Рабочая программа модуля (дисциплины) Делопроизводство icon

Рабочая программа модуля (дисциплины) Делопроизводство



Смотрите также:


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»


УТВЕРЖДАЮ

Проректор-директор ИПР

А.Ю. Дмитриев

«_____»___________2012 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)


Делопроизводство


НАПРАВЛЕНИЕ ООП 120700 «Землеустройство и кадастры»

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ Землеустройство

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) бакалавр

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2010 г., 2011 г.

КУРС 2 СЕМЕСТР 4

^ КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3

ПРЕРЕКВИЗИТЫ Математика, Информатика

КОРЕКВИЗИТЫ Деловая коммуникация


ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции

18

часов (ауд.)

лабораторные занятия


36

часов (ауд.)

^ АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

54

часов

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

36

часов

ИТОГО

90

часа



^ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная


ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ зачет

ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ кафедра менеджмента


ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ _ д.э.н., профессор И.Е. Никулина

^ РУКОВОДИТЕЛЬ ООП к. г.-м.н., доцент С.В. Серяков

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ассистент Прощаева Н.В.


2012 г.


1. Цели освоения модуля (дисциплины)

В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц2, Ц4 основной образовательной программы «Землеустройство и кадастры».

В процессе овладения дисциплиной студент формирует личностные качества, обеспечивающие саморазвитие и профессиональное самосовершенствование; активную жизненную позицию, умение нести ответственность за принятие своих решений.

^ Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к:

  • участию в составлении технической документации и отчетности;

  • определение требований и составление технической документации на выполнение ремонтных работ, приборов и оборудования;

  • контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации по землеустройству и кадастрам;

  • участие в разработке проектной и рабочей технической документации по землеустройству и кадастрам;

  • знакомству с приемами самоменеджмента, в том числе приемами эффективного поведения в сложных и критических ситуациях;

  • пониманию способов выявления и анализа своих возможностей

^ 2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП

Дисциплина относится к вариативной части естественнонаучного модуля (Б2.В3.3) дисциплине по выбору студента. Непосредственно связана с дисциплинами математического и естественнонаучного цикла (математика и информатика) и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения. Пререквизиты дисциплины: математика и информатика. Кореквизитами для дисциплины «Делопроизводство» является деловая коммуникация.

^ 3. Результаты освоения модуля (дисциплины)

После изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы Р10 (см. табл. 1).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Таблица 1

^ Формируемые компетенции в соответствии с ООП

Результаты освоения дисциплины

З10.1


В результате освоения дисциплины студент должен знать:

основ разработки проектных, предпроектных и прогнозных материалов по использованию и охране земельных ресурсов и объектов недвижимости;

У10.1


В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

осуществлять мероприятия по реализации проектных решений по землеустройству;

В10.1


В результате освоения дисциплины студент должен владеть:

приемами разработки и использования методов землеустроительного и градостроительного проектирования


В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

^ 1.Универсальные (общекультурные)

ОК 1 – способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, готов использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

ОК 3 – способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях, умеет проявлять личную ответственность, приверженность профессиональной этике и нормам ведения профессиональной деятельности.

2. Профессиональные

ПК-6 – способен использовать знание методик разработки проектных, предпроектных и прогнозных материалов (документов) по использованию и охране земельных ресурсов, и объектов недвижимости, технико-экономическому обоснованию вариантов проектных решений;

ПК 7 –умеет использовать имеющиеся знания для решения профессиональных проблем, т.е. способен находить, конструировать последовательность действий по достижению намеченной цели, самостоятельно принимать решения;

ПК-8 – способен использовать знание методики территориального зонирования и планирования развития городов и населенных мест, установления их границ, размещения проектируемых элементов их инженерного оборудования;

ПК-9 - способен осуществлять мероприятия по реализации проектных решений по землеустройству и развитию единых объектов недвижимости.

^ 4. Структура и содержание модуля (дисциплины)

4.1. Приводится аннотированное содержание разделов модуля (дисциплины):

Тема 1. Основные понятия и термины. Нормативно-методическая база делопроизводства в РФ.

Тема 2. Оформление деловых документов.

Тема 3. Особенности составления, виды и структура текста некоторых видов документов.

Тема 4. Основные принципы организации документооборота. Первичная классификация и регистрация документов.

Тема 5. Организация информационно-поисковой системы и контроля исполнения документов.

Тема 6. Систематизация документной информации. Оперативное хранение документов и дел.


Таблица 2

Структура модуля (дисциплины)

по разделам и формам организации обучения



Название раздела/темы

Аудиторная работа (час)

СРС

(час)

Итого

Формы текущего контроля и аттестации


Лекции

Практ./ семинар

Лаб. зан.



Основные понятия и термины. Нормативно-методическая база делопроизводства в РФ.

4







4

8

обсуждение, тестирование



Оформление деловых документов.

4




10

10

24

обсуждение,

проверочная работа



Особенности составления, виды и структура текста некоторых видов документов.

4




10

10

24

обсуждение, контрольная работа



Основные принципы организации документооборота. Первичная классификация и регистрация документов.

2




6

4

12

обсуждение, тестирование



Организация информационно-поисковой системы и контроля исполнения документов.

2




6

4

12

обсуждение, тестирование



Систематизация документной информации. Оперативное хранение документов и дел.

2




4

4

10

обсуждение, контрольная работа



Промежуточный контроль
















коллоквиум



Итоговый контроль
















зачет




Итого

18 36 36 90



^ 4.2 Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Основные понятия и термины. Нормативно-методическая база делопроизводства в РФ

Лекция. Делопроизводство и документационное обеспечение управления. Документирование. Документ. Юридическая сила документа. Формуляр документа. Общие понятия о системах документации. Документооборот и документопотоки. Дело. Номенклатура дел. Хранение документов.

Законодательные акты РФ в сфере информации и документации. Указы Президента РФ и постановления Правительства РФ. Нормативные правовые акты Роскомархива. Государственные стандарты на документацию. Унифицированные системы документации.


Раздел 2. Оформление деловых документов

Лекция. Стандарты на бумагу для деловой документации. ГОСТ Р 6.30-2003. Формуляр-образец документа. Полный состав реквизитов документов. Бланк документа, его реквизиты. Виды бланков документов. Бланки совместных организаций. Двуязычные бланки. Варианты расположения реквизитов в зависимости: угловой и продольный. Правила датирования и присвоения регистрационного номера документа. Порядок адресования. Согласование, подписание и утверждение документа. Отметки на документе. Нумерация страниц.

Признаки документов. Варианты и копии документов. Черновики, подлинники, оригиналы. Фальсифицированные документы.


^ Раздел 3. Особенности составления, виды и структура текста некоторых видов документов

Лекция. Организационно-правовые документы, их назначение, состав, оформление и структура текста (уставы, положения, инструкции, правила).

Документирование в единоначальном управлении. Распорядительные документы: их назначение, состав, юридические основания, структура текста и процедура издания (распоряжения, указания, приказы, выписки).

Документирование работы коллегиальных органов. Протоколы, решения.

Справочно-информационные документы, их назначение, состав и оформление (акты, докладные и объяснительные записки, телеграммы, телефонограммы, справки по личному составу и по общим вопросам, отчёты).

Деловая переписка. Виды писем: циркулярные, сопроводительные, договорные, информационные, гарантийные письма, запросы, сообщения, просьбы, согласие, разъяснения, отказы, подтверждения, напоминания. Рекламации, претензии. Письма-приглашения. Поздравительные письма. Дипломатическая переписка.

Переписка внутри организации.

Договорная документация. Виды договоров.

Этапы подготовки текстовых документов: набор, редактирование, оформление. Стиль делового письма.


^ Раздел 4. Основные принципы организации документооборота.  Первичная классификация и регистрация документов

Лекция. Документооборот и его основные этапы. Приём и первичная обработка документов. Организация рационального движения документов внутри организации. Обработка исполненных и отправляемых документов.

Регистрационные формы. Регистрация и индексация документов.


^ Раздел 5. Организация информационно-поисковой системы и контроля исполнения документов

Лекция. Исполнение документов. Контроль исполнения документов. Формы контроля исполнения документов. Типовые и индивидуальные сроки исполнения документов. Анализ структуры документооборота.


^ Раздел 6. Систематизация документной информации. Оперативное хранение документов и дел

Лекция. Экспертиза ценности документов и документной информации. Общие требования к систематизации документов. Номенклатура дел. Виды номенклатур дел. Составление заголовков дел.

Основные правила формирования дел. Оперативное хранение документов и дел. Организация информационно-справочной работы по документам оперативного хранения. Оформление обложки дела.

Подготовка дел к архивному хранению. Составление внутренней описи документов дела и заверительной надписи. Составление и оформление описей. Виды описей. Документирование передачи дел на хранение.

Основы архивного поиска документов.


^ 4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3.

Таблица 3.



Формируемые

компетенции

Разделы дисциплины

1

2

3

4

5

6



З10.1


х

х

х

х

х

х



У10.1

х

х

х

х

х

х



В10.1


х

х




х

х

х



^ 5. Образовательные технологии

Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения модуля (дисциплины).

Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице (см. табл 4). Перечень методов обучения и форм организации обучения может быть расширен.

Таблица 4.

Методы и формы организации обучения (ФОО)

ФОО


Методы

Лекц.

Лаб. раб.

Пр. зан./

Сем.

Тр*., Мк**

СРС

К. пр.

IT-методы

+










+




Работа в команде







+




+




Case-study

+










+

+

Игра



















Методы проблем-ного обучения.

+













+

Обучение

на основе опыта

+
















Опережающая самостоятельная работа













+




Проектный метод













+




Поисковый метод

+










+




Исследовательский метод













+




Другие методы

Дебаты

+













+

* - Тренинг, ** - Мастер-класс

Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие методы и формы активизации деятельности:

  • изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;

  • самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;

  • дискуссия как способ закрепления теоретического материала и формирования четко осознаваемой собственной точки зрения во время проведения зачета;

  • IT-методы как способ обучения эффективному оперированию информацией и ее обработки;

  • опережающая СРС как форма углубленного изучения и закрепления знаний, а также развитие практических умений, заключающаяся в работе студентов с лекционным материалом, поиск и анализ литературы и электронных источников информации при подготовке к зачету и контрольной работе;

  • индивидуальный подход как средство мотивации студента к обучению;

  • проблемное обучение как способ развития самостоятельности в решении возникающих в процессе обучения и профессиональной деятельности задач;

  • командная работа в форме тренингов как метод организации и управления совместной деятельности в группе и коллективе.


^ 6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов


Приводится характеристика всех видов и форм самостоятельной работы студентов, включая текущую и творческую/исследовательскую деятельность студентов:


^ 6.1.Текущая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний

студента, развитие практических умений1.


6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

(ТСР), ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов.2

^ 6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по модулю (дисциплине)

В качестве контрольной работы студентам предлагается выполнить реферат. Реферат пишется на листах формата А4. Объем реферата должен быть не менее 15 страниц печатного текста (размер шрифта 14 при компьютерном наборе текста), из них 3 страницы – оформление реферата в соответствии с нормами ГОС (1 стр. – титульный лист, 2 стр. – оглавление или план, последняя страница реферата – список использованной литературы).

Тему реферата следует выбирать по двум последним цифрам в зачетной книжке. Если это число больше 25 – то вариант определяется как сумма двух последних цифр.
^

Методические указания к написанию реферата


Написание рефератов должно способствовать закреплению и углублению знаний, а также выработке навыков самостоятельного мышления и умения решать поставленные перед студентом задачи. Содержание выполненной работы дает возможность углубить уровень знания изучаемой проблемы, показать знание литературы и сведений, собранных студентом, выполняющим реферативные работы.

Существует определенная форма, которой должен придерживаться студент, выполняющий работу. Реферат должен иметь титульный лист, на котором на верхней части пишется название учебного заведения, кафедры, имя, отчество и фамилия студента, курс, группа, факультет, затем посередине название темы исследования, с правой стороны фамилия и инициалы, а также ученая степень и звание научного руководителя.

Внизу титульного листа – город и год написания работы.

Работа включает список литературы и оглавление.

Список литературы должен включать, главным образом, новейшие источники: действующие законы и нормативные акты, монографии, статьи, учебники, другие первоисточники по проблемам дисциплины. Особое внимание уделяется периодической печати, которая отражает проблематику, затронутую в реферате.

При написании работы обязательны ссылки на используемые источники, статистические материалы, что придает работе основательность, научную ориентацию.

Реферат дает возможность не только убедиться в уровне знаний студентов по изучаемому предмету, но, что не менее важно, установить склонность студентов к научно-исследовательской работе. Рефераты могут быть представлены на конкурс НИРС университета или для участия в студенческих конференциях.
^

Варианты контрольных заданий (тематика рефератов)


  1. Анализ структуры и функций службы делопроизводства (на примере конкретной организации).

  2. Современные проблемы нормативной регламентации делопроизводства.

  3. Организация документооборота учреждения (на конкретном примере) основные направления его совершенствования.

  4. Анализ документооборота учреждения (на примере конкретного учреждения).

  5. Разработка оптимальной организационной структуры (на примере конкретной организации).

  6. Методы организации контроля за исполнением документов при традиционном делопроизводстве (на примере конкретного учреждения).

  7. Автоматизация регистрации документов. Автоматизированные системы контроля за исполнением документов.

  8. Принцип «одного окна».

  9. Опыт организации работы с документами за рубежом.

  10. Новые информационные технологии обработки документов, их влияние на организацию службы делопроизводства.

^ 6.4. Контроль самостоятельной работы

Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателя.

Вопросы к зачету по всему курсу:

  1. Предмет и задачи делопроизводства.

  2. Происхождение документа.

  3. Понятие «документ». Расширение понятия «документ».

  4. Определение документа в законодательных и нормативных актах.

  5. Социальная сущность и функции документа.

  6. Понятие документирования. Знаки и знаковые системы. Их классификация.

  7. Письменное документирование. Этапы развития письма.

  8. Изобразительное документирование.

  9. Документирование на искусственных языках.

  10. Системы записи. Стенография.

  11. Понятия «способ документирования», «средство документирования», «система документирования». Традиционные способы документирования. Развитие технических средств письменного документирования.

  12. Механическая запись.

  13. Фотохимический способ. Развитие фотодокументирования.

  14. Кинодокументирование.

  15. Электромагнитный способ документирования. Электронное документирование.

  16. Документирование с использованием лазерных технологий (оптическая и магнитооптическая запись, голография).

  17. Основные технологии и средства копирования и размножения документов.

  18. Древнейшие материалы для письма. Бумага. Свойства и форматы бумаги.

  19. Фотографические носители информации. Носители механической записи.

  20. Магнитные носители информации, их виды.

  21. Оптические и магнитооптические диски. Носители на базе флэш-памяти.

  22. Влияние типа материального носителя на информационную ёмкость, долговечность и стоимость документа.

  23. Свойства документированной информации.

  24. Информационные уровни документа.

  25. Структура документированной информации. Реквизиты и формуляр документа.

  26. Формуляр служебного документа и его элементы. Юридическая сила документа.

  27. Понятие текста документа. Функциональные особенности текстов письменных документов.

  28. Виды текстов и элементы текста служебных документов.

  29. Унификация текста документа.

  30. Гипертекст.

  31. Редактирование документов.

  32. Методы классификации документов. Основания и схемы классификации документов.

  33. Семантические и функциональные классификации.

  34. Классификация материальных носителей документированной информации и классификация по способу документирования.

  35. Классификация документов по их бытованию в социальном пространстве и времени.

  36. Понятие «система документации». Историческое развитие систем документации.

  37. Основные функциональные системы документации в Российской Федерации.

  38. Унифицированные системы документации. Классификаторы документированной информации.

  39. Понятие «документные ресурсы», их общая характеристика.

  40. Документальные фонды предприятий, учреждений, организаций.

  41. Персональные документные ресурсы

  42. Архивные информационные ресурсы.

  43. Документные ресурсы библиотек, музеев, информационных центров.

  44. Распределённые документные ресурсы.

  45. Документная коммуникация. Эволюция документных коммуникаций.

  46. Документные потоки.

  47. Документные каналы.

  48. Коммуникационные барьеры и пути их преодоления.

  49. Основные виды документной деятельности. Производство документов.

  50. Обработка документов.

  51. Экспертиза ценности документов, её возникновение и развитие. Принципы, критерии и методы определения ценности документов.

  52. Хранение документированной информации.

  53. Поиск документированной информации.

  54. Использование документов. Управление документацией и пути его совершенствования.



^ 6.5 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Указываются образовательные ресурсы, рекомендуемые для использования при самостоятельной работе студентов, том числе программное обеспечение, Internet- и Intranet-ресурсы (электронные учебники, компьютерные модели и др.), учебные и методические пособия, справочники, задачники и др.

1. Иванкина Л.И. Психология и педагогика. [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: http://portal.tpu.ru/SHARED/i/IVANKINA/methodical_support/Tab/ PsihologiyaiPedagogika.pdf (свободный вход).

2. Морозов А.В. Основы психологии. Учебник для вузов. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.

3. Психология и педагогика. Учебное пособие / Э.Н.Камышев, Л.И. Иванкина, И.А. Дубинина и др. – Томск: Изд-во ТПУ, 2005.

4. Психология. Учебник для технических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000.

5. Психология. Полный энциклопедический справочник / Сост. и общ. ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2007..

6. Современный словарь по психологии. А-Я / Авт.-сост. В.В. Юрчук. – Минск: Элайда, 2000.


^ 7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения модуля (дисциплины)

Оценка успеваемости бакалавров осуществляется по результатам:

- самостоятельного (под контролем учебного мастера) выполнения практических заданий,

- взаимного рецензирования бакалавров работ друг друга,

- тестирования,

- устного опроса при сдаче выполненных индивидуальных заданий (для выявления знания и понимания теоретического материала дисциплины).

^ 7.1. Требования к содержанию вопросов для зачета

Экзаменационные билеты включают три типа заданий:

  1. Теоретический вопрос.

  2. Практическое задание.

  3. Поиск ошибок в оформлении управленческой документации.

^ 7.2. Примеры зачетных вопросов

  1. Нормативно-методическое регулирование делопроизводства (документационного обеспечения управления (ДОУ) в настоящее время).

  2. Подготовить приказ по основной деятельности о проведении ревизии в отделе сбыта в связи с окончанием финансового года.

  3. Найдите ошибки в оформление писем российским партнерам.


^ 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля (дисциплины)

Законодательные, нормативно-методические акты

    1. Конституция РФ, 1993 г.

    2. Трудовой кодекс РФ, 2001 г.

    3. Кодекс РФ об административных правонарушениях, 2002 г.

    4. ФЗ РФ от 20 февраля 1995 года № 24-ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации». В ред. от 10.01.2003 № 15-ФЗ.

    5. Закон РФ от 25 октября 1991 года № 1807-1 «О языках народов РФ». В ред. от 11.12.2002 № 165-ФЗ.

    6. Закон РФ от 23 сентября 1992 года № 3520-1 «О товарных знаках, знаках обслуживания и наименования мест происхождения товара». С изм. от 24.12.2002 № 176-ФЗ.

    7. ФЗ РФ от 10 января 2002 года № 1-ФЗ «Об электронной цифровой подписи».

    8. ФЗ РФ от 16 февраля 1995 года № 15-ФЗ «О связи».

    9. ФКЗ РФ от 25 декабря 2000 года «О Государственном гербе РФ».

    10. ФЗ РФ от 27 декабря 2002 года № 184-ФЗ «О техническом регулировании».

    11. Указ Президиума Верховного Совета СССР от 4 марта 1980 г. № 1662-х «О внесении изменений и дополнений в Указ Президиума Верховного Совета СССР от 12.04.1968 г. «О порядке рассмотрения предложений, заявлений и жалоб граждан».

    12. Указ Президента РФ от 6 марта 1997 г. № 188 «Об утверждении перечня сведений конфиденциального характера».

    13. Указ Президента РФ от 23 мая 1996 г. № 763 «О порядке опубликования и вступления в силу актов Президента РФ, Правительства РФ и нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти».

    14. Постановление Правительства РФ от 5 декабря 1991 г. № 35 «О перечне сведений, которые не могут составлять коммерческую тайну». В ред. от 03.10.2002 № 731.

    15. Постановление Правительства РФ от 27 декабря 1995 г. № 1268 «Об упорядочении изготовления, использования, хранения и уничтожения печатей и бланков с изображением Государственного герба РФ» В ред. от 08.06.2001 № 450.

    16. Постановление Правительства РФ от 13 августа 1997 г. № 1009 «Правила подготовки нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти и их государственной регистрации». С изм. и доп. от 11.02.1999.

    17. Постановление Совета Министров-Правительства РФ от 3 марта 1993 г. № 191 «О порядке ведомственного хранения документов и организации их в делопроизводстве».

    18. Постановление Правительства РФ от 30 мая 2003 г. № 313 «Об уполномоченном федеральном органе исполнительной власти в области использования ЭЦП».

    19. Постановление Правительства РФ от 10 ноября 2003 г № 677 "«б общероссийских классификаторах технико-экономической и социальной информации в социально-экономической области».

    20. Основы законодательства Российской Федерации об Архивном фонде РФ и архивах. – М.: Государственная архивная служба России, 1993.

22.Положение об Архивном фонде Российской Федерации. Утверждено Указом Президента РФ от 17 марта 1994 г. № 552. В ред. от 01.04.1996 № 460 и от 01.12.1998 № 1447.

    1. Положение о Федеральной архивной службе России. Утверждено Постановлением Правительства РФ от 28 декабря 1998 г.

    2. Основные правила работы государственных архивов. Утв. приказом Росархива от 29 декабря 2001, № 101. – М.: Росархив, 2002.

    3. Государственная система документационного обеспечения управления. Основные положения. Общие требования к документам и службам документационного обеспечения управления. – М., 1991

    4. Типовая инструкция по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти. Утверждена приказом Росархива от 27.11.2000 № 68.

    5. Перечень типовых управленческих документов, образующихся в деятельности организаций, с указанием сроков хранения. М.: Росархив, ВНИИДАД, 2000.

    6. Примерное положение о центральной экспертной комиссии (ЦЭК) министерства, ведомства РФ. – М.: Росархив, 1998.

    7. Примерное положение о постоянно действующей экспертной комиссии организации. – М.: Росархив, 1995.

    8. Типовое положение о ведении делопроизводства по предложениям, заявлениям и жалобам граждан в государственных органах, на предприятиях, в учреждениях и организациях.

    9. Типовая инструкция по делопроизводству в министерствах и ведомствах РФ // Рос­сийские вести. 1993. 19 авг.

    10. Основные правила работы ведомственных архивов. – М.: Главархив СССР, 1986.

    11. Основные правила работы архивов организаций. – М.: Росархив, 2002.

    12. ГОСТ 6.10.3-83. «Унифицированные системы документации (УСД). Запись информации в коммуникативном формате». – М.: Госстандарт СССР, 1983.

    13. ГОСТ 6.10.4-84. «УСД. Придание юридической силы документам на машинном носителе и машинограмме, создаваемым средствами вычислительной техники. Основные положения». – М.: Госстандарт СССР, 1984.

    14. ГОСТ 6.10.5-87. «УСД. Требования к построению формуляра-образца». – М.: Госстандарт СССР, 1987.

    15. ГОСТ 7.62-90. «Знаки для разметки оригиналов и исправления корректурных и пробных оттисков. Общие требования». – М.: Госстандарт СССР, 1991.

    16. ГОСТ Р 51141-98. «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения». – М.: Госстандарт России, 1998.

    17. ГОСТ Р 51511-2001. «Печати с воспроизведением Государственного герба РФ. Основные положения, форма, размеры и технические требования». – М.: Госстандарт России, 2001.

    18. ГОСТ Р 6.30-2003 «УСД. Система ОРД. Требования к оформлению документов». Утвержден Постановлением Госстандарта России от 03.03.2003 № 65-СТ.

    19. Межотраслевые укрупненные нормативы времени на работы по документационному обеспечению управления. Утверждены Постановлением Минтруда РФ от 25 ноября 1994 г. № 72. – ЦБНТ Минтруда РФ. – М., 1995.

    20. Нормативы времени на работы по совершенствованию документационного обеспечения управления министерств, ведомств, предприятий и организаций. – М.: ВНИИДАД, 1992.

    21. Нормы времени на работы по автоматизированной архивной технологии и документационному обеспечению органов управления. Утверждены Постановлением Минтруда РФ от 10.091993 № 152. – ЦБНТ Минтруда РФ, 1993.

    22. Укрупненные нормы времени на работы, выполняемые в объединенных архивах, хранящих документы по личному составу учреждений, организаций, предприятий. – М.: ВНИИДАД, ЦБНТ Минтруда России, 1992.

    23. Межотраслевые укрупненные нормы времени на работы с научно-технической документацией в архивах учреждений, организаций, предприятий. – М.: ВНИИДАД, ЦБНТ Минтруда России, 1992.

    24. Нормы времени (выработки) на машинописные работы. Утверждены Постановлением Минтруда РФ от 10 сентября 1993 г. № 152., 1993.

    25. Типовые нормы времени на работы по копированию и оперативному размножению документов. – М.: Экономика, 1990.

    26. Нормы времени на работы по документационному обеспечению управленческих структур в федеральных органах исполнительной власти». Утверждены Постановлением Минтруда России от 26 марта 2002 г. № 23.

    27. ОКПДТР (ОК 016-94) – Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов. Утвержден Постановлением Госстандарта России от 26.12.94, № 367.

    28. ОКУД (ОК 011-93) – Общероссийский классификатор управленческой документации. Утвержден Постановлением Госстандарта России от 30.12.93, № 299.

    29. Управленческие документы постоянного срока хранения, образующиеся в деятельности негосударственных коммерческих организаций (хозяйственных товариществ, производственных кооперативов). Справочное пособие. – М.: ВНИИДАД, 1996.

    30. Методические рекомендации «Отнесение организаций и предприятий нового типа к числу источников комплектования государственных архивов». – М.: ВНИИДАД, 1993.

    31. Методические рекомендации «Отбор на государственное хранение управленческих документов, образующихся в деятельности негосударственных организаций (новых хозяйственных структур). – М.:ВНИИДАД, 1997.

    32. Унификация текстов управленческих документов. Методические рекомендации. – М.: Росархив, ВНИИДАД, 1998.


Основная литература


  1. Андреева В.И. Делопроизводство: практическое пособие – М.: Интел-Синтез, 2003, 234 с.

  2. Делопроизводство (Организация и технологии документационного обеспечения управления): Учебник для вузов. Под ред. Т.В.Кузнецовой. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003,339 с.

  1. Кузнецова Т.В. Делопроизводство (документационного обеспечения управления), 4-е издание испр. И дополн. – М.: ООО «Журнал «Управление персоналом», 2004, 408с.

  2. Делопроизводство: Учебник для вузов / Т.А. Быкова, Л.Н.Вялова и др., под общей ред. Т.В.Кузнецовой – М.: МцФЭР, 2006, 544 с.

  3. Пшенко А.В. Делопроизводство: Документационное обеспечение работы офиса: Уч. пособие, - М.: Мастерство, 2002, 234 с.

  4. Стенюков М.В. Документы. Делопроизводство: Практическое пособие – М.: Приор, 2000, 143 с.

  5. Стенюков М.В. Секретарское дело: Практические рекомендации, - М.: Приор, 2000, 113 с.

  6. Стенюков М.В. Справочник по делопроизводству: Практическое пособие – М.: Приор, 2002, 153 с.

  7. Организация работы с документами: Учебник / под ред. А.В. Кудряева – М.: ИНФРА-М 1999-45, 2002, 423 с.

  8. Делопроизводство в бухгалтерии / Нор-Аревьян Г. и др. – Ростов н/Д: Феникс, 2002, 231 с.

  9. Кирсанова М.В. Современное делопроизводство – Учебное пособие – М.: ИНФРА-М, 2002, 342 с.

  10. Рогожин М.В. Организация делопроизводства на предприятии: Учебное пособие – М.: РДЛ, 2003, 123 с.

Литература

    1. Быкова Т.А., Емышева Е.М., Мосягина О.В. Подготовка документов к последующему хранениюи использованию: Учеб. пособие. М., 1996. 52 с.

    2. Андрианов В., Соколов А. Средства мобильной связи. – СПб.: БХВ – Санкт-Петербург, 1999.

    3. Бройдо В.Л. Офисная оргтехника для делопроизводства и управления. – М., 1998.

    4. Быкова Т.А., Кузнецова Т.В. Подготовка совещаний и собраний. – М., 2000.

    5. Бурлак Г.И. Безопасность работы на компьютере: Организация труда на предприятиях информационного обслуживания. – М., 1998.

    6. Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М., 1990.

    7. Веселов П.В. Аксиомы делового письма: культура делового общения и официальной переписки. – М., 1993.

    8. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 1993.

    9. Желтякова Е.А. Основы современной оргтехники. – Санкт-Петербург, 1998.

    10. Кузин Ф.А. Культура делового общения. – М., 1997.

    11. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник- практикум: для самообразования. – М., 2000.

    12. 1997.

    13. Петраков А.В. Введение в электронную почту. – М., 1993.

    14. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. – М., 1996.

    15. Сафьянов В.И. Этика общения: Проблема разрешения конфликта. – М., 1997.

    16. Соловьев Э.Я. Современный этикет: Деловой протокол. – М., 2000.


Периодические издания

Журнал "Делопроизводство".

Журнал "Секретарское дело".

Журнал "Отечественные архивы" (Федеральная архивная служба РФ).


^ 9. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)

При изучении основных разделов дисциплины, выполнении практических работ бакалавры используют презентационное, аудио и видео оборудование.


^ 9. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)

Материально-техническое обеспечение дисциплины: компьютер, проектор.


Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 120700 «Землеустройство и кадастры» и профилю подготовки «Землеустройство».


Программа одобрена на заседании

^ Кафедры менеджмента Инженерно-экономического факультета_

(протокол № 10 от «25» августа 2011 г.).


Автор(ы) _____________________Прощаева Н.В..

Рецензент(ы) _________________



 Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 120700 «Землеустройство и кадастры».

1 Текущая самостоятельная работа может включать следующие виды работ:

- работа с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса,

- выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ,

- опережающая самостоятельная работа,

- перевод текстов с иностранных языков,

- изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку,

- подготовка к лабораторным работам, к практическим и семинарским занятиям;

- подготовка к контрольной работе и коллоквиуму, к зачету, экзамену.


2 ТСР может включать следующие виды работ по основным проблемам курса:

- поиск, анализ, структурирование и презентация информации,

- выполнение расчетно-графических работ;

- выполнение курсовой работы или проекта, работа над междисциплинарным проектом;

- исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;

- анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме;

- анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов.






Скачать 307,03 Kb.
Дата конвертации30.07.2013
Размер307,03 Kb.
ТипРабочая программа
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы