и программного модуля

«Современный урок в начальной школе»


Блок модели обучения (планового повышения квалификации)

Комплексные курсы

Цель модуля (программы).

Сформировать теоретическую и практическую готовность учителей начальных классов к реализации стандарта нового поколения.


Содержание модуля (программы)

Повышение дидактической компетентности педагогов по теории и практике современного урока в условиях реализации стандарта нового поколения.

Слушатели знакомятся с основными задачами модернизации российского образования, Государственным стандартом как нормой и требованиями, определяющими стратегию и тактику образования. В материалах программы определяются концептуальные подходы к современному уроку, возрастные особенности при формировании универсальных учебных действий. Особое внимание уделено новому предметному содержанию, ценностям личности, системе метапредметных умений в содержании курсов начальной школы.

В технологическом блоке освещены вопросы педагогического анализа и самоанализа урока, вопросы технологии проектирования, организации и проведения урока в соответствии с требованиями ФГОСа

Методы и формы обучения

Лекции, семинары, занятия - практикумы, круглый стол, мастер-классы, творческие мастерские

Форма контроля, образовательный продукт

защита педагогического проекта (проект урока, предмет и тема по выбору слушателя)

Объем модуля (программы) в часах

72 часа

Научные кураторы модуля (программы), их должность

Шатных О.А.

Категория работников, для которых предназначена программа, модуль

(должность, опыт, дополнительные требования)

Учителя начальных классов (1,В)

Обучающее учреждение

ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»

Преподаватели


Шатных О.А., Никонова Л.Ю., Котляревский Ю.Н., Фалалееева И.В., Нелюбина И.П.

Место обучения


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж», 2 корпус, ул. Бажова,132, аудитория № 24

Форма обучения


Очная

Режим, сроки обучения

18 февраля – 01 марта 2013 г.

^ Сведения о программе

вариативного модуля «Предшкольная подготовка: проблемы и перспективы»

дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Современные подходы к обновлению дошкольного образования»


1. Регистрационный номер П-12-2


Аннотация


Наименование программы и программного модуля

«Предшкольная подготовка: проблемы и перспективы»

Блок модели обучения (планового повышения квалификации)

Комплексные курсы

Цель модуля (программы).

Актуализировать теоретические и практические знания слушателей по вопросам подготовки детей дошкольного возраста к школьному обучению, а также совершенствованию профессиональных умений и навыков воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста в условиях групп предшкольного обучения.

Содержание модуля (программы)

В первом блоке рассматриваются актуальные социальные аспекты обновления содержания образования, современные требования к профессиональным качествам педагога в условиях предшкольного образования старших дошкольников. Воспитателям предлагается прослушать лекции по особенностям психического развития детей старшего дошкольного возраста. С целью актуализации знаний слушателей рассматриваются вопросы готовности детей к школьному обучению. По итогам освоения данного блока проводится тестирование по психологической готовности дошкольника к школьному обучению.

В психолого-педагогическом блоке для педагогов базовой категории более углубленно рассматриваются психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста, уточняются знания о методике проведения занятий и работы в неорганизованной деятельности по развитию речи средствами художественной литературы, для актуализации знаний дается характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья

Содержательно-технологический блок рассматривает вопросы влияния развивающей среды ДОУ на формирование у дошкольников познавательной, интеллектуальной, мотивационной, личностной готовности к школьному обучению. Анализируется содержание современных программы и технологии для реализации актуального направления предшкольного образования дошкольников. Кроме того, в этом блоке рассматривается содержание работы по проведению социально – ориентированных занятий по профилактике зависимого поведения дошкольников. Будут актуализированы умения организации занятий из разных образовательных областей для реализации основной цели предшкольной подготовки – формирование школьной зрелости. Воспитатели на практике познакомятся с приемами использования здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе. Путем сравнительного анализа школьных и дошкольных программ и УМК будет осуществлена установление преемственных связей в системе непрерывного образования.

Методы и формы обучения

Лекции, семинары, занятия - практикумы, исследовательские задания, творческая лаборатория, методическая конференция

Форма контроля, образовательный продукт

Сборник нормативных документов, регламентирующих деятельность ДОУ

Конспекты занятий с детьми и с родителями

Объем модуля (программы) в часах

72 часа

Научные кураторы модуля (программы), их должность

Камаева Евгения Олеговна, методист РЦПО, преподаватель дошкольной и специальной педагогики

Категория работников, для которых предназначена программа, модуль

(должность, опыт, дополнительные требования)

Воспитатель ДОУ (соответствие)

Обучающее учреждение


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»

Преподаватели


Камаева Е.О., Менщикова С.В., Пермякова М.В., Глущенко Н.И.

Место обучения


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж», 2 корпус, ул. Бажова,132, аудитория № 24

Форма обучения


Очная

Режим, сроки обучения


04 февраля – 15 февраля 2013 г.



^ Сведения о программе

вариативного модуля «Проектирование познавательно-исследовательской деятельности детей в ДОУ» дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Современные подходы к обновлению дошкольного образования»


1. Регистрационный номер П-12-3


Аннотация


Наименование программы и программного модуля

«Проектирование познавательно-исследовательской деятельности детей в ДОУ»

Блок модели обучения (планового повышения квалификации)

Комплексные курсы

Цель модуля (программы).

Обеспечить повышение профессиональной компетенции педагогов в области предшкольного образования в процессе проектирования познавательно-исследовательской деятельности.

Содержание модуля (программы)

В концептуальном блоке рассматриваются следующие вопросы: основные нормативно-правовые акты регулирующие образовательный процесс; концептуальные педагогические положения в области образования; психологическое обоснование к современным требованиям образовательного процесса.

Значимым содержанием блока является рассмотрение образовательного процесса ДОУ в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования и Программой развития универсальных учебных действий для предшкольного и начального общего образования.

В содержательном блоке отводится время на изучение особенностей использования альтернативных программ по формированию познавательно-исследовательской деятельности и универсальных учебных действий. Образовательные области «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество» рассматриваются в интеграции и в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования. В блоке даны теоретические психолого-педагогические основы осуществления познавательно-исследовательской деятельности. Предусматривается изучение влияния продуктивной деятельности на познавательное развитие детей. Рассматриваются вопросы использования ИКТ-технологий в формировании познавательной активности.

В содержании курсов конкретизируется содержание проектирования познавательно-исследовательской деятельности на основе использования метода проектов, экспериментальной деятельности, ИКТ-технологий. Слушатели систематизируют теоретические и практические знания по использованию наблюдения, экскурсии, коллекционирования, моделирования, эвристической беседы в формировании познавательно-исследовательской деятельности детей.

Методы и формы обучения

Лекция, практическое занятие, семинар-практикум, практические занятия, практические семинары на базе ДОУ с привлечением специалистов.

Форма контроля, образовательный продукт

Анкетирование, зачета в форме представления образовательной итоговой продукции.

Опорная схема-конспект, тезаурус, таблица «Сравнительный анализ использования альтернативных программ», проект организации познавательно-исследовательской деятельности детей в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей.

Объем модуля (программы) в часах

72 часа

Научные кураторы модуля (программы), их должность

Менщикова С.В.

Категория работников, для которых предназначена программа, модуль

(должность, опыт, дополнительные требования)

Воспитатели ДОУ (1, В)

Обучающее учреждение


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»

Преподаватели


Менщикова С.В., Глущенко Н.И., Камаева Е.О., Пермякова М.В.

Место обучения


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»,

2 корпус, ул. Бажова,132, аудитория № 24

Форма обучения


Очная

Режим, сроки обучения


17 июня – 28 июня 2013 г.



^ Сведения о программе

вариативного модуля «Организация и содержание коррекционно-развивающего обучения детей младшего школьного возраста»

дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации

«Особенности общего начального образования на современном этапе в процессе реализации образовательных стандартов второго поколения»


1. Регистрационный номер П – 12- 4


Аннотация


Наименование программы и программного модуля

«Организация и содержание коррекционно-развивающего обучения детей младшего школьного возраста»

Блок модели обучения (планового повышения квалификации)

Комплексные курсы

Цель модуля (программы).

Обеспечение теоретической и практической подготовки слушателей курсов к организации и осуществлению коррекционно-развивающего взаимодействия с детьми, нуждающимися в специальной помощи со стороны педагога в условиях массового класса общеобразовательной школы.


Содержание модуля (программы)

Теоретико-методологический блок включает нормативно-правовые аспекты, вопросы модернизации системы образования на современном этапе, а также рассматривает интегративные процессы в образовании как одно из ведущих направлений его модернизации. Дается краткая характеристика групп детей с трудностями в обучении.

Содержательный блок раскрывает особенности коррекционно-развивающего обучения, рассматривает роль ПМПконсилиума в диагностико-коррекционной работе.

Технологический блок направлен на формирование умения планировать учебное занятие с учетом потребностей и возможностей учащихся, испытывающих трудности в обучении.


Методы и формы обучения

Лекции, семинары, занятия-практикумы, круглый стол, диспут


Форма контроля, образовательный продукт

Таблица групп детей по адаптивным возможностям. Проект урока с использованием приемов коррекционной работы

Объем модуля (программы) в часах

72 часа

Научные кураторы модуля (программы), их должность

Дубровских Е.Н.,

Категория работников, для которых предназначена программа, модуль

(должность, опыт, дополнительные требования)

Учителя начальных классов

Обучающее учреждение


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»

Преподаватели


Дубровских Е.Н., Федорова Н.П., Камаева Е.О., Жигалина Е.П., Никонова Л.Ю.

Место обучения


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»,

2 корпус, ул. Бажова,132, аудитория № 24

Форма обучения


Очная

Режим, сроки обучения


25 марта – 05 апреля 2013 г.



^ Сведения о программе

вариативного модуля «Воспитательная работа в ДОУ»

дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Современные подходы к обновлению дошкольного образования»


1. Регистрационный номер П-12-6


Аннотация


Наименование программы и программного модуля

«Воспитательная работа в ДОУ»

Блок модели обучения (планового повышения квалификации)

Комплексные курсы

Цель модуля (программы).

Обеспечить повышение профессиональной компетенции педагогов в области дошкольного образования в ходе организации, осуществления процесса воспитания в соответствии с современными федеральными требованиями

Содержание модуля (программы)

Концептуальный блок закладывает основу в рассмотрении процесса воспитания в соответствии с современными требованиями и включает в себя:

- информацию об основных нормативно-правовых актов регулирующих воспитательный процесс;

- изложение концептуальных научно-теоретических педагогических положений в области воспитания;

- выделение психологического обоснования к современным требованиям воспитательного процесса.

Значимым содержанием блока является рассмотрение процесса воспитания в ДОУ в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования и Программой развития универсальных учебных действий для предшкольного и начального общего образования.

Содержательный блок основан на изучении особенностей использования вариативных программ в области воспитания детей дошкольного возраста. Сопоставляется содержание воспитания в образовательных областях «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество» и вариативных программах. Рассматривается интеграция разных видов детской деятельности и их роль в воспитании детей (деятельностный подход в воспитании). В блоке даны психолого-педагогические основы осуществления процесса воспитания в дошкольном возрасте.

В технологическом блоке конкретизируется содержание осуществления воспитания гражданско-патриотического, социально-нравственного, эстетического). Рассматривается использование фольклорного материала, художественно-творческой деятельности для духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Формы и методы работы по воспитанию рассматриваются комплексно. Новым и значимым является знакомство с технологией диагностирования процесса воспитания, воспитательного дела в ДОУ.

В данном блоке в соответствии с современными требованиями предполагается рассмотрение вопросов связанных с профилактикой зависимого поведения во взаимосвязи с процессом воспитания.

Методы и формы обучения

Лекция, практическое занятие, семинар-практикум, лекция с элементами беседы, практические занятия, практическая работа на базе ДОУ.

Форма контроля, образовательный продукт

Опорная схема-конспект, тезаурус, таблица «Сравнительный анализ использования вариативных программ по осуществлению процесса воспитания в ДОУ» , проект осуществления воспитательного процесса в ДОУ (на основе совместной деятельности взрослого и детей, организации самостоятельной деятельности детей, взаимодействии с семьей).

Объем модуля (программы) в часах

72 часа

Научные кураторы модуля (программы), их должность

Менщикова С.В., преподаватель дошкольной педагогики

Категория работников, для которых предназначена программа, модуль

(должность, опыт, дополнительные требования)

Воспитатели ДОУ (соответствие, 1 и В)

Обучающее учреждение


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»

Преподаватели


Менщикова С.В.,Пермякова М.В., Глущенко Н.И., Камаева Е.О.

Место обучения


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»,

2 корпус, ул. Бажова,132, аудитория № 24

Форма обучения


Очная

Режим, сроки обучения


08 апреля – 19 апреля 2013 г. (1 модель)

14 октября - 25 октября 2013 г. (2 модель)



^ Сведения о программе

вариативного модуля «Развитие познавательных способностей младших школьников»

дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Особенности общего начального образования на современном этапе в процессе реализации образовательных стандартов второго поколения»


1. Регистрационный номер П-12-7


Аннотация


Наименование программы и программного модуля

«Развитие познавательных способностей младших школьников»

Блок модели обучения (планового повышения квалификации)

Комплексные курсы

Цель модуля (программы).

Обеспечить повышение профессиональной компетенции педагогов начального образования в процессе проектирования познавательно-исследовательской деятельности младших школьников на уроке и вне его

Содержание модуля (программы)

Теоретико-методологический блок включает в себя:

  • - рассмотрение основных нормативно-правовых актов регулирующих образовательный процесс;

  • - изложение концептуальных педагогических положений в области образования;

  • - психологическое обоснование методов диагностики познавательных способностей.

  • - рассмотрение особенностей познавательных психических процессов младших школьников.

В содержательном блоке рассматриваются теоретические психолого-педагогические основы осуществления познавательно-исследовательской деятельности, вопросы использования ИКТ-технологий в формировании познавательной активности.

Технологический блок конкретизирует содержание проектирования познавательно-исследовательской деятельности на основе использования метода проектов, экспериментальной деятельности, ИКТ-технологий. Предполагается комплексное рассмотрение форм и методов работы по проектированию познавательно-исследовательской деятельности младших школьников как средства формирования познавательных способностей.

В данном блоке в соответствии с современными требованиями предполагается рассмотрение вопросов связанных с профилактикой зависимого поведения во взаимосвязи с содержанием познавательно-исследовательской деятельности.

Методы и формы обучения

Лекция, практическое занятие, семинар-практикум

Форма контроля, образовательный продукт

опорная схема-конспект, тезаурус, список интернет ресурсов по проблеме, аналитическая записка по познавательной деятельности в программах и стандарте второго поколения, фрагмент занятия

Объем модуля (программы) в часах

72 часа

Научные кураторы модуля (программы), их должность

Антипова Н.Г., преподаватель педагогики и психологии

Котляревский Ю.Н., преподаватель психологии

Категория работников, для которых предназначена программа, модуль

(должность, опыт, дополнительные требования)

Учителя начальных классов (1,В)

Обучающее учреждение


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»

Преподаватели


Фалалеева И.В., Никонова Л.Ю., Федотова Н.А., Котляревский Ю.Н., Шатных О.А., Менщикова С.В., Нелюбина И.П.

Место обучения


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»,

2 корпус, ул. Бажова,132, аудитория № 24

Форма обучения


Очная

Режим, сроки обучения


05 ноября – 15 ноября 2013 г.



^ Сведения о программе

вариативного модуля «Внедрение современных образовательных технологий как условие повышения качества профессионального образования»

дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Психолого-педагогические основы деятельности педагогических работников учреждений СПО, НПО в процессе перехода и реализации стандартов третьего поколения»


1. Регистрационный номер П – 13-10


Аннотация


Наименование программы и программного модуля

^ Внедрение современных образовательных технологий как условие повышения качества профессионального образования

Блок модели обучения (планового повышения квалификации)

Комплексные курсы

Цель модуля (программы).

формирование и развитие теоретической, практической и мотивационной готовности слушателей к проектированию учебных занятий в УПО с использованием современных образовательных технологий.


Содержание модуля (программы)

Программа состоит из 3-х модулей:

^ Блок 1. Концептуально-педагогический (12 час.) МОДУЛЬ «Теоретико-методологические и нормативные основания внедрения современных образовательных технологий в УПО», в котором рассматриваются стратегические направления развития современного профессионального образования; требования к профессиональным качествам педагога; требования к качественному преподаванию дисциплины в условиях внедрения ФГОС ПО.

^ Блок 2. Модернизация содержания профессионального образования (24 час.) МОДУЛЬ Содержание деятельности преподавателя и мастера производственного обучения в условиях реализации ФГОС ПО», в котором более углубленно рассматриваются вопросы классификации педагогических технологий, дается их характеристика. Большое внимание уделено новой образовательной парадигме, изменению роли преподавателя, вопросам качества профессионального образования. На практических занятиях рассматриваются особенности применения образовательных технологий, критерии технологичности, компоненты дидактического процесса, алгоритм работы преподавателя.

^ Блок 3. Использование современных образовательных технологий (36 час.) МОДУЛЬ Проектирование педагогического проекта или методической разработки учебного занятия с использованием СОТ (на выбор) раскрывает классификационные параметры, отличительные признаки, целевые ориентации, особенности содержания и методики конкретных технологий: сотрудничества, кейс-метода, технологии критического мышления и др. Практическая работа предусматривает посещение уроков, мастер-классов, тем самым, раскрывая возможности использования современных образовательных технологий в различных образовательных областях.



Методы и формы обучения

аудиторные теоретические и практические занятия, разнообразные формы, методы, приемы, методики, технологии и средства обучения и соблюдение следующих условий:

  • опора на познавательную активность слушателей;

  • работа со слушателями в режиме полилога, с опорой на интерактивные технологии, формы и методы обучения;

  • создание комфортного психологического климата в группе слушателей, требовательность в сочетании с доверием.




Форма контроля, образовательный продукт

Модуль 1 - сравнительный анализ традиционной и инновационной моделей образования.

Модуль 2. - практические рекомендации по использованию конкретных образовательных технологий на учебных занятиях (уроках) теоретического и производственного обучения в УПО.

Модуль 3. – педагогический проект или методическая разработка учебного занятия (урока) с использованием современных образовательных технологий (на выбор)


Объем модуля (программы) в часах

72 часа

Научные кураторы модуля (программы), их должность

Воробьева Т.П., к.п.н., доцент, заведующая кафедрой педагогики и профессионального образования ИРОСТ

Ефимова М.А., зам.директора по НМР


Категория работников, для которых предназначена программа, модуль

(должность, опыт, дополнительные требования)

Преподаватели УПО (соответствие, 1)

Обучающее учреждение


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»

Преподаватели


Воробьева Т.П., Ефимова М.А., Федотова Н.А., Беляева Т.В, Алексеева Т. Н., Котляревский Ю.Н.

Место обучения


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»,

2 корпус, ул. Бажова, 132, аудитория № 24

Форма обучения


Очная

Режим, сроки обучения


30 сентября – 11 октября 2013 г.



^ Сведения о программе

вариативного модуля «Организация и содержание образовательного процесса в ДОУ» дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Современные подходы к обновлению дошкольного образования»


1. Регистрационный номер П-12-9


Аннотация


Наименование программы и программного модуля

«Организация и содержание образовательного процесса в ДОУ»


Блок модели обучения (планового повышения квалификации)

Комплексные курсы

Цель модуля (программы).

Обеспечить теоретическую и практическую подготовку слушателей по вопросам организации и содержания образовательного процесса в современном ДОУ, а также совершенствования профессиональных умений и навыков в проектной деятельности.


Содержание модуля (программы)

В концептуально-педагогическом блоке рассматриваются нормативно-правовые аспекты организации образовательной деятельности в современном ДОУ. Слушателям предлагается прослушать лекции по педагогической и возрастной психологии, особенностям формирования психических процессов в продуктивных видах деятельности.

В содержательном блоке рассматриваются современные требования к содержанию и организации образовательного процесса в ДОУ. Воспитателям предоставляется возможность освоить анализ и самоанализ учебных занятий. В этом блоке большое внимание уделяется содержанию профилактической и коррекционной работы с детьми, имеющими трудности в обучении. Кроме того, в данном блоке проводится обязательное освоение курса профилактики появления у дошкольников зависимого поведения на социально-ориентированных занятиях

Результатом освоения третьего блока станут сформированные у воспитателей профессиональные компетентности, необходимы для организации образовательной деятельности в ДОУ. Воспитатели на практике познакомятся с приемами организации художественно – эстетической среды в ДОУ, с умениями моделировать фрагменты занятий по образовательным областям с применением современных образовательных технологий. Воспитателям предоставляется возможность на практических занятиях увидеть вариативность планирования и проектирования образовательного процесса с учетом требований разных программ

По итогам освоения программы повышения квалификации слушатели защищают педагогические проекты с применением развивающей технологии и мастер – классы.

Методы и формы обучения

Лекции, семинары, занятия - практикумы, мастер-классы, творческие мастерские, защита проекта

Форма контроля, образовательный продукт

защита педагогического проекта (проект системы занятий по одной из образовательных областей)

Объем модуля (программы) в часах

72 часа

Научные кураторы модуля (программы), их должность

Камаева Е.О.

Категория работников, для которых предназначена программа, модуль

(должность, опыт, дополнительные требования)

Воспитатели (1,В)

Обучающее учреждение


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»

Преподаватели


Менщикова С.В., Камаева Е.О., Пермякова М.В.

Место обучения


ГБОУ СПО «Курганский педагогический колледж»,

2 корпус, ул. Бажова,132, аудитория № 24

Форма обучения


Очная

Режим, сроки обучения


11 марта – 22 марта 2013 г.

13 мая – 24 мая 2013 г.

18 ноября – 29 ноября 2013 г.




Скачать 236,45 Kb.
Дата конвертации29.07.2013
Размер236,45 Kb.
ТипУрок
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы