Тематическое планирование курса «история россиии в XX начале XXI вв.» 9 класс icon

Тематическое планирование курса «история россиии в XX начале XXI вв.» 9 класс



Смотрите также:

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ИСТОРИЯ РОССИИИ В XX - начале XXI вв.» 9 класс. Учитель истории Втюрина И.И.


«Утверждаю»

Директор школы


________________

Столярчук Л.В.


«_28__»_августа______ 2012 г.


Календарно – тематическое планирование по истории 9 класса по учебнику

Данилов А.А., Косулина Л.Г.,.Брандт М.Ю, История России, XX- начало XXI века: учеб. для 9 кл. общеобразовательных. учреждений –
М. Просвещение, 2008

9 класс

2012 - 2013





п/п


Название раздела,

тема урока


Кол-во

часов


Тип

урока


Форма

урока


Основные термины,

понятия


Требования

к уровню подготовки

учащихся




Домаш­нее задание.

^ Дата проведения




тема 1. РОССИЯ В НАЧАЛЕ XX в. (1900-1916 гг.) (8 часов)








1.

Вводный урок:

Российская империя. Промышленный подъем на рубеже XIX-XX вв. Государственный капитализм. Формирование монополий.

1

Вводный

урок

Урок-

лекция



Империя, самодержавие, монархия, династия

Романовых, модернизация, темпы развития.

Показывать на карте территорию государства, называть особенности процесса модернизации,

Сравнивать темпы и характер модернизации в России с др. странами.

п. 1

в. 3 у.

в. 5 п.

п. 2

в. 1,3,4 у.

05.12

2.

Обострение социальных противоречий в условиях форсированной модернизации.

Общественно – политическое развитие России в нач.XX в.


1

Комбинированный

урок

Урок-

лекция



Самодержавие, политическая система, «полицейский социализм», революционные партии, их программы.

Называть характерные черты самодержавия, уметь характеризовать многопартийную систему, революционные партии , их программы.

п. 3

в. 1,2.5,6 у.

07.12

3.

Внешняя политика России.

Русско-японская война 1904-1905 гг.

1

Комбинированный

урок

Урок-

лекция



Агрессия, аннексия,

гегемония, контрибуция.

Называть основные направления внешней политики России, хронологические рамки войны, причины, характер войны, причины поражения, последствия.

п. 4

в. 2,4,.5 у.

12.12

4.

Революция 1905-1907 гг. Манифест 17 октября. Государственная Дума.

1

Комбинированный

урок

Урок-

лекция



Революция, «Зубатов-ский социализм»,

петиция, Кровавое воскресенье.

Излагать причины и последствия революции,

уметь составлять хронологическую таблицу.

п. 5

в. 1,3 у.

в. 6 п.

14.12

5.

Аграрная реформа П.Столыпина


1

Изуче­ние

нового

материа­ла

Урок-

лекция



Аграрная реформа,

отруб, хутор,

кооперация.

Характеризовать уровень развития с/х в России, составить таблицу: «Аграрная реформа и ее результаты»

п. 6

в. 2,4 у.

Словарь терминов

19.12




6.

Изменения в политической системе Российской империи

в 1907 -1914 гг. Государственная Дума. Политические течения и партии.

1

Комбинированный

урок

Урок-

лекция



Конституционная монархия, парламент, политические партии, их программы, тактика, социалисты, либералы, консерваторы.

Объяснять понятия, сравнивать программы партий, составить схему «Система центрального управления в Российской. империи», уметь соотносить названия партий и их лидеров.

п. 7

в. 1,2,4,5 у.

21.12

7.

«Серебряный век» русской культуры

Светский, рациональный характер культуры: наука и образование, литература и искусство. Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры. Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XIX-XX вв..

1

Комбинированный

урок

Работа в группах

Ренессанс, декаданс, импрессионизм, модерн, символизм, акмеизм, футуризм.



Называть выдающихся представителей российской культуры и их достижения.

п. 8

в. 3,4,5,7 у.

Словарь терминов

26.12

8.

Россия в Первой мировой войне. Угроза национальной катастрофы

1

Урок

интегри-

рован-

ный

Урок-

семинар

Мировая война, кризис власти, противоречия:

социальные, экономические, политические,

Антанта, Тройственный союз.

Называть причины мировой войны, участников войны, военные блоки, показывать на карте места сражений, анализировать итоги и последствия войны для России.

п. 9

в. 1,2,3у.

к/к.

28.12





тема 2 « Россия в 1917 -1927 гг.» (9 часов)

9.

^ Февральская буржуазная Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.. Распад Российской империи.

1

Комбинированный

урок

Урок-

лекция


Революция, модернизация, социальные противоречия

Уметь разбираться в причинах революции, знать основные революционные события, ее историческое значение

п. 10

в. 2,4,5,6 у.

Документ

с.74

«Мани­фест ...»

16.01

10.

^ Октябрьская революция. Про­возглашение Советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин. Учредительное собрание. Поли­тика большевиков и установление однопартийной диктатуры. .

1

Комбинированный

урок

Урок-

лекция


Революция, модернизация, альтернативы развития, Учредительное Собрание, однопартийная диктатура.

Уметь разбираться в причинах революции, знать основные революционные события, ее историческое значение


п. 11

в. 2,3,4 у.

п. 12

в. 2,3,5,6 у.

п. 13

в. 2,5,6 у.

18.01

11.

Гражданская война. Красные и белые Иностранная интервенция.

Причины и начало гражданской войны в России.



1

Урок

изучения

нового

материала

Урок-

лекция


Гражданская война, иностранная интервенция

Знать понятие «гражданская война», уметь показывать исторические события по карте, сравнивать эту войну с другими гражданскими войнами

п. 14

в. 1-3 у.

Таблица в тетради.

23.01

12.

Гражданская война: Красные и белые, основные события, организаторы действий

«Военный коммунизм».

Экономическая политика в годы Гражданской войны.

Социально-политический и экономический кризис в 1920-1921 гг.

1

Урок

изучения

нового

материала

Урок-

лекция


Гражданская война, иностранная

Интервенция

«Военный коммунизм»,

продразверстка, Гражданская война, иностранная интервенция,

экономический кризис

Знать этапы, фронты военных действий, основные события, персоналии: Колчак, Деникин, Врангель, Юденич

Усвоить сущность политики «военного коммунизма», уметь сравнивать с экономической политикой в другие периоды, объяснять ее влияние на итоги войны

п. 15-16

Сообщения уч-ся.

25.01




13.

Новая экономическая политика. Начало восстановления экономики

Переход к НЭПу; основные направления,

Итоги НЭПа.

1

Урок изучения

нового

материала

Урок-

лекция



НЭП,

ГОЭЛРО,

РКП (б)

Усвоить сущность политики НЭПа, терминологию, уметь сравнивать с экономической политикой в другие периоды, объяснять ее влияние на итоги войны.

п. 18

в. 3,4,5 у.

30.01

14.

Образование СССР.

Политика большевиков в

области национально – государственного строительства.

Поиск путей построения социализма в СССР. Борьба за власть.

1

Урок изучения

нового

материала

Урок-лекция

с элементами практической

работы

Конституция, федерация, автономия,

^ СССР, РСФСР,ЗСФСР

Разбираться и давать оценку точкам зрения о принципах построения государства. Знать исходящие документы образования СССР.

Усвоить понятие «социализм», знать исторические персоналии: И.Сталин, Л.Троцкий, Г.Зиновьев, Н.Бухарин.

п. 19

в. 1-4 у.

п. 21

в. 6 у.

п. 22

в. 1,3,5,6 у.

1.02

15

^ Россия: от империи к СССР


1

Повторительно-обобщающий урок

Проверочная работа







Работа над ошибками по теме.

06.02





тема 3. СССР В 1928-1938 гг. (8 ч)


16.

Советская модель модернизации. Индустриализация.

Формирование централизованной (командной) экономики.

1

Урок изучения

нового

материала

Урок-

лекция



Модернизация, индустриализация,

«Великий перелом», стахановцы,

«Большой скачок»

Делать сравнительный анализ этапов индустриализации, знать хронологию и содержание этапов,

источники, методы индустриализации, называть стройки первых пятилеток.

п. 23

в. 2 у.

в. 4 п.

08.02

17.

Советская модель модернизации. Коллективизация сельского хозяйства

1

Комбинированный

урок

Урок-

лекция



Коллективизация,

кулак, середняк, бедняк, ликвидация кулачества как класса

Усвоить цели и задачи «нового курса» в деревне, давать оценку раскулачивания и политики большевиков по отношению к бедняку и середняку.

п. 24

в. 2,4.6 у.

13.02

18.

Власть партийно-государст-венного аппарата. И.В.Сталин. Массовые репрессии. Конституция 1936 г

Формирование культа личности Сталина.


1

Комбинированный

урок

Урок-

лекция



ВКП (б), идеология тоталитаризма, карательная система, оппозиция массовые репрессии, культ личности

Уметь соотносить события по данной проблеме с двадцатыми годами и современностью, знать этапы установления тоталитарной модели, объяснять свое отношение к проблеме.

п. 25

Документ

с.181

15.02

19

Коренные изменения в духовной жизни советского общества в 20-е -30-е годы. Утверждение марксистско-ленинской идеологии. Ликвидация неграмотности. Социалистический реализм в литературе и искусстве.



1

Комбинированный

урок

Работа в группах

«Серебряный век», ликбез, волна эмиграции, «Сменовеховство»

«Социалистический реализм», «культурная революция», идеология

Разбираться в направлениях перестройки образования, во взаимоотношениях власти и интеллигенции, власти и церкви, в изменениях психологии людей; знать достижения культуры данного периода, использовать знания для формирования собственных суждений.

п. 26

в. 1 у.

в. 4 п.

20.02




20

СССР в системе международных отношений в 1920-х – 1930-х гг.


1

Урок-

интегрированный

Урок-

семинар

СССР, Лига Наций, Советская внешнеполитическая доктрина

Владеть понятиями: система международной изоляции, полоса признания СССР, Коминтерн,

антифашистский фронт

п. 20

п. 27

в. 1,5 у.

Документ

с.194

22.02

21

Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 1930- к началу 1940-х гг.

1

Урок обобщения и повторения

Урок-

зачет

Модернизация, «победивший социализм»,

«Большой скачок», «Великий перелом»

Знать важнейшие достижения в СССР, сформировавшиеся в ходе «Большого скачка», уметь оценить итоги модернизации, объяснять свое отношение к данной проблеме.

Вопросы на повторе­ние в тетради.

27.02







тема4. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1941-1945 гг.: (5ч)








22

СССР во Второй мировой войне.СССР накануне Великой Отечественной войны.

1

Урок изучения

нового

материала

Урок-лекция

Советская доктрина, план «Барбаросса»,

Пакт о ненападении.

Характеризовать политику СССР накануне войны, давать оценку о готовности СССР к войне с Германией.

п. 28

в. 2,3,4 у.

01.03

24

Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение.


1

Урок изучения

нового

материала

Урок-лекция

Отечественная война, молниеносная война, превентивные удары, ГКО

Уметь соотнести события по истории СССР с событиями всеобщей истории данного периода. Знать фактический и хронологический материал первого периода войны.

п. 29

в. 3,5,6 у.

к/к.

Сообще­ние о героях войны.

06.03

25

Крупнейшие сражения войны:

Сталинградская битва.Битва на Курской дуге. Коренной перелом в ходе в войны.



1

Урок изучения

нового

материала

Урок-лекция

Стратегия, антифашистская коалиция, тыл советский и немецкий,

партизанское движение коренной перелом,

Знать периодизацию войны, уметь рассказывать о Сталинградской битве, называть значение, работать с исторической картой.

п. 30

в. 1,2,3,4 у.

п. 32

в. 2,4 у.

к/к

13..03

26

Советский тыл в годы войны. Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение.

1

Комбинированный

урок

Урок-лекция

ВПК, ГКО Национальное богатство,

тыловые области

Владеть материалом о великом подвиге советского народа в годы войны, использовать краеведческий материал.

п. 31

в. 1,2,5 у.

п. 33

в. 1,3,4 у.

15..03

27

СССР в антигитлеровской коалиции. Вклад СССР в освобождение Европы.Г.К. Жуков.

Освобождение советской территории. Завершающий этап войны. Итоги Великой Отечественной войны. Источники и цена Победы

1

Комбинированный

Урок, интегри

рован-

ный


Урок-лекция

Коалиция,

«Большая тройка»,

капитуляция

Знать фактический, хронологический материал, владеть показом и чтением карты, высказывать свое суждение.


п. 34

в. 1, 3,6 у.

в. 4 п.

20..03




тема 5. СССР В 1945-1952 гг. (3 ч)

28

СССР после войны

Послевоенное восстановление хозяйства.

Идеологические кампании конца 40-х – начала 50-х гг Политическое развитие СССР в 40-50-е гг.

1

Комбинированный


Урок-лекция

Репарации,

репатриации, национальное богатство, ВПК,

«Железный занавес»,

марксистко – ленин-ская идеология

Политические процессы,«враги народа»,

репрессии, космополитизм

Определять задачи по восстановлению разрушенного хозяйства, характеризовать атмосферу духовной жизни в стране.

Знать сущность понятия «Железный занавес», Сравнивать роль государства в развитии культуры в 20-30 гг. и 40-50 гг.XX в.

Знать фактический, хронологический материал, владеть показом и чтением карты, высказывать свое суждение о политических кампаниях против «врагов народа»: «Ленинградское дело», «Дело врачей», «Дело космополитов».

п. 35


п. 36

в. 3,4 у.


п. 37

в. 3,4 у.

в. 5 п.

22..03




^ Тема 6. СССР В 1953-СЕРЕДИНЕ 60-х гг. (3 ч)

29

Внешняя политика СССР в 1945 –сер 60-х гг.

«Холодная война».

1

Комбинированный

урок

Групповая

работа

«Холодная война», НАТО, ОВД, мораторий, политика мирного сосуществования

Уметь работать в группе, выделять цели и задачи в послевоенной внешней политике СССР

п. 38

в. 1,3 у.

Таблица в тетради.

03.04

30

Попытки реформирования политической экономической системы; «Оттепель». XX съезд КПСС. Н.С. Хрущев. Реформы второй половины 1950 - начала 1960-х гг.

1

Комбинированный

урок


Урок-практикум

Десталинизация,

«оттепель», культ личности, «курс на построение коммунизма в СССР».

Знать решение XXсъезда КПСС, краткое содержание новой программы КПСС

п. 39

в. 6 п.

п. 40

в. 5 п.

05.04

31

Развитие духовной сферы. «Оттепель».Социалистический реализм в литературе и искусстве. Достижения советского образования, науки и техники.

Оппозиционные настроения в обществе.

1

Урок обобще-ния и повторе-ния

Урок-

семинар

Десталинизация,

«оттепель», культ личности, «курс на построение коммунизма в СССР».

Давать определение «оттепели», показывать сферы общества, на которые «оттепель», повлияла, кратко

характеризовать Конститу-цию СССР 1977г.

п. 41

в. 6 у.

10.04




^ Тема 7 СССР В СЕРЕДИНЕ 60-х-СЕРЕДИНЕ 80-х гг. (3 ч)

32

. Замедление темпов экономического развития. «Застой». Л.И. Брежнев

Усиление консервативных тенденций в экономическом развитии и политической системе. СССР в сер.60- сер. 80гг.

1

Урок изучения

нового

материала

Урок-

лекция

Стагнация, диссидент, коррупция, «теневая экономика», партийно-государственная номенклатура, кризис советской системы.

Знать и владеть понятиями: период стагнации, «развитой социализм», «Золотой век»

партийно-государственной номенклатуры

п. 43

в. 1,4 п.

п. 44

с.292

Словарь терминов

12.04

33

Противоречия «развитого социализма».Кризис советской системы. Оппозиционные настроения в обществе.

1

Урок применения знаний

Урок-

дискуссия

Кризис социализма в СССР

Анализировать причины падения темпов экономического развития.

п. 45

в. 1,2,4 у.

17.04

34

Внешняя политика СССР в 60-е –80-егг. Холодная война. Достижение военно-стратегического паритета. Разрядка. Афганская война.


1

Урок изучения

нового

материала

Урок-

лекция

«Доктрина Брежнева», горячие точки планеты,

«Пражская весна», «Солидарность», Афганская война, кризис социализма.

Уметь ориентироваться в смене курсов внешней политики СССР.

п. 42

Словарь терминов с.281

п. 46

с.303

19.04




тема 8. ПЕРЕСТРОЙКА В СССР. 1985-1991 гг. (3 ч)

35

Перестройка. Противоречия и неудачи стратегии «ускорения».

М.С.Горбачев.

Политика гласности.

Политика «Новое мышление»

1

Урок изучения

нового

материала

Урок-

лекция

«Перестройка», «Ускорение»,

Программа «500дней».

Гласность, Перестройка, Президент,

Разделение властей,

Союзный договор,

СНГ.

Знать этапы «Перестройки» в СССР, разбираться в противоречиях и причинах неудач внутренней политики СССР

Уметь соотнести изменения в СССР в период «Перестройки» с предыдущими преобразованиями, давать оценку преобразованиям.

п. 47,

в. 4 п.

п. 48

в. 1,2,4 у.

24.04

36

Распад СССР.
Образование СНГ


Обострение межнациональных противоречий. Августовские события 1991 г..

1

Комбинированный

урок


Урок-семинар

Мир биполярный,

однополярный мир, политика разоружения.

Называть причины завершения «холодной» войны, характеризовать основные положения Новой внешнеполитической доктрины СССР.

п. 50,

в. 5 п.

26.04




тема 9. ^ СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ (3 ч)

37

Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б.Н.Ельцин. События октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации.



1

Комби-ниро-ванный

урок


Работа в группах

ГКЧП, путч, электорат, институт президент-ства, государственная символика, послание

Федеральному Собранию, Конституция Р.Ф.



Понимать причины и сущность политических кризисов 1991 и 1993 гг.

Уметь сравнивать политические системы РСФСР и СССР. Ознакомиться с

основными направлениями

политики Президента Р.Ф. Б.Н.Ельцина.

п. 52,

в. 4,5 у.

п. 54

03.05

38

Переход к рыночной экономике. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность.

1

Комби-ниро-ванный

урок

Работа в группах

Реформы, структурная перестройка, « шоковая терапия», дефолт,

приватизация, ваучеризация.

Уметь объяснять особенности рыночной и

командно - администра-тивной экономики, знать особенности рынка в России.

п. 51,

в. 4,5 у.

п. 52

в. 5 у.

08.05

39

Российское общество в условиях реформ. В.В.Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. Культурная жизнь современной России.

1

Комби-ниро-ванный

урок


Работа в группах




Ознакомиться с основ-ными направлениями

Политики Президента Р.Ф. В.В.Путина.


п. 58,60


10.05


^ Итоговое повторение курса «ИСТОРИЯ РОССИИ В XX - начале XXI вв.» (1 час)

40

Россия в мировом сообществе.


1

Урок повторе­ния, провер­ки знаний и умений.

Урок-

зачет

Геополитика, СНГ, РФ, приоритеты внешней политики РФ.

Усвоить новое геополи-тическое положение Рос-сии, ее место в мире, новый стиль международ-ной политики Р.Ф..

п. 59

Задание на повторе­ние.^ Современная Росси

15.05

41-45

Итоговое повторение курса «История России»

5

Повторительно-обобщаюцие уроки.

Тесты










17.05

22.05

18.05

24.05

25.05


4. Ресурсное обеспечение рабочей программы

Программа реализуется с помощью учебно-методического комплекта и дополнительной литературы:

4.1. Учебники и учебные пособия:

  1. Данилов А.А., Косулина В.Г. История России XX-начала XXI века. Учебник.- М.: Просвещение, 2011

  2. Данилов А.А., Косулина В.Г. «Рабочая тетрадь по Истории России XX-начала XXI века». - М.: Просвещение, 2008

  3. Данилов А.А., Косулина В.Г. Поурочные разработки к учебнику «История России XX века» - М.: Просвещение, 2004

  4. Методические рекомендации к учебнику «История Отечества XX век» /Е.Е.Вяземский, О.Ю.Стрелкова, - М.: Просвещение, 2004

  5. Зуев М.Н.История России для школьников и поступающих в вузы /М.Н.Зуев. – М.:Дрофа,2003

  6. Ивашко М.И. История в таблицах и схемах. –М.: Материк – Альфа, 2005

  7. Кузьменко А.Ф. Тематические схемы по Истории России XX век. – М.: Владос, 2002

  8. Материалы ЕГЭ



4.2Учебно-методическая и научная литература:

Искусство. Энциклопедия для детей. Т.7.Ч.2. – М.

О них говорят: политические портреты современных деятелей. – М., 1991

Энциклопедический словарь юного историка. – М., 1993

Россия и мир: в 2 частях/ под ред. А.А. Данилова. – М., 1994. – Ч.1.


4.3. Исторические карты по новейшей истории и истории РоссииXX в.

4.4 Медиаресурсы






Скачать 239,41 Kb.
Дата конвертации01.08.2013
Размер239,41 Kb.
ТипУрок
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rud.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы