Учебно-методический комплекс по дисциплине История политических учений (античность и средневековье) (название) icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине История политических учений (античность и средневековье) (название)



Смотрите также:
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУВПО "ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра политических наук .

(название кафедры)


Ф.и.о. авторов Рахшмир Павел Юхимович, Булгаков Михаил Александрович.


Учебно-методический комплекс по дисциплине

История политических учений (античность и средневековье)

(название)


Направление: 030200.62 Политология .

(код по ОКСО) (наименование специальности)


Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление Протокол № 6

«____» _____________ 20__ г. «01» июля 2011г.

________________________ Зав. кафедрой _________


Пермь 2011


Авторы-составители:

Рахшмир Павел Юхимович, д.и.н., профессор,

^ Булгаков Михаил Александрович, ассистент


Учебно-методический комплекс «История политических учений (античность и средневековье)» .

(название дисциплины) составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Политология»


Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.


^ Согласование с деканом обучающего факультета:


Декан историко-политологического факультета И.К.Кирьянов


Директор библиотеки Н.А.Петрова

(подпись)


Учебно-методический комплекс 2008 г. обновлен в соответствии с решением кафедры от 01 июля 2011 г., протокол № 6.


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

I. Рабочая программа дисциплины 4

1.Цели и задачи изучения дисциплины 4

2.Требования к уровню освоения дисциплины 4

3.Объем дисциплины 5

3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы 5

^ 3.2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 6

4.Содержание курса 8

5.Темы семинарских занятий 8

6. Тематика контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению 11

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 12

7.1. Литература 12

7.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин 13

7.3. Методические указания студентам 14

7.4. Методические рекомендации преподавателю 15

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации 17



^

I. Рабочая программа дисциплины

1.Цели и задачи изучения дисциплины



Цель курса - дать студентам систему знаний, отражающую процесс эволюции политической мысли от истоков до наших дней.

Задачи курса:

раскрыть гносеологические и социальные корни политической мысли, ее роль в возникновении и развитии политического процесса, в формировании идейно-политических течений.

Рассмотреть функциональные, институциональные и ценностные аспекты политики.

^

2.Требования к уровню освоения дисциплины



В результате изучения дисциплины студенты должны:

- знать основные учения и концепции мировой политической мысли

- уметь работать со смысловыми конструкциями оригинальных научных текстов

- владеть навыками работы с оригинальными научными текстами
^

3.Объем дисциплины

3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы



Очная форма обучения

Учебный план №№ 2361



^ Вид учебной работы




№№ семестров

1

Аудиторные занятия:

64

лекции

32

практические и семинарские занятия

32

лабораторные работы (лабораторный практикум)

0

Самостоятельная работа

62

^ ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ

126

Текущий контроль

(количество и вид текущего контроля, №№ семестров)

тест, проверочные работы

^ Курсовая работа

(№ семестра)

-

Виды промежуточного контроля

(экзамен, зачет) - №№ семестров

Экзамен



^ Очная форма обучения

Учебные планы №№ 2937, 3650


Вид учебной работы





№№ семестров

1

Аудиторные занятия:

50

лекции

25

практические и семинарские занятия

25

лабораторные работы (лабораторный практикум)

0

Самостоятельная работа

76

^ ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ

126

Текущий контроль

(количество и вид текущего контроля, №№ семестров)

тест, проверочные работы

^ Курсовая работа

(№ семестра)

-

Виды промежуточного контроля

(экзамен, зачет) - №№ семестров

Экзамен




^

3.2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ



Форма обучения очная

Учебный план № 2361


^ Названия разделов и тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий







^ Аудиторные занятия, в том числе

Самостоя-тельная работа









лекции

Практ. занятия, семинары

Лабор. работы

^ Раздел 1. Предмет, периодизация и методологические проблемы истории политических учений

1. Предмет, периодизация и методологические проблемы истории политических учений

13

2

4

0

7

^ Раздел 2. Политическая мысль древнего мира

2. Платон

16

4

4

0

8

3. Аристотель

16

4

4

0

8

4. Полибий

16

4

4

0

8

5. М.Т. Цицерон

16

4

4

0

8

^ Раздел 3. Политическая мысль средневековья

6. Борьба между светской и церковной властями. Теория «двух мечей».

15

4

4

0

7

7. Иоанн Солсберийский.

16

4

4

0

8

8. Фома Аквинский.

16

4

4

0

8

ИТОГО:

126

32

32

0

62


^ Форма обучения очная

Учебные планы №№ 2937, 3650


^ Названия разделов и тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий







^ Аудиторные занятия, в том числе

Самостоя-тельная работа









лекции

Практ. занятия, семинары

Лабор. работы

^ Раздел 1. Предмет, периодизация и методологические проблемы истории политических учений

1. Предмет, периодизация и методологические проблемы истории политических учений

14

2

3

0

9

^ Раздел 2. Политическая мысль древнего мира

2. Платон

18

4

4

0

10

3. Аристотель

18

4

4




10

4. Полибий

13

2

2




9

5. М.Т. Цицерон

13

2

2




9

^ Раздел 3. Политическая мысль средневековья

6. Борьба между светской и церковной властями. Теория «двух мечей».

13

2

2

0

9

7. Иоанн Солсберийский.

18

4

4

0

10

8. Фома Аквинский

18

4

4




10

ИТОГО:

126

25

25

0

76



^

4.Содержание курса



Раздел 1. Предмет, периодизация и методологические проблемы истории политических учений

Тема 1. Предмет, периодизация и методологические проблемы истории политических учений; политико-правовая традиция Древнего Востока и античности, Средних веков и Возрождения.

Раздел 2. Политическая мысль древнего мира

Политико-правовая традиция Древнего Востока и античного мира. Синкретичность античного мышления, его агональный характер. Человек как член сообщества – полисной организации. Государство как возможность достижения общего блага. Эллинистический мир и проблематизация взаимоотношений человека и государства

Тема 2. Политический мир Платона. Отражение в нем идеи Высшего Блага. Общественная структура идеального государства. Проблема собственности и семьи. Философ как правитель. Человек, государство и общество в системе ценностей Платона. Платон и Сократ.

Тема 3. Аристотель: принцип умеренности, стремление к «золотой середине».. Человек как политическое существо. Государство, общество, человек в воззрениях Аристотеля. Роль собственности и семьи. Аристотелевская типология форм государственной власти. Аристотель и Александр Македонский.

Тема 4. Полибий: симбиоз идей Платона и Аристотеля. Полибиева типология форм государственной власти. Охлократия как плод демократии и предпосылка тирании. Римская республика – земной идеал государства. Смешанное правление: сочетание монархического, аристократического и демократического начал.

Тема 5. Творческий синтез идей древнегреческих мыслителей у М.Т. Цицерона.


^ Раздел 3. Политическая мысль средневековья

Политико-правовая традиция Средневековья. Изменение средневековых представлений о человеке и государстве. Государственная деятельность как поприще человеческой активности.

Тема 6. Борьба между светской и церковной властями как важный фактор формирования социально-политической мысли. Теория «двух мечей». Зарождение на Западе консенсусной политической и правовой культуры.

Тема 7. Иоанн Солсберийский и его трактат «Поликратикус». Органицистская модель государственной власти. Роль закона в регулировании отношений между элементами государственного организма. Понятие «принцепса». Характер власти.

Тема 8. Учение Фомы Аквинского. Влияние Аристотеля. Трактовка власти: суть и форма. Идея смешанного правления. Человек и государство в системе взглядов Фомы Аквинского. Теологическая трактовка монархии. Государство и церковь. Принцип иерархии.

^

5.Темы семинарских занятий



Раздел 1. Предмет, периодизация и методологические проблемы истории политических учений


Тема 1. Предмет, периодизация и методологическая проблематика курса «История политических учений»


Вопросы к теме:

1. Объект и предмет истории политических учений.

2. Методологические проблемы истории политических учений.

3. История политических учений и политическая философия: общее и особенное


Литература:

Графский В. Г. История политических и правовых учений. М., 2005.

Исаев И. А., Золотухина Н. М. История политических и правовых учений России XI–XX вв. 2-е изд. М., 2003.

История политических учений / Под ред. О. В. Мартышина. М., 1994. Вып. 1, 1996. Вып. 2, 2000. Вып. 3, 2001.

История политических и правовых учений / Под ред. В. С. Нерсесянца. М., 2005.

История политических и правовых учений / Под ред. О. Э. Лейста. М, 2002.


Раздел 2. Политическая мысль древнего мира


Тема 2. Модель идеального государства Платона

Вопросы к теме:

1. Природа и сущность образования государства

2. Структура государственного и общественного устройства

3. Типология форм государства: от монархии к тирании

4. Черты тоталитаризма в работе Платона «Государство»


Литература:

Платон. Государство // Избр. произв. М., 1990.

Платон. Законы // Избр. произв. М., 1990.

История политических и правовых учений / Под ред. В.С. Нерсесянца., М.1998.

История политических и правовых учений / Под ред. О.Э.Лейста М., 1997.

Малахов В.П. История политических и правовых учений. М., 2001.


Тема 3. Модель идеального государства Аристотеля.

Вопросы к теме:

  1. Сущность человека как «существа политического»

  2. Специфика патриархальной теории образования государства

  3. Добродетель, высшее благо и справедливость

  4. Понятие «среднего класса» и «среднего слоя»

  5. Типология форм правления : плохие и хорошие, правильные и неправильные


Литература:

Хрестоматия по истории политических и правовых учений. Тюмень, 1996. Ч.1.

История политических и правовых учений. Учебник для вузов / Под. ред. В.С. Нерсесянца. М., 1996.

Нерсесянц В.С. Политические учения Древней Греции. М., 1989.

Констан Б. О свободе у древних в сравнении со свободой у современных людей // Политические исследования. 1993.№2.

Салмин А.М. Современная полития под законом Аристотеля // Политические исследования. 1992. №.6.


Тема 4. Политические взгляды Полибия.

Вопросы к теме:

1. Преемственность идей Платона и Аристотеля во взглядах Полибия

2.. Вопрос об «идеальном государстве»

3 . Циклическая смена форм правления

4. Идея смешанного правления


Литература:

История политических и правовых учений. Древний мир. М., 1985.

Мирзоев С. Б. Политическое учение Полибия. М., 1986.

Нерсесянц В. С. Политические учения Древней Греции. М., 1979.


Тема 5. Политические взгляды М.Т. Цицерона. Идея правового государства.


Вопросы к теме:

  1. Природа и сущность человека

  2. Разделение властей и смешанное правление

  3. Характеристика правового государства как высшего блага

  4. Понятие «среднего класса» и «среднего слоя»

  5. Типология форм правления.

Литература:

Боннар А. Греческая цивилизация. Ростов н/Д, 1994.

Грималь П. Цицерон. М., 1991.

Нерсесянц В. С. Философия права. М., 1997.

Утченко С. Л. Политические учения Древнего Рима. М., 1977.

Утченко С. Л. Цицерон и его время. М., 1986.


Раздел 3. Политическая мысль средневековья


Тема 6 . Политическая мысль средневековья.


Вопросы к теме:

1. Христианская религия и римско-католическая церковь. Углубление средневекового религиозного мировосприятия. Социальное расслоение феодального общества.

2. Теории «Двух мечей», «Солнца и луны», «Цезарепапизм»

3. Идеи средневековых ересей

4. Политическая философия Аврелия Августина


Литература:

Блаженный Августин. О граде Божием. М.,1994. Т.4.

Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М.: Искусство, 1989.

Исаев И.А. Метафизика власти и закона. М.: Юристъ, 1998.

История политических и правовых учений: Средние века и Возрождение. М.: Наука, 1986.

Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. М.: Изд-во БСЭ, 1994.

Рассел Б. История Западной философии. Кн 1-3. см. http://www.klikovo.ru/db/sect/45

Реале Д, Антисер Д. Западная философия от истоков до наших дней. Спб.: Нетрополис, 1994. Т.2.

Хрестоматия по истории политических и правовых учений. Ч.1. Сост. Волосникова Л.М. Тюмень. 1996. С. 89-120.


Тема 7. Иоанн Солсберийский

Вопросы к теме:

  1. Иоанн Солсберийский и его трактат «Поликратикус».

  2. Органицистская модель государственной власти.

  3. Роль закона в регулировании отношений между элементами государственного организма.

  4. Характер власти.


Литература:

Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М.: Искусство, 1989.

Исаев И.А. Метафизика власти и закона. М.: Юристъ, 1998.

История политических и правовых учений: Средние века и Возрождение. М.: Наука, 1986.

Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. М.: Изд-во БСЭ, 1994.

Рассел Б. История Западной философии. Кн 1-3. см. http://www.klikovo.ru/db/sect/45

Реале Д, Антисер Д. Западная философия от истоков до наших дней. Спб.: Нетрополис, 1994. Т.2.

Хрестоматия по истории политических и правовых учений. Ч.1. Сост. Волосникова Л.М. Тюмень. 1996. С. 89-120.


Тема 8. Учение Фомы Аквинского.

  1. Интерпретация античной философии в теологии Ф. Аквинского, «томизм».

  2. Идея смешанного правления.

  3. Человек и государство в системе взглядов Фомы Аквината.

  4. Теологическая трактовка монархии.

  5. Государство и церковь.


Литература:

Блаженный Августин. О граде Божием. М.,1994. Т.4.

Боргош Ю. Фома Аквинский. М.: Мысль, 1975.

Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М.: Искусство, 1989.

Исаев И.А. Метафизика власти и закона. М.: Юристъ, 1998.

История политических и правовых учений: Средние века и Возрождение. М.: Наука, 1986.

Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. М.: Изд-во БСЭ, 1994.

Реале Д, Антисер Д. Западная философия от истоков до наших дней. Спб.: Нетрополис, 1994. Т.2.

Фома Аквинский. О правлении государей. // Политические структуры эпохи феодализма в Западной Европе. М.: Наука, 1990. С.233-244.

Хрестоматия по истории политических и правовых учений. Ч.1. Сост. Волосникова Л.М. Тюмень. 1996. С. 89-120.

^

6. Тематика контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению



Темы контрольных работ.


  1. Теория «идеального государства» у Платона.

  2. Понятие «справедливость» в античной политической мысли: сравнительный анализ концепций Платона и Аристотеля.

  3. Античные классификации форм правления (на примере сравнения Платона и Аристотеля).

  4. Проблема «теократии» в средневековой политической мысли: Фома Аквинский и Аврелий Августин.

  5. Характеристика политико-правовых учений в Средневековье.

  6. Отражение противостояния светской и духовной власти в работах средневековых мыслителей.


Цель: детальная проработка одной из тем дисциплины.

Задачи: научить работать с источниками и литературой, практика написания научного текста, активизация самостоятельного изучения материала.

В работе должна быть максимально раскрыта тема, представлен широкий спектр подходов к описанию проблемы. Выполненная работа должна отвечать ряду требований при ее оформлении. На титульном листе работы указывается:

  • наименование учебного заведения;

  • вопрос контрольной работы;

  • фамилия и инициалы автора работы;

  • дата написания работы.

Листы контрольной работы должны иметь нумерацию. Объем контрольной работы, как правило не должен превышать 8-10 страниц печатного текста через полтора интервала.

Обязательны сноски и список источников и литературы. В конце работы обязательно указывается отношение студента к рассмотренной им проблеме.

^

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. Литература


Основная:

  1. История политических и правовых учений:Учеб. для вузов/Под общ. ред. В. С. Нерсесянца.-4-е изд., перераб. и доп..-М.:НОРМА,2006.-944.

Дополнительная:

  1. История политических и правовых учений: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 021100 "Юриспруденция"/Н. М. Азаркин [и др.] ; ред. О. В. Мартышин.-Москва:Норма,2007.-912.-Библиогр.: с. 892-899

  2. Мухаев, Р. Т. История политических и правовых учений:учеб. для студентов вузов/Р. Т. Мухаев.-М.:ЮНИТИ-ДАНА,2005.-591.-Библиогр.: с. 583-585

  3. Дегтярев, Андрей Алексеевич Основы политической теории/Андрей Алексеевич Дегтярев.-М.:Высш. шк.,1998.-239с.

  4. Рахшмир, П. Ю. Вариации на тему консерватизма/П. Ю. Рахшмир.-Пермь:Изд-во Перм. гос. ун-та,2004.-238.

  5. Чанышев, А. А. История политических учений: учебник/Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) М-ва иностр. дел. РФ.-М.:Проспект,2005.-592.-Библиогр.: с. 585-591


Дополнительно рекомендуемая:

Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.

Блаженный Августин. О граде Божием. М.,1994. Т.4.

Боннар А. Греческая цивилизация. Ростов н/Д, 1994.

Боргош Ю. Фома Аквинский. М.: Мысль, 1975.

Графский В. Г. История политических и правовых учений. М., 2005.

Грималь П. Цицерон. М., 1991.

Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М.: Искусство, 1989.

Исаев И. А., Золотухина Н. М. История политических и правовых учений России XI–XX вв. 2-е изд. М., 2003.

Исаев И.А. Метафизика власти и закона. М.: Юристъ, 1998.

История политических и правовых учений / Под ред. В. С. Нерсесянца. М., 2005.

История политических и правовых учений / Под ред. О. Э. Лейста. М, 2002.

История политических и правовых учений. Древний мир. М., 1985.

История политических и правовых учений. Учебник для вузов / Под. ред. В.С. Нерсесянца. М., 1996.

История политических и правовых учений: Средние века и Возрождение. М.: Наука, 1986.

История политических учений / Под ред. О. В. Мартышина. М., 1994. Вып. 1, 1996. Вып. 2, 2000. Вып. 3, 2001.

Констан Б. О свободе у древних в сравнении со свободой у современных людей // Политические исследования. 1993.№2.

Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. М.: Изд-во БСЭ, 1994.

Малахов В.П. История политических и правовых учений. М., 2001.

Мирзоев С. Б. Политическое учение Полибия. М., 1986.

Нерсесянц В. С. Философия права. М., 1997.

Нерсесянц В.С. Политические учения Древней Греции. М., 1989.

Новгородцев Н.И. Лекции по истории философии права // Сочинения. М., 1995.

О свободе. Антология западноевропейской классической либеральной мысли. М., 1995.

Платон. Государство // Избр. произв. М., 1990.

Платон. Сочинения в трех томах. М., 1971.

Платон. Законы // Избр. произв. М., 1990.

Полибий. Всеобщая история. Т.2. М., 1995.

Рахшмир, П. Ю. Идеи и люди. Политическая мысль первой половины XX века:учебное пособие/П. Ю. Рахшмир.-Пермь:ПГУ,2011.-406.

Рахшмир П.Ю. Идеи и люди. Политическая мысль первой половины ХХ века. Пермь, 2006.

Реале Д, Антисер Д. Западная философия от истоков до наших дней. Спб.: Нетрополис, 1994. Т.2.

Салмин А.М. Современная полития под законом Аристотеля // Политические исследования. 1992. №.6.

Утченко С. Л. Политические учения Древнего Рима. М., 1977.

Утченко С. Л. Цицерон и его время. М., 1986.

Фома Аквинский. О правлении государей. // Политические структуры эпохи феодализма в Западной Европе. М.: Наука, 1990. С.233-244.

Хрестоматия по истории политических и правовых учений. Тюмень, 1996. Ч.1.

Цицерон. Диалоги. М., 1994.

^

7.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин


  • компьютерное и мультимедийное оборудование (компьютер, мультимедийный проектор, экран);

  • видео - аудиовизуальные средства обучения (доклады-презентации в формате Power Point на семинарских занятиях).
^

7.3. Методические указания студентам


Перед каждой лекцией полезно прочесть, по крайней мере, запись предшествующей, чтобы быть готовыми к выборочному опросу, а самое главное – качественно воспринимать новый материал. Следует чаще обращаться к преподавателю с вопросами, чтобы прояснить недостаточно усвоенные моменты лекции, обращаться к справочным материалам, в том числе к энциклопедическим ресурсам Интернета. Целесообразно завести собственный словарик для того, чтобы быстрее и основательнее освоить понятийный аппарат дисциплины. Чтобы познать процесс генезиса политической мысли необходимо обязательно изучать произведения ее классиков. Эволюцию политической мысли следует воспринимать в конкретно-историческом контексте. Важно понять характер взаимодействия личных интеллектуальных качеств мыслителей, окружающей его среды, реалий политической жизни.

Семинарские занятия ориентированы на то, чтобы студенты имели возможность освоить в полном объеме нормативные учебные знания, предусмотренные требования Государственного образовательного стандарта по специальности 020200 «Политология», а также реализовать свой творческий потенциал при обсуждении проблем курса.

При подготовке к семинару студент должен ознакомиться с планом занятия, в котором указано, какие вопросы и проблемы будут обсуждаться на семинаре и какая литература рекомендуется по каждому из рассматриваемых вопросов. При подготовке к семинару следует просмотреть конспекты лекций по теме семинара и соответствующие разделы учебников, сделать выписки и конспекты из рекомендуемой литературы, составит планы ответов на вопросы семинарского занятия.

Студент должен быть готов ответить по каждому вопросу семинарского занятия, делать дополнения, принимать участие в обсуждении вопросов и проблем, вынесенных на семинарское занятие.

Список литературы носит справочный характер и дает студенту представление о публикациях по заявленным темам дисциплины. Предлагаемый список изданий включает в себя основную, дополнительную и дополнительно рекомендуемую для изучения литературу. Основная и дополнительная литература – необходимый минимум, в который включены базовые учебники и учебные пособия по курсу, из которых студент может почерпнуть необходимый материал для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации. При этом необходимо учитывать, что разные авторы придерживаются разных подходов к существу рассматриваемых на семинаре проблем. Поэтому по возможности студент должен ознакомиться с точкой зрения различных авторов, их подходами и аргументацией. В список дополнительно рекомендуемой литературы включены монографии, которые помогут студенту более глубоко и детально изучить рассматриваемые темы, подготовить интересный доклад. Кроме того, знание студентом дополнительно рекомендуемой литературы является подтверждением успешного усвоения курса и приветствуется преподавателем.

Для приобретения практических навыков предусмотрены различные формы проведения семинарских занятий (публичное выступление, ведение дискуссии, командная работа, дебаты, деловые игры).

Предполагается проведение презентаций с использованием информационных технологий (Power Point, Internet и др.), компьютерной и видео техники. Презентации могут быть как индивидуальными, так и выполненными группой. Задание для подготовки презентации дается заблаговременно – не позднее, чем за 2 недели до ее демонстрации на семинаре. Презентации должны отвечать на поставленный вопрос, иметь максимум аудио-визуальных компонентов, быть хорошо структурированными. Время презентации не может превышать 15 минут. После каждой презентации обсуждаются проблемные моменты, достижения и недостатки авторов.

С целью более глубокого усвоения изучаемого курса, формирования навыков исследовательской работы и умения применять теоретические знания на практике, учебным планом предусмотрена самостоятельная работа студентов. Самостоятельная работа предполагает: повторение пройденного материала по конспектам лекций, ознакомление с рекомендованным списком литературы, подготовка докладов (устных выступлений, сообщений, презентаций) по предложенным темам.


^ Разделы и темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Раздел 1. Предмет, периодизация и методологические проблемы истории политических учений

1. Предмет, периодизация и методологические проблемы истории политических учений

Конспектирование учебной литературы. Выполнение контрольной работы.

Раздел 2. Политическая мысль древнего мира

2. Политический мир Платона

Поиск первоисточников актов, работа с Интернет -ресурсами, написание контрольной работы. Подготовка к практическому занятию.

3. Аристотель

Работа с первоисточниками, поиск электронных источников в сети интернет.

4. Полибий

Проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе). Работа с первоисточниками, составление сравнительной таблицы моделей идеального государства античных мыслителей

5. М.Т. Цицерон

Конспектирование первоисточников. Работа с

Раздел 3. Политическая мысль средневековья

6. Борьба между светской и церковной властями. Теория «двух мечей».

Подготовка докладов на семинаре.

7. Иоанн Солсберийский.

Конспектирование первоисточников. Работа с учебной литературой.

8. Учение Фомы Аквинского.

Поиск первоисточников актов, работа с Интернет - ресурсами, написание контрольной работы. Подготовка к практическому занятию.



^

7.4. Методические рекомендации преподавателю


1. Изучив глубоко содержание учебной дисциплины «История политических учений (античность и средневековье)», целесообразно разработать матрицу наиболее предпочтительных методов обучения и форм самостоятельной работы студентов, адекватных видам лекционных и семинарских занятий.

2. Необходимо предусмотреть развитие форм самостоятельной работы, выводя студентов к завершению изучения учебной дисциплины на её высший уровень.

3. Пакет заданий для самостоятельной работы следует выдавать в начале семестра, определив предельные сроки их выполнения и сдачи.

4. Организуя самостоятельную работу, необходимо постоянно обучать студентов методам такой работы: конспектирование, работа с первоисточниками: изучение произведений классиков политической мысли (Платона, Аристотеля, Цицерона, И.Солсберийского, Ф.Аквинского). и т.п.

5. Цель лекционного занятия – формирование у студентов ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом практических занятий (семинаров, дискуссий и т.п.) и самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:

  • изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;

  • логичность, четкость и ясность в изложении материала;

  • возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности студентов;

  • опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;

  • тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью студентов.

6. Семинар проводится по узловым и наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы «История политических учений (античность и средневековье)». Главная и определяющая особенность любого семинара – наличие элементов дискуссии, проблемности, диалога между преподавателем и студентами и самими студентами. Следует предоставить планы семинарских занятий студентам в начале семестра.

7. Все предложенные семинарские занятия имеют проблемно сформулированные темы и вопросы, раскрывающие их. Подводя итоги на каждом семинарском занятии, следует использовать следующие критерии (показатели) оценки ответов:

  • полнота и конкретность ответа;

  • последовательность и логика изложения;

  • связь теоретических положений с практикой;

  • обоснованность и доказательность излагаемых положений;

  • уровень культуры речи;

В конце семинара рекомендуется дать оценку всего семинарского занятия, обратив особое внимание на следующие аспекты:

  • качество подготовки;

  • степень усвоения знаний;

  • активность;

  • положительные стороны в работе студентов;

  • ценные и конструктивные предложения;

  • недостатки в работе студентов;

  • -задачи и пути устранения недостатков.

8. При изложении материала важно помнить, что почти половина информации на лекции передается через интонацию. Учитывать тот факт, что первый кризис внимания студентов наступает на 15-20-й минутах, второй – на 30-35-й минутах. В профессиональном общении исходить из того, что восприятие лекций студентами младших и старших курсов существенно отличается по готовности и умению.

9. При проведении аттестации студентов важно всегда помнить, что систематичность, объективность, аргументированность – главные принципы, на которых основаны контроль и оценка знаний студентов. Проверка, контроль и оценка знаний студента, требуют учета его индивидуального стиля в осуществлении учебной деятельности. Знание критериев оценки знаний обязательно для преподавателя и студента.

Итоговая аттестация дисциплины «История политических учений (античность и средневековье)» представляет собой устный экзамен, который состоит из ответа на 2 вопроса по 2-м из 8 программных тем.

^

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации



Порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации проводится в строгом соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Пермском государственном университете.

Экзамены по всей дисциплине преследуют цель оценить работу студента за курс, полученные теоретические знания, их прочность, развитие творческого мышления, умения синтезировать полученные знания и применять их при решении практических задач.

Зачеты, как правило, служат формой проверки успешного освоения учебного материала лекционных курсов, семинарских занятий.

Знания, умения и навыки студентов оцениваются в ходе текущего и итогового контроля по учебной дисциплине.

При проведении зачета и при определении экзаменационной оценки используются результаты текущего и итогового контроля по дисциплине. (Из Положения о курсовых экзаменах и зачетах в Пермском государственном университете).


Текущий контроль осуществляется при проведении семинаров, в процессе интерактивного общения на лекциях и при проведении проверочных работ в течении семестра.


Итоговая аттестация представляет собой устный экзамен, который состоит из ответа на 2 вопроса по 2-м из 8 программных тем.

Итоговая оценка складывается: 50% - работа на семинарских и практических занятиях, выполнение самостоятельных и контрольных работ, 50% - экзамен.


^ Примерный тест по дисциплине


  1. Авторство какого из произведений не принадлежит Платону?


- Государство

- Политика

- Софист


  1. Какая из форм государственного устройства является лишней в типологии Платона?


- аристократия

- олигархия

- тимократия

- охлократия


  1. К какому периоду развития древнегреческой политической мысли относится учение Платона?



- ранний

- второй

- третий


  1. Кто из перечисленных философов основал Академию?


- Платон

- Аристотель

- Сократ


  1. Полития как форма государства представляла из себя смешение


- олигархии и демократии

- аристократии и демократии

- монархии и демократии

- монархии и олигархии

  1. Термин «уравнивающая справедливость» относится к учению


- Демокрита

- Платона

- Аристотеля

- Эпикура


  1. Кому из философов принадлежит цитата «Варвар и раб по природе своей понятия тождественные»?


- Цицерон

- Аристотель

- Гераклит

- Демокрит



  1. Основную причину образования государства М.Т.Цицерон видел в


- во врожденной потребности людей жить вместе

- в слабости людей и их страхе

- в разделении труда

- в появлении прибавочного продукта


  1. Сколько форм государства выделял Полибий?


- 4

- 5

- 6

- 7


  1. В какую форму государства согласно Полибию вырождается демократия?


- в тиранию

- в царскую власть

- в охлократию

- в аристократию


  1. Теория происхождения государства предложенная Аристотелем принадлежит к


- патриархальной теории

- договорной теории

- теории насилия

- органической теории


  1. Какую из форм правления Ф.Аквинский причислял к «отклоняющимся»?


- демократия

- монархия

- аристократия

- полития


13. Автором, какого произведения является Аврелий Августин?

- О граде Божьем

- О правлении государей

- О духе законов

- О государстве


  1. Кто из перечисленных деятелей оказал влияние на учение Ф. Аквинского?


- Цицерон

- Альберт Великий

- Макиавелли

- Полибий


15. Кто из авторов говорил о том, что настоящий источник власти – народ?


- Ф.Аквинский

- Альберт Великий

- Аврелий Августин

- М.Падуанский


16. Продолжите цитату Ф.Аквинского «Так, если управление осуществляется каким-либо множест­вом — это называется….»


- демократия

- полития

- охлократия


Вопросы к экзамену

  1. Предмет и методы истории политических учений.

  2. История политических учений в системе наук о политике.

  3. Античная политическая мысль: основные идеи, этапы, характеристика.

  4. Идеальное государство Платона.

  5. Модель государства Аристотеля.

  6. Типология форм государственной власти у Платона,

  7. Типология форм государственной власти у Аристотеля,

  8. Типология форм государственной власти у Полибия.

  9. Полибий: политико-философские взгляды.

  10. М.Т.Цицерон о государстве, праве и формах правления.

  11. Специфика и основные идеи средневековой политической мысли.

  12. Политические идеи в теологии Аврелия Августина.

  13. Политические идеалы средневековых ересей.

  14. Система взглядов Ф.Аквинского, томизм.









Скачать 352,25 Kb.
Дата конвертации01.08.2013
Размер352,25 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы